下面是小编帮大家整理的成人右脑开发训练办法及开发办法（共含7篇），希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“爱爱红乐坊”一样，积极向本站投稿分享好文章。
一、成人右脑开发训练办法
1、认识右脑
右脑最重要的贡献是创造性思维。右脑不拘泥于局部的分析，而是统观全局，以大胆猜测跳跃式地前进，达到直觉的结论。在有些人身上，直觉思维甚至变成一种先知能力，使他们能预知未来的变化，事先做出重大决策。
开发右脑，国外学者主张从儿童做起，如前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智力发展表现在手指尖上。”他将双手比喻为大脑的“老师”。
人体的每一块肌肉在大脑层中都有着相应的“代表区”----神经中枢，其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。现在许多父母让孩子联系弹琴，实际上就是很好的指尖运动。随着双手的准确运动就会把大脑皮层中相应的活力激发出来，尤其是左右手并弹的钢琴、电子琴。
2、借助外语开发右脑
美国神经外科近年发现：儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。
3、体育活动法
如每天跳上半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等;在打拳或做操时有意识地让左手、右手多重复几个动作，以刺激右脑。右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快，由于右脑的活动，左半球的活动受到某种抑制，人的思想或多或少地摆脱了现成的逻辑思维方法，灵感经常会脱颖而出。
如每天跳上半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等;在打拳或做操时有意识地让左手、右手多重复几个动作，以刺激右脑。右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快，由于右脑的活动，左半球的活动受到某种抑制，人的思想或多或少地摆脱了现成的逻辑思维方法，灵感经常会脱颖而出。
4、借助音乐的力量
心理学家发现：音乐可以开发右脑。所以父母应该让孩子学习音乐。此时，还可以在孩子从事其他活动时，创造一个音乐背景。音乐由右脑感知，左脑并不因此受到影响，仍可独立工作，使孩子在不知不觉中得到了右脑的锻炼。
5、左侧身体运动
经常利用左半身的手、臂、腿、脚进行活动，能促进右脑的开发，如：
A：用左手写字、画画、剪纸等。
B：用左手做事，用左手拿筷子、刷牙、扫地、拿东西
C：左腿活动，用左脚踢球、跳皮筋等。
训练右脑的方法有许多，可以通过潜意识、脑电波、学习记忆术等来训练。在今天，人类已高度重视对自身大脑的研究，左右脑功能的研究已获得突破性进展，阅读教育必须努力跟上时代，深入开发右脑的功能，重视发展形象思维，必将引起一次新的学习，我相信，通过右脑功能的开发，形象思维的发展，爱信诚必将造就出左右脑并用的新一代高素质人才。
左手写字当然也是右脑开发训练当中的一个方法，但效果不明显。你可以多看图片，比如一些曼陀罗卡片，三色卡片和一些三维卡片等，另外自己在学习或者工作中尽量把自己所阅读或者所记忆的东西在大脑里面用图片想象出来。
6、利用形象开发右脑
右脑是形象的脑，在速读速记中“眼脑直映”的阅读特点，要求我们省去“音读”现象，将文字大块大块地映入大脑，将文字形象化来开发右脑;脑图像法也是培养我们右脑的形象思维，当我们在背数字、文字或字母的时候，把要记的东西的形象“刻”在脑海中，当我们在背的时候，仿佛是“看”着头脑中所记东西的形象读出来一样，不仅记得快，而且记得牢，通过一系列形象开发右脑。
多玩有空间感的游戏，如折纸、翻绳;
交车上不要只是捧一本书看，而是观察身边人的神态，记住擦身而去的美女。
眼睛疲劳时望望天上的云，想象一下都像什么，想出的样数越多好。
看一幅画，默记，然后闭上眼睛，在头脑中再现画面，翻转，放大，缩小。在想象中进一步观察它的细节。如果是一棵树，想象出树皮、树叶、树上的小虫和鸟。解剖这棵树，想象出木质髓心、树根。
读剧本，不要仅看文字，更要想象场景，想象人物的动作神态。
制定工作计划，不要只使用文字材料，而用图表，助你形象的安排工作。
计划给孩子过生日，画一个图，或只在脑里想象一个图，谋划一天的活动。
作这种训练，平时对各种事物的感性认识越多，想象越丰富。
二、成人超右脑开发训练方法
方法一:利用音乐开发右脑
在工作或学习场所播放一些优美、舒缓的轻音乐，这种“背景音乐”能有效地提高工作或学习效率，这在实际的教学中也得到证实。爱信诚磁带上的音乐就是一些优美舒缓的音乐，在学习时，把注意力集中到书本上，轻柔的乐曲就会不知不觉地刺激右脑，开发右脑的潜能，因为我们的右脑被称为“音乐脑”，负责完成音乐、情感等工作。
方法二:通过调节脑波状态开发右脑
科学研究表明，开启右脑最关键的一步就是先诱导脑波进入α波状态。当脑电波处在α波状态是最佳学习状态和状态。当孩子的脑波处于α波状态时，右脑潜意识就能发挥强大的优势，能快速接收信息，让孩子处于高度专注状态，并发挥出无穷的创造力和想象力，孩子会变得积极、乐观、专注爱学习。因此如果使用科技手段促使孩子的右脑产生α波，并有意识地加以运用，就有可能激活孩子的右脑。，能够发出独特的光和声音频率，诱导人体脑波在无意识的情况下快速进入α波状态，有效开发右脑潜能。
方法三:运用图片开发右脑
右脑，也称为“想像脑”，与图片影像相结合。你可以从比喻意和字面意两方面着手。从字面意出发，拿张纸，一边说话，一边拿笔在纸上画画来传递你的意思。从比喻意出发，可以发动思维影像能力，找到与你的意思最相吻合的语言。
人的右脑主管形象思维。许多创造性的工作，离不开形象思维的帮助。我们生活在“左脑社会”中已经太久了，所以一场“开发右脑革命”迫在眉睫!相信小编整理的几种超右脑开发训练方法会对你有帮助的哦!
