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学英语要会的两种复习方式
在学校学习英语过程中，会有不断的检查，测验，考试，同学们常常为准备测验，考试觉得痛苦不堪，负担太重，这可以理解。因为考得不好会受到家长的责备，或认为老师同学会因此看不起自己。但从另一角度来说，检测对学习又不是可有可无的，而是决不可少的。任何学习都是一个知识积累过程，在没有学会走以前是不能跑的，一跑就会摔跤。学习也是这样，由易入难，由浅入深，在学习一个阶段后，通过检测发现问题，知识缺陷才会及时补上，学习才能进一步加深，巩固，提高。 “师者，传道授业解惑也”，这就是为什么在学习过程中，老师必须每隔一些时间就要对学生进行检查测验。所以检查测验对我们不是额外的负担，而是学习过程中一个非常重要的组成环节。说到复习，同学往往有一个认识误区，以为复习就是在临考前，甚至前一晚上把书或卷子看一遍就是复习，这有些片面了。复习分为两个部分：平时复习与考前复习。
先说平时复习。平时在做好作业后就要养成良好的复习习惯：把当天老师讲课内容梳理归纳，形成条理。从英语学习来说，根据英语读写的考查形式，我们应该有不同的复习方法。具体地说可分为这样几部分：“语法句型”是靠背的，也就是通过背诵来记住，背熟了也就熟能生巧了，外国人是靠说英语，也就是用英语，来掌握英语的，我们非英语民族只有主要靠背诵，背熟了也就有语感了。此外，“句子翻译”也是要背的，但跟语法句型有些不一样，先要看英语句子的'结构，主谓语是什么，用什么时态，语态，再看从句或分词等修饰部分，比较英汉句子在表达方式上的差异。“完形填空”及“选词填空”重在文章的逻辑推理与理解，做题时往往错了一个会影响以下好几个。所以在平时的复习中，要注意词义的细微差异，把握短文的整体理解。
“语篇阅读理解”的复习，重点放在词汇的记忆与积累，建议同学准备一本生词本，把生词随时记下，更要记一些词语短语搭配，因为孤立记单词效果并不好，而且，句子中常常是以短语形式出现的，特别是常用词，如go ,take ,make等常用词，搭配都有几十个，搭配不一样，解释也完全不一样;有些词语，用主谓语形式一起记效果更好。如matter解释重要时，主语往往是人不是物，所以我们在写matter时就可写sth.matter(某事很重要)，如“某人的学习取得进步”，汉语句型中主语是学习，英语句型中，主语不是学习而是人，故我们在记忆英语句型时，就应该是 sb. make progress in one’sstudies，这样才不会译成ChineseEng-lish。我们在记下词语后，最好先短时强记一下，有些印象，然后在以后有空时不时翻阅看看，用这种方法记单词一点也不累，效果却很好。至于听力，那完全是平时功夫的积累，临时抱佛脚是不大会有效果的。听力训练要把“泛听”与“精听”相结合，一方面养成听英语的习惯，如听英语广播，看美国英语大片等，这是“泛听”，但这还不够，还要精听，选一本高考模拟听力测试，要听懂每个句子，遇到不懂的句子要反复听，实在不懂就看文本。如能听懂几本高考模拟听力试题，也就基本达到了相应的考试听力水平。
再说说临考前的复习。除了把考试有关课文，语法，生词通读一遍外，更重要的是把平时做错的部分，特别要留意。把最近时间所做错的练习及测验认真整理，尤其要记住原来做错部分的正确短语，句子，句型，这是提高测试成绩一个非常重要的方法。如原来翻译错的句子要读，要背;选择句只要记住正确的句子，别研究错误的选项，分析为什么错了，如果你过多地去研究为什么错了，这就强化了错误选项，结果正确的倒反而记不住了。还有对做过的测验考试卷子，也要认真分析并记住，因为你在以前测验中所犯的错误，很可能已在脑中形成思维定势，如不纠正很可能重犯同样的错误。另外，还要把把词语小本子上的词汇短语再看一，二遍，方法是先看着英语讲出汉语，把讲不出的词用铅笔做一个记号，然后再把有记号的词汇各个击破;接着再从汉语到英语，即看着汉语讲出英语，讲不出的也做好记号，再突击背诵记忆。阅读语篇复习方法是：应该把做错的选项部分，重新快速浏览文章，顺着答案倒着去寻找，找出这题所以选这一选项的根据在哪里?是哪一句?只有这样才会提高阅读理解的分析判断能力。
如果是这样进行复习，既不累，又有效，成绩会稳步提高。
时间表达方式
1、所有的时间都可以用“小时 + 分钟”直接读：
6:10 six ten、8:30 eight thirty、2:40 two forty
2、如果所表述的'时间在半小时之内，可以用“分钟 + past + 小时”：
6:10 ten past six、4:20 twenty past four、10:25 twenty-five past ten
3、如果所表述的时间在半小时之外，可以用“（相差的）分钟 + to + （下一）小时”：
10:35 twenty-five to eleven、5:50 ten to six、9:49 eleven to ten
4、如果所表述的时间恰好为半小时，可以用“half + past + 小时”：
11:30 half past eleven、2:30 half past two
5、如果所表述的分钟和15有关，就有三种表达法：
9:15 - nine fifteen ; fifteen past nine ; a quarter past nine
英语四级要如何开始复习?
