以下是小编帮大家整理的做化学试卷的技巧方法（共含12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。同时，但愿您也能像本文投稿人“wishing”一样，积极向本站投稿分享好文章。
做化学试卷的技巧方法
一、阅读是基础,分析是关键
近几年自己在阅卷中发现,由于题型发生变化,题目要求相对比较灵活,学生因审题不过关,特别是因为阅读不认真而犯低级错误丢分的现象很普遍,例如:题意没看清,答非所问等,因此在解题审题时应注意二点:“一是认真阅读,二是掌握技巧”。
1.阅读:最简单的题目要认真阅读一遍,一般的题目至少要阅读两遍。中考题目概念性强、或针对性强、或有一定灵活性,解题时不能凭经验和旧的思维定式想当然,许多题目所给信息相同但要求不同,若不认真阅读和分析就会答错题。
2.分析:阅读和分析是结合在一起的,阅读的技巧是边阅读边找出题目所给的信息,要采取逐句逐段分析,找出关键词,明确题目给了哪些信息,要求解决什么问题。对于信息题和推断题而言,题目所给的信息是解题的关键,信息找不全解题就会遇到障碍。
二、解题要规范,立意要明确
在认真阅读题目、分析题意的基础上,要针对不同题目的要求进行解答。化学科一般有选择、填空与简答、实验与探究、计算与分析四类型题目。
1.选择题:中考化学选择题均为单项选择,答题有两种形式:一是直接判断法。利用概念、规律或生活经验直接看准某一选项确认;二是排除法。先把不正确的排除掉,余下选择做认真分析和比较,最后确定一个选项。
高考化学备考的答题技巧
1.选择题:在理综试卷I卷中化学题有7个单选题。解答时在认真审题的基础上仔细考虑各个选项，合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法，避免落入命题人所设的陷阱，迅速的找到所要选项。选择题的答题方法是多样化的，既能从题干出发做题，也能从选项出发验证题干作答，合理的选择解题方法快而准地找到答案，将做选择题的时间尽可能压缩到最短，为解决后面的大题腾出更多时间。
2.填空题答题策略和答题技巧:在理综试卷II卷大题中按照近几年情况来看，化学题是三道必考题加一道选考的填空题。必考三题一般来讲实验题一个、涉及化学反应原理的有两个题，分别侧重于化学平衡和电化学。选考一题(选二化学与技术主要是与理论或元素化合物与实验分离有关的一个)、选三(物质结构与性质与周期表与周期律延伸的一题)、选五(有机推断)一个。
对于填空题在答题时有些共性的要求。
(1)化学方程式的书写要完整无误。没配平、条件错、有机反应少写物质(水等)会造成该空不得分。反应物和产物之间的连接，无机反应用等号、有机反应用箭头，气体符号和沉淀符号要标清，点燃，加热，高温有区别，催化剂不能简写为催，这些问题出现会被扣分。
(2)专业术语不能错。化学上常用的专业词汇是绝对不能写错别字的，一字之差会使整个空不得分。例如砝码不能写成法码;熔化不能写成溶化;过滤不能写成过虚;萃取不能写成卒取;坩埚不能写成钳锅等等。
(3)当答案不唯一或有多种选择时，以最常见的方式作答不易失分。能用具体物质作答的要用具体物质作答，表达更准确。例如:举一个工业上CO做还原剂的反应，这时最好的例子就是3CO+Fe203=3C02+2Fe,这个反应应该是最熟悉的，其它反应也可写但是用不好就会扣分。比如CO和水蒸气的反应，如果没注意到这是一个可逆反应写了等号会被扣分。同时也不可泛泛举例写还原金属氧化物RO十CO=R+C02(R表示金属)，这样肯定不能得分，因为并不是所有的金属都成立，而且也并不一定能用于工业生产。
(4)对于语言叙述性题目作答时要注意，从己知到未知之间的逻辑关系必须叙述准确，且环环相扣，才能保证不丢得分点，才能得满分。回答问题要直接，不要转弯抹角;表达尽可能用唯一、准确的术语，不要多写无用的话，无用的话说错了就会扣分;作答要有明确的要点。
(5)对于计算型填空，要注意该写单位的要写单位。或者是要注意空后面所使用的单位是什么，不要因为没有书写单位或者是数量级不对而丢分。
高考化学大题思路和技巧
高考化学元素推断题，一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表，然后对照此表进行推断。(1)对有突破口的元素推断题，可利用题目暗示的突破口，联系其他条件，顺藤摸瓜，各个击破，推出结论;(2)对无明显突破口的元素推断题，可利用题示条件的限定，逐渐缩小推求范围，并充分考虑各元素的相互关系予以推断;(3)有时限定条件不足，则可进行讨论，得出合理结论，有时答案不止一组，只要能合理解释都可以。若题目只要求一组结论，则选择自己最熟悉、最有把握的。有时需要运用直觉，大胆尝试、假设，再根据题给条件进行验证也可。
化学无机框图推断题解题的一般思路和方法：读图审题→找准“突破口”→逻辑推理→检验验证→规范答题。解答的关键是迅速找到突破口，一般从物质特殊的颜色、特殊性质或结构、特殊反应、特殊转化关系、特殊反应条件等角度思考。突破口不易寻找时，也可从常见的物质中进行大胆猜测，然后代入验证即可，尽量避免从不太熟悉的物质或教材上没有出现过的物质角度考虑，盲目验证。
1选择题：标记题目关键词
① 答题稳
许多同学在答选择题时毛躁，没看清题就落笔，这时同学们要提醒自己：评卷看准确度、不看速度，答快不加分;着急忙慌地把会的题答错了，多傻呀。
② 看全面
ABCD四个选项都要看，这样可以避免选出“好像正确”的“陷阱”答案，是保证选择题不扣分、解决马虎的好办法。
③ 做标记
标记出否定叙述，要求选出“不正确”或“错误”选项的题，同学们在审题时要做个标记，以便在答题和检查时提醒自己别选成“正确”的。
④ 留痕迹
错误选项在审题时可以在选项上划一个小小的“x”，组合式的选择题更要把错误的或正确的标记出来，审题时应留下具体的痕迹，这也是帮助同学们答对题的好办法。
⑤ 巧联系
选择题的答题方法是多样化的，既能从题干出发作答，也能从选项出发作答，要看清楚选项与选项之间的区别与联系，合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法。
⑥ 两检查
一检查分析的和答的是否一致，如分析是B对，可写到括号里的是D;二检查括号里的和答题卡上涂的是否一致，检查时务必先检查答题卡是否准确。
2非选择题：贴近核心问题作答
① 注重情境
做情境类试题时，不仅要考虑答案是否符合化学原理，还要考虑是否符合生活、生产实际。例如在铁制品表面涂油可起到防止铁生锈的目的，但铁质的衣架不能用涂油的方法防锈。再如铁衣柜、汽车涂油漆不只为了防锈，还为了美观。
② 围绕核心问题
审题时要明确试题的设计意图，找出答题的方向，围绕问题的核心组织答案。如实验设计题、实验探究题，甚至是综合计算题都涉及到实验目的或探究目的，你所做的一切都要为实验目的或探究目的服务的，别偏离了核心。
③ 以最常见的方式作答
答题时应尽可能选择最贴切的回答，以最规范的方式作答，不易失分。能用具体物质作答的要用具体物质，这样表达更准确。应尽可能写出自己最有把握，没有争议，能得到大家认可的答案，不给别人扣分的机会。
④ 按逻辑顺序分析
从“已知”到“未知”，分析思考要有逻辑顺序。可以是时间顺序，可以是空间顺序，如实验现象有几点，可以按从左到右、从上到下的空间顺序去寻找，也可以按反应前、反应中、反应后的时间顺序来思考。有些开放题没有思路，大脑一片空白时，可以按章节逐一搜索。
3表达书写：表述完整，环环相扣
① 题目往往对结果的表达有特定要求
要看清试题对表达方式的要求，是用化学用语回答，还是文字或者图形。
② 回答问题要直接
