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唐代李商隐
帷飘白玉堂，簟卷碧牙床。
楚女当时意，萧萧发彩凉。
译文
阵阵细雨好像是白玉堂飘下的帷帘，又像是从碧牙床上翻卷下来的竹席。
当时的神女沐浴披拂着光彩照人的秀发，就像这是气氛变得清凉的细雨。
注释
帷：帷帘，这里指细雨从天而降，形同疏帘。
白玉堂，指天宫，相传中唐诗人李贺临死时，看见天上使者传天帝令召唤他上天给新建的白玉楼撰写记文。
簟（diàn）：竹席。碧牙床：喻指天空，蔚蓝澄明的天空好像用碧色象牙雕塑成的'卧床。
楚女：指《楚辞·九歌·少司命》里描写的神女。
萧萧：清凉的。
发彩：形容秀发光泽华润。
赏析
这首诗笔法全属正面铺陈，不过是发挥了比喻及想象的功能，写得灵活而新鲜。
诗篇一上来打了两个比方蔚蓝清澈的天空好像用碧色象牙雕塑成的卧床。这里将细雨由天上洒落，想象为好像天宫白玉堂前飘拂下垂的帷幕，又像是从天空这张碧牙床上翻卷下来的簟席。帷幕、簟席都是织纹细密而质地轻软的物件，用它们作比拟，既体现出细雨的密致形状，也描画了细雨随风飘洒的轻盈灵姿。接下来，诗人再借用神话传说材料作进一步形容。楚女，《楚辞·九歌·少司命》里描写的神女，诗中曾写到她在天池沐浴后曝晒、梳理自己头发的神情。
这里说：想象神女当时的情态，那茂密的长发从两肩披拂而下，熠熠地闪着光泽，萧萧地传达凉意，如同作者眼前洒落的细雨。这个比喻不仅更为生动地写出了细雨的诸项特征，还特别富于韵致，引人遐想。整首诗联想丰富，意境优美，如“帷飘”、“簟卷”的具体形象，“白玉”、“碧牙”、“发彩”的设色烘托，“萧萧”的清凉气氛，尤其是神女情态的虚拟想象，合成了一幅神奇谲幻、瑰丽多彩的画面。比较起来，于这首诗主题相似的《微雨》偏于写实作风，而此诗则更多浪漫情味，从中反映出作者咏物的多样化笔调。
创作背景
这首诗大约作于大和三年（829），当时作者获得了考取进士的资格，但因其没有什么背景，初试失败，同年，令狐楚为天平军节度使（治郓州，今山东东平县），赞赏他的文才，请他到幕府里去做巡官，一场细雨后而作此诗。
不是每一天都那么美好，但每一天都有一些美好的东西存在。
――题记
生活在单调而又繁华城市中的我们，请用心细品，一场细雨，也很怡人。
我已坐在门口许久，雨依然在下。
结束补习的我，伴着声声叹息，游荡在这萧条的街道上。视野变得黑白，那天边渐渐聚集的乌云，像是要为我的世界增添几分墨黑。
“啪嗒”，一滴水落在我的鼻翼，抬头望向天空，长期放空的大脑已变得呆板，直到再次袭来的水滴在我的脸上，冰凉的触感将我唤醒。
到附近的店门前躲雨。看着越来越缠绵的细雨，不禁叹了口气。这时，一名女子从店里走出来，像是被我的叹息所吸引，看向我。也许当时的我实在过于狼狈，在她的眼中我看到了一丝同情。
“姑娘，你没带伞吗？”
“嗯。”我尴地尬笑了笑，她将手中的伞递向我，“你用我的伞吧，我家就在这附近。”当我刚犹豫是否接过这陌生的温暖，一声清脆的童音袭入我的耳蜗，“妈妈。”
一位大约三四岁的女孩，圆鼓鼓的娃娃脸，穿蓝白相间的短袖衫，最显眼的是她手里攥着一个，比自己脸还大的棒棒糖。
我见那个母亲的手顿了一下，看向孩子，又看向我，之前的关切瞬间变成了顾虑，她抿了下唇，眼神似乎看着那笼罩整个城市的细雨，发出“嘶”的一声，“嗯……真的很抱歉，我女儿还小……”
看着伞下的母女离去身影的彷徨，之前清冷的路灯，也不知什么时候从昏黄，变成了这轻盈细雨中，隐隐约约的芬芳。
我已坐在门口许久，可思绪的雨还在下……
曾经有人说：雨是没有情感，雨是没有灵魂的。可我不这么认为。
