下面是小编整理的创新让学生激情飞扬（共含9篇），欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“岩园”一样，积极向本站投稿分享好文章。
创新让学生激情飞扬
创新让学生激情飞扬作者/陈芸
教师富有创新精神，在教学过程中才能创意不断，学生才会充满期待、越学越爱。教师怎样才能富有创新精神？下面我结合我校教师的优秀课例和我自己在教学中的一些尝试谈谈我个人的收获和感受。
理念新，教学能高屋建瓴。理念是教师预设的指挥棒，有了新的理念，教师在进行教学预设时才能够新颖、独特，激发学生探究与学习的欲望。
新课程改革提出了新的理念，要求课堂教学要坚持以问题为纽带，把学生的主体地位和教师的主导作用结合起来，教学相长，相得益彰。以问题为纽带，就是要求教师创设符合学生认知特点的问题情境，用问题“诱导”学生一步步地解开世界之谜；以学生为主体，就是指整个课堂要充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，实现学生知识的增加、能力的提高、情感态度价值观的确立；以教师为主导，就是要发挥好教师的引领作用，在新课的导入、学生回答的点评、教学环节的推进、突发事件的应对、教学板书的设计等方面。
创意新，学生会惊喜不断。创意新可以让学生眼前一亮、耳目一新，克服浮躁情绪和惰性心理，点燃探究的激情。我和学生在学习《文化生活》第三单元的综合探究“筑牢中华民族的精神支柱”时，播放小品《昨天・今天・明天》导人新课，学生们一下子挺直了腰杆，瞪大了眼睛，全身心进入了学习状态。(政治教学论文 )紧接着我展示了三组材料：回顾历史的教训――环顾世界的思考――面对未来的选择，让同学们分别思考、探究弘扬中华民族精神的原因和意义――中华民族精神的内涵――弘扬中华民族精神的举措，分别从为什么――是什么――怎样做三个角度全面理解中华民族精神。学生们印象深刻，课堂效果不错。
问题新，学生愿步步探究。问题是引导学生学习、探究的最直接的向导，问题新，学生才愿意不断前行，去看看前面路上到底藏着什么玄机。
我校一位政治教师执教的“国家财政”，导人时这样设问：如果让你评选，你认为国内十大新闻应该有哪些？在学习财政的作用时这样设问：在实际生活中，财政发挥了什么作用？你感受到了吗？你从中受益了吗？这样的设问，让学生感觉财政就在我们身边，给我们的生活带来了实实在在的`好处，应该好好思考财政的作用。
立场新，学生能换位思考。立场决定态度，态度决定一切。日常教学中，我们一般都是采用第二人称的形式进行，学生就像是一个局外人一样看教材“花开花落”，“我自岿然不动”。有没有一种办法能让我们的学生真正融人其中？我校一位历史老师执教的历史课《欧洲经济一体化进程》给我们提供了一个好方法。
这位老师在处理一些“怎么办”的问题时设计了这样一些环节：
出谋划策――我为欧洲选择未来
见贤思齐一我看政治家的智慧
唇枪舌剑――我替各国来谈判
各抒己见――我来打破“一体化”坚冰
这些环节都是采用第一人称“我”的形式来进行的，会让学生产生一种神圣的使命感和责任感，学生们的积极性高涨，纷纷建言献策，问题处理得很好。
结尾新，学生回味无限。平时上课，大多数教师会采取巩固练习的方式来结尾，这样设计实用性强，但有时候难免产生厌倦情绪：怎么每次都是这样结尾呢？
我校一位老师打破常规她用宣誓来结尾。她在和学生共同学习完依法纳税是公民的基本义务后，为了强化学生的纳税意识，请全体同学起立，和大家面对屏幕上的国徽庄严宣誓：我们一定要依法、自觉、诚信纳税！这样的结尾，学生会永远铭记在心。
（工作单位：山东省滨州市滨城区第一中学）
让数学课激情飞扬
数学家华罗庚曾经说过:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学.一说到数学我们肯定会想到数学公式,一说到数学公式,我们就会觉得数学是枯燥的、深奥的、抽象的',这是不争的事实,但数学又是重要的.怎么能让枯燥变生动呢?怎能让学生在喜欢数学的同时提高学习成绩呢?
