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把握诗歌的思想情感方法汇总
诗歌鉴赏高考考纲要求：“初步鉴赏作品形象、语言、技巧，简要评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。”纵观全国18套高考试卷，评价诗歌思想感情的考点出现的频率最高，学生在答此题时得分又很低。如何在备考中开展“把握诗歌的思想内容”的教学，就成为当前教师必须解决的一个问题，结合平时在教学中的具体做法和体会，下面说一下我的教学策略。
一、抓题目中的关键字来体味诗歌情感
古诗的题目往往揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨、题材等，是解读诗作的重要切入点。例如：河北省唐山市模拟题中有曾几《道中喜雨》苏秀道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作“一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。无田似我犹欣舞，何况田间望岁心！”诗歌抒发了怎样的感情，审清了这个标题，就能够确定该诗情感之一表达了在夏秋季节久旱逢甘霖的喜悦之情。又如20xx安徽卷中（宋）杨万里《最爱东山晴后雪》只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。本诗描写了东山雪后阳光朗照的美丽景象。诗题直接言明“最爱”，表达情感。
二、从注释中的信息来分析诗歌表达的情感
有些注释介绍写作背景，那是在暗示诗歌的思想内容;有些解释相关词句，那是在暗示诗歌的用典或意境;有时介绍作者，那是在暗示诗歌的写作风格或时代背景。例如，20xx年福建高考题谢枋（fāng）得《武夷山中》“十年无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？”注释：①谢枋得：宋末信州人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。②十年：宋德张元年，诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。背景中的信息为我们把握诗歌中通过描写山雨过后，天地一片空旷寂寞中抒发诗人因国破家亡而产生痛苦之情有了很大的帮助。
三、从固定的意象来把握诗歌的情感
在诗歌中，有些特定的意象包含的情感有一定的固定性。比如以“故乡明月”传达“乡思情”;以“松风山月”传达“隐逸情”;以“寒林残月”传达“诗人的忧愁”;以“中秋圆月”传达“相思情苦”;以“风雨落花，双燕孤飞，重阁玉枕”传达“闺怨情”;以“长亭折柳”传达“惜别情”;以“江湖扁舟，月落乌啼”传达“诗人的羁旅之苦”;以“空城落花”传达“对国势衰危的哀叹，一腔的爱国情”等等。如李清照的《声声慢》中出现了“黄花、秋风、落雁、梧桐”等一系列景与物，渲染了一种孤寂、凄清的气氛，表达了词人哀愁、凄苦、悲愤的内心世界。通过在日常生活中的积累，学生便能在进行诗歌鉴赏时正确把握诗中意象，实现对诗歌内容及情感的解读，不断提高诗歌鉴赏的能力。
总之，情感是诗歌的生命，高考把分析作者在诗歌中表现的思想情感作为重点考查的对象，了解诗歌一般的情感类型，学会从不同的角度分析题目、注释、意象等去体味诗歌情感的方法，有助于提高学生鉴赏诗歌的能力。
秋日的阳光很热
照在树叶上草地上
涨水了
小河湾里传来了啼哭————
是母亲在为儿子洗澡
不知是因为对水的恐惧
还是因为不想离开
儿童对于水有天生的眷恋
啼哭
我隔着篱笆在树下
看着老太太浇水
老人家种下了韭菜
一定会出来的
老太太蛮有信心地说
她满头银发
神情间一种淡定
让我的内心有一种
说不出的触动
可是我内心却很不平静
九月的上半叶
打工业绩不太令人满意
这让我内心多少有些
起伏不定 唉
这个世界
对孩子们来说
虽然前途未知
却充满着巨大的引力
对我这样的人来说
现实的痛苦和劳累
让我的心一直游离在边际
对于老人来说呢
一切都随他去吧
就像这些树和这条河
你看 秋叶闪着亮
多好的阳光啊
额尔其斯的树林与河
你经历了多少季节多少年
风风雨雨 而今
你正淡然的晒着秋阳
一如那位种下韭菜的老人
我本是个不爱劳动的人
老天爷却偏要
让我每天不停的运动
原本我也是个很笨的人
记得刚开始工作时
师傅总是说
唉 你真笨———
//
我也以为自己很笨
谁曾料想 如今
我的双手会变得如此灵巧
其实我一点也不笨
其实我脑袋很通灵
如今在千把人的装卸队伍里
我也是名符其实的骚牛羚
//
这辈子我要的哪是这些！
痴情山水我喜欢乐音
如今 我又迷上了文字
想想 恰恰是劳动
让我那点肤浅的灵机
从此步入了别样的层次
//
走过了风霜雪雨
才对山水有了深刻的体味
用疲劳和汗水作陪
鹧鸪飞里才能品出自由的可贵
和机器一样不停的干活
苦难的心才能涌出海潮般的诗句
//
感谢劳动！
生活就是这样有讽刺意味
你不爱的人啊
他却无私的给了你全部
你喜欢的美人
他却始终
躲在曾经和未来的重重迷雾里
————————壮志与酒精
穿行于林中蜿蜒的草径
沉静于清澈而湍急的波纹
我茫然的伫立岸边
看着渔人悠闲地垂钓
鱼篓里挣扎着气急败坏的鲫鱼
我展开空空如也的双臂
于水中奋力划行
||
再没有几天这样奋力划行的'日子了
迎面吹来的秋风
已带着阵阵苍凉的意味
我不能再这样奋力的划行了
如此的奋力如此的大胆
在这个充满梦想的流浪的河湾
只有我一个人
||
可我是一个没有雄心的
迷茫的
也不知道什么是壮志的人
不想改变什么
犹如我不想这宁静的额尔其斯河
被疯狂的采沙者撕毁抹去
采沙者被牧人们赶走了
我的心是这样的饱满
因为平静
||
我展开空空如也的双臂
奋力的大胆的劈波斩浪
在这个充满梦想的流浪的河湾里
只有我一个人
不想改变什么
犹如举着酒杯的哈萨克从不愿摆脱醉意
在醉意中你们忘记了古今
去他的吧
那一味进取的雄心早已被酒精弄醒
浪花，折叠湖光山色
浪花，封存历史的印痕
浪花，漂白杨花的无思
浪花，澎湃山泉的激情
当你泛舟江渚，你是否
听到一条河流经久不息的回声
悠悠碧波，印染鲜花的姿容
淙淙流水，浣洗天空的明净
漂泊的思绪，旖旎一路风景
远眺的目光，朦胧了真实的背影
当你痴迷人世的美好
你是否质疑过自己的眼睛
浮光掠影的是旅行
亘古不变的是人生
在你拥有生命的一刹那
蜿蜒和曲折就开始拥抱着你的一生
刻意的逃避和幻想
只能如暗沙在激流下牵手遥远的星星
思想的河流
沉淀千古迷梦
却无一人能抛开尘埃
把独善其身的清高，当作永恒
固若金汤的防卫
在虚空面前，亦然成风
沉默的坚守，坚守的沉默
悄无声息的穿越千年梦寐
成为伫立在生命河流上的山峰
青山依旧，草木依旧
荣枯一段岁月，芬芳四季诗情
转头成空的流殇，丰盈两岸的葱茏
.......
