以下是小编整理的尖子生寓言故事精选（共含9篇），欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“oyi”一样，积极向本站投稿分享好文章。
1977年9月的一天下午，我的父亲正在厨房里满头大汗地炒着土豆片，母亲一下从屋外冲了进来，对着父亲大声叫着：“老胡，恢复高考了!恢复高考了!你有资格报名!”母亲的话音还在半空中，父亲手里的锅铲就掉到了地上。6岁的我看见了父亲颤抖的双手和湿润润的两眼，却没听到父亲的话语……
此后的一个多月里，为了父亲的备考，母亲包揽了所有的家务事，我和姐姐也被一再警告不允许在家里大声喧哗，那个曾经充满着欢歌笑语的家变得十分的寂静。而父亲更是请了长假在家里苦读，拿出了头悬梁锥刺股的劲头。那一年的11月，父亲走进了考场，与此同时，母亲对我们的禁令也宣告结束，当我和姐姐高呼“万岁”的时候，心里压根就没想过父亲的成绩。不过，父亲是幸运的，他考上了。
1978年3月，34岁的父亲走进了大学。不过，被同学们誉为“老大哥”的父亲总有点不好意思：“数学只考了37分却读了工科，真是汗颜啦!”
后，父亲的小女儿———我也面临着高考了。在高三那一年里，家里的气氛又一如10年前父亲备考时那般凝重和压抑。所以，我总觉得姐姐悄悄地早早嫁人，一定是被家里的紧张空气给逼的!
不过，与父亲相比，我所受的待遇简直是天上人间的差别，单就那每晚10时准点送到我面前的莲子银耳羹，便是10年前的父亲想都不敢想的。在这样的关怀与期待中，我非常幸福地也是万分痛苦地进行着备战。
1987年7月，我在父母的目送下走进了考场。我怎么也无法想象当年父亲进入考场时的心情与感受：是盼望已久的激动还是历尽艰辛后的平静?是心中无底还是胸有成竹?……父亲从未告诉我。而我在那一刻却有着很大的压力，因为，我总想着：16岁的我绝不能输给34岁的父亲! 我没有输给父亲，因为我的数学考了87分。其实，这并不是一个好成绩，所以我只能读一所普通的大学。所以，10年后的我也是怀着遗憾的心情迈进大学门槛的。
到了今年，姐姐的小孩也参加高考了。然而，他的备战期已不是一个月，也不是一年，而是整个高中三年。三年里，姐姐家始终保持着绝对的宁静，因而姐姐几乎拒绝所有客人的到访，即使是我，也成为不受欢迎的人。其实，遥想当年，如今的我是一点也不想重温那压抑的备战时光，只是我十分同情我的侄儿，三年的寂寞与苦读，对一个十几岁的孩子来说绝对是个不小的考验，但屈于姐姐的淫威，我只能是心有余而力不足，仰天长叹：苦、苦、苦!
侄儿是争气的，他的数学成绩已远远地超过了父亲和我，而他的总成绩也绝对够得上上一所重点学校了。
从1977年至今，26年了，我家出了三代考生———父亲、我及我的侄儿。我们在不同的年代，经历了同样的艰辛;怀着不同的心情，有着同样的准备，参加了同样的竞争。不过，我们的年龄与时俱进，我们的成绩也是步步高：一代好过一代!
春节一天早晨，出门就看见爷爷在扫院坝，勤勤恳恳地扫、认认真真。
“爷爷，早上好”。我十分高兴地和爷爷打着招呼，爷爷笑盈盈地，可笑里似乎藏着刀，“这快中午了，还早上好呢?小懒虫”，爷爷宠溺地对我说着，同时，又不忘婉转的批评我贪睡。
“呵呵”，我尴尬地笑了两声，没好意思再搭腔。
到了厨房里，奶奶在烧火煮饭，我舀了点儿热水洗漱去了。
刚洗漱完，就看见爷爷在捡地上的一个塑料袋。“爷爷，你捡那个破塑料袋子干嘛啊，你看它多脏啊，扔了吧”，我漫不经心地说着。
“怎么能丢了?捡起来洗干净了，以后还能装点东西呢，你看，一点儿也没烂，多好的一袋子啊”。说着，还不忘把塑料袋拿给我看。我当即就愣住了，我不明白，一个随处可见的破塑料袋能有什么价值?而爷爷却在我呆滞的注视下把塑料袋洗干净晾在了一旁。
下午，奶奶说要给二婶他们拿一些自家做的汤圆粉，可偏偏缺一个袋子。我连忙说道：“我去店子上要一个吧”!
正要走，爷爷突然跑出来了，说道：“我那儿有一个袋子，洗得干干净净的，我去拿”。说着就去取了。
我看着奶奶说：“婆，那个袋子是地上捡来的”。
奶奶却不以为然道：“不是都洗干净了么，有什么不能用的”。
“可那都脏了啊，就算洗了也不一样”!
