下面是小编整理的我心目中的风景范文（共含18篇），希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“donglin”一样，积极向本站投稿分享好文章。
我心目中的风景小学作文
冬天的树是一道独特的风景线。那裸露的粗糙表皮，光秃秃的枝干，触目惊心的结痂，让人感到它们对生命的坚持和信仰，虽历尽沧桑但神情坦然。树在我们的生活中是最不可缺少的一部份，也是我们美丽城市的标志性植物。
只有树，知道春夏秋冬走来的路。我对冬天里的树有一种敬仰。一场霜降，在刚刚走过的季节，把一树的绿叶涮洗为残黄，叶子在树梢哗啦啦地摇出喧哗，声音走出好远还听的见。冷酷的风把满树缤纷繁华的树叶吹落，最后只剩满树的.寂寞。孤孤单单的呆立在冬日荒凉的园子里，神情坦然又仿佛历尽沧桑。
只有树，才知道鸟儿的表情。那些喜欢歌唱的跳舞的鸟儿，在冬日里却是个懦夫。阳光从树的头顶上移过去。风从树间漏过去，衔着坚果的鸟儿在侧树上左顾右盼着飞走了。夜晚将临，树枝直直地伸上天空，直直地保持着向上的姿态，在飒飒的风中。
只有树，才能感受到冬天的温度。气温越来越低，贴近真实的泥土，越来越空荡无边的田野，在冬天里延伸着。
冬天里的树被风吹着，被雨打着，被霜冻着。树的血液在树皮的层层包裹下不着痕迹地流动，缓缓地却日渐热情澎湃地流，直到汹涌起来，在初春的某个清晨突然迸发，挤破皮的生出一树不会凝固的花。
年复一年，日复一日，树木无私的把自己奉献给大自然，直至枯萎。
活动名称：
活动目标：1）培养幼儿细微的观察能力
2)引导幼儿抓住人物的典型特征，大胆表现
3)完成后和小朋友一起欣赏，培养孩子之间的友谊
活动准备：不同脸型人物的范画两张、水彩笔。歌曲《猜猜我是谁》
活动过程：一、导入。
1． 组织游戏《猜猜我是谁》，（玩游戏的同时播放歌曲《猜猜我是谁》）请幼儿闭上眼睛用手触摸被猜幼儿的脸，然后说出被猜幼儿的姓名，并让幼儿园说说是怎么发现的。（如，他的脸比较长、他的眼睛很大、她的嘴巴很小 等。）
2． 请幼儿说说你喜欢的人是谁，他长的什么样？引导幼儿说出人物的典型特征。
3． 请幼儿为自己喜欢的人画一张像，引导幼儿把人物的典型特征表现出来。
4．幼儿进行画画，教师下去巡回指导
5．幼儿完成作品后和小朋友一起欣赏作品
活动延伸：将幼儿的作品贴在美术教区，增加幼儿之间的友谊
夏天到了，太阳火辣辣的，拷得大地像冒烟一样，真热呀！小朋友的脸上沁满了汗珠，小草躺在地上，一点精神也没有，好像在说:我渴！我渴！小花耷拉着脑袋，好像在说：喝水！喝水！小狗张着大嘴，吐着红红的舌头，好像在说：真热！真热！
夏天到了，小朋友吃着冰淇淋，女孩穿着漂亮的裙子，男孩穿着背心、短裤……
夏天到了，坐在小河边，听青蛙“呱呱”的唱歌，看蟋蟀举行跳高比赛……
夏天，真是一个有趣的季节，我真喜欢夏天。
生活中处处充满了风景，
你是高山，你就是一道风景，
因为你把俊俏和雄伟展示给了人间，
你是垂柳，你就是一道风景，
因为你把妩媚和风姿展示给了世界，
我们每个人都有光彩的一面，
靓丽的一面，辉煌的一面，
只要我们在属于自己的位置上发挥积极的作用，
我们就是一道风景。
六年级:江涵韵
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岁月总是匆匆而逝，长大的我依然留有儿时的几分天真和浪漫。常喜欢坐在阳台上，看着天上的云，幻想着自己也在天空中，与鸟儿为伴，与云朵嬉戏。夜深了，细数着天上的星星，在微风的轻抚中，眯着眼睛胡思乱想：希望能成为它们中的一颗，也能释放出自己的光芒。
