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泥巴课_小学作文
这一天（星期一），许老师来到班里郑重地说：“星期三，玩泥巴。”这一消息迅速传遍了全班，全班喜气洋洋，议论纷纷。“你带什么东西？”“护袖，围裙。你呢？”“蓿湍阋谎！
星期三到了，我们跟许老师兴致勃勃地来到了陶艺室，向四周张望，只见展览架上的作品琳琅满目，有高有低，使人眼花缭乱，但也让人一饱眼福。但桌子上可就惨了，一片狼藉。有泥巴，有转盘，有铲子……（真是一片狼藉。）
要开始了，我早就迫不及待地等不及了，又不得不无奈的听老师说了一些烦人必须遵守的规矩。“发泥！”一声令下，发到泥的'同学笑着做了起来，好似像早就胸有成竹了；还没发到泥的同学不耐烦地等着，不时暗自嘀咕了几句。等泥发到手时，我惊奇地发现全是烂泥。嗨，等了半天功夫，却等到了烂泥，运气真不好。抬头一看，呀，捏泥巴就应该用烂泥啊。
做什么呢？恐龙太难。小人，太简单。这时，我眼睛一亮，做艘军舰吧！多好玩。我先扯开一块大泥，揉成长方形。我用抹的方式把头抹尖，把后方也抹成梯形，然后把长方形掏空，接着切下一块，捏成正方形，把它拼在掏空的地方。大炮、导弹、桅杆、飞机也陆续装好了。咦，飞机怎么放呢？一个困难出现在我眼前。“这样不好？”“不能这样吗？”我把飞机安放在艇尾，和大炮挤一下。做好了，你看，它多雄伟，大炮闪闪发光，桅杆耸立。我命名为“中国：飞电一号”。
活动结束了，同学们里三层外三层地围着展览架，观看自己的作品，许多人“啧啧”赞叹，不只是表扬自己，还是在赞叹别人。这次活动，不仅让我们展现了自我的动手能力。也是一睹别人风采的好时机。这次活动真有趣，让我记忆很深刻。
看了这个题目，大家也许会提出许多稀奇古怪的问题，比如什么叫泥巴宴？泥巴宴怎么做？等等，就让我来告诉你吧！
事情是这样的，一天，我和宁宁正闲着没事做，我们突然看到了一堆泥巴，宁宁提议：“我们来玩泥巴吧！”“对，玩泥巴宴！”我大声说。说干就干，我们就动手来做这顿好吃的 “泥巴套餐”了。
我端来水，采来野花和果子，我先做了个特大号的“冷盘”，接着把捏好的泥蛋像分割松花蛋似的切成橘瓣状，摆在“冷盘”四周，再拿一些果子摆在四周，这一道“菜肴”就做好了！宁宁端起“菜盆”学着店小二的声音，怪腔怪调地叫了一声：“菜来了”！笑得我前仰后合！笑得宁宁也怪不好意思的！
宁宁见我一会儿就做了这么多“好吃”的“菜”，也赶紧做起自己最拿手的水饺来。她把“饺子皮”用棍子摊好，把“肉丸”包进去，然后，把“饺子皮”叠起来，这样一个“宁宁”牌的饺子就做成了。可是美中不足的是，一般饺子是白的，可她做得却是黑乎乎的。她看见小狗“白雪”正在脱毛，就有了主意，何不借“白雪”的毛一用。于是，宁宁把“饺子”在狗毛上滚来滚去，这不，“饺子”变白了。
只有菜和饺子，没有酒怎么行呢？我又即兴做了“白酒”、“黄酒”。
这下齐了，我对宁宁一本正经地说：“宁宁公主，泥巴套餐已经做好，请慢用！”逗得宁宁哈哈大笑，我也忍不住跟着笑了起来。泥巴宴，饱含着欢声笑语的“酒宴”！
在一个美丽而安静的公园里，有一条鹅卵石小路，行人们看到鹅卵石都夸漂亮，这让鹅卵石们十分得意。因此每天，它们都要炫耀一番!而且还讽刺在它们之下的泥土!