三、常用右脑开发训练方法
1.运用图片 :右脑是形象的脑，运用形象直观的图片进行练习，能充分发挥右脑的作用，收到意想不到的效果。图片可以选择相片什么的都可以。
2.左侧运动:开发右脑，常做的左侧运动有以下内容:用左手做事，比如用左手洗脸，刷牙，用筷子，扫地，等。还可以用左手剪纸画画，用左腿进行踢跳等运动。还可以用左手进行羽毛球，排球，网球等运动。
3.左右手同时写字:开始可以从比较容易的写起，数字1.2.3.4.等，字母a.b.c.d…d等，逐渐过渡到可以写自己的和家里人的姓名，单位和家庭地址;可以写一句话，一段短文等。可以用左右手画画，画一些简单的，如横线，竖线，斜线，曲线等。逐渐过渡到可以画一些动植物和花草树木;还可以画一些简单的人物头像。左右手画出的图形，方向必须对应。
4.图像训练:图像训练是开启右脑的非常重要的一个过程。实施图像训练主要是为了要开启间脑。其目的是在于开启被誉为“第三只眼”的松果体。专家提出的图像训练，终归一句话就是“见光训练”如果能达到这个境界，大脑的记忆就能随心所欲的使用。阅读效率就能令人难以置信的增加。整个人就可以焕然一新。要唤醒松果体，可以运用闭目，图像呼吸的方法，把精神集中到“第三只眼”，并自我暗示“在那里可以看到耀眼的光”。这样就能实际看到耀眼的光。光若出现，代表松果体已经开启。看到白光以后，头脑一想什么事，答案就都会以图形出现。之所以出现图形而非文字，表示右脑的记忆终究是人类在取得语言以前的记忆。
5.冥想和呼吸:
冥想分为普通冥想和气功冥想。
普通冥想的方法是:(1)以轻松的姿势坐定，不必太拘泥形式，将两手放在膝盖上，左手叠在右手之上。(2)腹部呼吸七次，接下来可以任意呼吸。
(3)吸气之后，闭上眼睛，一面吐气，一面想象气静静的往下深到肚脐以下的图像。然后把意识集中在肚脐以下固定下来，做一次约十分钟到十五分钟。
(4)然后，想象额头上挂着圆月的图像，以及太阳光或月光从额头的正中流入体内的图像，并且想象心和自然成为一体的图像。
气功冥想的方法是:(1)双脚张开，与肩同宽，手掌与地面平行，直立闭目。首先想象把体内的恶气全吐出去的图像，并开始吐气。吐完气，手掌慢慢往上翻，一面吸气，一面想象地中的能量从脚底经双足上升的图像。(2)当地中的能量升到大腿根部的时候，闭住气并收紧肛门，然后想象地中的能量与体内的能量结合在一起，通过脊椎骨再往上升的图像，两手也提到胸前碰在一起，手掌向下。
(3)接下来手掌往上翻，一面吐气，一面想象能量从头上升，到天顶散去的图像，同时两手高高举起，伸直，到顶点时短暂闭气。
(4)然后意识着向后吸纳天上的能量，想象发光的能量从天顶进来充满全身的图像。此时双手慢慢放下，放到肚脐下方时闭气一下，接下来在吐气的同时，一面想象吐出体内的恶气，双手也卸力放下。
(5)最后还继续想象体内充满着发光的能量，提起双手至肚脐下方压住。上述的五个步骤重复做三次为一套。每天早上傍晚各做一套即可。
四、成人右脑开发训练
1、借助外语开发右脑
美国神经外科近年发现:儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。
2、体育活动法
如每天跳上半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等;在打拳或做操时有意识地让左手、右手多重复几个动作，以刺激右脑。右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快，由于右脑的活动，左半球的活动受到某种抑制，人的思想或多或少地摆脱了现成的逻辑思维方法，灵感经常会脱颖而出。
3、借助音乐的力量
心理学家发现:音乐可以开发右脑。所以父母应该让孩子学习音乐。此时，还可以在孩子从事其他活动时，创造一个音乐背景。音乐由右脑感知，左脑并不因此受到影响，仍可独立工作，使孩子在不知不觉中得到了右脑的锻炼。
一、儿童如何开发右脑
1、配对游戏
孩子1岁半时就可玩配对游戏了：摊开几张字母卡，让孩子将2张相同的字母卡配对。如果孩子把外形相近的2个不同的字母混淆，大人可在纠正的同时形象地指出它们的区别。如，在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵，而把字母P解释为爷爷的一根手杖。随着孩子年龄的增长，逐渐将配对游戏发展为“归类游戏”。如：可要求2周岁左右的孩子将不同姿势的同一种动物的图片配成一对;要求2岁半的孩子将图片或实物中的水果、饼干等分类。
2、观察云朵
在晴朗的天气里，带孩子观察天上的云朵可启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。云朵是立体的，但是由于人们往往只注意其轮廓，所以感觉不到他们的立体形象。如果能让孩子常常盯住它们看，久而久之，就能看出其立体层次，这是让孩子利用空间认识右脑，右脑开发训练最好的方法。
3、仰望星空
带孩子仰望星空，讲述“牛郎织女”类的神话传说，同时还可以要求孩子张开想象的翅膀，自己编织有关月亮或星星的故事。专家认为，想象本身就是一种“右脑体操”。
4、以小猜大
遮住孩子熟悉的动、植物图片的大部分，让孩子猜测这是什么动物或植物。这有助于提高幼儿的推断能力。
5、多用左侧
经常练习使用左手有些家长害怕孩子成为左撇子，就强迫儿童使用右手。这些做法不利于孩子尽早开发右脑。聪明的做法是应该有意识地教孩子学会双手并用。
由于身体左侧部位的活动主要是由右脑指挥的，多用左眼、左耳和左手就意味着锻炼了右脑。不妨让孩子的脑袋常常向右偏转，多多训练“左视野”;左耳戴耳机听音乐或故事;有意识地用左手拿东西、擦桌子、开门、开灯等。
6、 综合刺激
视觉、听觉和语言的“综合刺激”特别有助于开发孩子的右脑。幼儿园老师常常利用多媒体，在1小时内接连不断地给孩子看恐龙、鲜花图案等，其间穿插儿歌、外语、故事等语言刺激。不过，“综合刺激”须分成若干小单元(如每次3分钟，然后休息1分钟)，因为幼儿难以对长时间的相同刺激保持兴趣。
7、经历新鲜
尽量不要让孩子老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。送孩子上幼儿园时不妨故意改变路线，为孩子选择的书本不妨种类多些，努力创造条件让孩子有机会结交各种性格和爱好的小朋友。新鲜的经历对激活右脑功能好处多多。
8、重视才艺
培养孩子在棋类、乐器、绘画、插花、折纸等方面的才艺，也是一种积极的开发右脑的活动。
9、手指训练
双手其实就象为大脑的“老师”。因为人体的每一块肌肉在大脑层中都有着相应的“代表区”----神经中枢，其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛，所以手的动作，特别是手指的动作，越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而使大脑变得更聪明。因此，训练孩子手的技能，对于开发智力十分重要。
