下面小编为大家带来大班综合活动：《寒冷的冬天，温暖的家》（共含8篇），希望大家喜欢!同时，但愿您也能像本文投稿人“XXXZLLL”一样，积极向本站投稿分享好文章。
大班综合活动：《寒冷的冬天，温暖的家》
【活动目标】
1、感知冬天里的气温变化，知道多种抗寒的方法，增强冬季自我保护能力。
2、观察生活周围“过冬的小鸟”，利用废旧材料为小鸟制做“温暖的家”。
3、体验“关爱动物、助人为乐”的美好情感。
【活动准备】
1、教师用具：PPT教学课件；8个鸟窝模坯。
2、生活中的废旧材料：树叶、棉花、报纸、碎布片、海绵边角料等。
3、操作小工具：剪刀、透明胶、胶水、胶棒。
【活动过程】
一、导入活动：感知冬季气温变化，了解常见抗寒方法。
1、感知冬季的气温变化。
师：现在是什么季节？冬季有哪些特征？（寒冷、结冰等）
2、了解常见的抗寒方法。
师：冬天里的气温非常低，你是用什么方法让自己变得暖和起来的呢？
3、教师播放课件，感知冬天里人们的常见取暖方式。
取暖方式：厚衣服、帽子、围巾、手套、空调、取暖器、热水、运动等。
二、讨论活动，提倡为“过冬的小鸟”搭建“温暖的家”。
1、讨论活动：鸟类的过冬方式？
师：我们人类很聪明，想出了很多方法让自己过一个“温暖的冬天”。那么，谁知道，鸟类是怎么过冬的呢？
候鸟迁移：冬季在南方温暖地区越冬，春秋又飞往北方地区繁殖（如家燕、大雁、野鸭、天鹅）。
留鸟不迁移：终年在同一地区生活，没有迁徙现象（如乌鸦、喜鹊、麻雀等）。
2、提出倡议：为“过冬的小鸟”搭建“温暖的鸟巢”。
师：现在我们知道了，象喜鹊、麻雀、乌鸦这些鸟类留下来过冬。寒冷的冬天，我们人类有很多取暖的办法，这些鸟类怎么才能度过一个温暖的、安全的冬天呢？我们一起来给它们搭建一些“温暖的鸟巢”吧。
三、幼儿操作，认真为“过冬的小鸟”搭建“温暖的家”。
1、观察操作材料：8个鸟窝模坯（每组一个），生活中的废旧材料。
师：我为你们每一组都准备了一只“鸟窝”模型，还有许多生活中的废旧物品。今天，我们可以利用这些材料为小鸟搭建一个“温暖的鸟巢”。6个人为一组，先商量一下，准备选用什么材料，然后大家一起动手制作。
2、幼儿合作制做“鸟巢”，教师巡回指导。
建议1：大家一起商量（分工合作），保证制作“鸟巢”的质量（柔软、温暖）。
建议2：提醒先做好的一组，一起检查一下“鸟巢”是否牢固，如果时间来得及的话，可以稍微装饰一下，让“小鸟朋友”更喜欢。
3、展示与交流：每组选派一名代表，说说组员之间的“合作”情况。
师：谁来说一说，你们为小鸟准备的“温暖的鸟巢”，它用什么材料做的呢？
师：也可以在介绍一下，每一组在合作过程中，有没有发现什么问题，你们又是如何解决问题的.呢？
四、教师小结，将做好的“温暖的鸟巢”安置到幼儿园后面树林里。
师：今天，大家开动脑筋，集体合作，一起做好了8只“温暖的鸟巢”，小鸟肯定会喜欢，它住在这些“温暖的鸟巢”里面一定会感觉很温暖、很幸福。你们真是一群有爱心的好孩子。
师：今天，我们不仅知道了许多让自己身体变暖和的好方法，让我们能够过一个“温暖的冬天”；我们还一起动手做了一些“温暖的鸟巢”，一起帮助了留在这里过冬的小鸟，我们心里也觉得很温、很自豪。接下来，我们一起把这些“温暖的鸟巢”挂到幼儿园后面的小树林里去，希望小鸟能够找到这些“温暖的鸟巢”，过一个温暖的、健康的、安全的冬天。
幼儿园大班《寒冷的冬天,温暖的家》教案
【步履目标】
一、晓得多种抗冷的行动措施，分明冬季的自我护卫。
二、关爱过冬的小鸟，为小鸟制造温文的家。
三、体验助工资乐的愉悦以及温文。
【步履豫备】
一、多媒体课件。
二、各种废旧物品：树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、喜悦果壳等。