不要转弯抹角，回答问题要精炼，不要重复叙述。
③ 回答问题时避免答非所问
如把碱的俗称写成了化学式，用化学方程式说明原因写成了文字叙述，要求画发生装置结果画成了制和取的装置。
④ 语言表述要完整
缺少主语或前提会导致答案不知所云或不严谨。
⑤语言表达要有逻辑性
要体现出因果关系，回答要环环相扣。
⑥不要写错别字
不少同学因错别字、书写潦草致使阅卷老师辨别不清答案而被扣分。错别字如“石蕊”写成“石芯”、“饱和”写成“饱合”、“长颈漏斗”写成“长劲漏斗”、“涤纶”写成“涤伦”等;写错了要划清楚，改清楚，不要“越描越黑”。
⑦ 不要写错化学用语、计量单位
如元素符号忘记了大小写的原则;化学方程式忘记配平，状态符号漏标注，反应条件未写清等;在化学计算中，有时单位不统一就代入计算，导致答案错误而失分，或者把“t”写成“g”，或者不标注单位等。
4小技巧：先准后快，先易后难
① 试卷发下后，不要急于做题
应先按要求在指定位置填写准考证号、姓名、学校等，然后仔细阅读考试说明及注意事项，接着浏览一下试卷的页码、题数和题型，做到心中有“卷”，当答题铃声响起后，再集中精力投入答题。
② 不必拘泥于试题在试卷上的编排顺序
可以先答化学，或先答物理，这样就避免了内容和思维的转化。再就是根据经验和感觉按由易到难的顺序答，这是一种最常用的方法，如果最后一题比倒数第二题、第三题简单，可以先做最后一题，再做前面的题。
③ 心静方能发挥好
理化合卷题量较大，许多同学心慌是因为不知道自己能否做完，所以做题时不认真思考，怕耽误了时间做不了后面的题，于是没看清题就匆忙作答，结果造成能得分的题没得到分，所以同学们一定不要毛躁，要静下心来，先准，再快。
5答完检查
① 检查试题是否全部答完，有无漏答或没有答全的题目;
② 检查题干所标关键字是否考虑周全;
③ 检查答案错别字，包括化学用语是否误写。
化学的选择题：标记题目关键词
① 答题稳
许多同学在答选择题时毛躁，没看清题就落笔，这时同学们要提醒自己：评卷看准确度、不看速度，答快不加分;着急忙慌地把会的题答错了，多傻呀。
② 看全面
ABCD四个选项都要看，这样可以避免选出“好像正确”的“陷阱”答案，是保证选择题不扣分、解决马虎的好办法。
③ 做标记
标记出否定叙述，要求选出“不正确”或“错误”选项的题，同学们在审题时要做个标记，以便在答题和检查时提醒自己别选成“正确”的。
④ 留痕迹
错误选项在审题时可以在选项上划一个小小的“x”，组合式的选择题更要把错误的或正确的标记出来，审题时应留下具体的痕迹，这也是帮助同学们答对题的好办法。
⑤ 巧联系
选择题的答题方法是多样化的，既能从题干出发作答，也能从选项出发作答，要看清楚选项与选项之间的区别与联系，合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法。
⑥ 两检查
一检查分析的和答的是否一致，如分析是B对，可写到括号里的是D;二检查括号里的和答题卡上涂的是否一致，检查时务必先检查答题卡是否准确。
化学的非选择题：贴近核心问题作答
① 注重情境
做情境类试题时，不仅要考虑答案是否符合化学原理，还要考虑是否符合生活、生产实际。例如在铁制品表面涂油可起到防止铁生锈的目的，但铁质的衣架不能用涂油的方法防锈。再如铁衣柜、汽车涂油漆不只为了防锈，还为了美观。
② 围绕核心问题
审题时要明确试题的设计意图，找出答题的方向，围绕问题的核心组织答案。如实验设计题、实验探究题，甚至是综合计算题都涉及到实验目的或探究目的，你所做的一切都要为实验目的或探究目的服务的，别偏离了核心。
③ 以最常见的方式作答
答题时应尽可能选择最贴切的回答，以最规范的方式作答，不易失分。能用具体物质作答的要用具体物质，这样表达更准确。应尽可能写出自己最有把握，没有争议，能得到大家认可的答案，不给别人扣分的机会。
④ 按逻辑顺序分析
从“已知”到“未知”，分析思考要有逻辑顺序。可以是时间顺序，可以是空间顺序，如实验现象有几点，可以按从左到右、从上到下的空间顺序去寻找，也可以按反应前、反应中、反应后的时间顺序来思考。有些开放题没有思路，大脑一片空白时，可以按章节逐一搜索。
化学表达书写：表述完整，环环相扣
① 题目往往对结果的表达有特定要求
要看清试题对表达方式的要求，是用化学用语回答，还是文字或者图形。
② 回答问题要直接
不要转弯抹角，回答问题要精炼，不要重复叙述。
③ 回答问题时避免答非所问
如把碱的俗称写成了化学式，用化学方程式说明原因写成了文字叙述，要求画发生装置结果画成了制和取的装置。
④ 语言表述要完整
缺少主语或前提会导致答案不知所云或不严谨。
⑤语言表达要有逻辑性
要体现出因果关系，回答要环环相扣。
⑥不要写错别字
不少同学因错别字、书写潦草致使阅卷老师辨别不清答案而被扣分。错别字如“石蕊”写成“石芯”、“饱和”写成“饱合”、“长颈漏斗”写成“长劲漏斗”、“涤纶”写成“涤伦”等;写错了要划清楚，改清楚，不要“越描越黑”。
⑦ 不要写错化学用语、计量单位
如元素符号忘记了大小写的原则;化学方程式忘记配平，状态符号漏标注，反应条件未写清等;在化学计算中，有时单位不统一就代入计算，导致答案错误而失分，或者把“t”写成“g”，或者不标注单位等。
化学答题小技巧：先准后快，先易后难
① 试卷发下后，不要急于做题
应先按要求在指定位置填写准考证号、姓名、学校等，然后仔细阅读考试说明及注意事项，接着浏览一下试卷的页码、题数和题型，做到心中有“卷”，当答题铃声响起后，再集中精力投入答题。
② 不必拘泥于试题在试卷上的编排顺序
可以先答化学，或先答物理，这样就避免了内容和思维的转化。再就是根据经验和感觉按由易到难的顺序答，这是一种最常用的方法，如果最后一题比倒数第二题、第三题简单，可以先做最后一题，再做前面的题。
③ 心静方能发挥好
理化合卷题量较大，许多同学心慌是因为不知道自己能否做完，所以做题时不认真思考，怕耽误了时间做不了后面的题，于是没看清题就匆忙作答，结果造成能得分的题没得到分，所以同学们一定不要毛躁，要静下心来，先准，再快。
一.做化学试卷的技巧方法中考
一、审题
要认真审题,它是快速,准确解答试题的重要环节。仔细研读题目，看题时应注意的字眼。
二、合理分配时间
稳中有求快，时间安排有余地，要有足够时间检查试卷。看清题后，不能因为一个题做不出来而影响做其它题，合理搭配时间是有效的。
三、字体一定要清楚，试卷要保持整洁
四、小括号内的要求要看清
每年都出现在填空题、计算题中，要看清是让写元素名称，元素符号，物质名称，化学式，化学反应方程式要分清，不能误答。还是要保留几位小数。
五、探究题的答案一般不唯一，尽量选择熟悉的的答案，一般情况下不生搬硬套。
六、实验题、探究题、简答题、推断题，要求思维高度集中，思路要严密,每一个步骤要记牢,解题时尽时搞清实验步骤，实验目的，形成一个整体思路。
七、文字叙述要严密：
做实验探究题时要认真阅读，注意题给信息。
文字的字样，少量、足量、适量、过量;
有无现象，沉淀、气泡，沉淀的颜色，白色、蓝色等;
溶液的颜色，浅绿色、棕黄色、蓝色等。
要先取样再操作，描述变化时要“….变为….”。 指错时要写“不能…..”或“应当…”
八、计算题的格式
解----设-----答要全，切不可少一个，相对原子质量要用试卷上的。
一些能计算出的先计算出来，如146克-5%==73克，每步计算要带单位。
计算过程分3步：
1、列比例式
2、化简
3、得出结果。
计算过程在草稿纸上完成，一定要先化简，再计算，减少出错机会。
九、当遇到难题时，要思考与之相关的基础知识，尽量用所学知识作答，抓住关键的话，从中找出问题的突破口。实在太难不好解决就坚决跳过，先做简单的，把难题留到最后解决，还有可能因为最后思路通畅，而顺利解决。
