下面是小编整理的高中学习方法和态度（共含8篇），希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“梦烟”一样，积极向本站投稿分享好文章。
孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话有着深刻内涵，揭示了务学与求道的基本关系。务学就是学知识学本领，掌握技能;而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理。务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。务学与求道必须协调发展，保证二者同步实施，同步发展。
务学与求道之间的关系，包括两方面的内容：一是在思考和实干结合上，二是在研究学习方法和实践学习方法上。
1、思考和实干必须结合：在学习中应该善于思考，从学到的每一点经过思考扩展出许多知识，这样就丰富了学习的内容。
2、研究学习方法和实践学习方法必须结合：通过思考得到了学习的方法，就一定要试一试，通过尝试为自己积累许多宝贵的经验，通过反复的思考这些经验又能够想出新的学习方法，这样可以不断的有新的学习方法。这才是确定学习方法的方法。
搞好了务学与求道的关系，是使自己永远更新知识，丰富自己的头脑的必要条件，也是不断保持最新、最适用于自己的学习方法的要点。
高中好的学习态度学习方法：态度决定一切
米卢说过：“态度决定一切。”这句话不仅适用于足球，同样适用于学习。学习中的态度包括以下几个方面：主动、进取和奋斗。
1、拥有一个主动的态度十分重要，天才，就是主动性的爆发。遇到了一件事绝不退缩，积极地去做，这就是一种主动的态度。主动可以使你比别人多了许多做事的时间，可以比别人多做许多需要做的事情。你做的很多，也更容易受到老师的关注。
2、进取可以让你不停地向上，避免堕落。向上看，至少能够不往下走。
3、奋斗，就是我们平常所说的努力。那种不怕苦、不怕累的精神在学习中是很必要的。看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有兴趣。
态度是实力的前提，有良好的态度才能得到自信、过硬等一系列东西。态度和兴趣同等重要。
高中学习方法和态度
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。
A)课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
B)精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
C)整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。
D)看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。
E)单元复习的要求：
a)本单元(章)的知识网络;
b)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);
c)自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
米卢说过：“态度决定一切。”这句话不仅适用于足球，同样适用于学习。
学习中的态度包括以下几个方面：主动、进取和奋斗。
拥有一个主动的态度十分重要，可以说：“天才，就是主动性的爆发。”遇到了每一件事绝不退缩，积极地去做，这就是一种主动的态度。主动可以使你比别人多许多做事的时间，可以比别人多做许多需要做的事情。你得到的练习就会很多，也更容易受到老师的关注。
进取可以让你不停地向上，防止人变得堕落。向上看，至少能够不往下走。这里不再多说。
奋斗也就是我们平常所说的努力。那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有兴趣。
态度是实力的前提，有良好的态度才能题得到自信、过硬等一系列的东西。态度和兴趣同等重要。
A)做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。
B) 集中注意力。靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
C) 认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。
D) 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。
E) 抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
F)做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，同学们必须无条件认真记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。
G) 注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习。
预习最重要的是能发展同学们的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变自己学习的被动局面。要在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解了，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来(预习本，错题本等等这种小本子一定要有，而且要当成大事去办)。同时适当做一些课前的练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为下一步听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起同学们的学习热情和高度集中的注意力。(这段话读完，你自己是不是就有感觉了!)
自信是成功的第一秘诀
有时候成绩不好，我们往往归结于自己不够努力;然而努力过后，下一次仍然考不好，我们就会怀疑自己不够聪明。这种在心理上的自我否认，会造成恶性循环，对以后学习成绩和各种能力的提升造成巨大的负面影响。
爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀。” 自信就是相信自己有能力把学习成绩提上去。它在学习过程中所起的作用是：能让你把已有的知识、能力发挥到最好的状态。可以说，自信心的调整是重于学习方法、学习态度的。在学习过程中，心里踏实，充满自信，就能够静下心来认真学习、做题;心理积极，就能够不断地将压力转化为动力，保持对于学习的热情，不被暂时的失意所击败。
其实，自信是一种生活态度，是一个成功者必备的素质。在自信心激励方面，除了自己的不断努力，我还得感谢我的父亲!