三、剪刀、透明胶、糨糊、胶棒。
四、5个鸟窝模坯。
【步履入程】
1、导进步履。
（1）师：“克期你们寒不寒？你是用什么行动措施让自己变温顺的？”幼儿报告。
（2）教师播点课件
师：“刚才你们说了不少让自己变温顺的行动措施，有一只小兔也想来介绍它是若何如何样让自己变温顺的，而今咱们一块儿来瞅瞅，它的行动措施是不是于是及你们同样。教师播放课件。
（3）教师小结。
师：“咱们已晓得了良多让小兔子变温顺的行动措施，那你们也能够用这些行动措施让自己变温顺，而今还怕寒吗？”。”
[评析：在举行本次步履时，恰恰是冷寒的冬季，幼儿在评论争论若何如何样让自己变温顺时，大大年夜师都很全力，说出了不少行动措施，然后经由过程“小兔”这个角色用不雅瞅课件的方法，帮忙幼儿总结阅历。课件的形式新颖，幼儿对付课件黑白常喜欢的，是以他们的重视力都会合在课件上。]
2、出示信。
师：“克期清早一大大年夜早，我收到了一封信，咱们一块儿来瞅瞅是谁写来的。”教师读信。
师：“为了迎接小鸟的.到来，咱们要用自己机灵、炫目的小手，还有这些废旧物品做一件礼物送给它，好吗？那咱们送什么给它好呢？”幼儿评论争论。
[评析：用一份礼物来引进主题，充沛变更了幼儿入修的癖好。到底送什么礼物好呢？幼儿全力举行思惟，而我在这里时每每应用的向导语是“咱们”，真正以幼儿朋侪的身份，融进到他们的步履中往。我说出了我的设法主见，幼儿也全力说出了自己的设法主见，他们能为他人着想了，这类卓异的头脑教育的培育晋升将始终自始至终贯穿整节步履。]
3、幼儿行使。
（1）师：“你们在家时老爸妈妈给你们豫备了温文的家，在幼儿园有教员为你们豫备了温文的讲堂，还指点你们一块儿锻炼身段，小鸟有没有温文的家呢？
师：“小鸟要到咱们南方来，天气这么寒，它没有一个温文的家可弗成，那克期咱们先送给它一个温文的家，好吗？”
（2）教师提出要求，幼儿分组行使。
师：“教员为你们豫备了“家”的模型，还有良多废旧物品，咱们就操作这些马糊象为小鸟做一个温文的家，四小我为一组，先磋议一下，用什么质料做，然后大大年夜师一块儿出手制造，你们让这个家既要温文，还要装璜的大大年夜度。等你们做好了以后，请一位代表来说说你们是如何做的，用过了的垃圾要放在空的小篓子里。”
（3）铺示作品。
师：“谁来说说你们为小鸟豫备的家，它用什么质料做的？”
[评析：在这一枢纽关头中，从幼儿专著的样子形状中可以瞅出，幼儿的的确确想为小鸟做一个鸟窝。幼儿出手本领很强，想像里很丰盛，能斗胆勇敢地举行考试测验，运用教员供给的各种废旧行使质料举行“温文的家”的制造。在本枢纽关头中，发现幼儿在小组步履中能做到先磋议，然后入使用用，幼儿的民风也对比好，用了剩下不要的马糊象先放在桌上，瞅他人需没必要要，着末放入垃圾篓里。在步履中显示了联合互助的精神，幼儿能主动帮忙他人，这点我能及时抓住并举行表扬。请幼儿代表自己的小组来说一说时，他们都很全力，都想来说，可见他们的主动性也很高在，全部步履都处于一种全力的考试测验气氛中。在他们报告自己的作品的时光，我也极度重视聆听，对付幼儿说的每个创意都给以肯定以及鼓舞激励。]
4、教师小结。
师：“此次的礼物——温文的家，小鸟肯定很喜欢，它住在里面确定很温顺，教员代替小鸟谢谢大大年夜师了。”
师：“当你帮忙了小鸟，小鸟很喜悦，你的心田怎么？”
师：“克期咱们非但晓得了良多让自己变温顺的行动措施，让咱们的身段能变温顺，还帮忙了小鸟，心田也感想熏染很温文。那么咱们把些家挂到概况的树上往，小鸟来了就可以住到温文的家里往了。”
[评析：着末再次肯定幼儿的成效，重温助工资乐的舒畅，培育晋升关怀他人、帮忙他人的卓异德性。体验帮忙他人，自己能感想温文。]
大班综合活动 家
一、活动目标
