下面是小编给大家整理的阳光第六小学一年级期末分类复习——复习三（共含8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“雨中梦”一样，积极向本站投稿分享好文章。
阳光第六小学一年级期末分类复习——复习（三）
阳光第六小学一年级期末分类复习——复习（三）
姓名：班别：
一、反义词：
远—近 高—矮 来—去 白—黑 笑—哭 晚—早
有—无 长—短 冷—热 左—右 出—入 大—小
开—关 上—下 好—坏 多—少 前—后
二、AABB形式的词语：
大大小小 多多少少 上上下下 开开心心 红红火火
高高兴兴 许许多多 日日夜夜 仔仔细细 干干净净
来来往往 进进出出 开开心心 明明白白 认认真真
三、词语搭配：
青青的瓦白白的墙宽宽的门大大的窗
暖和的衣裳 绿色的小伞 漂亮的衣服 雪白的云朵
蓝蓝的天空 闪闪的星星 清清的河水 红红的苹果
明亮的灯光 鲜艳的花朵 白白的雪花 绿绿的小草
高高的山弯弯的月亮 可爱的`小鸡 漂亮的书包
又唱又跳 又细又长 又大又红 又大又圆
又快又好 又粗又短 又说又笑 又高又大
四、量词搭配：
一条小河 一座大山 一只小鸟 一朵白云 一本书
三张桌子 一口井一台电脑 一间商场 五棵树
一个操场 一位老师 一件衣服 一颗红豆 一幅画
一包花生 一群鸭子 一堆木头 一把尺子 一双鞋子
一辆汽车 一只小狗 一轮弯月 一颗星星 一条小河
一个气球 一片叶子 一座房子 一块西瓜 一支笔
五、句子练习：
很红很红的火 很高很高的山 很大很大的球 很长很长的路
很白很白的云 很绿很绿的树 很清很清的水 很美很美的风景
很蓝很蓝的天 很绿很绿的草 很长很长的尺子
心机越飞越高 小明越走越快 生活越来越好 雨越下越大
汽车越开越快 小树越长越高 天越来越黑人越来越多
六、把句子补充完整：
1、乐乐洗 。
2、弯弯的月亮像 。
3、蓝蓝的天空像 。
4、闪闪的星星像 。
5、雨越 越 。
6、小鸟越 越 。
7、越 越。
8、 是我国的首都。
9、 爱 。
10、小明从家里 。
11、 从 。
12、你去 吗？
13、吗？
14、我的 呢？
15、 吧？
16、束 一束束一束束美丽的鲜花
17、个
18、只
七、按课文内容填空：
1、( )竹排，顺( )流，( ) ( )唱，( ) ( )游。( )岸树( ) 密，( ) ( ) 绿油油。江南( ) ( )乡，( ) ( )竹排画( )游。
2、座房，( )座房，青青的瓦 ，( ) ( ) 的墙，宽宽的( )， ( ) ( )的窗。
3、弯弯的( ) ( )的船，( ) ( )的船( ) ( ) ( )尖，我在( ) ( )的船里坐，只看( )闪闪的星星蓝蓝的( )。
4、( ) ( )的( ) ( )，因为有了阳光，更绿了。( ) ( )，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像( ) ( )的锦缎了。
八、古诗填空：
1、画：远看（ ）有色，近听（ ）（ ）声。
春去花还在，（ ）（ ）（ ）惊。
2、静夜思：床前明（ ）光，疑是地（）霜。
举（ ）望明（ ），底（）思故乡。
3、画鸡：
（ ）（ ）红冠（ ）（ ）裁，满身雪（ ）（ ）将（ ）。
（ ）（ ）（ ）敢轻言语，（ ）叫千（ ）万户（ ）。
4、悯农：锄（ ）（）当午，汗滴（ ）（ ）（ ）。
谁知盘（ ）餐，粒粒皆辛苦。
5、咏鹅：鹅，鹅，鹅，曲向（ ）歌。
（ ）（ ）浮绿（ ），红掌拨青拨。
6、一去二三里：
（ ）去（ ）（ ）（ ），烟村（ ）（）家。
亭台（ ）（ ）座，（ ）（）（ ）枝花。
7、日月明鱼羊（） 小土（） 小大（）
一火（） 田力（） 人木（） 手目（）
二木（） 三木（） 二人（） 三人（）
三口（） 三日（） 禾火（） 日生（）
九、按要求填空：
己：笔顺共（ ）画，组词（ ）
火：笔顺共（ ）画，组词（ ）