“那你衣服脏了就不要了?就算你身上的不也是洗过的么”。
这时，爷爷把塑料袋拿来了，再看这袋子时，它已不似今早那般了，仿若脱胎换骨了一般，我无话可说。
是啊，现在的人，几乎都变得懒惰，挑三拣四的，有几个人会想到这脏塑料袋洗干净后的样子与新的竟是差不多的。
有些事物暂时不堪的外表往往容易迷惑人，使人不能正确认识他的价值，这个本以为可以扔掉却被爷爷重新利用的塑料袋正是这样。
任何事物，无论他外表如何，对于看得懂的人来说，它重于泰山，而对于看不懂的人来说，它轻于鸿毛，这些看得懂的人应该都有一个共性——他们都有一颗淳朴的心吧。
从来历史，都是沉重的话题，像风霜的老人脸上最深的沟壑。这座城，是铁血的将军，他怎样开疆拓土，守护家园，我们不得而知，零散的材料，老者的只言片语不过是他三尺青锋上的锈迹斑斑，却承载了一座城的荣耀，而今，我停下来，用自己的手来抚摸一个英雄的累累伤痕，悲痛却也带着骄傲。被侵掠的伤口早已烟尘满面，时隔百年，曾经的呐喊与呼救，悲恸或怆然，与历史一道沉淀，深埋在土地里，正如余秋雨先生所言，“所有干净的痛苦都会沉淀，沉淀成悠闲。”然而我却铭记，我身体里翻腾的是红色的血液，是英雄的血液。这是我的信仰。
不同的文化源自于不同的地域。在这里，你看到了吗?荆楚大地拭剑扬眉的豪气，百万秦关终属楚，三千越甲可吞吴。在文化面前，每一雨土地都是如此年轻。比不上吴道子宣纸上流畅的线条，比不得杜刺史口中吐纳的花香，荆楚文化以这样的方式长生不老。永远昌盛，永远年轻。像黑夜中的一道强光，带给每一个人信仰，在时间的豁口里，来赴一场盛宴，文化总有一种化腐朽为神奇的力量，让这片红色土地寸寸成金。也许，在这里，有差异巨大的方言和习俗，有翻山越岭的障碍与休止，可是我们始终都是麻城的子民，有着同样的信仰和同样滚烫的血液，始终坚守着“孝善忠勇”的誓言。是一脉相承的文化所带来的震憾，使一方水土的灵魂得以永恒。
都说，时间给了我们闯荡江湖的勇气，和山河踏遍的决心。须知，我们走过的一山一水终究要用一朝一夕来偿还。
大清早被一阵阵熟悉的味道吸引进厨房，那是一股香中带甜，甜而不腻的味道。我急匆匆打开锅盖，没错，就是它——地瓜粥。
已经到了深秋时节，天气一天天转凉，刺骨的北风即将到来，这时正是喝地瓜粥的时候。这会儿喝一碗地瓜粥是美味的，等再冷一点的时候喝，那绝对是饕餮大餐。一碗地瓜粥下肚，那真是饱胃，暖胃，香甜好回味。
品尝着美味的地瓜粥，记忆在香甜的味道中被拉回······
从小吃着地瓜长大，谈起地瓜，有乐也有苦。
记得小时候，在地瓜还未完全成熟之时，我便和几个小伙伴结对去“偷食”。我们分工明确，男生去地里挖地瓜，女生找空地搭“灶台”。只见男生以最快的速度跑到地瓜地中间的位置，用铁铲挖出好多小巧鲜嫩的地瓜，又速速回到空地。此时空地里已经搭好了用砖头支的简易“灶台”。我们找来树枝，干草，便开火了。我们有的添草，有的翻地瓜，还有的帮我们站岗放哨。不久后，香喷喷的烤地瓜就出炉了。看似简单的行为，对我们几个小孩来讲也是一种考验。烤地瓜一定要掌握“火候”，火太旺容易把地瓜烤糊，火太小，地瓜又半生不熟。所以我们烤出来的地瓜几乎都在生与糊之间徘徊。但不管怎样，当我们一群人吃着自己的劳动成果时，真是别有一番滋味。
等到地瓜成熟后，大人们会带着我们一起去刨地瓜。大人在前面刨，我们跟在后面捡。大多数时候我没检几个就跑去找小伙伴玩了。我们的地都是连边的，孩子都会跟着父母下地，所以在地里遇见小伙伴是很正常的。在没有玩具的条件下，我们的游戏往往都是就地取材。我们女孩比较喜欢的就是去地里找一根又粗又长的地瓜秧(地瓜的藤)当做跳绳，然后小伙伴之间进行比赛。地瓜秧毕竟不是绳子，磨久了很容易断，所以我们比赛跳绳并不是比谁跳的多，而是看谁的“绳子”最结实。谁的“绳子”支撑的时间最长久，谁就是赢家。
跳累了，我们还会采来很多地瓜叶，用它编项链，编耳坠等各种小玩意挂在身上······
与现在的孩子相比，我们缺少华丽的玩具，但是我们并不缺少快乐。
地瓜为我带来了快乐，同时也伴随着辛苦与劳累。
