以下是小编整理的初一语文检测试题及答案解析（共含11篇），欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“草籽小超人”一样，积极向本站投稿分享好文章。
初一语文检测试题及答案解析
七年级上册语文第三单元 自然美景
一、（4分）全卷书写分。
二、（26分）基础存储站
1．根据注音填写汉字。
清liè（ ） pú（ ）匐 qī（ ）息 酝 niàng（ ）
2．完善下列的四字短语。
抖（ ）精神 闲情（ ）致 轻歌（ ）舞 花（ ）招展
3．仔细揣摩下列加点词语，简析其表达效果。
（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
（2）震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。
（3）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（4）树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
4．古人描写景物，由于观察入微，写了许多佳句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。试指出下列写春的诗句中的加点字是从人体感觉的哪个角度写的。
①春风又绿江南岸（ ） ②两个黄鹂鸣翠柳（ ）
③踏花归来马蹄香（ ） ④一枝红杏出墙来（ ）
⑤处处闻啼鸟 （ ） ⑥天街小雨润如酥（ ）
5．星期天，你的好朋友小华邀你去玩游戏机，你不想去，要想办法拒绝他。如按下面的要求你该怎么说？
①用事实证明无法接受小华的邀请：
②用道理说明不该接受小华的邀请：
6．下面是某学校按校训精神所拟的标语，请依次在横线上填写出其余四个字。
秩序井然突出一个“静”字，环境整洁突出一个“ ”字，文明礼貌突出一个“ ”字，力争上游突出一个“ ”字，强身健体突出一个“ ”字，
7．名句填空。
（1）王湾的《次北固山下》一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：
（2）曹操的《观沧海》中，以丰富的想象，夸张的手法，写大海吞吐日月，含蕴群星的句子是：
（3）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象，请写出体现游子思恋故土、思念家乡的一个古诗句：
（4）朱自清在《春》一文中表现春雨细密、闪烁、绵长特点的比喻句是：
8．赏析白居易《钱塘湖春行》，回答问题。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
①这首诗描绘了钱塘湖蓬勃的春意，颔联、颈联中 、 、 、 四种景物最能体现春色。
②“ ”两句写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人。
三、（40分）阅读大看台。
（一）（8分）阅读《夏感》，回答问题。
夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏天当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色--收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时他们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后冲刺。
夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
9．这两段文字分别从哪个方面来写夏天的？
10．为什么说夏天的色彩是金黄的？
11．为什么说夏天的旋律是紧张的的？
12．文中很多精彩的比喻句和拟人句，请各找一例，品味它的表达效果。
（二）（8分）阅读《济南的冬天》，回答问题
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
13．这段文字中“这件花衣”具体是指 ，山的“肌肤”是指 。
14．文中哪些地方表现了“小雪”的“小”？
15．总说这一段文字内容的一个句子是：
16．作者赞叹雪后小山的句子是：
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Section targeting
（三）（12分）阅读夏丏尊的《白马湖之冬》，完成下面17-20题。
①在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前初移居白马湖的时候了。
②那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，在全屋子中风最少的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低地在洋灯下工作至夜深。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。
③现在白马湖到处都是树木了，当时一株树木都未种。月亮与太阳都是整个儿的，从上山起直要照到下山为止，太阳好的时候。要是不刮风，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日，甚至于吃午饭也在屋外，像夏天的晚饭一样，日光晒到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒风来了，只好逃难似地各自带了椅凳进入室中，急急把门关上。在日常的日子，风来大概在下午快要傍晚的时候，半夜即息。至于大风寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。
④下雪原是我所不憎厌的，下雪的日子，室内分外明亮，晚上差不多不用燃灯。远山积雪足供半个月的观看，举头即可从窗中望见。可是究竟是南方，每冬下雪不过一二次。我在那里所日常领略的冬的情味，几乎都从风来。白马湖的所以多风，可以说有着地理上的原因。那里环湖都是山，而北首却有一个半里阔的空隙，好似故意张了袋口欢迎风来的样子。白马湖的山水和普通的`风景地相差不远，惟有风却与别的地方不同。风的多和大，凡是那里的人都知道的。风在冬季的感觉中，自古占着重要的因素，而白马湖的风尤其特别。
17．选文第②段中再现了风的哪些特点？举例说明。
18．选文中哪句话写出了作者只写白马湖冬天的风的原因？
19．白马湖多风的原因是什么？
20．虽然白马湖的冬天寒风呼啸，但是在作者眼中，它却有不少的情趣，你能否从选文中找出适当的语句加以说明？
（四）（12分）阅读《济南的夏天》，回答问题
① 俗话说：“天有不测风云。”我觉得，用这句话来形容济南夏天的天气，真是再恰当不过了。
② 暑假里的一天，天气热得厉害。太阳毒辣辣地烘烤着大地，整天没有一丝风。护城河旁的柳树垂头丧气，没有一点儿生气；知了拼命地叫着“……热……”；地面上连只蚂蚁也难寻--它们也受不了这热魔。
③ 就这样煎熬了一整天，到了傍晚，天还是这么热。
④ 突然，柳条稍微动了一下。谢天谢地，终于起风了，一会儿工夫，风大起来了，吹得尘土和纸屑乱飞。我高兴地跑出去，享受这珍贵的凉风。看天上，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天。
⑤ 风一阵紧似一阵，可是那整整一天积攒下来的热浪却总也赶不走。“啪嗒”，一个凉凉的东西打在我身上，雨！而且这么大的雨，刚开始下，雨点就有五分硬币那么大！雨点不断地往我头上落，头上顿时感到凉凉的，真痛快！那讨厌的热浪仍然缠着我的腿和脚，马路仍然烫人。
⑥ 雨，越下越大了，最后一丝热气终于被“驱逐出境”了。密集的雨点碰到人身上，还真有些疼呢！我真像一只落汤鸡，赶紧往家跑。这时，雨更大了，窗外只见白晃晃的雨水，没头没脑地往下浇。那一排柳树闪着翠绿的颜色，使劲地左摇右摆，像是在狂欢；天上电闪雷鸣，像是在快乐地欢呼！
⑦ 过了半个多小时，雨下小了--更小了。最后只是轻轻地蹦雨星。天晴了，云散了。天空碧蓝碧蓝的，那快要落山的太阳，又露出了笑脸。柳树经过风和雨的洗礼，显得更加青翠欲滴。
⑧ 济南的夏天就是这样--多变。
21．文章第一自然段在全文中起的作用是：
22．第二自然段中运用了侧面烘托的手法描写夏天闷热的句子是：
23．第四自然段作者运用拟人手法来描摹暴风雨即将来临的句子是：
24．第五自然段作者描述暴雨疾、猛特点的句子是：
五、（50分）作文大练兵。
（以下文题任选其一）
25．文题（1）“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”一年四季，多姿多彩，风景如画，美不胜收。请问，你爱哪一季，你爱哪一景？请将此景描绘出来，供大家欣赏，好吗？请以“我爱＿＿＿”为题，写一篇作文。
要求：（1）将题目补充完整；（2）字数不少于500字；（3）文中不得出现真实的校名、地名、人名；（4）诗歌除外，文体不限。
文题（2）不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进大自然的行动，会给你给下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。
请以“ 让我陶醉”为题，写一篇文章。
要求：①根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目；②文体不限，字数不少于500字。
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第三单元参考答案
1．洌 匍 栖 酿
2．擞 逸 曼 枝
3．（1）“闹”字不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象。
（2）“飘”字从听觉的角度写出了幽谷的深、静。
（3）“散”字生动地描绘出野花的多及分布的星星点点、不集中。“眨”字生动地描绘出野花随风摇动的明丽之态。
（4）“逼”字准确地描绘出春雨滋润下的小草极其青绿的色彩。
4．（1）视觉
（2）听觉
（3）嗅觉
（4）视觉
（5）听觉
（6）味觉
5．①真对不起，我已经和别人约好了，今天去图书馆看书。
②虽然放假了，可我的成绩不理想，哪有心思去玩游戏机啊。
6．净 敬 竞 劲
7．（1）海日生残夜，江春入旧年。
（2）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
（3）示例：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 或 夕阳西下，断肠人在天涯。
（4）像牛毛，像花针，像细丝。
8．①莺 燕 花 草 ②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
（以上共26分；第1、2、4、6题各2分；3、5、8题各4分；第7题6分，其中（3）（4）题各2分，其余每题各1分）
9．分别从“夏天的色彩是金黄的”和“夏天的旋律是紧张的”两个方面来写夏天。
10．夏天正当春华秋实之间，是收获之已有而希望还未尽，它充满着勃勃的生气，给人以热情奔放的感觉。
11．夏天既是收获的季节，同时又是播种的季节。
12．比喻：如“秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。”抓住了秋天的特点，形象地写出了秋天里火红的景象。（每题各2分，共8分）
13．山的表面暗黄的草色与薄雪交错的形态 山的泥土
14．雪中的矮松；披雪的山尖；露出草色的山坡；微微露出点粉色的薄雪
15．最妙的是下点小雪呀
16．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! （每题各2分，共8分）
17．风多：“那里的风差不多日日有的”；风大：“呼呼作响，好象虎吼”“风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透入。”
18．白马湖的山水和普通的风景地相差不远，惟有风却与别的地方不同。
19．那里环湖都是山，而北首却有一个半里阔的空隙。
20．如第二段中提到“松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想”就体现了这一点。（每题各3分，共12分）
21．总领全文
22．“柳树垂头丧气”、“知了热得很难受，拼命喊叫”
23．好像是天公不小心打翻了墨水瓶，浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天
24．“啪嗒”，一个凉凉的东西打在我身上 刚开始下，雨点就有五分硬币那么大