门：笔顺共（ ）画，组词（ ）
四：笔顺共（ ）画，组词（ ）
方：笔顺共（ ）画，组词（ ）
长：笔顺共（ ）画，组词（ ）
出：笔顺共（ ）画，组词（ ）
鸟：笔顺共（ ）画，组词（ ）
片：笔顺共（ ）画，组词（ ）
巴：笔顺共（ ）画，组词（ ）
阳光第六小学一年级期末分类复习——复习（一）看拼音写词语
阳光第六小学一年级期末分类复习——复习（一）
班别：一（ ）班 姓名：成绩：
同学们，经过一个学期的努力，你一定收获了不少词语吧！快来展示一下你积累的成果呀，相信你会成功的！
jǐ nián fēng chē shēng rì shuǐ tián mù ɡuānɡ
bái mǎ xiǎo niǎo diàn lì shǒu zú sì shí
shū běn shēnɡ zhǎnɡ xī ɡuā yǔ yī máo jīn
lái huí shànɡ shēnɡ shān yánɡ jīn tiān huǒ shān
zhǎng dà kàn jiàn mén yá xià yǔ chǐ zi
zuǒ òu yú er dōnɡ fāng shǒu xīn chū shēnɡ
fēng yī ɡuǒ pí liǎng tiān kāi xīn zhènɡ zài
ɡōnɡ lǐ pí máo yí piàn zì jǐ pínɡ dì
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tóu jīn bái yún dà mǐmù tóu mǎ chē
sān ɡè ɡōnɡ ɡonɡ chū rù bái tiān kāi mén
guǒ zi zhōng xīn tiān shàng rù kǒu hé miáo
fēi niǎo dà fāng tiān wén dà huǒ wěi bɑ
尾 | ||||||||||||||||||||||
jiǔ yuè ér zi zuò yè zhōng wén rì yuè
作 | ||||||||||||||||||||||
ěr mù mǎ shànɡ wú lì xiǎo xīn chē mén
bàn tiān kāi yè rì yònɡ ɡōnɡ pínɡ chū lái
zhōnɡ nián xī fānɡ běn zi dōnɡ xi yuè yá
fānɡ jīn yú tóu yún zhōnɡ shuǐ pínɡ ɡuā zi
bā zhǎnɡ yònɡ diàn tóu pí liù yuè
掌 | |||||||||||||||||
bù sān bù sì kāi mén jiàn shān
yī lái èr qù qī shànɡ bā xià
shān shān shuǐ shuǐ yòu yī ɡè
北师大版小学一年级语文上册分类复习期末试卷
一 组词，难不倒你吧！
日（ ） 月（ ） 水（ ） 火（ ） 明（ ） 用（ ） 冰（ ） 灭（ ）
三（ ） 角（ ） 足（ ） 手（ ） 山（ ） 口（ ） 竹（ ） 毛（ ）
十（ ） 田（ ） 马（ ） 皮（ ） 石（ ） 月（ ） 乌（ ） 人（ ）
木（ ） 鸟（ ） 门（ ） 大（ ） 本（ ） 写（ ） 们（ ） 太（ ）
禾（ ） 鱼（ ） 子（ ） 画（ ） 和（ ） 于（ ） 了（ ） 尖（ ）
田（ ） 河（ ）平（ ） 字（ ） 开（ ） 井（ ） 可（ ） 干（ ）
辛（ ） 知（ ） 心（ ） 直（ ） 有（ ） 村（ ） 新（ ） 只（ ）
友（ ） 树（ ） 八（ ） 爱（ ） 右（ ） 林（ ） 人（ ） 也（ ）
左（ ） 森（ ） 入（ ） 云（ ） 在（ ） 在（ ） 也（ ） 动（ ）
主（ ） 再（ ） 他（ ） 运（ ） 组（ ） 蓝（ ） 她（ ） 坐（ ）
见（ ） 祖（ ） 篮（ ） 做（ ） 件（ ） 弯（ ） 鱼（ ） 作（ ）
