以下是小编整理的提高司法警察职业素质之我见（共含8篇），欢迎阅读与收藏。同时，但愿您也能像本文投稿人“油炸五花肉”一样，积极向本站投稿分享好文章。
提高司法警察职业素质之我见
司法警察是人民警察诸警种中的特殊警种之一，担负着与审判工作密切相关的特定的司法保障任务。社会的不断进步，审判工作的不断发展，必将对司法警察的职业素质提出更高的要求和标准。因此，司法警察应具备什么样的职业素质才能适应新形势下司法保障工作的需要呢，这是摆在我们面前值得思考的一大课题。笔者认为，应从以下几个方面下功夫。一、要加强司法警察的思想道德教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）和政治理论修养。《人民法院司法警察暂行条例》第五条明确规定：“人民法院司法警察必须以宪法和法律为活动准则，全心全意为人民服务，忠于职守，清正廉洁，服从命令，严格执法。”司法警察作为一支准武装力量?服务于审判工作却又相对独立于审判工作?它所执行的警务工作带有强制性和威慑作用?因此，加强思想道德教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）和政治理论修养是提高司法警察职业素质的最基本的要求。首先，要以“三个代表”重要思想为指导，树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观，解决好为谁执法、为谁服务的问题。要经常进行爱国主义、集体主义、革命英雄主义教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），强化司法警察的敬业精神，增强他们对国家和人民的社会责任意识。当前，尤其要克服在反腐倡廉上的糊涂思想，那种认为反腐败是法官的事，司法警察不存在腐败的土壤，不存在滋生腐败环境的思想是有害的。无数事实证明?不论哪种职业?那个岗位?一支作风不严，思想不求上进的队伍是无所作为的，是无法忠实履行其工作职责的。司法警察要通过加强政治理论学习?提高政治敏锐性?自觉抵制资产阶级腐朽没落思想的侵蚀?增强防腐拒变的能力。其次，要认真学习领会十六大精神?不断增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。在实际工作中，凡是符合“三个代表”要求的就要毫不动摇地坚持，不符合的就要坚决纠正。
二、要加强对司法警察执法纪律观念的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）和培养。司法警察工作的特殊性决定要加强执法纪律观念的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。一是司法警察执行的警务工作任务带有强制性、惩治性的特点。例如，维持法庭的秩序，协助刑事、民事和行政案件生效裁判文书的执行，对拒不履行裁判文书确定义务的单位或自然人采取强制措施，提、押解被告人到庭接受审判和送达裁判文书等等。司法警察在审判活动中执行警务，要严守审判纪律，听从法官的指挥，作风严谨，一丝不苟地履行职责，不能自行其是。二是司法警察执行警务时，与犯罪嫌疑人有较多近距离接触的机会，如押解途中的看管，法庭庭审与休庭阶段的看管等。如果看管不严或法律意识淡薄，则容易造成犯罪嫌疑人互相串供，甚至脱逃的.严重后果。三是在执行警务工作中难免会遇到被执行人的误解、刁难和围攻的情况。一旦出现这些情况，执勤的司法警察要顾全大局，未经允许不得擅自非法使用枪械，应在法官的指挥下，协助做好被执行人的工作。对不听劝阻，依法应采取强制措施的，司法警察要毫不犹豫的执行法官的命令，这也是司法警察工作职责和纪律的要求。