1、帮助幼儿理解诗歌的语言和画面，并根据画面的内容用正确的词语描绘事物。
2、学习按照诗歌的重复结构、画面要求，通过简单的线条、色彩、图形勾画来仿编诗歌。
3、培养幼儿的发散性思维。
二、活动准备
投影片课件、纸、笔。
三、活动过程
（一）、出示课件，学习作品。
出示课件，提出问题。
1、图上有什么？用有…有…还有讲述。
幼：图上有天空、有草地、有树林、还有小河。
2、天空是什么样的？
蓝蓝的天空是谁的家？蓝蓝的天空还可以是谁的家？
老师用蓝色表示蓝蓝的，用文字表示天空，用白云的形状表示白云。（讲解各线条、图形表示的意思）还可以用哪些图形表示这句儿歌？
3、什么样的树林？
密密的树林是谁的家？密密的树林还可以是谁的家？
教师用线条表示密密的，用文字表示树林，用卡通老虎表示老虎。（讲解各线条、图形表示的意思）还可以用哪些图形表示这句儿歌？（幼儿讲教师画）
4、什么样的小河？
弯弯的小河是谁的家？弯弯的小河还是谁的家？
记录结果：用二、活动准备
投影片课件、纸、笔。
三、活动过程
（一）、出示课件，学习作品。
出示课件，提出问题。
1、图上有什么？用有…有…还有讲述。
幼：图上有天空、有草地、有树林、还有小河。
2、天空是什么样的？
蓝蓝的天空是谁的家？蓝蓝的天空还可以是谁的家？
老师用蓝色表示蓝蓝的，用文字表示天空，用白云的形状表示白云。（讲解各线条、图形表示的意思）还可以用哪些图形表示这句儿歌？
曲线表示弯弯的，用文字表示小河，用简笔画小鱼表示小鱼。
5、什么样的草地？
绿绿的草地是谁的家？绿绿的草地还是谁的家？
朗读诗歌
（二）仿编诗歌
集体仿编
这首诗歌中都有什么样的地方是谁的家，而且每一句都有一个家字，我们也用这样的句子仿编，请你们用简单的图形把诗歌画下来，老师用了文字、图形、线条，你可以和老师的不一样。
1、出示四幅图（大海、城市、沙漠、穿山甲）幼儿创编教师记录。
蔚蓝的大海是鲨鱼的家， 热闹的城市是我的家，
金黄的沙漠是仙人掌的家， 高高的大山是穿山甲的家。
提供若干幅图画请幼儿任选四幅进行创编并将自己创编的诗歌画下来。
3、幼儿在音乐伴奏下，有感情地朗诵作品。
（三）、收集幼儿作品，装订图书。
原文：诗歌 家
蓝蓝的天空是白云的家， 密密的树林是老虎的家，
弯弯的小河是小鱼的家， 绿绿的草地是小兔的家。
综合：寒冷的冬天
主题活动网络图：
昼长夜短寒冷；雪花、冰雹
变化；的冬季；冬眠、南迁、躲
天气现象不同地方；储备食物、冬眠、
圣诞节、元旦、春节冬天的景色过冬方式
冬天的节日冬天的秘密；动物
动物趣闻
冬天的活动植物
人类的变化衣服的变化
蔬菜、庄稼跳绳、堆雪人制作漂亮；；树、花食物疾病取暖天冷我不怕
踢毽子；的冬装
常绿树、落叶树预防感冒
树叶找家
注：为教师预设内容、师生共同生成、为幼儿生成
四：活动内容与目的：
1、冬天的景色变化
目的：（1）冬天来临，天气的变化及不同地方的冬季有何不同？
（2）冬天各种事物的变化
内容：（1）谈话活动：（集体）
冬天到了，天气有什么变化（寒冷、雪花、冰雹、昼长夜短等）。
（2）、欣赏各地冬天有何不同？你们看到的冬天是什么样的？（集体谈话形势展开）
（3）、根据冬天的景色结合你们看到的冬天画一幅有关冬天的景色（发挥幼儿想象力、自由绘画）。
（4）、语言《冬天到》
（5）、歌曲：集体活动《雪花飞》、《滑冰歌》。
（6）、手工活动：《五彩雪花》
让幼儿用自己的作品装饰教室、体验成功的喜悦。
活动延伸：回家和爸爸妈妈一起制作《冻冰花》。
2、动物的变化：
目的：让幼儿了解动物怎样过冬及过冬的方式
内容：（1）谈话：动物到哪里去了？（集体活动）
知道冬天到了很多动物去冬眠了
（2）科学：《动物怎样过冬》
了解动物怎样过冬及过冬的不同方式。
（3）绘画：《自己喜欢的小动物》
