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今天，我们如何教育创新？
中国教育报 -12-20 记者 朱振岳
在12月9日至11日举行的第二届“浙江名校校长论坛”上，来自浙江19所重点中学的校长们从“教育为什么要创新？教育创什么新？教育如何创新？”3个方面，围绕教育观念创新，教育体制创新，教育管理策略创新，教育内容方法、评价方式创新等专题，从理论和实践上进行了广泛交流。
校长们认为，教育创新首要的是观念创新。杭州高级中学校长葛锦发说，观念创新有三方面：一是要树立德育新概念，中学德育工作要始终把求真放在首位，不搞“宣传德育”，不搞“圈套德育”；二是要树立师德新概念，在师德建设上，把教师的成功放在首位，努力创设一个既照亮别人又照亮自己，在奉献中成就自我的良好环境；三是要树立教学质量新概念，在学科教学上，始终把学生学习兴趣放在首位。义乌中学校长朱斌认为，转变教育观念，一是要更新教育体制观，二是要树立“以人为本”的教育观，三是要确立“能力为本”的人才观，四是要倡导提升全面素质的质量观。学军中学校长任继长说，学会做人，培养能力，勇于创新，应成为学校教育中相互协调、相互衔接的三个层面。
通过探讨，校长们的共识是：树立新的教育理念，教师必须实现“五个转变”：由知识本位向人本位转变；由重传授向重发展转变；由课程内容以应试为主向体现内容的现代化转变；由重教师“教”向重学生“学”转变；由评价体系的重结果轻过程向重视过程与关注结果相统一转变。
创新是时代的特征，也是学校持续发展的思想基础。镇海中学校长吴国平说，多年来，对教育创新举手的多，动手的少。“减负”减得学生累、教师累、校长累、学校累，这不能不说是素质教育的尴尬。教育创新有时候不但需要有“割害”的见识，还要有“割爱”的勇气，要为学生的长远发展割弃一些眼前的利益。
教育创新贵在天下先。创新未必都成功，但失败也有价值。杭州第二中学校长叶翠微强调，教育创新一贵“先醒”，觉醒是教育创新的前提；二贵“先行”，行动是创新的脚步，做教育创新的先行者，讲究的是“头脑认真”，讲究的是“我行我素”，讲究的是“敢立潮头”；三贵“先省”，创新的理念往往源于“反省”，反省者，人云亦云不云，老生常谈不谈。东阳中学校长杜承平认为，学校教育创新的核心是如何更好地尊重、保障、实现学生受教育权利的问题。尊重学生的受教育权利，就是要尊重学生的主体参与权；保障学生的受教育权利，就是要赋予学生充分的选择权；实现学生受教育的权利，就是在学生获得相对选择自由的基础上，学校要帮助学生实现他的发展权，不能以特长代替个性发展。
“只是告诉我，我会忘记；只是演示给我，我会记住；如果让我参与其中，我就会明白。”最简单的道理最难认同，教育者需要与受教育者同时接受教育，先行接受教育和终身接受全面教育。嘉兴一中校长吴颖生说，如何发展教育？如何优化教育？是当前学校教育面临的两大课题，作为一校之长，在管理策略上就要强化以德治校、科研立校、名师兴校、求实办校的意识，以学校管理的不断创新来发展优质教育。杭州外国语学校校长汤子良指出，只有清除教育中的泡沫，摈弃急功近利的诱惑，把为不同水平与个性的'每一个(包括学生和教师)创设最优发展条件作为学校管理的最重要的工作，才能真正推进教育的创新。宁波鄞州中学校长周钧认为，要以校长的“人性化”管理，求得教师的“个性化”发展，校长就要多些“平等”，少点“架子”；多些“微笑”，少点“脸色”；多些“关爱”，少点“淡漠”；多些“宽容”，少点“苛求”；多些“合作”，少点“说教”；多些“诚意”，少点“心计”；多些“倾听”，少点“厌烦”；多些“赞赏”，少点“责备”；多些“激励”，少点“刺激”；多些“投入”，少点“应付”。湖州中学校长王慧才说，当今教育的缺失，很重要的是文化的缺失，教育要创新，必须重视继承优秀传统文化，传播先进文化，开展艺术教育；要同时关注书本内外、课堂内外、学校内外和“隐蔽课程”，不追求浅近的功利，不去做表面文章。教育上的任何投机行为，最终必然是以牺牲学生的根本利益为代价的。
