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村花晚,村花晚元稹,村花晚的意思,村花晚赏析 -诗词大全
村花晚作者：元稹 朝代：唐 体裁：乐府 三春已暮桃李伤，棠梨花白蔓菁黄。村中女儿争摘将，
插刺头鬓相夸张。田翁蚕老迷臭香，晒暴奄聂熏衣裳。
非无后秀与孤芳，奈尔千株万顷之茫茫。
天公此意何可量，长教尔辈时节长。
傍晚，一场大雨过后，天空微亮，大地被染成了橘红色，
村晚作文
。太阳从云缝中露出笑脸。一道金黄色霞光环绕的彩虹横跨在遥远的天际，好似一座通往天界的“金桥”，让人犹如步入仙境一般。这时，苍茫的暮色中出现了一个人影，他就是诗人――雷震。走着走着，诗人来到一个小池塘边。只见，池塘边的堤岸上长满了柔嫩的小草。它们在落日余辉的映照下，也变成了橙黄色。草丛中散落着许多叫不出名儿的小野花，仰着一张张可爱的小脸，对着美丽的晚霞娇柔地笑着，争齐斗艳，令人美不胜收。让人不禁想起这样一句诗：“乱花渐欲迷人眼。。。。。。”一颗颗晶莹剔透的小露珠儿在鲜花嫩叶间滚动着，每一颗中都映出一个美丽的黄昏。可能是刚刚下的雨很大吧，小小的池塘里已经涨满了水，都快溢到岸上来了，
“哦，太阳很快就要回家了。”诗人自言自语道。瞧，它的半边脸越来越小，也越来越红，余辉把远处的草木都染成了
忽然，从左边的树林中传来一阵缥缈的笛声。寻着笛声，诗人不由自主地向树林走去，只见，晚霞把雨后的树木打扮得焕然一新，显得尤为迷人。一群群小鸟陆续地飞回树林，唧唧喳喳唧唧喳喳……渐渐地，渐渐地，林子里又变得安静了，只有那时而拂过的凉风逗得树木不时向天空、大地点头、微笑。而那“沙沙”作响的叶子伴着那隐隐约约的笛声和时而几声鸟儿的拍翅声，奏出了一曲让人沉醉的《黄昏》。诗人继续往树林深处走去……前面的一棵大树旁，一个扎着两小辫儿的牧童正横坐在牛背上，手拿一支小巧的短笛，自我陶醉地吹着一只不成腔调的小曲，直到那可爱的身影渐渐消失在树林尽头，悠扬的笛
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那个清瘦的老女人
使劲搓着衣服
轻轻唤一声你的乳名，飞来一只萤火虫
《雨・夜》
风在加速
玻璃上的`雨水
越流越快。梧桐浑身发抖，青色的叶子
飞得毫无节奏
几只雏燕探头探脑
一道紫色的闪电落在远方，然后从云层后
跳出三声巨响
黑色的天空还在压低。老牛吃一口嫩草
看一眼棚顶的漏洞
那滴下来的，是湿漉漉的时光
木屋里有些暗
炉子上的火一跳一跳的。那个瘦女人
擦过锄头，烧好开水
又补了两件衣服
才轻轻地
靠在两个孩子的梦边村晚原文及赏析
原文：
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
译文
在一个长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
注释
陂（bēi）：池塘的岸。
衔：口里含着。本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。
浸：淹没。
寒漪（yī）：水上波纹。
横牛背：横坐在牛背上。
腔：曲调。
信口：随口。
归去：回去。
池塘：堤岸。
赏析：
这首诗展示的是一幅牧童骑牛晚归图，真正达到了“诗中有画”的境界。这是一首描写农村晚景的诗：在四周长满青草的池塘里，池中的水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随意的吹奏。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。
诗前两句写背景。首句“草满池塘”是说节令已在春末，池塘里的青草已经长满，借鉴谢灵运《登池上楼》名句“池塘生春草”，但以“满”字易“生”字，显出节令的不同。“水满陂”，是说正逢多雨季节，因此水涨得很高。次句写远山落日。用一个“衔”字，形象地现出落日挂在山头上的`情况，与杜甫“四更山吐月”的“吐”字同见炼字之工。又用一个“浸”字，写落日青山倒映水中，与王安石“北山输绿涨横陂”句情景非常相似。诗围绕池塘为中心，以池塘中的绿草与澄净的池水，带出青山与落日，中间以一“浸”字作维系，使池塘显得很热闹，色彩也十分绚丽。
在这样宁静优美的背景中，主人公——牧童登场了。他骑着牛儿，走向村庄，手中拿着支短笛，随意吹着。与上两句的恬静相比，这两句描绘得非常生动活泼。牧童骑着牛，不是规规矩矩地骑，而是横坐着；他吹笛也不是认真地吹，而是“无腔信口吹”。于是，牧童调皮天真的神态，活生生地呈现在读者面前，使人为之耳目一新。
