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初三作文我与文学1
二月的天空阴冷不定，挂在树梢的云朵也泛着些寒意，翻开几卷书页，风便自轻，雨便带着漫天的芳草气息，一同酝酿在这个充满诗意的世界里，云飞涛走，岁序不言，一卷书划过心头，如清波般无痕，如一灯明月，长居心间。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。一本书，无数充满智慧和色彩的文字，无不吸引着我，起初开始喜欢上阅读与书结缘，是幼时在病床上，父母为我轻声朗读童话故事的时刻，文字背后的世界使人心驰神佳，那里不仅有人情思怨，有风烟如画，有情深似海，也有纯粹的未来。
文学是一幕美妙绝伦的夕阳西下，温暖深沉，金黄耀眼；文学是一轮莹柔皎洁的月挂梢头，晶莹洁白，美好纯净；文学是一席纷纷扬扬的二月飞雪，干净剔透，轻盈典雅；文学是一盏淡淡萦绕的早春香茗，敦实厚重，甘甜绵长；文学是一张高悬端正的白帆，披荆斩棘，踏浪远行，像一杯穿过千年的竹叶青，像悠悠的时光，那是书籍所蕴含的力量。
与文学相伴，与古典共行，和无穷无尽的书籍遨游在文学的世界里，曾在被窝里打着手电看书，也曾抛下过作业投入书的海洋，曾偷偷攒过钱去买书，也曾为了几本书和妹妹闹脾气，爱书，借书，爱阅读，会阅读，于是有了“腹有诗书气自华”；好书，好阅读，于是有了“读书破万卷，下笔如有神”。因为阅读，因为书籍，多彩了我的青春。
因为热爱，所以在这条道路上执着向前；因为热爱，所以在一次又一次的竞赛中闪光；因为热爱，所以在日复一日的向前奔跑中不忘本心，在慢慢的阅读中把时光珍藏；因为热爱，所以在历史悠悠五千年中寻到中华文明的代代荣光；因为热爱，所以无所畏惧，一往无前，在无涯的荒野里，恣意奔跑；因为热爱，所以在青山隐隐流水悠悠的夕照乡村中听到那份最纯净的文学的声音。
它像一束雨后的光，照在湿漉漉的大地上，散发出青草的香。一花一世界，一叶一菩提，一卷书轻掠无痕，书中真言记心间，它如一灯明月，洒向溪涧，如一枝清蝉，回旋青丘。书自轻风来，像叶落风起，纷飞之间，乍自欢喜。
一灯明月一枝蝉，一卷书经一世界。
初三作文我与文学2
文学是一座深不可测的殿堂，堆积着这个世界上穿越时空的最精炼最宝贵的只是结晶。文学是颗颗水晶珠子般在历史舞台上翻滚，折射出一个时代的凄美哀怨，串联起来，散发出光辉可以让历史延续。
《红楼梦》中的林黛玉，她有丧失父母的悲凉，有寄人篱下的思凄苦，她秉绝世容颜，连鸟兽都不忍见她落泪，她的诗文凄清缠绵，读了让人心动伤感。一曲《秋窗风雨》写尽了秋夜，秋雨的悲凉，一句“今日葬花人笑痴，宅年葬侬知是谁。”更让人断肠。林黛玉的身体虚弱，病痛缠身，让人对她有不尽的爱怜。她不似宝钗的圆滑，被人认为清高，刻薄。她敢于冲破封建礼教的禁锢，追求真爱，这与薛宝钗构成鲜明的对比。
文学优如那优美的旋律，独特的音色，如丝般地飘洒着。
“洗礼”出自《圣经》。人类的始祖亚当和夏娃因听了神蛇的话偷吃了禁果犯下了罪，这个罪过从此代代相传，叫做“原罪”。各人违背上帝的旨意也会犯罪，称为“本罪”。所以，凡笃定信上帝的人，必须经过洗礼，洗刷原罪和本罪。洗礼时，主洗者口诵经文，受洗者注水额头或头上上，也有全身浸入水中，故“洗礼”也称“浸洗”。
文学用来比喻经受某种锻炼或考验。
“跨掉的一代”是原系20世纪五六十年代流行于美国的一种文学流派。该派均为青年作家，他们以虚无主义态度否定一切，要求摆脱一切传统束缚，拒绝承担任何社会和家庭义务，追求所谓“绝对自由”的生活。在艺术上则主张抛弃传统的手法，提倡随意发挥。其作品形式上大多支离破碎，内容上消极颓废，但在一定程度上反映了对美国社会的背叛。
文学也喻比现实不满而又无所作为，甚至沾有恶习的颓废年轻人。
文学的航行中，让我们体会“红藕香残玉蕈秋，轻解罗裳，独上兰州”的惬意，让我们品味“采菊东篱下悠然见南山”的清悠，让我们理解“水面清圆，一风荷举”的怡然，让我们感同“冰冻三尺，非一日之寒”的辛劳艰苦，让我们深受“读书破万卷，下笔如有神”的顽强毅力，执着的热情。
文学虽是一座深不可测的殿堂，但我们依旧能居心叵测地稳坐于殿堂之上，文学虽是一颗颗水晶珠子，但我们依然能用它去闪烁前方的路。因此，文学无时无刻地与我们同行。
初三作文我与文学3
文学，在之前一直是我所恼火的事情之一，我总是觉得，文学这东西，太枯燥太乏味了！所以，我对文学一直充满着一种厌恶的感觉。直到有一回，那一次的时间让我彻底改变了对文学的看法了！
那天，妈妈正好出门，留我自己一个人在家里面，那一天过得可真是太无趣了啊，闲着没事干，只好被逼无奈之下拿出一本书来瞧瞧，看着看着，似乎就入迷了，那时我就在想，这应该是我看过的做好看的书了把，后来才知道，每一本书的故事情节都是很有趣的，但是要让一个人真真正正的了解一本书却又是很难的。在书籍的开头，不免有一些乏味，那么如果当你从一个开头不合自己的心意而就放弃了阅读这本书的资格，那是不是也太愚笨了呢。因此，从那次之后，我开始爱好文学，甚至也开始学习写作文学了，有时无聊的时候，为了也不去浪费时间，我也会拿出纸笔写一篇文章，而在那个时候写出来的文章都是令自己满意的，写完后才发现，原来写作的有趣。
以为自己无意间的一个举动，又成就了一个爱好文学的孩子，文学存在于我们生活的每个地方，每一处角落都有着文学的脚印，让我们用心去享受文学，相信也会获得书籍带给我们的渴望，有趣，书籍是一切智慧的源泉。
生命是短暂的，但是文学的长河却是无止境的，没有一个人能够在有生之年将所有的书籍全部阅览一遍，但是我们可以进自己最大的能力去学习，活到老学到老！
有趣的文学，你将伴我走完人生！
初三作文我与文学4
用笔杆子当枪杆子打败对文学不敬的人。
——题记
黄昏暮暮，秋风漠漠，落叶夹杂着细雨，思念夹杂着凄凉，独自在那昏暗的吊灯下窗台边，看树梢摆弄，听文学的心声。
就这样，我与文学相遇，相遇在偶然间的电闪雷鸣，相遇在似水年华的含情脉脉。心，随着文学的脚步跳动，情，伴着文学的潮涌澎湃，这就是文学，一个令我魂牵梦绕。坐立难安的女神！
那一次，我与文学相遇，相遇在那一个风花雪月，相遇在心灵的交会处。那一刻起，我就暗下决心“山无棱，天地合，才敢与君绝！”
文学，你是否还记得，我们“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的欢乐，你是否还记得，我们“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，你是否还记得，我们“采菊东篱下，悠然见南山”的逸致？