今天我们一起保护环境
地球是人类赖以生存的唯一家园，没有了这重要而宝贵的星球，我们什么都没有了！大自然母亲提供给我们可利用的资源是相对有限的。热爱大自然，珍惜自然资源就是珍爱我们自己。我们是大自然的孩子，大自然是我们的家园，珍惜自然，爱护地球就是爱护我们的生存空间，更是爱护我们的生态环境。
我们要树立人与自然相互和谐的理念。目前面临的日益严峻的生态状况告诉我们：必须纠正人类在自然界中的位置，同时纠正人类这一思想：人类并不是大自然的“主宰者”或“统治者”，而是整个大自然家庭中的一员。一定要正确处理人与自然的关系。一定要记住人与自然万物是唇齿相依，息息相关的`。我们要从生活中的小事开始做起，开始改善我们的生活环境。比如：出门买菜，自己带购物袋，少用塑料袋，一个小的举动能看出你的修养和内涵。而且，可能从你这个小举动中能省下不少资源呢！还有，拒绝使用一次性碗筷！这个问题十分的严重，在许多快餐店内，一次性碗筷遍地都是！大家来想一想：吃完就扔了，多不环保啊，我提议大家还是用食用碗筷，吃完了洗一洗，可以再用，多好啊。保护环境人人有责，只要大家从身边的小事做起，相信我们的环境会更加美丽！经调查，现人们出行时选择交通工具比例为：公交车49%，自行车15%，开私家车8%，步行28%。这是一个很好的消息，说明现在大家开私家车出门的越来越少了，如果这样下去，我们的坏境定会越来越美！我相信自然与和谐，更相信我们会很好的创造优质的生活环境，我希望我们的未来是山清水秀的世外桃源！要爱护地球，爱护地球就是爱护我们的生存空间，更是保护我们人类自身！从现在开始，我们争取来创造最美好的生态环境！保护环境就是保护未来！我们深知环境的重要性，让我们一起拥有更美好的家园！
时光荏苒，风云变幻。转眼之间，校园里的杨树也披上了岁月的尘埃，六年的小学生涯也就此结束，校园里，满是依依不舍之情。
美好的童年即将逝去，也就意味着小学学生活得结束，此时此刻，六年的点点滴滴重新浮现在我们眼前；六年前极其幼稚的孩童，只会紧紧拽着家长的衣襟，如今青春蓬勃的少年，学会了面对风雨艰难。我们长大了，每一次考试总想勇得桂冠，每一次做作业总想做的完美，每一次受到批评总会痛改前非。。。。。。六年来，我们学会了跌倒爬起来，学会了尊敬师长，学会了爱的奉献，这一切，都是您，老师给予的！六载光阴匆匆过，依依难舍师生情。花坛里的花儿落了又开，开了又落，六年时光已过，一切的一切也印在了我们脑海。当心事浸没六月的堤岸，我们带着眷恋离开美丽的母校，回想往事，割舍不下的情怀又一次涌上我们的心头。难忘老师的教诲，难忘同学的打闹，难忘母校的花草，难忘所有。
那一个个精致的蜡烛，清雅而悠扬的纯香，包含了多少思念与感激。
一声祝福，一页飞鸿，一丝乡音，一份牵挂，一种给予，一种付出，多少老师为我们做的事，无法释怀！离开母校这个摇篮，我们除了祝福还是祝福，除了感激还是感激。
老师，母校，我们一定会在功成名就之时再来探望您！
山西长治长治县中元外国语中学初一:邵芸研
今天，是我们在察小最后一次升旗，我的心情十分复杂，有高兴，有难过，有担忧，
今天，我们升旗
。我高兴地是又是我升旗，难过地是这是我们在察小最后一次升旗，担忧地是尽管我带马欣仪，陆一丁练习了多次，怕他们出意外。 音乐响起了，我怀着忐忑不安的心，站在了预先指定好的位置。面对着五个年级的'老师同学，我的双腿微微地打颤。“升旗仪式现在开始！”随着马敏绮的一句话，我抬头盯住旗杆，把心提到了嗓子眼。国歌响了，奇怪，怎么还没看见旗子？我心急如焚，刚刚刚让他们提前系好绳子的呀，不会……正当我想着呢，旗升了。一开始一路顺风，可音乐声快结束了，旗子却悬在了一半，快呀！快！我心中在无声的呐喊。音乐大概到“前进进”时，旗如火箭一样飞速上升，音乐刚停旗也刚好升了上去。好悬！我的心却没放下，马上，到我和一些同学诵读演讲稿了。 