诗摄取的画面不大，写景则集中在池塘上，写人则集中在牧童上，又都紧紧围绕着“村晚”二字落笔，把人引入了江南优美的田园之中，使人对悠然恬静的乡村生活充满着向往。在此之前，张舜民《村居》诗有“夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归”句，与这首诗比，画面中少了个天真烂漫的牧童，代之以牛背的乌鸦，以显出村晚的萧瑟。同样的农村景色，因诗人的心情不同，摄取的画面便不同，一是充满情趣，一是惆怅落寞，因此诗家有“一切景语皆情语”的说法。
傍晚时分，天渐渐暗了下来，鸟鸣更多了。池塘长满了水草，放眼望去，是一片淡绿，池塘中的水清澈见底，看得见里头的石子。一切，显得那样宁静。晚高峰，正是水涨，水越升越高，粼粼波波闪着一抹银光，伴着波纹，慢慢升到岸上。
忽时，太阳渐渐落下，光洒在水中，水啊！也染上了耀眼的红与金色，慢慢的，光一点一点淡暗下去，水伴随着微风跳起了小步舞，小草也摇曳着。风轻轻地吹着，给大自然添了一份生机，小草摇晃着身体，使劲想挣脱泥土的怀抱，不想，它失败了，弯曲了腰，不过又直起来了，继续奋抗着。
忽然，丛林阴影中来了头牛，那头又高又壮，尾巴时而下弯，时而上翘，背上坐着个小牧童，他看着眼前的美景，惊呆了：遍地都是小花小草，夕阳下，蝴蝶蜜蜂都停止了飞翔，静静落在了花瓣中。抬视，燕子以它们优美的姿态盘旋在空中，蝙蝠乱撞着，眼看就要撞到他了，却又躲开了。
他侧着身驾牛前行。歇息在花瓣间的蝴蝶、蜜蜂似乎被惊动了，它们顿了一秒，紧接着又沐浴在了夕阳中，融入了金色，便也看不见了。
牧童感叹着，忍不住拿起笛子吹起来，可惜他不会吹，只得草草随意放在口中吹几下就是。
天逐渐黑了。缓缓地，四周变得宁静了；慢慢地，彩霞变成了粉色；再一会儿，它便完全消失了。牧童也到家了，他依依不舍的望着远处的池塘，挥了挥手，便进屋去睡了。
初夏时节，树叶变成了深绿色，温和的阳光照在人们的身上，不由得让人感到一丝丝暖意。
绿悠悠的草如同被画家用深绿色的颜料泼上去的一般，在阳光下更加耀眼。绿草长满了池塘的周围，池塘里的水几乎溢出了池岸，微风拂过，池水泛起了层层波纹，树上的果子掉入池塘中，溅起一朵朵晶莹剔透的水花。
夕阳西下，在山谷处停了下来，好像被山衔在了嘴中，夕阳用光辉为大地穿上了一层金纱，急急匆匆朝巢里飞去的大雁也换上了金黄色的翅膀。阳光照在水面上，随着波纹聚了，又散了，就如洒满了碎碎的黄金。夕阳正要离开，可他怀念这整个世界，一个回眸，再次为整个世界披上了金纱，这也是今天的最后一道风景线。
此时，放牛归来的牧童也悠闲地横坐在牛背上，背着阳光，拿出一支短笛吹起了一首没有曲调的曲子，虽然这首曲子，并不是那么好听，但那头牛仿佛听懂了歌曲，摇头摆尾地向前走着
鸭子在水中游来游去，“嘎嘎”地叫着，仿佛是在为还在耕种的人们加油。
夕西西沉，各家各户的屋顶上炊烟袅袅，农民们扛着锄头，牵着牛，三三两两地回家去了。
刚下过雨，树上、叶子上都有一些晶莹剔透的露珠，树枝上的鸟儿抖抖身上的雨水，“叽叽”的叫了一声，池塘里的水，变的更多了，水里的鱼儿都在快乐地玩耍，一幅春意盎然的样子。
天渐渐的黑了下来，太阳也慢慢沉了下去。那一座山遮住了太阳的半边脸，就好像那座山衔着太阳一样。太阳的光辉洒在水面上，泛着灿灿的金光。看着这一幅幅优美的画卷，诗人雷震身怀感叹：“真是一幅优美的画卷，真如草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪啊！”看着那波光粼粼的水面，红如似火的落日，再看看那被落日染红的云彩，雷震的心中不约而同产生了一些美好的意境。
看，那坐在牛背上的放牛娃儿，他横坐着，一只手抓着牛脑袋，悠闲自在，天真无邪。而那只牛，缓慢地走着，时不时还会低下头来吃口嫩草，而背上的孩子看见牛停下脚步，在它的背上拍了一下，让它继续往前走，自己则拿出短笛，随意的吹奏着，虽然没有任何的曲调，但音乐声却清脆、悦耳。
有时候，儿童还停下吹奏，可爱、快乐的问牛：“小牛啊，怎么样啊？我吹的好听吧，是不是音乐声动听、优美啊？”牛偶尔也会叫两声，好像在说：“嗯，好听，真好听！”树上的虫儿也在“知知”作响，好似在给短笛声做伴奏。
诗人雷震见到这一幕，大声吟着新作的诗句：“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”
村晚的诗意
《村晚》
作者：雷震
原文：
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
注释：
1、陂：池塘。
2、衔：口里含着。本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。
3、浸：淹没。
4、漪：水波。
5、横牛背：横坐在牛背上。
6、腔：曲调。
7、信口：随口。
8、池塘：堤岸。
诗意：
在一个长满青草的池塘里，
池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
放牛的孩子横坐在牛背上，