十、试卷上有无未做的题目，尤其是试卷的反面。一定不要丢题、漏填。
具体题型分析
(一)选择题
选择题目中的关键词有：物质(包括化学式等)，数据(包括等质量)，化学反应方程式，微粒符号(包括示意图)，及要求选择的选项是正确的是，不正确的是，错误的是……，而选项中注意的关键词有：足量的--、过量的--,适量的--，或一定是、不一定是……等。
简答题目中的关键词有：足量的a、过量的b,适量的c，充分反应(不等于恰好完全反应)，恰好完全反应;而答题要求中的关键词有：填写化学式，名称，序号，及阴、阳离子符号等。
计算题目中的关键词有：物质(化学式)，数据(包括坐标图或标签中的化学式，数据)，所求的是反应物还是生成物，是质量还是质量分数。
小结：在作答时一定在题目中找到解题的关键词，这样既有利于答题时能按要求正确选择、填写，同时也为复查试卷时迅速把握题意，重新判断所选选项或答案是否正确争取时间。牢记只有一个选项是正确的。
几个在选择题目中出现的易混淆的概念辨析
有关四种基本反应类型
中和反应：关注反应物是否为酸和碱，即是否为酸与碱反应 生成盐和水。如在反应CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O 中生成物属于盐和水，但反应物不满足中和反应的概念要求;
置换反应：关注反应前、后的所有物质的类别，即一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物。如在反应 CO + CuO = Cu + CO2中生成物的物质类别属于单质和化合物，但反应物不满足置换反应的概念要求;
复分解反应：关注两种化合物是否通过相互交换成分完成反应，而不仅仅是反应物生成物的物质类别满足要求，如在反应CO2+2NaOH = Na2CO3+H2O中，就不是通过反应物相互交换成分完成的，所以虽然反应物和生成物的物质类别都满足复分解概念要求，但这类反应不属于复分解反应，也不属于任何基本反应类型。
有关酸、碱、盐的概念与性质
碱中不一定含有金属元素，如氨水;盐中也不一定含有金属元素，如铵盐;
碱溶液一定显碱性，但显碱性的不一定是碱溶液，可以是盐溶液，如Na2CO3溶液;
不是所有的碱都可以使指示剂变色，如一些难溶的碱就不可以使指示剂变色。
有关分子、原子、单质、化合物、纯净物、混合物的概念
分子能保持物质的化学性质，但保持物质化学性质的不一定是分子。对于由原子直接构成的物质来说，保持其化学性质的微粒是原子;
由同种元素组成的物质不一定是单质，可能是一种单质，也可能是几种单质组成的混合物;
(3)化合物一定是由不同种元素组成的纯净物，由不同种元素组成的物质不一定是化合物，可能是混合物如空气。
(二)实验题：找到实验目的，通读题。
实验，最重要的就是实验目的，所有实验方案的设计与实验的反思与评价都围绕着实验的目的来展开的。在把握不准实验目的时，可以通过通读题目的实验设计，实验步骤等明确实验目的;在进行实验评价时要从实验是否达到目的，实验方案是否简单、安全，快速，环保、经济，实验现象是否与实验结论相符等各个层面进行比较，得出结论。化学实验基本操作,弄清楚是制取装置还是收集装置。
(三)推断题：找到突破口，顺藤摸瓜。
推断题的突破口是一眼就能认出来的物质或反应,特别是沉淀、气体物质，一些特殊颜色的物质,在书写推断题答案时,要注意是要求书写名称还是化学式,涉及酸碱盐反应推断的试题还要注意写什么物质或什么溶液.物质的特殊颜色(如黑色固体有铁粉、碳粉，CuO粉末Fe3O4粉末或某些离子的颜色如Fe2+浅绿色、Cu2+蓝色和各种沉淀的颜色等)，特殊性质(如CO，H2，C高温下的还原性，CaO与水反应放出大量的热等)，典型用途(如作干燥剂的CaO，焙制糕点、治疗胃酸的NaHCO3，做建筑材料的或补钙剂的CaCO3等)，反应的特殊条件(水通电分解，CO或C在高温下还原CuO、Fe2O3等)，都是推断题的突破口。找到突破口后，可根据突破口的具体位置进行正推或者逆推。
(四)计算题：找准已知、所求，步骤多得分。
综合计算题的评分标准是分步给分的“不全会不等于全不会”，哪怕写对化学方程式也能得到一定的分数。一个原理写一步，切不可列一步到位的综合式，防止计算结果出错而多扣了应得分数。做计算题要注意步骤清晰，解、设、列、答齐全，书写格式和单位、有效数字等都应规范。
做化学试卷的技巧
一、审题
要认真审题,它是快速,准确解答试题的重要环节。仔细研读题目，看题时应注意的字眼。
二、合理分配时间
稳中有求快，时间安排有余地，要有足够时间检查试卷。看清题后，不能因为一个题做不出来而影响做其它题，合理搭配时间是有效的。
三、字体一定要清楚，试卷要保持整洁
四、小括号内的要求要看清
每年都出现在填空题、计算题中，要看清是让写元素名称，元素符号，物质名称，化学式，化学反应方程式要分清，不能误答。还是要保留几位小数。
五、探究题的答案一般不唯一，尽量选择熟悉的的答案，一般情况下不生搬硬套。
六、实验题、探究题、简答题、推断题，要求思维高度集中，思路要严密,每一个步骤要记牢,解题时尽时搞清实验步骤，实验目的，形成一个整体思路。
七、文字叙述要严密：
做实验探究题时要认真阅读，注意题给信息。
文字的字样，少量、足量、适量、过量;
有无现象，沉淀、气泡，沉淀的颜色，白色、蓝色等;
溶液的颜色，浅绿色、棕黄色、蓝色等。
要先取样再操作，描述变化时要“….变为….”。 指错时要写“不能…..”或“应当…”
八、计算题的格式
解----设-----答要全，切不可少一个，相对原子质量要用试卷上的。
一些能计算出的先计算出来，如146克-5%==73克，每步计算要带单位。
计算过程分3步：
1、列比例式
2、化简
3、得出结果。
计算过程在草稿纸上完成，一定要先化简，再计算，减少出错机会。
九、当遇到难题时，要思考与之相关的基础知识，尽量用所学知识作答，抓住关键的话，从中找出问题的突破口。实在太难不好解决就坚决跳过，先做简单的，把难题留到最后解决，还有可能因为最后思路通畅，而顺利解决。
十、试卷上有无未做的题目，尤其是试卷的反面。一定不要丢题、漏填。
化学全卷答题总体要求
先求准 再求快 关键词 做标记
破惯性 免错字 求规范 争准确
1、填、阅
试卷发下后，不要急于做题，应该
(a)按要求填写准考证号、姓名、学校等;
(b)仔细阅读考试说明及注意事项;
(c)大致浏览一下试卷的?页数以免漏答，?题数和题型，大致了解一下试卷的难度，以便合理地安排时间;如果感觉试题不难，可以从前到后顺序解题，如果感觉试题较难，可能会时间比较紧张，你可选择先易后难解题，将较难的题先摆一摆，但在题号前做上记号;
提醒同学们：答题看准确度、不看速度，答快不加分;着急忙慌地把会的题答错了，划不来。
2. 先易后难
同学们可以按试卷顺序作答，因为一般试卷也是按照从易到难的顺序设计的。
(a)遇到不太熟悉或读一遍题目后没有任何思路的题，要果断地先跳过去，通过先做会做的题，稳定情绪，建立信心。
(b)对于实在不会做的题，一定要将能想到的都答到试卷上，试题是按步骤给分的，学校老师平时批卷不一定规范，如计算题中，涉及化学方程式写出来都能给分的，争取能拿多少分就拿多少分。
3. 不要把答案写在密封线外。
4. 检查和修改，不可大意
(a)检查试题是否全部答完，有无漏答或没有答全的题目;
(b)检查解题步骤是否完整、是否规范;
(c)检查答案是否合理，是否符合实际情况。如果检查出错误，不要随意修正，必须再利用另外一些方法验证确实无误，才能修改，否则改错了后悔莫及!
