这次小编给大家整理了考研英语 高分阅读技巧玄机看转折（共含5篇），供大家阅读参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“didi”一样，积极向本站投稿分享好文章。
In the Westerner’s eyes, the postwar Japan was__________
A under aimless development
B a positive example
C a rival to the West
D on the decline
这也是考研历史上一道典型的难题，错误率很高。此题考查的内容就是文章的第一段。
Aimlessness has hardly been typical of the postwar Japan whose productivity and social harmony are the envy of the United States and Europe. But increasingly the Japanese are seeing a decline of the traditional work moral values. Ten year age young people were hard-working and saw their jobs as their primary reason for being, but now Japan has largely fulfilled its economic needs, and young people don’t know where they should go next.
【错误思路】很多考生发现此题意思本身倒不难。难在考生不知道题目是在对第一段哪一点的意思在发问。考题问在西方人的眼里，战后的日本是怎样的？绝大多数考生在B和C两个答案之间逡巡徘徊。
【正确思路】文章第一段在第二句话显要的位置上出现了but，表明本文是典型的新老观点对比型的文章。通过but转折连词的承上启下，结束此前的老观点，引出新观点，也即整篇文章所要展开的核心内容。老观点表达的是战后日本经济产出高，社会和谐，各方面很好；新观点，日本的传统工作价值观正在衰落，表现出了不好的方面。这也是考生可以把握的文章的中心思想DD日本表现出了不好的方面。总的说来，考生不能将文章理解为在论述日本好，而要理解为在论述日本不好。所以题目问在西方人的眼里，日本怎样？实际是在对but之前的老观点提问，在选项中寻找与老观点匹配的即可。可以看到，B选项说战后日本是西方人眼中的正面的例子，是在讲日本人好，这是和but前面的内容一致的，故应该选择。而C选项说是竞争对手，这不能从日本是美国和西方人嫉妒的对象这层意思中推理出来，也是文章中没有提到的内容，是迷惑性很强的干扰选项。
【解题经验】关键一点是准确定位。首先要弄清楚题目到底是在针对but前面的内容在提问，还是以后的内容。正如前文提到的，考生已经敏锐地感觉到题目是在对but提问的话，就可以理解为题目是在考意思的变化而不是意思本身。因而如果对于结构的把握比对意思的把握更为重要，考生就应该准确的把握问题的定位。做到了这一步，基本上就成功了。因为，做这种题目出错的根源往往是考生不知道题目究竟在问什么，需要把握何处的信息。而至于信息本身的理解是比较容易的。所以一句话：选项之间无法排除时，就看结构的变化。
What does the author intend to illustrate with AAAA cars and Zodiac cars?
A A kind of overlooked inequality.
B A type of conspicuous bias.
C A type of personal prejudice.
D A kind of brand discrimination.
此题出题方式上更隐蔽一些。问作者举AAAA和Zodiac出租汽车公司是想说明什么？好像是在考查第二段的内容，因为只有第二段出现了这两个出租汽车公司的专有名词。但是看完第二段后考生会发现整个第二自然段只是陈述了这两个出租汽车公司的例子，作者并没有论述引用这两个例子的原因。实际上，这两个例子所论证的观点是在第一段给出的。整个第二段只不过是用全段的篇幅来用例证论述第一段已提出的核心观点。这种文章的结构是现代比较时髦的文章结构，早在的第一篇考研阅读文章中就出现了，后来在历年的考题中均有出现，比如出了这篇文章外，还有第二篇文章第一段，第一篇文章第一段，第三篇文章第一段。
阅读该文章第一段：
Over the past century, all kinds of unfairness and discrimination have been condemned or made illegal. But one insidious form continues to thrive: alphabetism. This, for those as yet unaware of such a disadvantage, refers to discrimination against those whose surnames begin with a letter in the lower half of the alphabet.