喜欢对着镜子看的我，总是关心自己的不足与缺点。瞧，我那不高不矮不胖也不瘦的身材；哎呀，又长痘痘了；唉，考试又没考好；哎，我怎么这么笨……难道我就没有令别人羡慕的地方，难道我就只能羡慕别人？
不！我喜欢舞蹈，喜欢在一个安静的地方，和着伦巴那舒缓的乐曲，在轻盈的步履中，展示着自己青春靓丽的色彩。我还有许多可爱的师弟、师妹们，他们都尊称我为“师姐”；我喜欢唱歌，喜欢用自己的歌声抒发内心的感受；我喜欢美术，喜欢抓住那自以为是的朦胧感，大挥手笔，结果，没几个人看得懂。
看来是他们不懂艺术吧，嘻嘻；我喜欢写字，虽说我写的.不叫书法，可我依然能感受到那份情操的陶冶；我喜欢写作，喜欢把我自己想说的话通通写在作文里，那是一种relax；我喜欢下雨天，喜欢那绵柔的感觉，喜欢那种陶醉；我喜欢秋天，虽然有一丝凄凉之感，但它那金色的魅力仍无法阻挡；我喜欢……
猛地发现，我是一个有个性的人，一个有自己追求的人，一个有主张的人。有自己的喜欢，有自己的特点，这就是我的风景，属于我的风景！
小溪不必仰慕大海的壮阔；野草不必与牡丹斗艳；白杨不必迷恋青松的挺拔；腊梅不必欣赏翩飞的雪花，因为你就是一道风景。人更应如此，只要不断的升华自己，超越自己，发掘自己，一定会使自己的人生与众不同。
【我就是风景700字】
我就是一道风景
风景是什么?是花坛中那绚烂的花，还是路两旁那耸立的大树，把目光收回来，突然发现我自己就是一道风景!
以前的我很不自信，每次上课老师叫举手回答问题，我都脸涨得通红，为此同学们还给我起了个外号——“红脸婆”，直到现在我还依然保持这一习惯。
岁月总是匆匆而逝，长大的我依然留有儿时的几分天真和浪漫。常喜欢坐在阳台上，看着天上的云，幻想着自己也在天空中，与鸟儿为伴，与云朵嬉戏。夜深了，细数着天上的星星，在微风的轻抚中，眯着眼睛胡思乱想：希望能成为它们中的一颗，也能释放出自己的光芒。
喜欢对着镜子看的我，总是关心自己的不足与缺点。瞧，我那不高不矮不胖也不瘦的身材;哎呀，又长痘痘了;唉，考试又没考好;哎，我怎么这么笨……难道我就没有令别人羡慕的地方，难道我就只能羡慕别人?
不!我喜欢舞蹈，喜欢在一个安静的地方，和着伦巴那舒缓的乐曲，在轻盈的步履中，展示着自己青春靓丽的色彩。我还有许多可爱的师弟、师妹们，他们都尊称我为“师姐”;我喜欢唱歌，喜欢用自己的歌声抒发内心的`感受;我喜欢美术，喜欢抓住那自以为是的朦胧感，大挥手笔，结果，没几个人看得懂。看来是他们不懂艺术吧，嘻嘻;我喜欢写字，虽说我写的不叫书法，可我依然能感受到那份情操的陶冶;我喜欢写作，喜欢把我自己想说的话通通写在作文里，那是一种relax;我喜欢下雨天，喜欢那绵柔的感觉，喜欢那种陶醉;我喜欢秋天，虽然有一丝凄凉之感，但它那金色的魅力仍无法阻挡;我喜欢……
猛地发现，我是一个有个性的人，一个有自己追求的人，一个有主张的人。有自己的喜欢，有自己的特点，这就是我的风景，属于我的风景!
小溪不必仰慕大海的壮阔;野草不必与牡丹斗艳;白杨不必迷恋青松的挺拔;腊梅不必欣赏翩飞的雪花，因为你就是一道风景。人更应如此，只要不断的升华自己，超越自己，发掘自己，一定会使自己的人生与众不同。
努力去发现自身的优点，每一个你都是独一无二的，去相信，去肯定：“我就是一道靓丽的风景!”
