下面是小编为大家带来的吸引优秀人才的企业多元文化(共含14篇），希望大家能够喜欢!同时，但愿您也能像本文投稿人“Muiel”一样，积极向本站投稿分享好文章。
会计事务所正在努力创建一个颇具包容性的办公室文化。多元化、平等性和包容性，这三个词，对于不同的地方不同的人来说，意味着不同的事物。但如果你是为四大事务所之一工作的话，那么无论是在新德里、新几内亚还是在纽约，这些词都能表达同样的含义。所以无论你在哪生活、工作或学习，一旦你获得了acca专业资格，那么机会就会接踵而来。你与众不同之处也正是你的优势所在。
“招聘进来的员工不是经过特殊打包的”，雷迪娅·安德森表示。作为在美国的德勤会计事务所倡导企业文化多元化和包容性的发起人，她解释道“我们的客户是多元的，他们重视多元化，但又期望从我们这里获得同样的专业服务。”同样持此观点的还有伦敦毕马威会计事务所的副总裁--鲁思·安德森，她说“客户期待多元化是显而易见的，我们的客户需要我们专业人士带来新的观念，多元化能够激励创新。”
正如普华永道全球首席执行官萨姆·迪皮亚扎（sam dipiazza）所说，如果一个团队的整体面貌、思维、工作方式都很相似的话，那么就很难运用创造性思维去解决复杂的客户问题。“六个思维方式不同的人能提出的创造性方案，肯定要比六十个思维模式相同的人提出的方案多。”
禅与会计的艺术
这样说来，多元化就是倡导不同的个性，创造一种包容性的氛围，在这样的氛围中，个性发挥得当的话，能让个人、事务所和客户都受益。“你需要一个平衡”，毕马威的安德森表示，她认为一味追求个性也不好。不过，寻找这个平衡点决不是靠碰运气。所以如果他们希望能够吸引并专注于培养精英的话，事务所需要主动去招募并留住这样的人才，而不应为其他（比如种族、性别等等）因素干扰。
招募进来的会计师需要和事务所的客户群一样多元化，规模也相当。无论你是在努力和不同的客户群打交道，还是在处理随着业务地域扩大而产生的多元文化方面的问题，你都不可能去理解和开发你根本就不懂的事务。安永总裁兼首席执行官詹姆斯·特里表示，“我们相信我们的竞争优势在很大程度上依赖于我们多元化的员工队伍，他们带来了多样性的思维。”
要建立包容的多元的文化，首先要从招聘开始。在美国，安永主动到少数民族学校和大学里招募员工，并且积极参与一些由全美黑人会计师协会、全美亚裔会计师协会等主办的专业论坛。正是借助这样一些措施，安永在美国校园里招募到的少数族裔占到了30%，而在招募到的有经验的会计师当中，少数族裔超过了35%。
除了为少数族裔提供平等的工作机会外，大型会计师事务所还为那些需要灵活工作方式的专业人士提供更好的工作环境。“通常，在面临职业与家庭的两难选择时，一些优秀的女员工最终放弃了工作，”毕马威的安德森表示。如果能够提供“工作共享”以及“在家办公”这样的工作条件，那么，不论是否在公司，员工都可以有机会轻松地完成工作事务，这无疑创造了一个真正平等的工作环境。
弹性工作最有利？
这样一些措施，不仅仅是利他主义和平等主义的体现，它们不但是为员工服务，而且为企业本身服务。灵活工作方式以及办公环境多样化的政策，同样也能帮助事务所保护他们对你---这个最大资产的投资。会计师是需要时间和金钱来培训的，更换员工不可能没成本，所以许多事务所都愿意全力以赴留住有价值的员工。
在世界上许多地方，大型的专业服务机构都为其专业人员提供留职休假、工作分享、兼职工作以及不带薪休假，甚至“购买”额外假期和在家办公等弹性工作方式。这些措施并不是专门为少数族裔或者带小孩的女员工设计的。这种安排有助于从事管理咨询的员工， “购买”一定的假期，做他的慈善公益工作，或者一个审计合伙人可以暂停两年工作，这样能在家照顾年幼的孩子。