高（ ） 湾（ ） 渔（ ） 阳（ ） 亮（ ） 是（ ） 玩（ ） 羊（ ）
故（ ） 事（ ） 市（ ） 完（ ） 爸（ ） 做（ ） 还（ ） 住（ ）
爷（ ） 坐（ ） 不（ ） 往（ ） 打（ ） 座（ ） 办（ ） 元（ ）
把（ ） 笑（ ） 为（ ） 远（ ） 为（ ） 笔（ ） 海（ ） 梅（ ）
李（ ） 位（ ） 外（ ） 每（ ） 母（ ） 里（ ） 四（ ） 出（ ）
平（ ） 地（ ） 回（ ） 草（ ） 第（ ） 鸡（ ） 向（ ） 鹅（ ）
问（ ） 鸦（ ） 南（ ） 雪（ ） 更（ ） 色（ ） 巴（ ） 难（ ）
雷（ ） 便（ ） 爸（ ） 丰（ ） 生（ ） 层（ ） 把（ ） 风（ ）
声（ ） 尾（ ） 肥（ ） 华（ ） 酒（ ） 火（ ） 到（ ） 画（ ）
酒（ ） 秋（ ） 倒（ ） 合（ ） 非（ ） 人（ ） 带（ ） 答（ ）
排（ ） 对（ ） 袋（ ） 起（ ） 去（ ） 澡（ ） 叫（ ） 越（ ）
丢（ ） 操（ ） 叶（ ） 安（ ） 万（ ） 早（ ） 向（ ） 按（ ）
方（ ） 说（ ） 像（ ） 听（ ） 天（ ） 话（ ） 工（ ）近（ ）
无（ ） 宝（ ） 公（ ） 能（ ） 见（ ） 保（ ） 功（ ） 熊（ ）
件（ ） 位（ ） 午（ ） 又（ ） 我（ ） 粒（ ） 牛（ ） 双（ ）
找（ ） 拍（ ） 苗（ ） 高（ ） 准（ ） 怕（ ） 猫（ ） 亮（ ）
谁（ ） 此（ ） 东（ ） 变（ ） 那（ ） 些（ ） 冻（ ） 弯（ ）
哪（ ） 包（ ） 跑（ ） 娃（ ） 青（ ） 跳（ ） 蛙（ ） 清（ ）
直（ ） 洼（ ） 蜻（ ） 真（ ） 加（ ） 乱（ ） 次（ ） 架（ ）
刮（ ） 吹（ ） 牙（ ） 妹（ ） 巾（ ） 芽（ ） 穿（ ） 抹（ ）
今（ ） 几（ ） 目（ ） 令（ ） 机（ ） 泪（ ） 狗（ ） 成（ ）
争（ ） 猫（ ） 诚（ ） 净（ ） 猪（ ） 熊（ ） 挣（ ） 人（ ）
天（ ） 叫（ ） 立（ ） 入（ ） 无（ ） 叶（ ） 位（ ） 八（ ）
头（ ） 住（ ） 为（ ） 大（ ） 兴（ ） 往（ ） 办（ ） 太（ ）
山（ ） 月（ ） 开（ ） 口（ ） 出（ ） 用（ ） 井（ ） 只（ ）
元（ ） 角（ ） 巴（ ） 问（ ） 远（ ） 日（ ） 吧（ ） 间（ ）
毛（ ） 生（ ） 把（ ） 田（ ） 手（ ） 星（ ） 果（ ） 因（ ）
户（ ） 自（ ） 目（ ） 棵（ ） 外（ ） 房（ ） 日（ ） 课（ ）
处（ ） 有（ ） 中（ ） 少（ ） 右（ ） 用（ ） 种（ ） 抄（ ）
米（ ） 角（ ） 在（ ） 吵（ ） 来（ ） 又（ ） 再（ ） 去（ ）
次（ ） 双（ ） 光（ ） 走（ ） 吹（ ） 二（ ）
二 我会照样子写一写。
米+立= 粒 权+寸= 禾+中= 白+勺= 走+己=
立+十= 女+马+ 禾+日= 门+口= 木+木=
日+月= 口+玉= 二+人= 门+大= 曰+生=
口+八= 口+昌= 口+口= 口+大= 立+占=
刀+用= 八+刀= 我+鸟= 哥+欠= 加+木=
土+也= 又+鸟= 尸+云= 木+娄= 尸+毛=
禾+火= 代+衣= 口+十= 火+丁= 甲+毛=
口+斤= 田+力= 口+少= 云+力= 此+二=
牙+鸟= 羊+目= 相+心= 矢+口= 原+心=
禾+口= 口+乎= 土+也= 亦+又= 虫+圭=
令+页= 口+欠= 君+羊= 木+每= 女+也=
女+未= 木+羊= 月+庄= 王+见= 月+巴=
二+人= 人+人= 山+山= 人+王= 口+韦=
夕+夕= 二+儿= 日+十= 父+巴= 力+口=
又+又= 人+云= 小+大= 木+子=
三 写一写笔顺，再填空
向，共＿＿画 ，第三笔是＿＿。 去，共＿＿画 ，第四笔是＿＿。
在，共＿＿画 ，第二笔是＿＿。 北，共＿＿画 ，第四笔是＿＿。
