下面是小编为大家整理的有关宝宝智力开发的书籍（共含8篇），仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!同时，但愿您也能像本文投稿人“米鸭莱”一样，积极向本站投稿分享好文章。
《有个性的羊》
这本书讲述的是有关一只爱漂亮的羊从不愿剪毛到最终自愿剪毛的故事。 现在的小孩都爱表现自己，总是想尽办法取悦别人 ，得到他人的认可。从而得到更多的关注。书中的那只有个性的羊为了自己……
《我喜欢自己》
作者：南希·卡尔森，世界畅销书作家、杰出插画家。在她已经出版的五十多部作品里，多是孩子们最喜爱的各种小动物成为故事的主人翁，有兔子、小狗、小猫、小鸟、青蛙和老鼠，其中很多本，就像本书一样，是以憨态可掬的可爱小猪为主角。
《脸，脸，各种各样的脸》
这类认知书是欧美韩国家的父母为孩子必备的图书，与传统认物图书相比，这些婴儿图画书所承载的教育点更加丰富，在帮助宝宝智能发展的同时，还给宝宝带来成长的快乐，同时又传递给宝宝一种真正的阅读感受，帮助他们建立正确的阅读习惯。
《我不知道我是谁》
颜色活泼、鲜亮，形象生动、有趣，整本书充满了愉悦的气氛;语言幽默，文字与画面配合巧妙，俏皮可爱;涉及十来种动物，让小朋友了解动物的名字、样子、生活习性等;
1.《中国古代的家教》
申公耻之，归鲁，退居家教，终身不出门，复谢绝宾客。
——《史记 · 儒林申公列传》
孟母三迁、岳母刺字、养不教父之过……中国古代一直有着重视家教、书香传家的传统，几千年来积累了丰富的家教经验。
一方面重视子女伦理道德、文化知识的教诲，与谋生技能、处世哲学的传授;
一方面强调家长的责任，讲求教子之道及家范、门风的培养，因之所形成的家族意识、孝悌观念，与传统社会的政治和文化密切关联。
本书考察了古代家教的内容与方法、家教与社会的关系，试图以简练的笔法、典型的事例，并配以历史的图像，概括地展现古代家教活动丰富内涵及其发展演变的历史。反思古代的家教，了解古人教子的经验与教训，或许能使我们在今天的家教中得到一些有益的借鉴。
2.《中国古代的士人生活》
百家讲坛主讲孙立群全景式展现古代士人的生活长卷
“大众喜爱的50种图书”
《中国古代的士人生活》从读书生活、住与行、衣与食、聚会结社等方面详细论证了中国古代士人的组成结构及其分化，阐述了古代士人与仕途密不可分的联系，分析了中国古代士人自身存在的弱点及为我国思想、文化、科技的发展做出的贡献。
作者孙立群，百家讲坛主讲，南开大学历史学院教授，现任历史系中国古代史教研室副主任，中国社会史学会理事。
3.《中国古代服饰研究》
沈从文自1963年受周恩来总理的嘱托而作
中国社会科学类图书一等奖
中国古人给世上留下了一部二十四史的巨著，地下却也还埋藏着另一部更加重要的二十四史，地下的这部将会不断订正、修补着世间流传的地上二十四史。
——沈从文
本书依托丰富的实物及图像、壁画、墓俑等形象资料，与相关的文献记载互见发明，为三千年中国传统服饰文化的发展绘出清晰的轨迹，于此可以考见民族文化的演绎和各兄弟民族间的互相影响，历代生产方式、阶级关系、风俗习惯、文物制度等，有极好的史料价值。
延伸阅读：《中国历代<舆服志>研究》
在当今全球化、现代化、一体化进程中，对于中国历代《舆服志》的研究更显示出中国独有的文化品质，是对中国服饰文化深层次挖掘与研讨的创新。
服饰文化是各民族互相渗透及影响而生成的，在民族服饰的定义上，中外专家学者普遍认为它是“一种文化符号”，是区别不同民族的一种最直观的表达。