我心乱如麻，陈曦现在会背了吗？我们几个领读的不会出错吧？我们……不过随着李心仪的“老师们同学们，我们是六(2)中队。”我我的思绪立即被斩断了，空气似乎凝固了，我心中祈祷：南无阿弥陀佛，一边默读。可是到我读时，舌头好像打了结，说不出话来。不过，过了一会就好了。正当我庆幸时，读错了！我的头“嗡”了一下，但马上又如360电脑一样飞速运转，仅用2秒便变得天衣无缝了。正当我进入了状态，喇叭不响了，我急啊！突然，我想起了我好像把喇叭不小心弄关了。我又打开了，再一读，好了。后面便一路顺风了。 这次升旗，同学们都不错，值得表扬。
东南营5（3）班 张远桐 今天，我们可是上了一节别开生面的作文课，老师今天一进教室就说：“今天我们来做个好玩的游戏，这个游戏的名字是做‘哑剧’。”这个游戏的规则就是不能说话，只能用手势表示，其他人猜出他表演的是什么。首先上来表演的是王朝朋，老师准备了几个纸条，纸条上写着要表演的动作。王朝朋看完纸条后，立刻就捂着肚子，王朝朋见我们没有什么反应，就立刻弯下了腰。有人说是肚子疼，然后王朝朋又用手表演了一个“十”字。又有人说是十点钟肚子疼，还有人说是十元钱。孙嘉胜洪亮地喊道：“我肚子疼，快带我去医院。”王朝朋说：“你答对了。”有人揭发是他的同桌告诉他的，原来这都是同桌的功劳啊！然后上来的是王东凯，他拍了拍胸脯，然后手在头旁边转了几个圈，接下来走了几步，好像拿了一个什么东西，他仰头把手里的东西倒进嘴里。张旭说：“脑子里进水了？”我们哈哈大笑，然后张子文说：“我想去喝水。”结果答对了。通过这节课，我明白了不能说话有多么地不方便，更让我体会到了那些特殊人群的痛苦，今后我们要尊重他们、帮助他们。
这天的我们，明天的自己_500字
务必要好好学习，我们才能为以后所生活的世界所理解，未来已经不远，弹指间，十年芳华，只有用知识充实自己，才能“老有所成”。
在这个日新月异的环境中，“世界”已变迁为“地球村”，大家中的每一个都是村民。人与人之间的物质生活已经差距不大，但是精神上的境界就大不相同了，是粗鲁没教养，还是优雅地恬静，这就取决于童年时期了——
都说好习惯受益终生，而一个下意识的习惯能够从书中的得知中得到养成。多读书，好读书，读好书，这些都是众所周知的，但有几个能消化的透彻呢？老师们填鸭式的教学是有些过，但是就是这样也有个别几个同学学不好，这样原因就不在于老师了，只有自主的学，加上老师的帮忙，我们才能到达理想的效果。
我们总是不尽全力去学习，而被父母责备埋怨，可取得一次的好成绩又被父母说成“这是就应的”，我们心里便不舒服。其实，“忠言逆耳”，“良药苦口”，说长远些，我们取得好成绩，就是为了以后的发展，没有显着的成绩，没有一个人能重用你，以至于成为社会上，所谓的“啃老族”，受苦的还是父母。
这天的我们就是明天的自己，祖国的花朵有一天会成为参天大树，不好惊讶自己，这就是变迁的未来，好好学习，这才是我们所能迈出的第一步
天气氤氲，丝丝的凉风拂面，四周嘈杂的穿梭声，朗朗的乾坤，阡陌交通，车水马龙，狂风带着肃杀，千里之遥潜藏于心，举步难行，嘴角微漾，回忆中讥诮之声充斥于耳；虚实模糊，真情假意，人心各异，埋藏于阴暗。
错误的交集，纠缠出正确的火花；沉郁的繁重，承载着异域的天地；烽火都转，腹黑难防；接近自我，另辟蹊径；婉约痛楚，亲舞飞扬。
黯然的神伤，无济于事；冥思苦想，花重锦官；低首回望过往昔事，欢乐无穷；人生之趣潜与过往，尽心等待，爱洒落人间。
朋友之间，分分合合只是必然，家人之间咂嘴是亲近，师生之间玩笑是润滑剂。
襁褓温暖，家是温馨，躲避在爱的港湾，踌躇满志。梦魇的意象，幼稚青涩，未长翅的膀假意的挥动。
离别的箫声，爆响的战雷，挥洒的血泪，咆哮的呼声，似乎不符这天的世界。等待在延续，生命在蓬勃。棱角在磨砺，那种生气在风中消散、迷惘。
今天毕业了，小学这六年给我的回忆是在太多太多。本是不愿上学赖在家里的我竟有些舍不得这学校，这洒满我欢乐的地方。