我就是我，是一道不一样的风景。
——题记
路边的野花，你就是你，何必与彩虹比七彩，你有你的艳丽；山间的清泉，你就是你，何必与大海比宽广，你有你的清澈；山脚的岩石，你就是你，何必与大山比伟大，你自有你的坚硬。同样，我就是我，是人生中一道亮丽的风景。
我就是我，是一道音乐景。我爱音乐，爱她的柔情，爱她的豪放。音乐中，我可以毫不掩饰地抒发内心的情感。我喜欢唱慢歌，安静的氛围筑造了我文静的性格。我喜欢唱高音的歌，天生的妙嗓子使我在高低音里游刃有余，丝毫不吃力。
我就是我，是一道舞蹈景。我爱舞蹈，爱在舞蹈里释放自我。音乐一响，我便情不自禁地翩翩起舞，放开动作，离开束缚，在舞中尽情展现。我兴奋，就像晴天的大太阳那般热情，激情·奔放的舞姿足以体现。我难过，就像雨天的雨那般淅淅沥沥。以缓慢的舞姿，忧伤的音乐来表达我的难受。因为舞蹈，我对于各种事情更加放得开，更能看清世界的美与恶。
我就是我，是一道书香景，我爱读书，爱它的宁静。在书中，只通过一个小小的文字，便能感受到文字的优美；通过一句句优美的语句，便能体会到人间的善与恶；通过一篇篇优美的文章，便能品尝到世间冷暖，。我也爱写作，喜欢在书中畅游的感觉！喜欢在文字里表达我丰富的情感，在文字中反射出艺术的光芒。书，让人的心可以自由翱翔，让心的河流潺潺流淌。
我就是我，是不一样的烟火；我就是我，是不一样的光芒；我就是我，何必与别人比成绩？何必拿自己不擅长的去与别人擅长的比较？尽情地展示自己的优点，在某一反面也会有光芒四射的一天！
我是自己生活中一道独特的风景，在学校里乐观向上，不怕挫折；在家里，乖巧懂事，惹人喜爱。我热爱艺术，在特长学习中不怕苦，不怕累，用自己的一技之长来绽放自己。我，也是一道独特的美丽的独一无二的风景！
教师点评：文章构思精巧，不同风景喻指不同性格的我，然后介绍自己对应的特长性格特点，语言清丽优美，文字功底好，段段都有总起句，过渡自然，比喻形象，说理明确，非常棒！
人生路长，一路走来，四周的风景何其绚丽，蔚蓝无边的大海以及那海天相吻的弧线；深蓝莫测的夜空以及那钻石般璀璨的群星……
偶尔，我也会畅想自己变成了我很喜欢的蒲公英，成为了大自然的一景畅游人海。
悬崖上，我是一株灿烂的蒲公英。
我不知道自己来自何方。当风儿吹起的时候，我和兄弟姐妹们带着小花伞一起飞翔，我们一路欢笑，一路歌唱。突然，一阵旋风吹得我们上下翻飞，迷迷糊糊中，我飘到一处悬崖上的一处水坑里。
春风乍起，在湿润的泥土中，我萌发新芽，破土而出。眺望四周，居高临下，我生出无限的自豪和居高临下：连那些高大乔木都屈居在我的脚下。但是，好景不长，连续半个多月没有降雨，我的处境越来越艰难。因为身处悬崖，土层很薄，我的根扎得浅，我明显地感到营养缺乏，叶子开始发黄，身体日渐虚弱。我开始埋怨环境的恶劣。低头望去，山谷间，我的兄弟姐妹们一个个郁郁葱葱，正在快乐的生长着。我好羡慕他们啊。
我的生存条件在一天天恶化，因严重缺少水，我开始恶心，头晕目眩。
渐渐地，我的腰身变弯了。一阵山风吹来，我感到的不是快乐而是痛苦地挣扎。
我活不了了，我要死了。我痛苦得想。
猛一低头，发现我的兄弟姐妹们又长高了许多它们在向我摇头招手，好像在说：尽力啊，你的生命才刚开始。
我重新鼓起了生活的勇气，我把根尽力地往下扎。我寻找岩石的缝隙，我细如蚕丝的须根顺着一条细小的裂缝用力地扎下去。我钻啊钻，不停地钻。终于，我嗅到了清凉的气息。我的根须触到了水流，那滴滴答答的水声犹如一曲美妙的音乐，奏响了我生命的强音。
我无数的根须伸向了这生命的源泉。我青春的激情被燃烧起来：身子直了，叶儿绿了。
微风中，我自由自在地快乐成长，尽力展示自己生命的活力。
有一天，当大地在沉睡中醒来的时候，那个悬崖上，一朵朵金黄鲜亮的花儿悄然绽放，犹如一粒粒耀眼的明珠，点亮了荒凉的悬崖。