我至今仍深深地记得，你教会了我像鲁迅那样“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”；你教会了我像孟子那样“苦其心志，饿其体肤，空乏其身”；你对我说，“俱往矣，数风流人物，还看今朝”；你对我说，“至今思项羽，不肯过江东”；你对我说，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
文学，我怨你为何如今才想起孤独多年的我，我怨你为何如此令我魂不守舍，我怨你为何柔情似水，放荡不羁，豪气冲天，你怎能不叫我迷恋！你让我感到人寰的温暖，你给了我飞行的空间，你圆了我纯真的梦，你激励我要与李清照、文天祥为伍……
那一次，我与你相遇，我的爱人，请不要与我分离……相守——相守。
初三作文我与文学5
执笔间聆听耳边的海风声，橙色的晚霞划过眼睑。
我梦见浩瀚无边的星汉，徜徉其中。
亦或梦见了喧嚣的都市。梦见了边陲小镇，以及荒无人烟的沙漠。
梦醒，映入眼帘的只有缠绵眷恋的灯光，耳畔虫鸣，夜显得更深了……
我知道。我在畅游文学……——题诗
时光荏苒，白驹过隙，似水般一点点从罅隙偷偷逃走，就这样，文学匆匆伴随着我度过了十八年的光华。秋水无痕，谛听花开心自乐，呢喃起无数的涟漪。
我曾无数次追问自己，文学是什么？
文领风骚，学海无涯。文学在生活的边边角角都有涉略。读书、写字，这些日常生活中很常见的活动，即增长了我们的见识，同时也丰富了我们的业余生活，使我们的生活多姿多彩，文学为我们的知识奠定坚实的基础，我们更离不开文学。
曾几何时，稚嫩的双手捧着第一本崭新的课本，脸上漾起纯真的笑靥，满满的笑容衬得天边的霞光更美；曾几何时，手里捧着暖暖的香茗，时不时轻呷一口，惬意般满足的微眯起双眸，右手仍不停的翻阅着透着特有的淡淡清香的课本，任氤氲的水气蒸腾，朦胧了视线，俏皮的晚风微微吹起紫色的窗帘，清凉的感觉让肌肤控制不住的畅快呼吸；曾几何时，我固执的反复做着动作：执笔、停笔、放笔，任暖阳悄悄折射玻璃，倾洒于肩，任剪碎的光影迷蒙了我的视线，迷闪了我的双眼，令我的眼睛有些微微灼伤般的痛楚，可我不在乎，因为我更吝惜阅读的时间，和那份闲趣的愉悦；曾几何时，我懒懒的躺在树下，任凭密密的绿叶间剪碎的光影把我照射得淋漓尽致的如同一只散漫的金钱豹，只有微风将身旁的书页轻扶微卷；曾几何时，我固执的握着笔穿梭在熙熙攘攘的人群里，只为将人们不经意间绽放的笑靥，用浓浓的墨汁在铺满素白的纸笺上留下深深的痕迹……
多少个曾几何时，多少次绽放幸福的笑靥，多少次心口无语，多少次错过的花开所留下的遗憾，都是我和文学这个好伙伴的共同回忆。
以回忆为床褥，以文学为睡枕。文学的涟漪被编织进自己永无边境的梦。梦醉人醒，涌动的梦总是渴望表达。
“倘若我是位作家，我就要把文学的奥秘通过自己的笔端倾泻而出，挖掘文学最本质的价值；倘若我是位诗人，我就要把文学的渊博通过高亢激昂的朗诵吟咏而出；倘若我是位画家，我就要把文学的多彩通过丰富的色彩和美丽的线条宣点而出。”
然而我什么都不是！我只能用我自己贫乏的文字，来描写文学的无穷美丽和奥秘。我热爱读书，热爱写作，热爱画画，感性的我有时候因为一篇充满温情与美丽的文章而潸然落泪，偏执的我有时候因为要完成一幅画而不惜长时间不停笔，要强的我有时候因为要解决一道题而不借助老师和同学的帮忙。我不知道我用我贫乏的文字来形容文学是否肤浅，我只知道此时此刻，文学在我的内心掀起惊涛骇浪，使我的内心心潮澎湃，带着对文学深深的热爱，我也知道此时此刻的我更应该拥有一种态度，那就是对追求理解和使命的时候更应有的严肃和郑重的态度。
冰心说过；“我不能说什么生命是什么，只能说生命像什么。”同样的，文学对于我来说，我也不能将他下定义，我只能做个诠释：读屈原，文学就像是他留在沙滩上的白鞋子；读余光中，文学就是笔下那一杯冷雨；读李杜，文学就是那些流传千古脍炙人口的佳句。文学博大精深，让我不由自主的投入。
总有一股若有似无的甜，蕴藏在笔尖，春雨润物细无声，雨细如丝。
只愿我贫乏的文字，能载满一船阳光。
理想开花，桃李要结甜果；
文学抽芽，榆杨会有浓阴。
现在请乘文学之马，挥鞭从此起程，
因为现在路上春色正好，天上太阳正晴。
初三作文我与文学
我与文学初三作文600字
第一次与文学接触是在杨红英阿姨的带领下。温情和幽默是她作品贯穿始终的基调，当读完她的《成长三部曲》，我便开始与文学打交道。不断地整理名言美句，学习写作，因为希望能有那么一天，我也可以在文学的舞台上绽放光芒。
然而，进入初中后，学业的繁重压得我喘不过气来。我开始害怕文学，逃避文学，或许，我迷茫了，我不清楚文学在我心中到底是爱好还是不得去完成的任务。
在这时，我却邂逅了“北宋以来，一人而已”的纳兰性德。是他，让我重新回归到文学的怀抱，并告诉我用心去揣摩文学、理解文学；是他，将我的座右铭从“平淡而幸福的人生也是种福气”变成了“彗星般的人生可以短暂，但绝不黯然或沉沦”。
纳兰的词风淡雅又不乏真情，衰感顽艳却并不俗媚，感情简单质朴，让无数人为之倾倒。他生命短暂却拥有很多故事，他是古来难得一见的情种，也是受尽造化作弄的失意之人。面对一切的凄苦，他只能感叹“人生若只如初见”。他将情绪发泄到了文学中，创作中。他用词章抒写自己所有的故事，一首首小词似信手拈来，却能引起读者内心深处的巨大波澜。于是，我学着像纳兰一样，不再刻意要求语句的优美，情节的合理，而是凭着自己内心真实的.情感去写文章，哪怕语句平凡，情节错乱，我依旧凭心而写，随心所欲！悲伤时，我会在本子上写下自己的难过，一行行，一页页，将泪水埋葬在心的最底层；快乐时，我会傻愣愣地在纸上不停地写“哈哈哈……”与文学共同分享内心的喜悦；烦躁时，拈来一个词，就往本子上使劲地写，重重地笔记，透过好几页，写着写着心中的潮水便慢慢退却了，不一会儿，就徒留下一颗宁静如溪流的心。渐渐地，文学便成了我最值得倾诉的朋友。
现今的我，依旧热衷于文学，而刚进入初中时的一段小插曲使我对文学有了重新的认识与了解。文学，是我的战友亦是我的敌人，它一次次地将我击倒，却一次次地激励我起来，让我在每一次的跌倒中更新地认识到文学的真谛，更多地吸取到文学的精华。此刻，我是如此坚定地相信，总有一天，我能摆脱充满少年稚气的文笔，以一种坦荡的姿态，和一些血肉丰满的文字，踏入真正的文学帝国。
成长路上，有它陪伴，我不孤单！
我与文学作文
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文学――人生路上的一盏指路明灯，它告诉我做人的道理，告诉我是非好恶，告诉我无论什么时候都应该站在正义的一方，告诉我为朋友要敢于“两肋插刀”，（言重了，一般情况下不至于如此，只需互相帮助就行了。）告诉我怎样才能更好地生活。（原文是“美好的”，那这个句子就不通了，改成“地”，“生活”是动词，句子就通了。）