“如今，人们都在寻求一种不同的工作环境，那是一种更具灵活性的环境，他们在决策是会更关注有无机会选择工作的时间、地点和工作方式。普华永道全球首席执行官萨姆·迪皮亚扎（sam dipiazza）说道，他们并不希望这样做会和他们的职业发展相冲突。“过去的老观念就是你不能在选择弹性工作后还能晋升到合伙人的位置”，毕马威的安德森认为，“但现在情况不是这样”，她补充道，“我们关注的是人们做了什么，而不是如何去做。”
所以当你对你的职业生涯作出规划之时，最好考虑以上的因素。把眼光放高远一些，随时准备展示和发挥你的与众不同之处，这也正是雇主所期望的。
企业优秀人才事迹材料
企业优秀人才事迹材料郭静同志任职以来，坚持科学发展观，积极响应国家的政策，坚持正确的经营方向，不断深化企业改革，推进现代企业制度建立，重视科学管理、科技进步，重视人才的培养、引进和团队建设，各项工作取得显著成绩，企业综合效益水平名列全市同行业第一，全省同行业前茅，并具有强大的发展后劲。
他积极启用高素质、高水平的青年就任公司高层领导。聘任李洪星任公司总经理，使公司领导走向年轻化、知识化、专业化。他带领新一届高层领导深入基层，深入实际调查研究，虚心学习，运用自己所学到的先进理论及经验与公司实际相结合，规范了企业各项管理。他重视企业信息化建设，上马ERP项目，提高了企业运行效率，实现了数字化管理，现代企业科学管理体系逐步健全，使企业步入与国际接轨的.快车道。
郭静同志任该公司副董事长以来，进行了全方位改革，使企业步入与国际接轨的快车道。他先后完成了5万吨老陈醋、万吨保健醋等重大技改项目，开发出保健醋软胶囊、洗浴醋、富硒醋，果醋等新品种，使水塔公司的发展又上了一个新台阶；公司成功申报了食用醋淋醋装置等十几个专利。通过了食醋软胶囊的科技成果鉴定等。他主导建设沼气工程项目，使公司副产品醋糟和周边养殖农户的牛粪转化为沼气、沼渣、沼液，解决了周边用能及污染问题；他在北京组建山西老陈醋生物科学研究院，进行醋的营养保健功效开发，造福人类；为拓宽国际市场，他组建了国际贸易公司，并在美国日本等五个国家成功注册七个商标，取得美国FDA认证。，水塔公司全国市场销售额比上一年同比增长了30%，经销商合同达成率95%，全年累计节约成本约400余万元，解决农村剩余劳动力1500余人。20我公司被太原市人民政府列为院士工作站，被太原市农业委员会列为“博士工作站”，并荣获国家高新技术企业称号，产品被国家农业部认定为绿色产品。多年来，他领导的企业满负荷生产，产品产销两旺，一直保持零库存记录。各项经济指标位居全市、全省同行业之首，在全国同行业中处于领先地位。
郭静同志以打造“中国醋业硅谷”为目标，加强省级企业技术中心、生物工程有限公司建设，他积极组织技术人员培训，聘任专业技术人才充实科技队伍，提高了技术中心的研发能力和研发水平，使水塔技术中心成为全省同行业中检测、研发权威。他引进国际先进技术与设备，在继承传统老陈醋工艺的基础上，实现电脑制醋新工艺的创新。使水塔公司的发展又上了一个新台阶。
山西水塔醋业股份有限公司
二一三年六月一日
幼儿多元文化课程初探
幼儿多元文化课程的目标是使幼儿正确认识本民族的文化,同时尊重、欣赏、理解他文化.幼儿只有正确认识了本民族的'文化,才能尊重、欣赏、理解他文化,在与他文化交流的过程中实现本民族文化的传承与发展.