25．根据学生答题实况评改 如：运用多种修辞手法描述了夏天的闷热和暴雨的情景 （每题各3分，共12分）
初一政治检测试题及答案
一、 在下列各题的备选答案中，只有一个符合题意，请将正确答案的字母序号填写在题后的括号内。(每小题2分，共40分)
1.新学校、新同学、新老师，大家踏上了一条共同的路，一切都是新的，一切都还陌生，小雨真诚地问着同学的名字，想尽快把对方的名字记住;小新看到老师要发书了，主动去帮助老师;班里的值日生还没有安排好，玲玲忙着去清理卫生、擦桌椅;小伟心里很兴奋，但又感觉一个朋友也没有，于是躲在角落里，等着别人去发现自己。你认为在新的学习环境里，以上四位同学谁相对来说不能尽快适应新生活?( )
A.小雨 B.小新 C.玲玲 D.小伟
2.对我们的学校，我们应该持有的正确态度是( )
①热爱我们的学校，努力为我们的学校做出自己的贡献
②学校的好坏与我无关，我既不爱我们的学校也不关心我们的学校事务
③我来学校是读书学习的，不是来建设学校的，因此，我没有必要也没有义务为学校尽什么义务
④学校的兴衰与我们每个同学的前途息息相关，我们每个同学都应该尽心尽力地为我们的学校建设添砖加瓦、增光添彩
A.①③ B.①② C.①④ D②④
3.要想成为新集体中受欢迎的人，就应该做到( )
A.只是把自己的学习搞好就行
B.只要在活动中展现自己的才华就行
C.不分原则，做一个老好人就行
D.尊敬老师，虚心请教，团结同学，互相帮助，主动承担班级工作
4.要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体，我们大家应该( )
①各尽其力，充分发挥自己的特长，为班级建设添砖加瓦
②自觉遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为作斗争
③是非观念明确，敢于指出对方的错误行为
④团结协作，互助前行，互相取长补短，共同提高
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
5. 进入中学后，和小学相比，一切都发生了很大的变化。面对这些变化，作为一名中学生就应该积极适应新生活。这包括( )
①自觉遵守规章制度
②尽快建立新的人际关系
③主动适应新的学习生活
④想办法让老师能特别关照自己
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
6. 小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。但是进入青春期后，烦恼和心理矛盾便随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。因此我们要( )
①多与父母、老师和同学沟通
②寻求社会帮助
③多参加文体活动转移不良情绪
④多读书，不断丰富自己的文化生活
A.①②③④ B.①② C.①②③ D.①②
7.男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，男女同学在交往中应把握的原则是 ( )
①要认识不同性别同学之间的性别差异，交往中，言谈举止要符合自己的性别身份
②交往时要落落大方
③交往时要把握分寸
④交往时要相互尊重
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
8.高尔基说：要爱惜自己的青春，世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了!对于青春，同学们充满了好奇，你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢?( )
①以尊重和关爱为前提，从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好
②努力学习科学文化知识，立志为祖国为人民服务
③敢于创新，善于创新，并敢于对自己的行为负责
④多与同学交流沟通，为争创优秀的班集体而做出自己的努力
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
9. 保持心理健康有助于我们身心的协调发展，顺利度过青春期。下列方法不可以用来自我调控内心心理矛盾的有 ( )
A.写写日记
B.听听音乐或打打球
C.星期天到附近的景点旅游一下
D.找几个朋友去迪厅彻夜不归
10. 在学习中，我们应该注意提高学习效率，注重学习的各个环节，下列做法有助于提高学习效率的是( )
①课前认真预习
②上课专心听讲
③课后及时复习
④认真完成老师布置的作业
A.①③④ B.②④ C.①②③④ D.①②③
11. 小华能歌善舞，是班中的文艺委员，小强成绩优秀，经常帮助学习有困难的同学，小文热爱劳动，大扫除中总能看到他劳动的身影，以上材料说明在一个班级中( )
①每个人都有自己的独特性。
②同学们愿意做什么就做什么。
③每个人都可以在班级中找到自己的位置。
④同学们应各尽其能，发挥所长，奉献集体。
A.①② B.①②③④ C.①③④ D.②③④
12. 经过了2个多月的摸索，我知道了对于刚刚踏入中学校门的我们来说，在学习的过程中应该特别注意：( )
①逐步摆脱对父母和老师的依赖，学会自主学习②自己喜欢的科目就认真对待，不喜欢的科目就不闻不问 ③科学安排时间，制定学习计划，努力提高学习效率 ④完全听从老师和家长的吩咐，他们怎么说，就怎么做
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
13.要更好的记住我们想记住的内容，我们常用的方法有( )
①明确记忆目标 ②注意理解记忆
③通过思考加强记忆 ④及时巩固记忆成果
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②
14.青春期的激情可以使我们充满朝气和活力，但有时也会导致我们的冲动和莽撞。避免冲动和莽撞的最好方式是 ( )
A.封闭自己，尽量减少与外界的接触
B.走自己的路，随心所欲，听之任之
C.增强自制力，用理智控制住自己的情感和行为
D.该冲动时冲动，该莽撞时就莽撞
15.地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，我们对于地球上的其他生命的态度应该是( )
A.人类只关爱自己。
B.人类有智慧，可以随心所欲地让其他生命为自己服务。
C.人类是地球的主宰者，可以随意地对待其他生命
D.人类要关爱自己，也要呵护地球上的其他生命，特别是野生动物。
16.作为一名中学生，要珍爱生命，实现生命的价值，就应从自己身边的小事做起。以下做法不属于珍爱生命的是( )
A.何飞每天坚持认真做操，积极锻炼身体
B.郝山在上下学的路上从不闯红灯，不穿越马路隔离带
C.周明为了显示自己的成熟，经常吸烟、喝酒
D.吴越刚从不去营业性舞厅、网吧玩
17.世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关.需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有 ( )
①班上同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着，小草正在休息，请勿打扰
②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身
③人类为了更好地发展经济，可以破坏自然
④我们要积极保护珍稀野生动物，因为他们是与我们同住地球家园的朋友
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
18.下面关于生命的说法正确的是( )
①生命是顽强的，也是脆弱的。
②动植物的生命力比人类强。
③人类的生命比其他的'生物的生命要宝贵。
④既要尊重人类的生命，又要尊重其他生物的生命。
⑤每种生命都有其存在的价值和意义。
A①②③ B①④⑤ C①② D②④⑤
19.生命是个人宝贵的财产。下列关于珍爱生命的说法不正确的是 ( )
A.无论遇到多大挫折，都永不放弃生的希望
B.为了珍爱自己的幸福，可以不尊重他人的生命
C.肯定自己生命的同时，也要善待他人的生命
D.我们要关爱动植物，善待它们
20.作为生活在现代文明社会的人类，我们应该怎样对待这个世界上的动植物。下列说法不正确的是( )
A.关爱他们 B.善待他们
C.尽到爱惜和保护的责任 D.随意践踏
二.请你判断判断下列说法是否正确，正确的在括号内那划，错误的划(每小题2分，共20分)
1.创建优秀班集体要靠集体的力量，个人的力量毫不足惜。( )
2.多与父母、老师和同学沟通，可以解决青春的烦恼。( )
3.小明认为老师讲课速度太快了，反正听不懂，上课经常看小说。( )
4.世界上没有十全十美的生命，愉快地接纳自己的生命才能幸福快乐。 ( )
5.肯定生命、尊重生命就是珍爱生命，珍爱生命就要不懈努力，延伸生命的价值。( )
6.每种生命都有其存在的意义与价值，随意践踏生命，就是在破坏人类自己赖以生存的环境。 ( )
7.生命属于我自己，我想怎样对待就怎样对待，这与别人无关。( )
8. 人类是大自然的主宰者，可以为所欲为。( )
9.自然环境是人类生存、繁衍的物质基础，保护和改善自然环境，是人类维护自身生存和发展的前提。( )
10.任何人任何时候都不能轻易放弃自己生存的希望。( )
三、简答及材料分析题(共40分)
1. 学校安排了艺术节活动周，同学们满怀期待，热烈地讨论开了。( 6分 )
A：这活动听说要计各班团体总分呢，我们要加把劲!
B：有舞蹈、合唱、小品、独唱、乐器比赛活动真多!我参加独唱。
C：太好了，我的特长可以发挥了!
D：有什么好高兴的，不就是一个艺术节吗，我才不参加呢。
E：那怎么行，这是集体活动，大家都应参加。
F：唉，我又不像你们那样有一技之长
请问：你赞成上述哪些同学的观点?(2分)为什么?(4分)
2. 有人对百名三好学生进行调查，发现他们有一个秘密武器，就是具有良好的学习习惯。他们共同的学习习惯有：学习专心、认真、独立、多思、勤问、珍惜时间、生活有规律、今日事今日毕、不拖欠、不睡懒觉、不写完作业不出去玩等。( 6分 )
(1)对照他们的学习习惯来检查一下自己，看看自己具有他们其中的哪些好的学习习惯?(3分)
(2)如果你不具有良好的学习习惯，那么你今后打算怎么办?(3分)
3. 请你为下列同学的做法进行诊断。( 8分 )
(1)小周经常给班里的同学起绰号。(4分)
(2)小于对老师和同学对自己的评价和忠告不屑一顾。(4分)
4. 情景再现，畅所欲言： (10分)
(1)春天到了，你和同学们一起去公园，有个同学被美丽的鲜花吸引了，就情不自禁地摘了几朵，这时你会：
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
(2)同桌同学腿受伤了，打着石膏上学，在学校你会:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
5. 人类与其他生命相比具有独特之处，人与人之间也存在差异，请说说你的独特之处。(10分)
我的相貌：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
我的性格：
_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
我的爱好：
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
我的理想：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
我遇到困难和挫折时会：
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
初一年级政治第一学期期中考试试卷答案
一、 在下列各题的备选答案中，只有一个符合题意，请将正确答案的字母序号填写在题后的括号内。(每小题2分，共40分)
题号 1
2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C D D A A A D D C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B A C D C D B B D
二.判断下列说法是否正确，正确的在括号内划，错误的划(每小题2分，共20分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
三、简答及材料分析题(共40分)
1.( 6分 )
你赞成上述哪些同学的观点?为什么?
答：略
2.( 6分 )
(1)对照他们的学习习惯来检查一下自己，看看自己具有他们其中的哪些好的学习习惯?
答：略
(2)如果你还不具有这些良好的学习习惯，那么你今后打算怎么办?