为了能让地瓜更长久的保存，我们会把地瓜切成片，晒成地瓜干。晒地瓜干分三步：首先是切地瓜干。这时会用到一个工具——铡，把地瓜放进去，立马就出来地瓜片了。由于铡比较锋利，我们小孩是不让碰的。第二步，晒地瓜干。把地瓜干撒到地里，不让其重叠就可以了。这个活比较简单，也好玩，我会像仙女散花一样在地里乱撒。等到地里被撒满地瓜干的时候你会看到那黄土地上仿佛盛开了一朵朵白中的黄的小花，漫无边际，与秋日的天空相互映衬，美极了!然而等地瓜干晒干了就不觉得它美了。也就到了第三步，拾地瓜干。你需要蹲着或者跪着把一片片地瓜干拾到篮子里，看着那一望无际的地瓜干，嘴里止不住嘀咕：“什么时候能拾完呀，腰快累弯了·····”每每抱怨，母亲就会说：“小孩子哪来的腰。我当年生你的前一天还在地里拾地瓜干，第二天一早你就出生了，你也算是拾地瓜干时候生的，所以你必须拾地瓜干······”
多么牵强的理由啊，但的确能骗过一个孩子。当时母亲的话，现在回忆起来，竟是无比心酸。我也经历了十月怀胎，为人母，我清楚的知道挺着大肚子干活是多么不易。母亲是伟大的。
看着碗里依旧散发香甜的地瓜粥，眼眶不禁湿润了。这哪是地瓜粥，这分明是苦后的甘霖····
寿光市田柳镇邢姚幼儿园 王俊英
《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项游戏活动之中。”简而言之，幼儿园的一日活动以及其各个环节都可以用来对幼儿实施德育。
那么，怎样才能把德育渗透到幼儿园的一日活动及其各个环节中去呢?
一、要有强烈的渗透意识。
作为一名幼教工作者，我们就该树立这样的观念：幼儿园的一日活动以及各个环节都渗透着德育的因素。例如在美术活动中，老师有了德育的意识，就会不但注重对幼儿构图技能技巧的培养，更要注重培养幼儿与其他小朋友团结协作的品德和良好习惯，如果没有良好的绘画习惯，绘画的水平也就难以提高。
二、要结合每个活动的特点进行渗透。
幼儿园的日常生活是平常的，琐碎的。在潜移默化之中对幼儿良好习惯的形成产生不可忽视的影响。因此，我们要充分利用日常生活中的德育因素，对幼儿进行良好的生活习惯和行为习惯的培养。例如，我们班上有几位小朋友用餐时经常乱扔饭菜。我利用食堂需要帮忙摘菜的机会，组织全班幼儿去摘芹菜叶，小朋友们很投入，可是时间一久，他们就没有耐心了，有的小朋友喊脚酸，有的喊脚痛。通过这次劳动，让幼儿认识了食堂工作人员的劳动，使他们懂得了应该尊重和爱护别人的劳动成果，不浪费饭菜，不往地上乱扔脏东西。
三、家、园同步做好德育工作。
家长是幼儿的第一任教师，家长的品德行为，对子女的教育方法，对幼儿品德形成和发展具有潜移默化的作用。应此，我们要做好家、园联系工作。要求家长配合做到同步教育。如我班有一位小朋友，把小朋友用的橡皮拿回家去了，老师找她谈话时，她也勇敢的承认了错误，并表示明天回园时，把橡皮带回。可当我们把这件事向她妈妈反映时，她妈妈生气的指责老师说，我相信我的女儿，她从来不偷东西的。后来通过我们促膝相谈，消除了她的误会，她也愿意配合老师共同帮助女儿改正缺点。
一直以为，生命是一种邂逅，或偶然，或必然......
前世今生，或许我们曾相识在红尘的某个渡口，擦身而过，空惹尘埃。。。。。。生命本是一种邂逅，像是命运注定的安排，又充满着未知与惊喜。匆匆相遇、匆匆别离，很少有人能够伴你走过人生的每一个驿站，却总有人在特定的时间出现、有人在特定的时间离开，就像是冥冥中注定的安排，没有预演，却井然有序，仿佛一切都是注定的模样。
那些年，我们曾以为的天荒地老、不离不弃，经过岁月的洗涤，一切在现在看起来都如此的幼稚和可笑；曾经的非谁不可，如今早已另结新欢；曾经的永不分离，缺了谁生活还是照样继续、有条不紊。不是曾经的我们太天真，也并非现在的我们太薄情，只是曾经的我们太容易许诺、太容易说永远，只是当时的我们忘了，人生充满着未知，而我们只是彼此生命中的过客。所谓过客，匆匆来过，亦匆匆离开。非是岁月无情，只是生命本应该如此，离开的人总该离去，总有更好、更适合你的人在远处作陪。一切，都会是最好的安排，一切，都会是它该是的安排......
