以下是小编帮大家整理的VOA等英语广播听力心得（共含5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。同时，但愿您也能像本文投稿人“云中漫步”一样，积极向本站投稿分享好文章。
许多学英语的人都希望收听VOA，BBC等英语新闻广播，想以此来提高听力和口语水平，但不少人认为听英语新闻广播比较困难。从这几年的中等以上英语听力考试来看，都涉及到测试英语新闻广播的内容。从教学上来说，许多大专院校的英语系的听力课都增加了听英语新闻报道的内容。那么怎样才能基本上听懂外台的英语新闻报道呢?我们认为，除了多听以外，还必须掌握英语新闻报道的特点和一些收听技巧。
(1)掌握新闻报道的结构新闻报道往往采用“倒金字塔体”。
所谓“倒金字塔体”，也称为倒途法，即按新闻事实重要性的程度由要点到细节逐步扩展，安排全文。把最重要的事实置于全文的第一个句子中，这个句子被称为新闻导语(the news lead)。它告知听众最关心最重要的事实，如事件(what)、时间(when)、地点(where)、人物(who)，以及原因和方式(why，how，即新闻导语包含了我们常说的五个WH和一个H构成的“新闻六大要素”。新闻导语是整条新闻的高度浓缩形式，听懂了导语，也就听懂了新闻的主要内容。当然，由于新闻报道的侧重点不同，有时新闻导语也可能只包含其中几个要素。
例如：
Oil ministers of the Organization of Petroleum Exporting Countries will bold an emergency meeting Friday to discuss.
这一新闻导语包含了以下几个要素：
What：An emergency meeting vail be held
When：Friday
Who：Oil Ministers Of the Organization of Petroleum Ex—poring Countries
(2)扩大词汇量，熟记新闻报道中的常用词汇
①普通词汇。尽管新闻报道所使用的词汇量很大，但是语言的基本词汇是稳定的。如VOA广播中的special English(特别节目)的新闻报告中常用词汇约1 500个，这的`重复率在报道中是很高的，如cease-fire，presidential eleation等政治性词汇，financebankinggroup等经济词汇以aceshuttle，robot等科技词汇。而新闻英语中的特有用语就更具稳定性。若能掌握这些词汇，再加上一些听力技巧，基本听懂新闻报道就不是件难事了。
②专有词汇。新闻报道是有关世界范围的最新消息，因在报道中常涉及许多人名、地名、国名。除此之外，新闻报道中还常常出现一些河流、山脉及名胜古迹等专有名词熟悉这些专有名词可使听者更快更准确地了解所听的新闻。
(3)掌握一定数量的缩略语(acronym)
由于新闻报道时间的限制，不少机构的名称常采用其缩略形式，即由该名称中数个词的首字母的大写形式组成，如：PLO是thePalestineLiberationOrganization的缩写形式。需要注意的是，听者不仅要了解这些缩略语的确切含义，而且还应知道它们的正确读音。
(4)掌握数字的不同读法
在新闻报道中经常出现许多数字，大到几十亿，上百亿，小到分数或小数。尤其对一些多位数的数字，要想立刻听准这些数字的确不容易，其主要难点在于位数过多。因此在听多位数的数字时，应对billion(十亿)、million(百万)、thousand(千)、hundred(百)等词尤为重视。同时，要注意一个数字的多种读法，如播音员把两个足球队比赛结果2：0读作two to nothing而不是读成two to nought或two to zero．
(5)掌握循序渐进，从慢到快的原则