本书以二十五史中历代《舆服志》为依据，对《后汉书》《晋书》《南齐书》《旧唐书》《新唐书》《宋史》《金史》《元史》《明史》《清史稿》等史籍中《舆服志》所记录的各个朝代的礼仪文化及民间服饰内涵做了深入挖掘。运用社会学和人类文化学的研究方法，深入全面地研究了历代《舆服志》的起始与形成、车旗服饰制度及其演变，从历代政治、经济、文化等方面的典型特征分析入手，剖析舆服制度制定的影响因素，揭示了中华传统文化的内涵。
4.《中国古代社会研究》
本书破了以历史文献为“国故”的局限，将其拓展到地下出土实物。
把《诗》《书》《易》里面的纸上史料，把甲骨卜辞、周金文里面的地下材料，熔于一炉，提出了一个唯物史观的中国古代文化体系。
5.《中国古代的宗族和祠堂》
宗族制变化的特点是逐渐削弱、民众化，政治功能减弱、社会功能转强。
在本书中，作者对宗族发展变化的前四个阶段进一步说明，并论述了祠堂的祭祖、教化，族人的经济、政治生活，宗族的谱牒编纂。
从殷周到现代，宗族经历了五个阶段的变化：先秦典型宗族制，秦唐间世族、士族宗族制，宋元间大官僚宗族制，明清绅衿富人宗族制，近现代宗族变异时代。
作者冯尔康，南开大学历史学院暨中国社会史研究中心教授。中国社会史学会创会会长，现为南开大学中国社会史研究中心学术委员会主任。
6.《中国家族法原理》([日]滋贺秀三 著)
父子一体也，夫妻一体也，昆弟一体也。
——《仪礼》
中国家族的核心原理是什么?
父与子“分形同气”;中国的“家”正是这样在现实中共同生活的人类集团。
《中国家族法原理》是部扎实的作品，读懂浓缩于其中的东西是不容易的。
该书是具有永久学术生命力的、为数不多的著作之一，是坚韧而具有绵密思索基础的牢固无比的著作。
7.《中国古代的纳税与应役》
今以众地者，公作则迟，有所匿其力也;分地则速，无所匿迟也。
——《吕氏春秋》
最早的“税”字见于《春秋》鲁宣公十五年(前594年)的“初税亩”，即按亩征收实物税
中国古代纳税应役涉及千家万户，事关国计民生
本书从社会经济史的角度，勾勒中国古代赋役制度的源流及其由人头税向资产税演变的历史趋势;阐述不同历史时期的人丁、资产、社会等级、职业区分与纳税应役的具体关联;审视田赋作为中国古代最主要税种，其征纳、减免等税务活动及其所映射的各种社会场景;揭示古代吏治、乡里组织对平民百姓纳税应役的影响;论述古代王朝采取轻徭薄赋政策或者施行苛税重役对民生、经济和社会治乱带来的不同后果。
作者厦门大学陈明光教授，兼任图书馆馆长，获国务院政府特殊津贴。
8.《中国古代的告状与判案》
告状是人们保护自身权利的一种重要方式，判案是各级国家组织的重要职能
奴婢无权告主人，通常亲属不得相告(尤其晚辈无权告发长辈)“亲亲得相首匿”……
讼师和现在律师究竟有何不同?
为何国人自古对“青天”的要求如此强烈?
发配的流刑究竟有多严重?
本书主要介绍中国古代告状与判案的主体、程序和结果，让读者能对真实的历史有一个全面的了解。比如对古代讼师的介绍，既不拔高，也不贬低，致力于还原讼师在历史上的真实状态，故事精彩，妙趣横生。
本书语言生动，图文并茂，所以通俗易懂，不晦涩，不枯燥，既有学术性又有通俗性，是读者了解中国古代告状与判案的好读本。
1《白夜行》
库管荐语：《白夜行》是东野圭吾迄今最具野心、口碑最好的长篇杰作，具备经典名著的一切要素：一宗离奇命案牵出跨度近步步惊心的故事：悲凉的爱情、吊诡的命运、令人发指的犯罪、复杂人性的对决与救赎……这部小说获得周刊文春“推理小说年度BEST10”第1名，烧脑程度可见一斑!
