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平江学生暑期调查自主创业情况
近日，常熟理工学院“我的事业我做主?苏南地区大学生自主创业情况调查”暑期实践团的大学生走访了平江区创业指导服务中心、友通数码港等地，调查大学生自主创业的情况。
通过面对面的采访、电话访谈、问卷调查等形式，大学生们了解到，今年以来平江市加大了对大学生就业的`指导力度，各地出台了许多优惠政策，像大学生可免费参加政府补贴的创业培训等。在友通数码港，队员们采访了自主创业的大学生，了解了他们最迫切的需求。一名刚创业一年的大学生介绍说，他最关心小额贷款，去过几个银行，都没有成功，因此他特别希望有关方面能告诉他具体的贷款办法，更希望政府的政策支持能够落到实处。
平江学生暑期调查自主的创业情况
近日，常熟理工学院“我的事业我做主?苏南地区大学生自主创业情况调查”暑期实践团的大学生走访了平江区创业指导服务中心、友通数码港等地，调查大学生自主创业的.情况，平江学生暑期调查自主创业情况。
通过面对面的采访、电话访谈、问卷调查等形式，大学生们了解到，今年以来平江市加大了对大学生就业的指导力度，各地出台了许多优惠政策，像大学生可免费参加政府补贴的创业培训等，就业参考《平江学生暑期调查自主创业情况》。在友通数码港，队员们采访了自主创业的大学生，了解了他们最迫切的需求。一名刚创业一年的大学生介绍说，他最关心小额贷款，去过几个银行，都没有成功，因此他特别希望有关方面能告诉他具体的贷款办法，更希望政府的政策支持能够落到实处。
一、企业概况
我是一名xx大学在校的大学生，经验与资金都非常之有限，所以我选则走传统行业路线——服装行业。
衣、食乃生身所需，所以市场前景是非常之大的。
在衣、食、住、行这人类生活的四大元素中，人们把“衣”放在首位,可见衣服对于我们的重要性。
作为衣食住行之首，人类对锦衣美服的追求似乎永远没有止境。
不管是遍布大街小巷、星罗棋布的个性服装店，还是各大商场的高档品牌服装，从几十元的低档地摊货到高达数千元甚至数万元的进口服装，尤其是女式服装只要符合潮流和消费者的口味，都有人愿意掏钱捧场。
人可以吃好吃坏，有的还可以自己家的，但人不能不穿衣服，更不能自己生产，所以在这方面上是肯定有需求的;随着人们生活水平的提高，人们的审美情趣，都随之而变，不仅讲穿，还讲究怎么穿，穿什么样的，穿的是否如意;所以穿，有着很大的市场，每人都必须的;冷静一下，市场之大，竞争者，也比比皆是;犹如一块奶烙上，己有了无数的蚂蚁，都在啃食着这块蛋糕。
究竟怎样，自己能不能成为这块蛋糕主要占领者，要看我们选择什么样的市场定位，及生存方式;让消费者欣赏自己的产品，是最重要的;这就是我们即将面对的最重要的根本。
只要你的产品迎合了大多的消费群体，在一夜之间，你就是赢家。
我之所以认为选择服装业便于倔起，除了因为市场之大，购量之强外，还有原因是服装行业较为成熟，项目需要的成本较低，容易进入也容易启动，很适合我这样刚涉足商业的创业阶层，而且自己对服装也有点感兴趣，算是兴趣与事业相结合吧。
二、公司组织及管理
由于是刚刚开业的小店准备雇佣三个人，三个年轻漂亮的女孩主要负责接待顾客，有经验者优先，我可以自己负责收银工作。
根据服装店的收益情况适当的增减人员。
我是学管理专业的，所以指定一个管理的制度虽与我来说并不难。
(一)本店的管理制度
为规范专卖店管理，体现本店的形象及特色，特别制定本管理制度：
一大学生自主创业休闲吧
高考结束,当其他考生考虑如何疯狂娱乐过假期时,他开始组织成绩优异的学生,开办辅导班赚取第一桶金；当大学学子们拿着家里提供的生活费逍遥时,他已开始瞄准大学内的商机,开设休闲吧实现经济独立；当别人笑他没有个学生样儿,只赚钱没梦想时,他转了专业,由海洋学院转到商学院,为“从商梦”铺路。他说,“学不以致用,学它何用?”他说,他会好好学习,读研、出国、提升能力,实现自己的商业梦。
他是一位来自福建的小伙子,名叫许嘉铭,凭着一颗商业梦,20岁的他,才上了一年大学,却已开始将专业与梦想结合,走出自己的创业路。
想法付诸行动
“不少人对‘90后’有些看法,认为我们想法多于行动。其实并非这样,我就是想到就做,真的动手,并没想象中的麻烦。”谈起他准备多久开始他的校园创业计划时,他伸出三个指头说,“三天”。 许嘉铭说,他来自福建,家乡的经济较发达,身边不少朋友的家境都比较好,不需要付出太多的精力,也不用从事艰辛的努力,因为家里多会满足孩子的需求。到了大学,他发现类似的情况也不在少数。很多学生只喜欢动脑思考,但到了行动上就退却。