为自己喜欢的小动物寻找它的过冬方式
（4）动物的趣闻及故事《两只棉手套》
总结所学动物的过冬方式讲述动物过冬方式的趣闻，通过故事了解松鼠的过冬
方式及松鼠爸爸的伟大。
3、人类的变化：
目的：1、了解采取怎样的措施预防寒冷的冬天。
2、在冬天预防感冒及采取的措施。
内容：（1）谈话活动：冬天到了人们是怎样取暖的？（集体活动）
（2）社会活动：《取暖用具多》
通过学习让幼儿了解冬天人们通过什么途径取暖及取暖的方法。
（3）冬天到了，各种食物有什么变化？小朋友应怎样预防感冒（集体讨论）
总结谈话内容，提高幼儿预防疾病的知识。
（4）语言故事：《不怕冷的大衣》、《不怕冷的红气球》
使幼儿懂得天冷并不可怕。
4、植物：
目的.：1、让幼儿观察冬天到了各种植物的变化。
2、了解哪些是落叶树哪些是常绿树？
内容：（1）常绿树与落叶树（集体谈话）
总结幼儿谈话内容，让幼儿了解常绿树与落叶树得异同
（2）游戏活动：《树叶找家》
通过游戏巩固幼儿对常绿树与落叶树的认识
（3）科学活动：《认识球体》、《认识圆柱体》
让幼儿找出圆柱体与球体的异同及我们身边哪些是球体？哪些是圆柱体？巩固幼儿所学知识。
5、冬天的活动：
目的：1、冬天有哪些节日？
2、天冷不可怕，可以从事很多游戏。
内容：（1）语言故事：《冬天的童话》
（2）谈话活动：冬天你喜欢玩什么游戏及活动？
通过谈话让幼儿大胆发表自己的意见，使幼儿更乐意参加各种体育活动。
（3）健康活动：《花样跳绳》
了解跳绳的几种跳法，增强幼儿体质
（4）数学活动：《认识正方体与长方体》
（5）冬天有哪些节日？（集体谈话活动）
知道冬天的节日：圣诞节、元旦、春节
（6）手工活动：《漂亮的冬装》
让幼儿设计自己冬天喜欢的衣服。
6、年级组活动——冬游
目的：1。结伴出游欣赏冬天景色的变化，观察各种事物的变化。
2、互项探讨、研究冬季来临人们的衣装有哪些变化？增强
幼儿探讨的集体荣誉感。
活动背景：
随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。
1. 亲爱的朋友，温馨提示：降温了，暖宝宝贴在你的背心里，热咖啡温热你的手心里，暖洋洋的祝福在你的心窝里，天气虽凉，问候不凉，祝你幸福快乐!
2. 秋风吹不走我的牵挂,秋雨洗不掉我的思念,朋友,秋季天凉,注意加衣;秋风渐大,保湿润肤;秋雨绵绵,保持快乐!
3. 冬天了，刮风了，愿你的烦恼随着阵阵凉风吹远了;冬天了，下雪了，愿我的问候随着片片雪花降落了。天冷了，加衣了，保重身体了，朋友叮咛记心上了!
4. 友情，不因忙碌而忘记，不因遥远而疏远，不因天寒而降温，不因冰雪而雪藏，不因联系少而不关心，朋友，天冷别忘多穿件衣服，祝你安康!
5. 不因忙碌而疏远,更不因时间的冲刷而淡忘你,秋花冬雪,夏去又立秋,季节虽变,我的关心未曾改变,祝福你拥有硕果累累的秋天天冷了,保重身体!
6. 朋友的关怀像太阳，为你驱走寒冷，朋友的祝福像衣裳，为你温暖心房，朋友的笑容像春风，为你快乐绽放，天气凉了，记得添衣，祝你身体健康，开心笑容常放!
7. 天寒地冻的天气，短信送你预防感冒贴心私房招：银花，轻豆豉，水煎去渣，加入粳米，白糖适量，煮粥。天冷了养生好话_天冷问候短信大全_天凉了关心句子天冷了养生好话_天冷问候短信大全_天凉了关心句子。适用发热头痛的风热感冒。祝健康快乐!
8. 寒风袭来温度降，好友关怀来送上：冷风阵阵注防寒，在外别忘添衣裳;蔬菜润胃养颜好，生姜煲汤防感冒;登山慢跑健健身，保持快乐永安康。降温了，愿你心情永舒畅!
9. 天气预报：本年深秋至明年初春，受“问候声声”暖流扩散影响，你所在大部分地区将有“身体健康”大风，即时温度将保持“舒适温暖”水平，望各位短信接收者时时注意天气情况，享受美好生活!