2《达芬奇密码》
库管荐语：这部小说被誉为迄今为止最好看的知识悬疑小说。《达·芬奇密码》中让人绞尽脑汁的密码，就隐藏在列昂纳多·达·芬奇的艺术作品当中;令人绝望的角逐，就在遍布欧洲的大教堂和城堡里展开;令人震惊的事实真相，在掩盖了数百年之后，终于被撩起了神秘的面纱。
《纽约时报》畅销书作家尼尔森德米勒评论本书：“《达芬奇密码》令其他以智慧见称的恐怖小说黯然失色。这真是天才之作。”
3《福尔摩斯探案集》
库管荐语：本书作者柯南·道尔被誉为“英国侦探小说之父”，迄今为止仍是世界最畅销侦探小说作家之一。自从1886年柯南·道尔完成《血字的研究》，翌年与其他作品发表于《比顿圣诞年刊》，福尔摩斯这个文学人物就诞生在了世界上。
《福尔摩斯探案》的主人公福尔摩斯，是一个充满智慧的侦探形象。他面对的案件总是疑云重重、扑朔迷离，但他在合乎逻辑的推理下，最终总是能拨开迷雾，使得案件真相大白。作者在讲故事时，巧设悬念，文笔简练，使得故事读起来高潮迭起，引人入胜。
4《无人生还》
库管荐语：侦探女王阿加莎·克里斯蒂最著名的作品，被译为四十种语言，改编为电影、电视剧、舞台剧、广播剧、电子游戏等。
这部小说讲述十个相互陌生、身份各异的人受邀前往德文郡海岸边一座孤岛上的豪宅。客人到齐后，主人却没有出现。当晚，一个神秘的声音发出指控，分别说出每个人心中罪恶的秘密。接着，一位客人离奇死亡。暴风雨让小岛与世隔绝，《十个小士兵》——这首古老的童谣成了死亡咒语。如同歌谣中所预言的，客人一个接一个死去……杀人游戏结束后，竟无一人生还!
5 《S.》
库管荐语：这本书文体上的创新令人叹服，多维的文本带来更丰富的阅读体验，也帮助建构了更立体的故事情节。两个主人公在书页间你来我往大玩笔谈，其实中国古代也有，一本经典不断被后人传、注、笺、释，就是不同时空的对话呀。
想想看，看一本书，就相当于穿越时间，与不同时空中的人对话，这种烧脑体验可不亚于一般的推理书。
6 《追忆似水年华》
库管荐语：普鲁斯特的《追忆似水年华》以回忆的形式对往事作了回顾，有童年的回忆、家庭生活、初恋与失恋、历史事件的观察、以及对艺术的见解和对时空的认识等等。时间是这部小说的主人公。作者凭着智慧和想象力，使时间变得具体、生动、完美。
称这部小说是“意识流”小说的最高峰并不算过分，在阅读中如果能追上作者的想象力，以及感受到他敏锐细腻的触觉，这才是最烧脑的阅读环节。
7《百年孤独》
库管荐语：曾看到一个评论——“七代人的起名艺术，让我无数次懵逼往回翻对应情节。”于是反思：面对这样的作品，真正能够读懂的又有几人?纷乱的情节、一代又一代的人物关系……然而这本书尽管烧脑，但这却不是作者的目的。
那些烧脑的屏障已然存在于那里，便已说明你无须去读它，起码当下无须去读它。接纳有时候远比跨越重要。
当生活让你从一个故作孤独的人到经历孤独的人，或许在一个漫无目的的午后，你可以翻翻这本孤独之书，我们曾经以为的那些难以理解的文字，终会像鲜活的生灵一样冲击到我们的心灵……
1.道德类和启智类