他说刚开始来学校的时候,想找一个能在晚上进行社团活动的地方,却发现学校内店面晚上8点后都不营业,“这与我们家乡完全不一样,学校里的大学生们不可能8点就睡觉。”于是他想租一间店铺,专门晚上营业,满足同学们的'需求。
用了三天的时间,他找到了愿意合作的店铺,把晚上的使用权给了他。于是他找父母要了“启动资金”,联合几个学校的同乡,买了设备,开始经营休闲吧。“做起来真的没有想象难,你不着手做永远不知道会遇到啥困难,遇到问题想办法解决,一开始不必面面俱到。”
特色赢得口碑和生命力
正是因为有想法有行动,才有了如今的休闲吧。“我营业休闲吧,起初就决定以售奶茶为主的经营策略,主要根据学生们的需求,结合自身的特点和优势,有特点才有生命力。”许嘉铭说。
他说,正宗的福建奶茶就是店里的特色。他从福建购买设备和原材料,并找到家乡师父教授奶茶制作技巧。“在学校做正宗福建奶茶,成本会高一点,但是薄利多销,品质才能保证自己的销量,不能总靠着朋友同学的‘关照’,这得对得起同学们花的钱。”
晚上,学生们纷纷从宿舍里出来,这正是许嘉铭店铺营业的时间。来休闲吧的学生络绎不绝,大二学生刘佳勋说,休闲吧奶茶口味跟其他奶茶不同,是她喜欢的的口味,有时候跟朋友讨论问题时没地方去,就喜欢到休闲吧讨论。大四学生何玉婷说,“当知道这个休闲吧是自己师弟经营时,原本只是想‘捧个场’,后来发现东西确实不错,就成了常客。”采访中,不少学生都很佩服许嘉铭,“他是一个把想法变成现实的人,这点不容易。”有“梦”不怕困难
对未来有啥打算,许嘉铭说,他想出国深造,更好完成自己的商业梦,休闲吧只能先做一步看一步了。 “我们最近也遇到些困难,租给我们店铺的老板不想再租了,可能觉得我们这个模式不错,他也想自己做,”许嘉铭说,“一想到自己精心经营的店铺可能要交给别人,心里很不情愿,只能另找其他地方经营了。”他告诉记者,他会和朋友一起想办法渡过难关,“问题是用来解决的,不是用来心烦的。”
随后,记者电话咨询了上海师范大学负责大学生自主创业的孙老师,孙老师说:“现在社会就业压力较大,创业不失为一个就业好选择。大学生创业是有一定困难的,做得好易被人模仿,因为资金和规模问题易被人排挤,学校应该尽可能的在制度范围内提供一些便利,保持学生们自主创业的积极性。”
小学暑期学生自主学习实施方案
为努力实现灾后学业重建，让学生重新获得学习的生机，学校在灾后迅速组织教研组、质量组进行学生学习问题的研讨，安排学生以复习旧知、预习新知、关注时事为主要内容的自主学习。为了充分利用暑期时间，指导学生更有效地开展自主学习，根据绵涪教〔20xx〕289号现特制定《花园实验小学20xx年暑期学生自主学习的实施方案》。
一、目的及意义
自主学习是学生自行确定学习内容、计划学习时间、安排学习程序、运用学习方法、完成练习、参加实践，进行及时总结与反思的一种科学有效的学习方式。这种学习方式是新课程标准中倡导的基础而首位的方式，是学生开展“合作、探究”学习的前提，也是培养学生优良学习习惯，实现持续学习的有效方式，更是形成学生优良思维品质得到持续发展的科学方式。学生掌握了这一学习方式，其学业素养和综合素质将会得以很好的发展，使其终身的学习与生活、工作与成长受益，这即是掌握和运用自主学习方式的远期目的及意义。暑期中学生的自主学习对于大灾以后的特殊时期，能及时疏通学业阻塞，极具针对性地解决目前的困惑，并能让广大学子在“自力更生、艰苦奋斗”之后尽早步入良性的学习与发展的正轨上来，最大程度的挽回学业损失，获得我校教育的良性持续发展，具有明确的现实目的和重要的现实意义。
二、时间与任务
1、暑期中自主学习的时间安排：从7月11日放假到8月20日开学共计40天，每天上下午各安排2个小时以上的自学时间。整个假期时间分为三段安排：用12天左右安排震前已学内容的复习巩固；用28天左右安排对未学新内容的自学，其间对下期部分内容进行预习并穿插完成“暑假生活”的相关内容。
2、暑假中的自主学习拟安排与时间安排相应的三个段位的学习任务：一是复习巩固上期5月12日地震前已学的内容；二是自主学习地震之后未完成教学的上期教材内容；三是下学期一个单元或一个章节的内容，并在整体了解下期全部教材内容的'基础上制定出下学期的学习计划。一、二段位的任务亦用交替指导方式灵活酌情完成。
三、内容与方式
自主学习的内容与方式主要体现在“习教材，观时事，作实践，写体验”这四个点位上。
（一）习教材。指对现行各学科教材内容的学习，包含“习旧、学新”两部分。