作 者：何菲 作者单位：云南师范大学,教育科学与管理学院,云南,昆明,650092 刊 名：文教资料 英文刊名：DATA OF CULTURE AND EDUCATION 年，卷(期)： “”(12) 分类号：G61 关键词：多元文化 幼儿多元文化课程 必要性 目标 形式许多企业面临这样的人才怪圈：招不到好人才，又不好留住优秀人才，怎么办?ABB公司的人才战略新思维是：与其让优秀人才因企业内部没有发展空间而外流，不如创造机会让优秀人才在企业内部择机流动起来而留住他们。其实，这也是未来走向全球后的中国大企业值得借鉴的人才新战略观。
让人才内部流动起来
人才内部流动在ABB公司已成普遍共识。“我们不能单纯地阻挡人才流动，而要依靠更好的工作环境和更具挑战性的工作来留住人才。”ABB北亚区及中国企业传播负责人刘文汇接受《经理人》采访时说，“与其让人才离开公司，不如让他们在ABB内部流动。ABB倡导优秀人才在公司内部流动起来，而且公司尽量让他们流动好、发展好。”
在刘文汇主管的传播部门，曾有一名优秀员工看中了人力资源部门的一个空缺职位并提出了申请。当时刘文汇非常舍不得他离开，但换位思考：“不管我有多不愿意，但也不能阻挡他的选择，那里可能更合适他。如果我可以顺着他的发展意愿推动他的职业发展，那不是件很好的事情吗?”他最终如愿以偿。
ABB电力系统业务部北亚区及中国负责人刘信刚也遇到类似事情。其所辖一个业务单元的负责人被ABB澳大利亚公司招聘走了。这位负责人看中了 ABB澳大利亚公司的空缺岗位，再通过公司内部员工应聘机制申请到这个岗位，因为这个职位适合他事业的进一步发展，且有利于他兼顾家庭。刘信刚说：“我们的业务部门非常需要他，只好忍痛割爱，但我们很支持他。”
内部人才流动已成为ABB的全球政策。ABB北亚区及中国人力资源负责人周廉说：“如果不能满足他的发展诉求，他完全可以去其他企业。与其这样，为什么我们不打破公司内部隔阂，让人才在公司更大的平台里发展?”
ABB在100多个国家设有机构。很多员工更愿留在中国发展，但ABB希望未来有更多的中国员工到ABB全球的企业去历练。周廉说，几年前，ABB国外机构还会认为中国本土员工没有国际经验，对中国本土员工的能力产生质疑，但现在情况完全逆转，公司一旦出现职位空缺就会首先告诉中国方面，询问是否有合适的人选，因为以前被派遣的那些中国员工用实力赢得了口碑。“所以现在每当输出一名员工时，我们就会告诉他：你是ABB中国的大使，将影响今后ABB中国人才的输出!”
其实，人才内部全球流动，能使他们具有更开阔的视野，变得更有竞争力。从长远看，这对人才成长非常有益。
多元文化是基石
但企业要真正让人才在内部有效流动起来其实并不容易。中国企业未来要真正使这种人才战略理念落地最需要什么?是企业多元文化的培育!ABB在这方面值得中国企业学习和借鉴。
ABB也经过了一个文化融合的过程，现在已变成一个多元文化的公司，尊重不同文化，并以这种理念去接受、熟悉不同文化，进而又加速了公司内部的文化融合过程。刘信刚说，ABB对任何文化上的差异都不会有强烈的冲击感，很难分清究竟哪个国家的文化特色占主要地位。
这种多元文化的核心是以宽容的心态，尊重人才，把员工真正放在中心位置，关注员工的发展，
在这种优秀的多元文化中，人才内部流动才会变得更容易。ABB就是以多元文化为基石，从管理层构成、决策机制、用人机制等方面都体现出这种多元性特点。
在刘信刚看来，ABB的多元文化具有很强的包容性，没有人会感觉在ABB是少数群体，或者被排挤、不被重视。其次，强调平等。比如，在ABB的员工持股计划中，所有员工都有平等的机会，考评过程非常公平、透明。再次，尊重。尊重体现在公司管理的行为和细节中。ABB中国有近1.8万名员工，其中有近30个不同国籍，外国员工近200名。为平等对待这200名员工，ABB中国遵从公司整体运行机制，统一采用英文作为工作语言，公司内部网络、刊物、通知等都采用中英文对照。