玩沙子，玩石子，玩豆豆等，可以锻炼孩子手的神经反射，促进大脑的发育;伸、屈手指，闭上眼扣扣，练习写字绘画，可以增强手指的柔韧性，提高大脑的活动效率;摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等精细的活动，可以锻炼手指的灵活性，增强大脑和手指间的信息传;玩积木、橡皮泥有利于动手能力的培养;经常让孩子交替使用左、右手，可以更好地开发大脑两半球的智力。
手指操也是幼儿园或家庭里，让孩子手巧心灵的重要方法。
10、学外语
儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。
11、多活动
很多妈妈都不喜欢在孩子在地上爬，怕弄脏衣服，其实要刺激右脑，最好的方式就是让他从小就训练互动，未来对小孩的平衡感及运动细胞都有帮助。
12、听、学音乐
心理学家发现：尽早接受音乐刺激胎儿期进行音乐胎教，能刺激右脑发育。胎儿出生后再给孩子音乐刺激，对开发儿童的音乐智能有重要促进作用。孩子长大以后，让孩子练习弹琴，特别是钢琴、风琴、电子琴等需要左右手并用的更好，因为手指运动能激活大脑皮层中相应的神经细胞，从而达到益智的目的。
音乐可以开发右脑。学习弹琴是一种很好的指尖运动，同时，父母还可以在孩子做其他事情的时候，创造一个音乐背景。因为音乐由右脑感知，左脑并不因此受到影响，仍可独立工作，这样就能使孩子在不知不觉中得到了右脑的锻炼。
13、体育运动
在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快，在打拳或做操时有意识地让左手、右手多重复几个动作，可以刺激右脑，激发灵感。
14、延伸阅读：重视开发宝宝的左右脑
常常会听到这些骄傲的妈妈的对话。当女性成为妈妈以后，她最自豪的事就是看到自己的宝宝健康成长，而且智力还比同龄的小朋友发展得快。不过，也有妈妈会有自己的烦恼，就是自己的宝宝和别家的宝宝同龄，却没有人家聪明。是自己的教育方式不对，还是营养跟不上?其实，解决这个问题并不困难，专家告诉我们，宝宝的智力发展原来和左右脑的均衡发育有着莫大的关系。
15、说梦
人的梦境实际上就是无意识中右脑描绘的形象。鼓励孩子做梦醒来后立即把梦境讲出来，这样做就等于再现右脑的形象，有利于刺激右脑.同时，它还是协调左右脑的好方法。
16、听、讲故事：
听童话故事：听爸爸妈妈讲故事时，孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景，这对右脑的图形思维能力有很好的促进，是右脑开发的有效手段，对大脑整体的活化会产生积极的影响。
17、左视野训练：
指让孩子把头稍向右偏转着观察事物。这个训练随时随地都可以做，如在楼房屋顶或交叉路口让孩子用左视野观察大街上的车辆，记住它们的颜色、形状、把它们排列在脑海里。
18、下棋：
教会孩子下棋，锻炼孩子努力记住棋盘上厮杀的局面，这对于孩子的右脑将产生很好的刺激。改变行走路线：不要总是带孩子走一成不变的路线，在接送孩子上幼儿园、去爷爷奶奶家或是晚上散步时经常有意识地改变路线。因为第一次走过的街道，周围的景物全部都是新鲜的，这对右脑很有好处。过一段时间后，再来“故地重游”，走走老路，检验一下孩子把这些景物记住了多少。
19、绘画：
绘画的感觉是右脑的重要机能。当孩子目不转睛地注视着展览会上的绘画作品尽情欣赏并陶醉其中时，他的右脑正在工作。不必要求孩子注意作者的名字或评价作品的好坏。孩子作画时，鼓励他们随心所欲，不受任何框框的限制。许多富于开拓性、创造性的人都不同程度地喜欢绘画，由此也可看出绘画对开发右脑的良好作用。
20、大量记忆背诵：
家长要配合幼儿园的记忆课程，对孩子进行记忆训练。背诵训练是开启右脑记忆能力的最基础的训练方法，小时侯大量背诵会打开孩子的记忆回路，可以将右脑的完全记忆能力开发出来。
二、怎么开发小孩子的右脑
1，让孩子自己找答案。
不要凡是都告诉孩子要怎么做，而是要引导孩子自己思考，深挖现象背后的原因已经关联关系。比如，全球气候变暖。你可以在天气很冷或者很热的时候，让孩子自己想想为什么这么冷/热?以后还会延续吗?还会加重吗?为什么呢?
2，培养孩子阅读的兴趣。
有了以上一系列的问题，我们家长不要给予告诉孩子答案。除了思考可以引导他们自己去寻找答案。我们要做的是给孩子提供各类书籍和工具，小一点的孩子可以提供绘本。
3，给孩子营造交流的环境。
闭门造车是会限制孩子的交际能力，更会限制孩子的语言能力和获取知识的速度。现在网络发达了，为什么很多人沟通却出现了障碍(这一点从现在市面上铺天盖地的沟通及情商课程就可以看出来了)。
4，带孩子参与观摩。
我们总是感叹小孩子的模仿能力，没错，1岁半到3岁是孩子模仿能力的关键期，这个时期家长会发现孩子不需要教，你的一举一动他们都会复制，这个时期他们的观察能力也是超强的.
所以带他们去看世界，这里所说的”世界“就是一切他们觉得新鲜的事物。
三、儿童右脑怎么开发呢
1、儿童右脑开发之运用图片右脑是形象的脑，运用形象直观的图片进行练习，能充分发挥右脑的作用，收到意想不到的效果。图片可以选择相片什么的都可以。
2、儿童右脑开发之左侧运动开发右脑，常做的左侧运动有以下内容：用左手做事，比如用左手洗脸，刷牙，用筷子，扫地，等。还可以用左手剪纸画画，用左腿进行踢跳等运动。还可以用左手进行羽毛球，排球，网球等运动。
3、儿童右脑开发之左右手同时写字开始可以从比较容易的写起，数字1.2.3.4.等，字母a.b.c.d……d等，由易到难。逐渐过渡到可以写自己的和家里人的姓名，单位和家庭地址;可以写一句话，一段短文等。可以用左右手画画，画一些简单的，如横线，竖线，斜线，曲线等。逐渐过渡到可以画一些动植物和花草树木;还可以画一些简单的人物头像。左右手画出的图形，方向必须对应。
4、儿童右脑开发之多听古典音乐古典音乐对儿童右脑的开发有非常大的作用。为什么呢?因为古典音乐中那些类似于击掌的节拍、音乐等，孩子可以一边听着音乐，一边边用左手去模仿按琴键的姿势，这样他们还能够边听边进行联想，可以说是多管齐下了，对于孩子的右脑开发是再好不过的了。
5、儿童右脑开发之让孩子干家务，爸爸妈妈们，你们知道吗，让孩子做家务，也是帮助孩子进行右脑开发的很重要的一个办法。
一、孩子右脑开发训练
1.运用图片 ：右脑是形象的脑，运用形象直观的图片进行练习，能充分发挥右脑的作用，收到意想不到的效果。图片可以选择相片什么的都可以。
2.左侧运动：开发右脑，常做的左侧运动有以下内容：用左手做事，比如用左手洗脸，刷牙，用筷子，扫地，等。还可以用左手剪纸画画，用左腿进行踢跳等运动。还可以用左手进行羽毛球，排球，网球等运动。