三、要切实提高司法警察法律知识水平和专业技能。司法警务工作是人民法院审判工作中不可缺少的重要组织部分，新世纪的司法警察不仅是执法的先锋，同时是法律忠实的捍卫者。努力学习法律知识，刻苦钻研业务是提高司法警察职业素质的必由之路。要有计划地进行岗位培训，包括定期与不定期地开展与警务技能相关的学习交流活动，充实法律知识，积极研究总结执勤工作中的新情况、新经验，制定相应的工作对策。司法警察学习法律知识，应包括程序法和实体法，但重点是要学好刑事、民事、行政三大诉讼法的基本内容；学习警务专业技能，主要应搞好军事化训练，提高体能，学好押解、值庭、看管的有关法规知识，熟悉和掌握警械装备的使用及规范管理等等。要鼓励在职司法警察参加学历教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），提高司法警察的整体素质。只有这
[1] [2]
提高教师素质之我见
作为教师这个特殊的职业，面临着社会更重的责任。教师的特殊就是要不断的去找寻适合于孩子的教育方法和教育手段。那么，教师自身也应该不断的提高文化水平、政治水平、业务水平、教育水平、专业水平。一、不断的学习政治知识。
国家在不断的进步，科技在不断的发展。作为教师，也应该去了解中国的国情，国家的教育方针。关注教育改革、教师变化，不断的去适应中国教育事业的变化和变迁。
二、不断提高自身的教育水平。
教育工作是社会上最高境界的工作，也是社会进步的重要工作起点。个人的教育工作能力，往往在孩子的身上就能体现出来。所谓说：什么样的老师教育处什么样的孩子。也就是说：种瓜得瓜、种豆得豆。教育能力是衡量你工作成绩的尺子。教育是神圣的。教师被人们称为“蜡烛”“工程师”。要做一个好教师，就应不断的提高自身的教育水平。
三、不断提高自身的文化水平。
教师的专业知识文化是提高教育水平的基础。 教师的专业知识是教育的前提，只有拥有教育的专业知识的能力，才能够去实施教育。专业水平的高低，关系着教育的质量和教育的效果。在实施教育的.同时，专业知识是你施教的原动力。在教育的过程中，孩子的年龄特点和心理特点，是你研究的对象。在研究中，专业知识启着承上启下的作用。
作为教师，承担着教书育人的责任。而作为教师，首先，自己就应该要有丰富的文化知识。俗话说：想要给孩子一碗水，自身要有一桶水。这就说明，作为教师，只有自己有了更多的知识文化，才能更好的传授给孩子们。
四、不断提高自身的业务水平。
我们处在竞争的时代，适者生存、不适者淘汰。不管任何事业单位、任何行业，处处都在竞争中。在这竞争的社会里，教师应不断的、自觉的去提高自己的工作能力、适应工作环境的能力、适应工作中的各项业务。不断的去了解、去深化、去渗透。才能更好地投入到工作中去。业务能力是你工作走向顶峰的基本。只有努力的提高自身的业务水平，才能更好的奉献于教育事业。
促进女职工素质提高之我见
面对时代的.发辰,社会的变革,职业女性要与时俱进,不断强化健康的人格,提高自主创新能力;坚持科学发展观,努力提高自己的思想素质、文化素质和个人品德素质;苦练各种过硬的职业本领,增强自身职业竞争实力,在建设创新型国家的实践中发挥作用,展示才华.
作 者：马娜 作者单位：胜利油田黄河钻井总公司,山东东营,257000 刊 名：胜利油田党校学报 英文刊名：JOURNAL OF THE PARTY SCHOOL OF SHENLI OILFIELD 年，卷(期)： 21(2) 分类号：C961 关键词：科学发展观 女职工 素质如何提高学生的综合素质之我见
根据当前教学实际,本人在30余年的小学数学教学中深刻体会到,要减轻孩子学习压力,培养其自学能力,并收到较好的效果,唯一的办法就是向课堂要质量.每天要求孩子家庭作业不超过15分钟完成,此规定的'效果颇佳.教师主要是在课堂教学中,观念要更新,教学思维要改变.发挥教师在课堂教学中的组织作用,符合孩子的学习习惯,让孩子能在-个愉快而又和谐的环境中学习和生活.