10. 天气变得好快,寒风悄悄袭来,因为你的可爱,所以给你关怀,晚上毯子要盖,别把猪脚冻坏,没事叼根骨头,那样可以补钙!不要再骂我坏祝你天天愉快!
11. 又是落叶黄,秋雨凉,整日奔波挺辛苦,天凉别忘添衣裳,爱惜身体加餐饭,珍视有友情长想想,短信情长言未尽,唯愿朋友多安康!
12. 天气转凉遂人愿，朋友挂念记心间;勤添衣服要保暖，身体健康最关键;保持心情精神满，幸福快乐吉祥全;天长地久友情传，短信送祝愿。
13. 不渝的情谊,执着千万个祝福,给我想念的你,温馨地问候不管我们的距离有多遥远,关怀你的心是永远不变的注意保重身体
14. 早晨粥，晚餐莫吃足。黎明既起身，叩齿坐卧莫当风，频于暖处沐。饭后走千步，常以手旋腹。深秋已来到，短信送祝福。
15. 气温下降，怕你冻着，我连夜赶制了棉袄，用友情做面，思念做里，爱心填塞，祝福做线，真诚做针，将爱的温度缝在其中。通过短信给你发来，愿你穿上这件棉袄，冰天雪地不觉冷，走遍寒冬暖如春。
16. 气温下降关怀到，我把温暖缝入棉袄，我把营养烩入佳肴，我把祝福融入热酒，我把健康装入背包。然后统统送给你，愿你不感冒，严寒打不倒。
17. 天凉叶黄温降，寒秋雁鸣回荡。划起思念的双浆，把温暖载入心房，为你送去爱的衣裳，裹满春的希望。降温的季节，关怀的短信流淌，祝你注意保暖，身体健康。
18. 短信功能好，问候传真情;冬季来得好，养生需做好;天冷添衣好，气燥饮汤好;运动身体好，蔬果润胃好;关心趁早好，愿你冬季都好。
19. 奉天承运!皇帝召曰:近日天气寒冷,望爱卿多添衣衫万不可感冒流鼻涕!偶尔打几个喷嚏不要紧那是寡人在想你!笑什么笑?还不快扔了手机谢主隆恩
20. 天气开始转凉，感冒及时预防;工作不要太忙，休息时间延长;冷水洗脸抗寒，热水烫脚调养;饮食适当滋补，身体养得壮壮;问候来把你想，祝你快乐健康!
21. 天寒地冻的天气，短信送你预防感冒贴心私房招：绿豆，绿茶(袋装)，加水升，煎煮后去茶叶加白糖适量，热服。用于呕吐腹泻为主的感冒。祝健康快乐!
22. 萧萧秋雨,漫漫长路,愁断人肠点点辐射,虚虚网路,遥思万里此情无计可消除,才下眉头,却上心头
23. 冬天冷，温度低;地很广，无边界;海很深，没底线，惊喜无限，精彩连连，好运翻倍，幸福蔓延，发条短信表祝愿：秋去冬来，注意添衣保暖!
24. 天冷了,我要送你外套:口袋叫温暖;领子叫关怀;袖子叫体贴;扣子叫思念;让这件外套紧紧伴著你渡过每每,要幸福喔
25. 冬天天冷，寒风又起，祝福保暖，问候防寒，诉说牵挂，道声平安，常常锻炼，多多休息，添件衣服，谨防感冒，合理膳食，保重身体!
26. 秋意渐浓,发觉冬日的温馨已飘然而至冬天来了,这什么都可能忘记,唯独忘不了向你送上温暖的关怀:寒冷的日子里好好心疼自己,快乐过冬!
27. 短短字融入所有的关心，
淡淡问候倾注无限心意。短短信息像阳光般温暖你心房。没什么事，就想跟你说句：天冷多穿衣，身体好才是真的好!
28. 懂的放松的人能找到轻松;懂的遗忘的人能找到自由;懂得关怀的人能找到朋友;天冷不是冷，心寒才是寒。愿你的心都是暖暖的，记得多加件衣服。
29. 天寒地冻的天气，短信送你预防感冒贴心私房招：葱白，生姜，糯米，同入锅加水熬成粥，趁热服，微汗为宜。用于体虚易感冒者。祝健康快乐!
30. 今天天冷,开裆裤就别穿了,切记!
31. 降温了,花落的声音风知道,思念的感觉心知道,变冷的温度冬知道,我的祝福你知道,没有华丽的词语,只想在渐冷的秋天为你送上暖暖的祝福!