我当时复习用了两个月的时间。第一个月复习计划
一、先是背单词，如果基础不好，对英语的理解力差，单词量就很重要。我当时用的书是《淘金式分频词汇4级分册》，这本书的好处是，频率出现最高的单词会排在最前面，按照四级考试中出现的频率高低依次往后排，这样你就能从最重要的单词背起。我每天背几个LESSON，第二天再把前一天背的复习一遍，再背新的LESSON，第三天把前两天的复习一遍，然后再背第三天要背的，单词能尽快背完最好，每天背几个LESSON的单词根据你自己的情况安排。总体来讲，一个月之内最好背完。(平均每天花2个小时)
注：背单词的时候不要纯背单词，最好能好好看看例句，知道单词的具体用法，语境等等，这对做听力、阅读都是有好处的。
二、每天都坚持听听力一个半到两个小时，我当时还另外买了一本四级的辅导书，名字记不清了，好象叫《四级英语颠峰训练》(大概的名字)里面针对四级考试分项训练，差不多够你用一个月的时间了，第二个月，就可以做历年真题了。(平均每天一个半到两个小时)
注：如果基础不好，开始听得时候会有些关键地方总也听不明白，不要先急于看答案和注解，多听几遍。看答案的时候把自己听不明白和错误的地方仔细看看，里面有一些你不太清楚地固定短语，单词等等，把它们记下来，一般来说，四级英语的听力都在一定的范围内，你听精了，自然就没问题了。
三、阅读。我阅读正确率开始的时候很低，我觉得我理解的原文的意思和真正的原文的意思好像有差距。当时我看到网上推荐了一本书，叫《新编大学英语四级阅读180篇》，是上海交通大学潘晓燕主编，我当时的计划是每天做6篇，180篇做完刚好30天，我做这本阅读也是严格算时间做的，根据四级考试平均每篇阅读所需时间。这本书也是第一个月要做完的'，第二个月是要做真题用的。
注：虽然量变产生质变，但是也不能一味闷头去做，做阅读也有技巧的，首先先看下面的问题，带着问题有目标的看阅读，正确率会比较高，如果遇到时间不太够的情况，你可以看每段开头第一句，这样也能帮你提高蒙答案的正确率。在这方面你可以上网搜一些技巧学习学习。
四、作文。对于作文我没有太特意的准备，首先在背单词的时候的很多例句或着好的句子我顺便都背了，上文提到的《颠峰训练》中对各个部分的训练都有，对于作文的格式，一些好的范文的句子我都背了，有一些得分点你可以把握，比如说：连接词用的好了会很得分，象then，in addition，also，等等，还比如一些表示逻辑关系的词，最常见的first，second，third，还比如说我认为I think，你换一种说法，说as far as Iam concerned，阅卷老师就会对你不自觉地产生好感，你的分自然就不会低拉。
接着第二个月
开始做真题，我当时把历年的真题都做了3遍以上，最好卡着时间做，这是为了适应考试，如果你没有一个整段的时间，你每部分卡时间做也可以。
我这两个月所有做过的题都是卡着时间做的，看完了你也许觉得工作量满大的，很费时间，我就是这样复习的。
当时看了一篇文章很受鼓舞，大概意思是，一个人四级刚刚60分，六级的时候每天早上一起床就学英语，晚上睡觉前躺在床上听英语，做梦都是英语，学英语学到想吐，最后她考了接近80分吧(百分制的时候)。
我最后那次复习四级的时候也有种学到想吐的感觉，我学累了想看点轻松的东西都看21世纪的娱乐版，全英文的，想听歌休息一下的时候也听英文歌，我以前基本很少听英文歌，但是希望自己时时刻刻在这样一种氛围中。我做梦也会梦见英语。早上一起来就抱着书去学习，晚上最后几个从自习室回来，躺在床上还在听VOA，虽然听不大明白。
回答时间：-04-01 18：47：30回答者：crazyscu[老师]
考生在做阅读理解时觉得它难基本都是因为阅读理解的篇幅比别的题都长，而且做题的准备也很浪费时间，这时候大家不妨试试这样一个办法，就是在复习时将阅读理解中的句子逐一翻译，慢慢进行思考和翻译。考研辅导专家提醒考生，熟练后再尝试快速阅读的练习，看一篇文章时先看首尾句，明白大概的意思，在有一定思考空间的基础上再进行精读，为了在考研考试时省出更多时间练习阅读速度和理解力。
阅读四步走