其实，生命中的我并不是一帆风顺，遇到了许多的不如意，但我相信只要我像蒲公英那样勇敢坚强，我一定能成为一道亮丽的风景。
自己说服自己，是难得的胜利；自己感动自己，是心灵的升华；自己征服自己，是一种最美的体验。为自己打造一道美丽的风景，是我们生命的终极。
著名女作家华淑敏曾经说过：“我很重要。”是啊，我们都是多彩世界上独一无二的个体，我们的生命，有如璀璨的明珠，闪耀着熠熠夺目的光彩。我们是父母爱情的结晶。我们是人类灵魂的继承者。我们是朋友的依靠。我们是未来的创造者。要坚信，我们自己，就是一道美丽的风景。
我很善良。在这个到处是金钱与竞争的社会里，许多人都各顾各的，很少有人会去关心他人，帮助他人。而我，却是这些少数人中的一员。帮别人干体力活，弯腰拾起别人掉在地上的物品，帮别人解决学习和生活上的烦恼……这些都是我所做的。更难能可贵的是，我有一颗恻隐之心。当某人受到欺侮时，我虽不能马上去帮他。但我会在事后安慰他，并帮他分析事情的原因和他自己本身的过失，告诉他今后做人要自强自立，要靠自己的努力去赢得他人的尊重。一定要让他人知道你是集体中的一员，你也很重要，而不是靠别人的帮助和怜悯。我为我的善良感到自豪，这是我为自己一手打造的美丽风景。
我为人处事谨慎，是非分明。在这个红尘滚滚，万物喧嚣的年代里，我就像一株青松，昂然挺立，绝不会被邪恶诱惑所击倒，孰对孰错，我清清楚楚，这大概与我看了许多历史书有关吧。盲目的时尚，不健康的书刊，害人的游戏……我都视之为粪土，不屑一顾。明辨是非，这也是我为自己一手打造的美丽风景。
我热爱音乐。但我不会像大多数同学那样戴着耳机欣赏音乐，而是一字一句地把握歌词，把握全曲的旋律，然后学会之后自己独自引吭高歌。我觉得会唱才是真正欣赏音乐。音乐能陶冶人的情操，自己能唱，并能和他人共享，岂不快哉？父母赐给我好嗓音和音乐细胞，我没有理由埋没它，而是极早发现它们并能成为自己引以为豪的东西，这又是我为自己一手打造的美丽风景。
也许我有许多缺点，难有傲人的成绩。可是，平凡生活中的我，更需要重视自己的存在，相信自己。我就是雨后彩虹，我就是一道最美的风景。
我虽然很平凡，但我绝不平庸，我不求轰轰烈烈，但求今生无悔。
在大地这流光溢彩的山水画中，我甘做朴实的底色，让画家在上面收遐思迩想。我可以是一株小草，为大地平添一份新绿；我可以是一缕阳光，为大地送去一份温暖；我可以是一股山泉，为大地捧出一股清凉，世界不会因为没有我而退色，但却会因我而更加亮丽多彩。平凡而喜欢标新立异的我希望能成为大家心中一道亮丽的风景线，温暖你颗冰寂孤凉的心，看到生活的希望，对美好的未来充满憧憬。
其实，人的一生就只有两种选择，不管是风平浪静，春和景明，还是狂风怒号，浊浪排空，我都会一往勇前，视失败后的苦楚和怅惘，走过之后就会发现得到的要比失去的更有价值。人生最美好的东西不是对渴盼的追求，而是这种渴盼所作的努力。胜不骄，败不馁，不为一时的收获而沾沾自喜，也不会一次偶然的失误而后悔不已。乌云毕竟遮掩不住阳光，我自信，因为我就是一道风景。
我会做一只扬帆远航的船，和高尔基的海燕为伍，即使浆断桅拆，风言风语扑面而来，我仍会一往无前。一位人曾说过“走自己的路，让别人去说吗”。我就是一道风景，不必刻意去追求什么，在意别人的言语。我会在荆棘和鲜花并存的道路上前进，在乌云和太阳并存的天空中翱翔，让它吞吐日月的搏大撞击我年青的心。
我就是一道风景，我很重要，给我勇气，我要说。不管外面尘世喧嚣，人情险恶，竟争激烈，在社会化的大潮定有我的位置，我的梦。我的出现会令人一声惊叹，令世界更加多彩。我们是年轻的一群，有着蓬勃的朝气，尽情挥洒着青春，迈着青春的旋律，在人生的音符上跳动，我们不怕风吹雨打，要学海燕展翅翱翔，搏击长空，纵入云霄，发生快快的叫声。