目前，许多外台(如BBC，VOA)的新闻英语报道有特别英语(Special English)和标准英语(Standard English)两种。所谓Special English也可称为慢速英语，即新闻播放的语速较慢。就VOA而言，慢速英语每分钟不超过90个单词，而且新闻报道均是由简单易懂的英语缩写的，因此较适合初级阶段的新闻英语训练。然而它毕竟有其局限性，只能作为听力训练的一种手段，而不是新闻英语训练要达到的最终目的。要想过真正通过新闻英语这一关，还必须进行Standard English的训练。Standard English也可称为常速英语，即新闻英语是用正常的语速播送的。就VOA而言，常速英语每分钟为135个单词，而且句法和词汇方面的难度也大些。经过从慢速英语到常速英语相当长一段时间练习后，收听新闻英语的能力一定会有很大提高。
(6)要密切注意国内外形势的变化
平时应养成多看报纸，常听广播的习惯，这样就可以掌国际、国内的一些阶段性的热门话题及一些有争论的问题。若有可能的话，最好在收听新闻英语之前，先听一下汉语新闻广播。对于当天国际、国内发生的一些大事做到心中有数，然后，再收听外台的新闻英语报道。由于已有了一定背景知识，这些新闻英语报道就容易听懂了。当然在更高层次上也可以先听英语新闻，然后验之以汉语新闻。
收听英语新闻广播时有两点要注意：
①听懂英语新闻广播必须要有一定的听力理解水平，因对于外语初学者来说，应着重提高自己的英语听力水平，不要急于收听外台新闻广播，到了中高级阶段开始收听英语新闻广播较为合适。
②听者除掌握以上提到的技巧外，还必须多听多练，持之以恒地坚持听下去，就能最终达到“能听懂外台英语新闻广播”这一目标。
英语四级听力听voa还是真题
考四级的话，四级真题是首选，VOA不需要听(非要听的话可以听听老托福的听力的长短对话部分)，真题除了听写以外还可以进行跟读练习，毕竟听写的效率会低些，学习进度也会减慢，挑选真题中部分内容听写即可。单词的话，建议去买一本带MP3朗读的'，而且最好不是A到Z顺序排列的那种(推荐按频率或种类的进行分类的单词书)。然后听写，每天听一到两个LIST，或者他读英文，你立即反应中文。
阅读的话练习素材还是历年真题。每篇真题阅读要泛读精读相结合，建议阅读五遍。第一遍是卡时间模考；第二遍是对答案分析选项(做对的也要找出依据，分析出错误选项错在哪里，避免靠运气要靠实力)；第三遍是从词汇的角度进行精读(遇到的生词，查出当前语境释义即可，写在笔记本上)；第四遍是从语法长难句的角度进行精读，遇到不懂得的语法点或长难句要分析清楚，然后记录在笔记本上(一般一篇文章积累个3到5句即可)；最后一遍总结性通读，尽可能用自己的语言说出每段的段落大意，没有主旨题的文章，需要自己概括出全文的主旨大意。
准备用半年多的时间把英语四级给过了，之前考过一次，什么都没准备，也不懂怎么准备，考了一次350+分。现在想有准备的练习。听力是听voa的还是听历年真题的?我家有一本巅峰训练。我只想应试把四级过了，不求自己水平有多高。还有单词，阅读什么的，该怎么准备我现在是听巅峰训练的听力，也就是历年真题和exercise听写出来为止，大概一周多听一个lecture。这样有用么，还是听voa?回答者：zz25ll77|六级采纳率：50%擅长领域：篮球英语考试学习帮助星座/运势烦恼
参加的活动：暂时没有参加的活动
有用四级把历年真题过一遍就差不多能过了我是个英语菜鸟，用了两个月的时间就把英语四级过了。只是做了真题，好好做就行。听力多听听，分析一下，总结一下。主要是阅读和作文，我做的时候把每个不会的单词都查了，分析了答案是怎么得到的。作文背了真题配送的模板。单词背一下高频词汇，这个很有用的。真题很重要，考前一定要认真的做几套voa是练习你皮昂使得听力的，比较慢
真题为主VOA为辅听真题，最好能融入其中，它说第一句，你就知道下一句，还要体会意境，换位思考听真题，四级听力和VOA水平还是有差距的利用VOA慢速英语进行听力学习(下)
三、精听学习
在进行系统的听力训练时，学习者仅仅理解了听力内容的大概是远远不够的，对于文章的诸多细节，比如一些重要的数据，年代，各种史实等，也要尽量准确无误地听出，这就需要通过反复精听来实现。所以科学系统的精听训练对学习者来说非常重要，通过精听训练，对于文章中的每一个语言点，甚至一些语音、语调、语汇的细微差别，学习者都可以努力捕捉和分辨。