3.左右手同时写字：开始可以从比较容易的写起，数字1.2.3.4.等，字母a.b.c.d…d等，逐渐过渡到可以写自己的和家里人的姓名，单位和家庭地址;可以写一句话，一段短文等。可以用左右手画画，画一些简单的，如横线，竖线，斜线，曲线等。逐渐过渡到可以画一些动植物和花草树木;还可以画一些简单的人物头像。左右手画出的图形，方向必须对应。
4.图像训练：图像训练是开启右脑的非常重要的一个过程。实施图像训练主要是为了要开启间脑。其目的是在于开启被誉为“第三只眼”的松果体。专家提出的图像训练，终归一句话就是“见光训练”如果能达到这个境界，大脑的记忆就能随心所欲的使用。阅读效率就能令人难以置信的增加。整个人就可以焕然一新。要唤醒松果体，可以运用闭目，图像呼吸的方法，把精神集中到“第三只眼”，并自我暗示“在那里可以看到耀眼的光”。这样就能实际看到耀眼的光。光若出现，代表松果体已经开启。看到白光以后，头脑一想什么事，答案就都会以图形出现。之所以出现图形而非文字，表示右脑的记忆终究是人类在取得语言以前的记忆。
5.冥想和呼吸：
冥想分为普通冥想和气功冥想。
普通冥想的方法是：(1)以轻松的姿势坐定，不必太拘泥形式，将两手放在膝盖上，左手叠在右手之上。(2)腹部呼吸七次，接下来可以任意呼吸。
(3)吸气之后，闭上眼睛，一面吐气，一面想象气静静的往下深到肚脐以下的图像。然后把意识集中在肚脐以下固定下来，做一次约十分钟到十五分钟。
(4)然后，想象额头上挂着圆月的图像，以及太阳光或月光从额头的正中流入体内的图像，并且想象心和自然成为一体的图像。
气功冥想的方法是：(1)双脚张开，与肩同宽，手掌与地面平行，直立闭目。首先想象把体内的恶气全吐出去的图像，并开始吐气。吐完气，手掌慢慢往上翻，一面吸气，一面想象地中的能量从脚底经双足上升的图像。(2)当地中的能量升到大腿根部的时候，闭住气并收紧肛门，然后想象地中的能量与体内的能量结合在一起，通过脊椎骨再往上升的图像，两手也提到胸前碰在一起，手掌向下。
(3)接下来手掌往上翻，一面吐气，一面想象能量从头上升，到天顶散去的图像，同时两手高高举起，伸直，到顶点时短暂闭气。
(4)然后意识着向后吸纳天上的能量，想象发光的能量从天顶进来充满全身的图像。此时双手慢慢放下，放到肚脐下方时闭气一下，接下来在吐气的同时，一面想象吐出体内的恶气，双手也卸力放下。
(5)最后还继续想象体内充满着发光的能量，提起双手至肚脐下方压住。上述的五个步骤重复做三次为一套。每天早上傍晚各做一套即可。
二、幼儿右脑开发训练方法
1、刺激指尖法
开发右脑，国外学者主张从儿童做起，如前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智力发展表现在手指尖上。”他将双手比喻为大脑的“老师”。人体的每一块肌肉在大脑层中都有着相应的“代表区”----神经中枢，其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。现在许多父母让孩子联系弹琴，实际上就是很好的指尖运动。随着双手的准确运动就会把大脑皮层中相应的活力激发出来，尤其是左右手并弹的钢琴、电子琴。
2、借助外语开发右脑
美国神经外科近年发现：儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。
3、体育活动法
如每天跳上半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等;在打拳或做操时有意识地让左手、右手多重复几个动作，以刺激右脑。右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快，由于右脑的活动，左半球的活动受到某种抑制，人的思想或多或少地摆脱了现成的逻辑思维方法，灵感经常会脱颖而出。
4、借助音乐的力量
心理学家发现：音乐可以开发右脑。所以父母应该让孩子学习音乐。此时，还可以在孩子从事其他活动时，创造一个音乐背景。音乐由右脑感知，左脑并不因此受到影响，仍可独立工作，使孩子在不知不觉中得到了右脑的锻炼。
三、右脑开发训练方法及原理
1.运用CMT技术训练右脑
这种方法的生理机制是创造一种条件，利用色彩激发右脑的功能，进而使侧重于形象思维、非逻辑思维和空间处理的大脑右半球和负责语言、抽象思维的左半球取得功能上的平衡。其重点是要集中精神，大力激发右脑功能。
具体作法是，参与者用画笔蘸上不同颜色的颜料，随意的、毫无目的的在纸上乱涂乱画。等乱涂乱画一阵子后，再静下心来观看自己的“作品”。这时要用海阔天空的联想和漫无边际的想象去观看、理解和分析自己的“作品”，有时就能在乱画或在观赏中激起新的设想。
乱涂乱画的过程，一方面促进精力集中，一方面可以使精神放松、情绪稳定。这其实是让左脑处于抑制状态而右脑处于活跃状态，激发了右半脑的创意功能。观赏作品则进一步激发右脑的想象功能、联想功能，从而促进创造性的开发。
2.发挥右脑
在我们的思维活动中，要充分发挥右脑的创新功能，在想象的世界中遨游。
3.利导思维
运用右脑还要发挥右脑利导思维的特性。有一个小故事：面对半瓶子酒，悲观主义者伤心的说，多么不幸呀，我怎么才有半瓶子酒。乐观主义者欣喜的说，太好了，我有了半瓶子酒。
这其实是用不同半脑思维的结果。悲观主义者用左脑思维，左脑是掌管人出生以后输入信息的本生脑，以个人生活的利害得失计算人生价值。在这个意义上，人是最贪得无厌的。老虎吃饱了，身边羊群再跑，它也不看一眼，而人的名利钱财有满足的时候吗?
乐观主义者用右脑思维，右脑是祖先脑，与千百万年进化历程中经历的苦难比，个人一点恩怨得失又算得了什么呢?右脑多与愉快情绪发生联系，学会用右脑思维，遇到任何困难，首先接受现实，然后在利导方向思考其含义。
4.下围棋有益于活化右脑
一、儿童右脑开发的必要性
(一)幼儿时期是右脑开发的关键时期
科学研究表示：人的大脑在3岁之前完成60%的发育，6岁之前会完成90%，但在这发育期间，左右半脑的发育速度是有差异的：右脑在3岁前就已基本完成发育，而左脑则要到4-5岁时才能完成发育。所以，在幼儿的1-2岁时期是有脑发育最快的阶段，是进行右脑开发的关键时期。
而且，在幼儿阶段，幼儿大部分以右脑来感知外界的事物，接受感知经验，比如大脑的视觉经验，听觉经验，触觉经验，嗅觉经验和味觉经验等等，触觉的具体表现为幼儿对外界事物通过咬、吮吸，舔等来进行探索，幼儿时期是右脑较为活跃的阶段，需要适当的刺激与锻炼来促进右脑的发育，
因此，在幼儿1-2岁时，我们应该注重幼儿的右脑开发，使右脑得到充分的开发与锻炼。
(二)右脑的开发具有重要意义
1、人的左右脑发展是不平衡的