小时候，我与文学的接触就仅限于那一个个方块汉字，那一个个充满灵气的汉字呀，把我带进了一个神奇的文学世界。每当我打开语文书，这些汉字仿佛都会在我的眼前活动起来，是那样地形象生动，惟妙惟肖。看到“菊”，我就好像看到了形态各异的菊花；看到“人”，我就好像看到了一个个面貌不同的人；看到“行”，我就好像看到了队列整齐的士兵。我还喜欢做拼字游戏，喜欢背古文、读古诗，我总觉得古文读背起来比现代文更有味。（这是因为你对现代文的了解还不够。）小时候学习汉字的过程为我后来的语文学习打下了较好的基础。
掌握了一定数量的汉字以后，我就开始极有兴趣地读许多书，无论是科学书、文学书，或者其它各种书，我都会痴迷地读到忘记吃饭、睡觉的地步。到了六七岁的时候，大人们说话我都很注意地听，并且有时还能搭上话，兴致勃勃地跟他们聊起来，令大人们非常惊奇。当然，背诵一些古诗、古文就更不在话下了。
到了三四年级，在老师的指引下，我迷上了看童话。童话帮助我分清是非，辨别善恶。当我看到小兔子被大灰狼吃掉时，我会伤心地流泪；当我看到狡猾的狐狸被惩办时，我会开心地拍手叫好。也就是从那时起，我开始自己学着写童话，甚至写一些算不上诗的小诗。我把自己纯真的感情和丰富的想像写进我的'作品，居然得了好几次二等奖，但就是没有得过一等奖。同时我的语文课内成绩也不算很好，使老师和我自己都感到很纳闷。
到了五六年级，我的兴趣又重新回到了古典文学方面。我开始迷恋巴金、冰心、朱自清、老舍……（天哪！他们都是现代文学的作家，你怎么把他们推到古典文学当中去了呢？）其中我特别喜欢的是冰心，当我在网上搜索到冰心逝世时的视频录像时，看着看着眼泪就情不自禁地流了下来。我喜欢冰心是因为它（居然写了这个“它”，未免太粗心了吧！）是一位真正贴近儿童的儿童文学作家，她的笔调纯真而优美，很能净化读者的心灵。现在有些童话里加入了太多的科普知识，仿佛变成科普的说明文，童话的色彩反而被冲淡了。（你的这个看法很有见地，值得参考。）
现在我已进了初中，更觉得只有懂得文学才能更好地认识生活，而我们的社会也非常需要文学的滋养和熏陶。不仅学文科的人需要文学，学理科的人同样需要文学。
从小到现在，我与文学结下了不解之缘，我希望文学更美好，也希望在文学的帮助下，使我的生活更加美好。
小时候，陪伴我度过童年的印象最深刻的莫过于奶奶哼的摇篮曲“摇啊摇，摇到外婆桥……”，每一个燥热的夏夜，星月当空，婵儿也闷热得难以入睡，此时的菩提树正绿，树下的奶奶一边给我扇风，一边哼歌儿或讲格林童话哄我入睡，以至于我们的小村庄里，我变成了故事小公主。即使很热，我依旧睡得很香。这便是我和他的第一次会面。
到我和他有进一步了解，是在小学的时候。特别是小学四年级，那是的语文老师对我有启蒙的作用。老师很关心我们，她的课也非常有趣，激发了我们去阅读，这个时期，我最喜欢的是武侠小说，金庸的大作我便是在这个时候拜读的。
上了初中，或许是青春的萌动和叛逆，我开始看饶雪漫的作品，狗血剧情的言情小说，无心于语文书中的古典文学，并把自己锁在房间，看得一把鼻涕一把泪，体会女主被爱的幸福，替女主曲折的感情路伤心流泪。并开始憧憬爱情，然而可笑的是，我至今都没有见到过小说里那个创者白色衬衫，笑得坏坏的少年。
到了高中，接触的书籍也越来越多，知道的作家也越来越多已能大致分清粗俗小说和精品文学。但是高中的教育很大一部分是应试的'，即使有很多想看的名著，要么自己没有时间要么自己静不下心去看。值得一提的是，高中教育对古代文学的要求更大，我学习的范围更深，也让我萌发了对文言文的喜爱，就高中来说，我背过了课本的绝大部分文言文，并在课后自己去查找资料，了解自己想知道的事。
大学以后汉语言文学专业的我更深入的接触了可爱的文学，这是的他，更博大更深奥。我与文学的故事使我收获良多。而今后，我与文学的故事还将继续上演
文学与我的世界息息相关，不管是在我知道还是不知道的时候，不管是我喜欢它还是不喜欢它的时候。
在我小学的寒暑假的时候，我的父亲总是要强制我写日记并当天对它进行修改，尽管父亲的文化只有初中水平，可这样他也用这仅有仅记得的知识陪着我度过了我那无知的时期。那个时候我不知道什么是写作，只是按照自己一天干了什么事说过什么话一一记录，没有语法很多错别字，尽管我很厌恶，父亲还是坚持，就这样我每天写每天记录，终于在我上了初中阅读了更多的书接触到了更大世界，我不再是记流水账，会语法会抒情并有自己的独特的角度很流畅，尽管不成熟，沉浸在文字中的感觉真好，那时候，我已经不需要父亲的强制的要求，这已经形成了我的一种习惯了并且能写了。
再来，等我上高中的时候，忙碌又枯燥的高中生活让我变得烦躁沮丧甚至一蹶不振，没有课外书，没有我喜欢的电视剧电影，一切都以：高考又不会考。为理由而被无情的扼杀，渐渐的我不得不沉浸在题海中，麻木。当某天，我再写东西的时候，再也没有了当初的那种激情，满满的都是套路，矫情造作。我觉得心里不知名的疼了一下，有突然觉得莫名的失落。
直到，大学的时候，我选择了一个大家都不看好的专业，认为不适合我的专业，是吗？没有人问过我为什么要选这个专业只是一味的劝阻。
对文字的那份热情我想要找回来，想要弥补在我高中三年与它错过的时光，我想要成为一个我想成为的人。不知道，这算不算是我和文学的故事，如果算，那么我与它的故事还没有结局，还在继续上演。
我有酒？你有故事么？
关于和文学的故事，总是离不开啤酒，似乎啤酒一入肚那些故事就自己冒出来了。不管是两人或是多人总是很容易就能谈到深夜，各人发表着对书中的人物的种种看法，喜欢也好，厌恶也罢，说起来就停不下来。
说到文学，表现的形式有很多，书本、电影、音乐等等，我接触最多的就是书本吧。在每个平常的日子里，我都愿意带着我的笔记本，走进图书馆，选择自己常坐的位置安安静静地看书。时而看看书，时而环顾四周，四周不是在考研的同学就是在写作业，仿佛每个人眼睛里都有故事要讲述。
开始看书是在高中阶段，不愿意每天面对无尽的习题，于是走进书店选书并把它带入课室。那些枯燥又无聊的数学课便被我拿来看小说了。看了那么多小说，记忆最深刻的便是路遥的《平凡的世界》。其他的人物每一个都是平凡的人却拥有不平凡的梦想，并且为梦想不断地努力着，前进着。大冰曾在他的作品《阿尼陀佛么么哒》中说“每一个拥有梦想的人都值得被尊重，可是总觉得，除了被尊重，人还需要自我尊重。真正的尊重，只属于那些不怕碰壁、不怕跌倒、勇于靠近理想的人。”我们时常谈人生谈理想，却很少真正的去梦想去做出实际的努力。“忽晴忽雨的江湖，祝你有梦为马，随处可栖。”这句话在20xx年很火，打开朋友圈就可以看到类似的句子，每个人不是在创业就是在创业的路上。见多了极力吹嘘梦想的人，便更加珍惜像孙少安和孙少平那样一步一个脚印的走出来的品质，那样的生活才更加地意味深刻吧。《平凡的生活》开启了我看书的习惯，让我从纸上开始体味到生活的五味杂陈，每一个努力生活的人都不容易。
