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花飞桃李蹊,花飞桃李蹊赵嘏,花飞桃李蹊的意思,花飞桃李蹊赏析 -诗词大全
花飞桃李蹊作者：赵嘏 朝代：唐 远期难可托，桃李自依依。
花径无容迹，戎裘未下机。
随风开又落，度日扫还飞。
欲折枝枝赠，那知归不归。
“好雨知时节，润物细无声”，如果教育的田野还不够葱郁，尽管用“自主管理”的甘露去滋润。在新的教育形势下，自我教育、自我管理是每一个学生健康成长的源动力。为了扭转部分学生自理能力差、责任意识淡薄、难于管理的实际情况，树立学生的主人翁意识，培养学生的自主、自立、自治能力、组织管理能力和团结协助精神，把每一个学生都塑造成社会的有用之才。我们立足校情，制定了一系列行之有效的学生自主管理措施。在活动的推动下，我们的学校已是“春光满园，百花争艳”。这得益于万古镇这片厚重的文化沃土，更得益于万古初中人对这种文化的继承和创新。
我们学校位于万古集东500米处路北，南邻道桑公路，交通便利。现有专职教师65人，24个教学班，在校生1600多人。
我们秉承和创新了自我管理的教育理念：自尊、自爱、自强 、自省、自励、自律。
我们有着开放而充满活力的办学特色：本着“自我管理、自我教育、自我服务”为宗旨的教育理念，在新教育理念的指导下，我校积极开展各项自主教育特色活动，既调动了学生自主管理的积极性，也培养了学生的自主意识和自主能力，又能把老师从繁杂的学生管理事务中解放出来，使老师能够集中精力搞教研教改，抓好课堂教学，提高课堂教学的效率，何乐而不为呢? 请相信学生，他们会比我们想象的更优秀，给他们一缕阳光，学生就会还你晴空万里!
为了在自主管理这片沃土润花育果，催笋成竹，我们构建了自主管理的活动版块：
一：诚实守信---让自主的种子生根发芽
二、文明礼仪---让自主的幼苗茁壮成长
三、校园文化---让自主意识根深蒂固
四、实践活动---让自主理念深入人心
诚信，是立校之本，做人之本。诚实守信---让自主的种子生根发芽。我们的指导思想是：
做诚信学生，创诚信班级
做诚信学生，创诚信学校
扬中华美德，做诚信标兵
诚信的创建，须有文化阵地和活动实践做支撑，我校诚信宣传形式多样、内容丰富。例如校广播站、黑板报、报栏、墙体格言牌、甚至果树上的警示语等，让学生时时处处能得到诚信文化的熏陶，在这里，他们开启诚信之旅，陶冶情操，规范行为，习惯养成，特别是诚信考场，是一道靓丽的诚信风景。
说起我们的诚信考场，一路走来，真是坎坷重重，荆棘丛生。当初我们尝试的时候，老师们都在质疑，同时还深深的担忧：“即使两个老师监堂，还有个别学生作弊，如果把考场全部放手给学生，会不会乱成一锅粥”?有的学生也在窃喜：“监考老师不在，我们是不是可以随便作弊呀”。同时还有许多家长的不理解：“学校这样做，是不是瞎搞”!但所有的困难，都阻挡不了我们前进的脚步。我们坚信:只有我们敢于尝试，措施得力，持之以恒，一定能成功!真可谓“风雨之后见彩虹”。现在的诚信考场，没有监考老师依然诚信满满，考场悄无声息，地面垃圾全无，考生心无旁骛，诚信的元素，在这里静静的发酵.....在诚信的滋养中，文明礼仪的幼苗已茁壮成长。
餐厅，是我校自主管理的缩影，他见证了我校自主管理文化的发展历程。起初的餐厅，几个值班领导和全体班主任共同监管，十几个伙房工作人员整理餐具、打扫卫生，仍然怪像百出，令人苦不堪言。餐桌和地面上剩饭、废纸随处可见，排队时挤攘吵骂，餐具摆放横竖杂乱，整碗的饭菜，整个的馒头丢在饭桶和餐桌上，校外的田地里还有学生丢弃的碗筷。老师很气恼，餐厅老板直掉眼泪。
学校领导及时改变管理策略，革新除弊，措施得力，就餐面貌焕然一新。现在的学生就餐，只有两个值班领导负责监督，全部由学生自主管理，却能使餐桌光亮，地面洁净，就餐无声，个个光盘。餐具分类摆放，有序规整。学生自觉排队，井然有序，礼让三先，男生礼让显绅士风度，女生文雅展淑女气质。自主的种子正在萌发，好习惯将成就他们美好的人生!