作 者：邓敏兰 作者单位：四川省中江县东北镇中心学校 刊 名：青年与社会・中外教育研究 英文刊名：CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH 年，卷(期)： “”(12) 分类号：G63 关键词：一、职场的要求没你想像的那么高
很多人大学毕业前，多多少少对未知的社会有一点点的恐惧感。
其实完全不用担心，再高大上的行业。既然它要招应届生，心里自然是知道应届生的水平的，只会拿一些流动性高的、流程化及标准化的岗位出来提供应届生，特别在大型企业里，只要一项业务稍微有点复杂，就会被分解。
就以我们熟悉的财务部门来说吧，我之前呆的那家事务所就专门设置了4个人来处理报销事宜，两个记账，两个根据审批好的报销单给钱。大量的应届生都会被安排到最基础的岗位上，这些岗位基本上只要经过短时间的训练，只要智商正常，基本都能非常好地胜任。
大学学的东西与实际工作中基本是脱节的。你学了一堆汇率、利率、股票、期货，结果去了银行坐柜台，人家只要你会数钱就行了。
当然，这只是开个玩笑，但实际上成长就需要终身学习的，大学里学的知识只是基础，更重要的是培养自己解决问题的能力以及思维方式。
二、别把爱好当特长
在欧美，一般如历史、哲学这样的人文学科大都是衣食无忧的二代们读的，因为脱离了物质的束缚更有利于他们全身心地投入。不然，如果你一直处于一种纠结状态中，最后很可能会很尴尬。
我小时候对天文很感兴趣，立志做一名天文学家。可是后来我发现喜欢看星星和做天文学研究完全是两码事。我发现我实在是做不到为了研究一个微小扰动而做几十年无穷无尽的计算和观察，首先我就是一俗人，我还有很多欲望满足，其次，作为出生在中国一个小城市小中产家庭的独生子，我还养老婆孩子房子车子，还有未富先老的双亲。
知乎上有句话说得很好，兴趣就像是你的女儿，你应该赚钱去养她，而不是靠她去赚钱。兴趣一旦成为职业，你很可能就会在重复机械的工作中失去乐趣，这绝对是一个恶梦。喜欢历史，不一定就适合做历史研究，这点千万得想清楚了，不能混淆。
三、历史沉淀过去，金融开创未来
小时候总觉得隔壁班的女孩漂亮，而隔壁班的男生也这么认为。学金融的想学历史，但大部分学历史的想学金融的程度比你想学历史的程度更甚。
距离产生美，出来工作几年，我才发现，从事金融行业实在是一件很幸福的事。就拿我做的地产金融这个领域来说，想到几年后这里可以从一片荒芜到高楼万丈，而你曾参与其中，想想就兴奋。有一段时间我曾免费帮一家做LED上游MOCVD设备的企业找投资找了很久，因为我觉得如果有朝一日，当LED普及，点燃万家灯火，这其中也会有我的一份汗水，那是多大的成就感。更何况金融行业的特点决定了做好了收入就不会低，这难道不是一份值得终身努力的事业么。
1. 时间管理
人生每一件事情都跟时间有关。经理人时间管理这个工具自己走向成功历程中，应扮演什么角色明白。
一谈时间管理，多数人都想：
一工作如何有效地利用时间。这方面有很多相关书籍及专家建议，比如写工作计划，用ABCD列出每天要做事优先次序然后遵照执行；运用80∶20原则；提工作效率等。
二业余时如何有效地利用时间用于学习或工作。其实，这样理解时间管理这个工具误。你进行时间管理，应该涉及人生8领域，而不仅某一两个领域。这8个领域：健康、工作、心智、人际关系、理财、家庭、心灵思考、休闲。 时间管理就耕耘你自己。时间管理实际你有效时间投资于你要成人或你想做成事。你什么进行投资收获什么，你投资于健康就健康收获，你投资于人际关系，你就人际关系有收获。尽管我们总觉得时间管理应该主要与工作相关，但你时间分配还必须涉及八领域，这才你最好结果。比如休息日，你也许该家庭、健康、休闲有更多时间分配，而不用于工作。
关于如何工作、学习这两个领域进行时间管理，你以轻而易举地找非常有参照作用原则建议，你妨根据这些步骤执行或反思自己时间管理，你将取得一定成效。 然而，经理人时间管理最时间管理目性不清。时间过去、现、未来一条连续线，构成时间要素事件，时间管理目事件控制。
所以，你要有效地进行时间管理，你首先必须有一套明确远期、中期、近期目标； 其次有一个价值观信念；第三根据目标制定你长期计划短期计划，然后分解年计划、月计划、周计划、日计划；第四相应日结果、月结果、年结果，及各结果反馈计划。