答：略
3. 请你为下列同学的做法进行诊断。( 8分 )
(1)小周经常给班里的同学起绰号。
答：不正确，起绰号是不尊重人的表现。
(2)小于对老师和同学对自己的评价和忠告不屑一顾。
答：不正确，应重视别人对自己的评价与忠告，要冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
4. 情景再现，畅所欲言： (10分)
(1)春天到了，你和同学们一起去公园，有个同学被美丽的鲜花吸引了，就情不自禁地摘了几朵，这时你会：
答：略。
(2)同桌同学腿受伤了，打着石膏上学，在学校你会:
答：略。
5. 人类与其他生命相比具有独特之处，人与人之间也存在差异，请说说你的独特之处。(10分)
我的相貌：___________________________________________________________________。
答：略。
我的性格：____________________________________________________________________。
答：略。
我的爱好：_________________________________________________________________。
答：略。
我的理想：___________________________________________________________________ 。
答：略。
我遇到困难和挫折时会： ________________________________________________________。
答：略。
初三语文检测试题及答案
初三语文检测试题
一（30分）
1．下列加下划线字的注音全都正确的一项是（3分）
A．菜畦(qí) 睥睨(pì) 味同嚼蜡(jiáo)
B．猝然(cú) 砭骨(fā) 五行缺土(xíng）
C．悲怆（chuàng） 羸弱(yíng) 气冲斗牛(dǒu)
D．慰藉(jiè) 恣睢(suī) 断壁残垣(gèng)
2．下列词语中没有别字的一项是（3分）（原创）
A.伎俩 绵沿 绿草如茵 月明风清
B.悲怆 崩塌 修养生息 提纲挈领
C.抉择 震撼 梦寐以求 纷至沓来
D.宣泄 端详 锋芒毕露 志同道和
3．下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（3分）
A.在当前物价温和上涨的形势下，价格调整要按照先易后难、先急后缓的秩序，安排好出台改革措施的节奏，把握好价格改革的力度。
B.以城市生活为题材的电视剧《蜗居》播出前并未大事宣传，可播出后却成为了人们争相谈论的热门话题。
C．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
D.目前正是旅游的黄金季节，各地的游客绵绵不绝地来到中国十大名胜之一——黄山。
4．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（3分）
A.《香菱学诗》选自清代文学家曹雪芹的长篇小说《红楼梦》，小说通过神态、语言等描写塑造了一个“苦学”和“乐学”作诗的香菱形象。
B．《伤仲永》的作者是我国北宋文学家、政治家。“唐宋八大家”之一的苏轼。
C．《隆中对》中诸葛亮为刘备勾画了一幅战略蓝图，《出师表》中又为后主刘禅提出了以“亲贤远佞”为核心的三条建议。
D．吴敬梓的《范进中举》与鲁迅先生的《孔乙己》同是抨击罪恶的封建科举制度的佳作，揭露封建科举制度对人心灵的荼毒。
5.下列句子中没有语病的一项是（3分）
A．我国多地又出现了感染H7N9型禽流感疫情，为了防止这种病毒再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。
B．作为一档新兴的电视节目，《我是歌手》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情境感受。
C．为了保障学生安全和健康成长，教育部门大力开展各种形式的安全教育，打造浓郁的安全教育氛围，努力使校园安全工作落实到位。。
D．最近十年间，我国造林6000余万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。
6．补写出下列名句的上句或下句。（只选做三小题）（3分）
①塞下秋来风景异，_______ 。四面边声连角起，千嶂里，_______ 。(范仲淹《渔家傲》)
②北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。_______ ，_______ 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
③ _______ ，_______ ，小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
④ _______ ，_______ ，而来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》)
7．将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。（只填写序号）(3分)（原创）
山水是自然最生动、最完美的体现。_____________________________________。人们品读山水，可以领悟到世界的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，故历代文人墨客无不与名山大川寻求灵感。
①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者。
③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心。
④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。
8.阅读下面一段文字，请分点概括“开展群众教育实践活动“的三项措施，每项不超过9个字。（3分）（改编）
为深入开展党的群众路线教育实践活动，连日来，城北街道迅速行动，落实三项措施推进此项活动。
3月12日，街道领导在全场开展群众教育路线教育实践活动部署大会上作动员蒋华，并对本次活动进行了全面部署。为加强对本次活动的组织领导，街道成立了党的群众路线教育实践活动领导小组，以党委书记为组长，领导班子成员为副组长，各科室负责人为领导小组成员，并设立办公室，明确职责，并有专人负责。为有效推进工作进程，设立意见箱5个，电子邮箱1个，热线电话2部，采用这些创新载体，便于倾听群众的意见建议，征求群众对全场干部作风的反应。
9.下面这段文字在标点使用、用词得体、语言结构上各有一处不当，请加以修改。（3分）（改编）
“淘宝要先学会服务好世界上最挑剔的用户。”阿里巴巴集团董事会主席马云在发布会上如是说。现在消费者对于物品的质量和真假尤其挑剔，在这样的形势下，听取消费者的建议，尊重他们的选择，他们的感受也要考虑。正如马云说的“赚钱不是目的，只是结果，学会服务好用户才是最重要的。”应该欢迎广大客户来电提问。要无时无刻不牢记客户就是上帝这样的服务宗旨。
10.根据下面这副图片的内容，写一段说明性的文字，要求语言生动，至少用一种说明方法。（60在左右）。（3分）（改编）
二（30分）
阅读下面的文章，完成11—18题。
（一）
源源本本 舒婷
床垫晒过了，被单和窗帘等织物浆洗过了，冬菇和黄花菜因吸饱了阳光，黄灿灿地都密封贮存起来。一切都准备好，就等梅雨季节来临。
可是，每天每天，太阳若无其事准时上班，阳光已慷慨得近似奢侈。道路依然干燥。人们开始频频眺望天空。在乡下，农民们忧郁地在田埂上走来走去，抽水机也搬出来了。报纸开始排出抗旱消息。
望雨的心情犹如守候一位爱唠叨的老朋友。来得密了真觉得烦，在该来不来的时候，无论手上忙着什么，心总是慌慌地倾听着门外。
于是忆起小时候背着书包在水洼边流连而屡屡迟到的事。尤其夏日骤雨初歇，无论马路上有多少灰尘和落叶，积水依然澄清，映出明净的天空，冉冉的云和摇动的树枝。童话里说有个孩子，失足掉进水洼，竟漫游了一个奇异的世界。至今我还信，只是这扇门需用幻想的眼睛来叩开。
覆着绿苔的清泉，在怪石间迂回跳跃的小溪，卵石铺底的河流，都能使人喜悦。人在经过水的沐浴之后，重新变得柔韧、挺拔、新鲜。我曾经问我的老师蔡其矫：“何以有水源的地方都会唤起一种感动？”
“因为，”他偏着头，仿佛听着心中的.流水之声。“生命起源于水。”
他接着问：“除了水，你最喜欢什么？”
“植物。”我不假思索地口答。
家中长辈们常说，我的手刚能离开母亲的衣角独立行走时，立即攥住了一支“草籽花”。我时常无限惊异于植物自己的语言和表情。经过训练的手可以创造闻名的插花艺术，但大自然花的部落却有自己的组合方式，而且更加和谐、优美，具有竞争的蓬勃生机。
四岁的儿子对我说，“妈妈，葡萄还绿的时候摘它，它很痛，要是红了，它很高兴让我们采。”
我惊讶地间：“你怎么知道的呀？”
“因为我使劲拽，绿葡萄紧紧抓住枝条，熟了的时候，我们要忘了采，它就难过地一颗一颗落在地上。”
我弯腰摸摸孩子的脸，像母树以枝条拂过它的腋芽。
我和儿子有共同的经验。我的校园每年两次剪枝，我经过那些狼藉一地的权枝时，仿佛处在大屠杀之中。那四周无声的尖叫使我逃也似的飞跑，直跑到浑身发抖为止。
是广州的植物园，使我好像接近了生命秘密的边缘。
那是极普通的深秋初冬一个日子，云层很薄，阳光也不来装饰。水很静，完完全全。可能还很浅，但深绿色的浮游生物使水湾深邃幽远。水杉的华丽的树冠直垂到水面，看去像庞大的动物在饮水。庄严的水，安静的树，凤蹑足远去。我脚下的草地似乎渗出水来，凉凉的水意从我的脚跟导向全身。那一刻我迷迷惘惘地听到有无声的语言呼唤我，我全身都在主动回答。那树木始终严肃地凝视着，要提醒我一个雪亮的，然而却隔着层层云雾的秘密。
也许，我曾经是它们的同类？
我终究不能判断那些水杉和我交换的眼色该怎么翻译。但我发觉我盼雨的心情是一棵植物的爱恋和希望。
可是，人类和水的关系不也是自然一个无可违抗的法则吗？
11.“我和儿子有共同的经验”一句中“共同的经验”指的是什么？（3分）
12．文章写了几件与植物有关的事情？请分条简要概括。（5分）
13．文中画线的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）
①望雨的心情犹如守候一位爱唠叨的老朋友。
②葡萄还绿的时候摘它，它很痛，要是红了，它很高兴让我们采。
14．文章结尾为什么说“我盼雨的心情是一棵植物的爱恋和希望”？这句话有何作用？（4分）（原创）
（二）
舍得
①有位著名作家说过：“会活的人，或者说取得成功的人，其实懂得了两个字——舍得。”舍得，《现代汉语词典》解释为“愿意割舍，不吝惜”，实际意思偏向于“舍”。这雄话是在告诉我们：要学会舍。
②舍能体现一个人的智慧。
③现实世界纷繁复杂，我们常常面临着舍的考验，需要我们不断地去选择，去割舍。当无法同时完成许多事情时，当感到“心有余而力不足”时，我们就一定要舍，该舍就舍，是智慧的体现。，“阿里巴巴”董事局主席马云面对旗下淘宝网是否收费问题时，他的分析是：“阿里巴巴”的长远目标是成为中国最好的电子商务平台，目前的主要任务是做大规模;同一时间___想做大规模，___想赚大钱，现有能力还做不到。因此，马云最终决定不收费。马云是睿智的，他的舍是为了更大的发展，是为了走得更远.如今，“阿里巴巴”已成为中国最好的电子商务平台。
④舍能体现一个人的品德。
⑤列夫托尔斯泰在《一个人需要多少土地》中写了这样一件事：面对“用脚丈量多少土地就可得到多少土地”的诱惑，帕霍姆长时间不停地用脚丈量土地，最终吐血而死。帕霍姆的贪得无厌是造成这一悲剧的真正原因。
⑥陶渊明不为“五斗米”折腰，远离混浊的官场，回归田园。他舍去对名利的追求，体现了淡泊名利的品德，是一种很高的人生境界。⑦学会舍，我们能拥有人生的智慧，获得成功;学会舍，我们能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所左右，就能活得高尚，活得坦荡。
⑧请记住泰戈尔的名言：“当鸟翼系上了黄金，就再也飞不远了。”
15.第一段引用这段话，作用是什么？（3分）
16.本文的中心论点是什么？分论点是什么？（3分）（原创）
17.概括第③段的具体事例，并分析它的表达作用。(4分)（原创）
18.下面这段文字能与文中哪一段形成对比论证?请具体阐明理由。(4分)（改编）
美国开国元勋华盛顿连任两届总统后，民众依然希望他担任第三届总统，但为了推动美国的民主进程，无论民众再怎么拥戴，大公无私的他还是毅然做出了谁也无法更改的决定：不参加第三届总统竞选。他舍弃权利的举动是美丽的，他转身离去的背影亦是人间最动人的。
三(20分)
阅读下列文言文，完成19—22题。
（一）
萧颖士开元二十三年及第，恃才傲物，敻无与比，常自携一壶，逐胜郊野。偶憩于逆旅，独酌独吟。会有风雨暴至，有紫衣老人领一小童避雨于此。颖士见其散冗，颇肆陵侮。逡巡，风定雨霁，车马卒至，老人上马，呵殿而去。颖士仓忙觇之，左右曰：“吏部王尚书，名丘。”初，颖士尝造门，未之面，极所惊愕。明日，具长笺造门谢，尚书命引至庑下，坐而责之，且曰：“所恨与子非亲属，当庭训之耳。”顷曰：“子负文学之名，倨忽如此，止于一第乎？”颖士终扬州功曹。
（二）
魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受，……公子于是乃置酒大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。”公子引车入市。
注：公子：魏公子，战国时魏昭王少子，昭王死后，安釐王即位，封公子为信陵君。
19.下列句子中加点的词语解释错误的一项是（3分）（原创）
A.颖士仓忙觇之（打听，调查） B.颖士尝造门（到……去）
C.欲厚遗之（遗留） D.公子从车骑，虚左（空出）
20.下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）（原创）
A.老人上马，呵殿而去 人不知而不愠
B.偶憩于逆旅，独酌独吟。 苟全性命于乱世
C.为大梁夷门监者 公输盘为楚造云梯之械
D.公子于是乃置酒大会宾客。 见渔人，乃大惊，问所从来
21.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（原创）
①.所恨与子非亲属，当庭训之耳。
②.侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。
22.萧颖士和魏公子（信陵君）的待人态度有何不同？请简要回答。（4分）（原创）
23.阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）
23、阅读下面一首诗，完成后面的问题。（5分）
山中雪 郑燮
晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。
檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。
①诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？（2分）
②请对“檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲”作简要赏析。（3分）
四（40分）
24.阅读下面的文字，按要求作文。（40分）（原创）
“幸福其实很简单，可能就是因为太简单了，就总是忽略到看不见……”，有人说生圆是一个包罗万象的圆，我们在无形的区域内寻找着幸福，幸福兴许只是些许我们未曾在意的东西，或许就是一句轻轻的问候，一个凝望的眼神，一件寻常的衣服，一杯淡淡的开水……当我们走完整个圆时，当我看清所有的路时，却发现我们放下了，忽略了太多太多幸福，只要我们用心体味，那种幸福感就会油然而生。幸福其实很简单，而又太容易忽视……
请以“火把”为话题，写一篇600—800字的文章。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
初三语文检测试题答案
一（30分）1.A2.C3.B 4.B 5.A
6.略
7.②④③①
8.①广泛动员，周密部署 ②加强领导，明确责任 ③创新载体，有效推进
9.①将“最重要的”后面的句号移到下引号外面。②将“他们的感受”与“也要考虑”位置互换 ③将“提问”改为“垂询”
10.飞机先向撒播降雨剂，使云滴或冰晶增大到一定程度，降落到地面，形成降水的过程称为人工降雨（下定义），人工降雨可以有效缓解干旱等引起的自然灾害，为人类生产生活带来帮助。（有一种说明方法得1分，达60字以上得1分，符合图片内容和说明文形式得1分）。
二（30分）
（一）11.“我”和儿子都与植物有着灵性的沟通，都能感受到植物的疼痛与难过。（3分）
12.①“我”与老师的对话。②自己幼小时与草籽花的“缘分”。③四岁儿子与葡萄充满灵性的沟通。④校园里的剪枝。⑤在广州植物园瞬间的感悟。（意思只要大致相同即可）（5分）
13.①运用了比喻的修辞，将“盼雨的心情”比作“守候一位爱唠叨的老朋友”时的心情。生动形象地描绘出“我”盼望下雨时的烦躁又期待的心情。（2分）
②运用了拟人的修辞，将葡萄人格化，生动传神地表达了四岁儿子与植物充满灵性的沟通，传达出人与植物是相通相知的。（答到“与植物相通”的意思即可）（2分）
14.因为在对水的爱恋和希望中，人与植物是相通的，与一切生命是相通的。点明了文章的主旨。（4分）
（二）15.引用这段话作为理论论据，引出论点——学会舍得，激发读者的阅读兴趣。（3分）
16.中心论点是学会舍得。分论点：体现一个人的智慧，体现一个人的品德。（3分）
17.写了马云为做大“阿里巴巴”的规模，决定淘宝网不收费。论证了“舍能体现一个人的智慧”这个分论点，增强了文章的说服力。
18.这段文字写的是华盛顿拒绝参加第三届总统竞选。作用是和帕霍姆的贪得无厌形成正反对比论证，并论证“贪能体现一个人的品德”的这个分论点。（4分）
三（20分）
19.C（3分） 20.B、D（4分）
21.①遗憾的是你和我不是亲戚，不然我一定要狠狠地教训（或当庭训诫）你。（2分）
②侯生整理一下他的破旧衣帽，径直走上车去坐在公子的上座，毫不谦让，想借此来窥测公子的态度。（2分）
22.萧颖士：恃才傲物，清高自负。信陵君：礼贤下士，谦逊忍让。（4分）
23、①清晨，雨后大地银装素裹，旭日东升，天气寒冷的景色。(2分)
②通过“檐流未滴”突出了天气的寒冷，“清孤不等闲”突出了梅花坚强不屈的性格。从而含蓄地表现了作者清高坚韧的性格和洁身自好的品质。（3分）
四（40分）
24.分五等评分。
一等（35-40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
二等（29-34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三等（22-28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。