在复习过程中，大家可以先快速地通读全文，对文章的梗概和作者的思路有一个了解，关键是阅读首段或各段首末句迅速确定文章的主要内容、核心概念和作者态度等信息。考研辅导专家提醒考生，这一部分只要把历年的真题找来认真按以下四个步骤好好练练，就会有大的提高：第一，结构分析，通过语法知识把句子的主、谓、宾找出来，句子的意思也就很清晰了;第二，长句拆分，把长句拆分成短句，一部分一部分地分别理解;第三，词语推敲，在短结构中把词的.精确意义确定下来，特别要注意联系上下文，选择词语正确地的含义;第四，检查核对，这是最后一步也是关键的一步，把词语拼结在一起仔细检查，看看每部分是否合理，长句是否通顺。
我们常听到人们说：“永远不要放弃。”这句话可能是要鼓励别人，也可能是表示自己的决心。相信自己的人，不管经历多少次失败，都会不断试着要达到目标。考研辅导专家提醒考生，有成功的决心是每个人都应该有的重要特质。因此，我认为我们应该永不放弃。其中一个理由是，如果我们太轻易放弃，就几乎无法完成任何事。我们第一次尝试新事物会失败，这是很平常的事，所以我们不应感到气馁，而应该要再试一次。而且，如果我们总是一失败就放弃，就无法培养新技能并且不断地成长。我们应该永不放弃的另一个原因是，只有再努力一次才能从错误中学习。如果我们不再试一次，那么我们所学到的教训就白白浪费了。最后，我们应该永不放弃，因为当我们努力达到目标的时候，我们就会培养出自信，而这种自信将有助于我们在生活的其他领域中获得成功。如果我们不挑战自我，我们就会开始怀疑自己的能力。
考研 英语复习要趁早
同学们要想做到在考场上胸有成竹，在走出考场后稳操胜券，就应尽早的进入备战考研的复习状态中，大家如能早一天启动复习计划，就能为自己的成功赢得多一分的把握与胜算。尤其对于英语学科而言，越是能保证充足的复习时间，越能在考场上灵活自如、驾轻就熟地应对考研英语试题。
英语备考是持久战
同学们应该能清楚地认识到考研英语是靠长期积累才见成绩的学科，考研英语更体现了循序渐进的学习规律。通常备战考研英语科学合理的进程是：首先要在复习前期夯实基础，把词汇记牢，并通过一些单项题型的分析与训练提高自己对基础知识的把握。然后在复习中期大家就要研习真题，把真题吃透，让自己能够把握和理解出考研英语的出题思路。最后再复习的后期，也就是冲刺期，大家要通过模拟训练来查缺补漏，最后以良好的心态进入考场。由此可见，考研英语备考应当是一场持久战。英语的复习绝非一朝一夕之功，特别是基础期更要善加利用，打好基础，要知道脱离了基础的英语复习犹如无源之水、无本之木，所以要拿下考研英语就必须从现在起抓紧每分每秒的时间。
别让你的付出无疾而终
有些同学复习得很辛苦，很劳累，甚至能把考研大纲所要求的单词倒背如流，却依然看不懂文章，提笔写作文时要么感觉不会表达，要么通篇都是病句，这最根本的原因还是在于忽略了对基础的'重视。鉴于此，只要同学们下定决心考研，就应尽早着手从而赢得充分的学习时间，从而能按照上述的环节，循序渐进的进行复习。当然，有些同学总是认为，等到四五月份再开始复习也为时不晚，但实际难免会有些意外的事情占去我们的部分学习时间，特别是到了六月份以后，大家还要准备期末考试。因此为了避免仓促应战，也为了避免前松后紧，让大家能切实地贯彻执行科学合理的英语复习，我们就必须充分利用各种复习时间，从现在开始就着手准备。最后的成功必然会属于那些提早进入复习状态的同学，大家一定要早作准备，才不会让你的努力无疾而终。
2014英语复习 打基础要温故而知新
2014考研大战已吹响号角，无论考生选择什么专业，5,6月都是英语打基础的最佳时期。然而有很多同学却忽视了打基础这一重要环节，前期复习拖拉而导致后期复习时间紧张，最终面对复习不知所措。考生该如何进行现阶段的英语复习呢？以下几点建议供大家参考：首先，加强对英语基础的温故与知新
面对考研英语，考生不要产生畏惧心理，毕竟我们大学四年都一直在接触英语，学习英语。对于英语阅读和写作能力有一定基础的考生来说，在备考考研英语的时候可以从大一大二学过的英文教材着手复习。在回顾大学英语教材的时候，可以达到预热的效果。当然在温故教材的同时，我们要学会复习技巧，不能一味单纯的通读一遍，而是主要阅读课文及课文后面的单词，适当做些课后练习，主要的目的要落在英语行文的方式和文章篇章的结构。而那些自我感觉英语水平不错的考生，可以花费少量的时间在回顾大学英语课本的复习上，可以把多余的时间和精力投入到广泛的阅读中去。可以适当看些英语原版的小说，扩充自己的阅读量。