由于人们传统的受教育方式与大环境，还有惯用右手的习俗，大部分人的左脑比右脑更为发达，只有10%的人为左撇子，发挥情感，欣赏艺术的脑细胞更多的分布在右脑，右脑更为发达的人在感知与想象能力方面更为擅长，而数学等逻辑思维则是左脑更为擅长。
2、左右半球功能具有互补作用
由于左右半球之间有胼胝体等连合纤维的存在，大脑能把两个半球收集到的信息进行相互传递，进行综合分析，产生了分辨能力和识别能力。比如语言，左脑主要负责词汇的意思与连续，二右脑负责声调与语言的情感，左脑和右脑虽然各有分工，但是又相辅相成。所以在平时的生活中不断锻炼左脑的同时，右脑也应该得到足够的重视与开发。
3、右脑开发可以提高记忆能力
现在的科学研究普遍认为右脑的记忆能力是远远超过左脑的，左脑与右脑的记忆回路不同，而右脑的记忆速度与记忆回路远优于左脑，如果能够对右脑的记忆方式进行训练，将会使记忆力得到很大的提高。
4、右脑的开发是创新的来源
由于右脑负责知觉与想象能力，所以右脑发达的人更加富有想象力与创新能力，这种不受限制的创造性思维是创新的来源。达芬奇，爱因斯坦等艺术家、发明家都是左右脑开发均衡的成功例子。
右脑的形象思维是一种脱离语言的，凭借事物的表象进行的非逻辑思维，不需要通过现有的理论框架或是知识进行分析，爱因斯坦曾这样描述：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，当这种思考完成以后，我要花很大力气把它们转换成语言。”
通过以上我们可以看出右脑对于人的生活与发展具有重要的意义，而幼儿时期的右脑开发更是关键时期。
二、儿童右脑开发的局限性
1-2岁的幼儿处于大脑快速发育的时期，也是右脑发育的关键时期，此时对右脑的开发与锻炼是非常重要的，但是由于此年龄段的儿童各方面发育还不完全，对于右脑的开发方式有一些局限性。
(一)无法沟通与配合
1-2岁的幼儿还对世界处于一种探索阶段，没有办法理解外界传达的信息，也无法像外界准确传达自己的需求与感受，导致了一些需要配合的右脑的锻炼方式与开发方式的无法进行。幼儿需要回应父母或成人作出的要求和问题时，由于年龄的限制而无法做出回应。
(二)发育不够成熟
幼儿的身体发育还没有成熟，自身的控制能力不够完善，许多难度较高或者需要较强控制力得锻炼方式的完成有一定的困难，比如：需要刻意的左右手同时做不同动作的游戏，幼儿因为控制能力较差，这种训练方式难以有效的完成，效果不佳。或者是体育类的锻炼方式，由于身体发育不够完善，完成情况也难以保证。
由于年龄与发育情况所带来的限制，有许多的锻炼与开发右脑的方式不适用于1-2岁的幼儿，我们应该采用更加主动，以感官训练为主的锻炼方式，配合以一些简单的游戏，引导幼儿进行右脑的开发。
三、儿童右脑开发开发方式
因为幼儿年龄的局限性，在1-2岁时幼儿只能以感官训练和简单的游戏的方式对右脑进行锻炼与开发。在感官训练方面，我们可以从触觉、视觉、味觉与嗅觉、听觉四个角度，配合以绘画与音乐的方法，锻炼幼儿的感知能力，从而达到右脑开发的目的。简单游戏则融合“五觉”开发。
(一)触觉
幼儿会通过咬，抓，舔等方式对自己周围进行探索与感知，通过皮肤与周围事物的不断接触，感觉到周围事物的特征，比如质感，温度，形状等特征，加深自己对周围事物的认知，这也是通过右脑来进行学习的方式。
所以我们可以通过让幼儿不断感知不同的质感，温度，形状等特征，比如不同温度的水，不同质地的地板，布料等，增加幼儿经验的积累速度，让幼儿积累更多的经验与刺激，达到刺激右脑的效果。
(二)视觉与绘画
视觉作为重要的信息接收来源，幼儿通过视觉接受了大量的经验积累，颜色，形状等等，通过锻炼幼儿对形状与色彩的感知敏感度也会使右脑得到一定的刺激。
所以我们应该经常给幼儿展示不同的颜色鲜艳的物品或卡片，不同形状的图案或者物品等，让幼儿对不同的颜色和形状有较好的辨别力，增强幼儿的认知，观察能力，让幼儿的辨识能力与描述能力得到提高。
右半球的大脑更擅长想象与感受，而绘画也是锻炼幼儿想象力的良好方式之一，所以引导幼儿进行想象的，无框架限制的绘画，比如：可以让幼儿在简单的原有图形基础上进行添画，画成其他的事物，在幼儿进行涂色时，不要加以限制，而是鼓励幼儿进行大胆的色彩组合，促进孩子的自信与想象力的发展。
(三)味觉与嗅觉
味觉与嗅觉的经验积累是相近的，宝宝会对不同的味道与气味产生感知。我们应该让幼儿感知多种美好的气味，锻炼右脑的图像化处理能力。
(四)听觉与音乐
听觉与视觉的联想都会激发人的创造力，创作出美丽的艺术品与音乐，其中右脑的贡献不可低估，同样，音乐对右脑的刺激与开发也有着不俗的效果，从自然界的流水、鸟鸣的声音到各个古典音乐集，都可以作为开发幼儿右脑的方式。
我们应该根据幼儿的不同情况与不同习惯，选择合适的音乐，比如巴洛克音乐集锦，门德尔松的花之歌，小提琴协奏曲等等。音乐的氛围是容易制造的，在幼儿进行其他工作时，可以创造一个音乐的背景，让幼儿在不知不觉中感受音乐，爱上音乐，从而使右脑得到刺激。
(五)简单游戏
幼儿右脑开发游戏既要将上文提到的触觉、视觉、味觉与嗅觉、听觉有所融合，也要简单化，降低难度，增加趣味性，提高儿童参与的兴趣。
1、配对游戏
引导幼儿将相同颜色或者相同的图案的卡片归为一类，之后可以发展为将相同颜色不同图形的卡片归为一类等等。用几张不同颜色或者图案的卡片，引导幼儿将2张相同的字母卡配对。如果把相近的卡片混淆，我们可以在纠正的同时形象地指出区别，并加以对比。通过让幼儿不断识别颜色与图案，对右脑进行锻炼。
2、观察星空与天空的云彩
让幼儿观察一些没有具体形状的事物，并引导幼儿进行想象，将这些事物想象成为生活中的事物，比如在晴朗的天气里，带孩子观察天上的云朵，可启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。锻炼幼儿的想象能力与对形状的感知能力。(幼儿教育)
四、幼儿如何锻炼右脑
1、进行大量的基础性练习
由于超右脑快速记忆法所传授的方法绝大多数都是要在所要记忆的内容之间进行联想，所以要求学员除了完成课程要求外，要在短时间内抓紧一切时间进行联想的训练。
当你按照超右脑快速记忆法的指引不断获得进步的时候，有一天你也许会突然感到学习、掌握超右脑快速记忆法并不轻松，特别是在联想的过程中有时会有“绞尽脑汁”却联想不好的感觉。这时你千万不可放弃，如果放弃你可能永远离开了成功!须知任何一门技术都是要下工夫去学习的!初期的联想是会有一些困难的，但只要你坚持一段时间，你就会感到越来越轻松，以至于很多联想瞬间就可完成，
当你学习了超右脑快速记忆法的原理以后，要马上应用于实际。在学习、生活中有意识的运用超右脑快速记忆法所传授的方法记忆各种问题，通过一个个小小的成功与喜悦的积累，使超右脑快速记忆法在你的生活中扎根。
向别人展示你的成绩经过超右脑快速记忆法的学习，你的记忆力会有很大程度的提高，一次记忆上百项内容应该是不成问题的。有了这样的成绩你完全可以出去表演了!
