司法考试经验交流：“三要诀”帮你得高分

2023-09-11 08:41:23| 收藏本文下载本文作者：陈小鱼

下面是小编整理的司法考试经验交流：“三要诀”帮你得高分（共含9篇），希望能帮助到大家!同时，但愿您也能像本文投稿人“陈小鱼”一样，积极向本站投稿分享好文章。

司法考试经验交流：“三要诀”帮你得高分

篇1：司法考试经验交流：“三要诀”帮你得高分

要诀之一：培养浓厚的法律兴趣是司考过关的前提

爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师，”歌德说：“哪里没有兴趣，哪里就没有

记忆。”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣是学习的“原动力”，兴

趣是学习的“催化剂”，司法考试的复习更是如此，长时间的考前准备，大量的记忆，大量的阅读，大量的练习，很难想象一个对法律提不起兴趣的人能够坚持下来，事实也证明：对法律没有足够的兴趣将意味着在司法考试面前败北。我常碰到一些学法律的人，其中不乏法学科班出身者，对自己所学专业索然无味，与其交谈，话题总是离不开衣食住行玩，偶尔论及社会热点案件，他们关注的始终是案件中的一些花边絮闻，对事物表象下的法律本质不善提炼，更难得引用法律条文。问其为何参加司法考试，或曰完成任务，或曰谋职需要，或曰考着试试，对法律这个职业其实并无热情。再从他们参与司考复习过程看，死看书本，滥做习题，学用脱节，学习与工作与生活好象不相干，这些人中考过线的我还没见过，

备考资料

要诀之二，掌握科学的学习方法是司考过关的关键

当有人听说我作为一名非法律专业的考生能一次性通过司法考试后，颇感意外，因为其

身边不少人连续多年参加司考(律考)，却屡试不第，总差那么几分，还听说北京有一名“准

律师”，连考十年，屡败屡战，精神十分可佳。说他们对法律不感兴趣不太公平，他们中有

的长期从事法律工作又连年征战于司(律)考，本身就说明他们对法律这个职业比较眷恋。但

为何总是拿不了360 分呢？司法考试(律师资格考试)难度每年在递增当然是原因之一，但学习方法的不正确恐怕还是关键。

要诀之三，保持良好的精神状态是司考过关的保障。司法考试既是一场智力战，同时也是精神战、体力战，谁坚持到最后谁就离目标更近一

步，保持良好的精神状态至关重

篇2：雅思口语高分三要诀

雅思口语高分三要诀

如何在口语的进程中获得高分呢？

请各位考雅思的朋友们注意以下三要决：

1. Fluency tip（流利要决）

千万不要用中文式的.嗯，阿来停顿，适当使用how to say, you know, let me think....进行过渡，用来显示你说英文的自信与自然

2. Coherence tip （关联要决）

最好在part 2的独白阶段适当使用关联词，像first of all,

并列：also, moreover, in addition, what's more

转折：however, on the other hand, but

结尾：at last, finally, most important of all (最重要的）

3. Lie tip （谎言要决）

必要时撒撒谎，for example: what's your favorite sports?实际上你最喜欢的运动是羽毛球，但不会说怎莫办，那你乒乓球会说吧，这个谎是不是完全可以撒呀。。。

I really love playing table tennis, that's my favorite.

这就要看你的演技了，一定要撒个真诚的谎言：）or make a touching story!因此口语是要灵活应变的，不要太死板，祝鸭子们能找到我以上描述的三要决的感觉，考试顺利！(实习编辑：夏根建)

篇3：经验交流：巧答题得高分

考试临近，周围考生都在抓紧分分秒秒复习，这对考试成功非常重要，但考场答题经验也不容忽视。我根据自己参加自考的经验，特别向考生介绍一下考场答题经验。

首先，拿到试卷后不要忙于先看题目，而要先写好姓名、准考证号、座位号。

其次，要仔细审题。在考试过程中，解答每一道题都要先审题。不仔细审题，容易答错、答偏。审题时不能粗枝大叶，不能想当然，也不能操之过急，特别是那些形式上类似以前曾经做过的题目，要特别注意。有的考生将考题匆匆看一眼，认为题目似乎与自己复习中遇到的相同，就按原来的思路下笔解答，结果文不对题，成绩大打折扣。审题不可求快。文字较长的题目要稳下心来仔细阅读。