【错误思路】没有注意到段落中由but引起的结构上的变化，从而没有感觉到段落意思也随之发生了变化。结果选择B（一种显著的偏见）与文章第一段的意思相悖。
【正确思路】考生应该非常敏锐的感觉到由先行的结构上的变化而昭示出来的意思上的变化。典型的新老观点对比型的文章，But承上启下，其前是老观点，歧视没有了；其后是新观点，一种新的歧视还在暗中存在。一定注意：这才是作者真正想表述的观点。题目问的是AAAA和Zodiac两个出租汽车公司为什么被提到。第二段第一句话就提到了这两个公司，即“It has long been known that a taxi firm called AAAA cars has a big advantage over Zodiac cars when customers thumb through their phone directories.”很明显，此句并没有提及这两个出租汽车公司的例子说明了什么问题。整个第二段也没有提到。答案只有在第一段中寻找。而第一段but后的`观点正是作者想要通过整篇文章要说明的观点，即按字母顺序排序歧视依然是现在暗中滋长的一种歧视方式。而AAAA公司之所以比Zodiac公司更有优势的事实无非就是说明了这个观点。留意A选项说例子说明了它是一种被忽略的不公平。而overlooked inequality（被忽略的不公平）一词正是对原文insidious form〔暗中的（歧视）形式〕很好的改写。所以A选项正确。B选项错在形容词conspicuous（显著的），与原文insidious的意思相反。
【解题经验】在阅读文章第一段时，读到but一词就应该敏感地感觉到其后的内容是作者真正要说明的观点，而but前的内容只不过是作者为表述自己真正的观点所作的铺垫而已。抓住了这一点无疑就把握了文章的核心思想，整个第二段所说明的观点也就可以通过定位到but后的内容上来而迎刃而解了。
例三 我们不仅要熟悉转折连词在第一段的情况，还要熟悉转折连词被置于其他位置上时的情况。第四篇文章最后一段：
Yet the fact remains that the merger movement must be watched. A few weeks ago, Alan Greenspan warned against the megamergers in banking industry. Who is going to supervise, regulate and operate as lender of last resort with the gigantic banks that are being created? Won’t multinationals shift production from one place to another when a nation gets too strict about infringements to fair competition? And should one country take upon itself the role of “defending competition” on issues that affect many other nations, as in the U.S. vs. Microsoft case?
【正确思路】最后一段开头出现的yet意为：但是。无论是从意思上还是从结构上，都将其视作等同于but。所以在此，yet表明最后一段和前文的意思发生了重大改变，从逻辑上要去反义。最后一段的第一句话就是整段的主题句，其意思很明确：公司的合并必须要受到监管。
掌握了这个基调，考生可以解答本文的第四题：
Toward the new business wave, the writer’s attitude can be said to be______.
A optimistic
B objective
C pessimistic
D biased
此题是作者态度题。但对于全文作者对于公司合并的态度的理解，最后一段有着不可替代的作用。事实上，此题可以说是通过直接问作者态度，而间接考查考生对最后一段文章意思变化的理解。这个意思的变化就恰恰是通过文章最后一段结构上变化体现出来的。Yet前文讲作者认为公司合并好，而后文论述公司合并好的同时还要受到监管。所以综合起来，作者对于公司合并的态度就是B选项，objective即客观的。
【解题经验】除了but，还有其他很多转折连词,如常见的：yet，however，nevertheless，nonetheless, on the other hand, notwithstanding,controversially,conversely等词或词组都可以起到结构上变化的效果。考生要多看多练，扩展自己的眼界。另外，试题可以通过多种形式来考查考生对文章结构变化引起的意思变化的掌握，比如不仅可以通过细节事实题来考查，还可以通过如此题这般的作者态度题来考查。但只要我们掌握了从结
考研英语阅读四大高分技巧
关于考研英语阅读，在文章上篇着重讲了关于培养英语阅读良好习惯，打牢英语阅读的基础能力的问题。接下来，我们将谈谈考研英语阅读的一些做题规律和技巧。
1、顺序答题
考研英语阅读每篇有五个选项，一般情况下阅读题目是按照文章的顺序逐段出题，偶有跳段的情况，但是先后顺序基本不变。当然也有例外，例如文章主旨题，可能出在第一题，但是主旨句在文章末端才出现，或者考生要通读全文之后才能解答，因此在面对主旨题时，考生可以稍后作答。
2、阅读方法的选择
阅读方法根据每位考生的阅读习惯的不同，各有千秋，在这里介绍两种比较行之有效的常用阅读方法。
方法一，三遍法。
先略读全文，带着“文章在讲什么”的问题大致浏览一遍文章，用尽量短的时间扫视短文，特别留意每段的第一句和末段的最后一句。因为各段的主题句往往在句首，而文章的'最后一句很可能是概括总结。略读的目的是掌握短文的主旨大意，做到对全文的内容心中有数，有一个思考的方向。这样就能把握住关于文章内容的题目的大方向，迅速排除题目中的无关信息选项，做到更快更有效的答题。