5.合理分配时间
要合理安排答题时间,稳中求快。考试时间紧,不可草草完成试卷,不要等做完了再检查再修改,要力争一次成功。时间安排要留有余地,要有足够时间检查试卷,不可做物理时想着化学还没做，做化学时想着物理还没做完。遇到难题可先放下，不要因为这一小题而使整套试卷不能完成。可把不会做或不能确定答案的题目做上记号，等全套试卷做完若有剩余时间再回来做。
6.字迹清楚、卷面整洁
切不可为省时间对一看就会的题草草作答,这样容易使会做的题丢分,不会做的题也得不到分。
7、冷静沉着、答题规范
从历年答卷情况来看，一些学生由于思想过度紧张，粗心大意，导致得分较低。主要表现在以下几方面：
(a)不按要求答题;如把答案写在密封线外，因阅卷老师无法看到而失分。
(b)一些学生在简答题方面失分较多，主要原因是答题不够严密，逻辑性较差，抓不住要领。解答此类题目，主要根据已学过的基础知识，在正确理解题意的基础上，围绕题目的核心简明而恰当地运用自己的语言，加以阐明。试卷中有难题在所难免，但都不会超出我们所学知识范围，要思考与之相关的基础知识，尽量用所学知识作答，抓住关键的话，从中找出问题的突破口。
化学基础知识要掌握好
想要学好化学，基础知识就一定要掌握好;我们在高中化学的学习中，主要还是以某种或某族元素为主，学习它的化学性质。
在化学周期表中的每一种元素，都是与众不同的，因此同学们在学习单种元素的时候，对于该元素表现出的性质最好要完全掌握。
比如我们在学习铁元素的时候，就要从铁元素及其化合物的物理性质、化学性质、用途和制法等方面进行学习;然后再从个别到一般透彻地掌握这一族元素的性质和变化规律。通过对该元素全面牢固地掌握，同学们在考试的时候就能信手拈来，而不用总是时时刻刻要去翻化学课本。
但是化学毕竟是研究物质化学性质的学科，贯穿化学的也始终是化学反应，因此想要学好化学课，就要学好化学反应。比如在有机化学的学习中，有很多重要的化学反应，考得很多，更是考点和难点;而解决此类问题的捷径，就是要对这些化学反应有本质上的理解，并且熟练掌握产生反应的原理、装置、条件和注意事项。
其实，只要同学们掌握好了化学反应，那就能解决化学试题中大部分的题目，剩下的基本都是数学运算，很容易就能拿到高分。对于化学基础较差的同学，在高三复习中可以先掌握化学反应方程式的书写，这样可以把自己的考试成绩提高一大截。
当然我们在做化学试题时，有3种方法可以极大地减小运算量，常常能起到出奇制胜的效果。
1、元素守恒法：在一个化学反应里，改变的是元素中原子的排列结构和顺序，而种类和个数不变。
因此我们可以略去繁琐的中间过程，直接对特定的元素求解。例如：“在100g硫酸亚铁样品中含有杂质硫酸铜，把样品溶于水，然后放进足量铁粉，再过滤放进足量盐酸，在过滤和灼烧残留物后，得到物质的质量是样品的1/20，求样品的纯度。”这道化学题就是典型地运用“元素守恒法”的例子，尽管中间发生了很多变化，但是“铜最终都转化为氧化铜”，根据这样的思路解题，明显要简单得多。
2、相关元素法：这个方法很简单，通过例题就能看得很明白。“现有硫酸亚铁、亚硫酸铁和硫化亚铁三种混合物，其中铁的质量分数为a%，求氧在混合物中的质量分数。”
解答这道题并不难，从三种物质就可以看出“一个铁原子对应一个硫原子”，然后我们根据铁与硫的原子质量比求出硫的质量分数;而氧在混合物中的质量分数，只要用100%减去铁和硫的质量分数就得到了。
3、独特的反应现象或条件：比如生成黄色溶液，产生红色沉淀或气体;或是需要高温和催化剂等。同学们在平时的复习中，多注意化学元素独特的反应现象，就能在考试时联想到相应的元素性质，很快找到正确答案。
化学全卷答题总体要求：
先求准 再求快 关键词 做标记
破惯性 免错字 求规范 争准确
1、填、阅
试卷发下后，不要急于做题，应该
(a)按要求填写准考证号、姓名、学校等;
(b)仔细阅读考试说明及注意事项;
(c)大致浏览一下试卷的页数以免漏答，题数和题型，大致了解一下试卷的难度，以便合理地安排时间;如果感觉试题不难，可以从前到后顺序解题，如果感觉试题较难，可能会时间比较紧张，你可选择先易后难解题，将较难的题先摆一摆，但在题号前做上记号;
提醒同学们：答题看准确度、不看速度，答快不加分;着急忙慌地把会的题答错了，划不来。
2. 先易后难
同学们可以按试卷顺序作答，因为一般试卷也是按照从易到难的顺序设计的。
(a)遇到不太熟悉或读一遍题目后没有任何思路的题，要果断地先跳过去，通过先做会做的题，稳定情绪，建立信心。
(b)对于实在不会做的题，一定要将能想到的都答到试卷上，试题是按步骤给分的，学校老师平时批卷不一定规范，如计算题中，涉及化学方程式写出来都能给分的，争取能拿多少分就拿多少分。
3. 不要把答案写在密封线外。
4. 检查和修改，不可大意
(a)检查试题是否全部答完，有无漏答或没有答全的题目;
(b)检查解题步骤是否完整、是否规范;
(c)检查答案是否合理，是否符合实际情况。如果检查出错误，不要随意修正，必须再利用另外一些方法验证确实无误，才能修改，否则改错了后悔莫及!
5.合理分配时间
要合理安排答题时间,稳中求快。考试时间紧,不可草草完成试卷,不要等做完了再检查再修改,要力争一次成功。时间安排要留有余地,要有足够时间检查试卷,不可做物理时想着化学还没做，做化学时想着物理还没做完。遇到难题可先放下，不要因为这一小题而使整套试卷不能完成。可把不会做或不能确定答案的题目做上记号，等全套试卷做完若有剩余时间再回来做。
6.字迹清楚、卷面整洁
切不可为省时间对一看就会的题草草作答,这样容易使会做的题丢分,不会做的题也得不到分。
7、冷静沉着、答题规范
从历年答卷情况来看，一些学生由于思想过度紧张，粗心大意，导致得分较低。主要表现在以下几方面：
(a)不按要求答题;如把答案写在密封线外，因阅卷老师无法看到而失分。
(b)一些学生在简答题方面失分较多，主要原因是答题不够严密，逻辑性较差，抓不住要领。解答此类题目，主要根据已学过的基础知识，在正确理解题意的基础上，围绕题目的核心简明而恰当地运用自己的语言，加以阐明。试卷中有难题在所难免，但都不会超出我们所学知识范围，要思考与之相关的基础知识，尽量用所学知识作答，抓住关键的话，从中找出问题的突破口。
答题技巧二
一、阅读是基础,分析是关键
近几年自己在阅卷中发现,由于题型发生变化,题目要求相对比较灵活,学生因审题不过关,特别是因为阅读不认真而犯低级错误丢分的现象很普遍,例如:题意没看清,答非所问等,因此在解题审题时应注意二点:“一是认真阅读,二是掌握技巧”。
1.阅读:最简单的题目要认真阅读一遍,一般的题目至少要阅读两遍。中考题目概念性强、或针对性强、或有一定灵活性,解题时不能凭经验和旧的思维定式想当然,许多题目所给信息相同但要求不同,若不认真阅读和分析就会答错题。
2.分析:阅读和分析是结合在一起的,阅读的技巧是边阅读边找出题目所给的信息,要采取逐句逐段分析,找出关键词,明确题目给了哪些信息,要求解决什么问题。对于信息题和推断题而言,题目所给的信息是解题的关键,信息找不全解题就会遇到障碍。
二、解题要规范,立意要明确
在认真阅读题目、分析题意的基础上,要针对不同题目的要求进行解答。化学科一般有选择、填空与简答、实验与探究、计算与分析四类型题目。