我的文学启蒙“老师”是童话故事书与神话故事书。我还是学龄前儿童时，幸好有哥哥姐姐耐心教我认字看书，给我讲故事。这至今对我的影响还那是很大，那时我对外面世界的认识很模糊、没什么概念。但就是这些童话故事读本让我知道这世界的美好。虽然在生活中会遇上不好的事，但你必须要有积极的心态去面对，而且在童话故事中有困难时，总是有仙女出来帮忙。这让我相信世界是不会伤害我的，富有爱心，乐于帮助有需要的人。就算是现在我已成年，渐渐开始了解这个社会，它其实不如我想象中美好，但由于儿时童话的熏陶，我愿对世界示之美好。犹如三毛所说，“天真的人，不代表没有见过世界的黑暗，恰恰因为见过，才知道天真的好。”
神话故事让我知道原来一切生物都是有灵性的，这让我学会了尊重生命。或许会觉得我很傻，但说真的到现在我还是相信我身边的一切是可以与人沟通的，只要找到恰当的方法。
不过在神话故事中让我最相信的是冥冥之中，一切皆有定数。我们能做的是“尽人事，听天命。”，只要有尽心去做，无论结果如何，应该欣然接受。
文学它塑造了我现在一部分的性格，让我成了不一样的人。不过令我最入迷的是通过阅读这些文学我能够投入其中，犹如自己就是主人公。我觉得是文学赋予了我另一人生，体会不一样的生活。
现在我发现我的生活是离不开文学的，它是我的精神粮食，而且重要的是它可以带我领略到不一样的人生。既然我不能“行万里路”，那就“读万卷书”。就如张小砚所说，“要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。”，我是通过文学来让我的灵魂“在路上”的，在文字的世界中体会不一样的世界。
事实上，说实话，我今天来这里之前没有准备好我的演讲。我只是来和你谈谈我的文学故事。
说实话，起初我认为文学不适合我。我感兴趣的是国际政治和国际军事事务。我认为紧张感和游戏感，以及游戏中展现的大国智慧，是我所需要的，也适合我的个性。然而，在我的印象中，文学一直是一种理想化的、平淡的存在。充其量，它只能是无聊时的一种消遣。这直接反映在我在初中读不到三本书的事实上，但是这个概念在我高中的第一学期就完全改变了。每个人都熟悉的原因是近年来自己招生。在高中的第一学期，学校组织并参加了作文比赛，也被称为“叶圣陶杯”。起初，我只是抱着尝试的心态参与其中，认为虽然我只是一名理科学生，但获得这样一个奖项也是有帮助的。期末考试时，我第一次因为一个作文题目而陷入沉思。我仔细考虑了我未来的生活应该是什么样子。在那之后，我清楚地意识到文学的意义不仅是一种消遣，也是对未来生活的探索和勇敢的想象。
所以从那以后，我几乎一直迷恋文学。当然，“迷恋”仅限于阅读。进入高二后，我开始读“很多”。只是在高中的后半段，我才读了大约十三四本书。给我印象最深的一句话是白在他的书中说的:“生活不仅是现在，也是诗歌和距离。”这已经成为我的写作座右铭。我的写作风格发生了巨大的变化。我喜欢把图案设得很大，从顶上看世界。那时，我逐渐发现国际政治和文学密不可分。正是因为有了文学，我对国际政治有了更深的理解，对当今大国之间的博弈有了更深的理解。是文学和阅读教会我从不同的角度看待世界，用独特的视角分析世界。突然，我发现这个世界真的比想象的更令人兴奋。
习惯了汹涌的风浪，我们也需要诗歌和遥远的地方。最近，我正在读毕淑敏的一本书。事实上，我第一次被这本书吸引是因为它的封面不同于其他书籍。这本书的封面打开后，是一张世界地图，这是毕淑敏环游世界时在这颗蓝色星球上留下的印记。因此，与其说它是一本好小说，不如说它是一本游记。我还记得书中的一段话:“有了这样一段净化我生活中身心的旅程，据说当我老了，即将离开这个世界时，一个人的生活会像一道闪电一样闪过，浓缩成一部微电影，我一定会回忆起来，然后露出灿烂的笑容。”读完这段话，我合上书，心想，我不能马上环游世界，但在这本书里，我真的感受到了文学能带给我什么。这是一种清新轻松的感觉，源自于探索每个人的DNA序列中生命起源的渴望。
这是我今天想说的全部。文学现在对我来说有三个重要的意义:对未知生活的好奇；从新的角度看世界，探索生命的起源。我现在想告诉你的是尽情享受文学，感受它的魅力，因为文学是少数能让你感受生命的伟大、生命的充实和幸福的回归的事物之一。
其实不瞒大家说，今天我来这里演讲之前并没有特意准备演讲稿，我来这里只是和大家聊一聊我与文学的故事。
说实话，一开始我认为文学这个东西并不适合我。我所感兴趣的是国际政治和国际军事，我认为那种紧张感和博弈感，那种在博弈中所透露出的大国之间的智慧，是我所需要的，也是适合我性格的。而文学在我的印象中一直是理想化的，平淡无奇的一种存在，充其量只能是无聊时的一种消遣。而这也直接体现为我在初中时候只读了不到三本书，但是这个观念在我高一下学期时候彻底改变了。原因大家都熟悉，是为了近年来很火热的自主招生。在高一下学期时学校组织参加了一次作文比赛，也就是大家很熟悉的“叶圣陶杯”。我一开始只是抱着试一试的心态去参加，想着虽然我只是一个理科生，但是拿到这么一个奖项，应该也是有所助益的。在决赛现场我第一次由于一个作文题目而陷入了沉思，我认真考虑了一下以后的人生应该是怎样的。而正是在那之后，我清楚的意识到：文学的意义并不仅仅是一种消遣，它更是对于今后人生的一种探索和一次勇敢的想象。
所以在那之后我几乎是一发不可收拾地迷恋上了文学，当然，“迷恋”只限于读书。上了高二之后，我开始“大量”地读书。仅在高二这半学期我读了差不多十三四本。其中给我印象最深的，是白岩松在书中说过的一句话，他说：“人生不只有当下，还有诗和远方。”而这也成为了我的写作格言。我的文风有了很大的转变，我喜欢把格局放得很大，以俯视的视角来观察这个世界。那时候我渐渐发现，其实国际政治和文学，有着密不可分的联系，也正是因为文学才使我对国际政治有了更深刻的看法，也对当今大国之间的博弈有了更深刻的理解。是文学和阅读教会了我要用不一样的视角去看世界，要用一种独到的眼光去剖析这个世界。蓦然间，我发现，世界真的比想象中精彩，也比想象中要紧张刺激。
习惯了风起云涌，我们也要有诗和远方。最近在读毕淑敏的一本书《蓝色天堂》。其实，第一眼被这本书所吸引，是由于它的封面，不同于其他书，这本书的封面展开之后是一张世界地图，是毕淑敏在环游世界时在这颗蓝色星球上所留下的印记。所以与其说这是一本很不错的小说，不如说它更是一本游记。我对书中的一段话记忆犹新：“生命中有了这样一次荡涤身心的旅行，当我垂垂老矣行将离开这个世界的时候，据说人的一生会电光火石地闪现，浓缩成一部微电影，我势必回忆它，然后浮出若隐若现的欢颜”。当时读完这段话之后，我掩卷遐思，我不能马上去环球旅行，但是在这本书中，我真正感受到了文学能够带给我的是什么？那是一种清新的如海风扑面而来的畅快，这种畅快源自于每个人DNA序列中对生命起源探索的欲望。