因此，反复聆听，掌握每一个句子，是初中级学习者提升英语听力水平的必由之路！2遍、4遍、6遍……，要有不听明白誓不罢休的精神，不然，这些不明白的地方迟早会给你的听力设置重重障碍！当然学习过程中还会出现这样的问题：单句可以听懂，但是段落、文章又听不懂了！怎么回事？原来反应太慢！这要求学习者根据自己的反应敏锐度来确定句子与句子的间距。所以，一旦准备攻克听力难关，用传统的学习方式，你就得有用烂一打收录机、复读机的打算。
计算机软件在这方面有先天优势，VOA慢速英语系列设置了“句子重复”功能，在学习过程中，你尽可以根据自己听力的现有水平设置句子的重复播放次数；同时，软件的“句子间隔时间”功能，可以帮你灵活设置句子之间的停顿间隔，来延长你的反应与理解时间。随着时间的推移，逐渐使间隔时间越来越短，这样坚持下来，你的瞬间反应、记忆和理解的能力也会得到有效的提高。
精听学习中需要提醒的是：在听的过程中，我们切忌对照英文原文来听或者是随意地翻看听力书的英文原文。很多同学都有这样的体会，在看英文原文之前，自己无论如何也听不懂，可是一看原文就什么都明白了，其实这样下来不是你“听”懂了，而是“看”懂了。记住：阅读永远不可能代替听力，我们练习听力的目的就是要锻炼你对声音的瞬间反应、记忆、理解和思维的能力，而不是锻炼阅读能力。所以这种取巧的方法万万要不得，你要想真正提高自己的听力水平，就一定要克制住自己翻看原文的欲望。
那么什么时候才是我们翻看听力原文的最佳时机呢？一般来说，我们只有在反复听了五遍、十遍还是听不出来的地方，才是英文原文发挥作用的良机。而这些你始终听不明白的地方，多数可能是因为音的连读、爆破、变音、弱读，或者是你反应不出来的词汇等等。在屡听而不懂的情况下翻看，你会在恍然大悟中将他们牢牢记住。并将他们仔细的'琢磨，这样下次再遇上，你就会顺利过关。反之，这些难点将会成为你听力中永远的痛，在某个不经意的时刻将你重重阻碍。
四、语音纠错训练
在造成我们听力障碍的因素里，语音问题占有相当大的成分。前面已经说过，有的地方你之所以听了十遍还没有听出来，除了词汇问题，还因为你的错误发音使得你分辨不出听力的内容。或者是你把某个词读错了，比如说重音错误，L和N不分，长音不长，短音不短；或许是对于某些地方你根本就不知道还存在着连读，吞音、爆破等现象。诸如此类的问题，都会对你的听力制造障碍。要想突破这些障碍，你就必须对自己的发音进行纠正，否则你的听力问题将永远存在。那么如何纠正呢？最好的方式是进行跟读模仿，并且认真比较和原始发音之间的差异，不断纠正改善发音状况。
你可以利用复读机进行跟读对比，更为便利的是，利用VOA慢速英语系列产品的跟读对比功能，你可以把自己的错误读音录下来，和软件中的原声进行对比，从而找出自己读音中存在的问题。直到有一天，当你发现自己的发音已经标准得和原声相差无几，你一定会觉得曾经困扰自己的听力障碍如今不过是小菜一碟！
五、听写训练
了进一步检验听的效果，加深对原文的理解，增强记忆力，软件还特设了听写训练，给出了听力材料的原文和译文。通过听写，学习者由此可以将听力训练的过程复习巩固，不仅可以进一步地加深对语音内容的了解，也可以将“听”的过程中似懂非懂、含含糊糊的细节彻底弄清。比如一些常听常用拼写时却容易出错的词汇，通过听写训练就能发现并加以纠正；而那些平时容易被我们忽视的问题或者语法和结构的薄弱环节，在听写训练中也能得到凸现，并由此引起我们的注意和重视。所以，听写训练中，在学习者意识中原本支离破碎的语言的音、形、义由此得到有机的整合，融汇贯通，从而加深了我们对文章本意的理解，对于我们的英语学习可谓是一种全方位的提高。
这里需要注意的是：对于听写训练，原文和译文只是一种辅助和参考，所以我们依然
利用VOA慢速英语进行听力学习(上)
如何在听力训练的方法上更合理、实用而卓有成效呢？只是在每天的某个特定时刻，耳朵上挂一个耳机，指望着某一天的突然开窍显然是不行的。每天持之以恒固然重要，但如果只是自欺欺人地机械重复，其结果必然难如人意。如果没有正确的方法，去进行步步为营、循序渐进的有机训练，就算你有愚公移山的精神也是枉然。