四等（16-21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。
五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。
说明：①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3—5分。
②书写清楚美观者，酌加1—3分。书写潦草、字迹难辨者，酌加1—3分。
③错别字3个扣1分（重错的不计）。
④300字以上600字以下者，降等给分。
初一语文试题和答案
一、语言积累及运用（20分）
评卷人 得分
1．下列加点字注音完全正确的一项是( )。（2分）
A、抛下（pōu） 豌豆（wān） 凝视（níng） 枯竭（hé）
B、屏息（píng） 卖弄（lòng） 玷污（diàn） 头晕目眩（xuàn）
C、洗耳恭听（gōng） 澄清（chéng） 应和（hè） 雏形（chú）
D、贮蓄（zhù） 刹那间（shà） 忍俊不禁（jīn） 栖息（xī）
2.下列短语中没有错别字的一组是（ ）（2分）
A. 行影不离 昂然挺立 爱慕虚荣 头晕目眩
B. 无可奈何 极力挣扎 独具慧眼 忘乎其形
C. 宽洪大量 走投无路 一模一样 廋骨嶙峋
D. 秋风潇瑟 哄堂大笑 思前想后 盘虬卧龙
3、下列句子中横线上依次填入的最恰当的一组词是（ ）（2分）
①我决定___________ 儿子，因为我伴同他的时日还长。
②月亮出来了，冷冷地，我不禁打了个__________ 。
③这南方初春的田野，大块小块的新绿_________ 地铺着。
A．委屈 寒颤 随意 B．委曲 冷颤 随便
C．委屈 寒颤 随便 D．委曲 冷颤 随意
4、下列句子没有语病的一项是（ ） (2分)
A、尽管遭遇厄运是坏事，因为可以锻炼人的意志。
B、今天班干部都来参加劳动了，只有文艺委员请假了。
C、她的家乡是黑龙江省哈尔滨市人。
D、只有不向命运低头的人，才是最勇敢的人。
5下列句子中的标点使用不正确的一项是（ ）（2分）
A、母亲喊住我：“你要去干什么？”
B、刚满十二岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。
C、就是下点小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
D、对于跑和踩一类的字眼，她比我还敏感。
6、填空。（10分）
(1)神龟虽寿，犹有竟时，_______________，终为土灰。（曹操《龟虽寿》）
(2)绿树村边合，___________________。（孟浩然《过故人庄》）
(3)__________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
(4)曲径通幽处，____________________。(常建《题破山寺后禅院》) ．
(5)生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话：___________________, ______________________。
(6)《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是：___________ ，____________ 。_____________ ，____________ 。
(7)时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所写的：_________________，___________________。
二、阅读理解（32分）
（一）阅读下文 ，完成下列各题（12分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的.蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，___着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别____。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全_____着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里______着。
1、指出下列各句运用的修辞方法。（2分）
（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（ ）
（2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（ ）
2、文中的横线上应填入的词语是（ ）（2分）
A．混 脑 罩 静默
B．夹 恼 盖 沉默
C．混 恼 笼 静默
D．混 恼 飘 静默
3、“小草偷偷地从土里钻出来”，这句话描绘出怎样的画面？下面哪句诗描写的画面与它最接近。（ ）（2分）
A、春风又绿江南岸 B、浅草才能没马蹄 C、草色遥看近却无 D、风吹草低见牛羊
4、对“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（ ）（2分）
A、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。
B、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。
C、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。
D、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。
5、第二段写春花的顺序是什么，写出了春花的什么特点？（2分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6、“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中“仿佛”的作用是什么？（2分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
（二）文言文（每小题2分，共10分）
《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
1、下列各项中”而”字解释不同于其它项的是( )
A、择其善者而从之 B、温故而知新
C、学而不思则罔 D、援弓缴而射之
2、选出加点的字解释不正确的一项( )
A、传不习乎：老师传授的知识
B、与朋友交而不信：相信
C、思而不学则殆：有害
D、不舍昼夜：舍弃
3、选出译句不正确的一项( )
A、逝者如斯夫，不舍昼夜：时光像流水一样消逝，日夜不停。
B、为人谋而不忠乎：替别人办事是不是尽心竭力呢？
C、吾日三省吾身：我每天三次反省自己。
D、有朋自远方来，不亦乐乎?：有志同道合的人从远处来，不也很高兴吗？
4、含有通假字的一句是( )
A、传不习乎 B、不亦说乎
C、温故而知新 D、人不知而不愠
5、不是谈论学习态度的一句是（ ）
A、学而时习之 B、学而不思则罔，思而不学则殆
C、人不知而不愠 D、温故而知新
（三）课外阅读（10分）
家书
延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。
“我一切都好，只是钱不够用。春节咯上挤，不回家过年了。”菊一字一顿地念出，脸上的喜悦一点点地消失。
延叔有些不高兴，完了？菊淡淡道，完了。
延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子在大学念书很忙，没工夫写许多话。”
菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。”
菊趴到桌子上，从书包里翻出两张草稿纸，红通通的小手一把撰住笔杆裂开的圆珠 笔。延叔叹了一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去，“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好，涨到7块，有卖头儿。卖猪崽的钱还清了去年的债。
延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝，边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况给你哥说说。” 菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一枝钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那枝笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下……大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。”
菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写：“前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息，特地分给我家一件半新的呢子大衣， 让你回家过年穿。腊狗说样式还挺流行，城里都作兴。你不回家我就托人寄去。” 菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了签，签上说你有小灾损，要切切注意。”
菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对。你哥不信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。” 延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张纸，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦郑地甩出一句：“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊 愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：
“信收到。钱就寄”。
1. 从经济状况来看，你觉得延叔家是一个怎样的家庭，你是从哪些地方看出来的？（2分）
答：__________________________________________________________
___________________________________________________________
2．菊的哥哥是一个没有出场的人物，你能依据文本分析他表现出的性格特点吗？（2分）
答：_____________________________________________________________
______________________________________________________________
3.“延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。”哽在他心里的是什么东西？（3分）
答：_________________________________________________________________
4.最初的家书密密麻麻写了三大张，说了许多事，这反映了延叔一家三口怎样的情感？最后延叔又让菊将家书改成短短的六个字，这又是为什么？试做分析。（3分）
答：__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
评卷人 得分
三、名著导读与综合性学习（8分）
1．当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化。请恢复下列用语的本来面目。（4分）
骑乐无穷（摩托车广告）改正：___________________________
一明惊人（眼镜治疗仪广告）改正：________________________
战痘到底（洗面奶广告）改正： _____________________________
金非锡比（金饰店广告）改正：_______________________________
2．《西游记》中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，请问他曾经几次返回花果山？都是哪几次？（4分）
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
四、作文（40分）
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“_________ 也美丽”为题写一篇文章。
要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限，不少于600字。
答案
一、 语言积累及运用
1 C 2 B 3 A 4 D 5 D
6 螣蛇乘雾 青山郭外斜 何当共剪西窗烛 禅房花木深 择其善者而从之 其不善者而改之 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 海日生残夜 江春入旧年
（三）课外阅读
1. 这是一个比较贫苦的家庭。从以下的叙述描写可以看出：菊写信是从书包里翻出两张草稿纸，用的是笔杆裂开的圆珠笔；菊的哥哥要的钱需要凑好才能寄去；去年的债刚刚还清；学校奖给菊那枝笔，她舍不得用；家里分了救灾衣服；信写了三张就没有纸了。
2. 菊的哥哥的来信很短，他只表示自己需要钱，不回家过年，对家里的事和父母、妹妹的情况一概不问。从中可以看出他亲情淡薄，对家人和家庭情况漠不关心。
3. 儿子对家庭的冷漠使他无法接受的不快。
4. 这反映了他们有浓浓的亲情，希望菊的哥哥分享他们的快乐，安心读书。延叔以这种方式对儿子的冷漠态度表示不满。
三、名著导读与综合性学习
1骑---其 明---鸣 痘---斗 金---今 锡----昔
2.主要有两次：一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。
关于小学语文试题及答案解析
一、 基础知识
1. 读拼音写词语。
biān pào uāi qiǎo piě zuǐ wán qián jī xiè
2.比较字形、字音组词语。
瀑( ) 镇( ) 腊( ) 虑( )
爆( ) 填( ) 蜡( ) 滤( )
胖( ) 绣( ) 挣( ) 肢( )
绊( ) 锈( ) 筝( ) 织( )
3.在括号里填入合适的词。
( )的笑容 ( ) 的生活 ( )的火光 ( )地拥向河岸 悄悄地( ) 得意地( )
4、按查字典的要求填空。
(1)“身强力壮”的“强”字用音序查字法应先查音序 ，再查音节 。“强”的解释有：①力量大(跟‘弱’相对)。 ②感情或意志所要求达到的程度高。 ③使用强力;强迫。 ④使强大或强壮。在“身强力壮”这个词语中应选第 解释;在“强身之道”这个词语中应选第 种解释。
(2)“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首 再查 画。“意”的解释有：：①意思。 ②心愿;愿望。③意料;料想。在“出其不意”这个词语中应取第 解释。在“词不达意” 这个词语中应取第 解释
5、从下列词语中选择3个各造一个句子。
专心致志 无缘无故 震耳欲聋 张灯结彩 恍然大悟 闻所未闻
造句：(1)、 ：
造句：(2)、 ：
造句：(3)、 ：
二、积累与拓展
1、先把下列词语补充完整，再写出自己积累到的3个成语。
语 心长 美不 收 天 海角 司 见惯 精益 精
成语：
2、默写古诗《石灰吟》。
， 。
， 。
3、学习了《为人民服务》你一定了解了文中不少相关的知识，请完成下列练习。
在《为人民服务》一文中写道：“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 司马迁用了二十余年时间写出了我国第一部纪传体通史是： “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”的意思是：
三、综合性学习
在《难忘小学生活》的综合性学习中，你一定有很多收获，请完成下列练习。
1、请把自己对某位老师、某位同学的毕业赠言写在下面的横线上。
对老师的赠言：
对同学的赠言：
2、本次综合性学习使我懂得了
四、阅读能力
(一)阅读下面的短文，借助注释,完成练习。
狐假虎威
①荆宣王问群臣曰：“吾闻②北方之畏③昭奚恤也，果诚何如?”群臣莫对。④江一对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也!天地使我⑤长百兽。今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎?’虎以为⑥然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲兵也……。”
注释
①荆宣王――楚国的国君楚宣王。
②北方――指我国当时中原一带的各个诸侯小国家。
③昭奚恤――人名，楚国当时著名的将领。
④江一――人名，魏国人，很有智谋，当时在楚国做事。
⑤长(zhǎn)――长官，首领的意思。
⑥然――就是这个样子，(回答)“对”的意思。
1、用自己的话写出“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也!天地使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也。”的意思。
2、在“狐假虎威”这个成语中“假”的意思是 。 这个成语的本意是 这个成语常用来比喻
(二)阅读下面的语段，联系课文内容,完成练习。
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可靠的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽・居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不断地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默的工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。(《跨越百年的美丽》)
1、“淡蓝色的荧光”在文中指的是由什么发出的光芒?为什么说“它融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念”?