这个过程实际一个循环，即PDCA循环。 你进行时间管理时，要特别注意以下5点： 时间管理与目标设定、目标执行有相辅相成关系，时间管理与目标管理不分。你工作、事业、生活等目标中，每个小目标完成，让你清楚知道你与目标远近，你每日承诺你压力激励，每日行动承诺都必须结合你目标。时间管理中，必须学运用80∶20原则，要让20%投入产生80%效益。从个人角度看，要握一天中20%精典时间用于你关键思考准备，这你以根据你生活状态、生物钟来确定你20%精典时间哪个时候。
2. 团队精神
“团队就一群拥有互补技能人，他们一个共同目标而努力，达成目，并固守相互间责任。”
自然界里，蚂蚁随处见，有时一窝蚂蚁多达几万只，但每一个蚁窝只由一只蚁后（有时多于一只）、若干工蚁、雄蚁及兵蚁共同组成，它们各司其职、分工明细：如蚁后任务产卵、繁殖，同时受工蚁服侍；工蚁负责建造、觅食、运粮、育幼等；而雄蚁负责与蚁后繁殖后代，兵蚁则负责抵卸外侵、保护家园，家各尽所长、团结合作、配合默契，共赴成功，所以现“蚂蚁搬家及运食”故事，经常被人们用于诠释齐心协力、团队合作意义，因它们这种群策群力其效率团队协作，值得人类反思与借鉴。我们于真正意义团队精神，却需要有一定能力，因团队目不单纯意义集结，而优势资源整合与发展，一位资深人力资源专家曾团队精神能力要求有这样观点：要有与别人沟通、交流能力以及与人合作能力。
作现代职业经理人，要加强团队精神：第一要坚定信念，相信团队合作力量制胜不二法则。
1.如何提高自己的职场竞争力
2.如何应对职业打假人
3.如何让职业进入高薪地带
4.职业女性如何与上司相处
5.如何成为职业经理人
6.在职场中如何进行职业谈判
7. 如何从毕业生速变职业人
8.如何培养你的职业兴趣
9.如何正确计算你的职业性价比？
10.淘宝卖家如何应对职业打假人
班主任 - 班主任素质之我见
班主任在完成教育任务的同时，还肩负着引导并组织学生德、智、体全面发展的使命，他们有义务和责任帮助学生完善自己，因而班主任的自身素质显得尤为重要，班主任首先要以一个高标准来严格要求自己，加强自我修养、自我情操、自我煅炼，从而达到培养学生良好素质的目的。“学高为师，身正为范”，事实上，班主任在讲台上一站，立即成了学生聚焦的中心，是一个班集体的旗帜，一举手一投足可以使学生心领神会，自觉地规范自己的言行。一次严格要求，可以让学生终生受益；一次爱心的付出，可以使学生永生铭记，一个俯身拾纸的动作，会给学生带去心灵深处的震撼，“一枝一叶总关情”，班主任工作何其重要啊！又岂是“身正”、“学高”所能概括的了？
班主任可能是世上最小的主任，但这肩上的“担子”却可以说是最重的。一个优秀的班主任，一个能真正完成“传道、授业、解惑”的班级工作者，我认为他必须具备以下三方面的基本素质：
一、高尚的师德
若说人民教师是人类灵魂的工程师，无疑班主作便是这工程师队伍中的“先头兵”，若说教师是一棵棵大树，班主任一定是其中绿荫最浓、其下幼苗最茁壮的一棵。不求巨臂擘天的闻达，但求庇护一方幼苗的茁壮成长……传道于人，自己闻道在先，塑造他人灵魂的人，首先自己要有高尚的灵魂，有高尚的师德。
第一、班主任应热爱教育事业，忠诚于教育事业，有很强的责任心，并愿意为下一代的成长付出毕生的精力。“捧着一颗心来，不带走一根草”，热爱和忠诚于教育事业是班主任做好一切德育工作的前提。试想一位班主任如果不敬业乐教，在工作上就失去了动力和热心甚至视自己的劳动付出为一种痛苦的负担，又怎能把工作做好？！
其次是热爱学生，这是教师的天职。班主任要“以爱为本”，把爱心像阳光般无私地撒向学生，把慈爱的微笑带给学生，温暖每一个学生的心灵。“爱的力量是无穷的”，凭着这种无私的、不求回报的爱，与学生建立和谐融洽的师生关系，当学生的知心人，做他们的良师益友，使学生更好地完善自我、发展自我。