雨幕下的城市，蒙上一层淡灰的影。红绿灯在雨中闪烁着，路上的积水反射着车灯的光芒，灯光连成一片，耳畔的雨声格外清晰，我站在公交车站牌旁，看着雨幕中的车水马龙，置身其中也不觉喧闹，只感受到雨声的静谧。
“咔嚓!”我拿出手机拍下此景，滤镜调成淡蓝色，冷色系更显此刻宁静。车水马龙在此刻定格，恍若时间停留在了这一瞬，永不衰退。
冷风打了个旋儿钻进我的脖子，寒意涌来。我远远地看向路口处，拉了拉衣领，终于，看到了我要等的公交车。我背着书包坐上了车，隔绝了与外界冷空气的.亲密接触。下雨天，公交车上并没有多少人，后排还空着好些座位，我习惯坐在车中间靠窗的座位，这里车的晃动辐度最小，视野也最为广阔。
又过了一站，公交车上来了一些人，又下去了一些人。“上车先扫健康码!”司机的声音传来。一片嘈杂声过后，发动声响起，公交车继续向前驶去。车上有的人抱怨着下雨天，有的人唠着家庭琐事，还有人在看小视频。外面的雨声未曾停止，又掺杂了车内的种种声音。人声和雨声相映，达成了一种莫名的和谐。窗外仍是车水马龙，连成一片，隐约能听到汽车的鸣笛声。路旁的行人打着各色的伞，伞下便自成一片天地。这些都是雨雾所不能模糊的烟火气。
“到了吗?”妈妈发来了消息，我打字回道:“快了。”“到学校记得穿厚一点儿，这几天下雨，天冷……”此时女声广播响起，提醒着我已经到了站点。
“妈，我到了。”我打着字，跟着爸爸一起下车。
雨丝微凉，我已踏上了新的征程。
雨伴金秋，悄无声息间，邂逅了流年太多美好的瞬间。――题记
也许，本就是一场迟醒的梦，带来丝丝回忆的涟漪。
记忆中的孩童时代，那潇潇细雨带来最纯真的自然。那是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的池前雨景；是“七八个星天外，两三点雨山前”的空阔池田；是“渭城朝雨徘岢荆客舍青青柳色新”的清纯质朴。记忆中，幼年的那双小脚丫，常在潇潇细雨时踏上门前那空阔土地，与幼时的伙伴尽情享受这细雨带来的乐趣，尽情享受细雨的滋润，与农田分享这细雨的恩赐。那潇潇的细雨，带走了最美好的童年时光，如今它带来了童年最无暇的回忆！
在花季，那潇潇的细雨是不羁青春的伴奏者，刚刚步入青春还未完全脱去稚气的我们懵懵懂懂，在这潇潇细雨中更添一份迷茫，一份忧愁。“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐”，少年的我们正是如此，心中充满着向往，向往在那神秘的远方能够与一个丁香般结着忧怨的姑娘邂逅在那江南的雨巷；心中充满希望，希望像海子一样面朝大海，春暖花开。就这样，还意犹未尽之时，却已错过最美的年华。惜青春去，几点催花雨。
而如今的雨，再也带不来孩童的无忧无虑，也再无花季的懵懂，而是带来了一份奋进。一份“风华正茂，书生意气，挥斥方遒”的激昂；一份风雨湿征衣，“到中流击水，浪遏飞舟”的奋进；一份“凭栏处，潇潇雨歇”的壮志豪情。我们憧憬未来，我们期待明天，于是，我们奋斗现在！
季节不同，雨感有异。但经年过往，雨的味道只不过是对流年华的一份怀念，对现在的一丝感伤，对未来的一缕向往。可不管怎样，只是我早已为这潇潇细雨味道所深深陶醉，为过往的流年往事所深深痴迷！
那潇潇细雨，倾诉了多少寻常，又道尽了多少不寻常！
蒙蒙细雨，嗒嗒地下着。我靠在窗前，疑视着窗外，在心里默默念，下一秒，天就会晴了。可是不管我怎么念，怎么想，外面的雨还是照样下。我渐渐地喜欢上了它。
爱上下雨天，完全超出我的意料之外，可是想想，也许是因为人长大了，再然而然的变了很多，思想也不一样了，所以才会喜欢上雨的吧！因为小时候，觉得下雨不好，为什么呢？因为不好出去玩呗！而晴天就不同了，不但可以出去玩，还可以与朋友爬山逛街呢？那是多么美丽地一件事啊！