再次，要认真答题。答题的程序有两种：一是根据答题的时间分配，采用先易后难的程序；二是按照试卷编排的程序，一道一道地往下答，如果遇到难题或一时答不出来的题目，先跳过去。究竟采用哪一种答题程序，可根据自己的习惯进行选择。不管采用哪一种答题程序，在做完全部试题以后，都要认真检查，逐一复核，查漏补缺，检查时最好重新审题，防止误答和漏答。答题要完整准确、条理清楚、要点突出、书写规范。考生答题要完整，该说的话要说够，不能丢三落四。切忌不分段，不分标点写下来，但也不必过于罗嗦。对于计算题，要把计算过程清楚地反映在答题过程中，一步一步解答，有利于成绩的评定。答题时要字迹清楚，不要过于潦草，让人难以辨认。

最后，应对所有答题反复核查。对于那些没有把握的答题，应着重以宏观角度去阐释。做到自圆其说，并尽量做完所有题目，不留空白题。另外，不同类型的题，要用不同的`答题方法。

选择题：在答题时，如果能瞬时准确地把答案找出最好，假如没把握，就要采用排除法，即要从排除最明显的错误开始，把接近正确答案的备选项留下，再分析比较，逐一否定，最终选定正确答案；

填空题：在答题时，无论有几个空，回答都要明确、肯定，不能含糊其辞。填空题看似容易实则难，最好的应对办法是对学科知识中最基本的知识、概念、原理等要牢记；

名词解释题：在答题时，答案要简明、概括、准确，如分值较大，可简要扩展；

简答题：在答题时，既不能像名词解释那样简单，也不能像论述题那样长篇大论，答案要有层次，列出要点，简要扩展就可以；

论述题：在答题时，要紧密围绕题目，列出答案要点，然后对要点逐一展开叙述，此时考生要发挥自己的真知灼见，要在深度、广度上下工夫。如果对一些要点把握不大，时间又不允许多考虑，可多答一些要点，但要避免把不能说明问题或者与答案相矛盾的东西写上。

北京考试报

篇4：高分五大要诀帮你轻松搞定六级阅读

12月，将举行历史上最后一次传统题型的六级考试（同时，180所试点院校的部分同学，将面对第一次新题型的六级考试）。传统题型的六级考试，已经成了很多准备在参加硕士研究生考试的同学一次考研英语的预演。如果在六级考试中能取得较好的成绩，考研英语背考将变得容易很多。和考研英语一样，在传统题型的六级考试中，阅读理解选择题部分记分高达40分，单个题目的分值高达2分。“得阅读者得天下”，阅读的成绩好坏，直接关系到能否取得一个理想的分数。但是，很多同学的阅读理解部分得分情况并不理想。很多同学在考试中，遇到了以下几种困难：生词太多，不认识；句子太长太难，读不懂；考试时间太短，读不完，来不及做题；文章读懂了，题目做不对。前三个问题，可归咎于阅读实力没有达到六级的要求，最后一个问题，主要是是因为没有掌握做题技巧。

字斟句酌，精深当先——提高六级阅读实力之道

很多同学在六级阅读备考中，半个多小时能做四篇阅读,对完答案后,就把它扔在一边了。这样做是很不经济的,第一,大量的经常在阅读和词汇题中出现的词汇就白白的从眼皮底下溜走了。第二，很多似懂非懂的句子结构，没能够真正掌握，即使在正式考试中再次遇上它们，您仍然是似懂非懂。最后，做了很多题目，仍然感觉不到阅读速度和理解深度的提高，阅读成绩总是在一个不太理想的水平上徘徊。