这就是我今天想说的全部内容，文学现在对于我来说，它有很重要的三个意义：对未知人生的好奇；看待世界的全新视角以及对于生命本源的探索。现在我想告诉大家的是，尽情的去享受文学，感受文学的魅力，因为文学是当今阶段为数不多几种能让你感受到的生命的伟大、人生的充实与快乐的归途的东西。
时光荏苒，白驹过隙，似水般一点点从罅隙偷偷逃走，就这样，文学匆匆伴随着我度过了十八年的光华。秋水无痕，谛听花开心自乐，呢喃起无数的涟漪。
我曾无数次追问自己，文学是什么？
文领风骚，学海无涯。文学在生活的边边角角都有涉略。读书、写字，这些日常生活中很常见的活动，即增长了我们的见识，同时也丰富了我们的业余生活，使我们的生活多姿多彩，文学为我们的知识奠定坚实的基础，我们更离不开文学。
曾几何时，稚嫩的双手捧着第一本崭新的课本，脸上漾起纯真的笑靥，满满的笑容衬得天边的霞光更美；曾几何时，手里捧着暖暖的.香茗，时不时轻呷一口，惬意般满足的微眯起双眸，右手仍不停的翻阅着透着特有的淡淡清香的课本，任氤氲的水气蒸腾，朦胧了视线，俏皮的晚风微微吹起紫色的窗帘，清凉的感觉让肌肤控制不住的畅快呼吸；曾几何时，我固执的反复做着动作：执笔、停笔、放笔，任暖阳悄悄折射玻璃，倾洒于肩，任剪碎的光影迷蒙了我的视线，迷闪了我的双眼，令我的眼睛有些微微灼伤般的痛楚，可我不在乎，因为我更吝惜阅读的时间，和那份闲趣的愉悦；曾几何时，我懒懒的躺在树下，任凭密密的绿叶间剪碎的光影把我照射得淋漓尽致的如同一只散漫的金钱豹，只有微风将身旁的书页轻扶微卷；曾几何时，我固执的握着笔穿梭在熙熙攘攘的人群里，只为将人们不经意间绽放的笑靥，用浓浓的墨汁在铺满素白的纸笺上留下深深的痕迹……
多少个曾几何时，多少次绽放幸福的笑靥，多少次心口无语，多少次错过的花开所留下的遗憾，都是我和文学这个好伙伴的共同回忆。
以回忆为床褥，以文学为睡枕。文学的涟漪被编织进自己永无边境的梦。梦醉人醒，涌动的梦总是渴望表达。
“倘若我是位作家，我就要把文学的奥秘通过自己的笔端倾泻而出，挖掘文学最本质的价值；倘若我是位诗人，我就要把文学的渊博通过高亢激昂的朗诵吟咏而出；倘若我是位画家，我就要把文学的多彩通过丰富的色彩和美丽的线条宣点而出。”
然而我什么都不是！我只能用我自己贫乏的文字，来描写文学的无穷美丽和奥秘。我热爱读书，热爱写作，热爱画画，感性的我有时候因为一篇充满温情与美丽的文章而潸然落泪，偏执的我有时候因为要完成一幅画而不惜长时间不停笔，要强的我有时候因为要解决一道题而不借助老师和同学的帮忙。我不知道我用我贫乏的文字来形容文学是否肤浅，我只知道此时此刻，文学在我的内心掀起惊涛骇浪，使我的内心心潮澎湃，带着对文学深深的热爱，我也知道此时此刻的我更应该拥有一种态度，那就是对追求理解和使命的时候更应有的严肃和郑重的态度。
冰心说过：“我不能说什么生命是什么，只能说生命像什么。”同样的，文学对于我来说，我也不能将他下定义，我只能做个诠释：读屈原，文学就像是他留在沙滩上的白鞋子；读余光中，文学就是笔下那一杯冷雨；读李杜，文学就是那些流传千古脍炙人口的佳句。文学博大精深，让我不由自主的投入。
总有一股若有似无的甜，蕴藏在笔尖，春雨润物细无声，雨细如丝。
只愿我贫乏的文字，能载满一船阳光。
理想开花，桃李要结甜果；
文学抽芽，榆杨会有浓阴。
现在请乘文学之马，挥鞭从此起程，因为现在路上春色正好，天上太阳正晴。
说到文学，我还真没想过我和它的故事。
那么文学又是什么？
我觉得一切文学的原始化可能都只是个想法。这个想法，可能来自于一片打着绿旋儿的叶子；可能来自一场夕阳将落未落的盛宴；一次独自半夜回家的四下无人；几颗奶糖、一把残缺的木梳、每次凌晨惊醒的彷徨……而这些想法，每次都让我热血沸腾，仿佛一具干枯的身体被突然唤醒，它会让我紧张不已，好像大难临头、口干舌燥，内心有些东西在不断翻腾着、飞跃着、叫唤着……我想提笔写些什么，却不知从何写起。而当我读每本书时，我又会想到《包法利夫人》中莱昂说的一段话：“时间慢慢过去，你什么事都不想，静静坐着，在想象中的国度里遨游，你的思想渗透到小说里玩味一些细节或是跟着故事的发展线索走，你的思想和书中人物合而为一，就仿佛在他们的衣裳里跳动的是你的心”。
这是我现在的感觉，可刚开始我对文学并没有多大好感。
记得我小时候很安静，母亲给我买过很多书和故事磁带，我每天看着听着，在上小学时，当第一篇小日记打上“优”时，我第一次尝到了文学的甜头——是文学，让不出众的我很讨喜。可随之而来的却是母亲一次比一次严格的要求，是老师一次次强迫的作文比赛，我讨厌被强加在框架下的写作！我几次哭着写完我并不喜欢的题目，虽然我极度享受母亲和老师的褒奖，我愤恨着却又不得不在表面上深爱着文学。后来，我读了纪伯伦的一句话：“自由是人类枷锁中最粗的一条。”如果人真的自由了，人类这个角色我们又能扮演多久呢？如果没有周围人的强迫我会不会还坚持着不断写作？于是，我开始认真地去了解文学——喜欢！这种感觉在我读过鲁迅的文章后更加强烈。
从小学到初中，从风筝、闰土、社戏到好的故事到朔方的雪到希望……鲁迅先生一直给我一种深沉痛苦的感觉，他短小精悍，却迸发出无限的精魂去敲击着那一代知识青年的心！他活得憋屈；可他说：“如果我身外的青春消失了，我身中的迟暮也就凋零了”。他昂扬向上却又写着魏连殳不得已的虚伪……我几度被他的文字压得喘不过气，他的悲伤向上，他的落魄、从容，他朝黑暗呐喊着却又哑着嗓子叹了口气，奋笔写了起来。我想成为那种人，那种即使背负无望的黑暗也要匍匐于黎明路上的人。
我知道文学是单纯的、是独特的，它甚至不需要你去刻意接近。我发现文学有时更像是无数的想法汇编成的唯一的一本世界名著，它其中的内容独一无二。我认为每个人的心中都应该有自己的名著，阅读的东西更应有自己的风格。于是，我开始写我真正在意的东西，不去钻研那些华丽的文藻，不去羡慕好友的历史底蕴，我发现离我最近的生活，它成为了我一直汲取营养的文学雏形。
我真正开始爱文学了。热爱文学的感觉让我头脑发涨，精神又异常清醒，肾上腺激素刺激得我心怦怦直跳，像是给平庸的生活做了次人工呼吸。