32. 冬天了，降温了，上下牙齿打架了，少张嘴少说话，防止寒风进入嘴;入冬了，天冷了，身体爱打颤了，多穿衣少臭美，伸伸胳膊踢踢腿，收到短信速速回。
33. 冬天虽寒，思念不曾浅，天冷加衣裳，祝福能保暖，深深问候记心间，长长情谊不会变，天冷情不冷，草枯莫怅然，分分健康和平安，秒秒快乐展笑颜!
34. 冬天到，愿寒风带着烦恼被吹跑，雪花带着快乐来舞蹈，冬日带着幸福来照耀，短信带着关怀来送到，天冷加衣别忘掉，身体健康最重要!
35. 寒风吹起,细雨飘落,才发觉寒冷的冬天已悄然而至;这也许什么都会忘记;唯独不能忘的是向远在他乡的你轻轻说声: 天冷了,注意身体!
36. 冬天冷风，吹吹;冬日细雨，飘飘;冬日暖阳，照照;天冷气温，降降;朋友心中，念念;关怀短信，传传：入冬温度，低低;快把衣服，添添!
37. 天气转凉，注意着;被子要盖，别冻着;生冷东西，少吃着;运动锻炼，常做着;保暖衣服，要带着;收到信息，要乐着;祝你没事，常笑着!
38. 冬天的风要刮起了，雨要飘起了，寒冷要侵袭了，我也偷偷摸摸地钻进你的手机里，跟随你，祝福你，时时刻刻叮嘱你，天冷了记得多穿件衣服!
39. 气温骤降,但也无法阻止人强烈的`臭美欲望,最后针扎在屁股上,你想不想和他们!不想,那要多穿衣裳关爱屁股!人人有责!
40. 纷飞的雪花曾是我美丽回忆的书签,月光中在圣诞树下翩翩起舞曾是我可爱的梦想,在这特别的日子,让我用真心的问候祝你每天都快乐!
41. 秋风凉凉,夜也变长!轻声问候,是否繁忙?换季之时,注意健康,多喝开水,增加衣裳,早晚天冷,小心着凉,保重身体,快乐无恙!
42. 短信提醒要保暖，关怀送上心惦念，天冷注意抵御寒，感冒折磨要躲远，健康身体是本钱，活蹦乱跳身体健，愿你幸福快乐到永远!
43. 真情胜过千两黄金,温暖能抵万里寒霜,问候送来温馨甜蜜,短信捎去我万般心意:天天快乐!开心过好每!
44. 早起早睡，精神百倍。贪床贪睡，添病减岁。贪凉失盖，不病才怪。贪吃少动，肠胃疼痛。秋冬不求极暖，春夏不求极凉。莫逞之快，祝你健康常在。
45. 对你的思念，不曾停止;给你的祝福，生生不息;你我的情谊，永远延续;愿你的快乐，就在心底;在此送你温馨的提醒：冬来了，天冷了，保重身体!
46. 不管工作有多么繁忙,只要记得我时刻都在关望你祝福你希望你在这个秋天里每天都能拥有阳光般的心情!
47. 天将降温于世人也，必先寒风呼啸，寒意逼人，寒气冲天，所以添衣加衫，增益其所不暖，天气转凉，关爱身体，祝你天天开心，温暖如春!
48. 短信两片情，是真情，传递情，颜色畅心情，财路乐心情，思念暖心情，诚意送提醒：天气冷了，愿你天天好心情!
49. 冬天里的雨点是冰冷恼人的，冬天的寒风是凛冽刺骨的，冬天的你是最需要关怀的，冬天的我对你的问候是最温暖的：天冷加衣，照顾好自己!
50. 寒风袭来天转凉，暖暖关怀来送上;中午午睡莫太长，常常锻炼心舒畅;腹部按揉护胃肠，洗手也能活血脉;温水淋浴慢慢洗，身健体康精神旺。温度降，天更凉，愿你心情永舒畅!
51. 再寒冷的天气，也冷却不了对你的关心，再凌冽的北风，也吹不散对你的思念，再拥堵的信道，也阻塞不了对你的祝愿，天寒了，发条短信提醒朋友，添件衣裳，不要着凉，祝你健康，快乐!
52. 清晨起来喝温水，暖心;出门整理好衣冠，顺心;冬不出门天气冷，烦心;寒暄朋友有短信，顺心;祝你冬天开开心心!
53. 天寒地冻的天气，短信送你预防感冒贴心私房招：葱姜煎茶，生熟蒜瓣各吃下。适用范围：怕冷和流鼻涕为主的风寒感冒。天冷了养生好话_天冷问候短信大全_天凉了关心句子爱情语录_幸福语录_爱情有关的句子。祝健康快乐!