再者，为人师表，班主任自身的道德修养也极其重要。身教重于言传，用自己的模范行动感染学生，影响学生，教育学生，使学生的道德情感得到进一步升华。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师只有自己具有开阔的胸襟，做事公正有理，为人善良热情等等优秀的品德修养才能培养出优秀的学生。班主任要求学生要遵守校纪按时到校，首先自己要以身作则恪守职业道德不迟到不早退；班主任要求学生要有协作的集体精神，首先要做到严于律己宽于待人；班主任要求学生乐于助人，自己便不能带着“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的态度。班主任得时时注意做学生的表率，用自己良好的品德和行为去带动、影响学生，为学生树立立身做人的榜样，教学生以真知、新知，做学生成才的引路人。
二、多方面的才艺
优秀的班级工作者总是一专多能，不仅有丰富扎实的专业知识，精通专业知识 ------ 只有知之深，才能取之左右而逢源，还要有其他多方面的技能，操一口标准的普通话、写一手漂亮的粉笔字这是每一个教师最基本的师范技能，而对于班主任来说，当然要具备这两方面的技能，相较普通的教师现而言，班主任更要成为一个“多面手”，“多才多艺”对班主任来说尤其重要。
班主任的知识要“博”，要求知识面广，对自然、社会、历史、哲学诸方面都有所涉猎；对学习、生活、纪律、卫生、文娱等班级常规和活动要熟稔于心；更要具有一定的文艺、体育能力以及必要的劳动技能。这样一来便能更好地带领学生开展进行各项活动劳动实践。譬如，班主任有一定的音乐底子，那么对学校开展的艺术节便不至于愁眉不展了；若有绘画能力，班级出黑板报专刊便可以给学生以指点，帮学生出谋划策；有体育能力可以引导学生组织学生锻炼，使学生更好地参加各种各类运动会，也使学生强身健体，增强体质， 使得“学习的革命”有了本钱，能更好地投身学习打下扎实的基础。还要做到对学生工作了如指掌，明确各个学生的优缺点，了解解决问题的重点、难点，提出解决问题的方法，达到“内化知识，书在胸中；情感投入，情在其心；哲理运用，艺在其身”的理想境界。
“问渠哪得清如许？唯有源头活水来”，在当今科学技术日新月异的.情况下，做为班主任就要不停地去学习，学习高科技知识，掌握现代化的教学手段，分析新形势下各种社会因素对学生身心的影响，才能得心应手地带好学生。
三、较高的教育技巧
众所周知，做为一个班主任光有“爱心”、“细心”、“耐心”是不够的，工作开展的好不好，成效高不高，往往在于工作的技巧、驾驭的能力。劈头盖脸地当众吼一顿；每天低头勤捡一张又一张的纸屑，一次次苦口婆心地劝说，没收了不完的一本本小说、一个个的足球……“心急吃不了热豆腐”，虽则这一切都是为学生着想、为班级着想，虽则这一切都出于一个“爱”字，但学生未必真心实意地听从教诲，往往是左耳进右耳出，反而嫌班主任嗦、苛刻、不通人情等等。大家都知道，随着时代的发展社会的进步，人的社会化、人格化、个性化，“班主任”这个词再不是严加看管的“警察”型所能概括的，也不是含辛茹苦的“保姆”型所能归纳的。
总的说来，要“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”。既要有慈母般的息息关爱，又要有严父式的高要求；既要在“面”抓整个班级班风学貌，又要在“点”上细致深入地管好个别学生的思想、学习、生活各方面；既要有贴近学生的现身说法，又要在学生中树立很高的威信；既有“和风细雨式”温文软语的开导，又有“急风暴雨式”严厉的批评；既要培养学生融于班级的情感，又要培养学生的独立自主的能力；既要及时发现学生的闪光点，又不忘揭一揭过去的伤疤……在思想上对学生要常开导，激发其上进心；学习上常帮助多鼓励，尤其是学生犯错误时，不可挖苦、嘲讽，要用发展的眼光来看待，切实帮助他们吸取教训，加以改正；生活上把学生的冷暖悲欢时刻放在心头，多为学生创造有利条件，使其努力学习。都说“知彼知己，百战不殆”，做学生工作也是如此，要对学家庭状况、个人兴趣、爱好、上进心，对学生的一言行皆收眼底，一举一动尽装心中，善于见微知著，洞察秋毫。只有这样，工作才有实效性。教育既是一门科学，又是一门艺术，不懂教育规律，不会分析学生心理特点，不善于用多样的教育方法，难于成为一名优秀的班主任。只有针对不同学生、不同问题采取不同的教育方式，进行“因材施教”，讲究教育的技巧、爱的艺术。