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。我要用我的青春，我的情愫，在人生的画卷上去描绘我的未来，我的梦……，因为我很重要，我就是一道风景！
以前经典美文的我很不自信，每次上课老师叫举手回答问题，我都脸涨得通红，为此同学们还给我起了个外号——“红脸婆”，直到现在我还依然保持这一习惯。
岁月总是匆匆而逝，长大的我依然留有儿时的几分天真和浪漫。常喜欢坐在阳台上，看着天上的云，幻想着自己也在天空中，与鸟儿为伴，与云朵嬉戏。夜深了，细数着天上的星星，在微风的轻抚中，眯着眼睛胡思乱想：希望能成为它们中的一颗，也能释放出自己的光芒。
喜欢对着镜子看的我，总是关心自己的.不足与缺点。瞧，我那不高不矮不胖也不瘦的身材；哎呀，又长痘痘了；唉，考试又没考好；哎，我怎么这么笨……难道我就没有令别人羡慕的地方，难道我就只能羡慕别人？
不！我喜欢舞蹈，喜欢在一个安静的地方，和着伦巴那舒缓的乐曲，在轻盈的步履中，展示着自己青春靓丽的色彩。我还有许多可爱的师弟、师妹们，他们都尊称我为“师姐”；我喜欢唱歌，喜欢用自己的歌声抒发内心的感受；我喜欢美术，喜欢抓住那自以为是的朦胧感，大挥手笔，结果，没几个人看得懂。
看来是他们不懂艺术吧，嘻嘻；我喜欢写字，虽说我写的不叫书法，可我依然能感受到那份情操的陶冶；我喜欢写作，喜欢把我自己想说的话通通写在作文里，那是一种relax；我喜欢下雨天，喜欢那绵柔的感觉，喜欢那种陶醉；我喜欢秋天，虽然有一丝凄凉之感，但它那金色的魅力仍无法阻挡；我喜欢……
猛地发现，我是一个有个性的人，一个有自己追求的人，一个有主张的人。有自己的喜欢，有自己的特点，这就是我的风景，属于我的风景！
小溪不必仰慕大海的壮阔；野草不必与牡丹斗艳；白杨不必迷恋青松的挺拔；腊梅不必欣赏翩飞的雪花，因为你就是一道风景。人更应如此，只要不断的升华自己，超越自己，发掘自己，一定会使自己的人生与众不同。
刘邦，历史上第一位由平民而成为一代明帝的人。他广开言路，一心只为天下太平，百姓幸福。他没有项羽的三万铁骑，没有项羽的家世好，更没有项羽的一身武功，但是他有坚定的信念。
刘邦与项羽最大的区别就是：刘邦善于提拔人才，知人善任。而项羽刚愎自用，目中无人。我看不起项羽，因为项羽在鸿门宴上本可以杀了刘邦，可是他却感情用事，妇人之仁，丝毫没有男子应有的坚决果断，难怪亚夫失望地说道：竖子不足以为谋。真是一失足成千古恨啊！试想，如果项羽当时听了刘邦的话，也不至于眼睁睁地看着自己的宠姬自刎，而自己最后也不得不自刎于江边。而项羽最后的自刎行为，更加让我看不起他。如果他是一个真正的英雄，就应该知道，胜败乃兵家常事，一次小小的失败算得了什么？刘邦失败了多少次，又卷土再来了多少次？失败算什么？只要最初的信念还在，照样可以笑到最后！
我佩服刘邦，佩服他的用人不疑疑人不用；佩服他的智慧与谋略，更佩服他的锲而不舍。在项羽邀请他去赴宴时，他又何尝不知项羽实则是要他性命，可是他更知道如果他不去赴宴，那么必定会落人话柄，双方一旦开战，到时候受苦的是谁，还不是千千万万的老百姓？刘邦深知这一点，所以他冒着自己被杀的危险去赴了宴，只为百姓安宁。
从古至今，成者为王，败者为寇。项羽不善于治理国家，刚愎自用，百姓怨声载道，苦不堪言。项羽无法为百姓谋福，刘邦取而代之，有何错？
刘邦的胜利，项羽的失败，正好印证了一句话：得民心者得天下。项羽犯了帝王最忌讳的一个错误，他总是想着以武力来征服天下，却没有想到，战略也是很重要的啊！
刘邦，我佩服你，你是我心目中真正的英雄！
六年级:李舒