对HR部门来说，内部员工就是其客户。周廉说，公司服务好了员工，员工才会真心实意去服务好外部客户，以此确保ABB在企业内部形成以客户为中心的文化。
内流机制做保障
为确保人才流动在企业内部有效进行，除了完善多元文化外，ABB还制定了系列措施。
制定人才全球历练计划。其核心是做好人才管理：如何吸引人才，如何发展人才，如何留住人才。据刘文汇介绍，ABB集团全球最高执行委员会有11 位成员组成，他们分别来自8个不同国籍，并在不同国家生活、工作过。比如，曾任ABB中国公司董事长兼总裁、ABB北亚区负责人、现任ABB全球电力系统业务负责人的路义普，瑞士人，在中国工作生活了6年，来华前曾在ABB的不同部门任职。路义普的继任者柯睿思，法国人，曾任北亚区兼中国公司董事长兼总裁，在中国工作3年，积累了中国本地丰富的运营管理经验，现在已是ABB全球市场及客户解决方案负责人。现任ABB中国公司总裁方秦，拥有意大利、委内瑞拉国籍，在瑞士、南美、意大利等地工作过，来中国前是ABB全球变电站业务单元的负责人。
建立人才内部流动机制。周廉说：“我们激励员工主动抓住机会，并要求所有上级管理者不能阻碍下属跨部门流动。”ABB内部所有职位空缺都第一时间在内部系统公布。若员工对空缺职位有兴趣，就可进行职位申请，并告知其上级。之后，公司采取平等的面试方式对申请空缺职位的员工进行面试，择优录用。最终达成协议后，该员工的新上级要与其老上级进行沟通，告知结果并在新的工作开始时间上达成协议，最后完成员工的转岗工作。若没有应聘成功，员工也要把结果告知其上级。
但若员工应聘失败，HR部门和其上级据情况及时与该员工沟通甚至安慰，从各方面对员工进行关怀。刘信刚说，主管不会对落选员工刁难，若确实发生了这种情况，员工可独自找人力资源部门反映情况。人力资源部门会直接找其主管或其主管的上级进行沟通，以妥善处理。
如有特定重要岗位的员工申请了其他岗位机会，他的工作变动会造成重大业务影响，那HR部门就会在不同部门中间进行协调，但最终目标是尊重员工个人选择和促进员工发展。尽管员工工作变动时间可以商讨，但保障员工发展本身没有商量余地。刘信刚说：“人才内部流动起来，人才梯队中的其他人就可以逐级发展起来，形成良性循环。ABB从最高管理层开始，层层强调尊重员工发展意愿，鼓励人才流动。这种理念已融入了ABB的企业文化中。”
昨天晚上一位记者采访时问我：你认为企业当中最优秀的人才，最顶尖的人才应该具备什么样的素质，一般来讲企业对选拔这样的人才都会讲出三四条，五六条甚至七八条标准，我只用一个词回答了他，那就是“简单”，此简单不是头脑简单，而是思想简单，心里不长草，唯有目标和效果。
我们一些人才自己很优秀，但没有影响力？原因何在？
他们很会洁身自好――“我自己学习，我自己什么都会，我什么都懂？”既然把你放在了管理者的岗位上，既然你做团队的领导，仅仅自己做好绝对不是洁身自好，自己洁自己的好有什么用？独木不成林，群体的力量才能让我们战无不胜。管理者的职责就是应该带着团队实现团队的价值，使每位员工都发挥最大的价值。
你为什么没有影响力？――是因为你没有去推动别人。
你为什么不去推动别人，看到别人没有长进不指出来？――是因为头脑里长草，怕别人对自己的行为评头论足说三道四，没有勇气站出来承担责任，没有胆量站出来管理。或者根本就是怕他人进步，超越你而拒绝帮助他人。自己明明是对的不去传播给别人，自己的思想变不成下属的行动，自己的文化不能成为下属的文化，没有给社会创造财富，没有给消费者带来满意，什么工作起不到效果，而这一些，恰恰是想多了，头脑复杂化了，反而成为行动的绊索。
没有影响力的人才，不是真正的人才。人类是群居的种群，我常以蜜蜂做类比，个体与团队的关系就像蜜蜂跟蜂群，我是工蜂我就是工蜂，我负责起做工蜂的职责。如果我是蜂王，我就得承担繁衍的重任，大家可别认为蜂王轻松，蜂王是最辛苦，最不得自由的，藏在阴暗的角落里，就是生产的机器，我们看蜂王只看到了她享用蜂王浆，工蜂辛辛苦苦只吃蜂蜜，没有看到她在蜂群中的决定地位。我们的人才犹如蜂王，拿着高薪俸禄，就应该承担团队兴旺的重大责任，就得负起责任，带领整个团队提高，而不是在其位不谋其政。
