一年级不考试,还要复习吗

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一年级不考试,还要复习吗

篇1: 一年级不考试,还要复习吗

一年级不考试,还要复习吗

还有几周就要放寒假了,此刻家长最关心的,莫过于期末复习了。但是,在实施减负令的这天,还要不要复习?复习什么?怎样复习?

关于复习,我的看法去年就写过,请读《与其等复习,不如靠平时》。

一、要不要复习?

当然要。因为复习是一种很好的学习方法,复习也并不仅仅仅为了应付考试,而是为了查漏补缺,提高自己学习的效果和收获。

所以,不管有没有考试,都就应进行复习。如果孩子能早一点儿学会复习,构成一套自己的复习方法,那就更棒了!

二、复习什么?

复习什么?当然最主要的还是本册教材的资料。可供复习的时候用使用的材料和工具,主要有:

教科书

练习册(我指的是学校统一配备的)

单元测验试卷

平时的作业

老师出的一些小练习

一年级上册语文的复习资料主要包括:

拼音

写字

识字

课文

句子

详细说一说。

拼音

字母表(声母表、韵母表、整体认读音节表)

最好能熟读记忆,这样在辨认上就能够简单自如了。而辨认是应用的前提。

看拼音写词语

这是集中学完拼音以后,拼音最常见的运用,语文考试最常见的题型。

笔画、偏旁的名称

考试的时候,常会有一类连线题,同时考学生对笔画、偏旁的识记,又考了拼音的拼写。

不认识的字借助拼音认读

考试的时候,难免会出现一些教材里没学过的字,试卷上会注上拼音,以便学生辨认,方便答题。如果孩子拼音掌握不好,就会影响生字的辨认,影响最后的答题。

写字

本册教材会写字共100个。学生首先要掌握的是写对这100个字。所谓写对,就是要做到规范,不能写得似是而非。往往学生容易受到家长的指导影响,书写不规范。

比如下图

书写正确、规范,还只是第一步。

会写字只是一个概念,其实准确说来,要求这些字要:会认、会写、会用。但是会用这一点,说起来容易,做起来简单,而且运用的范围就广了。比如:简单点儿的组词,加一笔、减一笔,难一点儿的反义词、填写成语、词语搭配等。

识字

一般不直接考。但是在试卷中,任何题目都可能出现会认字,要能认识,否则将直接影响孩子的答题。

课文

实际也不直接考,但是对课文的熟悉程度,是隐性的`语言掌握。课文读得多,读得熟,无形之中就学习了规范的语言,包括:组词、词语搭配,句子等,这些潜力基本是靠平时的积累,考前突击是肯定不够的。

句子

考试时会有连词成句、看图写句子等题型,那里面首先要求学生识字,然后具有良好的语感,能读懂题意,能写对。

三、怎样复习?

首先,老师都会制定一个详细的复习计划。所以,学生就应先紧跟学校的复习步骤。

其次,上文说了,复习的时候,有几个资料可供参考。

教科书

练习册(我指的是学校统一配备的)

单元测验试卷

平时的作业

老师出的一些小练习

怎样使用这些复习资料呢?

1语文书

读课文、背课文

写字

语文园地中的“日积月累”,一些学习方法的总结等

2练习册

重点看当时出错的题目,分析为什么错,此刻会不会改。

3单元测验试卷

重点和练习册一样,也是重点看当时出的错误,分析为什么错,此刻做能不能做对。

4平时的作业

平时的作业,主要是:生字、抄词、听写。重点就应看生字本中当时写错的字,整理一下,再写一写,看看能不能写正确。

5老师出的一些小练习

老师会总结一些:反义词、看拼音写词语、小短文阅读、连词成句、组词等练习,这些练习当时做的怎样样,仍然是重点看看出的错误。

其实,如果平时学得认真,孩子的知识漏洞就会很少,复习的时候工作量就很小。但是如果平时学得不扎实,每一天都出错,复习的时候就是一个巨大的工程,这时候更是考验家长的智慧的时候。怎样办?抓重点,坚持学,控制量。千万别指望一口吃成个大胖子。

篇2:还要不要给HR打电话?