其次，增强对考研单词的积累与记忆
可以说，考研英语的困难就在于单词词汇的记忆上面，很多考生也都是吃了词汇量不足的亏。但面对过多的英语单词，我们又该如何去背诵记忆呢？第一，理解词汇多重含义。面对单词，我们不仅要掌握它的直接含义，还要把它放在不同的语境下、背景中，它所代表的含义。要学会在单词书上看他，在阅读文章中理解他，在例句中掌握他，并在写作中使用他。只有理解到这个词汇的'多重含义，才能算我们把这个词汇“背”下来了。第二，重点掌握考纲词汇。考研大纲中规定的单词不过5500个左右，虽然近两年考试中超纲的单词出现的频率有所提高，但是基本的单词考查范围并没有太大的变化。所以，考生在背单词时更多的要以大纲为主，不要记忆一些生僻的单词。 考研\教育、网
最后，提升英语阅读量，加大真题训练
考研的同学都知道历年真题的重要性，并且是对你整体复习的一个具有考核性检查的指标，可以对你现有的复习进行查漏补缺，把错误的题目可以及时更正，强化正确记忆。但是正是因为真题的宝贵性，不要在复习之初或是随意的进行真题训练，而是在复习小有成效，在复习后期进行模拟性训练。在复习中，考生也樱花更多的精力放在阅读英语为文章上面，这样既能提高英语语感，也能熟悉很多不认识的单词。
希望以上几点建议可以让广大考生在现阶段的复习中有所侧重，祝的考生们一举成名。
考研英语复习注意两种语言差异
在考研英语复习过程中，一定要注意英语和汉语表达上的差异，才能更好的理解文章意思，翻译语句。下面列出英汉两种语言表达三大差异并举实例说明，请同学们复习时注意区别。
差异一英语重结构，汉语重语意
例：1999年75题：
75 ) It applies equally to traditional historians who view history as only the external and internal criticism of sources, and to social science historians who equate their activity with specific techniques.
直译：它同样适用于将历史仅仅看作是对历史材料来源的内部的和外部的批评的传统历史学家，和把历史研究活动等同于具体研究方法的社会科学历史学家。
调整后的`译文：它同样适用于传统历史学家和社会科学历史学家，传统历史学家（或前者）将历史仅仅看作是对历史材料来源的内部的和外部的批评，社会科学历史学家（或后者）把历史研究活动等同于具体的研究方法。
差异二英语多长句，汉语多短句
例：1995年75题:
75)For example, they do not compensate for gross social inequality, and thus do not tell how able an underprivileged youngster might have been had he grown up under more favorable circumstances.
直译：例如，它们不能弥补巨大的社会不公，因此不能说明一个物质条件差的年轻人会有多大才干，如果他在较好的环境中长大。
差异三、英语多前重心，汉语多后重心
例：1999年74题：
74 )There is no agreement whether methodology refers to the concepts peculiar to historical work in general or to the research techniques appropriate to the various branches of historical inquiry.
“There is no agreement ”不能简单地译为 “没有人同意”，“没有哪个赞同意见”等。
应译为：方法论是指一般的历史研究中特有的概念，还是指历史研究中各个具体领域或适用的研究方法，人们对此意见不一。
（中国大学网 ■）★ 四级要怎么复习?
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