54. 寒风凛凛,天气变冷了,冬天也随即到来,记得保重身体
55. 梦,总不够漫长;可是我们需要梦想!你,虽不在我身旁,但从未将你遗忘!在此送上我的问候:天气冷,好好保重!
幼儿园大班社会课教案评析《寒冷的冬天，温暖的家》含反思
【活动目标】
1、知道多种抗寒的方法，懂得冬天的自我保护。
2、关爱过冬的小鸟，为小鸟制作温暖的家。
3、体验助人为乐的愉悦和温暖。
【活动准备】
1、多媒体课件。
2、各种废旧物品：树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、开心果壳等。
3、剪刀、透明胶、糨糊、胶棒。
4、5个鸟窝模坯。
【活动过程】
一、导入活动。
(1)师：“今天你们冷不冷?你是用什么方法让自己变暖和的?”幼儿讲述。
(2)教师播点课件
师：“刚才你们说了很多让自己变暖和的方法，有一只小兔也想来介绍它是怎样让自己变暖和的，现在我们一起来看看，它的方法是不是和你们一样。教师播放课件。
(3)教师小结。
师：“我们已经知道了许多让小兔子变暖和的方法，那你们也可以用这些方法让自己变暖和，现在还怕冷吗?”。”
[评析：在进行本次活动时，正好是寒冷的冬天，幼儿在讨论怎样让自己变暖和时，大家都很积极，说出了很多方法，然后通过“小兔”这个角色用观看课件的方式，帮助幼儿总结经验。课件的形式新颖，幼儿对于课件是非常喜欢的，因此他们的注意力都集中在课件上。]
二、出示信。
师：“今天早晨一大早，我收到了一封信，我们一起来看看是谁写来的。”教师读信。
师：“为了欢迎小鸟的到来，我们要用自己灵巧、能干的小手，还有这些废旧物品做一件礼物送给它，好吗?那我们送什么给它好呢?”幼儿讨论。
[评析：用一份礼物来引入主题，充分调动了幼儿学习的兴趣。到底送什么礼物好呢?幼儿积极进行思维，而我在这里经常用的引导语是“我们”，真正以幼儿朋友的身份，融入到他们的活动中去。我说出了我的想法，幼儿也积极说出了自己的想法，他们能为别人着想了，这种良好的思想教育的培养将始终自始至终贯穿整节活动。]
三、幼儿操作。
(1)师：“你们在家时爸爸妈妈给你们准备了温暖的家，在幼儿园有老师为你们准备了温暖的教室，还带领你们一起锻炼身体，小鸟有没有温暖的家呢?
师：“小鸟要到我们南方来，天气这么冷，它没有一个温暖的家可不行，那今天我们先送给它一个温暖的家，好吗?”
(2)教师提出要求，幼儿分组操作。
师：“老师为你们准备了“家”的模型，还有许多废旧物品，我们就利用这些东西为小鸟做一个温暖的家，四个人为一组，先商量一下，用什么材料做，然后大家一起动手制作，你们让这个家既要温暖，还要装饰的漂亮。等你们做好了之后，请一位代表来说说你们是怎么做的，用过了的垃圾要放在空的小篓子里。”
(3)展示作品。
师：“谁来说说你们为小鸟准备的家，它用什么材料做的?”
[评析：在这一环节中，从幼儿专著的`神情中可以看出，幼儿的的确确想为小鸟做一个鸟窝。幼儿动手能力很强，想像里很丰富，能大胆地进行尝试，运用老师提供的各种废旧操作材料进行“温暖的家”的制作。在本环节中，发现幼儿在小组活动中能做到先商量，然后进行操作，幼儿的习惯也比较好，用了剩下不要的东西先放在桌上，看别人需不需要，最后放进垃圾篓里。在活动中体现了团结互助的精神，幼儿能主动帮助别人，这点我能及时抓住并进行表扬。请幼儿代表自己的小组来说一说时，他们都很积极，都想来说，可见他们的主动性也很高在，整个活动都处于一种积极的尝试氛围中。在他们讲述自己的作品的时候，我也非常注意倾听，对于幼儿说的每一个创意都给予肯定和鼓励。]
四、教师小结。
师：“这次的礼物——温暖的家，小鸟肯定很喜欢，它住在里面一定很暖和，老师代替小鸟谢谢大家了。”
师：“当你帮助了小鸟，小鸟很开心，你的心里怎么样?”