作 者：靳志文 作者单位：唐山市丰南二中 刊 名：成才之路 英文刊名：THE ROAD TO SUCCESS 年，卷(期)： “”(7) 分类号：G63 关键词：让语文课堂激情飞扬论文
叶圣陶先生指出：“教师自始即不要多讲，而致力于导，使学生逐渐自求而得之。”这一论述体现了新课程的核心理念。新课程像一股涌动的春潮，给我们的课堂带来了激情与活力。在此，仅撷取几朵浪花与同仁共勉。点击一：笔者在执教《曹刿论战》时，改变了以前“老师分析，学生记忆，最终得出曹刿远谋——庄公鄙的结论”这一机械模式，给学生一个飞翔的空间。当我问学生曹刿除了军事才能以外，他还给你留下了怎样的印象时，经过一番充分的讨论后，学生的回答给了我一份惊喜：“曹刿是一个很理智的人。表现在他追击敌人时，先‘下视其辙，登轼而望之’，再做决定，没有被胜利冲昏了头脑。”“曹刿能毛遂自荐，是个懂得表现的千里马，我们应该向他学习。”
“曹刿是个责任感很强的人……热心帮助他人的人……”一个个精彩而有见地的回答，博得大家热烈的掌声。更让人拍案叫绝的是，分析庄公形象这一节时，一个平素被称为“小博士”的学生站起来抢着说：“老师，我认为庄公不鄙，他很开明。”这一回答超出了我的预料，不过，这也许是学生认识的新起点，于是，我便把这个答案抛给学生来分析。几分钟的讨论后，我被学生震撼了，他们列举了条条庄公不鄙的理由：“战前肯接见平民——战中肯听曹刿的意见——战后虚心请教取胜的原因……”反思：且不说课堂气氛有多活跃，也不必评论学生对课文理解得有多深入，单是这涌动的思维浪花就足以让人惊叹。我真切地体会到：教育就是解放，解放儿童的身心，语文课堂早应打破传统的老师讲学生听的呆板模式，让他们自由地学习，快乐地学习。学生是发展的人，他们的'头脑是未被点燃的火把，只要我们多给学生以宽松的创造空间，给学生以充分表达的自由，学生就会徜徉于知识的海洋，获得丰富的营养，享受学习的快乐。
点击二：在教《葫芦僧判断葫芦案》一文时，笔者采用了学生自编自演课本剧的形式。看学生古装的扮相，听那装腔作势的官腔，及奴态十足的门子，胆小老实的冯家人，一个个活灵活现。就连那文静少语的丽娜也成功地扮演了一个主持人的角色。台上演员忘我地投入，台下喝彩声此起彼伏，好不热闹，在这“乱哄哄”的课堂里，同学们尽情挥洒着自己的才艺，展现自己个性的一面。反思：人的教育不过是帮助其自然本性按照自己的方式发展的艺术。只有让学生在学习过程中，找到自己的位置，充分展现自己的个性，才能使其得到全面发展。本节课中，在学生“读——悟——编——演”的过程中，他们增加了互动，丰富了体验，展现了自我，这也正是课程改革的核心亮点，是老师和同学所需要的！课程在改革，课堂在变化。当我们用欣赏的眼光审视学生，用热情的话语激发学生思考，用宽容的心态来“容忍”学生的“放纵”，语文课堂就会激情飞扬，充满生命的活力。愿我们在课改的浪潮中，高树风帆，勇济沧海，趟出一条适合学生全面发展的课改之路！
亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《青春无悔》。青春是美丽的故事，是动人的旋律，是动人的诗篇。
我们正处于开花季节，处于激情燃烧的时代。在这一段时间里，我们是最活泼动人的。我们会走到一起，不管身份的不同，因为在校园里，我们只是普通的学生。我们互相分享快乐和烦恼。我们之间没有隔阂，所以我们可以不分青红皂白地交谈，从南到北，只要我们感兴趣的东西就会成为我们讨论的对象，即使我们不小心伤害了对方，我们也从不在乎。