其实，如果大家能够把100篇左右的六级真题的阅读文章，按照 ‘不可一词无来历’和‘不可一词不讲究’的标准，逐词逐句抠，力求做到词词懂、句句懂，达到能给别人讲解的熟练程度，这样认真抠上几十篇六级阅读文章，你就会深深体会到，六级阅读，简直是遍地珠玉，词汇量会进一步巩固和提高、语法知识会在阅读中变得水乳交融，很多阅读文章的主题，也将会成为您和老外今后进行交流的热门话题。100篇文章后，阅读实力肯定能产生质的飞跃。这样做似乎很慢，其实不然，在本专栏的帮助下，您可以先背一套题中的生词，然后在四十分钟内做一套题目，接着对答案，然后再一句一句的分析对照汉语译文，分析句子结构，然后通篇读几遍，最后总结题目做错的原因。平均下来，完全可以在一小时内，拿下一篇文章，在阅读上花上100个小时的时间，六级阅读拿下32分，不成问题。

字字珠玑，珠联璧合——在阅读中提高词汇量

很多同学是按照词汇表或者词汇书来背单词的，这样记忆的一个缺点是各个单词之间是孤立的，很容易忘记，此外，因为没有上下文语言环境，即使单词背过了，词的用法很难掌握住。于是，很多同学选用配有例句的单词书，觉得这样就可以解决单词的用法问题了。殊不知，单词的例句之间没有必然的联系，仍然是孤立的信息，仍然很容易忘记。因此，在文章中记忆单词并掌握单词的用法，成了提高语言水平的主要方式，汉语和英语都是如此，这就是中小学我们学语文时，不直接用词典而是在很多文章中提高和掌握汉字的重要原因。本专栏将以四篇文章或者一套真题作为一个单元，以3000词汇为基础，将文章中出现的生词全部列出来，同学们可以先背一个单元的生词，然后按照考试的要求做题，这样，刚刚背过的单词就会得到应用，印象会很深。此外，文章中的句子，就是一个个具有密切的逻辑联系的例句，为大家掌握单词的用法提供了绝佳的语言环境。最后，大家还会发现，六级阅读中重点词汇的重复率很高，在前一个单元中掌握的词汇，很可能多次出现在后面的文章中，这样，反复在不同的语言环境中出现，掌握起来就更容易了。

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庖丁解牛，解之有道——结构法分析难句

六级阅读中的很多句子都比较长，20个单词以上的句子，不时的出没于六级阅读中，构成了一个个语言难点。例如：

if we define the “security” our image of various parts of the total system as the probability of their suffering significant changes, then we would reverse the order of hardness and see the social sciences as the most secure, the physical sciences as the least secure, and again the biological sciences as somewhere in between.

at the same time, the politicians demand of scientists that they tailor their research to ‘economics needs’, that they award a higher priority to research proposals that are ‘near the market’ and can be translated into the greatest return on investment in the shortest time.

when we learn that the distinguished professor assuring us of the safety of a particular product holds a consultancy with the company making it, we cannot be blamed for wondering whether his fee might conceivably cloud his professional judgment.

类似的句子还有很多。这些句子，尽管看上去貌似强大，令人望而生畏，其实，“一切反动派都是纸老虎”，不堪一击，可以满足很多六级勇士的极为强烈的征服欲，使人获得成就感。

对付长句和难句的最有效方法，就是从结构入手，把它彻底分解成一个个短句或短语，然后理解句子主干的意思，再添加修饰成分的意思，进而准确的把握整个句子的意思。因为无论句子有多长、结构有多复杂，它只由两个部分组成：主干和修饰成分。主干是指主谓宾（例如：i love cet-6.）或主系表(例如：tomorrow is another day.) ，是整个句子的骨架。修饰成分起修饰和补充主干的作用．句子中的大量语言属于修饰成分，主干一般只有少数几个单词组成，比较隐蔽．一上来就就直接找主干并不好找，所以必须先找修饰成分．修饰成分有三种，第一，单词，主要是形容词和副词．第二，短语，主要是介词短语，它们主要做后置定语或状语，属于修饰成分．比如，experiments in solar energy,其中“experiments”是中心词，“in solar energy”是修饰“试验”的，它就是介词短语做后置定语。第三，从句，最主要的是定语从句和状语从句。这几种从句很常见，尤其是从句的开头都有一个明显的标志---疑问词或that.但有一个问题：从句在哪里结束？很多时候因为把从句的结尾找错了，导致整个句子分析失败．现在说一个很实用的原则：从句中在没有并列从句的情况下一般只能有一个谓语动词或系表结构，所以从句应该在其后的第一个谓语动词和第二个谓语动词之间结束；如果从句中有and等连词，就有可能连接两个谓语动词，那么从句在第二个和第三个谓语动词之间结束，以此类推．三种修饰成分全找出来之后，用括号把每个修饰成分括起来，留在括号外面的就是主干．主干一般只有一个谓语动词，它就是当之无愧的谓语了．然后，按照一般顺序，谓语在前，宾语（或表语）在后，这样我们就有了主谓宾（或主系表）的主干结构了．最后把修饰成分按对应的位置加上去，整个句子的结构就把握住了．另外，要注意非谓语动词可以带自己的宾语、状语，也可以有自己的时态和语态。