优美诗歌：思想
时代的钟声像怒狮一样狂吼
一群年轻人正在钟楼顶上狂欢
他们忘记了时间，忘记了节日
脚步如秒针般逼近
整点的'钟声终于在夜空响起
他们惊慌逃散，一个人却留了下来
他是一个自杀者
他几度在楼顶想要跨出腿
楼下围满了人
有人安慰，有人嘲笑
有人报警，有人言语相激等待好戏
远处拉响了警报，像孩子苦苦的哀号
把夜撕扯，把时代撕扯
警车很快停到了楼下
一群人拉开一张大网
楼顶上的人再次将腿跨出
惊恐，喊叫。可时代的钟声还在响
警察在楼下喊话，一群人已拥到了楼顶
他们温声细语地讲着大道理，并撵着猫步
企图靠近这个年轻人
年轻人回过头瞪着眼并做了一个让他们后退的手势
时代的钟声唱到了结尾
年轻人异常激动，突然翻身跳楼
惊呼，惨叫。夜在流血
那个年轻人却用双手死死地抓住了大钟的一根指针
咔咔几声轻响，时间回到昨天
钟声停了，一个时代停了
而那个阻止时代前进的年轻人，就叫思想
思想战场诗歌
就在我想哭的那一天
我突然想放下所有的重担
金钱不再让我全身发颤
看到彩云惨淡地穿过指尖
我就是要站在明天之前
喜马拉雅成为我快乐的顶点
所有不起眼磨成记忆碎片
在我的世界只允我做王
而你又算是什么“鞭”
在我的`世界我挑战危险
黄金甲不能留作永恒的纪念，哈
开始作战天空颜色也很惨淡
拨弄琴弦仿似看不懂的请柬
所有导火线由“义”字点燃
坐骑已经不安分的冲向前沿
声嘶力竭地呐喊围绕我身边
半点朦胧的思想指导我作战
城墙边的漫天变为完全黑暗
玉龙宝剑一挥划开无限天边
阳光刺眼和平正在哭泣召唤
又有谁指导我负伤的起点
就算断臂也要与你决一死战，哼
战
冷静下的战场充斥着可怜
血流成河与我不止一次见面
死亡的祭奠只是与我擦肩
心里的冷笑怒看着背影斜山
害怕并不是我内心的闪现
能见的颜色只有黑红的混乱
前面的战场只剩下你我思想
哭泣的力量你不用装作坚强
与你说重新整理自己看自己
而你不理不睬给我一个重击
哭泣
原来这个世界只有我自己啊
可以给自己一点温柔的洗礼
思想空想明天的不会太夸张
战场血场隐藏着事实的真相
思想战场疯狂面对的纸张
虚伪上埋藏几万年的真相
也有机会重新出土仰望
战场…重新纷扬
思想笔记诗歌
不经意地又释读起那首思乡的诗
忧伤的.平仄滴动着无垠恬静的乡愁
点起烟，听着笛声吹奏着那支思乡的歌
忧伤的曲调又一度塞满了我心中的荒原
此刻，它已如射线般无限延长
我的脑中浮现起寒冷而安静的光亮
辇道的最初起点——灵魂的第一伴侣
我不需要罗盘与航图
因为我心中早已烙印了一个字：归
何时？何时？何时？
我亦不知
毫无预感的小草，请通知他们
欢畅的时辰和脸上的皱纹
今夜，我压扁了思念，锁在笔记中
那些年思考着
常常登上乡下一座山
春日里欣赏遍地的野花
还有山脚下野茫茫的田野
看四季风刮过
喜欢听农民唱歌
后来无数的歌声
从农民自己的广场
飘向一排排楼院
常常站在城市的街口
看广告牌的变迁
时光送走迪斯科脚步
还有MTV纤细身影
自行车流消失了
现代化取代了一切
喜欢城市科幻般的夜景
仿佛人间天堂
聚合、裂变、炫目、耀眼
久远的、现实的
东方的、西方的
所有的'元素溢满空间
历史的高度是空前的
如今的数字让人目瞪口呆
尽管有些阴霾
尽管贴着几块止痛的药膏
康健、强大已无法阻挡
当最炫民族风弥漫城市的广场
满场的绳舞高速旋转
网络现实地陈列于地表天空
飞天飞地飞跃历史
飞跃世界
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★ 年终总结 思想
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