记得刚上初中的时候，我的成绩并不怎么冒尖，当时同宿舍有个女孩子，学习成绩又好，人缘又好，真让我羡慕。我也曾多次向爸爸提起。
一个星期天，爸爸送我回宿舍，凭感觉，爸爸很快就认出了那个女孩。去教室的路上，爸爸问我：那个女孩是不是某某?我觉得奇怪：我并没有告诉过爸爸哪一个是她，爸爸是怎么认出来的呢?于是我问爸爸：“你怎么知道?”
开始爸爸不告诉我，说这是秘密。在我的一再要求下，爸爸说了一句让我至今记忆犹新的话：
“因为她的眼睛像你一样透着灵气!”
某某女孩本是我学习的榜样，爸爸居然说她的眼睛像我一样透着灵气!这话给了我莫大的鼓舞!从此我一心一意做好自己的功课，我不再用羡慕的眼光看别人这个好那个好了!因为我心目中最重要的一个学习榜样，居然还是“像我一样透着灵气”的，我只要把自己的潜能充分发挥出来就会是最棒的!
当然，别人有优点，我们向别人学习是必要的，但是一定要以自信为基础。在此，我也希望天下做父母的，一定要相信自己的孩子是最棒的，不要老觉得自己孩子这个不行那个不行。正如父亲常对我说的：“每个人都是大自然的精华，是人类智慧的结晶，我们有理由相信自己是最棒的!”
正确把握学习的方向：重基础、重精华、重方法、重自学
1、重基础。全国各地每年的中考、高考标准试卷，基础题大约占了80%，综合拔高题仅占20%。要想考得好，必须保证基础题少丢分，甚至不丢分。很多人在考试以后，每门功课都有因为基础不牢丢的分，不少人认为是粗心造成的，其实不然，我认为在考试中不存在所谓的粗心，而是对基础知识掌握得不全面、不准确、不熟练。
2、重精华。多年来的中考、高考试题，对于某一个知识点或某种解题能力的考查，出题的方式主要就那么几种，这就是“题海无边，题型有限”。因此我们在平时学习的过程中，要注重对各种题目类型的归纳和解题思路的总结，并尽量把总结写在本子上，从而达到做一道题会一类题的目的。对那些很简单自己明显已经会的题，就不用再重复做了。
明白了以上两点，我们就要力图掌握过硬的基础知识，这是学习的核心问题。扎实的基础可以使成绩稳定，使我们每一次考试都无所惧怕而坦然面对。
据我理解，做题是打牢基础、提高成绩最好的方法，老师留的题一定要做，同时也要根据自己的情况补充一些练习。但不同的人做题会有不同的效果。做题少的人不一定学习差，做题多的人也不一定就成绩好。
为什么呢?
因为选题上是有学问的。做什么样的题要根据自己要达到什么样的目的来决定。如果要使自己基础更加牢固，做题更加熟练，就需要找一些比较普通但涵盖面广的题来做，这种题不厌多做，甚至可以做上几遍;如果要改掉自己做题时常犯的一些毛病，就找一些类似的题目做，或者把犯错的题目抄起来(尽量多抄些)，隔一段时间以后再做。对于部分基础比较好的同学，要多见识各种类型的题目，就要找一些新颖的题;如果要锻炼自己的解题能力，就要找大题难题由浅入深地做下去。
要把平时的做题当成考试，用认真的态度对待，就像我们老师常说的一句话——“平时高考化，高考才能平时化””(这些话在前面“写作业”部分提到一次，这里再提一次是因为它的确很重要)。做题一定要做细，要落在笔上，最好在纸上写出过程。只有做精做细，才有条件将来做大做强。做题一定要心平气和，不要浮躁。如果没有充足的时间就不要做题(指理科题)。当然，抽空做题也不是不好，但最好把细微的时间用到文科上，这样文科和理科就能够综合地发展了。
最后，做完题一定要总结归纳，把同类型的题放在一起，比较、琢磨，举一反三。这样的效果非常好!