当孩子们开始蹒跚学步，以及牙牙学语后，他们会变得更想说，更想动。因此，妈妈要给他们选择些道德类书籍来帮助他们控制好自己的行为。此外，为了让他们学会更多的技能，你还要让孩子读一些启智类的书籍，开发他们的大脑。
2.玩具书
玩具书的内容非常新颖，类型也有很多，比如画画书，比如平图书，比如布艺书等等。这种书一般都比较实用，既可以让宝宝学习知识，又可以让他们锻炼动手能力，对他们的全面发展是极为有利的。家长选择这类书时，要考虑书的材质是否合格，是否适合孩子。有些玩具书的材料不佳，对宝宝的皮肤和身体造成危害。
3.绘本
给1岁的孩子看充斥着大量文字的书是极为不合适的，这个年龄段的孩子对图画更感兴趣。因此，建议父母多买点绘本，让孩子自己翻着书来阅读。孩子会被这些丰富多彩的颜色所吸引，而且对孩子的视觉、大脑、协调能力有着很好的促进作用。当然，你也可以和宝宝一起阅读，这也会让宝宝全身心地投入到读书的乐趣之中!
宝宝游戏一、挑珠子
准备一盒杂色弹珠，两个盘子，让宝宝先将红色的珠子挑出放入一个盘子内，再找出黑色的放入另一个盘子内。看看宝宝是否能顺利地分别挑出所有红色与黑色的弹珠。如果错了就要纠正，使宝宝正确认识红色与黑色。
宝宝游戏二、分清1、2和很多
宝宝现在已经分清了1、2，妈妈可把一颗糖果和两块饼干放在桌上，另一边再放一堆花生米，然后指着糖果问宝宝“桌上有几颗糖?”宝宝会伸出一只小手指说 “1”;指着饼干问“桌上有几块饼干呢?”宝宝会伸出两只手指说“2”，但问宝宝有多少花生米时，宝宝就不知道了。这时妈妈告诉他“有很多很多花生米”。平时洗米时，妈妈告诉宝宝“1粒米、2粒米”，然后抓起一把米告诉宝宝这是“很多很多米”。多次训练后，宝宝就会知道数不清的东西就是“很多很多”。
宝宝游戏三、图卡配对
买来两盒相同的识图卡，让宝宝把相同的图卡找出来进行配对。
这个游戏可以帮助宝宝增强记忆，促进其认图认字的本领。宝宝都很喜欢认知卡片，如果能够几个孩子一起玩，更加能够增强孩子的玩耍兴趣。认得又快又好的宝宝应该得到妈妈及时而热烈的鼓励，这样会让宝宝的兴趣更浓。
宝宝游戏四、钥匙开锁
宝宝平时经常观察妈妈用钥匙打开家门，对此很有兴趣。妈妈可以不妨把钥匙交给宝宝试着开锁玩。或者把家里常用的小锁和钥匙给宝宝摆弄，教宝宝把钥匙伸进锁孔内，并到达一定的深度，然后顺时针扭动钥匙。宝宝可以不断地玩耍，偶而打开一两次，会露出一个开心的笑容。
这个游戏是进一步锻炼宝宝的精细动作，使手的动作越来越熟练。
右脑开发宝典，它通过对右脑的训练迅速唤醒大脑中独具创造性能的思维空间，激发大脑全部思维，让孩子右脑得到充分开发，使左右脑平衡，思考与创造并重，并在短时间内识记大量汉字和英语单词，为日后的学习打下坚实的基础。“右脑开发”采用四种方式进行系统训练，即物像观察训练、联想思维训练、物像记忆力训练和α音乐训练。“右脑识字”与“右脑记单词”利用右脑海马照相记忆的工作原理，充分发挥了右脑潜能的强大优势，瞬间将大量汉字转变影像，从而让儿童在教学游戏中轻松识记。这些训练能有效地激发孩子无穷的创造力，丰富的想象力，高度的专注力，积极的学习力，快速的理解力，超强的记忆力。同时增强了孩子的自信心，锻炼孩子的情绪自控及管理能力，开阔了孩子的视野，受到幼儿教育界的广泛关注。