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到了莫愁湖，我顿时为这里海棠的品种纷繁、数量可观而震惊：粉白的，火红的，纯白的……全都在春风中奋力绽放，看得我目不暇接。
不知不觉地，我在一株垂丝海棠前停了下来。她使我想起小学时，我教室窗前的那一株花树：那陪伴了我六年的密友，也是一株最常见的垂丝海棠。想到这里，我的思绪不禁飘回小学。
记得每年春风一起，窗前的的那株海棠花树便开花了。一朵朵粉白相间的花朵不知何时悄然浮现，立刻填满了孤寂一冬的枝丫。一阵风吹过，那一朵朵白中带粉的美丽花朵就如一群仙子，在空中忘我地翩翩起舞，洒下一片如梦似幻的粉红色花雨。有些花还含苞待放，那一个个小花苞比已绽放的花要红得多，如一粒粒小珊瑚珠点缀在梦幻的粉色云彩中间。我常常经意或不经意地抬起头，眼里立即填满了赏心悦目。
夏天的垂丝海棠，花渐渐地都败了，而枝叶却日益繁茂起来。从作业中抬起头来，那充满生命力的绿色就立刻会闯入眼帘，为我消除了疲劳，给我在闷热烦躁的夏日带来一丝清凉。
秋天，一个个青色中带着些紫红的小果子从树叶间冒了出来，霎时挂满了枝头。那些果子在空中调皮的一晃一荡，将影子投在我的课本上，于是我的课本成了它们的游乐园。他们在封面上跳舞，在文字边奔跑嬉戏。
初冬，海棠花树的叶子逐渐变得金黄，然后悄然飘落。经常有几片金黄的落叶随风飘进教室，落在我课桌上，我于是将它们夹进课本，久而久之，我的课本也充满了大自然的味道。后来树叶落尽，只剩下光秃秃的树枝。这时的她看似凄凉，而我明白，这只是她生命中的一个历程。我知道，在来年，她一定会以更加美丽的姿态出现在我眼前，好像在对我说：“不论冬天的严寒多么残酷，我始终会陪伴着你，我的朋友”。到了深冬，偶尔会下几场小雪，雪花积在树枝上，成了一份独特的美景。课间，我向窗外的她探出手，于是我握住了冬天。
六年，你就这样默默的陪伴着我……
后来，毕业了，我不再见到她；再后来，我来到南京。但我每次向窗外望去，似乎都能看见她在静静地对我笑呢！
四年级:萌女慧喵
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有一次，我生了病，好几天的课都落下了，生怕跟不上，当我愁眉苦脸时一个熟悉的身影推门而入。啊，原来是李老师，她是来给我补习的。她拿起语文书。细心地教我。此时她在我眼中不是老师，更像我的“妈妈”，称职的好妈妈。补习完了，老师要走了，我伸手拉住老师的手说：“老师谢谢您，要不是您，我可能是全班倒数第一了，”李老师微笑着说：“你是我的学生，还是我最好的帮手，我可不想让你考全班倒数第一，”“好帮手”多么有意义的称号，“李老师，再见，”我高兴地说。
李老师是我心目中的好老师，她是一位知识渊博的“老者”，她教育我们要尊老爱幼，她是一个好伙伴，和她在一起你不会觉得紧张她就像春天的天使，让你尽情，不必再管那复杂的师生关系。
我心目中的老师是亲切、和蔼的、她用那朴实的心灵的美，深深地打动了我。
四年级:倩雪
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春是万物之始，她在自然界中展示着新目标，新开端，甚至是万物新的起跑线。
春，这个季节承载着太多太多的梦想。她是秋天埋下的伏笔，是冬天孕育的儿女，更是四季中唯一能给人以祝福的季节。
春日的早晨，我迎着初升的朝阳，沐浴朝晖去野外欣赏百花，去聆听鸟语，我醉心于那种享受。我漫步在小径上，那些被我踩踏着的小草，依然挺直着腰，笑对春风阳光。我知道小草们在饱受严冬的考验之后，在严冬中聚集着力量，想在春天到来时，将力量释放出来，它展示出了生命力的顽强，也展示出自己对春天的渴望！而那些盛开的百花也一朵朵的张开着笑脸，他们的唯一目标就是让这个春天能够显示出青春的生机。
我依然悠闲的走在这条小径上，依然欣赏着路旁的春景。
