下面是小编收集整理的我心目中的青少年活动中心（共含6篇），供大家参考借鉴，欢迎大家分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“anaisssssss”一样，积极向本站投稿分享好文章。
我心目中的青少年活动中心初中作文
尊敬的少先队组织：
您好！
我怀揣着激动的心情给您写了这封信，我感到非常荣幸。我是一名从9月1日开始入选的第一批被选中的少先队员。
我想给您讲一下我心目中的青少年活动中心，希望您听后能满足我的这个愿望。
1、为了让同学们感受到现在的幸福生活是来之不易的，可以开设一个让同学们亲身体验战争来临时的一个设施、一个关于回答祖国有着战争时期的一些问题或是让同学们回答每个中国人应知道的.一些知识，如：香港是哪一年回归祖国的？A、12月20日B、7月1日。
等这样的问题来考验同学们对祖国被外国屈辱的一段历史的认识。让同学们深刻地意识到祖国的强大和统一是来之不易的。
2、让同学们学会克服自然险阻和障碍的技巧的项目。如：野炊、绳结技能、救伤护理、登山攀岩等项目。
3、增强同学们的交往能力的项目。如：独木桥、领袖风采、盲人闯雷阵、万花筒等。
4、购进模拟汶川大地震的仪器，让同学们学会地震来临时怎样逃生的技巧。开阔同学们的新视野。
5、建一个图书角，购进一些大的书架，分几个区，如：科幻区（书架上全是关于科幻类的书籍）、童话区、历史区、交通安全区等等，这些书架上摆满精彩的书籍，让前来这里的同学们能当一回真正的“书虫”，让同学们养成看书、读书的好习惯，学会一些生活技巧。
我心目中的青少年活动中心差不多就是这样了。希望您能满足我的这些愿望。
今天，我们去了青少年活动中心参加活动了！
一到那，我们上的第一节课就是先去制作风筝，青少年活动中心作文450字。在制作过程中，我和俞嘉杰同学碰到了点麻烦，虽然弄得差不多了，可最终没能成功，还是弄坏了。不过第二节课的项目很有意思，虽然很简单，但我还是闹了一个笑话，我把我自己的画的作品给剪断了，我只能又向老师拿了一张铅画纸重新画了，这才成功了，记叙文《青少年活动中心作文450字》。第三节课我们去制作了“海宝”，我们进入制作室老师先发给我们一块贴着“海宝”画的木板，然后在讲解制作“海宝”的要求，随后老师让我们去打磨室，把“海宝”旁边多余的模板给剃掉，最后再把“海宝”粗糙的地方打磨光滑就完成了。第四节课是拼装创意机器人，我和赵文天慧同学一组，首先听老师讲解要求和和方法，然后我们就开始自己动手，我和赵文天慧同学一起先把零件的位置摆好，再用螺丝或螺丝帽把机器人的零件固定好，可我和赵文天慧同学还没拼装结束就到下课时间了，非常遗憾！出教室后我和赵文天慧连连叹气，希望以后时间能多点，这样我们就能完成机器人了……
今天虽然有些作品没完成，但是培养了我们的动手能力，这非常有意义！
这真是欢乐而有意义的一天啊！！！
尊敬的少先队组织：
您好！
我怀揣着激动的心情给您写了这封信，我感到非常荣幸。我是一名从9月1日开始入选的第一批被选中的少先队员。
我想给您讲一下我心目中的青少年活动中心，希望您听后能满足我的这个愿望。
1、为了让同学们感受到现在的幸福生活是来之不易的，可以开设一个让同学们亲身体验战争来临时的一个设施、一个关于回答祖国有着战争时期的一些问题或是让同学们回答每个中国人应知道的一些知识，如：香港是哪一年回归祖国的？A、12月20日B、7月1日。
等这样的问题来考验同学们对祖国被外国屈辱的一段历史的认识。让同学们深刻地意识到祖国的强大和统一是来之不易的。
2、让同学们学会克服自然险阻和障碍的技巧的项目。如：野炊、绳结技能、救伤护理、登山攀岩等项目。