为，共＿＿画 ，第二笔是＿＿。 成，共＿＿画 ，第三笔是＿＿。
长，共＿＿画 ，第二笔是＿＿。 再，共＿＿画 ，第三笔是＿＿。
马，共＿＿画 ，第二笔是＿＿。 巴，共＿＿画 ，第五笔是＿＿。
母，共＿＿画 ，第三笔是＿＿。 万，共＿＿画 ，第二笔是＿＿。
书，共＿＿画 ，第四笔是＿＿。 玉，共＿＿画 ，第五笔是＿＿。
衣，共＿＿画 ，第五笔是＿＿。 山，共＿＿画， 第二笔是＿＿。
四 同音字组词（每字组一词）
一—衣十—石为—位门—们市—是向—像平—苹生—声目—木在—再
飞—非的—地工—公又—右禾—和东—冬他—她—它鱼—于清—青
五 反义词
出— 大— 头— 上— 来— 因— 高兴—
里— 生— 分— 白— 南— 开—
日— 多— 早— 有— 东— 前—
男— 冬— 天— 高— 笑— 进—
六 填量词
一（ ）手 一（ ）苹果 一（ ）伞 一（ ）兔
一（ ）学生 一（ ）田 一（ ）水 一（ ）山
一（ ）人 一（ ）口 一（ ）马 一（ ）鸟
一（ ）羊 一（ ）鸡 一（ ）鸦 一（ ）虾
一（ ）朋友 一（ ）花 一（ ）村 一（ ）庄
一（ ）水桶 一（ ）小熊 一（ ）家 一（ ）小河
一（ ）云 一（ ）祖国 一（ ）木 一（ ）大树
一（ ）娃娃 一（ ）星 一（ ）世界 一（ ）故事
一（ ）太阳 一（ ）月亮 一（ ）字 一（ ）幼儿园
一（ ）楼 一（ ）单元 一（ ）饭店 一（ ）城市
一（ ）火把 一（ ）地图 一（ ）土地 一（ ）马路
一（ ）数字 一（ ）旗 一（ ）树林 一（ ）小河
一（ ）心 一（ ）船 一（ ）歌 一（ ）牛
一（ ）石 一（ ）鱼 一（ ）虫 一（ ）组
一（ ）画 一（ ）汗 一（ ）桥 一（ ）书架
一（ ）课 一（ ）土 一（ ）书
小学一年级英语期末复习题目
一、顺序乱了，你来排排!
Howmany?()What‘syourname?
()I’mfine.()Howmanyboys?
()It‘sred.()I’mapanda.
()Howareyou?()MynameisDaming.
()nine()three
二、谁填得准确呢?
1、_____，I‘mAmy.A.HelloB.yellow
2、Howareyou?______.A.GoodbyeB.I’mfine.
3、_______?Myname‘sPanpan.A.What’syourname?B.Bye.
4、________!Bye!A.Goodbye!B.Hello!
5、I‘m____boy.A.anB.a
三、看看谁的脑筋快!
nine-eight=()six-four=()ten-seven=()
three+two=()one+five=()seven+two=()
四、看谁涂得漂亮
五、帮助图片找单词
dogs
bird
girls
girl
boy
六、根据所给情景选择正确语句，看谁做的'最认真!
1、与人问好时A.Goodafternoon
2、询问别人的名字时B.Howmanygirls?
3、你想知道“有多少个女孩?”时C.What’syourname?
4、下午遇见好朋友怎样打招呼D.Hello.
5、告别时F.Goodbye
希望大家学习英语由“要我学”转变为“我要学”，我们希望通过提供的英语一年级上册期末复习卷，能迅速帮助大家提高英语成绩，我相信英语学习不再会成为大家的负担!
小学一年级上学期期末复习试卷
一、单选
1.Glad________meetyou.
A.toB.inC.from
3.—Goodbye!—_____________.
A.I’m10.B.Bye.C.MynameisLiMing.
3―Howareyou?―______________.
A.Hi.B.I’mfine,thankyou.C.Hello.
4—Hello!I’mBilly!—___________
A.OK.B.Hello!I’mLiMing.C.Thankyou.