不断激励自已，进行自我暗示。其内容很大程度上是讲如何用积极、正确的心态来不断的激励自己迈向成功的。
实践证实，积极的自我暗示是成功的催进剂，经常进行自我成功激励能培养积极、坚定的自信心，能克服一切困难与险阻，顺利到达成功的彼岸。
2、提高认识能力
提高认识能力：只给宝宝看小动物身体某一部分，让他想象整个小动物是什么样子，将一幅画的一部分遮起来，让孩子猜其它部分是什么样子等。这些游戏都是通过幼儿记忆事物的形态来提高右脑对事物整体结构的认知能力。
叫孩子干家务：家长有意把房间弄乱，然后让幼儿重新清理。开始时宝宝做不好，分不清垃圾的种类，不知怎样用抹布擦桌子等，家长应耐心指导，教几遍后宝宝就会做好。此外，还可教宝宝如何削水果，如何拿筷子等，同样对开发右脑有帮助。
训练使用左手：多用左手可开发右脑，这是因为左手的动作是由右脑控制的。因此可让宝宝多用左手来剪东西、写字、画画、抓玩具。此外，让宝宝多用右脚、左耳等也同样有效。
另外，让宝宝反复地做扣扣子、拉拉链、系鞋带细小手指动作，也有助于开发宝宝的右脑，并且两只手都会得到训练。
带宝宝逛商场：带宝宝一同去逛商场是开发宝宝右脑的另一种有效途径，因为这样能培养宝宝综合各种知识及判断能力。家长可教宝宝独自挑选自己感兴趣的东西，也可教宝宝如何根据价格来挑选面包、水果及玩具等。
3、左脑的记忆为背记能力
活化法是指给右脑细胞更多的刺激，只要孩子不厌烦，就可以反复不断地将信息传递给他，一遍遍地做，让他反复感受，达到培养孩子集中能力、判断能力、应用能力的目的。
爸爸妈妈做：父母可以和宝宝玩一个想象的游戏。让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙，妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野，问孩子：“你看这个像什么呀?”让他用自己丰富的想象来回答妈妈的问题。注意在问时，一定不要问“这是什么?”这样的问题很容易得到单一答案，禁锢了宝宝的想象。
在认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先把握整体再类推局部是右脑功能。 图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。
爸爸妈妈做：先给孩子看虚线的图案，让她判断是什么，然后再做连线练习，看看她猜的对不对。也可以把隐藏的图形让孩子看，如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花呀?或者把一张复杂的图片给孩子看，里面有人物、动物和色彩的变化等，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。
左脑的记忆为“背记能力”，遗忘率很大。右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含有：形状认识力和类型识别力。
五、右脑发达的人特点
我们知道，人有大脑分为左脑和右脑组成，大部分人都是左脑发达，但右脑使用较少，开发的不够充分。
也有一些人正好相反，右脑较发达，人很聪明。
右脑发达的人特点大盘点，看一下你是不是右脑发达的人。
右脑比较发达的人通常都对音乐、艺术比较敏感，看问题总是着眼于整体和全局。之所以这样认为，右脑控制着人的空间思维能力、艺术表达能力、创造性思维能力。
从这可以看出来，艺术生一般右脑都较发达。
理解数学和语言的脑细胞集中在左半球;发挥情感、欣赏艺术的脑细胞集中在右半球。
右半脑发达的人在知觉和想像力方面有可能更强一些;而且知觉、空间感和把握全局的能力都有可能更强一些。在各种动作上相对更敏捷一些。右脑最重要的贡献是创造性思维。右脑不拘泥于局部的分析，而是统观全局，以大胆猜测跳跃式地前进，达到直觉的结论。在有些人身上，直觉思维甚至变成一种先知能力，使他们能预知未来的变化，事先做出重大决策。
左脑的记忆回路是低速记忆，而右脑的是高速记忆，左脑记忆是一种“劣根记忆”，右脑记忆则让人惊叹，它有“过目不忘”的本事。
越来越多的人都意识到开发右脑的重要性，不过开发右脑，最好在非常小的时候开始，成年人一般就不太容易开发右脑了。
现在父母们越来越重视宝宝的智力发育，都想让自己的孩子从小比别人更加聪明伶俐，而右脑开发也变得更加普遍。宝宝为什么需要右脑开发呢?不同年龄段的宝宝应该怎么开发右脑?有哪些训练是可以开发右脑的?怎么样测试右脑是否需要开发呢?别急，资料库马上就给大家详细解答。
一、什么是右脑开发
你还记得你小时候进行的画画、游戏、音乐等训练吗?其实这些都是逻辑性很强的左脑教育。一直以来的传统教育都是左脑教育，它只是开发了儿童的左脑。但根据世界脑科学研究成果证实：人的左、右半脑各司其职、分工不同。大脑左半部分主要处理语言、逻辑、数学和秩序的作用，即所谓的学术学习部分;大脑右半部分主要处理节奏、旋律、音乐、图像和幻想，即所谓的创造性活动。
日本儿童教育专家几年前创立的一项新理论认为：“3岁之前人脑发育完成了60%，6岁之前完成了90%;左脑发育比右脑慢一拍，即右脑在3岁前即已发达，而左脑则在4~5岁才发达;正因为右脑在瞬间可接受大量刺激，因而如有意增加对其开发，可使脑神经发育更好，并进一步促进左脑的发育和发达。”基于这个理论，右脑开发概念应运而生。
右脑功能的开发和利用，对整个大脑的协调能力，促进思维发展和灵活性有积极的作用，想充分挖掘大脑两个半球的潜力，开发右脑很重要，尤其在婴幼儿以形象思维为主的时期更是如此。右脑教育可为幼儿的学习提供一条捷径，从根本上改变儿童的思维方式、学习方法，而且有利于语感能力的培养以及提高艺术创新能力。
二、不同年龄段宝宝开发右脑
科学证明，不同年龄段的宝宝开发右脑的方法并不相同。
两岁以前：以感官训练为主
宝宝两岁以前，还是处于婴儿期，这个时候宝宝主要是接爱感知经验，包括大脑的视觉经验、听觉经验、触觉经验、嗅觉经验、味觉经验以及本体感经验等。这一阶段，宝宝往大脑里存储的感知经验越多，右脑的开发程度就越大，以后可提取的信息与经验也就越多。
两岁以后：丰富孩子的思维和创新源泉
从两岁开始，已经进入开发右脑的关键阶段，妈妈应该侧重于丰富孩子的思维和创新的源泉，着重于孩子的形象思维能力。通过训练宝宝联想、想象、记忆、直觉、分析、再现、对比、综合和创造性思维能力，训练动手、动脚、体验、创造等综合能力，使宝宝智力与非智力方面的素质得到更好的发展。
三、宝宝开发右脑的方法
针对不同的年龄段，小编给大家推荐几种开发右脑的方法，爸妈们可以在日常生活中，适当地让宝宝尝试去做，循序渐进，右脑的能量就会慢慢被激发出来了!