“习旧”是对上期已学教材内容的复习。复习建议采用“读书——疏理——练习——订正”程序学习的方法，并作好分段把握。“读书”时遵循“读教材，画要点，明要义，熟记忆，做练习”的步骤方法；“疏理”时主张以单元或章节为模块进行，抓内容要点进行简洁提纲式的动笔整理，以形成知识系统。对重要内容，一定要在理解的基础上记熟、会用；“练习”要针对学习重点之处，选用相应资料或运用“暑假生活”上相关内容，进行巩固性和拓展性练习，以增强复习的有效性；“订正”是在复习和练习之后，对不解的问题和疑惑之处通过查资料，理解分析，求师解难等方式获得正确理解之后，对错误进行归因分析，对正确答案进行准确书写、记忆、运用等练习，达到巩固与提高的目的。
“学新”是对未知的新内容进行自主学习。建议采用“阅读——辨析——训练——小结”的自主学习模式进行。自学新内容时，首先主张对文本进行“四读”：一读明大义，二读懂道理，三读解疑难，四读熟记忆。在读懂内容的基础上再对教材信息进行辨析，弄懂内容，掌握知识。通过课后作业练习使教材内容重点得到强化，疑难得到解决。最后通过对形成知能过程与得失在内容与方法层面上进行反思小结，并对要义逐一整理记忆，再选用课外的练习或资料进行拓展训练与阅读，就会较为扎实地学好新的内容，实现“知新”的目标。
（二）观时事。这是结合教材内容学习的课外拓展，有利优化学生的综合素质，也是自主学习的重要组成部分。学生只有通过“观时事”的历练，才能在做人、做事、做学问上得以全面而长足的发展。这一内容的程序方式为“观察——思考——记录”三要点。“观察”的内容主要包括学生自己亲历的人和事，身边的重点、热点、焦点事件，电视、电脑及报刊上报道的重要时事等。目前的汶川特大地震、奥运会、以神舟七号为代表的航天科技等是重点。低段学生要求为了解；中段学生对观察到并认为是重要内容的时事，要及时进行整理，整理中要对感人的事例进行精当的叙述，对重大的政治历史事件作出中肯的记载；高段学生还要对思维的火花、道义的观点作出准确的概括，最后将这些事件和观点记录下来，可结合体会、日记、作文、研究性学习、社会调查报告等学习要求去完成，不仅是一举多得，更有事半功倍的学习效果。
（三）作实践。实践出真知的道理告诉我们，只有自身亲历体验的学习才是最有效的学习。开展学习实践是自主学习中极为重要的部分。实践的内容在这里主要指的是文科的社会调查、综合性学习如办抗震救灾报、20xx年奥运报等，理科的要结合科学教材，进行实验操作、小制作、小发明等。这类自主学习形式的显著特点是动手。具体的内容与方式要根据不同学科内容及特点精心安排2－3次为宜。
（四）写体验。把学习及生活中的知能要点和经验体会记录下来，是自主学习中的又一有效方法。体验的内容主要包括对学科知识要义的疏理、精彩之处的感悟记录、优美文段的摘录与评述、纠错的体会、经验的总结、学习内容及方法上的反思等等，学习内容上的体验和对社会、人生及自身生活中的情感、态度、观点的整理，真善美事件的记录等等生活上的体验两个方面。要求学生也要有专门的记录本，可同学习笔记整理、日记及其他方式的学习任务要求合并进行，这是养成学生学习、思考、记录好习惯的有效途径。
四、管理与评价
管理与评价是落实暑期自主学习的监控策略。学校主要通过“校级、年级”两个层面来实施。
校级主要抓好四个点位的工作：
1、根据区上的“指导意见”制定出符合学校实际，且有较好操作性的“20xx年暑期学生自主学习实施方案”，在7月5日前将电子文本发到“a61”网站“研修动态”栏目，由区统计备评。
2、督促各年级、各学科根据学校“实施方案”拟出具体自主学习的内容、时间、方式及要求，并收齐“方案”备查。
3、指导各年级、各学科建立年级学科“辅导站”，学校的教学辅导站设立在学校舞台旁，针对暑期自主学习中的问题进行辅导。在7月21日、7月30日、8月10日定地点落实三次释疑或阶段检查。
4、建立暑期学生自主学习实效性的检测与评比表彰机制，分年级、分学科准备好暑期安排的学习内容的检测题，确定和提前公布下期开学的检测时间、方式等事宜，对检测结果要进行“自主学习质量分析”，总结时对优秀者要予以较大范围的全校性表彰。
年级层面主要是落实区校要求下的具体工作，放假前就要写好各学科的方案，印成书面材料，发到每个学生人头，使每个学生对自主学习的内容、方法、要求及时间安排、检查评比、到辅导站去释疑解难等要求都十分了解。同时，还要对家长提出督促、辅导、检查及家校联系等具体要求，确保扎实完成自主学习任务，收到良好的预期成效。
★ 自主创业申请书
★ 自主创业工作总结
★ 自主创业有多难