5–Goodmorning.–.
A.Goodmorning.B.Goodnight.C.Goodbye.
二、听音，选择你所听到的`单词或句子。
( )1.A. book B. look ( )2.A. pen B. pencil
( )3.A. ruler B. rubber ( )4.A. ear B. eye
( )5.A. Raise your hand. B. Put it down.
三、听音，圈出听到的数学数字。(8分)
1)4 3 6 2)3 5 2 3)4 6 1 4) 7 2 9
5)1 9 4 6)2 4 9 7)6 3 5 8) 3 2 7
四、听音、补全门牌号。(5分)
1)Room 1 4 2) Room 3 2
3)Room 5 3 4) Room 3 __
五、圈出听到的词。(5分)
1) ruler face 2) moon doll 3) orange bicycle4) apple pear 5) leaf bean
六、看英语，选中文。
1.read A.读 B.写 2.dance A.唱歌 B.跳舞
3.jump A.跑 B.跳 4.draw A.画 B.说
5.Touch your arm. A.摸一下你的头。 B. 摸一下你的手臂。
6.Wave your hand. A.挥一挥手。。 B.挥一挥书。
7.I can sing. A.我会唱歌。 B.我会画画。
一、复习主要内容
(一)汉语拼音:
1.能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。
2.能正确默写声母表、韵母表;正确拼写音节。
3.能准确地拼读音节。
(二)识字写字:
1、准确认读二类生字。
2、正确书写24个基本笔画。
3、按笔顺在田字格里书写、默写109个生字，做到书写正确、规范。
4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。
(三)阅读理解:
1.正确背诵指定的课文。
2.联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。
(四)句子表达:
1. 认识句子，能正确地抄写或听写简单的.句子(以生字组成的句子，10字以内)。
2. 正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充
3. 用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。w W w .x K b 1.c o M
4.认识逗号、句号、问号、感叹号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。
二、复习主要目标和重点
一年级上学期使孩子能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
识字教学也是本学期的又一重点。本册书中的识字类型分为词串识字、韵文识字、课文识字。教师能注重帮助学生积累识字方法，例如结构法、笔顺法、旧字记新字法等，另外注重帮助学生正确认识字的构成，如本册书共出现24个基本笔画，五种结构的字(除全包围结构)。同时教师还积极向课外延伸，让孩子多阅读，多识字。
一年级的教材内涵比较简单，教师在培养学生阅读能力时要注重朗读能力的培养和读懂一句话。朗读是学生的基本素养，在朗读的方法上，教师从词到句，帮助孩子把句子读连贯，读通顺。教师要结合教材，抓住关键句，帮助孩子理解，教会孩子读懂一句话。
三、复习方法
1.关注知识结构的梳理，关注教学重点。一年级起始阶段的学习内容相对来说还是比较简单的，线索并不是很多。教师可以创造性地把单元复习和归类复习相结合。除去拼音外，教师可以认真研究教材的价值，把具有相同价值取向的教材进行组合，既给学生新鲜的刺激，又抓住了教材的教学重点，使复习的块状结构更加清晰。
2.关注学生的学习基础和学习差异。
学生在一学期的学习结束后，从作业、试卷的方方面面都呈现出真实的学习状态，这是复习阶段最有价值的基础性资源。教师要关注学生的学情，根据各班的实际情况，制定相应的复习计划。例如一年级的学生在问题上呈现出许多共性:拼音上表现在“ui、iu”的标调规则、前后鼻韵的区分等。生字上集中表现在同音字的混淆。阅读上则表现出不会联系前后灵活运用，尤其是稍微变化后的按课文内容填空。造句上更多的反映出表达的不正确、不通顺。
学生由于学前教育、家庭环境、个人学习能力的不同，表现出很大的差异性。教师要正视学生现有的能力，在复习中尽量安排弹性化的内容，让学生在丰富的、多层次的智慧的挑战中享受到学习的快乐。
3.关注复习阶段的师生心理调适。
学生第一次面临这么重要的考试，教师既要让孩子认真对待考试，又不能让其成为学生的思想负担。教师应在认真组织好复习课教学的过程中，保护孩子对学习的兴趣，同时帮助孩子梳理知识，掌握重点、难点。
教师也要积极克服复习中易产生的急躁情绪，要善于用自己的情绪去带动、感染学生，让孩子认为考试是一件重要而有意义的事，复习是轻松快乐的。另外，补差要充分考虑孩子的需要，不做无效甚至适得其反的工作。
复习时间安排:
20XX年1.12---------1.XX 复习汉语拼音
20XX年1.16 复习识字1---识字3
20XX年1.19---------1.20 复习第一单元
20XX年1.21---------1.22 复习第二单元
20XX年1.23 复习识字4---6
20XX年1.26---------1.27 复习第三单元
20XX年1.28 复习生字
20XX年1.29 复习课文
20XX年1.30 复习口语交际
20XX年 2.2 考试注意事项及座位安排
小学一年级语文期末复习计划书「人教版」
时光匆匆，又到期末了。为了更好地帮助学生梳理知识点，更好地进行期末复习，让学生在系统地掌握本学期的学习内容的基础上，巩固知识，我制定如下的复习计划:
一、指导思想