“今天太高兴了，又有好多人夸我们呢!”一个鹅卵石骄傲地对泥土们说。“是啊!是啊!恭喜你们，深受这么多人的夸赞!”泥土不紧不慢的回答!鹅卵石们又异口同声地说道：“不像某些，只能在地下暗自羡慕别人，自己却无能为力，永远不能像我们这样光鲜亮丽!”“你们!不要太过分了!”泥土们生气的喊道。但鹅卵石们不但不停下，反而说的更加激烈了!其中一个说：“不是我们过分!而是这是事实，你们本来就不能像我们这样。只能躲在阴暗的地下!”……
到了明天，泥土们实在受不了鹅卵石了，大家便齐心协力，把鹅卵石们推翻到外面去了!那些小孩子看到这么多漂亮的鹅卵石，便争先恐后的去抢来玩儿!可是还没玩儿到一会儿，小孩们觉得并不是很有趣!还没弹珠还玩儿呢!于是就一起丢到了河里，随它们越飘越远，越飘越远……
就这样，公园里原来美丽的鹅卵石小路，变成了一条泥泞路!而鹅卵石们，却不知飘到了何方!
在风景优美的八一公园旁，有一家名叫”哈哈泥”的捏泥店，店面不大，装修的却很时兴。小朋友们可以穿着漂亮的小围裙在店里捏泥巴。店里最有趣的还要算橱窗里摆放的各式各样的小玩意儿，有形态逼真的小白兔、憨态可掬的“功夫熊猫”……真不敢相信这些作品竟是出自小朋友之手。
这天，妈妈带着我和姐姐就来到这家店里捏泥巴。我们围着橱柜里这些让人眼花缭乱的小玩意儿，不知道选哪个才好。最后，我们选中了一个小烟盒。看！姐姐在做烟盒的底板，只见她学着老师的样子把黄色胚泥摔在布上，然后拿起来，又摔，这样来回摔了好几次，终于把一团圆圆的泥打成一块薄薄的“饼”，烟盒的底板做成了。我们开始做烟盒的身子，它是用各色彩泥搓成小球做成的，老师要求我们把小球尽量搓圆，大小均等。然后，这些搓好的小球还得整齐地固定在烟盒的底板。一层一层地堆砌起来。别小看这些步骤，这可是非常关键的，稍不注意，堆砌好的小球很容易塌陷。我和姐姐小心翼翼地将小烟盒做好了，老师还用剩下的泥巴做了一只小牛，立在烟盒底部。看着自己辛苦的劳动成果，我们开心地笑了。
捏泥巴，不光能让我们的小手更加灵巧，还开发我们的大脑发挥了想象，最重要的是美化了我们的生活，让我们的课余生活变得丰富多彩。
柔软的泥土经过了火的洗礼，变成了坚硬的陶器。面对着自己捏制的陶器，孩子们个个欢呼雀跃。玩泥是孩子的天性，孩子做陶并不是为了追求成功，而是在于土、水、火的不断交往中，表露自己的感情，获得愉悦的情绪。
在教学中为了让学生更自如的表现要表现的东西，还得让他们学习一些基本的陶艺制作的方法：泥条盘制法（泥条盘筑成型法是制陶技法中最古老的一种方法）、泥板成型法（利用泥板制作陶器，其应用领域相当广泛，从平面到立体，从具象到抽象，根据泥板的湿度可以随意变化）、徒手捏制法等（徒手捏成型是我们祖先最早运用的方法，这种方法最原始，也最简单，最能表达初学者的构思、手法和情感，是孩子们普遍喜欢的一种陶艺成型方法）。
泥巴600字作文
无意间，看到了一群孩子在路边玩泥巴，思绪便回到了我的童年时代。
小时候，我曾经非常地喜欢在小区的空地上玩泥巴，总是把泥巴捏成各种各样的形状后，给它们洒上一层干沙，再拿到隐秘的地方放上几天，当再玩时也就很有型了。妈妈曾多次教训我：“不要再玩这种东西了！多脏啊！”但我从未觉得玩泥巴有什么不好，小区里经常玩泥巴的也不止我一个，有一个与我年龄相仿的'男孩，我们很快因为玩“泥巴”而成了朋友。