我们的校园文化，异彩纷呈，让自主意识根深蒂固，让学生灵魂日益升腾。国学经典，励志名言，自律标语，名家看点，这些墙体文化在教学区全面覆盖，所到之处，难免驻足停留，流连忘返!
更有完美教室，匠心独具，文艺荟萃，学生们的特长在这里尽情发挥，他们的个性在这里张扬，这是他们才艺的舞台，是他们智慧的竞技场。他们的心灵之光在闪耀，理想插上了丰满的翅膀。
有思想，有践行，才有提升，实践活动，让自主理念深入人心。
每周一，师生共读弟子规，从不想读到不好意思不读，从读不准字音到诵读如流，从口读到心读，经典文化，深入人心。周二到周四的班内诵读国学，学生恭敬站立，手捧弟子规，面容虔诚，尽显儒雅之风。还有结合学习实际，自编的“安全就寝三字经”，每天吟唱几遍，比赛形成助力，我们的寝室已成为一道美丽的风景线。
好的看点，还有联欢会，运动会，阳光大课间，全部是学生自愿参与，自主争先，精心的筹划，反复的排练，运动娱乐的同时，绝不放松安全，他们是主持人，又是演员;他们是运动员，也是裁判，他们扛着队旗，跑得齐，口号声震天。
再看学校社团，小小棋手，睿智老练，太极拳，变化无边;中华武术，练得有模有样，花样毽子，让人眼花缭乱，
我们的图书管理员，学生全程管理，借阅制度完善，班班都有书柜，图书不再是摆设，而是变成了学生的文化大餐。
自主管理，让学生走出自卑，自我教育，让学生不在倔强;自主管理，让学生懂得感恩，自主教育，让学生不在迷茫;自主管理，给学生插上能力的翅膀，自我教育，让学生心灵充满阳光。学生的自我管理，自我教育，在这片教育的沃土已丹心化雨，花自成蹊。
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望人家桃李花作者：贺知章 朝代：唐 体裁：七古 山源夜雨渡仙家，朝发东园桃李花。
桃花红兮李花白，照灼城隅复南陌。
南陌青楼十二重，春风桃李为谁容。
弃置千金轻不顾，踟蹰五马谢相逢。
徒言南国容华晚，遂叹西家飘落远。
的长奉明光殿，氛氲半入披香苑。
苑中珍木元自奇，黄金作叶白银枝。
千年万年不凋落，还将桃李更相宜。
桃李从来露井傍，成蹊结影矜艳阳。
莫道春花不可树，会持仙实荐君王。
六花飞,六花飞曹勋,六花飞的意思,六花飞赏析 -诗词大全
六花飞作者：曹勋 朝代：宋 体裁：词 寅杓乍正，瑞云开晓，罩紫府宫殿。圣孝虔恭，率宸庭冠剑。上徽称、天明地察，奉玉检、璇耀金辉，仰吾君，亲被衮龙，当槛俯旒冕。中兴明天子，舜心温酰示未尝闲燕。礼无前比，出渊衷深念。赞木父金母至乐，万亿载、日月荣光俱欢忭。罗绮管弦开寿宴。