两岁前
1、学音乐开发右脑
你千万别小看了爱音乐的孩子哦 !音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外，还可以在孩子从事其它活动时，创造一个音乐背景。
2、训练使用左手
多用左手可开发右脑，这是因为左手的动作是由右脑控制的。因此可让宝宝多用左手来剪东西、写字、画画、抓玩具。此外，让宝宝多用右脚、左耳等也同样有效。
另外，让宝宝反复地做扣扣子、拉拉链、系鞋带细小手指动作，也有助于开发宝宝的右脑，并且两只手都会得到训练。
3、提高认识能力
只给宝宝看小动物身体某一部分，让他想象整个小动物是什么样子，将一幅画的一部分遮起来，让孩子猜其它部分是什么样子等。这些游戏都是通过幼儿记忆事物的形态来提高右脑对事物整体结构的认知能力。
4、爬行和梳头
平时多用梳子或以手指代梳给孩子梳理头发，特别是多梳右侧头发，强化对右侧头皮的刺激，加快头皮血液循环。从小训练爬行，对孩子的平衡感及运动细胞都有帮助。
5、带宝宝逛商场
带宝宝一同去逛商场是开发宝宝右脑的另一种有效途径，因为这样能培养宝宝综合各种知识及判断能力。家长可教宝宝独自挑选自己感兴趣的东西，也可教宝宝如何根据价格来挑选面包、水果及玩具等。这些游戏都是通过幼儿记忆事物的形态来提高右脑对事物整体结构的认知能力。
两岁后
1、玩益智玩具
益智玩具是开发右脑的最佳工具。主要以拼插、组装、游戏等活动形式为主。电脑游戏机也是锻炼孩子右脑的好工具，要为孩子选择一个以图形为主的游戏，如想象游戏、猜图游戏等。买新玩具后，父母没有必要按说明书告诉孩子应该怎么玩，放手让他们去摸索。
2、培养绘画感觉能力
右脑具有绘画感觉能力。让孩子练习绘画，能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景，陶醉其中。带孩子参观花展、盆景展，直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练，包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力，对右脑刺激也是多方面的。
3、讲童话故事开发右脑
童话故事是右脑形象思维能力开发的最佳方法。童话富于幻想，听童话故事，孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景，这对右脑的图形思维能力有很好的促进。睡前给孩子讲讲故事，这时右脑呈现最佳状态，开发孩子想像力的效果比白天紧张时要好得多。
4、学外语
研究发现，儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。
四、宝宝右脑开发小游戏推荐
妈妈们知道吗?其实在游戏中，也能帮助宝宝进行右脑开发哦!下面我们针对2岁前和2岁后的宝宝，分别介绍几款右脑开发小游戏，妈妈们跟宝宝一起来玩吧!
右脑开发需要后天的开发训练
2岁前小游戏
游戏1：猜一猜这是谁?
玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼的叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。
提示：这个游戏适合2岁以前的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏，也可以刺激宝宝的右脑。
游戏2：大家一起唱
玩法：把生活中的事件编成歌曲，和孩子边唱边玩。比如，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱：我们一块来—刷—牙，我们一块来—刷—牙，我们一块来—刷——牙，天天—都要—刷——牙。
提示：这个游戏能发展儿童的节奏感。
2岁后小游戏
游戏1：会滚动的箱子
玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子，你最好在每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗?”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。
提示：这个游戏适合3岁以上的孩子玩，因为这样可以锻炼孩子的身体平衡感，也能发展孩子的右脑功能。
游戏2：跳跳舞
玩法：让孩子跟着音乐的节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。
提示：这个游戏适合0～6岁任何年龄的孩子，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。大一点的孩子，你可以领着他做，或让他自由发挥。
一、儿童右脑开发训练
1.配对游戏
孩子1岁半时就可玩配对游戏了：摊开几张字母卡，让孩子将 2 张相同的字母卡配对。如果孩子把外形相近的2个不同的字母混淆，大人可在纠正的同时形象地指出它们的区别。如，在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵，而把字母P解释为爷爷的一根手杖。
随着孩子年龄的增长，逐渐将配对游戏发展为归类游戏。如：可要求2周岁左右的孩子将不同姿势的同一种动物的图片配成一对;要求2岁半的孩子将图片或实物中的水果、饼干等分类。
2.仰望星空
带孩子仰望星空，讲述“牛郎织女”类的神话传说，同对还可以要求孩子张开想象的翅膀，自己编织有关月亮或星星的故事。专家认为，想象本身就是一种“右脑体操”。
3.观察云朵
在晴朗的天气里，带孩子观察天上的云朵，可启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。这是最简便地利用大自然锻炼儿童右脑的好方法。
4.多用左恻
由于身体左侧部位的活动主要是由右脑指挥的，多用左眼、左耳和左手就意味着锻炼了右脑。不妨让孩子的脑袋常向右偏转，多多训练“左视野”;左耳戴耳机听音乐或故事;有意识地用左手拿东西、擦桌子、开门、开灯等。
5.以小猜大
遮住孩子熟悉的动、植物图片的大部分，让孩子猜测这是什么动物或植物。这有助于提高幼儿的推断能力。
6. 综合刺激
视觉、听觉和语言的“综合刺激”特别有助于孩子的右脑开发。幼儿园老师常常利用多媒体，在l小时内接连不断地给孩子看恐龙、鲜花图案等，其间穿插儿歌、外语、故事等语言刺激。不过，“综合刺激”须分成若干小单元 ( 如每次 3 分钟，然后休息 1 分钟 ) ，因为幼儿难以对长时间的相同刺激保持兴趣。
7.经历新鲜
尽量不要让孩子老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。送孩子上幼儿园时不妨故意改变路线，为孩子选择的书本不妨种类多些，努力创造条件让孩子有机会结交各种性格和爱好的小朋友。新鲜的经历对激活右脑功能好处多多。
8.重视才艺
培养孩子在棋类、乐器、绘画、插花、折纸等方面的才艺，也是一积极的开发右脑的活动。
二、全脑训练的方法
1.手势操;
2. 图片训练，多用图片去训练，刺激右脑记忆;
3.多用左手，用左手拿筷子、剪纸等;
4.冥想练习，在思考的状态下，给一个主题任其想象;
5.最有效的方法是进入专业的全脑开发机构系统训练。
三、哪些孩子急需右脑开发训练
1.专注力差
上课、做作业时经常分神，开小差影响学习效率及成绩
2.记忆力差
记生字、单词、公式或文章等记很久还记不住，而且忘记的快
3.学习力差
厌学，不愿意主动去学习，家长强逼学习反而适得其反
4.想象力差
写作文、画画没有灵感，遇到问题也不会举一反三
5.思维力差
问题解决能力弱，大脑不够灵活，常常只有一种解决办法
6.空间感知能力差
平面几何图形认知、转换不清，立体空间想象力差
7.不够自信
胆小，不敢表达自己想法，对自己能力不确认，在同学中比较自卑
8.情绪控制力差
遇到事情很难控制自己的情绪，易怒或发火
四、儿童右脑开发训练游戏
游戏一：神奇的纸盒
玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如：“请你把不可以吃的东西拿出来”“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。
提示：这个游戏适合2-4岁的孩子，由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行判断，可刺激右脑发展。
游戏二：猜一猜这是谁?
玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼的叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。提示：这个游戏适合2-4岁的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏，也可以刺激宝宝的右脑。
游戏三：会滚动的箱子
玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子，你最好在每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗?”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。
提示：这个游戏适合3岁以上的孩子玩，因为这样可以锻炼孩子的身体平衡感，也能发展孩子的右脑功能
游戏四：扔纸球
玩法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。
提示：这个游戏适合2岁以上的孩子玩，手的动觉、动作的控制、空间距离的判断，这些都有利于孩子的右脑开发。
游戏五：跳跳舞
玩法：让孩子跟着音乐的节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。提示：这个游戏适合0-6岁任何年龄的孩子，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。大一点的孩子，你可以领着他做，或让他自由发挥。
游戏六：大家一起唱
玩法：把生活中的事件编成歌曲，和孩子边唱边玩。比如，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱：我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。
提示：这个游戏能发展儿童的节奏感。
游戏7：苹果树
玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让孩子剪一些苹果贴在树上，注意：剪和贴都由孩子自己来做，不要要求孩子剪得像或贴得漂亮，只要他愿意自己动手进行创作，父母就要表现出很欣赏的样子。
游戏8：美丽的手镯
玩法：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和孩子一起在环上画自己喜欢的图案和颜色，把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个引起孩子的兴趣，然后放手让他自己来做，以鼓励为主，不要计较孩子做得是否漂亮。
提示：这两个活动都是多种感官配合的活动，既有手的动作，又有颜色的感觉、图案的设计等等，对发展孩子的右脑很有帮助。
友情提醒：以上这些都是开发孩子右脑的活动。当然，如果一个孩子从小就只是做各种各样的右脑训练，没有配合语言文字等抽象符号的学习，他又会走向另外一个极端，那就是变成一个右脑人。比如一些从小就开始体操训练的运动员，他也许能拿到世界冠军，可是语言表达能力却很差，不能写也不能说，那当然也不是我们期望的。所以，除了要注重右脑开发，更重要的就是要注重左右脑协调的活动，让孩子的大脑潜能得到最大限度的开发。
一、宝宝右脑开发的9个训练方法
1、积木
积木是宝宝进行右脑训练的最佳选择，现在市场上的积木各种各样，颜色也五彩缤纷，不仅可以丰富和刺激宝宝的视觉，也可以很好地开发宝宝的 右脑。宝宝在玩积木的时候，通过想象、动手、搭建、拆装等一系列活动，让宝宝的手和脑协调活动，达到右脑开发的目的。
2、拆装玩具
拆装玩具也是不少宝宝和家长的挚爱，因为这类玩具可以给宝宝带来的收获真不少，它们不仅可以让宝宝的生活变得丰富，还可以让宝宝亲自动手 拆装玩具，这个环节是很多玩具不能具有的，因此它的右脑开发功能也是显而易见的。
3、手动玩具
还有一类玩具也可以达到训练宝宝右脑的目的，这类玩具就是手动玩具，比如常见的手动玩具有玩具手枪、小推车、沙滩铲等，这些玩具宝宝在玩的时候，需要进行手动操作和大脑的配合使用，这样就让宝宝在玩的同时进行右脑训练。
4、训练孩子空间识别能力
所谓的空间训练，就是把孩子放在不同的空间里让他们去感受，像上学路线，可以经常改变，让他们接受不同的道路景物，或者把平时看的动物书，把小动物挡住一半，让孩子想像另一半是什么样子的，也可以放些糖在桌子上，让孩子用眼睛测一下有多少个，有的家长让孩子学下棋，这也是一个很好的刺激右脑的方法。
5、带孩子逛商场
去商场，这个对于孩子来说是一个非常常见的事情，这个可以提高孩子的知识能力，商场的东西种类繁多，所以学到的知识会非常多，并且也可让孩子挑选喜欢的东西，这样也会教会孩子如何来衡量一个东西，还有判断能力的锻炼，如何来挑选物品等能力，这也是一个很好的锻炼右脑的方式。
6、给宝贝进行手指训练
手指锻炼不仅可以增加手指的灵活性，同时还可以刺激大脑的发育，所以平时多让孩子动手做事情，像玩积木、橡皮泥、剪东西、抓玩具、玩石子、玩豆豆等等一切可以用手来做的事情都可以。
7、让宝贝爬行和梳头
在婴儿时期，爬行时就得让孩子多爬，这样可以很好的锻炼孩子的平衡能力，并且增加孩子的运动细胞，长大时，也要用手或梳子经常的梳右侧的头发，刺激头皮，加快血液循环。
8、给孩子买益智玩具
益智玩具是开发右脑的最佳工具。主要以拼插、组装、游戏等活动形式为主。电脑游戏机也是锻炼孩子右脑的好工具，要为孩子选择一个以图形为主的游戏，如想象游戏、猜图游戏等。买新玩具后，父母没有必要按说明书告诉孩子应该怎么玩，放手让他们去摸索。
9、鼓励孩子学音乐
音乐对孩子的右脑有很好的促进作用，胎儿时期，早教也几乎是以音乐为主的，特别是一些古典音乐，还有一些钢琴曲，在听曲子时可以让孩子的左手来模仿按琴健的样子，听小提琴时让也可以让孩子来模仿压琴弦的样子。这都会对孩子的右脑造成极大的影响，同时，孩子在做其它事情的时候，也可以通过音乐营造一个特别的氛围。
二、适合三周岁以下宝宝的右脑开发游戏
1、12～24个月
●会发出什么声音呢。把木筷子固定在一小块积木上做成鼓槌，敲打牛奶桶、纸盒等容器。敲打不同材质时发出的声响不同，会让孩子想要感受更多不同的声音，从而激发孩子的好奇心。这是一种很好的培养认知能力的游戏，适合2周岁前的孩子。
●往桶里放积木。把积木一个一个地放到塑料桶里。宝宝9个月后才能拿起积木，并放人塑料桶中。这个游戏对于锻炼小肌肉和手眼协调能力很有帮助。
●搭积木。让孩子按自己的想法随意堆叠积木，并且点数积木块的数量。可培养空间能力、手眼协调能力、数理能力，以及对新鲜事物的好奇心，是适合12～24个月孩子的游戏。
2、25～36个月
●找宝物。把积木摊放在地板上，用毛巾盖住积木。先拿出一个积木让孩子看清，然后用毛巾盖好，让孩子隔着毛巾用手将那个积木找出来。这个游戏可以锻炼孩子对形状的识别能力，以及空间意识、视觉、触觉等能力，适合30个月以上的孩子。
●汽车跑道。利用积木和厚纸板做成玩具车跑道。用不同数量的积木堆成各种斜坡，让玩具车顺着跑道滑出去。此游戏可帮助孩子认识物体属性，并培养他对新鲜事物的好奇心。
三、右脑怎么开发训练
1.运用图片
右脑是形象的脑，运用形象直观的图片进行练习，能充分发挥右脑的作用，收到意想不到的效果。图片可以选择相片什么的都可以。
2.左侧运动
开发右脑，常做的左侧运动有以下内容：用左手做事，比如用左手洗脸，刷牙，用筷子，扫地，等。还可以用左手剪纸画画，用左腿进行踢跳等运动。还可以用左手进行羽毛球，排球，网球等运动。
3.左右手同时写字
开始可以从比较容易的写起，数字1.2.3.4.等，字母a.b.c.d…d等，逐渐过渡到可以写自己的和家里人的姓名，单位和家庭地址;可以写一句话，一段短文等。可以用左右手画画，画一些简单的，如横线，竖线，斜线，曲线等。逐渐过渡到可以画一些动植物和花草树木;还可以画一些简单的人物头像。左右手画出的图形，方向必须对应。
4.图像训练
图像训练是开启右脑的非常重要的一个过程。实施图像训练主要是为了要开启间脑。其目的是在于开启被誉为“第三只眼”的松果体。专家提出的图像训练，终归一句话就是“见光训练”如果能达到这个境界，大脑的记忆就能随心所欲的使用。
阅读效率就能令人难以置信的增加。整个人就可以焕然一新。要唤醒松果体，可以运用闭目，图像呼吸的方法，把精神集中到“第三只眼”，并自我暗示“在那里可以看到耀眼的光”。这样就能实际看到耀眼的光。光若出现，代表松果体已经开启。看到白光以后，头脑一想什么事，答案就都会以图形出现。之所以出现图形而非文字，表示右脑的记忆终究是人类在取得语言以前的记忆。.
★ 右脑开发小游戏
★ 幼儿右脑开发游戏