1.选择故事情节是孩子可以理解的内容
早期学习的孩子的阅读过程虽然还只是停留在对字面意义的理解，但他们对故事情节的进展，观察可是越来越敏锐了,因此，家长可以尝试提供稍微复杂的故事书给孩子，间接的，也能增进孩子在认知上的进步。但是，父母在为孩子挑故事书时要注意，避免书的内容超过孩子的理解程度;同时，故事的结局最好是明确、有条理的，当故事结局是模糊或模棱两可的图书则较适合年纪稍长的孩子。
2.选择可以激发孩子想象力的图画书
三岁以后的孩子随着认知能力的提升，想象力也开始飞速发展。此时充满创意的图画书，最能投其所好了。因此，在孩子这一阶段，父母不妨挑选一些幻想类的图画书，引发幼儿想象的空间。然而，此阶段的孩子也会出现一些情绪化的行为表现，如：怕黑。因此，也可以选择与孩子情绪经验有关的图画书，和孩子一起读，这也是帮孩子处理情绪问题的一种方式。
3.选择可增加社会情绪类的儿童书
随着动作、表达、认知能力的增长，三岁左右的孩子已能展现更多的利他行为。因此，和孩子一起读读社会情绪类的图画书，除了帮他更认识自己的情绪外，当孩子进入幼稚园，更能敏锐的同理其他小朋友的情绪感受、具备了良好人际互动的技巧。这让孩子有良好人际的能力，可都是从阅读经验养成的呢!
1.材质环保很重要
帮宝宝购买图书时要做到一看二问三闻，也许有些家长会不解地问：这又不是看病，搞得这么复杂干吗?搞得这么复杂是有原因的，大家一起来了解一下吧!看，首先要看是否正规出版社出版，纸张尽量不要是带反光的。正规出版社出版的图书一般质量上有保证，且编排错误较少，纸张较环保，目前使用比较多的都是轻型环保纸;问，先跟图书售货员询问现在哪些宝宝的书箱是畅销书，找到合适宝宝的书籍;闻，通过闻我们可以感觉到印刷的油漆是否带有刺鼻的油印味，或是使用了不健康的油漆。通过一看二问三闻，基本上可以把好图书选购的第一关。
2.图书内容看得清
现在有些出版社和商家，为了自己的利益，完全不顾图书内容是否符合孩子们阅读。有些暴力的漫画书籍，除了给孩子带来冒险的刺激心理，还能满足孩子因暴力环境而带来的阅读快感，特别受小朋友们的喜欢，成为畅销书。因此，有些不良商家就大量出版这样子的书籍，打造不健康图书内容。所以帮孩子挑选图书的时候不能光看图片或是封面，一定要细心看看图书内容。
3.改编的图书未必好
有些家长想让孩子早一点接触名著或是文学作品，但又因为名著和文学作品太长内涵太深，年龄的孩子无法阅读，于是商家针对这一类家长心理，便有了名著改编成的漫画或是拼音带画的图书。家长们对名著的认可度非常之高，所以不会加以仔细阅读改编内容，却不知道有些改编实在是离谱，把原著改得面目全非，基本脱离原著，这不利于孩子以后对文学作品的接触和了解。
4.关乎细节问题
给宝宝选书除了关注环保，内容健康等问题，还要关注插图，边节等小细节。原因是插图有助于孩子内文字内容的理解，可能最初孩子不认字，大部份都看图去了，所以插图要比较精美，有助于孩子阅读。边角要精细，不能过于粗糙，圆角处要圆，不能过硬，主要是怕伤到宝宝的小手。
如何促进宝宝智力开发
一、与新生儿也要
多交流