去霸王面了某国企,当时说现在不能给结果,一周后给,当时想:我成了备胎了,人招不满的时候,可能会要我。一周后,我就迫不及待的打了电话给HR,HR说:还有其他的招聘组的人去其他地方招人了,大家还没在一起开过会,有结果会给我答案的。现在是两周过去了,还是没结果,从他们公司网站上看他们还在招人(我面试的时候,网站上并没有招聘信息),所以想向各位请教下:我还要不要再给HR打个电话,表达下想去的意愿。感觉自己在面试的时候也没表现好,唯一的好表现是比较积极。

[还要不要给HR打电话?]

篇3:究竟本科生还要不要写毕业论文?

究竟本科生还要不要写毕业论文?

本科生毕业论文要不要写,近期又让舆论吵了起来。众说纷纭中,我想起曾有人把早年西南联大的本科论文发掘出来,在网上激起一连串的惊叹号。

为什么当年的本科生论文含金量那么高?而如今的本科论文则能拧出大把大把的水来,有的论文甚至连起码的及格线都未达到。按理说,西南联大的教学和研究条件,远远不及今天优越、便捷。两相比较,今非昔比。个中缘由,不是三言两语所能道尽的。

眼下又到了毕业季,毕业论文成为毕业的出门证,这个时候,很多毕业生为此抓狂,其中,本科生更是为毕业论文自虐了大量脑细胞。对于多数本科生而言,毕业论文是无法选择的选择:有能力者要写,没有能力者也要写。不论你爱或不爱,毕业论文是绕不过去的关口,除非你甭想要那个向自己、家长以及社会交代的本本。

其实,对于今天多数本科生而言,本科毕业论文是一个知识鸡肋,食之无味,弃之可惜。大学设置毕业论文这个环节,其本意在于:激发学生的学术研究兴致,激励学生调度大学所学的知识库存去系统探究学术问题,检阅学生的深度思考能力和创新能力;同时,对学生进行必要的学术训练,使他们通过学习和训练,掌握论文写作的基本套路和研究方法。但这些高悬的预期难以在浮躁的现实中得到结结实实的落地。在很多学校,毕业论文成了一场“不谈爱情”的婚姻,认认真真走过场,最终捣鼓出来的,只是一具徒有形式的知识空壳。

当然,也不能一竿子打翻满船人,简单任性地认为,所有的本科生论文皆是水货。实事求是地看,在车载斗量的本科论文中,不乏精致、精彩之作。只不过,这一类的论文比例甚小,在其周围,则是大面积的平庸乃至劣质之作。要把大面积的知识垃圾改造成知识绿洲,既不现实,也没有必要。

没必要一刀切,要求所有的本科生选择毕业论文这种形式作为毕业出笼的选项。除此之外,完全有更多的`选项,让本科毕业生自主选择。据我所知,有不少院校已开始尝试用新的毕业选项,打破论文的垄断。就以新闻传播院校而言,早就有替代毕业论文的尝试了,比如,复旦大学新闻学院就设计出:毕业论文、毕业设计、调研报告三类选项,学生完全可顺乎自己的兴趣,选择其中的一种形式,完成收官之作。这样可以顾及学生的差异化兴趣,对于那些有学术兴趣的学生,他们可选择毕业论文的形式;对于那些有实践取向的学生,可以选择毕业设计或调研报告的形式。实践证明,这种多元化的毕业论文设计是行之有效的。

本科一刀切要求做毕业论文,这是一元化教育规制的产物。不管是什么专业、何类院校,皆以一律的毕业程式告别本科教育,清一色的毕业论文作结。这种规定动作是计划教育的产儿。就业市场的多元化,要求人才供给结构的差异化。差异化的人才结构从何而来?即从人才孵化基地高等院校中出来。问题在于,供给侧与需求侧之间的落差相当之大,高等教育供给侧改革,力度有限,以至于出炉的人才难以满足多元市场的需求。毕业论文这一关,出口限制得这么死板,只留一个口子放行,所有的毕业生只以一把尺子度量,这怎么能孵化出不拘一格的人才呢!