巩固学生这一学期所学知识，加深记忆，帮助学生形成系统的知识体系，迎接就要到来的期末考试。
二、复习要求
1、抓好40分钟，强调复习课质量。
2、把好练习关，提高复习的效率。
3、定好时间表，协调复习的进度。
三、复习重点。
一年级上半学期的`教学重点是拼音教学，通过两个月的教学时间，使孩子能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
识字教学也是本学期的又一重点。教师能注重帮助学生积累识字方法，例如结构法、笔顺法、旧字记新字法等，另外注重帮助学生正确认识字的构成，如本册书共出现24个基本笔画，五种结构的字(除全包围结构)。同时教师还积极向课外延伸，让孩子多阅读，多识字。教师还重视写字教学的指导，尤其是学生的写字姿势。
四、复习难点。
1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累词汇的目的。
五、复习内容。
(一)汉语拼音：
1.能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。
2.能正确默写声母表、韵母表;正确拼写音节。
3.能准确地拼读音节。
(二)识字写字：
1.准确认读生字
2.正确书写基本笔画。
3.按笔顺在田字格里书写、会写100个生字，做到书写正确、规范。
4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。
(三)阅读理解：
1.正确背诵指定的课文。
2.联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。
(四)句子表达：
1.认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子，10字以内)。
2.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3.用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。
4.认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。
5、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
六、复习措施
1、有计划、有目的、有层次地进行复习。
2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性，实效性。
3、抓好两端的学生(优生和学困生)，注意辅导中下生，实行“一帮一”的活动，以优带差，以优促优。
4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好学生学习的劲头。
七、复习方法
1、第一阶段：
采用单元复习法，分单元复习。期中考试前的汉语拼音复习4课时，后面每个单元2课时，主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。
2、第二阶段：
归类复习，复习知识点。具体讲解每一个知识点，如形近的声母、韵母的区分，生字的识记，生字的书写等。这一阶段以做练习为主，先集体做典型练习，再各自做其他的练习。
3、第三阶段：
综合模拟，以做综合试卷为主。
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一、复习目标：
1、学习习惯：进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。
2、汉语拼音：读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节。
3、识字写字：准确认读550个生字;说出基本笔画的名称，能按笔顺在田字格中书写、默写100个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁。
4、口语交际：用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。能看图用一句完整的'话或几句连贯的话回答问题，讲一件简单的事情。
5、阅读：能认识句号，正确流利地朗读、背诵指定课文;会分角色朗读对话。
二、复习重点：
准确认读550个生字，正确、端正、整洁的书写、默写100个生字。
三、复习内容
(一)汉语拼音
1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。
2、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。
3、运用汉语拼音正音。
(二)识字写字
1、认识常用的汉字550个，会写其中的100个。
2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字要写的正确、端正、整洁。
3、认读生字中，会选择正确的拼音，连一连、圈一圈等。
4、看拼音写词语。
5、给认读生字的偏旁归类。
6、词语搭配。(连线)
7、反义词，找朋友游戏。
8、做扩词游戏。
9、看图写字词。
10、掌握会写生字中的几种笔画。
(三)句子
1、排排句子。
2、看图，选句子连一连。
3、会正确运用“吗、呢、吧”。
4、读一读、说一说、连一连填空。
5、读短文，填写生字。
(四)阅读：
1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文的内容。
3、朗读、背诵指定的课文。
四、学生现状分析及拟采取的相应措施：
(一)汉语拼音
1、形近声母及韵母、整体认读音节和三拼音节的拼读有所回生。
2、书写质量下降。
3、对未见过的题型不能适应。
措施：
1、找出相近声母、韵母及音节认读辨析。
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