不要以为新生儿就什么也不懂，而忽视了他，其实他可以通过运动与家长进行交流。我们仔细观察在于宝宝说话的时候，宝宝会出现不同的表情和躯体动作。
宝宝用具体语言和我们说话对大脑发育是有很大帮助的。
二、训练宝宝的听觉能力。
刚出生的宝宝是有听力的，她还会根据听到的声音辨别出声音方向。
1、家长可以拿着拨浪鼓，或者其他带声响的玩具。在宝宝的旁边摇晃发出声音，让宝宝辨别声音方向。
2、在宝宝学会说话之前，听音乐可以为宝宝右脑的发育增加特殊的“营养”。
选择音乐要优美、轻柔、明快。中外古典音乐、现代轻音乐和描写儿童生活的音乐都是训练宝宝听觉能力的不错的音乐。
三、培养宝宝的认知能力。
1、可以拿个玩具在宝宝的视线范围内，让他的眼睛跟着你的玩具移动。
2、可以让宝宝看镜子认识镜子中的自己。
3、第三个月是宝宝大脑发育与智力发展的重要时期，多跟宝宝交流。录下宝宝“说话”的声音让宝宝再听，或者是放音乐。
四、培养宝宝的观察能力。
1、宝宝的视线范围逐渐扩大，对发声的、色彩鲜艳的东西产生兴趣。
2、如果天气好的时候，家长可以带孩子到外面去看看，感受一下大自然。对宝宝的智力、心理发育具有重要意义。
五、感知能力训练。
家长找出宝宝喜欢的东西，让他触摸，感受一下实际物体的质地。
六、培养宝宝的自理能力。
1、教宝宝穿袜子，穿衣服。
2、教宝宝用杯子喝水。
3、教宝宝自己吃饭。
4、教宝宝知道小便和大便。
七、让宝宝获得珍贵的直接经验
亲身经历才会记忆深刻。比如说宝宝吃苦瓜这个事情。
有人做过实验第一个家庭在宝宝吃苦瓜的时候并没有阻止，宝宝自己就吐出来了。另一个家庭在宝宝拿苦瓜的时候马上制止，并告诉他苦瓜不能吃。
实验结果第一个家庭的宝宝吃过一次治疗不好吃就再也不吃了，第二个家庭的宝宝，不管父母说多少次，都不能制止孩子吃苦瓜。
八、别扼杀了宝宝的好奇心。
宝宝来到这个世界，对什么都是好奇的，通过触摸吃拿。对事物进行探索，满足自己的好奇心。
宝宝每次要探索的东西都是他最感兴趣的，每次尝试都会遇到不同的收获。家长不要阻止他，只要在旁边看着，防止危险发生就好。
九、多夸奖宝宝。
小宝宝能听懂家长表扬他的话，而且喜欢得到表扬。如果宝宝做了什么事情，家长一定要鼓励他。他会做的更好，同样，鼓励他能够不断地激活宝宝，探索兴趣和动机，维持最优的大脑活力状态和智力发展。
十、鼓励宝宝模仿。
宝妈做家务的时候，宝宝也会模仿，其实多给宝宝一些机会，让他也跟着试试，对宝宝的身心健康发展都有促进作用。
3-6岁幼儿的智力开发攻略
(1)讲道理、多表扬，对反抗期的孩子是有效的。
(2)鼓励孩子在生活中愿意说普通话，大人与孩子交谈用普通话。纠正孩子发音时，以普通话的发音为准。
(3)尽量多地丰富孩子词汇量，是发展语言的关键。通过丰富孩子生活，能够达到这一目的。充分利用广播、电视促进孩子语言能力的发展。
(4)教孩子数数，辨认物体的大小、长短、高矮。辨认前后上下，认识早晨、晚上。懂得日常生活中一些简单的科学道理。
(5)要使孩子的生活乐趣得到扩大，大人必须激励孩子的想象力。
(6)满3岁的孩子，应尽可能送幼儿园。这不仅为了使孩子通过集体生活学习自立和合作，也是为了使孩子身体得到锻炼。