3、增强同学们的交往能力的项目。如：独木桥、领袖风采、盲人闯雷阵、万花筒等。
4、购进模拟汶川大地震的仪器，让同学们学会地震来临时怎样逃生的技巧。开阔同学们的新视野。
5、建一个图书角，购进一些大的书架，分几个区，如：科幻区（书架上全是关于科幻类的书籍）、童话区、历史区、交通安全区等等，这些书架上摆满精彩的.书籍，让前来这里的同学们能当一回真正的“书虫”，让同学们养成看书、读书的好习惯，学会一些生活技巧。
我心目中的青少年活动中心差不多就是这样了。希望您能满足我的这些愿望。
20xx年4月27日，是值得我珍藏与记忆的日子，这天阳光普照，春风和煦，我们在老师的带领下，来到了浦东青少年活动中心。走进中心，呼吸到的是清新自然的空气，看见的是干净爽朗的环境。中心文化以可视、可闻、可感的形式，向我们昭示着她的活力：
神奇的太阳能，让我懂得了，原来风力、水力也能发电；木制建筑模型制作，特别难，虽然我的手老是被粘住，也浪费了很多时间。但是，最终功夫不负有心人，我成功地制作了一座房子！而创意机器人，那简直是太简单不过了，我和我的好伙伴配合默契，一个小作品很快就立在眼前。
最值得一提的是：制作动力小车，它看起来简易，实际上制作要求却特别的严谨，比如，轮子上扎的洞眼不能太大，轮子要剪得很圆…等到这一切做完,我高兴地松了一口气,谁知高兴的太早了，就在这时，一个轮子却掉了下来，我只好向老师求救，在老师的帮助下，我的小汽车终于成型了。然后，经过一番涂鸦加工，啊！我的小汽车都可以参加车展了…
在青少年活动中心体验，使我深深地感到不虚此行、受益匪浅。
今天，我们去了青少年活动中心。
我们先去制作风筝了，我和沈翔一组，我们先把竹签插在支架上，可是我们一直插不上去，我很焦急，我就问沈翔这竹签怎么插不上去呢？沈翔说: “我也不知道怎么回事”，老师说：“如果插不进去就把竹签在铁皮上磨几下，这样就可以把这竹签插进去了，”我恍然大悟，原来就这么简单。我们是按老师说的做，开始中间还有一点小错误，我们很快就做完了，这个反正可以带回家，可是我和沈翔都想要那个风筝，我们有一点争执，最后沈翔还是吧把风筝给了我。
然后我们去了摆的探究，老师教我们制作的方法，我很快就做好了，开始那根铁丝一直弯不好，最后我不是很满意。
最后还有两项手工，我们先去了海宝制作，老师先给我们发了有海宝图案的木头，老师带我们去了一个专门制作的地方，那个锯床有的时候会很抖，在磨的时候没什么大问题，这个海宝就能做好了。
在活动中我学到了很多很多，我非常的高兴，以后有机会的话我还想去哪里玩。
星期三，我们高兴的来到了青少年活动中心，开展科技拓展课。我们分成了两组：A组和B组。我在B组。
我们先去风筝的制作与放飞，在听完了老师的讲解后就开始动手做起来。我跟余博仁一组，先把竹签插进十字架，但是竹签太粗了插不进，我们拿出沙皮在上面把竹签磨细，再插进去。十字形的支架做好了，接着把宣纸一折二，画出风筝的'外形，再剪下来。然后翻到另一面画一些图案，再翻回去，用玻璃胶固定住十字架，让它牢牢的粘在纸上。然后我跟余博仁去问老师接下来怎么做。老师把针放在酒精灯上，再把针穿过十字架，接着用线穿过去在头上打了个结，余博仁把线往后拉，形成风筝线。然后我们问老师拿了一条小尾巴，把它对折剪下，贴在风筝两面的最下方。风筝做完了，我们去走廊试飞，结果成功啦！
接着我觉得制作海宝很有趣，在锯床锯时，我感觉麻麻的；在磨床上时感觉全是木屑。海宝做完了，我们去306教室学做机器人。
课上完了，我们排队回学校，真是快乐的一天！
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