生命是一场邂逅，无需忧伤、无需感慨，淡然待之，一切又会是云淡风轻的模样，亦会收获一种豁然开朗的胸怀。
我闻到过许多芬芳气息。春天鲜花朵朵，沁人心脾；夏天郁芊树木，神清气爽；秋天硕果累累，瓜果飘香；冬天腊梅俏丽，寒香阵阵。但久久萦绕的，是我翻开泛黄的书卷时，纯实的书香。
置身于古色古香的诗词歌赋中，是一种清新优雅淡泊宁静的香。悉心闻着，领会雨后海棠的芬芳依旧，杨柳婆娑的淡淡离愁，杜鹃啼鸣的悠然自在。睁开双眼赏心亭旁的千里清秋，曲江池畔的点点蜻蜓，洞庭湖上的湖光秋月。在月明风清的意像中，品味古诗词的清新书香。
置身于青涩懵懂的白话文中，是一种清苦悠长、悄然沧桑的香。细细品味，狂人疯狂的无奈与悲苦，孔乙己执着的凄凉与困苦，这些有点生硬却不失真切的文章。思绪翩跹，荷塘月色的静谧雅致，傅雷家书的浓浓亲情，骆驼祥子的坚毅顽强。这些生动感人的文字，这些悠远清苦的书香。
置身于醇厚浩渺的西方典籍中，是一种深邃绵长深沉回味的香。肆意徜徉，葛朗台的尖酸吝啬，麦克白的阴险黑暗，培根的人生道义，柏拉图的立己之论。走过千秋万世的更迭。文字的芬芳依旧不变。深邃绵长的书香。
置身于丰富多彩的现代诗歌中，是一种浪漫优美落落大方的香。仔细聆听，旅人眸子中的袅袅荡漾，母亲梦中的只只白船，夏天飞鸟在窗前阵阵歌声，静美秋叶般的默然逝去。他们的文字拥有精致的香与韵味，在精致的韵味中，品试精致的书香。
每一本书都有自己独特的香气，或浓艳或淡雅，或大方或静谧。
嗅着这书页的香气，置身于书中的意境，沉浸在书籍醉人的芬芳中。一字一语，一篇一章。心灵深处的顿悟，文字源头的芬芳。
亲爱的同学们： 你们好
你们是六中初三年级的佼佼者，学校将因你而骄傲，老师将因你而自豪，今天你播下汗水，6月一定收获成功。同学们，你们现在已进入最关键的阶段，必须全方位努力，全力以赴，备战中考!中考对你们来说极为重要,决定着你们将来接受什么样的教育。相信在座的每一位心中都早已为自已构画好了人生蓝图，但一百个愿望，一千个计划，一万个决心，不如一个行动!只要你脚踏实地，勤奋学习，一步一个脚印地走到底，你的理想就会实现，你的人生蓝图就会变成现实。 今天我们在这里召开座谈会的主要目的：明确目标，增强信心，全力以赴，拼搏102天，做一个名符其实的尖子生。
首先要有远大的目标。 1、自己心目中的大学：名牌学校：清华、北大等 2、努力的方向。有了目标、方向干劲足了。成功的轨迹：扎实基础+纯熟技能+良好身心+正确策略=尖子生成功增值：有一股精神，树立一个信念，再坚持不懈地追寻它，就会成功
其次如何实现自己的目标：第一招：高目标定位、低重心运行，从多拿1分做起，一分决定前途命运。重在平时，重在细节，重在积累。如果要求自己在短时间内突飞猛进，一般来讲不太可能，但是“多拿一分、多对一题”却容易做到。千万不要小看卷面上的1分，高分与低分，有时就是一分之差。很多学生意识不到“1分”的重要性，定的目标太高，结果实现不了，还打击了自信心。其实只要每科努力提高1分，总成绩就会是一个大的进步。 如何才能多拿一分、多对一题呢?第一，要养成清算应得而未得的分数的习惯; 第二，要清除屡犯重复错误的毛病;第三，克服答题不规范的弊端;第四，改正审题不清、题意理解不准确的错误; 第五，留意粗心大意出错的地方; 第六，加强识记，保证记忆题的得分; 第七，训练答题的速度，学会正确用时; 第八，提高书写质量;第九，注意答题步骤的清晰性和周密性; 第十，严格遵守题目的要求。 做到以上几点，多拿一分、多对一题就不是难事了。
第二招：重复做题没有错，善于记录得高分 一些学生认为，重复做题没有意义，这其实并不全面。有些题目对自己薄弱环节有针对性，有些题目涉及的知识点非常关键，这类题目就有必要多次重复去做。另外，上课时记录老师的”启迪”，做题时记录”实战的心得”，学会整理笔记，整理错题笔记本 。把做错的或不太懂的题目进行整理，为了下次不再出错。，都是非常重要的提高成绩的方法，特别是做题时遇到的难点、所需的时间，所犯的错误，这些对于提高自我、避免重复犯错非常有用。会做的题目不做错，不会做的题目要做出来。解题要想得快，算得准，写得清。
第三招：利用好遗忘规律 时间间隔 保持的百分比 遗忘的百分比 20分钟58% 42% 1小时 44% 56% 8小时 36% 64% 1天 34% 66% 2天 28% 72% 6天 25% 75% 31天 21% 79% 从中我们可以发现：遗忘速度最快的区段是20分钟、1小时、24小时，分别遗忘42%、56%、66%;2—31天遗忘率稳定在72%—79%之间;遗忘的速度是先快后慢等。通过分析，显而易见，复习的最佳时间是记材料后的1—24小时，最晚不超过2天，在这个区段内稍加复习即可恢复记忆。过了这个区段因已遗忘了材料的72%以上，所以复习起来就“事倍功半”。我们在复习功课时，有时感觉碰到的好像是新知识似的，这就是因为复习的间隔太长了的缘故。今后我们要有意识的运用这一规律，切莫以为什么时间复习都一样。睡前醒后——记忆的黄金时段：睡觉前和醒来后是两个绝佳的记忆黄金时段!睡前
三、要求：
1.要有精神，有士气，有朝气，有活力，朝气蓬勃拼搏每一天;