VOA的慢速英语，语速控制一般每分钟约为90个单词，基本词汇则控制在1500个左右，特别适合一些英语读写具有初中级水平、听说却处于初级阶段的英语学习者。也就是说从VOA的慢速英语入手进行基础训练应该不失为一个恰当的选择。但有不少学员反映，他(她)们听了大量的VOA慢速英语材料，有的已经坚持将近二年了，但是离开这些训练材料他(她)们还是听不懂！究其原因主要是他(们)的基础不牢固，又总是泛泛而听，而且听的时候过分依赖背景材料，自然好像是什么都听懂了，实际上只是因熟记而听懂了学习材料，但听力水平没有真正得以提高。
针对大家利用VOA慢速材料进行听力学习出现的种种问题，并结合一些优秀学习者的学习经验，提出一套利用VOA慢速英语材料进行听力学习、奠定英语听力基础的行之有效的方法。
总体来说，听力学习不外乎听力词汇练习、听力理解、精听学习、语音纠错、听写训练等几个方面。根据学习中的接受规律，从听力词汇的基础学习开始，然后带着问题进行听力理解了解文章大意，接着进行反复深入的精听学习来加强基础能力的训练、用录音跟读进行语音纠正，最后是系统全面的听写训练等等。就这样从简单到复杂，从概括到具体，从浅入深、由泛到精，循序渐进、步步为营地将你带入一个英语听力的自由天空。
一、听力词汇的训练
作为语言构成的基本要素，词汇所导致的听力障碍在诸多英语学习者当中可谓是屡见不鲜。在听力训练开始前，扫除那些因词汇而导致的听力障碍可谓是势在必行。所以听懂听通得首先解决生词问题。
虽然VOA Special English所采用的词汇相对较少，句型也比较简单，但还是有许多人听不懂，原因在于：其一，有些单词你觉得比较熟悉，但在听的时候就是反应不过来或者反应太慢。其二，文章中另外存在着几类学习者不熟悉的词汇，比如说一些专有名词(包括地名、人名、机构名和专业领域词汇等。如：Venezuela n.委内瑞拉；The Procter and Gamble company宝洁公司)、一些用户不常用或者很少接触到的生僻词汇(如：iodine n.碘；lycopene n.番茄红素)、一些发音上比较困难或者是读音相近，但意思却不同的词汇(如：horticultural adj.园艺的；nutritious adj.有营养的'；container n.容器和contain v.包含；lung n.肺和long adj.长的)。或者是一些词汇虽然常用，由于采用了不常用的含义，或者使用了单词的其它形式或短语，从而导致理解的偏差；如：headed(动词原形为：head v.朝着…方向走去)；tempering(动词原形为temper v.调和，使…缓和)；burn up(消耗，燃烧掉)；development n. (患上…的)病；开发；condition n.(健康状况，疾病)等等，针对这些单词，要求学习者先行了解，这样就会消除听力上的词汇障碍。
正如平常我们在运动前总是要做一些“热身”那样，尽量活动自身肌体的每一处肌肉和关节，以避免或减少剧烈运动可能带来的伤害。听力训练也是如此，对于那些比较生疏，比较艰涩，比较专业的词汇，尽量听得越熟越好。
二、听力理解
扫除了一部分词汇上的障碍，就可以进行文章通篇的听力理解了。对于初中级听力水平的学习者来说，带着与文章相关的问题去听，使听有了目标和方向，往往对把握文章大意及一些关键信息点的理解和掌握有重要的作用。
这里需要提醒的是，在听的过程中，我们切忌将注意力全部集中在单词上，一个一个单词地去听，这样听的结果很可能是你把每个单词都听明白了，但是整篇文章到底讲了什么却是一头雾水。所以，在听的时候，应该以句子为单位，在大脑中将每个句子的关键信息迅速整合，这样才能了解每一句讲了什么、每一段又讲了什么，从而准确领会文章的大意。
VOA慢速英语练习雅思听力的三个步骤
下面我想谈谈利用VOA慢速英语听力资料学习听力的三个步骤：
第一步、精听VOA慢速英语听力资料(最好不要看原文)
雅思网为大家提供了VOA新闻和慢速新闻等听力内容,既有音频也有原文,但是刚开始的时候绝对不要看原文,尤其对那些本来就很清晰的听力资料.这主要是希望大家不要依赖原文,自己一定要一个单词一个单词的完全听懂.有的同学说我有那么几个单词实在听不懂怎么办?