2、在“这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽・居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”这个句子中，“这种可贵的性格与高远的追求”指的是
;“这项伟大自然发现”指的是
3、你准备向居里夫人学习些什么?
(三)阅读短文，完成练习。
蜘蛛的优势
大森林中，一只蜘蛛出生了。它高兴地这儿走走，那儿瞧瞧，认识了许多新朋友。但没两天，它就坐在树下嚎啕大哭。见它哭得如此(伤心 伤害 伤残)，上帝过来问它哭什么?
蜘蛛一边擦着眼泪，一边抽咽着：“我太不幸了。我是整个森林中最可怜的动物。不是吗?野兔、黄羊可以自在地以青草为食，狼、狮子有着天生的追捕本领，小鸟、老鹰能在天空自由地飞翔，老虎、大象足以称王称霸……我呢?飞不能飞，跑不能跑，跳不能跳，一辈子只能慢腾腾地爬来爬去，连蚂蚁的力气都比我大，我天生就注定是弱小的。怎么生存啊?世道多不公平啊!”
上帝听了，语重心长地对蜘蛛说：“孩子，你错了。每个人都会有着别人无法比拟的(优异 优势 优先)，关键是自己要去努力(发掘 发展 发明)。”
蜘蛛听了，半信半疑，开始寻找自己的长处。后来，它学会了织网。只要随便找到几个支点，它就可以巧妙地织成一张网。这网不怕风吹，不怕雨淋。蚊子、苍蝇等飞虫只要撞上网，就无法脱身。它守在网边，天天都可以饱食一顿。还有，由于它样子长得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用担心像其他动物那样时时面临危险。现在，它活得非常开心。
完美的人生在于自我的努力。“临川羡鱼，不如退而结网”。挖掘自己的潜力，每个人都有着别人无法比拟的长处。
1、划去括号里用的不恰当的词语。
2、用“～～～～”划出点明本文中心的自然段。
3、蜘蛛如果不去寻找自己的长处会是怎样的结局?
4、你就要小学毕业了，在中学假如你发现不少同学在许多方面都比自己强，你准备怎样应对?
五、习作能力
给亲友写一封信，告诉他在小学阶段，你难以忘怀的一个人或者一件事。要注意，写人要通过这个人的某件事，写出自己为什么难以忘怀他;写事要把事件的'过程生动地表达出来，写出自己难以忘怀的原因;书信的格式要正确，表达要得体，题目自拟，不少于450字
参考答案及评分标准
一、基础知识(33分)
1、每写对一个词语1分，共5分。
鞭炮 乖巧 撇嘴 顽强 机械
2.每组对1个词语0.5分，共8分。
3、每填入1个合适的词1分，共6分。
4. 每填对1空1分，共8分。
(1)应先查音序 Q，再查音节qián 。在“身强力壮”这个词语中应选第① 解释;在“强身之道”这个词语中应选第④ 种解释。
(2)“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首 立(心) 再查 8(9) 画。在“出其不意”这个词语中应取第③ 解释。在“词不达意” 这个词语中应取第① 解释
5、每造对一个句子2分，共6分。
二、积累与拓展(10分)
1、每填对1空0.5分，写对1个成语0.5分，共4分。
语重心长 美不胜收 天涯海角 司空见惯 精益求精
2、2分。错别字每2个扣1分，不倒扣。
3、第1空1分，第2空句子意思3分(大意对即可，但要求关键字“固”“或”的解释必须正确，有误的每字扣1分)，共4分。
《史记》;人总是(本来)是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。
三、综合性学习(4分)
1、2各2分。
四、阅读能力(23分)(主观题大意对即可)
(一)1、2分;2、第1空、第2空各1分，第3空2分。共6分
1. 老虎寻找各种野兽吃掉他们，抓到(一只)狐狸。狐狸说：“您不敢吃我!天帝派遣我来做各种野兽的首领，现在您吃掉我，是违背天帝的命令。”
2、借 ;狐狸假借老虎的威风;比喻假借别人的威风吓唬人。
(二)1、3分;2、4分;3、2分。共9分。
1、居里夫人用了3年多时间提炼出的镭发出的(1分)。因为这项成就的取得，是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价所取得的，所以……(2分)
2 “这种可贵的性格与高远的追求”指的是 坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求 “这项伟大自然发现”指的是 发现了放射性元素镭
3、内容只要与文本有一定的联系的即可。
(三)1、3分;2、1分;3、2分;4;2分。共8分。
1、 伤害 伤残;优异 优先 ;发展 发明
2、最后1个自然段。
3、将会活得十分痛苦，甚至无法生存……
4、应与文本内容有一定的内在联系，且积极向上。
五、习作能力(30分)
一等文：(25-30分)书信格式正确，写人能通过这个人的某件事，写出自己为什么难以忘怀他;写事能把事件的过程生动地表达出来，写出自己难以忘怀的原因，不少于450字。
二等文：(20----24分)书信格式正确，写人基本能通过这个人的某件事，写出自己为什么难以忘怀他;写事基本能把事件的过程生动地表达出来，写出自己难以忘怀的原因，不少于350字。
三等文：(15―19)基本符合题意，不少于300字。
四等文; 14分以下，略。
注：错别字每3个扣1分，最高扣5分。
高中数学函数应用检测试题及答案解析
一、选择题(本大题共10个小题，每小题5分，共50分)
1．函数f(x)＝x2－3x－4的零点是
A．(1，－4) B．(4，－1)
C．1，－4 D．4，－1
解析：由x2－3x－4＝0，得x1＝4，x2＝－1.
答案：D
2．今有一组实验数据如下表所示：
t 1.99 3.0 4.0 5.1 6.12
u 1.5 4.04 7.5 12 18.01
则体现这些数据关系的最佳函数模型是 ()
A．u＝log2t B．u＝2t－2
C．u＝t2－12 D．u＝2t－2
解析：把t＝1.99，t＝3.0代入A、B、C、D验证易知，C最近似．
答案：C
3．储油30 m3的油桶，每分钟流出34 m3的油，则桶内剩余油量Q(m3)以流出时间t(分)为自变量的函数的定义域为 ()
A．[0，＋) B．[0，452]
C．(－，40] D．[0,40]
解析：由题意知Q＝30－34t，又030，即0 30－34t30，040.
答案：D
4．由于技术的提高，某产品的成本不断降低，若每隔3年该产品的价格降低13，现在价格为8 100元的产品，则9年后价格降为 ()
A．2 400元 B．900元
C．300元 D．3 600元
解析：由题意得8 100(1－13)3＝2 400.
答案：A
5．函数f(x)＝2x＋3x的零点所在的一个区间是 ()
A．(－2，－1) B．(－1,0)
C．(0,1) D．(1,2)
解析：f(－1)＝2－1＋3(－1)＝12－3＝－520，
f(0)＝20＋30＝10.
∵y＝2x，y＝3x均为单调增函数，
f(x)在(－1,0)内有一零点．
答案：B
6．若函数y＝f(x)是偶函数，其定义域为{x|x0}，且函数f(x)在(0，＋)上是减函数，f(2)＝0，则函数f(x)的零点有 ()
A．唯一一个 B．两个
C．至少两个 D．无法判断
解析：根据偶函数的单调性和对称性，函数f(x)在(0，＋)上有且仅有一个零点，则在(－，0)上也仅有一个零点．
答案：B
7．函数f(x)＝x2＋2x－3，x0，－2＋lnx，x0的零点个数为 ()
A．0 B．1
C．2 D．3
解析：由f(x)＝0，得x0，x2＋2x－3＝0或x0，－2＋lnx＝0，
解之可得x＝－3或x＝e2，
故零点个数为2.
答案：C
8．某地固定电话市话收费规定：前三分钟0.20元(不满三分钟按三分钟计算)，以后每加一分钟增收0.10元 (不满一分钟按一分钟计算)，那么某人打市话550秒，应支付电话费
()
A．1.00元 B．0.90元
C．1.20元 D．0.80元
解析：y＝0.2＋0.1([x]－3)，([x]是大于x的最小整数，x0)，令x＝55060，故[x]＝10，则y＝0.9.
答案：B
9．若函数f(x)的零点与g(x)＝4x＋2x－2的零点之差的绝对值不超过0.25，则f(x)可以是 ()
A．f(x)＝4x－1 B．f(x)＝(x－1)2
C．f(x)＝ex－1 D．f(x)＝ln(x－12)
解析：令g(x)＝0，则4x＝－2x＋2.画出函数y1＝4x和函数y2＝－2x＋2的图像如图，可知g(x)的零点在区间(0,0.5)上，选项A的零点为0.25，选项B的零点为1，选项C的零点为0，选项D的零点大于1，故排除B、C、D.
答案：A
10．在股票买卖过程中，经常用两种曲线来描述价格变化情况：一种是即时价格曲线y＝f(x)，另一种是平均价格曲线y＝g(x)，如f(2)＝3表示股票开始买卖后2小时的即时价格为3元；g(2)＝3表示2小时内的平均价格为3元，下面给出了四个图像，实线表示y＝f(x )，虚线表示y＝g(x)，其中可能正确的是 ()
解析：A选项中即时价格越来越小时，而平均价格在增加，故不对，而B选项中即时价格在下降，而平均价格不变化，不正确．D选项中平均价格不可能越来越高，排除D.