现在我觉得下雨也有下雨的好处了。下雨时，我可以与朋友们来个与众不同的雨中漫步；不开心时，打伞淋雨，让那嗒嗒的清脆声，让我忘了所有不愉快的事，那是一件多么浪漫又美丽的事啊！
雨是很美的，有人说：这该死的老天，为什么常下雨啊？！真是该死！可我不觉得，反而觉得这雨来的正是时候，因为它在我伤心时，淋走了我的伤心事，让我全身轻松，没有任何的包袱，我全力享受在它的温柔之下。在我快乐时，它下着，象与我一起分享我的快乐般，让我也体会它的感觉。
所以我对雨有一种特别的感觉，连我自己也没有察觉。
又是一个细雨蒙蒙的天气，伸出手来，任带着一丝丝凉意的雨丝滴落在手掌，哦，远在他方的朋友，这样的天气，该是你最喜欢的。
不知当你看到那个纯白的贝壳时，是否还会想起我？想起那个曾和你漫步在操场，也曾和你一起打篮球的同桌。还记得我们是怎么正式认识的吗？告诉你哦，是通过老师介绍的，恩，对，就是这样认识的。是不是感觉很有面子啊，我记得你可是很爱面子的。说起爱面子，我就想起了八年级时我们去基地的时光。我们因为语文课代表的身份被分配到了任务――写广播稿。虽说还有一个男生也参与吧，但实在是不方便，这担子就落在了你我的身上。我们曾坐在一棵树下，描绘那一个个美丽的句子，当然，也会因为一个小小的句子而起一些争执，但微风总是会带走那些不愉快的事情。
很多人都说君子之交，淡如水。否则，不会长久。可我却偏要那”桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情“的热烈。也许是我的幸运，我们竟有幸做同桌，还记得有一个同学说：“你们两个语文课代表竟是同桌。”嘿嘿，羡慕吧。
可看着眼前的细雨，忽然想起你也是一个很有诗意的女孩子，当然，作为好友，忍不住说一下，你只是喜欢诗意，却写不出诗意，你喜欢寻找诗意。记得每一个细雨蒙蒙的天气，你我，一起走在校园的水泥路上，看着那朦胧中的一切，绿叶，一团团是那么娇嫩，粉花，一串串，仿佛勾住人的眼睛，远方，那灰色的云彩也显的如此可爱，你也会忍不住赞叹：“哇，好美。”我也会笑着回应，然后，我们就会驻足，欣赏一下那别致的风景。写到这，我忽然想起一段话，“夕阳下你的美丽，落日的晚霞像是给你披上漂亮的嫁衣・・・・・・耳畔你的歌声响起，试着用手触摸虚无的你，才发现可望而不可及。”不知以后的以后，我们是否就会像这青春一样，因远去，再也无法寻找。
知道我为什么要送你白贝壳吗？我希望我们的友谊如雪，也许会有融化的那一天，但它的融化并非远去，只是深深的藏在大地深处，藏在彼此心中，它会化成水，在你需要的时候帮助你。
细雨蒙蒙，不负天意，那边的你，也会如此感叹吧。
傍晚的放学铃声响了，学生都陆陆续续地走出了校门。天上仍然下着蒙蒙细雨，我伸出手接了一捧水，冰冰凉凉的，清爽极了。这令我之前悲伤的心情不由得轻松了许多，整个人变得像那些可爱的小雨点，欢快的几乎要飞起来了似的。
我索性不撑伞了，把刚刚拿出来的伞重新收进了书包里，便扑入了雨点的怀抱。走在马路的水泥地上，踏着水坑的点点水花，感受着雨点们的抚摸，这一切都使我快乐无比。沿路走下去，看着四周的那些景色，脚步顿时轻松起来，似乎感觉不到书包的沉重了：洗澡的叶子上的雨点们朝我打招呼，喝水的花朵上的雨点们向我点头微笑，连偶尔飞过的鸟儿也感受到了这里的欢乐，兴奋的唱起了歌儿。我整个人沐浴在雨点的关照下，陪陪这滴，又抱抱那滴，一切的景物都是那么的洁净，朦朦胧胧之间，我感到自己遇见了清晨，在雾中穿梭着。如果这一切都是梦境，那我希望我永远也不要醒过来。