青春是我们积累和充实自己的时候。我们正处于最有活力的时代，也是我们学习和奋斗的时候。在一起，我们可以互相激励，一起向前冲刺，为自己的目标而努力。因为不相信对方，想超越别人，才会有前进拼搏的动力，上课认真听讲，认真做笔记；上课的时候，有什么不懂的问题就问老师或者搭档。有时候考试不及格，我们会互相安慰，同时也会发现自己的问题，鼓励自己不要大意，下次再犯同样的错误…
青春是一段难忘的时光，带给我们太多美好的回忆。这段记忆包含了我们欢笑、挫折和汗水的背后。从军训开始，我们就认识了。那时候我们还有点陌生，但是军训过后，我们仿佛成了一个大家庭，互相关爱，团结一心。一年多来，我们越来越熟悉，对彼此的好感也越来越强烈。在这段时间里，有很多事情让我们难忘，比如运动会。我真的希望我们永远不会分开。
青春，多么迷人又难忘的世界，多姿多彩。一定要好好把握自己的青春，不要白难过！同学们，青春无悔。一起写青春吧。
祖国让我激情飞扬小学生作文
我骄傲，我是中国人。
是的，我们的祖国是一个历史悠久的国度，文化源远流长。早在五千年前，我们的大教育家孔子就享誉天下，后来发明的指南针、火药、造纸术和印刷术更是名扬海内外。
我们的祖国山河壮美。闻名中外的古长城绵延万里，宛如一条巨龙横亘在祖国的大地，她凝结着我国古代劳动人民的多少智慧和汗水呀！神奇秀美的黄山是大自然的杰作，她就像一件靓丽的旗袍，给祖**亲妆点得更加绚烂。我们的母亲河——黄河，用她那宽阔的胸襟，养育着一代又一代勤劳的炎黄子孙。
1949年10月1日，当伟大的毛主席庄严地向世界宣布中华人民共和国从此站起来的时候，有多少的中华儿女为之热血沸腾，从此以后，中国发生了翻天覆地的变化。中国造出了属于自己的红旗轿车，两弹一星成功发射，把载人飞船送上了祖先们梦里也没到过的白云……
我为我们的祖国感到骄傲。
你看，我国的国民素质也日益提高。十字路口，那带着红领巾的小朋友正搀着老爷爷小心地过马路呢；公交车里，一位和蔼可亲的叔叔正给一位抱小孩的妈妈让着座位；广场上，那位漂亮的`大学生姐姐正热情地给一个老外详细地指点着地图……
伟大的祖国让我感到无比的自豪，她激励着我奋发向上。“黄河流水是我沸腾的血液”，她让我乘着碧浪勇往直前。我立下了坚定的志愿，为了我们祖国的日益繁荣、为了我们民族的更加兴旺，我要投入满腔的热情，刻苦学习、时刻准备着为祖国的飞腾而努力奋斗，让我们的民族像泰山一样，傲然屹立于世界的东方！
亲爱的老师们，同学们：
大家好！
人生太长，难免会在这茫茫人生路上磕磕绊绊。即便如此，青春之路上的一切，都是如花似玉，灿烂如花。我们都有彼此，跑遍世界，只是为了自己的目标和理想。
走在青春的路上，需要想很多。我问自己内心向往的是什么，也许应该是一种不缺品味的轻松生活。冰心曾说：“白花胜于绿叶，浓酒不如淡茶。”我想，人生也是这样，轻一点不好吗？作为一个正在为高考奋斗的高中生，他的学习生活也是如此。当然，轻如茶的人生不是“无为”，而是静下心来追求自己心中的小成功。对于现在的我来说，就是默默学习，心中没有杂念，不是突飞猛进，而是稳步上升。走在青春的路上，我们需要放弃很多。钱钟书说：“人生的刺就在这里。如果你不愿意快点走，那是你不想错过的。”但是，所有失败的阴影，所有成功的光环，所有你的留恋，所有你的惆怅，都应该抛到过去，遗忘在时间的角落，或者记录在生命的史册里。
我觉得最幸福的人是现实中能让灵魂得到安息的人，因为生命最重要的价值是灵魂的幸福，而不是他之外的任何东西。“既然把心当成一种服务的形式，你是不是又难过又难过？”陶渊明扪心自问，为什么他会伤心失意，因为他身在官场，不喜欢那些追逐名利的官员，不想和他们一起进去，但现实是无法改变的。因此，他辞职退休，投入大自然的怀抱。他登高唱歌，在溪边写诗，伴着夕阳的余晖走来走去，不时张望，看着鸟儿归巢，沉浸在宁静悠闲的生活中，远离尘世。他放弃了他应该放弃的，保持了一颗纯洁而软弱的心，这就足够了。