答案：C
二、填空题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
11．用二分法求方程x3－2x－5＝0在区间[2,3]内的实根，取区间中点x0＝2.5，那么下一个有根区间是________．
解析：f(x)＝x3－2x－5，
f(2)＝－10，f(3)＝160，f(2.5)＝5.6250，
∵f(2)f(2.5)0，
下一个有根区间是(2,2.5)．
答案：(2,2.5)
12．已知mR时，函数f(x)＝m(x2－1)＋x－a恒有零点，则实数a的取值范围是________．
解析：(1)当m＝0时，
由f(x)＝x－a＝0，
得x＝a，此时aR.
(2)当m0时，令f(x)＝0，
即mx2＋x－m－a＝0恒有解，
1＝1－4m(－m－a)0恒成立，
即4m2＋4am＋1 0恒成立，
则2＝(4a)2－440，
即－11.
所以对mR，函数f(x)恒有零点，有a[－1 ,1]．
答案：[－1,1]
13．已知A，B两地相距150 km，某人开汽车以60 km/h的速 度从A地到达B地，在B地停留1小时后再以50 km/h的速度返回A地，汽车离开A地的距离x随时间t变化的关系式是________．
解析：从A地到B地，以60 km/h匀速行驶，x＝60t，耗时2.5个小时，停留一小时，x不变．从B地返回A地，匀速行驶，速度为50 km/h，耗时3小时，故x＝150－50(t－3.5)＝－50t＋325.
所以x＝60t，02.5，150， 2.53.5，－50t＋325， 3.56.5.
答案 ：x＝60t，02.5150， 2.53.5－50t＋325 3.56.5
14．某地区居民生活用电分为高峰和低谷两个时间段进行分时计价．该地区的电网销售电价表如下：
高峰时间段用 电价格表
高峰月用电量(单位：千瓦时) 高峰电价(单位：元/千瓦时)
50及以下的部分 0.568
超过50至200的部分 0.598
超过200的部分 0.668
低谷时间段用电价格表
低谷月用电量(单位：千瓦时) 低谷电价(单位：元/千瓦时)
50及以下的部分 0.288
超过50至2 00的部分 0.318
超过200的部分 0.388
若某家庭5月份的高峰时间段用电量为200千瓦时，低谷时间段用电量为100千瓦时，则按这种计费方式该家庭本月应付的电费为________元(用数字作答)．
解析：高峰时段电费a＝500.568＋(200－50)0.598＝118.1(元)．
低谷时段电费b＝500.288＋(100－50)0.318＝30.3(元)．故该家庭本月应付的电费为a＋b＝148.4(元)．
答案：148.4
三、解答题(本大题共4小题，共50分)
15．(12分)有甲、乙两种商品，经营销售这两种商品所得的利润依次为M万元和N万元，它们与投入资金x万元的`关系可由经验公式给出：M＝ 14x，N＝34x－1(x1)．今有8万元资金投入经营甲、乙两种商品，且乙商品至少要求投资1万元，为获得最大利润，对甲、乙两种商品 的资金投入分配应是多少？ 共能获得多大利润？
解：设投入乙种商品的资金为x万元，则投入甲种商品的资金为(8－x)万元，共获得利润
y＝M＋N＝14(8－x)＋34x－1.
令x－1＝t(07)，则x＝t2＋1，
y＝14(7－t2)＋34t＝－14(t－32)2＋3716.
故当t＝32时，可获最大利润3716万元．
此时，投入乙种商品的资金为134万元，
甲种商品的资金为194万元．
16．(12分)判断方程2ln x＋x－4＝0在(1，e)内是否存在实数解，若存在，有几个实数解？
解：令f(x)＝2ln x＋x－4.
因为f(1)＝2ln 1＋1－4＝－30，f(e)＝2ln e＋e－4＝e －20，
所以f(1)f(e)0.
又函数f(x)在(1，e)内的图像是连续不断的曲线，
所以函数f(x)在(1，e)内存在零点，即方程f(x)＝0在(1，e)内存在实数解．
由于函数f(x)＝2ln x＋x－4在定义域(0，＋)上为增函数，所以函数f(x)在(1，e)内只存在唯一的一个零点．
故方程2ln x＋x－4＝0在(1，e)内只存在唯一的实数解．
17．(12分)某商品在近100天内，商品的单价f(t)(元)与时间t(天)的函数关系式如下：
f(t)＝t4＋22， 040，tZ，－t2＋52， 40100，tZ.
销售量g(t)与时间t(天)的函数关系式是
g(t)＝－t3＋1123(0100，tZ)．
求这种商品在这100天内哪一天的销售额最高？
解：依题意，该商品在近100天内日销售额F(t)与时间t(天)的函数关系式为F(t)＝f(t)g(t)
＝t4＋22－t3＋1123， 040，tZ，－t2＋52－t3＋1123， 40100，tZ.
(1)若040，tZ，则
F(t)＝(t4＋22)(－t3＋1123)
＝－112(t－12)2＋2 5003，
当t＝12时，F(t)max＝2 5003(元)．
(2)若40100，tZ，则
F(t)＝(－t2＋52)(－t3＋1123)
＝16(t－108)2－83，
∵t＝108100，
F(t)在(40,100]上递减，
当t＝41时，F(t)max＝745.5.
∵2 5003745.5，
第12天的日销售额最高．
18．(14分)某商场经营一批进价为12元/个的小商品．在4天的试销中，对此商品的单价(x)元与相应的日销量y(个)作了统计，其数据如下：
x 16 20 24 28
y 42 30 18 6
(1)能否找到一种函数，使它反映y关于x的函数关系？若能，写出函数解析式；
(2)设经营此商品的日销售利润为P(元)，求P关于x的函数解析式，并指出当此商品的销售价每个为多少元时，才能使日销售利润P取最大值？最大值是多少？
解： (1)由已知数据作图如图，
观察x，y的关系，可大体看到y是x的一次函数，令
y＝kx＋b.当x＝16时，y＝42；x＝20时，y＝30.
得42＝16k＋b， ①30＝20k＋b， ②
由②－①得－12＝4k，
k＝－3，代入②得b＝90.
所以y＝－3x＋90，显然当x＝24时，y＝18；
当x＝28时，y＝6.
对照数据，可以看到y＝－3x＋90即为所求解析式；
(2)利润P＝(x－12)(－3x＋90)＝－3x2＋126x－1 080＝－3(x－21)2＋243.
∵二次函数开口向下，
当x＝21时，P最大为243.
即每件售价为21元时，利润最大，最大值为243元．
一、 积累与运用（24分）
1. 将下面词语用正楷写在田字格中。（5分）
鼎沸 确凿 骊歌 伫立 蓦然
2. 下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）（2分）
A． 攒球（cuán） 脑髓（suǐ） 秕谷（bǐ） 潜能（qiǎn）
B． 菜畦（xǐ） 攒钱（zǎn） 宿儒（sù） 脸颊（jiá）
C． 一宿（xiǔ） 一抡（lún） 掸子（dăn） 臃肿（yōng）
D． 宿舍（sù） 瞬息（sùn） 皂荚（jiā） 收敛（liăn）
3. 下面词语中加点字的的解释全都正确的一项（ ）（2分）
A． 确凿（确实） 攒成小球（积累） 人声鼎沸（水开）
B． 相宜（合适） 拗过去（用力弯曲）一抡（用力一挥）
C． 莫名（说出） 骇人（惊吓） 姑且（而且、并且）
D． 瞬息（很短的时间）伫立（长时间站立）未尝识书具（尝试）
4. 《木兰诗》中，表明木兰代父从军缘由的句子是： ， 。（2分）
5. 《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是： ， 。（2分）
6. 小弟闻姊来， 。（1分）
7. 成语“扑朔迷离”的意思是 ；该成语是由“ ， ”一句演化而来的。（3分）
8. 假如生活欺骗了你, ， ！ ：相信吧， 。（3分）
9. 安徒生、普希金都是著名文学家，除了本册学过的作品外，你还知道他的其它作品吗？若知道，请分别写出两篇。（4分）
安徒生：《 》、《 》
普希金：《 》、《 》
二、 阅读
(一) 阅读下面文字，完成文后问题。
不必说 的菜畦， 的石井栏， 的皂荚树， 的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也因此弄环了泥墙，却从来没有见过一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好的.远。
1、 本段文字声、色、形、味俱全，请将文中表示声音、颜色的语句写在下面。（4分）
声音：
颜色：
2、 这段文字对百草园的景物描写详略得当，其中详写的是 ，略写的是 （2分）
3、 按原文在文中空白处填写上正确的词语。（4分）
4、 结合全文看，文中加横线的句子的作用是什么？（2分）
5、 写覆盆子时，是从哪几个方面不写的？
6、 文段选自《 》，作者 ，原名 ，浙江绍兴人，我国伟大的 家、 家、 家。
（二）伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物为诗立就，其纹理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
1、本文作者 ， （朝）著名 、 。
2、解释下列加点词语。
○1宾客其父（ ）○2父异焉（ ）
○3父利其然也（ ）○4日扳仲永环谒于邑人（ ）
○5愿为市鞍马（ ） ○6出郭相扶将（ &n
一、 积累与运用（24分）
1. 将下面词语用正楷写在田字格中。（5分）
鼎沸 确凿 骊歌 伫立 蓦然
2. 下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）（2分）
A． 攒球（cuán） 脑髓（suǐ） 秕谷（bǐ） 潜能（qiǎn）
B． 菜畦（xǐ） 攒钱（zǎn） 宿儒（sù） 脸颊（jiá）
C． 一宿（xiǔ） 一抡（lún） 掸子（dn） 臃肿（yōng）
D． 宿舍（sù） 瞬息（sùn） 皂荚（jiā） 收敛（lin）
3. 下面词语中加点字的的.解释全都正确的一项（ ）（2分）
A． 确凿（确实） 攒成小球（积累） 人声鼎沸（水开）
B． 相宜（合适） 拗过去（用力弯曲）一抡（用力一挥）
C． 莫名（说出） 骇人（惊吓） 姑且（而且、并且）
D． 瞬息（很短的时间）伫立（长时间站立）未尝识书具（尝试）
4. 《木兰诗》中，表明木兰代父从军缘由的句子是： ， 。（2分）
5. 《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是： ， 。（2分）
6. 小弟闻姊来， 。（1分）
7. 成语“扑朔迷离”的意思是 ；该成语是由“ ， ”一句演化而来的。（3分）
8. 假如生活欺骗了你, ， ！ ：相信吧， 。（3分）
9. 安徒生、普希金都是著名文学家，除了本册学过的作品外，你还知道他的其它作品吗？若知道，请分别写出两篇。（4分）
安徒生：《 》、《 》
普希金：《 》、《 》
二、 阅读
(一) 阅读下面文字，完成文后问题。
不必说 的菜畦， 的石井栏，
[4] [5] [6]
小升初语文检测试题与答案
一、 按照词语的意思给已经标注出读音的字选择正确的字型。
1、jùn 工 *
a 竣 b 峻 c 骏 d 俊
2、 xīn( )喜若狂 *
a 新 b 欣 c 心 d 昕
3、 suì( )道 *
a 隧 b 遂 c 燧 d 髓
4、 要xié( ) *
a 挟 b 侠 c 峡 d 狭
5、 piàn( )局 *
a 骗 b 遍 c 偏 d 扁
二、 给下列词语中加横线的字选择正确的读音。
破涕为( )笑 a wéib wèi ***
藐( )视 a miǎo b miè **
三、 给下列句子画横线的词语的选择正确的释义。
1、 死去元知万事空，但悲不见九州同。 *
元( ) a 原本 b 钱 c 就
同( ) a 统一 b 一同 c 认同
2、国破山河在，城春草木深。 *
破( ) a 破坏 b 攻破 c 破败
3、苟能制侵陵，岂在多杀伤。 *
苟( ) a 如果 b 就算 c 真是
岂( ) a 不 b 难道 c 岂有此理
4、吾欲之南海，何如?*
之( ) a 去，前往 b 助词，没有意义 c 它
5、吾数年来欲买舟而下。**
买舟( ) a 买船 b 造船c 雇船
6、蜀之鄙有二僧。 *