2.要增强自信心，学会自我激励、自我约束、保持高昂的斗志和实现理想的豪气与雄心，坚信我能行。
3.要有高分意识、满分意识，有强烈的竞争意识;我是班级第一名，就要争取年级第一名，就要争取全区第一名。同样，第二名就要争取成为第一名。全体同学在你追我赶的环境中，互帮互助互学，请同学们坚信：我就是20xx年的中考状元。
4.要有很强的荣誉观念，为学校争光，为班级争光，为老师争光，为父母争光，更为自己争光;
5.要有全局意识，带动意识，做全班学习的领头羊、火车头。
6.思想上不松懈，时时刻刻提醒自己要刻苦努力。因为“学如逆水行舟，不进则退”，因为“只有暂时的领先，没有永远的落后”。因为时间稍纵即逝，所以从今天开始，从现在开始，时时占得先机，才能让自己立于不败之地。
7.要摒弃毛躁、不安的学习心态，养成认真、踏实的学习习惯。有的同学可能难题不出错，但简单的题却特别容易出错，究其原因这是马虎所致，现在马虎你还有改正的机会，试问，中考时，也会给你改正的机会吗?不是所有的错误都有改正的机会，因此大家在学习中要养成认真细心的好习惯，将错误减少到零，只有这样，你才不会在关键时刻马失前蹄。
8.勤学好问。春秋时期的大教育家、大思想家孔子尚且不耻下问，更何况是在座的诸位呢?在学习上大家应有多问几个为什么的精神，因为真理诞生于一百个问号之后，而天才也成就于一百个问号之后。建议在座的每位同学，坚持每天都问老师几个问题，一直坚持到6月15日。
最后送给同学们一句话：人的天赋只是火花，要想使它成为熊熊火焰，只有学习、学习、再学习。
同学们，只要我们全体师生共同努力，-注定是不平凡的一年，对学校而言，六中将因你而骄傲;对你个人而言，必将留下一生中最值得回忆的精彩人生片段。同学们“成功其实离我们越来越近了，如果我们能够再多一点点坚持，那么我们就一定会尝到更大更甜的胜利果实------”。同学们，让我们师生荣辱与共，共同书写六中的历史，共同书写我们一生中最精彩的记忆吧!
同学们：
在离高考还不到300天的日子里，我们师生聚集在此，推心置腹，共同探讨教育教学大计，为我们的高考冲刺指明前进方向，扫清冲刺障碍，竭尽全力，奋力拼搏，用我们的青春取得2014年高考的伟大胜利。
同学们，人生关键处仅仅几步而已，而你们现在进入了最最关键的阶段，必须全身心全方位地努力了!那么，你该如何努力呢?我代表级部、代表老师们给大家提出如下建议：
1、目标明确，志向高远，信念坚定
目标是走向成功的基石。有了明确的目标，就有了努力的方向。目标虽然存在于未来，但是它像天上的星辰一样引导我们在高三之海努力航行。它像冬天的火一样点燃我们前进的激情，让高三的奋斗充满希望，鼓舞我们走过冬天，迎接那明媚的春天。
我们的目标就是各个层次的大学。我们心中的大学必须像火炬一样燃烧在心中，激励我们朝着这个方向全力行走。信念是一种非常奇妙的东西，当你从骨子里认定你是清华的水平，在自己的行动上就会处处表现出准清华的素质。同学们，要坚定这样一个信念：求学这条路是我们通向成功的捷径，好大学就意味着好师资，好条件，好环境，好人脉，好思维，好前途，我们要通过自己的努力改变自己和家人的命运，这就是我们人生最大的成功。我们现在应该明白自己今天的努力是为了什么了，我们也应该坚定信念来争取考上一流的大学。
但是，我们应该清醒地意识到：明确的目标，只是迈向成功的第一步;要想成功，你必须精心制定可行的计划，立即付诸行动，“咬牙切齿“，下定决心，充满信心，完善细节，奋力拼搏，不惧任何风雨。有了明确的目标，将远大的目标转化为每一天踏踏实实的实践，你会发现自己正一步步地走向成功。可是，我们也发现部分同学缺乏理想的支撑，目标不明，被动学习，没有一股为了理想不惜一切去战斗的英雄豪气，影响了学习效果，这很值得我们警惕。上一个阶段，我们很多班级都让同学们树立了明确的大学目标，规划了人生理想。只要同学们把理想当做人生的太阳，它必会赐予我们生命的力量，引导我们努力前行。
2、专心致志，全力以赴，奋力拼搏
真正有了坚定的信念，就会迸发生命的正能量，就会在学习中积极主动学习，惜时如金，勤奋刻苦，专心致志，全力以赴，激情满怀，追求完美，把简单的事做到极致，这是学习高效的必要条件。只有专心致志，心无旁骛，一心向学，气定神闲，忘我备战，才能深入到所学的知识体系中去梳理、记忆、思考、训练，才能把我们的大脑兴奋灶调节成高效学习的状态，才能使我们纯净心灵，消除一些不良情绪。
当你全力干自己该干的事情时，你就不会胡思乱想，分心乱神。那些说自己心情不好或者上课走神的同学，肯定是缺乏高远的志向，缺乏坚定的信念，没有专注于崇高伟大的高三事业。当你把你的吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间零碎时间充分利用起来记忆词语、背诵公式、破解疑难、调整情绪时，你还有功夫生闲心、说闲话、办闲事吗?当你把你的学习生活安排地有条不紊，任务满满、整天有忙不完的事情的时候，你还有心思琢磨别的事情吗?你还有那一串串的小情绪小烦恼小毛病冒出来影响你吗?当我们为了我们心中的大学奋力冲刺，每时每刻都有干不完的事情等着我们去干的时候，我们哪有功夫去烦恼去忧伤呢?