大家想一想,慢速英语的单词量是1500到2000,也就是说一个比较好的高中生的单词量已经超过了许多,更何况四六级都已通过的你.听不懂的唯一原因绝对不是生词的问题,只能是你对这个单词的发音极其陌生,大脑根本没有反映.如果让你看一看原文,你会不屑一顾的,但在听的时候却不知所云.起初我练习的时候有时为了一个单词可以想上整整一天,嘴里老是念道着这个单词的发音.当然如果有些同学说这段录音我已经听了十遍了,当中的几个单词你就是打死我我也听不出来.如果真的到了这个地步,你可以看看原文 .
接下来要做的就是要保证这一段录音你是完完全全的听懂了.什么是完完全全的听懂了呢?就是每听完一句话,你都能准确的复述出来,包括每一个单词.这里在语音上不是很好的朋友要注意了,由于是慢速英语,所以只要你有正常的听力能力再加上一定的毅力,就完全可以把自己的发音模仿的和VOA的播音员没什么两样,正如李阳老师所指出的：发音是一个人的英语门面.的确是这样的!如果你按照这样的方法用心练习,不出一两个月,你的发音就会有长足的进步.其实我们大多数中国人的模仿发音天赋都是很好的,随便叫出一名大学四级通过的大学生,他(她)的发音就要比我所见到的意大利人,日本人,菲律宾人的发音不知要好多少倍.
其实我们中国学生在口语和听力上缺陷主要有两个原因：
一是缺乏练习.这也是传统教学方法的遗憾.包括我自己,也是这种只注重书面的“分析英语”的受害者.二是缺乏勇气.老是害怕自己会说错,害怕丢脸.除非你是在国外长大,英语就是母语,你可以“自豪”的说：我就是说错了那也是对的,因为英语是我的母语.而我们把英语作为第二语言的学习是不可能不犯错误的,多犯错误是为了少犯错误.
还是说听力吧.这样一句一句直到把每一句话完全“吃掉“,已经基本上可以保证你已听懂了这段文章.要达到什么样的标准呢?我对自己的要求是在落后一两个单词的同步复述.如果说上面这一点是练习了语音的话,下面的两个重要工作才是我们利用听力材料练习口语和口译的重要.
雅思听力训练中应注意的几个问题
下面为大家整理了雅思听力训练中应注意的几个问题,供考生们参考,以下是详细内容.一般英语学习者,在全面提高英语的前提下,要提高听、说能力,应首先注意以下三点：
1.注意区分和模仿正确的语音、语调
在英语里有不少读音相近,但意思却截然不同的词汇,象cure[kjue](医愈)和 kill[kill](杀死),menu(菜单)和manure(肥料)等.设想如果有一个医生想说:Ill cure you.(我要治好你的病.)却因发音不好,说成:Ill kill you.(我要杀死你.)那病人会吓成什么样子.又比如,有人对你说: I am thirty.My wife is thirty,too.而你听到的却是: I am dirty. My wife is dirty,too.你一定会莫名其妙.实际上,所差之外就是一个音素.因此,我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音,语调.在这个基础上提高听、说,才能收到良好效果.
2.创造一定的听、说环境
听、说是一种语言交流,没有一个外语环境或一定的听、说条件,只靠单枪匹马很难收效.当然,现代科学为我们提供了录音机这一工具,我们可以把课文,对话和中外成品磁带录制下来反复听和模仿.还可以把自己的口头作文和复述录下来,仔细审听,发现问题,及时纠正.但是,在自然条件下,听与说是不能分的.一个人听的过程实际是另一个人说的过程.如果有条件的话,最好能把自学的伙伴组织起来,定期开展会话活动,或利用社会上,公园中提供的外语之角等条件,既练了说,又练了听,在实际的语言环境中练习,才能取得长足的进步.
3.要有不怕听错,说错,不断苦练的精神
练习听、说的学习者,特别是成年人,往往必听错、说错,不敢主支张口练习.然而,语言是一种习惯,没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧.会话重在达意,只要达到交流思想的目的,这种听、说实践就应该说是基本成功的.出了错,注意总结经验,自学改正就是了.
★ 高二英语作文等
★ 英语考研听力复习