这种唯目标和效果为导向的思维简单化的人才，是企业需要的人才,他们不仅会带领团队管理制度化、流程化继而简单化，而且在这种氛围营造的机制中,很容易选择企业所需的真正人才。
前一段时间调整干部，人力资源考评后直接宣布任命结果了，这与我们以前的风格不同，以前升降干部，如果一个同志没有完成指标，不胜任本职工作，我们要降他的职或者调换他的工作时，都要好好的找他谈谈，谈话的用意是好的，帮他分析原因，找出工作的新思路，但是大多数的人不那么想，不认为我没做好我对不起团队，他认为找他谈话是对不起他，是公司理亏在安抚他，这样的一个氛围，属于管理 了，谁是谁非不清楚了，谁对不起谁都不知道了。
我觉得此种简单化不仅是认识的一个矫枉过正，还应该是人才管理的一个原则，个体对于集体来讲永远是服从，这是一个很强的制度管理，调动工作是工作需要，没什么可说的，现在降下去将来你可以凭自己能力再升上来，这个完全在自己，升降之后无论你走到哪里都是一个合格的战士，是一个训练有素有职业精神的经理人，那才是真正的人才！为什么说部队能打硬仗，部队的战士有素养？就是这样训练出来的，如果老是觉得上级对不起下级，组织对不起个人，这样肯定要出问题，
这也是优胜劣汰进化组织和优化组织的一个好办法.有人讲，如果这个人想不通，把他降了或调职了，他可能会流失，这样会削弱集体的力量。这种想法错了，一件事情发生的时候一定要想到它的优势、益处是什么？假设这次调动是五个人，其中两个人觉得冤枉了开始闹情绪，或者干脆就走失了，那就是自然淘汰。留下的这三个人经得起考验，经过几次打磨，摔打，挫折，哪怕是站在员工的角度上是真正的冤枉错怪了，错怪一次两次，等错怪你三次还能任劳任怨坚持战斗坚持付出的时候，一块金子，一块钻石就闪亮登场了，在这种情况下留下的都是好汉、都是金子。
什么样的人是最有信心的人？是最简单的人！唯有简单，才有更多的精力创新，犹如修剪过枝枝杈杈，树木才得以向高处发展，这是我们整个事业的需要，也是每个人健康成长，每个人能够快乐的需要，这样一个简单的人哪怕遇到再大的压力和困难，只要心中有目标，他都能积极乐观地面对，觉得很简单，并觉得克服困难的过程很幸福很充实，现在我们欠缺的就是这种简单思想的人，欠缺这种心回赤子，敢管敢干，唯公司大局和目标是从，一马当先浑身是胆的人才。最优秀的人才，对社会对公司最有价值的人才，最根本的品质就是简单。如果这种人才能够占到主流，制定简单化可操作性的管理流程，相信，这个企业不兴旺都难。
企业管理是一项复杂的大工程，管理在路上，联想企业所需，作此文以作反省。
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黄鸣：皇明太阳能集团董事长，十届全国人大代表，中国可再生能源学会副理事长。前，从石油专业转向致力于太阳能研究，为可再生能源的推广奔走呼吁实践，《中华人民共和国可再生能源法》议案发起人，志愿毕生精力投身于节约型和谐社会的建设，立志做可再生能源呐喊者，能源替代实践者，子孙利益代言人。联系方式：hmbk51@163.com查看黄鸣详细介绍 浏览黄鸣所有文章 进入黄鸣的博客
英国留学签证政策调整 旨在吸引更多优秀人才
新政策下，毕业生创业者签证可以更容易地转为技术工作人员签证，确保最优秀的.国际人才留在英国工作。他们可以找一份满足最低薪资要求的工作以转换签证，而雇主也不必完成“本地劳动力市场测试”。
此外，商务访问者前往英国参加外部公司培训也更为方便，国际组织可以通过商务访问签证将国内审计员派往英国，从而更容易地完成国际审计。
链接
据英国驻华大使馆公布的消息，未来将做出的调整包括：
游客可以在英国旅游期间参加一些课程，包括休闲课程（如航海或骑马）和英语学习课程。这意味着来英国探亲访友或旅游的人士不必申请学生签证就可以进行短期学习，而英国大学和旅游业也将从中受益。