现在，我们用这种方法将前面所列的几个“钉子”拔下。

很显然，if we define the “security” our image of various parts of the total system as the probability of their suffering significant changes,是条件从句，句子的主干是we would reverse… and see…as …,…as …, and …as ….,从句的主干是if we define … as…

at the same time,为状语，that are ‘near the market’ and can be translated into the greatest return on investment in the shortest time.是一个定语从句，句子的主干是the politicians demand of scientists that…,that…两个that引导的均为宾语从句。

when we learn that the distinguished professor assuring us of the safety of a particular product holds a consultancy with the company making it, 是一个状于从句，其中嵌套一个宾语从句that the distinguished professor assuring us of the safety of a particular product holds a consultancy with the company making it, assuring us of the safety of a particular product 是现在分词短语做professor的后置定语，making it做company的后置定语，it指代的是a particular product, 句子的主干是we cannot be blamed for …，wondering whether his fee might conceivably cloud his professional judgment.是一个动名词短语，做for的宾语，其中嵌套宾语从句whether his fee might conceivably cloud his professional judgment.，在宾语从句中，cloud作动词，是“玷污”的意思。（

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温故知新，举一反三——有效的重复提高速度

在单词和长难句问题基本上解决了之后，有些同学仍然不能再考试中取得阅读部分高分，一个重要的原因是阅读速度太慢。很多同学承认，如果有一个小时到八十分钟的时间用来做六级阅读，得分将有大幅度的提高。然而，考试不相信虚拟语气。阅读速度慢的主要原因是对单词和句子结构不熟练。很多同学在阅读中看到一些单词后，第一反应是这个单词我曾经背过，但具体是什么意思，要么想不起来了或者需要几秒钟的时间才能想起来，这样，阅读速度就慢了下来，一个完整的信息，被思考单词的过程搞得支离破碎。在一些比较长的句子方面，也因为需要花较长的时间去识别和破解句式，因而影响了阅读速度。很多同学因为对一些词汇和句式不熟练，结果边读边翻译成汉语，才能理解文章说了些什么，甚至在读完后面的一些句子后，忘掉了前面句子的表达内容，从而需要回读才能够理解作者表达的完整信息。所有这些，就会极大地降低阅读速度。如果现在让我们去读高中的英语课文，我们肯定不用译读和回读，因为我们对文章所涉及到的单词和句子结构太熟悉了，就如同我们听到how are you?不用再想汉语什么意思就知道该怎么回答一样。

提高熟练程度的主要方法是有效的重复，这是人类乃至动物学语言的基本原则。有效的重复是指在把句子所涉及到的词汇和句式彻底搞清楚的情况下，再阅读很多遍，达到很熟练甚至能够背诵的程度，这样，在下次阅读中如果出现类似的词汇和句子结构，就能够很快的识别出来，从而最大限度的降低花在思考词汇含义和识别句式上的时间，从而有效的提高阅读速度。

吃堑长智，成就高手——错误题目的分类和总结

对于做错的题目，要总结原因，力求下次遇到类似的题目时不犯同样的错误，这样，才能稳步提高阅读理解部分的得分。根据六级阅读的提醒特点和最近几年的真题，一般同学在各类题型上容易出错的原因如下：

(一)事实细节题

对于事实细节题，考生可以利用题干中的信号词（或称关键词、信息词）去寻找文中对应的词，在对应词周围找答案。事实细节的考查内容和形式众多，但是大致可以归纳为以下三种类型:1)according型；2)隐含的细节型，例如：we learn from the last paragraph(the first three paragraphs，the text)that______.(3)正误判断题：根据文章的一段或数段提问。这种题目覆盖面可能较广，搜索定位时间较长，例如：which of the following is true／correct／false／not included /(not) mentioned/ listed?