1.选择题:中考化学选择题均为单项选择,答题有两种形式:一是直接判断法。利用概念、规律或生活经验直接看准某一选项确认;二是排除法。先把不正确的排除掉,余下选择做认真分析和比较,最后确定一个选项。
[例1]国际互联网上报道:“目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血”。我国政府即将启动:“酱油补铁工程”。这里的铁指的是
A.硫酸铁 B.四氧化三铁
C.铁单质 D.铁元素
本题采用直接确认法,选(D)
[例2]在日常生活中许多人饮用雪碧,以下对雪碧的叙述正确的是()
A.取三分之一试管的雪碧并滴入酚酞试液,雪碧变成红色
B.喝雪碧打嗝是一种强烈的辐射作用,对人体有害
C.夏天喝雪碧后会打嗝是因为受热后雪碧中的二氧化碳溶解度变小,逸出二氧化碳气体
D.长期饮用雪碧会使人体的PH升高
雪碧不可能有辐射作用,先排除(B)。然后再根据雪碧中的气泡是二氧化碳气体,溶于水后水溶液有酸性,因而遇酚酞不变色,长期饮用只能使PH降低。通过分析和比较最后确认答案为(C)。
2.填空和简答题:一般不要求写思考过程或计算过程,但需要较高的判断、分析能力。对概念性的问题回答要确切简练;化学用语书写要规范;探究性、开放性题目要有针对性,问什么答什么,有的答案不是唯一的,要从不同角度分析,寻找多种答案。
[例3]变色眼镜的玻璃片中含溴化银(AgBr),光线强时,溴化银分解为银和单质溴(Br2),眼镜自动变暗;光线弱时,单质溴与银又化合生成溴化银,眼镜片变亮。试写出上述有关的化学方程式:
这是一道信息题,根据题目所给的信息,说什么就写什么,怎么说就怎么写。
[例4]氢气将成为新型保洁型能源,你认为以氢气做燃料的汽车投入使用前要研究解决哪些问题:根据氢气易燃易爆提出如何安全使用氢气问题;根据电解水制氢气耗电多如何获取廉价氢气问题;根据氢气易挥发提出如何贮存和运输问题等。
这是一道开放性题目,学生可以根据所学知识和生活经验从多个角度进行探究获得答案。
3.实验探究题:主要是实验操作、探究、设计和评价。这类题目是考试的重点和难点,考生首先要克服心理障碍,先不要觉得很难,这类题主要是用双基知识去解决与实验关联的知识,涉及的内容与能力要求一般难度不大,解题时:
“一要耐心阅读题目,把握题意;二要明确要求,对症下药;三要符合情理,表述到位”。实验探究和设计关键要有科学依据,不是漫无边际猜测,所用知识要立足于课本,即“题在书外、理在书中”,文字表述要合情合理,有问必答,简洁明了。
[例5]为了区别NaOH和Na2CO3两种无色溶液,某同学设计了以下两种实验方案:方案1:分别取少量两种溶液,各滴人几滴无色酚酞试液,根据酚酞试液是否变红判断各是哪种溶液。方案2:分别取少量两种溶液,各加入少量澄清石灰水,根据是否有白色沉淀生成判断各是哪种溶液。
请回答:
(1)该同学设计的两个方案有一个是正确的,该方案是2;另一个方案是不正确的,原因是NaOH和Na2CO3两种无色溶液都有碱性,都能使无色酚酞变成红色。
(2)请你再设计一个试验,区别上述两种溶液:
本题应采取“逐句分析法”。首先对“NaOH和Na2CO3两种无色溶液”的类别进行比较:NaOH属于碱,俗称火碱、烧碱、苛性钠;Na2CO3属于盐,但它的水溶液具有碱性,因而俗称纯碱。再从它们的组成进行比较,在Na2CO3中含有碳酸根,而碳酸根遇到盐酸会反应生成二氧化碳气体,遇到钙离子会生成碳酸钙沉淀,NaOH没有这些性质。经过上述的分析,就能明确的判断出两个方案中方案1是错误的,因为NaOH和Na2CO3两种无色溶液都有碱性,都能使无色酚酞变成红色。
4.计算题:一般难度不大,考生一定要看清题意,从已知条件入手。计算题一般考两类,第一类根据化学式的计算,第二类是根据化学方程式进行计算,通常会结合溶质的质量分数和质量守恒定律等内容,题目一般会给出化学方程式,关键是审题要认真,遇到不纯的量一定要化成纯净的量。计算题解题一定要规范,步骤清楚,计算认真。
一.如何做选择题?
各位同学在回答中考化学选择题时要掌握以下技巧：
1、答题稳：有些中考考生在回答化学选择题时非常的马虎，总是在没有将题目读完时就动手进行解题，，所以中考考生要仔细读题，不要只贪图快。
2、做记号：中考考生在阅读化学选择题题干时，为了帮助自己更好的进行解答，那么中考考生在做化学选择题时可以在已知条件下做出记号。
3、想联系：中考化学选择题拥有很多答题技巧，可以从化学选择题题干出发进行解决，也可以在答案出发。所以中考考生在训练化学选择题时找到之间的联系，合理的运用那些常用解题技巧。
二.非选择题如何解答?
中考考生应该着重注意训练化学非选择题的答题技巧，因为化学非选择题的得分对于各位中考考生总分的影响比较大，在做中考化学非选择题时有以下几个答题技巧：
1、情景试题：中考化学非选择题有很多情景类试题，各位中考考生在做这类化学非选择题时，中考考生除了需要运用所学过的化学知识进行解答以外，还需要考虑是否符合实际情况。
2、找到核心：在做化学非选择题时，中考考生首先要考虑的就是这道化学试题的考察方向，找到答题方向，然后中考考生根据这个核心进行做答。
3、逻辑思维：有一部分中考化学非选择题考察的重点是各位同学的逻辑思维能力，中考考生即要可以从前向后进行推断，从后向前也要可以进行做答。
三.正确进行书写
各位中考考生在回答化学试题时要注意自己的表达，在进行书写时要注意以下几点：
1、首先中考考生应该看清化学试题是否对表达方式有具体要求;
2、中考考生回答化学试题的语言要精练，不要啰嗦;
3、中考考生要根据要求回答具体的化学试题，如：化学试题说明了用方程式进行做答，中考考生却选择用文字进行叙述。
4、中考考生在回答化学试题时要保证语言完整，避免出现缺少主语或缺少前提的情况，而且中考考生在回答化学试题时的语言要有逻辑性。
各位同学在回答中考化学试卷时要有一个平稳的心态，切忌着急，因为在化学中，有很多可以给中考考生布置陷阱的地方，如果中考考生不注意，那么中考考生很难取得令自己满意的化学成绩。
一.做高三化学技巧方法
第一，训练学习的定力。高中的学习无论是从知识的容量还是知识的难度都达到了一定强度，需要我们能在一定的时间内保持高度专注才能取得好的效果，所以我们要能坐得住，要能真正投入到高三化学中去。有很多学生学习的时间其实挺长的，但是最后学习效果不好，有些学生还因此失去信心，到底是什么原因呢?最主要的还是专注度不够，不专注当然就没有好的效果。
第二，训练高三化学学习的效率。学习的效率除了刚才说到的要专注外，还得有科学的训练方法，但科学的训练方法得建立在对自己充分了解的基础上，对自己的学习要有科学的统计，在统计的基础上加以分析，这样才能知道自己效率不高的问题所在，才能采取相对应的方法。我建议每个学生对自己假期做一个计划，首先是按事物的类别来分，包括学习的时间、休闲的时间、娱乐的时间甚至是走亲访友的时间，学习又分为学科学习和其他方面的学习例如看一些书籍等，学科学习的时间还得细化到各个学科。其次要把自己能支配的时间按天细化，内容和时间做到匹配，每天按上午、下午和晚上分，每个时段要做的事情要明确。每天睡觉前把自己要做的事情对一下，看看自己的执行情况。没有完成的或完成不好的争取在后面加上去，不要计划是计划，变化是变化。
二.高三化学快速提分方法与技巧
化学科目考试说明只对参考样题进行了局部调整和更换，样题变化带来哪些信号?