一次，我们比赛捏泥巴鸡蛋，先是弄了一些泥巴来，只用手一抓，揉一揉便圆了。再往干沙中一混，放上几分钟，再收到各自找到的秘密基地。我俩开始滔滔不绝地介绍各自的秘诀。几天后，我去取那泥鸡蛋，却又见当初的泥鸡蛋全都碎掉了，我想着肯定是那个朋友破坏了我的杰作，我也不记得当时对他说了些什么，我们之后就很少在一起玩这个游戏了。
长大一些后，我已不再对泥巴有什么兴趣了。而更有兴趣和伙伴们捉迷藏，下午开始玩，能一直玩到天黑。一次偶然的机会，再次撞见了当初玩泥巴的同伴，他也一起在玩捉迷藏，我们两个什么也没说，之后的几次游戏不知什么时候我们又玩到了一起。这之后，我们又开始一起玩耍，有时还一起去捏泥巴。
直到六年级我们搬了新家，我找到他并赠给也一的小雕塑做为纪念，聊了一会儿后，就分开了，之后也很少见到。
现在看到泥巴，我依然能够清晰地想起童年与他一起捏泥巴的欢乐情景，想到这里，我的心中充满了憧憬，似乎又回到了从前。
1、让你的孩子们去探索，去体验，要让他们自己发现泥巴是冷且脏的东西。
2、房屋由覆盖着泥巴的木棍建造而成，这里没有电力与自来水。
3、这群人在斜坡的边上占下了一片泥巴地。
4、1846年，这个词有记录以来首次出现在印刷材料中，当时它的意思是雪橇或马车底下的挡板，用来防止马蹄把污水和泥巴溅到车夫身上。
5、我低头看了看自己在芋头地里的脚趾，冻僵，沾满泥巴。
6、母蜂先把最里面那层花瓣整齐地弯曲折叠起来，抹一层纸张厚的泥巴，再然后把外边那层花瓣也叠起来。
7、鲁莽的增加代码，在你意识到这之前，你将创造一个可怕的巨大泥巴球。
8、共和党人明显还希望，只要仍处足够多的泥巴，就有能粘下来。
9、最后的数英里路，盖茨先生并没有趟泥巴，这一点就不必说了。
10、如果你们继续上这门课，也许我能告诉你们那些秘密,而你也能够脱离你的泥巴身体。
11、所有的颜色都跑一块儿，变成泥巴一般的棕色了。
12、她看到荷兰语——污秽不堪，无所不知，质地粗糙——向纯净的英语扔泥巴，直至最后大家都一样肮脏。
13、当我醒来时，到处都是泥巴。
14、他们都从图片得到了一些乐趣。特别是一张关于克努特在泥巴中玩耍，要写字的照片。
15、我读到一些当地农民说，他们的牧场才刚刚返青，现在已经全是泥巴水。
16、去找个时间，检查一下周围的环境，和邻居聊聊天，看看天空，和自己的宠物坐上一小会儿，亲手浇浇花，或者，看看你的.孩子是如何开心地在泥巴里打滚吧。
17、阿纳萨奇人用这些干泥巴（即土砖）和沙石建造了复杂的建筑，有时候建在陡峭的台地悬崖上。
18、在被放养在苏格兰海岸西北部岛屿上无人照看的龙格牧场之后，这两只小家伙就像猪拱泥巴拔秧，硬是走水路游了回来。
19、沙子像泥巴一样紧贴着我，脏死了。
20、当我们靠近时，一个浑身沾满泥巴的男人爬了出来，看上去像只蜘蛛。
21、让孩子们在花园里拥有专供他们在地里挖蚯蚓、找虫子和捣鼓泥巴的区域。
22、他们乘船，骑摩托，趟泥巴。
23、我还希望你能学会挖泥巴和读书；而当你学会使用电脑时，你也应该学会加减法的心算。
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