我们发现：同学们全神贯注地学习还有差距，寻找一切可能的时间疯狂投入学习，处处体现一个“忙”字“快”字还不够，和衡水一中的学生相比，在更高更快更强的追求上还要大做文章。看看我们周边的高三学校吧，很多中学假期上课，很多中学在加班加点，我们再不奋起直追，就可能在明年的竞争中处于劣势。当你看到那些比你优秀的学生走路速度比你快、学习时间比你长、做的题目比你多、改错巩固比你熟的时候，你还有什么理由走路慢腾腾、想法去玩会、课间不讨论、做题改错偷工减料呢?
人生难得几回搏，此时不搏何时搏。最美的高三青春，就是为了我们的目标奋力拼搏。在拼搏过程中，永远不要说你已经尽力了，你必须全力以赴。电影《勇闯夺命岛》有这样一句台词：“永远不要说你已经尽力了，失败者总是抱怨自己已经尽力了，只有胜利者才能赢得选美皇后的芳心!”我个人觉得，当你还有力气说出“我已经尽力了”的时候，你根本就没有尽到力。竭尽全力，永不放弃，拼到明年六月，做到无怨无悔，你的高三青春就是美丽的。我们照样为你喝彩。
3、及时交流，化解困扰，身心健康
一个人有两种能量：身体上的能量、心理和精神上的能量。后一种能量尤其重要。你的能量水平过低时，你的身体和心理的力量就无法正常发挥，就会影响你的学习和生活质量。因此，我们必须适时地补充能量，使身心处于良性循环状态。我们前边谈过的理想、目标、信念、激情飞扬、竭尽全力是正能量，我们必须补充。但还有其他方面需要我们注意。
规律作息，积极锻炼。现在学校制定的作息时间表是科学的，我们按它去做就符合规律，该就寝就就寝，该起床就起床，该学习就学习，该吃饭就吃饭，该锻炼就锻炼。在正确的时间做正确的事，是具有人生智慧的表现。希望同学们不能不要身体死拼时间，要科学合理地利用时间学习;不要一整天趴在桌上学习不喘息，课间讨论是极好的智力休息;不要一点活动也不参加，做值日、跑课间操、课间小活动就是极好的锻炼机会。文武之道，一张一弛，能量充足，何愁拼搏!
注重交流，化解困扰。我们在拼搏的路途中，肯定会有疲惫，会有这样那样的烦恼。累了，可以换个方式休息;烦了，可以找老师交流。在学校里，最能帮助你的是老师。你应该把老师当做你的朋友，有什么心事都可以向老师倾诉。其实老师是愿意把你们当做朋友的。比如，你老是觉得不适应老师，老是抱怨，那你的学习效果肯定很差，成功就离你越来越远。比如拿着作业和老师交流，每次考试后、练习后都要把试卷作业及时上交，让老师看看，帮助你解决一些问题，这是迅速提高成绩的一个有效途径。比如，你学习上出了问题，你家庭上有什么问题，你个人情感上出了问题，你在考试中老师是患得患失渴望考试又畏惧考试影响答题的问题等等，都应找老师交流，千万别憋在心里压垮自己。当你及时和老师交流的时候，你的思想、心理上的困扰就会被一一化解，你的不良情绪就会发泄出来，你的思想包袱就会卸下来，你的心理能量就会回到正常水平，甚至在老师的开导下，你的学法、习惯、动力、心理等能够得到一些改变，会注入更强大的正能量。
加强自主，自我调整，自我激励。无论老师怎样要求你帮助你，你没有自主性，也不会成功。自主性之一是以自我复习为主，但要以感恩之心服从之意坚决配合老师的指导，不能脱离老师的复习视线;自主性之二是不回避问题，遇到问题能自我反思自我调节，不断给自己补充正能量。无论课业顺利还是不顺利，都要保持一颗平常心，千万不能急躁。若学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索或者找老师倾诉，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。要学会坐得住冷板凳，要学会经得住寂寞。但无论遇到什么困扰，都不能不学习，一定要咬牙完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。只要进步一点，就要积累一点信心，促使信心值不断上升，逐渐形成坚强的不可动摇的信心，就算没有明显进步，也不能气馁，要自我安慰：我努力去想去做了，尽了自己最大的努力，我无怨无悔。利用喊班训、记日记、写座右铭、找挑战对手等方式，激励自己，调整自己，追求卓越，做最好的自我，千万别在好的锻炼形式面前迷失自己。