希望考生通过样题来理解命题专家在命题思路上的变化。
第一、侧重考查主干知识的基础性和关联性。重视对考生基本能力和基础素养的检测，关注学生基础能力的全面发展。
第二、侧重考查化学知识在实际中的灵活应用，突出学以致用，切身感受化学可以让生活更美好，传递化学正能量。将化学知识与生产、生活实际以及科技发展的学科思想方法融入到试题中，“化学与社会的和谐发展”的学科思想方法正逐渐演化为化学试题的重要特征。
第三、侧重考查实验能力和科学探究能力，体现“以实验为基础”的学科特色，彰显实验方法的实践性、创新性和思想性。考查考生根据实验事实和认知冲突提出假设、运用控制变量等方法设计实验探究事物本质的科学探究能力。
三.高三怎样提高化学成绩
首先，上课有么有好好听呢这个在每一科都是比较重要的。特别是把自己不会的记下来收集到一起高三了，不用再记那么多自己已经回的第一是不看也会 ，第二还浪费时间占地方，只记不会的，因为高三化学还是有些记忆类的东西。不记是不行的，没事看看就好，等到考试碰到的时候就会很庆幸了
第二，我建议你买一本那种数理化基础公式定理手册，你应该有的如果做题碰到不会的，立刻去翻，甚至是记下来，我学高三化学那本书都有点翻烂了呢，这样有助于你找到你的知识漏点。
第三，如果你对自己的高三化学知识没信心。那么，你可以对应这高三化学知识手册的目录，从头到尾的看一遍，每看一个标题，就连着回想一下知识点。这样下来一遍，你就会安心很多，因为你会发现，虽然你说你高三化学基础不太好。但是还是会很多很多的，你要对你有信心才行。
第四，化学之所以是理科。是因为有很多东西需要你去理解而不是硬背，这就需要做题去积累经验了，其实高三化学的基础知识很少 但可变化的很多需要你去活计。比如推断题呀什么的需要你去运用。你需要靠高三这一年去积累做题经验。做错了不要看一遍答案就了事 你应该把这道题专研透了，高三化学的很多体型都是相似的。
五，这可能就是针对你高三来说了，如果你觉得你基本功比较扎实的话，建议你要针对高考来练习题型了。做五三或者是别的专题训练 这对你还有很有帮助的。还有作为学姐我想郑重的告诉你。不要相信那么多的高三化学模拟题，模拟题可以做，因为他的知识点总结的很全。但不要以为那就是高考题，最后2个月的时候一定要放弃模拟题，去练高考题。如果你一起做模拟题的话 高考的时候会受到很大的打击的 我的好多同学都是这样子 前车之鉴呢。
高考做试卷超好用的技巧方法总结
高考做题的方法与技巧
1.认真审题，仔细答题
答题最忌不认真审题，在有限的时间内审题要做到：一不漏题;二不看错题;三要看准题;四要看全题目的条件和要求。考试时我们可能会遇到有些题目似曾相识，但要看清楚，此题非彼题，切不可盲目地用过去的思维和习惯去想当然地解答，要严防因疏忽大意造成错漏。在考场上答题要做到看仔细、多得分、少丢分。
2.稳定情绪，先易后难
考试刚开始时，由于在陌生的环境，加上心理负担重、思想怕失误等各种因素影响，心情一般较紧张，在做了几道有把握的题目之后(这类题常放在开始阶段)，心情就会逐渐稳定下来，智力活动也就恢复常态，这时再做较难的题目也就容易奏效了，关键是刚开始时要稳定情绪，不要紧张，紧张往往是自己吓自己，要战胜自己的临场恐惧症、临场紧张症。还有的同学刚开始就挑难题做，以为这样可以多得分，其结果往往是既花了不少时间又没做出来，结果耗时费力不得分，得不偿失。
3.重视容易题，善待难题
中考题大部分都是基础题，都是我们认为的“容易题”。容易题，往往使人疏忽大意、掉以轻心，所以有“容易题，容易错”之说。在容易题上失分，究其原因，往往都是不仔细造成的。因此，对“容易题”更应重视，该得分时一定要得分，要做到不失分或少失分。若真是遇到难题一时做不出来时，不必紧张，先做个记号，留到最后做。
要知道，难题对你难，对别人也同样难。做难题时要注意回忆一下基础知识、老师在课堂上的分析和解题方法，这样有助于开拓思路。要善待难题，不要轻易放弃，解答难题最重要的是要有信心，要尽力而为，能答多少就答多少，因为是按步骤给分，这样总能得到一部分的分。如有关化学方程式的计算，虽然解题过程不会，但会写化学方程式和已知量、未知量，能列比利式，就应写上。
高考答题经验与技巧
1、答题速度：以快为上
高考数学试卷共有22个题，考试时间为两个小时，平均每题约为5、5分钟。为了给解答题的中高档题留下较充裕的时间，每道选择题、填空题应在二至三分钟之内解决。若这些题目用时太长，即使做对了也是潜在丢分，或隐含失分。一般，客观性试题与主观性试题的时间分配为4：6。
2、立足中下题目，力争高水平
平时做作业，都是按所有题目来完成的，但高考却不然，只有个别的同学能交满分卷，因为时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要构成，是考生得分的主要来源。学生能拿下这些题目，实际上就是数学科打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放得开。
3、要学会挤分
高考试题是题题设防，题题把关，高考试题每一道题目都长牙，每一道题目都咬人，只有这样才达到区分的目的。另一方面高考试题是分步赋分，做对几步就会得到几分，因此考生在答题时要学会挤分。
挤分的主要方法有：理科把主要方程式和计算结果写在显要位置，作文尤其主要开头和结尾，文科一般都按要点给分。所以每一道题都认真思考，能做几步就做几步，高考是按步赋分，千万不能产生定势，高考试题为了达到理想的压分度，住住是难度逐步加深，对于考生来说就是能做几分是几分。这是考试中最好的策略。
因此考生在考试时，不急燥，不气馁，要学会用挤的办法提高自己的得分率。
超实用高考答题技巧
一、难题先跳过手热好得分
周洁娴，毕业于华师一附中理科班，去年高考664分。
说到去年高考数学和理科综合，周洁娴仍心有余悸。数学开考时不顺，她几道选择题拿不准，十几分钟后越做越慌。她决定跳过这几题往后面做，没想到思路打开了，答题很顺利，之前拿不准的题也好上手了。“我感觉脑袋也像机器，需要预热!”
二、开头最易错回头可救分
“基础题得分和丢分都很容易。”去年毕业于武汉三中的黑马陈野介绍，越容易的题越要仔细。
陈野说，自己能超常发挥，很大程度因为考试时基础题得分高，特别是理科综合和数学两门。做选填题时，无论题目多简单，都会保证做完后再检查一遍，确保能做的题目不出错。“既然得不到难题分，一定要保证简单题不错。”
周洁娴回忆，考数学时，离交卷还剩10分钟，她开始回头检查。结果重新算了算看上去不对劲的答案，发现真有错误，救回10多分。
“文科综合更是重在审题。”毕业于武汉十二中的黑马佘晔介绍，文科综合里的选择题干扰项特别多。高三阶段做了太多训练，高考时会遇到似曾相识的题，如不仔细看题就会按往日做过题的答案填写。高考答题就算遇到再熟悉的题目，也要把题目审完。
首先，选择题：标记题目关键词
①答题稳
许多考生在答选择题时毛躁，没看清题就落笔，这时考生要提醒自己：评卷看准确度、不看速度，答快不加分;着急忙慌地把会的题答错了，多傻呀。
②看全面
ABCD四个选项都要看，这样可以避免选出“好像正确”的“陷阱”答案，是保证选择题不扣分、解决马虎的好办法。
③做标记
标记出否定叙述，要求选出“不正确”或“错误”选项的题，考生在审题时要做个标记，以便在答题和检查时提醒自己别选成“正确”的。
④留痕迹
错误选项在审题时可以在选项上划一个小小的“”，组合式的选择题更要把错误的或正确的标记出来，审题时应留下具体的痕迹，这也是帮助考生答对题的好办法。
⑤巧联系
选择题的答题方法是多样化的，既能从题干出发作答，也能从选项出发作答，要看清楚选项与选项之间的区别与联系，合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法。
⑥两检查
一检查分析的和答的是否一致，如分析是B对，可写到括号里的是D;二检查括号里的和答题卡上涂的是否一致，检查时务必先检查涂卡是否准确。
其次，非选择题：贴近核心问题作答
①注重情境