我的演讲结束了。
谢谢大家！
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
飞扬的青春，个性的天空，应该是逍遥的；张扬的性格和蓬勃的岁月，应该感受到了诗意的晦涩和唯美。现在我们局限在“好好学习，天天向上”的范围内。是的，我们是快乐的，没有人能否认知识和成就带来的快乐。但是，我们在校园里闲逛，看夕阳带来的月光；在雨中美丽的花园里奔跑，看着充满欢笑的雨滴冲刷着大地上的尘埃，这种青春不是更迷人吗？但是，生活并不完美，有些无奈我们无法弥补，有些事我们必须放弃。青春的绝对自由只能在梦里得到满足。实际上，我们必须集中精力学习。否则，我们会因现在而快乐，因未来而痛苦。我们不需要为了快而毁掉大部分生活。
讲座，漫画，
都是我喜欢的电视，有时错过了一两集，我都会懊恼个半天，可如今，除了双休日，我就连眷恋它的时间都没有，偶尔记起来，又会在我心中掀起一阵不小的波澜，那种想看的欲望让我不能自已，可我却又不能违背自己许下的诺言，有时可真是让我跋前踬后，左右为难。
飞扬的青春，纵然也有失落，也有无奈，可在这充满活力的岁月，对于个性张扬的我们是能够分得清孰轻孰重的，让我们用心去描绘那个青春无悔的梦吧!
亲爱的老师们，同学们：
大家好！
人生不过是一趟红尘，青春要肆意，要毫无保留。
我对青春还是不太了解，但我从来不藏着心。坦然面对这个世界，没有恐惧，没有躲闪，没有恐惧，没有犹豫。跟着自己的心走，做自己认为对的事。这就是我的青春。
我只是做我想做的事。就那么几句话，甚至任性，都是理由。
如果没有世界，未来会解开谜团，但命运掌握在自己手中。不要羡慕别人，因为你看到的不会是别人经历过的。很多人都知道爱迪生发明了电灯，但没人在乎他失败了多久，实验了多少次。生活总是这样。纸上谈兵总是浅，知道了一定要练。抱着坚定的信念，向着梦想出发，用自己的双手创造未来。看似遥不可及的梦想，指日可待。
我们的青春总有一天会逝去，但青春里总会有人。对青春的疯狂回忆，会成为支撑我们继续前行的强大支柱，哪怕青春已逝。总有一天，当我回想起我的青春，我会笑。人生完了，岂不是很快？
花开如花落，最终处处变红。面对青春的迷茫，选择远方的路，无论是痛还是伤，只要不后悔，不屈服。
青春的光辉记忆里有很多无奈，不是因为失去的时间不够好，而是因为再也不会有，永远成为过去的事。
我的演讲结束了。
谢谢大家！
亲爱的老师们，同学们：
大家好！
渐渐的，我们走出了幼稚的童年。进入了处处充满朝气的青春时期。
青春，跟着你，懂生活！青春就像春天的温暖，夏天夜晚的凉爽，秋天风的沙沙声，冬天雪的可爱。只有理解生活，才能适应生活。
青春，跟着你。主宰幸福！青春朝气蓬勃，积极向上，朝气蓬勃。我想不出怜悯。
青春，跟随你，实现你的梦想！青春是一盏灯，照亮前方的夜晚；青春是指引我走向正确方向的指南针；青春是一帆，载着我的梦想到最后。
青春，跟着你，赢而不骄，输而不躁！青春是一条长满鲜花和荆棘的路。我们要虚心面对满是鲜花的路，永远不要放弃满是荆棘的路。
青春，跟随你，创造未来！青春的来临赶走了幼稚的童年，迎来了充满憧憬的未来。跟随青春的脚步，创造一个完全属于自己的未来。
青春，跟着你，无可挑剔。在通往青春的路上，一定要做好充分的准备，让艰辛和磨难刀枪不入。
青春，跟随你，把握生活！青春是一个人一生的黄金时期，要把握黄金时期，做一些对人生有意义的事。追逐生命的激情，把握生命的意义
青春的步伐多姿多彩，灿烂辉煌。跟随青春的步伐，走出一个独特的自己！
我的演讲结束了。
谢谢大家！
★ 让梦想飞扬作文