鄙( ) a 鄙视 b 卑鄙c 边境
四、 判断下列说法正确与否，正确的选a ，错误的b。
1、《示儿》这首诗表达了伟大的爱国诗人陆游期望祖国统一的思想感情。( )**
2、《我看见了大海》这一课中“看海”的意思是指看到了生活的海洋，能够在生活的海洋中生存自立。()***
备注 ：* 表示容易试题 **表示中等难度的试题 ***表示高难度的试题。
参考答案
一、按照词语的意思给已经标注出读音的字选择正确的字型。
1、jùn ( a )工 *
a 竣 b 峻 c 骏 d 俊
2、 xīn( b )喜若狂 *
a 新 b 欣 c 心 d 昕
3、 suì( a )道 *
a 隧 b 遂 c 燧 d 髓
4、 要xié( a ) *
a 挟 b 侠 c 峡 d 狭
5、 piàn( a )局 *
a 骗 b 遍 c 偏 d 扁
二、给下列词语中加横线的字选择正确的读音。
破涕为( a )笑 a wéi b wèi ***
藐( a )视 a miǎo b miè **
三、给下列句子画横线的词语的选择正确的释义。
1、 死去元知万事空，但悲不见九州同。 *
元( a ) a 原本 b 钱 c 就
同( a ) a 统一 b 一同 c 认同
2、国破山河在，城春草木深。 *
破( c ) a 破坏 b 攻破 c 破败
3、苟能制侵陵，岂在多杀伤。 *
苟( a ) a 如果 b 就算 c 真是
岂( b ) a 不 b 难道 c 岂有此理
4、吾欲之南海，何如?*
之( a ) a 去，前往 b 助词，没有意义 c 它
5、吾数年来欲买舟而下。**
买舟( c ) a 买船 b 造船c 雇船
6、蜀之鄙有二僧。 *
鄙( c ) a 鄙视 b 卑鄙c 边境
四、判断下列说法正确与否，正确的.选a ，错误的b。
1、《示儿》这首诗表达了伟大的爱国诗人陆游期望祖国统一的思想感情。( a )**
2、《我看见了大海》这一课中“看海”的意思是指看到了生活的海洋，能够在生活的海洋中生存自立。( a )***
备注 ：* 表示容易试题 **表示中等难度的试题 ***表示高难度的试题。
一、积累与运用(32分)
1.用课文原句填空(任选5题填空)。(10分)
(1)水何澹澹， 。 (曹操《观沧海》)
(2)采菊东篱下， 。 (陶渊明《饮酒》)
(3) ，城春草木深。 (杜甫《春望》)
(4)大漠孤烟直， 。 (王维《使至塞上》)
(5)伤心秦汉经行处， 。 (张养浩《山坡羊•潼关怀古》)
(6) ，梦回吹角连营。 (辛弃疾《破阵子》)
(7)蒹葭萋萋， 。 (《蒹葭》)
2.阅读下面的文字，完成文后各题。(7分)
现代文明与古老土楼碰撞出了神奇的光环，那沿途无所不在的一座又一座土楼，便是无数客家人留在南方大地上凝重的生存记忆。它 (A.汇聚 B.汇总)了古往今来生活的酸甜苦辣，刻录着风起云涌的爱恨情仇，朴实无华的土木表情下涌动着生命的潜流。你是否会觉得，当穿梭于一座又一座土楼时，会感到飞逝的时光?当你站在天圆地方的天井里或楼道旁，凝视这里的一土一砖、一个门楣、一口水井，以及门联间的题刻，玲珑可爱的悬鱼，起翘飘逸的翼角，( )bān驳沉重的楼板……并用手去摩挲( )着那粗糙的墙面，用脚去丈量那由沙土、红糖、糯米发酵黏合而成的三合土厅堂，呼吸着那古旧杉木散发的特有气息，听着那淳朴的客家乡音，以及厚重的包铁皮大门关合的吱吱声……你是否 (A.警醒 B.醒悟)□再美的图片，此刻，都是虚幻肤浅的。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)
( )bān驳 摩挲( )
(2)文中横线处应填入的词语分别是 、 (填写字母)。(2分)
(3)在文中的“□”内填入恰当的标点符号。(1分)
(4) 下面的句子有语病，请予修改。(2分)
你是否会觉得，当穿梭于一座又一座土楼时，会感到飞逝的时光?
3.综合性学习。(8分)
某中学开展了“走进闽西非物质文化遗产”的系列活动，请你参与并完成以下任务。
【认识非遗】
(1)根据“百度百科”的知识提示，你认为下列不属于非物质文化遗产的一项是( )。(1分)
百度百科：非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、 世代相承的传统文化表现形式。它是以人为本的活态文化遗产，强调的是以人为核心的技艺、经验、精神。
A.客家土楼营造技艺 B.龙岩采茶灯 C.闽西汉剧 D.连城冠豸山
【关注非遗】
非物质文化遗产保护现状调查
面临
问题 传承人
老龄化 缺乏有效的
传承机制 人们的
认识不够 外来文化和
现代文化的
冲击 缺乏有效的
保护机制 缺乏
资金
不同观点
持有者
所占比例 52.4% 47.6% 65.3% 38.1% 61.9% 59.5%
(2)从统计表中你得出什么结论?(1分)
答：
(3)针对此种情况，你认为当前我们最需要做的是什么?(2分)
答：
【保护非遗】
(4)请结合以下两则同学们收集的关于连城非物质文化遗产的资料，谈谈我们为什么要保护连城宣纸?(4分)
材料一：连城宣纸已被列为省级非物质文化遗产。连城宣纸“百年不褪色、千年不变黄”，被誉为“纸中丝绸”，更有“民间国宝”之称。明嘉靖年间，连城人开始用竹料造纸，其中的连史纸，距今已有400多年历史。民间说“片纸非容易，措手七十二”，说的就是连史纸需七十二道工艺制造而成。据《连城县志》记载：“不少贵重书籍、契文、档案、史料等多用连史纸制作，就连朝廷奏本纸、科举考试用纸、官府榜文用纸，都采用连史纸。”
材料二：连城宣纸，鼎盛时期有1000余户造纸作坊。如今，由于省内外各种假冒伪劣宣纸充斥市场，给连城宣纸业造成了极大的压力，加之经营不善、保护不力等其它原因，只剩下传了11代的“美玉堂”，它成了制造连城宣纸的“独苗”。
答：
4.名著阅读(7分)
(1)请阅读《伊索寓言》的其中一则，完成后面题目。(3分)
驴子和蝉
驴子听见蝉唱歌，被美妙动听的歌声所打动，自己也想能发出同样悦耳动听的声音，便羡慕地问他们吃些什么，才能发出如此美妙的声音来。蝉答道：“吃露水。”驴子便也只吃露水，没多久就饿死了。
这则寓言是动物寓言，它采用了 的修辞手法，表现了动物各自的习性。请写出本则寓言的寓意： 。
(2)阅读《西游记》选段，完成后面题目。(4分)
孙行者却又对唐僧道：“师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么紧箍咒儿掯勒我?趁早儿念个松箍儿咒，脱下来，打得粉碎……”唐僧道：“当时只为你难管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣，岂有还在你头上之理!你试摸摸看。”行者举手去摸一摸，果然无之。
悟空恨死了这金箍儿，那么当初悟空做了什么事，被诱骗戴上了金箍?又是谁给了唐僧金箍呢?请简要叙述这个过程。
答：
二、阅读理解(48分)
(一)阅读下面的文言文，完成5~8题。(13分)
景公之时，大雪三日而不霁①。公被狐白②之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉!大雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎?”公笑。晏子曰：“婴③闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善!寡人闻命④矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于途者，无问其乡;所睹于里⑤者，无问其家;循国计数⑥，无言其名。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”
(摘编自《晏子春秋》)
【注释】①霁：天晴。②狐白：狐狸腋下的白毛。③婴：晏子,名婴。④闻命：听从教诲。⑤里：里闾乡里。⑥循国计数：巡行全国，统计发放数字。
5.请解释下列加点词的含义。(3分)
(1)公被狐白之裘
(2)与饥寒者
(3)孔子闻之曰
6.下面句中的“劳”与“逸而知人之劳”中的“劳”意义相同的一项是( )。(3分)
A.无案牍之劳形 B.劳其筋骨 C.无奔走之劳矣 D.不劳而获
7.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)怪哉!大雪三日而天不寒。
译文：
(2)婴闻古之贤君，饱而知人之饥。
译文： x§k§b 1
8.请你说说文中的景公是个怎样的人?(3分)
答：
(二)阅读下文，完成9~11题。(13分)
阅读危机是心灵缺氧
①在被称为“文化热”的上世纪80年代，人们印象最深的就是门庭若市的新华书店和各类书摊，阅读是那个相对匮乏同时也相对悠闲时代的精神消遣。当然，这一时期的全民阅读热潮有着特殊的时代背景，即中国人此前刚刚经历了一个文化上的贫瘠时期，人们在读书时大都带着一股生吞活剥“捞回本”的狠劲儿，但这种热情并不专属于阅读，而是一种对精神生活丰富性的渴求。
②因此，信息时代所谓的阅读危机多少被夸大了，只不过是新的文化形式和消遣方式取代了传统的读书而已。从整体上看，人们的精神生活更丰富了而不是更贫瘠了，获取知识的渠道更方便了而不是更困难了。书籍的内容是否必须以纸质的形态呈现，或者是可以多种手段承载和表达，其关键是要有多样化的选择。对此，我们要有一颗开放的心灵。100多年前，尼采也曾对报纸的出现忧心忡忡，认为这种快速折损的消耗品将会干扰人们对经典阅读的兴趣，后来证明他多虑了。
③这么说并不意味着阅读危机不存在，而 是说它需要被更清晰地表达。当我们说自己不读书时，意思常常是没有读书的时间或心情，而不是说无书可读，这背后是一种时间焦虑。我们说一个人“有书卷气”，表达的其实是“沉静专注”的意思，这需要时间来涵养。而中国社会在上世纪90年代中期以后，就逐渐进入了一个加速奔跑的时代，时间成了稀缺资源。尤其到了信息和时间都碎片化的网络时代，“沉静专注”气质类型的人已经如大熊猫般稀缺，人们在不停的快速切换中，表现得像某种焦虑症患者。
④因此，阅读危机的实质是，人们由于缺乏以专注阅读为主要形式的精神深呼吸，而陷入被大量信息垃圾围困的心灵缺氧状态。刚看了五分钟电子书，就被弹出的新闻链接吸引了注意力;这一分钟还在为某一公共事件激愤不已，下一分钟可能就因为某个段子开怀大笑。由于缺乏深度的内心体验，网络时代人们的精神气质开始变得雷同。
⑤慢下来，读读书，不仅仅以阅读的名义进行，更应该站在保护一颗健全心灵的高度，站在人文危机的高度来看待。如果说社会发展是一匹骏马，阅读及其代表的人文精神就应该是驾驭它的缰绳，不应该任由它在我们手上滑落。
(摘编自人民网)
9.下列对 文章的内容理解不正确的一项是( )。(3分)
A.“生吞活剥”一词表明“文化热”时期，人们急于通过阅读来填补精神生活的空白。
B.纸质阅读被新的文化形式和消遣方式所取代并不会造成信息时代的阅读危机。
C.时间焦虑症表明人们已无法适应高速运转、不停切换的网络时代。
D.文章以“缰绳”为喻说明阅读及其代表的人文精神对于社会发展的重要性和必要性。
10.信息时代的阅读出现了怎样的危机?请简述。(4分)
答：
11.结合第②③④段，请你谈谈我们应该如何“保全一颗健全心灵的高度”?(6分)
答：
(三)阅读下文，完成12~15题。(22分)
火 警
①在这一栋二十二层高的大楼住了三年，没有认识大楼里一个人。一层两户，共四十四户人家。如果把 每一户人家放进一个独门独户篱笆围绕的 屋子里去，四十四户是个颇具规模的村子了。人们每天进出村庄，路过彼此的桑麻柴门一定少不了驻足的寒暄和关切。把四十四户人家像四十四个货柜箱一样一层一层堆叠成大楼，每一个货柜门都是关闭的，就形成一种老死不相往来的现代。作息时间不同，连在电梯里遇见的机会都不很大。我始终有“云深不知处”的感觉。
②我的对门，一开门就会看见。可是三年了，不曾在门前撞见过人。我只认得他的门，门前一尊秦俑，庄严地立在一张刷鞋的地毡上，守着一个放雨伞的大陶罐。椰汁炖肉的香气从厨房那扇门弥漫出来，在楼梯间回荡，像一种秘密的泄漏，泄漏这儿其实有生活。听说，对门住的是个美国来的哲学教授。
③我的楼上，想必住着一个胖子，因为他的脚步很重，从屋子这一头走到那一头，我感觉到他的体重。胖子显然养了一条狗，狗在运动，从房间这一头跑到那一头，带爪的蹄子“刷刷”抓着地板的声音像传真一样清晰;蹄声轻俏，想必是体型较小的狗——“可是，”安德烈说，“会不会是一只体型较大的老鼠呢?”