做情境类试题时，不仅要考虑答案是否符合化学原理，还要考虑是否符合生活、生产实际。例如在铁制品表面涂油可起到防止铁生锈的目的，但铁质的衣架不能用涂油的方法防锈。再如铁衣柜、汽车涂油漆不只为了防锈，还为了美观。
②围绕核心问题
审题时要明确试题的设计意图，找出答题的方向，围绕问题的核心组织答案。如实验设计题、实验探究题，甚至是综合计算题都涉及到实验目的或探究目的，你所做的一切都要为实验目的或探究目的服务，别偏离核心。
③以最常见的方式作答
答题时应尽可能选择最贴切的回答，以最规范的方式作答不易失分。能用具体物质作答的要用具体物质，这样表达更准确。应尽可能写出自己最有把握，没有争议，能得到大家认可的答案，不给别人扣分的机会。
④按逻辑顺序分析
从“已知”到“未知”，分析思考要有逻辑顺序。可以是时间顺序，可以是空间顺序，如实验现象有几点，可以按从左到右、从上到下的空间顺序去寻找，也可以按反应前、反应中、反应后的时间顺序来思考。有些开放题没有思路，大脑一片空白时，可以按章节逐一搜索。
然后，表达书写：表述完整环环相扣
①题目往往对结果的表达有特定要求。要看清试题对表达方式的要求，是用化学用语回答，还是文字或者图形。
②回答问题要直接。不要转弯抹角，回答问题要精炼，不要重复叙述。
③回答问题时避免答非所问。如把碱的俗称写成了化学式，用化学方程式说明原因写成了文字叙述，要求画发生装置结果画成了制和取的装置。
④语言表述要完整。缺少主语或前提会导致不知所云或不严谨。
⑤语言表达要有逻辑性。要体现出因果关系，回答要环环相扣。
⑥不要写错别字。不少考生因写错别字、书写潦草致使阅卷老师辨别不清而被扣分。错别字如“石蕊”写成“石芯”、“饱和”写成“饱合”、“长颈漏斗”写成“长劲漏斗”、“涤纶”写成“涤伦”等;写错了要划清楚，改清楚，不要“越描越黑”。
⑦不要把化学用语、计量单位写错。如元素符号忘记了大小写的原则;化学方程式忘记配平，状态符号漏标注，反应条件未写清等;在化学计算中，有时单位不统一就代入计算，导致答案错误而失分，或者把“t”写成“g”，或者不标注单位等。
还有，小技巧：先准后快先易后难
①试卷发下后，不要急于做题。应先按要求在指定位置填写准考证号、姓名、学校等，然后仔细阅读考试说明及注意事项，接着浏览一下试卷的页码、题数和题型，做到心中有“卷”，当答题铃声响起后，再集中精力投入答题。
②不必拘泥于试题在试卷上的编排顺序。可以先答化学，或先答物理，这样就避免了内容和思维的转化。再就是根据经验和感觉按由易到难的顺序答，这是一种最常用的方法，如果最后一题比倒数第二、三题简单，可以先做最后一题，再做前面的题。
③心静方能发挥好。理化合卷题量较大，许多学生心慌是因为不知道自己能否做完，所以做题时不认真思考，怕耽误了时间做不了后面的题，于是没看清题就匆忙作答，结果造成能得分的题没得到分，所以考生一定不要毛躁，要静下心来，先准，再快。
最后，答完检查
①检查试题是否全部答完，有无漏答或没有答全的题目;
②检查题干所标关键字是否考虑周全;
③检查答案错别字，包括化学用语误写。
解题技巧和说明：
一、推断题解题技巧：看其颜色，观其状态，察其变化，初代验之，验而得之。
1、常见物质的颜色：多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。
2、一些特殊物质的颜色：
黑色：MnO2、CuO、Fe3O4、C、FeS(硫化亚铁)
蓝色：CuSO4?5H2O、Cu(OH)2、CuCO3、含Cu2+ 溶液、
液态固态O2(淡蓝色)
红色：Cu(亮红色)、Fe2O3(红棕色)、红磷(暗红色)
黄色：硫磺(单质S)、含Fe3+ 的溶液(棕黄色)
绿色：FeSO4?7H2O、含Fe2+ 的溶液(浅绿色)、碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]
无色气体：N2、CO2、CO、O2、H2、CH4
有色气体：Cl2(黄绿色)、NO2(红棕色)
有刺激性气味的气体：NH3(此气体可使湿润pH试纸变蓝色)、SO2
有臭鸡蛋气味：H2S
3、常见一些变化的判断：
① 白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：BaSO4、AgCl(就这两种物质)
② 蓝色沉淀：Cu(OH)2、CuCO3
③ 红褐色沉淀：Fe(OH)3
Fe(OH)2为白色絮状沉淀，但在空气中很快变成灰绿色沉淀，再变成Fe(OH)3红褐色沉淀
④沉淀能溶于酸并且有气体(CO2)放出的：不溶的碳酸盐
⑤沉淀能溶于酸但没气体放出的：不溶的碱
4、酸和对应的酸性氧化物的联系：
① 酸性氧化物和酸都可跟碱反应生成盐和水：
CO2 + 2NaOH == Na2CO3 + H2O(H2CO3 + 2NaOH == Na2CO3 + 2H2O)
SO2 + 2KOH == K2SO3 + H2O
H2SO3 + 2KOH == K2SO3 + 2H2O
SO3 + 2NaOH == Na2SO4 + H2O
H2SO4 + 2NaOH == Na2SO4 + 2H2O
② 酸性氧化物跟水反应生成对应的酸：(各元素的化合价不变)
CO2 + H20 == H2CO3 SO2 + H2O == H2SO3
SO3 + H2O == H2SO4 N205 + H2O == 2HNO3
(说明这些酸性氧化物气体都能使湿润pH试纸变红色)
5、碱和对应的碱性氧化物的联系：
① 碱性氧化物和碱都可跟酸反应生成盐和水：
CuO + 2HCl == CuCl2 + H2O
Cu(OH)2 + 2HCl == CuCl2 + 2H2O
CaO + 2HCl == CaCl2 + H2O
Ca(OH)2 + 2HCl == CaCl2 + 2H2O
②碱性氧化物跟水反应生成对应的碱：(生成的碱一定是可溶于水，否则不能发生此反应)
K2O + H2O == 2KOH Na2O +H2O == 2NaOH
BaO + H2O == Ba(OH)2 CaO + H2O == Ca(OH)2
③不溶性碱加热会分解出对应的氧化物和水：
Mg(OH)2 == MgO + H2O Cu(OH)2 == CuO + H2O
2Fe(OH)3 == Fe2O3 + 3H2O 2Al(OH)3 == Al2O3 + 3H2O
二、解实验题：看清题目要求是什么，要做的是什么，这样做的目的是什么。
(一)、实验用到的气体要求是比较纯净，除去常见杂质具体方法：
① 除水蒸气可用：浓流酸、CaCl2固体、碱石灰、无水CuSO4(并且可以检验杂
质中有无水蒸气，有则颜色由白色→蓝色)、生石灰等
② 除CO2可用：澄清石灰水(可检验出杂质中有无CO2)、NaOH溶液、
KOH溶液、碱石灰等
③ 除HCl气体可用：AgNO3溶液(可检验出杂质中有无HCl)、石灰水、
NaOH溶液、KOH溶液
除气体杂质的原则：用某物质吸收杂质或跟杂质反应，但不能吸收或跟有效成份反应，或者生成新的杂质。
(二)、实验注意的地方：
①防爆炸：点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4)或用CO、H2还原CuO、Fe2O3之前，要检验气体纯度。
②防暴沸：稀释浓硫酸时，将浓硫酸倒入水中，不能把水倒入浓硫酸中。
③防中毒：进行有关有毒气体(如：CO、SO2、NO2)的性质实验时，在
通风厨中进行;并要注意尾气的处理：CO点燃烧掉;
SO2、NO2用碱液吸收。
④防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体，要注意熄灯顺序。
(三)、常见意外事故的处理：
①酸流到桌上，用NaHCO3冲洗;碱流到桌上，用稀醋酸冲洗。
② 沾到皮肤或衣物上：
Ⅰ、酸先用水冲洗，再用3 - 5% NaHCO3冲洗;
Ⅱ、碱用水冲洗，再涂上硼酸;
Ⅲ、浓硫酸应先用抹布擦去，再做第Ⅰ步。
(四)、实验室制取三大气体中常见的要除的杂质：
1、制O2要除的杂质：水蒸气(H2O)
2、用盐酸和锌粒制H2要除的杂质：水蒸气(H2O)、氯化氢气体(HCl，盐酸酸雾)(用稀硫酸没此杂质)