细节题干扰项的特点：

①部分正确，部分错误；②是原文信息，但不是题目要求的内容，如：根据题干中的关键词定位到段落，若选项中出现这个范围之外；③不是文章的内容；④与原句的内容极为相似，但只是在程度上有些变动，如：将文中并非绝对化的内容绝对化，或偷梁换柱改动一些关键词。

(二)主旨题

主旨题考查考生综合、概括、归纳和分析问题的能力，可分为文章主旨和段落主旨两种。题干中一般含有下列单词或短语：mainly about，the main point，the main idea the main topic, the proper subject, the best title

主旨题的干扰项特点：

①以偏概全，只是文章的细枝末节，不能涵盖全文或全段内容；②出现细节性的名词信息。

(三)作者态度题

态度题题干中的关键词或词组有mood，attitude，opinion，tone等等。态度题的选项一般是形容词，例如： objective(客观的)，impartia1(公正的)，positive(积极的)，unbiased(没有偏见的)，optimistic(乐观的)等；消极类：disgusting(令人厌恶的)，critical(批评的)，negative(否定的)，subjective(主观的)，biased(有偏见的)，doubtful(怀疑的)，compromising(折中的)，pessimistic(悲观的)，indifferent(无关紧要的)，neutral(中立的，不确定的)，impersonal(不带个人色彩的)等。

态度题的干扰项特点：

①他人的观点或态度； ②过于绝对；③文章中表现不明显；④和主题相违背。

(四)词义/句意题

词义/句意题要求考生对词语和句子做出解释。两者都主要侧重于考查考生通过上下文去判断词义、句意的能力。词义题的考查有两种：一是超纲词含义的推断，另一个是熟词生义或是在特定场合的意思。词义/句意题的题干一般含有下列标志性单词或短语：most probably means，suggests，或者陈述句we can infer that the word“……” is________.或问句according to the passage，what is“……”?

词义题干扰项特点：

①与所考词汇形似；②如果考的是熟词，含有常规词义的一般是错误选项；③对句子的解释中含有过多原句中已有的词和短语的选项。

(五)推理引申题

推理引申题考查的不仅是考生对字面意义的理解，更要求考生透过文章的字里行间去推测作者未明说而又意欲表达的含义。解此类题，考生应该根据文中的材料进行有关的判断、推理和引申。推理引申题题干中常有“infer，assume，deduce，imply，indicate，suggest，deduce，conclude”等词出现。

推理引申题干扰项的特点：

①只是原文的简单复述，而非推断出来的结论，把直接表达当成间接推理；②看似从原文推断出来的结论，然而实际上与原文不符，例如把原文的原因变成了选项中的结果，把原文的手段变成了选项中的目的；③根据常识判断是正确的，然而不是在文章事实或上下文逻辑基础上推理而得出的观点，因此，考生要注意不能根据自己的主观想法或生活经验去推理，因为命题者考查的是考生去揣摩作者意图的能力；④虽然以文章提供的事实或内在逻辑为推理依据，但推理过头，概括过度；⑤有部分选项的内容纯属编造。

篇5：面试三要诀

面试三要诀

胆大

“同学们在进入室的时候，能否把头抬起来？眼神和声音在面试时是很重要的！我接触到的毕业生85—90%的人都是眼神朝下的，而一位成功者的眼神要么是平视的，要么是向上倾斜15度。还有声音要足够大。”

心细

“有位同学穿着新衣服来面试，西装上带着商标，衬衫上还有褶痕，这都不合适。有个真实的，有名同学进入唐骏的`房间，刚开始面试时响了，他接起：‘我现在正在面试，今晚咱们的聚会还在陆家嘴某某地啊，菜不要多点啊……’他刚收起电话，准备重新投入面试时，唐骏开口了：‘谢谢，今天的面试到此结束’。事后，唐骏说起这则面试案例时的评论是：‘不专业！’”

“脸皮厚”