扩大了杰出人才签证申请范围，该签证不仅面向在某些领域已被公认为领先人物的申请人，而且面向有潜力成为世界领先人才的艺术从业者。申请该类签证的艺术从业者必须得到英国艺术委员会（Arts Council）的认可。
取消了年收入超过15.21万英镑的技术工作人员不得持有英方企业10%以上股份的要求。
扩大了“真实性测试”在其他签证类别的使用范围，包括那些已经身在英国的想要申请学生签证的学生、牧师及临时工作者。“真实性测试”使移民官员在审核申请人提交的证明材料时获得更多信息。
以上是英国留学签证政策的新变化，希望能对近期去英国留学的学生有所帮助。如有更多英国留学问题，欢迎咨询育路出国留学专家。
中组部：创新大学生村官选聘方法吸引优秀人才
组部就做好大学生村官选聘工作发出通知
创新选聘方法 提高选聘质量
中组部日前下发通知，要求各地党委组织部切实做好今年大学生村官选聘工作，创新选聘方法，进一步提高选聘质量，吸引更多优秀毕业生加盟大学生村官队伍。
中组部在《关于做好20大学生村官选聘工作的通知》（以下简称《通知》）中要求，严格选聘标准，坚持中共党员、优秀学生干部和回原籍优先的原则，注重从重点院校以及基层急需专业的毕业生中选聘大学生村官。新选聘大学生村官一般应达到全日制本科及以上学历，贫困、边远地区本科及以上学历比例一般不应低于80%。《通知》强调，要创新选聘方法，探索采取学校推荐、双向选择、驻村实习以及面向重点院校定向选聘等方式，增强选聘工作的针对性、实效性。探索与公务员录用、事业单位工作人员招聘相衔接的选聘考试方式，吸引更多优秀高校毕业生到农村特别是中西部地区和贫困、边远地区任职。
《通知》提出，要稳步扩大选聘规模。各地党委组织部应结合本地大学生村官在岗和流动实际情况，合理确定年选聘计划。已经达到或超过一半行政村配备大学生村官的地方，要及时做好离岗大学生村官的缺额补充，保持动态平衡，尚未达到的地方，要综合考虑大学生村官离职增补等情况，适当增加选聘数量。大学生村官选聘工作由省（区、市）党委组织部负责，统一确定选聘数量，制定选聘计划和简章，市、县一般不得自行选聘。《通知》还要求，切实加强宣传引导，采取多种方式，宣传大学生村官工作的.重大意义和大学生村官队伍中的优秀典型，加强与高校特别是重点院校的联系，采取巡回宣讲、政策解读等方式，做好对在校大学生的宣传引导工作，营造良好舆论氛围，吸引更多优秀毕业生报名应聘。
多元文化之夜作文300字
半个月前我在学校接到一个通知，是中文，我大吃一惊，拿起来一看，原来是一个关于多文化之夜的通知。
不久，学校咖啡厅舞台后面的墙上就贴上了“MulticultureNight”的`字样。这个星期，咖啡厅的三面墙上垂下一根根小绳子，上面挂着一面面小国旗。我全部扫视了一遍，没有中国的国旗。我觉得很奇怪，甚至有一点不平，我便在ESL课上问Mrs.Susi这是怎么回事。Mrs.Susi说肯定会有的。可是我一直等呀盼呀，今晚就是多文化之夜了！我心急如焚。直到今天中午，都没看到一丁点动静。午餐排队时，我便问正在巡视的Mr.Snyder，他说：“墙上贴的国旗里都没有多少亚洲的，不公平！印度国旗也没有，但是可能是因为中国和印度太出名了，大家都知道……要是换我的话，我就会很生气，不参加了。”我实在着急，打算就在课后托管自己画一个，然后贴到墙上。
可正在这时，我的朋友Nicole说她们年级吃午餐的时候，看见了一面中国国旗贴在了墙上。果然，中国国旗是被高高地贴在了墙上。我这才松了一口气。
晚上，我匆匆忙忙赶到学校，只听得人声喧哗，咖啡厅里热闹非凡。
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【1】 【2】
虚拟团队多元文化管理
虚拟团队存在潜在优势,能创造出跨文化的协同增效作用,提供新的思维、观点和独特的创造力,从而给跨国组织带来非凡的核心竞争力.