为此,需要上、下同心,打破固化的人才培养结构。高等教育管理部门须在制度设计上动真格,打破一刀切的规制框架,给大学更大的自主空间。只要大学的办学方向正确,就没必要墨守成规。对于办学具体的操作策略和方法,应让大学自主选择;与此同时,大学应当释放出更大的主动性和创造性,最大限度地呼应时代的要求和社会的需求,从而为国家和社会输出更多更好的人才。

篇4:考试复习作文

临近考试,好好复习吧!

抛掉一切事情,认真复习吧

快要考试了,今天星期天,星期三考试,大家算算吧,加上今天,再过三天就考试了。

在平日,许许多多的同学嬉戏,家长也不是很在意,孩子本身也不在意,可是一到考试,家长就开始对孩子严加管教,孩子们也开始自觉地复习。平日嬉戏的孩子,现在不管何时,都会争分夺秒的复习。平日上学早到的同学,总是在教室玩耍,可是一到复习,却一来就认真的复习、读课文。平日回家玩耍的同学,一到考试总是拿着一份考试试题,回家只字不提就开始写,写完也丝毫不休息,马上就拿出书来复习。在平日,9到10点同学们都睡了,可是,一到考试,夜晚却一直回荡着孩子们那朗朗的读书声。在平日,那些本性调皮的孩子,一到考试,也不再调皮了,而是耐心的坐在那里复习。

抛掉一切事情,认真复习吧,考好了不就可以回家舒舒服服、无忧无虑的过一个暑假了吗?考好了,才能证明你真正学好了。

加油吧!让我们共同的努力。

篇5:报关员考试如何复习

报关员考试如何复习

如何复习

①每天坚持2小时看书,坚持听老师的课程,根据老师的进度学习,并适当的配合习题来理解巩固,习题不在于多,而在于精!需要提醒大家的是题海战术根本不适用于报关员考试,报关员考试的题目较灵活涉及面广,所以你必须做的是对书本内容的深透理解和熟练掌握,

②教材都是重点,要从头到尾一字不漏的认真看书,反对跳跃式看书,在看书的`同时,把认为是重点的用有颜色的笔划出来,并注上标志(编码书不要做标记)。另外认真做笔记,不要怕烦,将自己认为的重点、难点整理下来,到临考前一个月仔细看笔记。另外,在做题中遇到做错的题一定要寻找根源,直到弄明白为止,不能硬记答案!历年的试题内容更是重中之重,大家要必须认真对待、掌握并深刻记忆!

③看书过程:第一遍细看(不要放过每一句话),第二遍理解(结合习题),第三遍熟练掌握(做笔记并记忆),

这样复习到最后你会对每一章的轮廓及重点了如指掌。

④报关单,考试中会给出商业发票、提单、合同等单据,这对于有实践经验的朋友来说很容易看懂,而对于没有接触过的朋友们则需要花时间去掌握,单据以英文形式出现,需要有一定的英语基础,但都有其固定的格式,按照报关单填写要求认真填写,自己多找些单子过来看看,慢慢就会了解各条条框框该填什么,如何填写。一定要熟练掌握报关单填写规范。

心态

报关员每年的通过率比较低,所以许多朋友都非常担心报关考试,会有一些的不自信,不能有一个良好的学习态度,其实只要你有了正确的学习方法和持之以恒的学习态度再加上人事考试教育网的辅导就一定能够通过这个考试的。

篇6:四级考试如何复习

一、先是背单词,如果基础不好,对英语的理解力差,单词量就很重要。我当时用的书是《淘金式分频词汇4级分册》,这本书的好处是,频率出现最高的单词会排在最前面,按照四级考试中出现的频率高低依次往后排,这样你就能从最重要的单词背起。我每天背几个LESSON,第二天再把前一天背的复习一遍,再背新的LESSON,第三天把前两天的复习一遍,然后再背第三天要背的,单词能尽快背完最好,每天背几个LESSON的单词根据你自己的情况安排。总体来讲,一个月之内最好背完。(平均每天花2个小时)