班级工作是一项艰难细致的工作，，班主任只有树立信心，逐步完善自己各方面的修养素质，才能把工作做得更好。相信“只有教不好的老师，没有教不好的学生”！
年龄、社会阅历和生活经验等方面的原因，使得班主任很难完全具备以上几方面的素质，但“世上无难事，只怕有心人”，只要不断地完善自身的素质，用满腔的热情和真诚的有去对待学生，定能培养一批又一批德、智、体、美、劳全面发展的人才来――班主任任重而道远。
提升司法警察素质调研报告
提升司法警察素质调研报告司法警察是人民检察院的重要组成部分之一，是人民警察在检察机关的特殊武装组织形式。根据高检院《司法警察暂行条例》的规定，检察机关司法警察协助参与检察官办案时可履行九项职责。实践证明，司法警察通过依法履行职责，积极发挥保障检察办案安全和检察官人身安全作用，较好实现了为检察办案的全过程保驾护航目标。
一、当前司法警察素质存在的不足
司法警察的职能是否能得到较好发挥，关键在其警务职能意识及警务技能等方面，这是司法警察素质的核心内容。就司法警察目前的素质现状来看，主要存在以下问题：
一是学历水平参差不齐。从目前的政策看，从机关内部转编的司法警察大部分原来主要从事的是驾驶工作，有相当一部分司法警察文化基础、业务水平和基本技能较差，应变和反应能力不强，而从社会上招考的司法警察业务技能素质尚有欠缺。司法警察学历水平的差异较大，知识结构也不平衡，直接导致在职司法警察发展前途受限，影响工作的积极性和创造性。
二是警务技能训练不够。一方面，从司法警察工作特点看，45岁以后一般都难以适应司法警察工作（法警领导干部和少量骨干除外）。而一些检察院的司法警察平均年龄在45岁以上，甚至50岁以上，年龄偏大，在参加专业的体能、技能训练时，对于强度、耐力和对抗性上均不能达到标准要求。另一方面，囿于场地、设施等因素，很多训练科目无法落到实处，部分司法警察成了坐办公室的“文职”警察。长此以往，司法警察体能必将下降，相应其警务技能也就不能适应检察办案的需要。
三是法律知识尚显薄弱。司法警察作为检察机关的执法者，对外代表人民警察和检察机关的双重形象，他们的执法水平一定程度反映了检察机关的工作水平。因此，其工作性质要求必须具备相应的法律知识。例如，有关送达法律文书的程序性问题、有关押解、看管犯罪嫌疑人、被告人、罪犯时的诉讼权利保护问题等等。因为司法警察在执行这些任务时，难免会发生突发事件，如果不具备一定的法律专业知识，不了解执法程序，就难以依法处理这些事件，给自己的工作带来被动。
四是调研能力普遍较弱。个人的调研能力反映了对工作深层次的思考，反映了将感性认识转化为理性思考的.能力。毫无疑问，在司法警察的警务工作能力得到认可的同时，一个难点问题却无法回避，那就是司法警察的调研能力不足以跟上检察工作发展的强劲势头，与检察机关“群体大调研”的格局不符，这对提升司法警察队伍整体素质极为不利，并直接制约了司法警察队伍的健康发展。
五是职业技能范围过窄。一般而言，司法警察的职业技能包括两个部分，即具备一定的法律专业知识和警察职业技能。在实践中，存在两种不良倾向：一是专注于法律知识的学习，把发展模式定位在向检察官过渡，而法警大多文化知识水平不足以与检察业务人员竞争，这种竞争是以己之短比人之长，极易挫伤法警的自信心；二是法警对警用技能投入过多精力，这种付出不能直接转化为促进检察工作的动力，造成司法警察工作与检察工作存在脱节，不能适应基层检察院的现实要求。
二、提升司法警察素质的对策
当前，司法体制改革进一步深化，为司法警察工作的全面发展提供了一个有利的契机。因此，司法警察队伍建设应当立足检察未来、突破传统束缚，培养多方位、高层次的复合型人才。
首先，夯实知识基础，强化技能训练。司法警察的职能性质决定了不可能要求其具备检察官一样高的法律专业知识，但作为一名执法人员，如果不具有一定的法律知识是不可能胜任检察工作的。这就要求我们要通过切实有效的办法提高全体司法警察的法律知识水平，制定操作性强、实践性好的法律知识培训计划，确保每一名司法警察法律业务知识及时得到更新和提升。
★ 职业素质学习心得
★ 职业经理人素质说
★ 职业素质自我总结
★ 职业素质测评感言
★ 提高个人素质计划
★ 个人素质提高总结