第二遍阅读的时候，可以先读题。浏览5个问题，揣测出题者出此题的目的并侧重阅读短文相关部分。由于对所问问题及文章主旨都已了解，在阅读时自然会知道哪些地方得细读哪些地方可一带而过甚至跳过不读。所有问题都是根据文章内容提出的，基本反映并覆盖了文章的主要内容。先阅读问题再阅读全文，这种方法的优点是：可在较短的时间内有针对性地阅读相关内容，便于给相关问题定位，有的放矢，事半功倍。
第三遍阅读的时候，实际是作为检查的一个步骤。迅速的扫视全文，看看每一道题是否都能在文章中找到对应的答案句，做到选项必有出处。
方法二，两遍法。
建议读文章、做题速度较慢的考生选用这种方法以节省做阅读的时间。这种方法是在方法一的基础上去掉第一步骤。
相应的，在读题的时候，就需要考生能够通过细读阅读题目和选项，提炼出关键词以把握文章的主题，有时候还能够通过题目的提问方式，判断出作者的写作文章的侧重方向，以及所持的态度，这对文章的总体把握比较有帮助。当考生从题目中了解到文章概况时，就可以带着问题去阅读文章了。
3、快速定位
阅读的每道题目其实都有原文出处。针对考点，对应题目和选项可以判断出关键词，在原文中定位考题源。首先可以关注阿拉伯数字，阿拉伯数字的范围涉及到数据、年份、时间等；其次可以关注一些特定名词，这些名词大都含有大写字母，比较好找，如人名、地名等；接下来可以用一些不常用的生僻单词予以定位。考生通过这样的方法可以快速找到出题点，结合出题点的上下文以及段落主题句，针对出题含义进行分析答题，这就节省了通读时在非有效信息上所耗费的时间。
4、小心陷阱
其实在做考研英语阅读时，考生常常会出现读懂了文章但是做不对题的情况，这样的失分就显得很冤枉了。这是因为考生没有了解到考试的出题者的出题目的和考察点。其实考察的题目可以大致分为几类，主旨题、细节题、感情色彩题、理解推理题、生词考察题等。而设置的陷阱有例如主语宾语互换题、偷换概念题、深义浅谈题等。“磨刀不误砍柴工”，提醒广大考生在答题时要注意思考分析出题目的和考点，不要盲目答题，也不要主观臆断，以免发生不必要的失分。
总之，考研英语阅读既需要打牢基础，提升英语阅读能力，在做题时也需要把握技巧，把力用在刀刃上。只有这样双管齐下，才能在考试中取得理想的成绩。
考研英语9条高分技巧分享
1. 考研英语选择题可以都选一样的，绝对不会零分，不过我们不建议大家这样做，除非我们别无选择。
2.大作文可以写标题也可以不写标题，不会影响分数，不过考研教育网不建议大家写题目，因为其实题目并不好写。
3.大作文可以写三段也可以写四段，不会影响到分数，不过我们建议大家写三段，因为这样容易操作。
4.作文用什么样的句子没有固定的标准，绝对不会由于你用了某个句子就零分。或者你有几个句子和别人一样就零分。不过我们建议大家用比较切题和比较新的句子。毕竟老师会有审美疲劳。只是到了后两天老师其实已经麻木了，只要切题，没有大的错误，字数够，得分也就差不多了，没有什么句子会惊艳到让老师泪光涟涟，我们都别意淫了好吗，好好的.背点句子吧！
5.作文阅卷的时候各地要求不会完全一样，所谓的单双号分开阅卷并不靠谱。
6.作文主题：传统文化，创新，适应环境，节约，环境问题，科技发展，城市化，大学教育你会写吗？
7.阅读一定是定位、替换、排除。我们不生产答案我们只做答案的搬运工。
8.阅读没有绝对的答案标志词，但是到了死马当做活马医的时候，我列出以下的一些：may， maybe， possible， some，a， should， change， effort， endeavor 重要提示：不推荐大家作为判断的标准，除非你最后已经没有其他办法了。几率比较大而已。
9. 作文虽然要求是160到200字，但是大多数高分作文都是写到了220的，所以写到240也无妨，没有老师会数一下说，字数多了扣分！不过如果写的收不住的同学你可以去除一些修饰成分，尤其是附加信息。
一、善用亮点词
考研写作的词汇不能太简单，需要体现出你的词汇的丰富程度，当然这是可以准备，我们可以有意识的将常用词汇替换成亮点词汇，比如remember替换成bear in mind;important替换成crucial或者significant;about替换成regarding, concerning;should替换成be suppose to或者ought to。
二、善用插入语
插入语的使用会让你的句子看起来结构更加丰富多变，同时也符合英语的习惯表述，例如：可以把副词和连接词放在句子中间(一般放在主谓之间，两边分别加上逗号)，例如：however、therefore、for example、I believe。举例：Other individuals, however, take the attitude that ...这样表述，不仅使句意前后连贯，还可使文章简介明了。
三、结合主题
考生在后期会背诵大量的模板句，但是一定要注意模板与主题的结合。作文意要切合题目要求，内容要符合主旨，这其实是一个最基本的要求。It is essential for us to highlight the significance of_________and cultivate the awareness of_______. In conclusion, it is obvious that ________ is of great significance in our daily lives. 中间需要填充相关主题词，考生只要注意分析题目要求，注意主题词的使用，搭配合适的句型，便可一举取胜。
四、长短句交叉使用
还需要注意的是，大作文不一定每一句都写成长难句，那样会让人看着很累。文章中是否有长短句交叉，用词是否多样、准确、形象，是否有能够吸引阅卷老师眼球的闪光词，等等，也会使文章加分。
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