雨就那样突然的停了，来也匆匆，去也匆匆，我又是独自一人了。孤寂的漫步走回家，望着四周的那些植物，思索又一次不知道飞到了哪里去：我是不是来到了童话的仙境？瞧，树上那翠xx滴的一排排嫩叶，是不是在列队欢迎我的到来？瞧，那芬芳馥郁的一朵朵鲜花，正在对我这个外来客害羞的表达欢迎，请我随它们一起进那可爱的房子。看那儿，在雨水的冲刷下仍然活下来的野草，此时此刻似乎也没有那么讨厌了――它们带上了晶亮的新帽子，见到我来了，都脱下帽子鞠了一躬，和大家一齐欢迎我的到来。眼前的房子似乎变得更可爱了，经过雨滴们的洗刷，整栋屋子都焕然一新。不仅灰尘精灵们全都被雨点宝宝消灭了，还帮我把墙给“粉刷”了一遍，变得更洁白、更明亮了。
细雨绵绵的它，我觉得是最温柔、可爱的雨了。它不像大雨，总是大力敲打娇弱的伞；它不像雷阵雨，总是打雷把我们吓得哇哇大哭；它也不像大暴雨，下着下着，就总是会引起了一系列的灾难。至于其他的雨，我觉得也没它这么温柔可人，一不小心就会浑身湿透。即使我不撑伞，温顺的细雨也不会把我淋湿，只会讨好似的拥抱着我，调皮的在我身上四处玩耍。
朋友，你们喜欢什么雨呢？
蒙蒙小雨，又燃起了一段不一样的寻芳之旅。
撑着油纸伞，我们一起走在通往龙江公园的大道上，淅淅沥沥的雨点却毫不影响我们的心情，一切是那么别具一格，那么充满诗意，让人感受不一样的夏天。
渐渐地，我们穿过了龙江公园大门，走上小石桥，是否是下雨的缘故？公园的人很少，少了些许吵闹，却充满不一样的情谊：瞧，小桥上摆满了一片桔色的花，这些小花在细雨的滋润下显得更加鲜艳了。咦，我往桥下一望，怎么没见小金鱼呢？下雨天大概躲雨去了吧。
再往前走，映入眼帘的是“民族和睦”的牌坊，穿过之后，往后一看原来背面还有“北浦朝烟”四个大字，听老师说：“北朝朝烟”是诗名，原诗为：渔村三五家，晨烟见萤火，风月日未来，薛梦烟半锁。真是不说不知道，一说吓一跳，原来“北浦”还是有渊源的呀！北浦路、北浦中学、北浦小学都来源于此啊！
顺着小路往前，一路上绿油油的小草，格外耀眼，小雨滴答滴答落了下来，小草好像看到甘露一般，挺起身子，承接着大自然的馈赠。原来雨中的小草是这么鲜艳，充满着对生命的期望，那是一种对生命的绿色，我深深被震撼了！
转过弯，映入眼帘的是，龙江公园最有名的景点“金鹿鸣春”。细细看来，真的是“鸣春”的鹿：一双炯炯有神的大眼睛，昂首挺胸，看着前方，左踢稍稍弯曲，一幅奔跑的姿势，宛如一支离弦的箭，正在奔跑。走进一看，原来金鹿不仅只有一只，整个雕塑有四只金鹿组成，还有一个充满母爱的鹿妈妈，两只鹿宝宝。原来动物之间也会有这样温馨的画面，真实感人极了！他们一起走向更加幸福美满的生活。是啊，因为有爸爸妈妈，我们的生活又何尝不幸福呢？
此刻，雨中似乎飘来一股莫名的香味，迎味而去，映入眼帘的是一池绿油油的荷叶，真是“接天莲叶无穷碧，映雨荷池别样绿”。细雨中的河池真是别具一格，几朵娇嫩的小花，正在雨中悄悄开放，荷叶上，不见了青蛙，不见了蜻蜓，一颗颗露珠正在那滚来滚去，仿佛是一个调皮的小孩，真有趣呀！
细雨中，我们结束了寻芳之旅，撑着油纸伞，走上了回家之路。
心晴时雨也是晴，心雨时晴亦是雨。
――题记
年前，雨总是时不时地就来把成都本不算干燥的空气再染湿一回。雨在窗外唰啦啦的下得正欢，我的状态也往下滑得很是欢快。
其实，按常理说学习有不顺之处很正常，根本不能引起成天大大咧咧的我有什么反应。直到各科老师都开始找我聊心态问题了，我开始沉默了。
原本一个啥事都看得开的人，像石头一样扔到雨水坑儿里，闷响一声儿就没动静了。同学察觉了身边有个人不怎么对就问，咋啦，我就回答，没咋呀。也不好多问也就闷下去了。