排除如果，不找借口。做大事并不一定没有琐事干扰，善于把这些琐事抛到脑后，是非常重要的“抽身法”。要想有成绩，就得不在乎你身边的琐事。“如果，只要”的态度只能使人迟钝而不能使人振奋，但是“下次”却表示对问题积极的、勇敢的出击态度。排除“如果，不要”的观念，采取“下次”的看法，你就会有把事情做得最好的能力，而且不论什么挫折都不能够妨碍你的前进。人的一生不可能不遇到困难，也不可能没有挫折，而贵在遇到困难时不气馁，面对挫折不自卑。要有勇气和自信心。相信自己的力量，这样有利于理清思路，从而从挫折中总结经验，战胜逆境，解脱难题。树立立即执行意识，不给自己找借口。不让惰性、散漫，拖沓捆绑了手脚，干什么事都力求雷厉风行，想尽千方百计，克服千难万难，坚决落实。优秀与普通的最大差别在于：优秀的人可以把每天该做的事尽全力做到极致，普通人则打了折扣。“5%是计划，95%是执行”是成就一切事情的法宝。
当我们心无挂碍，轻装前进，能量充足时，我们能够不打胜仗吗?
4.规范学习，细节完美，效率第一
当我们为了我们的理想奋力拼搏、惜时如金的时候，我们不得不考虑效率问题。学习成绩的好坏，差别既在于学习时间的长短，更在于学习效率的高低。学习的目的是对知识的掌握和熟练运用，一切学习方法都是为这个目的服务的。要想有效率，就要在学习环节的规范性上和每个细节的完美上多做文章，做好文章。
做好复习课的四独立，做好知识结构化、复习系统化、训练综合化。独立自主看课本，分辨、归类并总结同类知识的特点和内在规律。注重知识内在联系，学会把零散知识变成结构知识。独立自主做学案，坚决避免学案搬家，多点速度和准度。独立整理学案，及时改错和归纳，学会将考点知识变成题型知识(考点知识是很抽象的，要具体通过题目才能得以体现)，学会把缺漏知识变新增知识，把残缺知识变成系统知识，查缺补漏，综合运用。独立翻阅笔记本、改错本，避免出现遗忘。
有强烈地重细节、重过程、重积累的意识。
目标不宜过高，从多拿1分做起。一般学生要想在较短时期大幅提高成绩一般是不太可能的，但是“多拿一分、多对一题”却容易做到。千万不要小看卷面上的1分，高分与低分，有时就是一分之差。很多学生意识不到“1分”的重要性，定的目标太高，结果实现不了，还打击了自信心。其实只要每科努力提高1分，总成绩就会是一个大的进步。所以要积极要求自己解决如何多拿一分，多做对一题的问题。
如何才能多拿一分、多对一题呢?
第一，要养成清算应得而未得的分数的习惯，解决会而不对、对而不全的问题; 第二，要清除屡犯重复错误的毛病;
第三，克服答题不规范不会用学科语言答题的弊端;
第四，加强自己审题的训练，增强题感的能力，改正审题不清、题意理解不准确的错误，养成良好的读题、审题习惯。在考试中要认真阅读题目，要看见、看懂每一句话，严格遵守题目的要求，关键的每一处提示，可做简单的勾画。仔细审题时，要通过观察、对比、分析、推理、综合，弄清试题的考查意图。
第五，留意粗心大意出错的地方;
第六，加强识记，保证记忆题的得分;
第七，训练答题的速度，学会正确用时，多进行定时定量定项训练即针对性训练; 第八，提高书写质量和规范性，并力求美观;
第九，注意答题步骤的清晰性和周密性，解决不重视步骤、做题不严密的毛病。在做好会做的题的基础上，关键是处理好半会半不会的试题，尽量争取多拿分，哪怕只写一个方程式或公式。在近几年的高考中，有一部分学生由于粗心大意或书写不认真、文字表达不严谨，分子式书写不规范、解题步骤不完整、逻辑推理不严密、计算结果不准确、书写潦草、涂抹太多、不规范导致的失分不在少数。因此，在训练中，同学们要规范答题，解题步骤合理，数据分析处理得当，语言表述严密，逻辑性强，书写整齐清晰，给阅卷老师形成良好的印象。 第十，同学们要养成冷静思考、沉着应试的良好心理素养，遇到容易题不产生大意的心理，遇到难题也不产生紧张心理，一步一步分析，达到解决问题的目的。
做到以上几点，多拿一分、多对一题就不是难事了。 要教会自己悟透“学会”的三个标准，提高复习的质量和效率。
(1)寻求得满分。凡做题目，首先要达到得满分的程度，对题目的每个步骤都要想得清、写得出、讲得明;关键步骤一步都不可以少;做题的格式，甚至字母汉字都不能错;
(2)熟练化。熟练化是精益求精的过程，是将一个题目的各个部分节奏化模块化的过程，是将每个步骤精炼化的过程，是将知识内化为能力的过程;