3、制CO2要除的杂质：水蒸气(H2O)、氯化氢气体(HCl)
除水蒸气的试剂：浓流酸、CaCl2固体、碱石灰(主要成份是NaOH和CaO)、生石灰、无水CuSO4(并且可以检验杂质中有无水蒸气，有则颜色由白色→蓝色)等
除HCl气体的试剂：AgNO3溶液(并可检验出杂质中有无HCl)、澄清石灰水、NaOH溶液(或固体)、KOH溶液(或固体)
[生石灰、碱石灰也可以跟HCl气体反应]
(五)、常用实验方法来验证混合气体里含有某种气体
1、有CO的验证方法：(先验证混合气体中是否有CO2，有则先除掉)
将混合气体通入灼热的CuO，再将经过灼热的CuO的混合气体通入澄清石灰水。现象：黑色CuO变成红色，且澄清石灰水要变浑浊。
2、有H2的验证方法：(先验证混合气体中是否有水份，有则先除掉)
将混合气体通入灼热的CuO，再将经过灼热的CuO的混合气体通入盛有无水CuSO4中。现象：黑色CuO变成红色，且无水CuSO4变蓝色。
3、有CO2的验证方法：将混合气体通入澄清石灰水。现象：澄清石灰水变浑浊。
(六)、自设计实验
1、试设计一个实验证明蜡烛中含有碳氢两种元素。
实验步骤 实验现象 结论
①将蜡烛点燃，在火焰上方罩一个干燥洁净的烧杯 烧杯内壁有小水珠生成 证明蜡烛有氢元素
②在蜡烛火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯 澄清石灰水变浑浊 证明蜡烛有碳元素
2、试设计一个实验来证明CO2具有不支持燃烧和密度比空气大的性质。
实验步骤 实验现象 结论 图
把两支蜡烛放到具有阶梯的架上，把此架放在烧杯里(如图)，点燃蜡烛，再沿烧杯壁倾倒CO2 阶梯下层的蜡烛先灭，上层的后灭。 证明CO2具有不支持燃烧和密度比空气大的性质
(七)、解题：
计算题的类型有：①有关质量分数(元素和溶质)的计算
②根据化学方程式进行计算
③由①和②两种类型混合在一起计算
(一)、溶液中溶质质量分数的计算
溶质质量分数 = ╳ 100%
(二)、化合物(纯净物)中某元素质量分数的计算
某元素质量分数= ╳ 100%
(三)、混合物中某化合物的质量分数计算
化合物的质量分数= ╳ 100%
(四)、混合物中某元素质量分数的计算
某元素质量分数= ╳ 100%
或：某元素质量分数= 化合物的质量分数 ╳ 该元素在化合物中的质量分数
(五)、解题技巧
1、审题：看清题目的要求，已知什么，求什么，有化学方程式的先写出化学方程式。找出解此题的有关公式。
2、根据化学方程式计算的解题步骤：
①设未知量
②书写出正确的化学方程式
③写出有关物质的相对分子质量、已知量、未知量
④列出比例式，求解
⑤答。
高三化学选择题解题技巧汇总
例题1：在100mL0.10mol·L-1的AgNO3溶液中加入100mL溶有2.08gBaCl2的溶液，再加入100mL溶有0.010molCuSO4·5H2O的溶液，充分反应。下列说法中正确的是()
A.最终得到白色沉淀和无色溶液
B.最终得到的白色沉淀是等物质的量的两种化合物的混合物
C.在最终得到的溶液中，Cl-的物质的最为0.02mol
D.在最终得到的溶液中，Cu2+的物质的量浓度为0.01mol·L-1
解题技巧：通过溶液中的离子进行整体分析。
答案：题中n(Ag+)=0.1L×0.1mol·L—1=0.01mol，n(Ba2+)=2.08g/208g·mol—1=0.01mol，n(Cl—)=0.02mol，n(Cu2+)=0.01mol，n(SO42—)=0.01mol，所以生成n(AgCl)=0.01mol，n(BaSO4)=0.01mol。生成AgCl、BaSO4两种白色沉淀，它们物质的量相等。在生成的溶液中n(Cl—)=0.02mol—0.01mol=0.01mol，Cu2+未参加反应，所以溶液显蓝色，反应后溶液的体积大约为200mL，所以C(Cu2+)=0.05mol·L—1。以此正确的是B。
高中化学有机化学答题技巧
答题技巧一、由性质推断
1.能使溴水褪色的有机物通常含有“—C=C—”、“—C≡C—”等。
2.能使酸性高锰酸钾溶液褪色的有机物通常含有“—C=C—”、“—C≡C—”、“—CHO”或为“苯的同系物”。
3.能发生加成反应的有机物通常含有“—C=C—”、“—C≡C—”、“—CHO”或“苯环”，其中“—CHO”和“苯环”通常只与氢气发生加成反应。
4.能发生银镜反应或能与新制的氢氧化铜悬浊液反应的有机物必含有“—CHO”。
5.能与Na反应放出氢气的有机物必含有“—OH”(可以是—COOH中的—OH)。
答题技巧二、由反应条件推断
1.当反应条件为NaOH醇溶液并加热时，必定为卤代烃的消去反应。
2.当反应条件为NaOH水溶液并加热时，通常为卤代烃或酯的水解。
3.当反应条件为浓硫酸并加热时，通常为醇脱水生成醚或不饱和物(烯)，或是醇与酸的酯化反应。
4.当反应条件为稀酸并加热时，通常为酯或淀粉(糖)的水解反应。
5.当反应条件为催化剂(铜或银)并有氧气时，通常是醇氧化为醛或醛氧化为酸。
答题技巧三、由反应数据推断
1.根据与氢气加成时所消耗氢气的物质的量进行突破：1mol—C=C—加成时需要1molH2，1mol—C≡C—完全加成时需要2molH2，1mol—CHO加成时需要1molH2，而1mol苯环加成时需3molH2。
2.1mol—CHO完全反应时生成2molAl↓或1molCu2O↓。
3.2mol—OH或2mol—COOH与活泼金属(通常为碱金属)反应放出1molH2。
4.1mol—COOH(足量)与碳酸钠或碳酸氢钠溶液反应放出1molCO2↑。
5.1mol一元醇与足量乙酸反应生成1mol酯时其相对分子质量增加42，1mol二元醇与足量乙酸反应生成酯时其相对分子质量将增加84.
答题技巧四、由物质结构推断
1.具有四原子共线的可能含有碳碳三键。
2.具有三原子共面的可能含有醛基。
3.具有六原子共面的可能含碳碳双键。
4.具有十二原子共面的应含有苯环。
高中化学有机化学答题技巧介绍
答题技巧1、商余法。这种方法主要是应用于解答有机物(尤其是烃类)知道分子量后求出其分子式的一类题目。对于烃类，由于烷烃通式为CnH2n+2，分子量为14n+2，对应的烷烃基通式为CnH2n+1，分子量为14n+1，烯烃及环烷烃通式为CnH2n，分子量为14n，对应的烃基通式为CnH2n-1，分子量为14n-1，炔烃及二烯烃通式为CnH2n-2，分子量为14n-2，对应的烃基通式为CnH2n-3，分子量为14n-3，所以可以将已知有机物的分子量减去含氧官能团的式量后，差值除以14(烃类直接除14)，则最大的商为含碳的原子数(即n值)，余数代入上述分子量通式，符合的就是其所属的类别。
答题技巧2、代入法。将所有选项可某个特殊物质逐一代入原题来求出正确结果，这原本是解选择题中最无奈时才采用的方法，但只要恰当地结合题目所给条件，缩窄要代入的范围，也可以运用代入的方法迅速解题。
答题技巧3、残基法。这是求解有机物分子结构简式或结构式中最常用的方法。一个有机物的分子式算出后，可以有很多种不同的结构，要最后确定其结构，可先将已知的官能团包括烃基的式量或所含原子数扣除，剩下的式量或原子数就是属于残余的基团，再讨论其可能构成便快捷得多。
答题技巧4、拆分法。将题目所提供的数值或物质的结构，化学式进行适当分拆，成为相互关联的几个部分，可以便于建立等量关系或进行比较，将运算简化。这种方法最适用于有机物的结构比较(与残基法相似)，同一物质参与多种反应，以及关于化学平衡或讨论型的计算题。
答题技巧5、规律法。化学反应过程中各物质的物理量往往是符合一定的数量关系的，这些数量关系就是通常所说的反应规律，表现为通式或公式，包括有机物分子通式，燃烧耗氧通式，化学反应通式，化学方程式，各物理量定义式，各物理量相互转化关系式等，甚至于从实践中自己总结的通式也可充分利用。熟练利用各种通式和公式，可大幅度减低运算时间和运算量，达到事半功倍的效果。
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