作 者：贾颖 王益锋 作者单位： 刊 名：中外企业文化 英文刊名：CHINESE & FOREIGN CORPORATE CULTURE 年，卷(期)： “”(8) 分类号： 关键词：走向文化的多元化生
文化，是当前学术界持续思考的热点之一，牵涉到历史与现实、中国与外国、古典与现代、全球与地方、政府与民间、精英与公众等许多方面，因而不无道理地一再引发种种讨论或争论。这些探讨对于我国文化的发展是有益的，不过，其中留下了一个有待我们去填补的空白：当前中国文化的层面。在一种特定的文化内部，总会存在着若干种不同的文化层面，它们之间组合成为一个相互对立而又相互共生的整体。梳理这些文化层面，考察它们之间的具体关系，对于这种文化的整体发展是有益的，这尤其会有助于建构这种文化的基本价值系统。那么，就当前我国文化的基本构成来看，我们的文化中究竟有哪些层面呢？它们之间结成何种关系？问题就提出来了。我在这里不打算普遍地纵论文化层面，而是着重从文学文本的文化层面角度来加以分析，即透过文学的文化层面而为揭示普遍文化层面提供具体的想象性模型和个案。因为，文学是文化中最富于表现力的想象性形态，完全可以承担透视普遍文化层面的任务。一、文化及其层面
文化(culture)的定义历来很多，这里仅仅采纳德国哲学家卡西尔(Ernst Cassier,1874-1945)的界说：文化是人类创造和运用符号(symbol)的领域，包括神话、宗教、语言、艺术、历史和科学等形态，它主要处理人类生存的意义问题（注：参见卡西尔《人论》，甘阳译，上海译文出版社1985年版，第281、288页。）。也就是说，文化是人类的符号表意系统，人类通过自己创造的符号系统去表达生活的意义。而文化是一个历史性概念，每个民族及其特定历史时段都有其独特的文化状况。一定时段的文化应是一个容纳多重层面并彼此形成复杂关系的结合体（并不一定就是统一的整体）。而就中国目前的情形来说，这种容纳多样的文化结合体往往有4个层面或形态（注：我自己在过去一度将审美文化分为主流文化、精英文化和大众文化三种（见《从启蒙到沟通》，《文艺争鸣》1994年第5期），后来认识到不能忽略民间文化的存在。）：主导文化、高雅文化、大众文化和民间文化。从文化价值看，这4个层面之间本身是无所谓高低之分贵贱之别的，关键看具体的文化过程或文化作品本身如何。每一层面都可能出优秀或低劣作品，无论它是主导文化和高雅文化，抑或大众文化和民间文化。上面的4个文化层面往往会渗透或显示在具体的文学艺术文本中，这就有文艺文本的文化层面。具体说来，这4个文化层面有可能同时并存于同一个文本中，这要求我们细心分辨各种文化层面在文本中的存在状况及其相互关系；但是，更有可能的是，它们中的某一种会在文本中居于相对主导的地位，这就使得我们有可能划分出文艺文本的文化层面：主导文化文本、高雅文化文本、大众文化文本和民间文化文本。
1.主导文化
主导文化文本是指体现特定时代的群体整合、秩序安定或伦理和睦需要的文化形态。这种文化文本的一个主要特征是教化性，也就是直接或间接地传达统治群体制定的社会规范，以便教育、整合或感化社会公众。每个时代的统治群体都会有意识地书写或制作这种文本，并大力鼓励原来属于高雅文化的文人作家来参与这种旨在巩固统治性规范的书写工作，再借助行政手段加以传输和推广，以便更有效地利用文学特有的审美感染力去达到教化公众的目的。自汉儒董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”以来，统治群体对文学的控制或支配作用就获得了明确的合法性，从而推演出文学承受主导文化引导的历史。需要注意，主导文化文本并不一定只要直接的或者甚至赤裸裸的教化性，而可以把教化性掩映在富有感染力的审美表现中。诸葛亮的《前出师表》和《后出师表》正是古典主导文化的典型范本。《前出师表》首先陈述了蜀国的“危急”情势，表达了一下自己“追先帝之殊遇，欲报之于陛下”的忠心，提出“开张圣听”、“亲贤臣，远小人”等等一系列的社会整合以及国家安定的方针政策。接下来，他又坦诚地表述了自己对君王的耿耿忠心，发出“北定中原”、“兴复汉室”的铮铮誓言，从而近乎完美地表达了
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多元文化世界观的利弊
The world is always full of bloody, war too much, so that each person others are wary, and many false things that follow. The ancient battlefield, more explicitly than in a high and low: modern society, the stab in the back very difficult to prevent, Collateral. In the modern, smart people are those who know how to use people. As the United States and the war in Iraq, the United States to Iraq has weapons of madestruction attacks on the ground, but the capture of Iraq, because there is no chemical or biological weapons found, then they will say that information to review the investigation to open error occurred.
The United States can always use their manufactured war rumors around, but who knows about North Korea in the future destiny?
The United States has launched atomic bombing of the Chinese Embassy in Yugoslavia, but they are threatened was a bad accident. To test the Chinese government that they reflect the Ershi so many innocent deaths and injuries, it is too much. It is also a Chinese missile mistakenly flew the White House and explained that it? Since technology so advanced the U.S., there will be repeatedly mistaken bombing, not to mention China?
The United States ignores international law and the obstruction of the United Nations, but ignoring the local people‘s strong opposition. Well, I doubted whether Annan is just a puppet of the U.S. government?
Society is such that China has a number of corrupt officials. But people have arrested corrupt officials have been ousted early, this is not it strange? Guanguanxianghu any country, without exception.
The world‘s future is one-way street, leading to the evil way.