“曾有位原来学生物的同学来面试，初次面试失败后，他缠上了，主管没办法，就丢给他一大本四五百页的《WINDOW NT SERVER》，让他一礼拜后再来。说实话，哪怕对计算机专业毕业生来说，一周内消化这本书都是不太容易的事。一周后，这孩子来了，可他的确还是有点生疏。又过了一周，这孩子带着他妈来了，家长的述说把人感动了，原来这位同学几周来每天在家苦读手册20小时！最后，唐总亲自拍板要人。

“在微软，‘技术功底’不是最主要的，而‘执着精神’是最关键的。正如唐骏所说的那样：‘我们要的就是这样的人’”。

篇6：司考经验交流：“三心一体”备战司法考试

1、决心，考生要有一次过关的决心。许多考生在参加司考时，往往会给自己两次机会：第一次是应付式，以获取备考经验和考场经验；第二次才是明刀明枪地对付司考。这种方法一开始就为自己在今后备考过程中的松懈预留了一个借口，不可能全力以赴，一次过关。

2、恒心。“钻石恒久远”，树立通过司法考试的恒心就要如钻石一样恒久。一时的头脑发热不足以作为精神动力支撑整个司考复习过程。司考复习之路遥远漫长，没有一颗坚如磐石的心没办法精神饱满的走完全程。恒心还体现在，向着司法考试指明的方向持之不断的学习的行动上。学习司法考试要保持连贯性，三天打鱼两天晒网的学习会造成复习时松懈的心，弦在弓上，不射则落。司法考试复习不比本科上课，每周学一点就可以应付考试，司法考试是一个大容量高强度的考试，所以，怀揣钻石来复习必不可少，

备考资料

3、信心。绝对不能盲目自信，考试大网建议考生首先要清楚自己在司法考试方面的优劣势，合理分配学习时间；其次要随时关注司考动态，适时调整自己的应试对策。这样，才能使自己树立必胜之信心。

参加司考前必须先保持强健的体魄。不管学习时间如何紧张，每天半个小时到一个小时的体育活动是必须的。所谓“磨刀不误砍柴功”，漫漫司考路需要强健体魄的支撑，当你进入“魔鬼式”备考阶段时，运动将是你最佳的休息方式，它能帮你迅速清醒头脑、转换思维、调整心态。你会感觉到运动的魅力。

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篇7：高考作文高分五字要诀

高考作文时间短，阅卷迅速，有着许多特殊性，考生要注意特别对待，以避免不必要的失分。作文要得高分，可以从以下五个字上面下点功夫：

⒈显

由于时间关系，高考阅卷老师不能细细揣摩文章，也不能明晓考生的作文功底，考生要特别讲究一个“显”字。

首先，文章的主旨要明了，平时作文，有学生喜欢写些含蓄的文字，以求文学的含蓄美，也得到了老师的青睐，甚至发表了不少的文章，但是高考场上不能这样做，太含蓄了，就会使文章走进隐讳的死胡同，短时间内难以让人读懂，就很容易被阅卷老师误认为离题打入冷宫。

其次，文章的分论点最好用分段的方式明确摆出，开头、中间、结尾都要顾及体现自己中心思想的语句，最明显的方法就是把它们放在段首，好让阅卷者一目了然。例如，高考福建满分作文《用旁观的眼神》全文用了七个段落，中间段落首句有这样明显的观点句：“用旁观的眼神看别人，是意识的清醒。”“用旁观的眼神看事物，是理念的超越。”还有一个段落这样集中写道：“用旁观的眼神，才有了顾况毫无私心，发出的“居，即易也”的真诚赞赏，让初露才华的白居易消除了后顾之忧；用旁观的眼神，才有了徐悲鸿力携傅抱石，大力支持他出国深造，成就了一代名家的事业；旁观的眼神，才有了毕加索与张大千化倾心交谈，奏一曲东西方绘画相融相成的绝唱!”你说，这样明朗，这样有观点的文章让人看了不舒心吗？【您现在阅读的文章来自“中国人才指南网”，请记住我们的永久域名：】