渐渐地，一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫，虚飘飘，说也说不清，听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。风，一时之间抚摸过大地万物，同时也温柔地抚摸过我的脸颊，那种感觉很舒适。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”柔和的细风挟着毛毛小雨，柳枝细叶也悄悄烟雾蒙蒙，充满了无限的诗意。此时此刻，一切开始慢慢苏醒，万物等待着春风春雨，所有青春梦想将再此成长。雨潇潇下着，我依旧漫步在春雨之中，我只想看看它如何轻轻地唤醒大地，如何悄悄地洗去冬日的残迹，如何慢慢地抚慰着树木上严冬的创伤。
在徘徊之余，我似乎感觉到了春的魅力。无论是那绵绵的春雨还是温柔的春风，无论是路上的小草还是园中的花，都让我没有理由拒绝成长和期待。因为我体验过了春没有夏的热烈激情，没有秋的典雅诗意，更没严冬的深沉悲壮，但她却将希望与生机在每个人心中演绎，将满腔的快乐与甜蜜揉入每个人心里。
广东汕头濠江区三中初二:957620269
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四年级:1411531758
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妈妈和颜悦色擅结己意。她不仅是我的生涯卫士，也是我的心里导师，老是在我无帮、在我疲乏的时候，给我激励，她是给我力气的暖和港湾。记得有一次数教测验，我只考了89分，我心面想：我又考砸了！没考上95分，我的牛排泡汤了唉！我没精打采地归到野，妈妈岂但不叱骂我，还苦口婆心地对我说：“希杰，固然这次你没考95分以上，但不要灰心。失败是胜利之母，妈妈信任只有你尽力，必定会名现你的欲望的。”听了妈妈的话我点了拍板，又建立伏了信念，愉快地说：“妈妈，你实恶！”我跟妈妈皆啼了。妈妈当真地望着我的考舒，助我找起因，耐烦地学我矫正。
在我成长的途径上，爸爸妈妈比其他父母付没得更多。在我心里，是地下最佳的爸爸妈妈。我从心顶微微地对你们说：“爸爸妈妈，我爱你们！”
【我心目中妈妈作文15篇】
看到这个题目，我异常兴奋，耶！终于可以把我心中的好妈妈标准说出来了。
我们是21世纪的新苗，是祖国的花朵，所以，我们对一切事物都有新的看法、新的要求、新的标准，特别是您——妈妈，希望您看到这篇作文之后，能变成我一个新妈妈噢。
妈妈，您千好万好，可就是脾气不好，就好比上次，已经7：00了，我坐在饭桌边等你们吃晚饭，已经过去20分钟了，你们还没有过来，因为平时我们总是一起吃饭，所以我便来到房间叫你们，我看见你和爸爸正在讨论什么事情，便小声地问：“妈妈，你们什么时候吃饭呀？”没想到却惹来你的当头一棒，“怎么啦？你没有嘴呀？还要人喂呀！自己不能吃呀？……”我知道你和爸爸肯定在商量着什么大事情，可你也不能不问青红皂白这样对我吧！妈妈，你说对吗？
家中的电脑已经买了几年了，可你却一点儿兴趣都没有。在学习上，你还是用传统的方法想我传授知识，也导致我也很少和网络交流；其实网络也好比一把“双刃剑”。在生活和学习，如果遇到有什么不懂的问题，只需百度搜索一下即可查到答案。更好比qq视频聊天，它可以让亲人、朋友们感觉到“远在天涯，近在咫尺”妈妈，我也知道，你是怕我在网络中学坏，可我会好好地控制自己的，请您不要“因噎废食”吧！
妈妈，希望你早日看到这片作文！更希望我的好妈妈梦想也早日实现！"
★ 我心目中的学校
★ 我心目中的秋天
★ 我心目中的化学
★ 我心目中的班长
★ 我心目中的贝多芬
★ 我心目中的网络