一年级时，我总是被大人拉拉扯扯的拽去上学，带着一脸的不情愿，在学校里度过漫长的时光。那时就觉得，学校的生活真是好枯燥。可是当我渐渐长大时，才埋怨自我以前不懂得珍惜，才明白时间一去不复返的道理。六年啦，想起那些与我以往笑过哭过的朋友们都要各奔东西，我心中便满是懊悔。
那些以往教授我知识的教师们，一次次耐心的为我讲解不会的习题。是他们用辛勤的汗水播撒下了智慧的种子，开出我们这些新一代的祖国之花。他们在我表现好的'时候表扬我，给我信心;在我失败沮丧的时候鼓励我，给我勇气;在我调皮捣蛋的时候制止我，给我教诲。
“嗨”!有人轻轻拍了我一下，递给我一张薄薄的同学录。“要认真给我填啊”我点点头，伸手接过胜似千斤的情谊。在纸的背面写下，友谊天长地久。这是我的承诺，也是我所盼望的结局。我不愿与我一齐打打闹闹说说笑笑的好朋友分开，我也不愿离开和我相伴六年的学校。那里的一草一木都是我最熟悉的，曾几次梦见过学校一角的小椅，曾几次站在操场上举目看着冉冉升起的国旗，曾几次在高大的树影下歇息……当我离开的那一刻起，这完美的一切终将成为我的回忆。
以往我们一齐在学校里奔跑，一齐在教室里学习，一齐在操场上嬉戏，那些伴随我们太多的以往将再也不属于我们。如果时间能够倒流，我愿意把我们那些欢乐的回忆再重演一遍;如果能够替换记忆，我愿意把那些感人肺腑的回忆铭记在心里;如果能够心想事成，我愿意让那些“幸福”过我的他们更加幸福。
结束了也不是真正的结束，我们都要开始新的开始。有时，结束更是另一种方式的开始，愿你们永远的欢乐下去，愿我自我，一世幸福。
我在xx小学学习了六年，生活了六年，成长了六年，奋斗了六年。今天，我的小学生涯画上了一个圆满的句号，交上了一个圆满的答卷。
我还依稀记得，上一年级的时候，我厌倦学习，觉得一天好像一个世纪，所以，我的学习成绩一向不梦想。之后，经过教师的指导，家长的鼓舞，我的学习成绩从差劲的深渊升华到了优秀的极点。家长、教师连声称赞，可是我并不骄傲，更不飘飘然。所以，成绩一向很稳定，一向没有下滑。
六年来，是谁让我从一个懵懂的儿童，变成了一个会解方程、写作文的小学生？六年来，是谁在讲台上默默无闻地给我们传授知识，苦口婆心地教导我们技能？六年来，是哪位园丁培育着祖国的花朵，未来的期望？六年来，是谁让我们获得了一个个骄人的成绩，一个个累累的硕果？......答案是教师！人们把教师比作蜡烛、春蚕、园丁、人梯、渡船、蜜蜂......这是因为教师为我们奉献的太多太多，给大家作出的贡献巨大巨大，我们的教师为社会为祖国培养了一批又一批的合格人才。
光阴似箭，日月如梭。六年的时间过得真快！六年前，我时时刻刻期望毕业，盼望毕业；而今，我们毕业了，我又觉得时间伶俐，岁月不饶人。毕业了，我对教师有太多太多的不舍与牵挂；对同学有太多的留恋和思念。杨程调皮的样貌，殷飞的孩子气，还有爱笑的刘卓，说话一本正经的汤洋，坏小子高志昂......当然，还有严厉的马教师，爱说笑话、开玩笑的阎教师。他们的音容笑貌，他们那熟悉的身影，都时时浮此刻我的眼前。六年来，我们建立了深厚的友谊，在教师的指导教育下，我们学会了互相关心、互相爱护、互相帮忙。
六年前，我们踏入舞阳县第二实验小学的第一步，而今天，转眼间毕业，时间真是来去匆匆。毕业了，没有举行篝火晚会，也没有举办欢送仪式，更没有开展联欢会，只是在教师的一句祝福中便结束了六年的生涯。六年来，给我留下的仅有一张毕业合影，一本同学录，还有一张毕业凭证。除了这些，就剩下教师和同学们的音容笑貌和那与我们朝夕相处了六年的母校。
今天，我们毕业！我想对母校说一声：“长大后，我会把您建设得更加完美！”我想对教师说一声：“祝您工作顺利，万事如意！”我想对同学们说：“祝你们今后学业有成，在人生的道路上一帆风顺！”再见了母校，再见了教师，再见了同学们！
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