④胖子还养了一个孩子，孩子在屋里拍球，球碰地的声音，有一下没一下的，一会儿它彭彭彭滚往角落，小脚扑扑扑追过去。有一天，声音全换了，我知道，原来的人家搬走了，新居民进来了。啊，我连搬家卡车都没见到，也没听见大军撤离的声音。
⑤唯一常见的，是一位老太太。老太太身材修长，总是穿着合身的丝质连衣裙，有点年轻女孩的感觉。我发现她不会讲广东话，开口竟然 是我所熟悉的闽南语。于是进出大门时，我们会以闽南语招呼彼此。八十八岁的她，孤单地在庭前散步，脚步怯怯地，好像怕惊扰了别人。她从这一头的相思树走到那一头的柚子树，然后折回来，走到相思树，又回头走往柚子树。上午九点我匆匆出门，看见她在相思树下，黄昏时从大学回来，看见她在柚子树下。她的眼睛，有点忧郁，有点寂寞，可是带着淡淡的矜持;黄昏迟迟的阳光照着她灰白的头发。
⑥庭院里，每周四会停着一辆卡车，一停就是整个下午。车后的门打开，一节小小的梯子让你爬进车肚，车肚里头是个小杂货蔬果店皮蛋、洋葱、香蕉、蔬菜、泡面……老头穿着短裤汗衫，坐在一张矮凳上看报。蔬菜的种类还不少，鸡蛋也是新鲜的。他本来是薄扶林种地的，卡车里卖的还是他自己的地上长出来的蔬菜。
⑦有一天，火警铃声大作。是测试吧?我们继续读书，可是铃声坚持不停，震耳欲聋。安德烈从书房出来，我们交换了一个眼神，决定按规定逃生。放下手中书本，抓起手机， 我们沿着楼梯往下走。楼梯间脚步声杂沓，到了庭院里，已经有十来个人聚集，往上张望，想看出哪儿冒黑烟。消防车在五分钟内已经到达，消防人员全副武装进入大楼。
⑧第一次，我看见了这栋大楼的居民。大家开始七嘴八舌彼此比较：火警时，你带了什么东西夺门而出?有人把正在看的报纸拿在手上，有人抓了钱包，有人说：“下次一定要把手提电脑抱着走，里面多少东西啊。”另一个就说：“可是，如果不是真的火灾，你抱着电脑下来，多好笑啊。”一个金头发的女人，扬扬手里的塑胶袋，说：“这个袋子，我永远放在门边，里头有护照、出生证明、结婚证书、博士证书，还有一百美金。”众人正为她的智慧惊叹不已，消防人员走了出来，说，“没事没事，误触警铃啦。”
12.结合上下文，品味下列句子，分析其表达效果。(6分)
(1)“椰汁炖肉的香气从厨房那扇门弥漫出来，在楼梯间回荡，像一种秘密的泄漏。”(品析加点词)(3分)
答：
(2)“她从这一头的相思树走到那一头的柚子树，然后折回来，走到相思树，又回头走往柚子树。上午九点我匆匆出门，看见她在相思树下，黄昏时从大学回来，看见她在柚子树下。”这里几次写老太太从“相思树”走到“柚子树”，有什么深刻含义?(3分)
答：
13.文章的标题是“火警”，可是真正写火警只有最后两段，那么前面为什么要如此详细地描写“我的对门”“我的楼上”“老太太”?(4分)
答：
14.“消防人员走了出来，说，‘没事没事，误触警铃啦。’”文章到此，戛然而止，请说说作者这样写的用意。(6分)
答：
15.下面是有些学者对作者散文的评价：直接有力的笔中也有温情流露的时候。请结合文章第③④段简要分析作者温情的笔触。(6分)
答：
三、作文(70分)
16.从下面两题中任选一题作文。不少于650字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。
题一：以“只要___________还在”为题写一篇记叙文或议论文。
题二：根据下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。
以色列人被局限在一个小小的迦南地，周遭强敌环绕。但他们潇洒地说：“我们应该感谢阿拉伯人。他们一直想把我们推进大海淹死，却刺激了我们随机应变和创新突破的能力。”
【注释】迦南地：原意为“低”，指沿海低地，是一个古代地区名称。
一、积累与运用(32分)
1.用课文原句填空(任选5题填空)。(10分)`
(1)山岛竦峙 (2)悠然见南山 (3)国破山河在
(4)长河落日圆 (5)宫阙万间都做了土 (6)醉里挑灯看剑
(7)白露未晞
2.阅读下面的文字，完成文后各题。(7分)
(1)斑 (1分) suō(1分)
(2)(2分) A B
(3) ： (1分)
(4)(2分)修改后的句子：你是否会觉得，当穿梭于一座又一座土楼时，会感到时光的飞逝?
3.综合性学习。(8分)
(1) D (1分)
(2)非物质文化遗产保护面临很多问题，其中最大的问题是人们的认识不够。(1分)
(3)加大宣传力度，普及非遗保护知识。(2分)
(4)(4分)①连城宣纸历史悠久，质地上乘，工艺讲究。(3分)
②连城宣纸面临传承的危机。(1分)
4.名著阅读(7分)
(1)修辞手法：拟人(1分)
寓意(2分)示例一：这个故事告诉人们不要企望非份之物;
示例二：人不能追求不切合自己实际的事物或目标;
示例三：人对自己要有清醒认识;
示例四：任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。
(2)(4分)
示例：悟空和唐僧遇上六个毛贼打劫，悟空一下把他们全部打死。(1分)悟空因遭唐僧责怪而不耐烦，就不辞而别了(2分)。为了约束悟空，观音菩萨变成老婆婆把金箍儿给了唐僧。(1分)(评分细则：加点字有答到即给分。)
二、阅读理解(48分)
(一)阅读下面的文言文，完成5~8题。(13分)
5.(3分) (1)被通披，穿着 (2)给 (3)听说
6.C(3分)(原句“劳”解释为辛苦，劳累。A、B劳：使动用法：使……劳累;D劳：劳动)
7.(4分)
(1)奇怪啊!大雪下了三天而天气竟然不寒冷。(2分)
(2)我听说古代的贤德君王，吃饱的时候却知道有人在挨饿。(2分)
8.(3分)
一开始，景公只顾自己享受生活，不能体恤天下百姓;(1分)但是他能虚心接受晏子的批评(1分)，知错就改，心胸宽广(1分)。
【参考译文】齐景公在位的时候，大雪下了三天而不停。景公披着白色的狐皮裘衣，坐在殿堂侧边的台阶上。晏子进宫拜见景公，站了一会儿，景公说：“奇怪啊!大雪下了三天而天气竟然不寒冷。”晏子回答说：“天气果真不寒冷吗?”景公笑了笑。晏子说：“我听说古代的贤德君王，吃饱的时候却知道有人在挨饿，穿暖的时候却知道有人在受寒，安逸的时候却知道有人在辛苦。现在君王不知道民间的疾苦啊!”景公说：“说得对!我听从您的教诲了。”于是就下令拿出衣物和粮食，发放给饥寒交迫的人。命令凡看见路上有饥寒的人，不问他是哪个乡的，看见在乡里有饥寒的人，不问他是哪一家的，巡行全国统计发放数字，不必报他们的姓名。孔子听到这件事后说：“晏子能阐明他的愿望，景公能实行他认识到的德政。”
(二)阅读下文，完成9~11题。(13分)
9.C(3分) (时间焦虑症只能说明大部分人对于网络时代的发展节奏 较难适应，而不是无法适应，因为还是有少数“沉静专注”者适应了社会的发展。)
10.(4分)
(1)因为时间稀缺，人们无法沉静专注地阅读;(2分)
(2)易受大量信息垃圾的干扰，缺乏深度的内心体验。(2分)
11.(6分)
(1)面对丰富的精神生活，包容新的阅读方式;(2分)
(2)克服时间焦虑，合理利用时间进行阅读;(2分)
(3)排除信息垃圾的干扰，更加专注地阅读;(2分)
(三)阅读下文，完成12~15题。(22分)
12.(6分)
(1)(3分)
“泄漏”原指密封的液体、气体漏出，后也比喻不小心走漏机密。(1分)这里用来形容对门椰汁炖肉的香气从紧闭的门缝中悄悄地弥漫出来，(1分)形象地写出了邻里间门户紧闭、互不往来的关系。(1分)
(2)(3分)
没有人陪老太太散步，散步的庭院又狭小、冷清，突出表现了她的孤单、寂寞，(2分)也写出了人与人之间的距离，人心之间的冷漠。(1分)
13.(4分)
“我的对门”“我的楼上”虽然近在咫尺，但都未曾见面。唯一常见的老太太也是彼此简单地打招呼，更多的是“淡淡的矜持”。(2分)这些描写为下文写“火警”让大楼的人走出自家的门聚集在一起，让大楼内的人七嘴八舌说上话埋下伏笔。(2分)
14.(6分)
言已尽而意无穷，留给读者无限的想象空间(2分)：(1)“误触警铃”也许唤起了大家的温情，(2)或许可能继续维持互不往来的现状。(2分)同时也表达了作者希望人和人之间能互相关心、拉近距离，也引发我们对“老死不相往来的现代”现象的关注和思考。(2分)
15.(6分)
第③段写“我的楼上”很重的脚步，养的狗抓地板的声音像传真一样清晰，第④段写孩子 在屋里拍球，“有一下没一下的”，(3分)但母子俩没有丝毫的抱怨，也没有兴师动众地去指责楼上的主人。甚至还听出了“蹄声轻俏”，“小脚扑扑扑 ”的可爱，这就是作者的温情流露。(3分)
三、作文(70分)
16.写作(略)