我开始读书，我读加缪的《局外人》默尔索那荒诞的形象，那种无知无觉的生活状态越是压抑越使我热血沸腾！这可能有些奇怪，但我真真确确地被他的死打败了！他固执、奇怪，坚守自己的真理，虽死而犹不悔。我也读黑塞的《彷徨少年时》辛克莱与德米安的成长，让我开始对尼采文学感兴趣：“我”和我不是同一个我的问题纠缠了我大半个学期！《天才在左疯子在右》让我对心理学感兴趣，对世界的真实性产生疑问：人类是在回溯中还是真实存在的呢？流逝的是时间，还是我们？搞不懂，这实在是太有趣了！以至于我疯狂的想知道死后的世界；读《一个人的朝圣》仿佛我真的完成了一次洗礼，它让我深切地明白了曹文轩的一句话：“一路风尘，一路劳顿，一路憔悴，可人们的眼中、心里总有一个前方。”而我与文学的前方还未完待续……
我有个生物钟，就是总在凌晨四点忽然清醒，这时候我睁开眼睛整个世界就与暮色融为一体，我辨不清现实……这时会有无数想法过来找我，他们隐隐发光，而那些文章小段会慢慢浸染着我，让我想要寻找这个世间答案的种种……
凌晨四点，这个黑夜与白昼交汇的节点，在白昼浸染的天空亮起来之前，我与文学要度过的，是比这还要冗长的黑夜……
去年入秋以来，我们沁园中心校开展了轰轰烈烈的“十个百”活动，我满心欢喜地报名参加了学校“小文学家”的培训，希望在那片沃土上使自己变得更为出色。
在这里，有欢声，也有笑语，我知道了什么是真正的“玩中学，学中玩” 。
至今仍记得开课第一天的情形，老师让同学进行自我介绍。我怀着胆怯的心情走上讲台，开始了自我介绍：“我是六2班……的……媛媛，我最喜欢的名言是：书籍是人类进步的……阶梯。希望大家能和我做朋友。”紧张使我说起话来结结巴巴，我恨不得找个地缝钻进去，声音也越说越低，就在我走下讲台时，和老师的目光不期而遇，老师的眼中满是鼓励的神色，满脸微笑地冲我重重点了一下头，并率先鼓起掌来，同学们也把热烈的掌声送给了我。有这么和蔼的老师，有这么热情的同学，在这个温暖的大集体中，我一定能快乐的学习，开心的成长。此次活动使我懂得要成为“小文学家”，不但得会写，还得敢说。同时也更加深了我对文学的热爱，我也变得更加胆大，敢于在人前展示自己了。
记得最清楚的是，老师让我们搜集人物说话时的动作、神态等修饰词，并制作成“小集锦”。为了搜集“提示语”，我翻阅了大量的课外书 ，摘录了许多精彩的语段。我不仅搜集积累到了很多“提示语”，增长了课外知识，还制成了漂亮的小册子，真是一举两得呀！不，是“一举三得”，制作这个“提示语小集锦”，我花费了大量的时间进行设计、构图、涂色，自己的审美能力也得到了提高。这次实践活动后，我的习作里处处可见那些搜集到的“提示语”，它使得我习作里对人物对话的描写更为生动形象了。我也尝到了这次实践活动的甜头。
在丰富多彩的活动中，我们的眼界开阔了，能力提高了，更重要的是我从中学习到了很多的写作知识。
老师告诉我们，写一定要新颖，需要“眼亮”，“心明”，“手快”，要有自己的思想及个性，这样才能写出有着自己特色的，才能吸引读者的眼球。
老师给我们讲了一个生动有趣的例子：怎样才能描写出夏天的热？大家都说，从同学们纷纷买冰糕来写。可这样也不是很有独特之处，老师便引导着我们从满垃圾箱的冰糕纸来写，从侧面描写来烘托出天气的热。
参加“校文学社”的活动，我明白了“听”“说”“读”“写”是真正得到“小文学家”称号的法宝。同时，我也养成了许多良好的习惯，比如，每天坚持写日记，每天坚持看书，变得胆大，敢说敢做。
我与“十个百”有约，我与“文学”有缘。我相信通过自身的不断努力，我一定能早日得到“小文学家”那个光荣的称号。不信，你看，那红红的证书正在向我招手呢！
[我与文学有缘作文]
从小到大，我和书就没有分开过，从绘本故事，到中国文学名著，到外国文学名著，它一路伴我，去探索更宽广的路。
读万卷书，行万里路。这话一点不假，你瞧——最近鲁滨逊绘声绘色地给我讲述了他这二十八年的历险，让我身临其境;刚告别鲁滨逊，又被尼尔斯拉上鹅背，一起冒险，朝下看，又看到汤姆和贝琪在山洞外大哭……
每天晚上睡觉前，我都会读书。有时，我会读一些和我同龄孩子的诗，我也灵感爆发：写出《公路》“它是一条车能开的路，它是一条人能走的路。它脸颊上铺满了石子，两条白色的手臂好像在指挥车，请走中间!”意想不到的事情发生了，我的这首小诗竟然在第二十一届中国青少年作家优秀作品评选中获得金奖。
不仅诗歌给了我创作的灵感，那些长篇小说一样给我创作的启示。前段时间，我读着杨红樱阿姨的《五三班的坏小子》时，竟然在班级里对号入座，想到了我的同学，于是我也一发不可收拾，写出了一篇小文《我的同学张明》，更想不到的是，没过几天这篇文章就被《苏州日报》的编辑老师看中，发表在报刊上。当我知道这个令人兴奋的消息后，兴奋地捧起《五三班的坏小子》，一个劲儿地亲吻，并将它抱在怀里，迟迟不愿意放下。
我读书还有一个癖好，喜欢拓展阅读。只要我们语文书或其他课外书上提到的图书，我便会让爸爸妈妈帮我把书买回来，坐在那里细细地读，慢慢地品……到了吃饭或睡觉的时候，爸爸妈妈不知要催促多少次，我才肯放下书本，依依不舍地和它们告别。
书，它是我进步的阶梯，更是我形影不离的好朋友!
一点点接触，一点点积累，这便是我们的文学之路，它让我们学会了听、看、闻，它带给我们的不仅仅是几个字，而是拥有无限想象的空间。
在文学中遨游，感受那一份清新。它，是黑暗中的一盏明灯;它，是寒冷中的一缕阳光;它，是我们力量的源泉。
时光荏苒，斗转星移，曾几何时，文学已成为了我心灵的圣殿，思想的驿站，一点一点地渗透。
在那里，我感受到了自然的淳朴与清新，仿佛进入一座翠绿的山林，聆听山涧泉水“叮咚”的欢唱，小鸟在枝头欢舞，似在开派对。阳光穿透树丛，一点点透过缝隙，地面上的小草还带着露珠，亮闪闪的，不知名的花朵竞相开放，散发着阵阵芳香，没有杂质，只有那种平凡的而又纯洁的如泉的清新。
文学如山里一泻千里的瀑布，每一字、每一句，每一行都充满着灵气，富含着激情，万马奔腾，气势雄壮。就在我心灰意冷或消极疲惫的时候，有那么一脉天与地的灵气冲击我的灵魂，仿佛为生命洒满了阳光。那种“惟我独尊”的狂傲，那份“天地同在”的气魄油然而生，就像瀑布一样，在凹凸的利石上粉碎自己，换个晶莹满天。
文学，品味的不仅仅是清新、热烈和浪漫，更有一份哲理。就如同坐落着的山，是永恒的哲理、文学，如同爬山，“登的愈高，望的愈远”。当书里的理性，擦亮了眸子，便有“会当临绝顶，一览众山小”的豪迈，目光就会穿越世俗的尘埃上升为一种高度、一种品俭、一种洒脱、一种超俗。当执笔时，那种最远古、最单纯、最接近自然的思想会不断涌出，没有尘嚣的嘈杂!
文学，是一处无人打扰的境地。
文学，是知识的宝库，让我变得博学多才;文学，是五彩生活的万花筒，教会我品味生活;文学，是大千世界的缩影，让我看透世界;文学，是滋味甘醇的美酒，让我回味无穷……遨游在文学的太空中，我感受到了自由与舒畅。
文学以它那独有的魅力启发着我，熏陶着我，关怀着我，载我扬帆起航，带我搏击风浪，领我经历风雨，指引我翱翔在文学的殿堂中，伴随着我萌发、成长!