多元文化中的无理数
先让我们把目光投向古希腊的毕达哥拉斯学派.毕氏学派在数学方面作出了巨大的贡献.同时,数学在天文和音乐等方面的.大量结果也深深地影响了他们的宇宙观.他们相信“万物皆数”,即宇宙万物都可以归结为简单的整数比.此外,他们还相信只要单位线段取得足够短,则任何两条线段A、B都能被单位线段量尽.即,任何两个量都是可公度的.这与其“万物皆数”的宇宙观是不冲突的.
作 者：唐恒钧 作者单位：浙江师范大学数理学院,321004 刊 名：中学数学杂志(初中版) 英文刊名：ZHONGXUE SHUXUE ZAZHI(CHUZHONGBAN) 年，卷(期)： “”(4) 分类号： 关键词：五彩缤纷的童年记忆十分美好，而快乐的校园生活就是其中最令人难忘的。
记得一次体育课，老师让我们到操场去练习原地踏步。在此之前，我们兴高采烈地去操场上整队。我站在赵海润后面，他特别调皮捣蛋，不是撞到前边同学背上，就是倒在后面同学身上。我被他差点弄倒过好几次，实在憋不住心中的火气，怒气冲冲地拍了他一下肩膀，打算向他兴师问罪。他猛的回过头来，见我这幅表情，知道大事不妙，便像模像样地学着电视剧《花千骨》里的单春秋在杀阡陌面前认错时的样儿，单脚跪下来，一手握拳，另一只手包住握拳的那只手，毕恭毕敬地道歉：“属下知错了，请圣君恕罪。”看他那一副虔诚的样子，我忍不住“扑哧”一声笑了。他倒还假正经地问：“圣君原谅属下了？”他那滑稽的表演，逗得我哈哈大笑起来，原来的烦恼早飞到九霄云外去了。一会儿，体育老师来了，我们又跟着老师的节拍，愉快地训练起来。
还有一次，我们班举行“画鼻子”游戏，就是在黑板上画一个人头，眼睛、耳朵、嘴巴全有，就是缺了鼻子。参加游戏的人必须蒙住眼睛转三个圈，凭感觉用手在人头上画鼻子，而且位置一定要准确。老师刚说完游戏规则，同学们欢呼雀跃，竞相举手，踊跃参加游戏。第一个上去的是陈依林，他迅速拿红领巾蒙住了双眼，转三个圈，只见他晕晕乎乎的，好久才画上个鼻子。“哈哈哈……”大家爆笑起来，原来他把鼻子画到了嘴巴上。听到笑声，她知道画得不对，立刻挥手一擦，结果把刚画上的鼻子连同嘴巴一起擦掉了，又把一个大鼻子画在了眼睛上。这下，同学们笑着一团：有的捂着嘴笑；有的哈哈大笑；有的捧腹大笑；有的笑得东倒西歪……我也是笑得眼泪都流出来了。接下来，其他同学又陆陆续续上去画鼻子，大家也是笑声不断。
这些点点滴滴校园快乐事充实着我们的学习生活。它们就像闪耀的珍珠，深深地烙在我的脑海里，让我难以忘怀。它们一定会成为我们最美好的回忆……
太阳从东边升起，寂静了一夜的校园被“沙沙”的脚步声唤醒。刚一跨进校园大门，一幢幢白色教学楼映入我们的眼帘。教学楼上的“自主善学实践探究”八个大字特别醒目，它时刻提醒我们要做一个乐于学习，善于学习的学生。
我走到教室门前，轻轻推开门，同学们朗朗的读书声围绕在我耳畔边。悄悄地走到位置上，拿出语文书开始阅读，我丝毫不敢影响这一美好的阅读时光。
早读课下，一阵小号声从喇叭中响起，出操啦！我们快速走出教室，排好队，老师带领我们迈着整齐的步伐，踏步走向操场。“一二三四，二二三四……”我们做着广播操，个个动作整齐划一，没有一人“与众不同”。
做完操，我们回到教室，拿出书等候第一节课的老师。老师来了，班长喊道：“起立，老师好！”第一节课开始了，瞧，语文老师手里的粉笔在黑板上写着娟秀的字，说着流利的普通话，而我们全神贯注地倾听。老师就像一把金钥匙，打开我们心灵的知识大门。
第二节，第三节……时间过得好快，一转眼就到最后一节体育课了。我们来到操场上，我们有的跳绳，有的踢毽子，有的玩游戏……大家有说有笑，给宁静的操场增添了勃勃生机。
我们的校园生活，它处处充满色彩，时时充满欢笑，我想对我的校园说：“Iloveyou！”
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