3、重方法。前面所说的大都是学习方法。关于学习方法，我们还要认识到两点：
(一)学习方法不是天生的，是一点一点学习得来的。
当然，如果有人进行适当的指导，那是再好不过的事了，如果没人指导，也不要灰心，因为：
(二)学习方法没有最好的，只有最适合我们的。
每个人都可以在学习过程中摸索出最适合自己的好的学习方法，因为：
我们每个人都是大自然的精华，是人类智慧的结晶，我们有理由相信自己是最棒的!
4、重自学。在小学的时候，老师是扶着我们走的，所以我们不容易摔跤;到了初中，老师只是领着我们走，我们只要留心，也能跟上;但是到了高中，老师是在看着我们走。怎么走，大部分要靠我们自己去摸索。所以升入中学后，尤其是升入高中后，自学习惯的养成和自学能力的锻炼相当重要。如果“课前预习、课堂听讲、课后复习、阶段总结”这几个阶段都能够按照上面说的去做，又能够根据自己的实际，把握好“重基础、重精华”的方向，那么，学习能力的提升将是必然的结果!
学会用科学的方法分析考试结果。
考过试了，就很自然地要分析考试结果。分析得正确与否，关系重大。
第一步，想一想，这次考试自己满意不满意，对什么满意，又对哪些方面不满意。结论一般是一下两种：
1、考得不好!但不代表我不聪明，我努力，我就不信下回考不好!
2、考得好!但说明不了什么问题，一时侥幸，还得努力!
第二步，分析每道题丢分的原因：是粗心丢分、知识不牢丢分、还是因“不会”而丢的分?
1、粗心丢分：看错、想错、算错、抄错、还是书写不规范?
2、知识不牢：知识不熟练、掌握不全面、理解不深入、还是举一反三能力差?
3、不会丢分：缺少思路、缺少方法、题型生疏、还是概念生疏?
第三步，建立“错题本”。
错题本的作用：考前复习有针对性，保证曾经错过的题不会再错。
错题本的内容：日期、原题、错解、错误的原因、正确的解法。
第四步，制定下一步的学习计划。
在学习上，贯穿始终的就是计划的制定。计划分为长期计划和短期计划两种。短期计划要不停地制定，例如：晚上先写什么作业，最近几天的主要任务是什么(做哪些课外题、攻克哪方面的难关……)这都很好制定。长期计划制定以后，必须谨记，必须坚持，要有耐心!
计划的制定切忌过高过大，尤其是短期计划，制定时必须考虑到它的可行性，而且每一步都要按照计划实行。制定计划还要重视它的指导性，必须要看出通过计划能让你的效率提高，你的学习、生活不再是那么没条理了。
由于制定长期计划涉及的方方面面的内容比较多(如：自身的基础，自己的人生目标等等)，这里就不再细说了。
不要想在短时间内获得巨大的进步
有的时候，努力不是一朝一夕就能获得成效的。我们不要希望在短时间内获得巨大的进步。想在短时间内迅速收获巨大的成绩，很难。我们的学习都是循序渐进的，积累在于点点滴滴，一时半会看不出巨大的进步，但如果放到长远上看，我们会蓦然发现相比以前的自己，水平已经大有长进。
当然，在日常学习中“突然很厉害”的人似乎很多，但其实他们的“突然”都是建立在长久努力的基础上的，这是量变达到质变的道理。
所以在这里，我建议：一定不要太希图短时间内获得巨大进步，学习一定要有耐性，要一丝不苟地按照计划来做，并始终相信结果是美好的。
★ 高中学习方法
★ 高中理科学习方法
★ 高中学习方法总结
★ 高中学习方法总结