饥寒的年代里，诗意是温饱;温饱的年代里，诗意是文明;离乱的年代里，诗意是安定;安定的年代里，诗意是繁荣。经历了岁月的苍楚与落寞、尘世的燕莺与美华，再来细数那些伟大之作，或许你会发现：所谓灵感，不过是星光乍闪的一瞬;而“美”，却是对编年的废除，是与时间的对抗——诗意，没有“幸”与“不幸”，一切都无关岁月，一切都是心上留痕。
我们应当肯定的是，创作一定与时代有关，与诗人所处的背景有关。没有世人的误解，屈子便不会有汨罗江上的绝唱;没有世道的荒诞，嵇康便不会有竹林深处的肆纵;没有心灵的蒙蔽，鲁迅便不会有“日暮里”的弃医从文;没有前路的怅惘，余华便不会在“十八岁”来一场“出门远游”的奇遇……文学视角放之时代，文艺审美源于生活，有了时代与生活，文艺才有所附丽。
我们更应看到的是，文艺源于生活，却又高于生活。伏尔泰将河边的飞鸟收成一部集，克里玛将布格拉之精神汇成一条溪，周国平将儒释道之哲思拧成一股绳，昆德拉将生命难以承受的重物化与一片羽……诗人以他们细微的触脚探寻生活至细密处的无奈与快乐，感叹生命的无常与相似，创造出经久不衰的作品。列夫·托尔斯泰曾言：“富人的幸福常常相似，穷人却有各自的不幸”。而伟大的作品，却是体察到了富人与穷人所共有的”幸”与“不幸”，不仅是物质上的贫与富，还有精神上的贫与富。而文艺作品会跨越贫富、超越时间，因而诗意才无所谓“幸”与“不幸”，“幸”与“不幸”皆成伟大。诗意如珍珠，一颗串联着一颗，连古今，串未来，莹莹光无尽。
对于读者来说，读一部作品应当联系其所处的时代，而读者又何尝不是自己人生的作者呢?对于作者来说，写一部作品应当联系自己的经历，而作者亦也未曾不是所处时代的读者。作者、读者;人生、时代，我们在这个两个二元主客观视角里扮演着自己的角色，做出自己的选择，而唯一贯穿其中的便是诗意。“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”，诗意装饰了你我的窗，你我装饰了诗意的梦。诗意成为个人对自己的关心、对他人的留意、对人生的瞻俯、对时代的观察、对社会的审视、对自然的敬畏……诗意的含盖无边无际，甚至超越了时间，无关岁月。
在诗意的世界里，白昼之光，可知夜色之深;沧海之浪，可答苍天之问;哒哒马蹄，可等美丽错误;幽幽雨巷，可嗅丁香惆怅。读者之行，可知作者之思;因而时代之盛衰，只是行脚的一部分，无关诗人之幸悲。
人世充满劳绩，而文艺让不同时代的人同样诗意地栖居于这片土地。或是阳和启蛰，或是兔缺乌沉，生命或许会因时代的兴衰而左右，而当岁月失语时，才会感到“无常”的力量，才会懂得：生命，其实到最后总能成诗。
你们知道他是谁吗？
寒冷的冬夜，他可以带给你一丝温暖；炎热的夏日，他可以带给你一丝清凉。他无处不在，只要你需要他，他就在你心中。
他可以带你走进他的世界，只要你用心去品读它，他的世界，有广袤的大地，有辽阔的天空，也有一个个让人心酸或快乐的故事，它就像另一个世界，拥有着世间万物，拥有着无数故事的世界。
他拥有高深的智慧，仿佛一切问题遇见他都迎刃而解，有时他也像个哲学家，告诉人们人生的色彩与旅途的漫长，却从不炫耀自己的博学多才，只是默默地付出自己的一切。
他有很多朋友，不论是千百年前的古人，还是你熟悉的同代人，都在那个奇妙的世界演义着他们属于自己的故事。他从不骄傲，从不认为自己掌握了前人的命运，他不是万能的，他也有错误的时候，只是他会改正，虚心地接受和改正所有的错误，就算是那些亘古不变的定理。
你可以与他做朋友，了解他，深入他，得到你想要的知识，同样，你诠释你的故事，在那美丽的纸卷上。不要担心你不能描绘完美的他，只要是用墨色勾勒出的优美文字，都有自己独特的美丽。就如即便是顽石，也是组成大路一部分。
只要你愿意，你可以给予他生命，他就是——文学。
“书中自有千种栗，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”古人如此诱惑着人们读书。当你去野外时，你会选择什么作为你的伴侣?我会选择书。
因为文学很重要，他会在危难，独自时一直陪伴着你。
当你遇到危险时，他会帮你摆脱困境;当你孤独时，它会让你的世界更充实;当你害怕时，它会给你在黑暗中点起明灯……
文学汇集了人类的智慧，是先人对我们精神上的遗言，是他们将自己的经验知识代代相传下去，使我可以而且能够站在巨人的肩膀上看这个错综复杂的世界。文学作为知识的题材，是我们进化自身的利器，是我u们提高自我素质的捷径，是人类文明的标志。
文学能让我穿越时空，在不知不觉中，我穿越了历史的漫漫长河，让我们勿忘国耻。悄悄的深入，我在先人智慧的光辉中，睿智的目光中，寻求真知灼见，去体会人类文明的悠远。脱去稀疏的羽毛外衣，消散幼稚的思想。文学让我们明白“女娲造人”“嫦娥奔月”是神话。“孙悟空一个跟斗云十万八千里”是想象，我们得脚踏实地，一步一个脚印一个理想，才可实现飞天梦想。
《水浒传》一百单八将的英雄好汉的英勇气义令我赞叹;《钢铁是怎样炼成的》让我懂得人生的艰难，我们应该勇敢面对。有时文学会让我跨越国界。《安琪拉的灰烬》的主人公悲惨又充实的人生，让我应该懂得珍惜现在的幸福生活;《芒果街上的小屋》让我们应该知道，有梦想就去追求，不管家境如何，不管有多困难，只要去追，就能成功，脱离困境。
每认识一本文学作品，就像自己身上多了一片精致饱满的羽毛，读的越多，身上的羽毛就越丰满，更可以抵御严寒，使我飞得更高更远。让我在人生有限的长度内，变的宽广辽远，浩荡激越，改变人生终点，不听任命运的摆布，把握自己，执著地走向理想目的。不论出身如何，他都能改变人的命运，走向生命的乐章。
让我们插上生命飞翔的羽翼，与文学一起，在生命的天空中自由翱翔……
其实一开始得知这个题目时，我毫无思绪，因为觉得，文学是一个很高大上的东西，可望不可即，不过读过几本书几篇文章，就大肆讨论文学，总让我觉得问心有愧。可还是得厚颜无耻的在这里和大家讲讲我与文学的往事。
在说文学之前，先来说说我，不论思维或是行为方式，以及我对文学的选择，都能体现出我是一个混沌的极端主义者。
作为一个纯正的文科生，标配一个多愁善感，细腻柔情的心，看到墙上蚊子血就想到朱砂痣，衣领上的饭粘子都觉得是白月光。于是喜欢张爱玲不顾一切的追逐。向往陆小曼炙热的情感表现，读王小波和李银河的大型虐狗文段。这一刻，文学将我沉在唯美的感性国度，不必考虑后果，就这样随心而往，不来不去。
同时作为一个将科学与逻辑视为一切的文科生，我是有点独特的。缜密的逻辑，紧凑的情节，科学的推理，总让我热血沸腾，柯南道尔，东野圭吾，蜘蛛大叔，都是我最初与文学相遇的见证人。后来，看《天才在左疯子在右》时，为了搞懂光的波粒二象性和杨氏双缝干涉实验，查了很多资料，还和我的班主任白金海老师细致的讨论过，我想如果没有文学，我将永远不会知道光所特有的独特质感。这一刻，文学带我进入严谨缜密的理性世界，在线性规律中，了解这个世界的本来面目。
我向往未来，热衷于科幻小说，跨越维度，扭曲空间，穿越星海，在星际中停滞时间，书中的未来光怪陆离，而又充满惊喜，掉进幻想的深海里，脑中冲进乱入者想象力。
同时又期望自己回到过去。最爱魏晋的飘逸，唐宋的繁华，河边的洛神，翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松。三月三的兰亭，流觞曲水，恣意快活，新旧更迭，生死虚妄，滕王阁上惊叹落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色的绝妙，在沉香四溢的阁子里，莫开帘，怕见飞花，怕听杜鹃。
在我捡练文学的时候，文学亦对我加以砥砺。