(3)要学会思考探究总结、举一反三。要学会对课堂上知识和方法的归纳梳理，要积极进行对例题、习题的探究，要积极精选习题，进行一题多解和多题一解，要养成常题常做、重题会做、会题做对、做对得满分的好习惯，要使复习总结经常化、日常化等。举一反三是透过现象看本质的过程，是彻底打透一个知识点的过程，是将一个知识点的前因后果进行无限拓展的过程，是把题目破解化为乌有的过程，是把一个题目的所有的变化穷尽的过程。 重复做题没有错，善于记录得高分
一些学生认为，重复做题没有意义，这其实并不全面。有些题目对自己薄弱环节有针对性，有些题目涉及的知识点非常关键，这类题目就有必要多次重复去做。
另外，上课时记录老师的“启迪”，做题时记录“实战的心得”，评改时记录老师的订正，都是非常重要的提高成绩的方法，特别是做题时遇到的难点、所需的时间，所犯的错误，这些对于提高自我、避免重复犯错非常有用。会做的题目不做错，不会做的题目要做出来。解题要想得快，算得准，写得清。
重视模拟考试，越考越好。
正式高考之前，我们会有多次模拟考试，模拟考试可以检验我们的学习成果，了解我们的学习水平。解决在模拟考试中出现的问题，就更有可能在高考中取得良好的考试成绩。因此，我们要重视模拟考试，在思想上把模拟考试当成是正试高考来对待，在模拟考试中不断调整自己的考试策略和考试状态。如果能够这样，我们就可以做到越考越好。每次考试不要仅看自己的排名，更要看自己的考前思想、心里精神状态，寻求更好的分数的增长点。每次考后分析不仅要看成绩更要看自己是不是集中精力全心身地投入了?是不是情绪比较激昂且比较稳定?是不是在考试时遇到难题及意外能冷静处理和对待?身体是不是健康的，睡眠是不是好的?食欲怎么样?同学关系及与老师的关系怎么样?对考试中出现的难题是不是敢于挑战，敢于争取成功?中低档题的合理安排是否妥当?
只有我们自己的状态进入佳境，高考时才能处事不乱，才能取得优异的成绩。在这里尤其是优等生，更要学会自我减压，要看到自己的实力，要充分相信自己的能力，相信自己能够通过考试实现自己心里中的理想，保持昂扬的斗志和自信。心态积极是高考成功的保障。高手过招，胜在心态。良好的心态是考场超常发挥的关键。
学了、知了、做了还要“拿了”
不少学生“学了”(学了知识)、“知了”(了解了知识)，也“做了”(做了习题)，但考试时就是拿不到高分。为什么会出现这样的情况?这是因为，任何知识从学习到应用、再到转化为一个人的能力，需要有一个过程，在这个过程中需要不断练习和巩固，所以学生不要以为“学了、知了、做了”就一定能“拿了”。“学了、知了、做了”只是量变的积累，而“拿了”才是质变的提升，所以考生要明确以拿分为目标，不要仅仅满足于前面的付出，而忽略了后面的收获。
解决“付出却无回报”的问题，考生要找出自己拿不到分的具体原因，究竟是掌握概念出了问题、理解原理出了问题、答题规范出了问题，还是运用过程中出了问题，然后对症下药，就会收获颇丰。
一般来讲，存在这样问题的学生都有一定的知识基础，只要突破运用这个“瓶颈”，成绩就会提高一个档次。 加强自己薄弱科目学习。充满信心，付出精力，多请教老师，消灭劣势科目，多得一分是一分，千万不能给自己判死刑，认为自己就不能提高了。在劣势科目的学习上，一定要做到复习的前置，要走到老师计划之前，搞好预习，仔细阅读课本，精听每一节课，细琢每一句话，品味每一个典型问题，不要不好意思多多问同学和老师。这需要你付出超出常人的心血。人家已经跑远了，要想赶上，你必须奋起直追，甚至用你的生命去追赶。同时，要突出优势科目，特别是要要加大落实数学、综合科目的强化训练的实效，树立“6-1=0”“3-1=0”的思想。要加大训练量与质的力度并注意分析。要使综合和数学成绩成为尖子生的亮点，成为自己分数的有效增长点。
记住这个公式：扎实基础+纯熟技能+良好身心+正确策略=尖子生成功增值
同学们，20xx年这一年注定是一个不平凡的一年，是你一生最值得回忆的精彩人生片段。同学们“成功其实离我们越来越近了，如果我们能够再多一些规范，多些拼搏，多些坚持，那么我们就一定会尝到更大更好的胜利果实------”。同学们，无论过去你们的成绩如何，拼命吧，同学们!命运掌握在你们自己的手中，抓紧时间从现在开始.让我们师生荣辱与共，共同书写20xx年的高三历史，共同书写我们一生中最精彩的记忆吧!
看过最新尖子生会议讲话稿的人还看了：
★ 尖子生心情随笔
★ 中学尖子生讲话稿