注:背单词的时候不要纯背单词,最好能好好看看例句,知道单词的具体用法,语境等等,这对做听力、阅读都是有好处的。

二、每天都坚持听听力一个半到两个小时,我当时还另外买了一本四级的辅导书,名字记不清了,好象叫《四级英语颠峰训练》(大概的名字)里面针对四级考试分项训练,差不多够你用一个月的时间了,第二个月,就可以做历年真题了。(平均每天一个半到两个小时)

注:如果基础不好,开始听得时候会有些关键地方总也听不明白,不要先急于看答案和注解,多听几遍。看答案的时候把自己听不明白和错误的地方仔细看看,里面有一些你不太清楚地固定短语,单词等等,把它们记下来,一般来说,四级英语的听力都在一定的范围内,你听精了,自然就没问题了。

三、阅读。我阅读正确率开始的时候很低,我觉得我理解的原文的意思和真正的原文的意思好像有差距。当时我看到网上推荐了一本书,叫《新编大学英语四级阅读180篇》,是上海交通大学 潘晓燕主编,我当时的计划是每天做6篇,180篇做完刚好30天,我做这本阅读也是严格算时间做的,根据四级考试平均每篇阅读所需时间。这本书也是第一个月要做完的,第二个月是要做真题用的。

注:虽然量变产生质变,但是也不能一味闷头去做,做阅读也有技巧的,首先先看下面的问题,带着问题有目标的看阅读,正确率会比较高,如果遇到时间不太够的情况,你可以看每段开头第一句,这样也能帮你提高蒙答案的正确率。在这方面你可以上网搜一些技巧学习学习。

四、作文。对于作文我没有太特意的准备,首先在背单词的时候的很多例句或着好的句子我顺便都背了,上文提到的《颠峰训练》中对各个部分的训练都有,对于作文的格式,一些好的范文的句子我都背了,有一些得分点你可以把握,比如说:连接词用的好了会很得分,象then,in addition,also,等等,还比如一些表示逻辑关系的词,最常见的first,second,third,还比如说我认为I think,你换一种说法,说as far as I am concerned,阅卷老师就会对你不自觉地产生好感,你的分自然就不会低拉。

篇7:如何复习公务员考试

考生一定要把精力放在真题上面,真题是经过出题专家们严格思虑而产生的,它的秘诀不是我们花一分钟做题就能完全领悟的,很多题也许我们用自己的常规方法也能做,但是行测考试的时间是很紧的,所以我们的目的不是把题目一个一个地做出来,而是要用一个更简便的方法快速把答案解答出来。比如数字运算,不同类型的题目有不同的简便思路;再比如概括主旨的阅读题,虽然内容很多、文字很杂,但我们只需找到关键词读懂关键句,不用浪费时间去阅读文字就能做对;再比如,资料分析题中的计算题,只用计算尾数就知道选哪个,而不用进行繁琐运算。当然这样的例子很多,都需要考生自己加强对真题的研究,学习相关的解题技巧,从而慢慢揣摩、熟练运用。

篇8:如何复习公务员考试

付出努力是肯定少不了的。对于绝大多数人来说,必须花很多精力去准备。永远不要指望通过捷径获取成功。同时,花时间也绝对不是盲目去做,要掌握方向和技巧,只要把握了方向和技巧,效率一定会比别人高。考生在做第一遍模拟题时,要完全按照考试时间严格要求自己,注意速度,做完以后再对答案,但是这样做并不是就结束了,对真题的研究才刚刚开始。首先,需要统计自己一共错了多少题,在每个部分分别错了多少道,在每个部分中一般都是哪些类型的题比较容易出错,错误的原因是什么等等,这一步是知己;其次,还需要知彼,那就是回到每个题中,包括做对的题,回想一下做题时候你是否用了最简便、最节约时间的方法,深入思考出题者的设题目的,毕竟第一次做题时候思考可能不那么完善,看能否有更简便的方法,之后在做这类题的时候就可以节约更多的时间。做对某个题不是重点,重点是合理分配时间,解答出更多的题,提高正确率。对于错误的题,进行深入思考更有必要。只有经过这样的一个前期准备的过程,到后期你才可以更快、更好地做对题,得到质的提高。

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