文学给人生带来厚重感，让每一个细胞里都藏了些许睿智与豁然，我们领略过别人的分别，因此在自己面对分别时，想想月亮也总有阴晴圆缺，我们体味过别人眼中的生死，在自己面对时，就想想崔斯坦的救赎与迪伦的永不停歇。而这种厚重感，会让你的灵魂变得更轻。
文学让人生充满诗意，因此，我在看到王老师时，不说漂亮不漂亮，说月色和雪色之间，你是第三种绝色。因此在南行的列车上，不说孤独是孤独，说人生天地间，忽如远行客，
久而久之，你也成为一个诗人，深切地体会诗人的世界，而你所沉淀过得千个别人的人生，万般不同的情感，都成为你的铠甲，你生活的利剑。
这样说来，文学，又像是离我们很近，近到那本綦之韫同学的小集，途中，令我我红了眼眶，近到杨京浦同学初中在校报上连载的梦回唐朝的小说，让我爱不释手，文学真的离我们很近，任何一段有感情有共鸣的文字，都是文学。
我想今天来到这里的同学，都是文学的信徒，我也希望，未来大家也能身是菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，何处惹尘埃。在浮沉的世间，文学让你停下来，看一看黄昏之时的瓦尔登。
高尔基曾经说过：“书籍是人们进步的阶梯。”我也不知道何时喜欢上了文学，喜欢上了写作。或许在很久以前，我与文学结下了很深的缘分。
我总是坐在光线柔弱的窗边，捧起一本好书，走进书中那丰富的世界，为主人公的喜而欢，悲而忧。那感觉，就像在夏日吃了西瓜那般清爽可口;就像在冬日阳光照射那般温暖萦绕。这时，就算母亲喊我吃饭，催我睡觉，我都书不离手。书就是有这么大的魅力，无人能挡。
每当我看完一本好书，我就会靠在窗边想象，在梦境中幻想，想象自己就是书中的一个小角色，经历那些惊奇，刺激的事情，那该有多么美好啊!我的想象力就开始丰富，眼中的一切事物都有了灵性。他们会懂，会说话，会和我玩，会……我就这样想啊，想啊……
于是，写作的幼芽开始在我内心里萌发，手也不由自主地动了起来，蠢蠢欲动，灵感涌现。我终于提起手中的笔，把心中的所思所想写下来。我用笔记录生活中的点点滴滴，用文字去铭刻记忆中的酸甜苦辣和喜怒哀乐。这时候，我想象中的主人公跃然纸上，把自己当作那个主人公，展开了一个神奇的世界。双休日，我伏在桌前，慢慢地想，慢慢地写，像蜗牛一样，悠哉悠哉地思考。
就这样，我坚持每天看书，每天写作，因为看书和写作带来的乐趣是不可以用语言表达的。
曾经有位老师说过：“一个人都有两次出生，第一次是肉体的出生，第二次灵魂的觉醒，而第二次觉醒往往是书唤醒的”。
我与书共行，因为书是我的良师益友，使我明白了许许多多的知识。
上小学起，就比较喜欢文学，每次上语文课，我就特别开心，而对于数学和科学我却不想听，在数学课上，我很多次拿出书本偷偷看。当然，肯定被发现。
上中学后，我对语文课以及课以外的文言文、散文也别感兴趣，之所以我的数学成绩一直不好总在30几名，是因为我对数学根本无法产生浓厚的兴趣，把精力都弄在语文上，后来爸爸妈妈要我认真学数学，数学学起来也是很开心的，可我却还是把他的话当作了耳边风，每次数学课上，我还是看书或打瞌睡。
那天，开学没几天，上数学课，我不喜欢数学，所以趴在桌子上，我在想语文书上的那个散文，哎呦，我看的有味道啊!但是上课了，我没心思听老师上课，手太痒了，就拿出了语文书，我看着，同学们也没告诉老师，这点我很开心，老实是边走边讲课的，所以我很小心，来了我就放进去，但是，老师突然没有走动，他在黑板前面讲题目，哇哈哈，天助我也!我能看书喽!当时没差点叫出来，只是忍着笑了笑，我低头看语文书，看的津津有味，悲剧，看得太入神了，老师走过来我都不知道，老师看到了我手上的那本语文书，皱皱眉头，叫我回答问题，我没反映过来，老师把我的书拿过来我才回过神来，啊，被发现了，我站了起来，向老师承认了错误，我的脸涨红，不知什么是好。
但是有一天，老师说：语文到后来是最轻松的一门课，科学会越来越多的作业其他课虽然比不上科学的作业，但是比语文多，我顿时惊了，“不是吧，这么说我是要学其他着几门课吗?命苦啊!”我感谢文学，因为它陶怡我的性情，给我的人生带来了欢乐与希望!但是，说是不重要!为什么?
文学确定了我的人生向导，为我增添了人生前进的动力，虽然自己理科较差，但是有一种办法叫笨鸟先飞，唯一的就是迫使自己学习，这种无赖的学习方式，失败的学习态度，长而久之，不知不觉让自己产生了对学习的渴望。所以，之后，我不但要学好语文，也要学好数学科学，这样才对的起我的家人和老师们。
我一定会好好学习，把功课都弄好，虽然这是我与文学，但是，还是要学好每一门功课。
说起文学，在高中之前的脑海里，皆为空白。以致于后来谈起初中课文，只有寥寥几篇文章荡漾在头脑中，确实只是个影子。说到与文学的故事。我想到了朱自清的《背影》。可想而知，无论是被当做课文系统的学习一遍，还是被当做阅读理解深层次的剖析一番，《背影》永远只存在于“是朱自清的典型散文代表作品之一”的理解中。高中，偶然又读到这篇文章。那句“他用两手攀在上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”开始在心海中荡起一丝涟漪。我想象着一个背影能意味着什么？
到后来高中毕业了，离别愁绪渐上心头。我的爸爸依旧是不辞辛劳的工作着，关注着我们的每一笔开销，他是那样的不擅长表达关心，只能用经济支持表示着。临走前的一顿饭，是我邀着爸爸妈妈去外面吃好的。他也没反对什么。顾着走他的步子。我和妈妈永远的挽着手走在后边。他走得是那样的快，那样的轻盈。如脚下生风一样，穿梭在熙熙攘攘的人群中。甚至于有时候，我们会跟丢他。他走路是大摇大摆的。像只张扬舞爪的螃蟹，有他强有力的肢体，支撑整个身体悬浮于地面。来也匆匆，去也匆匆。仿佛在为我们开辟出一条无人阻行的人行道，他瘦小的身躯永远走在前头。是呀，我们的前头。他比我们先看到前方的路。他能警示我们可以往哪走。他走路的时候是很安静的，偶尔发出一两声咳嗽声，我和妈妈就会知道，他就在前面。爸爸的背影，时隐时现，时真时假，时大时小。在岁月的长流中，模糊了双眼。
我想，读文学作品并不能带给你一模一样的经历与感受，但是，他会教你去感知生活，用文学的眼睛发现不一样的世界。感谢文学，能让我们遇见更美好的自己。
文学，从很早开始就出现在我的世界生活里，从小时候懵懵懂懂时看的各种格林童话、安徒生童话，我就开始接触到了文学，那时候的我沉浸在童话的各种生活世界中，但是那时候的我还不理解文学。
到了上小学的年纪，我首选学习相关文学的书，就是语文书了，但是真正说起我与文学的故事，应该是我那时候买的课外读物吧，小学的时候看过书大多是老师推荐的书，现在记得比较深刻的有《鲁宾逊漂流记》、《童年》，还有就是小学生版的《红楼梦》。但小学的我看这些书时，并没有什么特别的感触，看这些书与我看电视剧是差不多的，不过我觉得对我有用的是看着书大大提高了我的想象力。
而关于我与文学不得不说的事，应该说起一本书，那就是《追风筝的孩子》了，这本书是我在高中时，上着课偷偷在课堂上看完的，对于高中迷茫的我给了一点点色彩和追求，让我对中东有了一点了解，对孩子的成才与心灵对了一点认识，从这本书开始，我喜欢上看中东地区的书籍，对这个地方有着我的梦想。
不过我觉得文学对我的影响是不知不觉的，提高了我的思想水平，提高修养素质，更在各种优秀的文学作品通过各种方式，表达人类社会的一些共同认同的美好品质，如正直、勇敢、忠诚、等，也表达了人类最美好的感情，如爱情、友情、亲情等，以及对美和理想的永恒的追求。它能够潜移默化地影响了我，帮助我抵御现实生活的种种诱惑，从而建立起自己正确的审美观、道德观和人生观。文学塑造着人格，陶冶情操，培育我的心灵，促进我的成长。
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