随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
赏析：
这是一首描写农村晚景的诗。四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随便的吹奏。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。
1、写景的艺术特色：《村晚》的写景文字集中在一、二两句，写的是山村晚景。诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常幽雅美丽的图画，为后两句写牧童出场布置了背景。瞧，“草满池塘水满陂”，两个“满”字，写出仲夏时令的景物特点，写出了景色的生机一片；“山衔落日浸寒漪”，一个“衔”，写日落西山，拟人味很浓，一个“浸”，写山和落日倒映在水中的形象，生动形象。“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪。这些景物，色彩和谐，基调清新，有了这样的环境，那牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融的了。()同时，也表现出了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致……
2、诗歌的意境的创造：诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚的，他十分满足于这样一种自然风光优美、人的生活自由自在的环境，所以他写牧童，让其“横牛背”，吹笛呢，则是“无腔信口”，是诗人厌倦了尘世的喧嚣，看破了“红尘滚滚”呢，还是他天性好静、好无拘无束呢？总之，这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面，无论是色彩的搭配，还是背景与主角的布局，都非常协调，而画中之景、画外之声，又给人一种恬静悠远的美好感觉。
夏末初秋，乡村的傍晚真美!池塘边的青草和水中的芦苇长的十分茂盛，有的尖叶上滚动着晶莹剔透的水珠。雨过天晴，池塘里涨满了水，犹如一面硕大的银镜。小鱼在水中快活地游来游去。
夕阳西下，与两座山相连接，好像被叼住了一样。这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中，随着池中细小的波纹晃荡着，起伏着。 这时，有一个牧童横坐在牛背上，正走在回家的途中，他手中拿着一支短笛随便吹着，虽然不成曲调，但那悠扬的乐声能传得很远很远，仿佛连小鸟也随着他的乐声翩翩起舞了。
【改写村晚作文汇编八篇】
几个妇女坐在暖和的炕上，议论着，只见他们衣着朴素，手里不停地干着针线活。这时，调皮的弟弟来找妈妈，手扒着门框，探出小脑袋，忽闪忽闪地眨着眼睛。当得知明天要打春牛，弟弟赶忙踏着小步伐前往去找哥哥，仿佛要干一件大事儿似的。
“哥哥，哥哥……”
哥哥闻声而来：“臭弟弟，怎么了？”
弟弟神神秘秘地凑到哥哥耳朵边说起悄悄话。哥哥一听，蹦蹦跳跳和弟弟往家跑。
夜，拉下黑色的帘子，挂上了一颗颗闪亮星星。啊！多美的夜空！只见兄弟俩拿出器皿盛上水，笑嘻嘻地将水放在院子里，期待冰精灵将它点水成冰。
在母亲的反复催促下，兄弟俩才不情愿地钻进被窝。才过了一小会儿，弟弟偷偷地溜下床去看水。可惜冰精灵还没有来，他只好灰溜溜地躺回床上。他叫醒哥哥，一起期待明天的快乐。
天蒙蒙亮，弟弟急忙推醒哥哥去看水。
“啊！结冰了！真凉！”弟弟兴奋地叫着，“哥哥！哥哥！水变冰了！”
之后，俩人将冰取出，敲着，提着，甩着，不亦乐乎。弟弟敲打着冰，这声音十分美妙。柳枝条被吸引，树林里发出沙沙声，仿佛在伴奏。兄弟俩沉浸在其中。
“怦——”
冰块碎了，兄弟惋惜地摇摇头。
冰块碎了，演奏出美妙的音符。
冰块碎了，唤醒熟睡中的春姑娘。
乡村的冬天似乎更寒冷、更热闹一些。
天蒙蒙亮，淘气的孩子们早早地便跑到院子里，急着察看昨天夜里放入金属盘的清水是否冻成了冰。凑近一瞧，盆里的水已然成了一块坚冰。孩子们将冰块从盆里剜出，拿一块冰锥在冰的中心鼓捣鼓捣，一个圆圆的洞就凿好了，再拿一根鲜艳的彩线穿起来，一件精美的乐器——银钲，便做好了。
孩子们拿着做好的钲跑向树林，大家在树林里有节奏地敲着，他们边走边敲，奏成了一首首动人的曲子，那歌声响彻树林。忽然传来一声玉器摔碎的声音，小伙伴们一脸惊讶的愣在那里，仔细一找，原来是一个小孩子的“钲”摔碎了，大家你看看我，我看看你，不约而同的哈哈大笑了起来。
童年是一场梦，欢乐无比；童年是一只翱翔在蓝天的鸟儿，无忧无虑；童年是所有孩子们最美好回忆，深铭肺腑！
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