我就看着外边儿的雨啊，冲洗着已经很干净了的窗子，想着什么时候冲出去霹头盖脸地淋一回，那多爽快，让心里压抑着的情感都叫出声来吧，让它们溶化在雨水里顺着脚跟流下去吧，让它们渗到土地下边儿去吧……
语文老师是个特豁达特直的人，就说呀，有些同学就不能学学人家诗人，人家竹杖芒鞋在雨里都挺高兴，咋有些同学就淋得跟落汤鸡似的往教室里逃。听见人家说没有？人家说斜风细雨何须归。“老师，这叫斜风细雨啊？”有同学接嘴道。一时间，大家都笑了，老师更是拍着讲台笑得花枝乱颤。
我也笑着呢，笑着笑着寻思着觉得有道理啊。
当天晚上就写这作文，我费尽心思写了一大篇交上去，收回来发现没有分数，只多了老师的一行字：“这么优秀，为什么还不像我们所期待的那样去努力呢？可以逆袭了。”我看得有点哭笑不得。
也不能算作一语惊醒梦中人吧，反正我决定，现在这情况得改改。慢慢地老师们也不找我谈了，我的心情也开始往上扬了。渐渐地，同学又发现身边有个人不怎么对：“哟，你小子可以啊。是不是闷一段儿时间就牛了？我也试试。”说完就沉默了。过了一会儿又来找我：“嘿，你是怎么做到的？我怎么就忍不住不说话？”我当即就笑出了声儿。
老师推荐我们读一个作者的书，我们就长期读她的书。书里就说了一句：“心晴时雨也是晴，心雨时晴亦是雨。”心里快乐，生活哪里都是阳光。
我现在还记得语文老师那节课，她让我们学学人家诗人：斜风细雨何须归！
在绵长的雨季里，你是否会想起曾经的人与事，浮现在我眼前的是那张慈祥而又历经沧桑的面容，母亲的奶奶也就是我叫做曾外祖母人儿，在世时候，最喜的是热闹，只要家中来了客人，不忘的就是端茶摆椅子。
最记得，是每逢凉爽的夏夜，家中的人儿总会在门口谈笑乘凉，曾外祖母也不例外，摇着她的蒲扇子，要是我坐在她的身旁时，她总会细心的给我赶去乡村特有的动物――惹人厌烦的大蚊子。也许是幼时在外婆家长大缘故，和外婆家的人儿显得特别的亲，幼时和曾外祖母一起睡过，她会用她那粗糙而又温柔的手哄我入睡，会讲乡村野史故事给我听。逢年过节总不忘记塞钱给我买东西吃，她虽然知识资历不高，但是她有一双的巧手，会做一个个可爱的小粽子给我玩。曾外祖母还是个有情调的人儿，她爱种花草，给了家里一片生机，如今她种的树都可以给我们一片阴凉。
最记得，每逢浴佛节，她一大早会煮那种没有味道的线面，我总是好奇她为什么会煮这样的面吃？她还喜欢吃海鲜，尤其是螃蟹，每次煮完，都会诱人十足，因为老人家总是早吃饭。还有她是一个齐整的人，每天将头发梳的齐整，给人一种抖擞的感觉。
这样一个慈祥的人儿，也许是因为家中发生了一些大事，难以承受的打击了她原本柔弱的内心，她选择了忘却，的了阿尔慈海默症，便又这样日渐忘却事情，最后她宁愿选择回到最初的娘胎出生的时光，那原本和蔼的面容却因病变得毫无表情，亦如孩童一般哭闹，没有知觉一般苟且活着，有时候会莫名的想起自己家乡的事，16岁嫁人的她，也许到了晚年最想的还是重回故土，原本齐整的她变得凌乱不堪，有时会好笑的将各种东西插在头上，穿着不搭配的衣服。还会到处乱跑，保姆为了防止这样，不得不用绳子禁锢她的自由，她却自得其乐撕开那些硬纸片，昏黄的灯光下那张消瘦的脸着实让人心疼，是什么让原本慈爱的她变成了这样。又这样虚度了几年，她种的花草，好像知晓她一般，不开了花，长满了杂草，只有一棵树越长越茂密，好像是为了给曾外祖母的子孙们留下阴凉念想的实现。
随着时光的推移，她的身体大不如前，在即将油烬灯枯之时，那原本因忘却而变得木呐的双眼却变得异常的明亮，毕竟生前最喜热闹，宛若想要再看看这人世间，再看看曾经相爱的家人。
你走的时候是万物生长的春天，希望你在天堂能够笑靥如花。
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