另外，还要注意把你认为写得最得意的语句放在段首，或者用题记的方式醒目标示，或者干脆另立段落。

⒉虚

虚就是虚构。高考作文能写实固然好，但由于我们长期处在学校――家庭两点一线的生活方式，很难发现生活中真实动人的故事。高考作文要求有创新，必然把原本平淡无奇的事情编得生动曲折。例如，20高考湖南满分作文《保姆与家教》就用小小说的形式，虚构了一个故事。作者从一个社会学教授的心理感受出发，把她置身于一场裙子**中，真切地显露了她对勤劳实在的保姆信任，对热情活泼的家教猜疑，而**的结果却出乎她的意料，从而生动地嘲讽了那些凭感情亲疏来认知事物的错误倾向。当然，虚构要符合生活的真实，《保姆与家教》中的保姆是乡下妹子，貌似朴实，家教是大三学生，喜爱漂亮，不要说教授，就是我们常人都要怀疑家教偷穿了裙子，何况，保姆做事井井有条，家教教学聊得正欢呢？不过，值得注意的是，虚构不能没了生活的基础，高考作文题为《坚韧――我追求的品格》《战胜脆弱》，当年就有很多学生为了夺得阅卷老师的动人目光，虚构了“父母双亡”的故事，也丧失了做人的道德，19也曾被阅卷老师戏称为“父母双亡年”，这就失去了虚构的道德准则。

⒊全

全即文章的结合呼应，给人完整感。阅卷人的心理，对文章的开头、中间、结尾很看重，特别是结尾的结构呼应或者主题升华的语言等等。例如，高考陕西满分作文《红舞鞋》，文章有机地安排了这样两条线索：①“我”带着往日的荣耀，高傲地参加了征文比赛，结果失败了；②珈伦穿上美丽的红舞鞋，忘情地舞着，以至于鞋已经长到脚上了，只好请求砍去双脚。文章构思的精妙之处在于，巧妙地把这两条线索并行推进，明暗交错，故事的内涵也不言自明，形成一种错落有致而又完整的意境美。结尾处用“是啊，荣誉已是往事，我又何苦被它束缚？与不实际的“红舞鞋”说GOODBYE吧！成功在向你招手！”道出了在往事与现实面前的合理选择，扣住了话题，从而也把两条线索完整地收在了一起了。文章得满分也就理所当然。

⒋简

简即简笔勾勒。高考的一般议论文也好，一般记叙文也好，最好需要多种材料的荟萃，这样信息量大，以符合“内容充实”的要求，因而不欢迎一些时间、地点、人物、发生、发展、高潮、结局俱在的材料嗦记叙。一般记叙文，特别有点散文形式的作文，特别忌讳一人一事的简单记叙（当然构思精巧的小小说除外），以免使文章走入浅薄的深渊。例如，20高考上海一篇满分作文《面对大海》中有这样精彩的一段：海与大河不同。河流缓缓流淌，如老聃的“清静微妙，守玄抱一”；而大海变化万千，如庄周的“洞达而放逸”。海水的磅礴之势，海水的傲视天下，海水的宁静微澜――面对这样的海，我听到的是孟德的“烈士暮年，壮心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日边来”；我想到的是子寿的“海上生明月，天涯共此时”。这样一段精彩的文字就来源于对材料的精心锤炼，文字洗练而内蕴丰富，何乐而不为？至于议论文材料语言的简洁更是众所周知的特点。考场上故事写得概括些，一可以增加故事的容量，从多角度阐明话题观点，二可以更加使段落层次明了，形成简洁明快的美点。

⒌亮

亮就是试卷上的亮点。亮点是多方面的，字迹端正、卷面整洁是其中第一要着。文章无错别字，没有明显的病句，没有明显的涂改痕迹，行款漂亮等等，都会让阅卷老师一翻到试卷就精神大振，产生好感，不忍心打低分。每年高考评卷场上，卷面上一字不改的作文有很多都是高分作文。作文有文采，这是使作文亮起来的又一要着。文采的讲究也是多方面的，排比句、对偶句、长短句的灵活运用都很见作者功力，阅卷老师最喜爱阅读，这往往又使作文亮出色彩而获高分。

高考作文与平时作文是不能完全等同的，但只要注意一些考场技巧，在平时训练中多多落实，还是会显示出自己应有的风采的。