师：“今天我们不仅知道了许多让自己变暖和的方法，让我们的身体能变暖和，还帮助了小鸟，心里也觉得很温暖。那么我们把些家挂到外面的树上去，小鸟来了就能住到温暖的家里去了。”
[评析：最后再次肯定幼儿的成绩，重温助人为乐的喜悦，培养关心别人、帮助别人的良好品德。体验帮助别人，自己能感到温暖。]
教学反思
为了充分调动孩子们的学习兴趣，尊重孩子们独特感受，顺利完成本节课的教学目标，我对幼儿进行了课前调查，了解大多数孩子都喜欢冬天、喜欢实验感受、喜欢探索创新，又在了解了幼儿的经验水平的前提下，我为孩子们创设了宽松、和谐、愉悦的学习氛围，如：猜谜语、户外接触冬天、快乐阅读评价以及搜集创编儿歌等，使孩子们始终保持浓厚的兴趣参与活动。
为了培养孩子们阅读兴趣和语感，我引导孩子们在教师范读、学生自读、集体品读，以及通过户外与冬天充分接触后的独特感受下的个人悟读，使孩子们充分感受到了阅读的快乐，以至全情投入。此时再顺势利导引导孩子寻找冬天的特征，对个人品读进行互动评价、积累优美词句进行练习说话等学习环节，使孩子的语言及多种能力得到了最大限度的发展。
尤其是最后的搜集和创编环节，我发现有的孩子将儿歌的原句进行了（可能是无意）改编，我灵机一动大胆将搜集有关冬天的儿歌或诗词进行展示环节大胆拓展成了可以结合所学知识进行创编后，一石激起千层浪，孩子们创新的欲望被充分调动起来，大家在小组内充分合作交流，老师深入小组进行适时点拨，一首首有关冬天的小诗和儿歌破茧而出。虽然有的作品不尽人意，但我都给予表扬和鼓励，其意是保护孩子们的学习兴趣及创新意识。
当然，本节课也有一些不足之处，一是学生读的空间给予的较小，应该让孩子充分与文本接触，充分感悟内容，充分进行朗读。二是让孩子说一说雪有什么好处的时候，多数孩子不太清楚，我应该提前让孩子回家查阅有关雪对人类的用处后再进行全班交流会更好。
总而言之，作为一名幼儿教师，要想提高语言有效性，使孩子们的语言能力得到最大限度的发展，我们一定要以孩子为本，基于孩子认知经验和学习兴趣的基础上，设置孩子们喜爱的教学模式，让各种孩子在自己喜欢的语言活动中，敢想、敢说，敢于创新。而我们教师只是幼儿语言活动的支持者和引导者。
寒冷的冬天?温暖的车间_小学写人记事作文
今天中午，我和妈妈到爷爷家去吃饭。
街上，风大得很。我和妈妈走在小巷子里，可风还是不小。远处，几片小草被刮得东歪西倒；即使一棵原本挺拔的树，也不得不对风鞠躬弯腰。街上的.牌子大多都脱离“岗位”，而金黄灿灿的树叶，也都纷纷脱离“母体”。垃圾满天飞的景象更是常情。我们被风逼得带上了帽子。
风向变了。今天的风哥哥大概是喝多了伏特加，我们往西走，他往东吹；我们往北走，他往南吹。反正就是和我们作对。
猛烈的风又来了！垃圾再次上天，小草继续倒地，我们只好倒行，抵抗住着可恶的风。
虽然天很冷，但我和母亲还是有说有笑地谈着话。虽然刚刚吵了一场架，但子母之间还是没有缺少融洽。妈妈对我说：“以后可不要再吵架了。”“没关系，”我安慰着妈妈，“吵架是和平的前夕，当然，”我顿了一下，继续说：“和平呢，也就是吵架的开始。”“哈哈……”
不知不觉中，风小了，爷爷家也近了。
进了家，要干什么？吃饭呗！
吃完饭，我们就开始大侃特侃。因为我清楚嘛，伯父是公安局副局长，这次吃饭，他也来了。我在聊天时，在言语中很巧妙地褒扬了一下他，自然也就很高兴。
我们该走了。走下楼时，妈妈也很巧妙地说：“你们是怎么来的？我们是跑着来的。”没想到，就靠这一句话，我和妈妈竟坐上了免费的“班车”。
伯父很高兴地“请”我们上了车。（看来嘴皮子也不赖啊！）我们当然很高兴，也就上了车。
伯父很善解人意，他事先开好了汽车空调，使我一进去就觉得暖洋洋的。他很热情地一直把我们送到家门口。在警车上的舒服，是全宇宙作家也无法描绘出来的。
两相对比，感慨万千……
★ 寒冷的冬天句子
★ 冬天的寒冷作文