(7)机械地、过早的教孩子识字、数数对孩子的智力没有益处。培养孩子的创造兴趣、使孩子自己能发挥自己的天才，才是最重要的。
(8)这时孩子喜欢问问题，对于孩子提出的问题，不要像百科全书似地答复。
(9)大人应当教给孩子怎样去建立幸福的家庭，宽容、理解、生机勃勃最重要。
(10)保护孩子的好奇心，正确回答孩子的问题，激发孩子探究问题、了解问题的欲望。
(11)让孩子做一些力所能及的事，如扫地、擦桌子、分发碗筷，锻炼孩子的独立性和动手操作能力。
(12)指导孩子自己动手制作玩具。
(13)通过鼓励孩子进行游戏、续编故事、添画、看图讲故事等方法发挥孩子的想象力，使孩子生活得更加快乐。
(14)给孩子一些挫折感，必要时可忽略一下孩子的需求。
(15)培养孩子的成就感，树立孩子的自信心，使他们感到成功的喜悦和快乐。
(16)多带孩子到大自然中去。引导孩子欣赏自然美。
(17)重视孩子的道德意识培养。在生活中，明确告诉孩子什么是对的，什么是错的，使孩子逐形成对公德的认识。帮助孩子分析已经发生的事，让孩子明白自己行为的后果。让孩子注意观察，学会自我判断是与非，好与恶。
(18)称赞孩子不要过分。过多称赞中长大的孩子无法辨认真假、好坏、成功与失败。
(19)让孩子学会尊重他人，做有礼貌、有教养的孩子。
锻炼孩子语言能力，爸妈可从4个方面下功夫
第一、带着孩子去医院看看，一般医院的儿保科都是可以专门锻炼孩子语言能力的，孩子到一岁半了，语言水平是要有一定的发展了，医院的专业人员可以更好的帮助孩子，确认一下孩子的语言发育能力，同时也可以对孩子进行一些帮助。第二、要创造合适宝宝说话的一个环境，很多的老一辈带孩子，主要的原则就是孩子只要是乖乖的就好了，孩子可以自己玩，也不会和孩子过多地进行语言方面的交流，这样孩子成天沉浸在自己的世界里，没有人跟他说话，当然也就无法开口说话了。
第三、家长要和孩子多沟通。孩子没那么早说话的时候，家长不要着急，要有信心，要坚持。每天可以和孩子多沟通交流，把孩子当成成年人，多和孩子说说话，要给孩子创造一个这样说话的环境。第四、多让孩子跟同龄的孩子一起玩耍。因为同年龄的孩子在一起，可以创造出更多说话的机会，他们会跟小伙伴一起商量着怎么玩耍，吵架了也能说为什么。多看，多听，多交流，才能让孩子更快的说话。
1至2岁是孩子语言发育的关键时期，大部分有语言障碍的孩子都是在这个时期被发现的。如果你的孩子到了两岁仍不会开口说话，或者只会说一些简单的词，缺乏交流性的语言，就一定要马上带孩子去医院进行专业的诊断。
一、宝宝智力发育标准
1.一岁
一岁的宝宝如果可以自己站着、有支撑物时可以跨步、能够用拇指和食指拿小型物品、可以用手拿起放下物品、能够理解基本的词语如“给我”、能够叫出“妈妈”和“爸爸”的称呼的话，就是智力发育正常。
2.15个月大
一般智力水平正常的十五个月大宝宝已经会自己走路和起立，可以自己说出面部器官的名称，并且能够用身体手势来表达对排泄的需求。家长对宝宝说一些常用语的时候，宝宝也可以理解。
3.18个月大
十八个月大宝宝的智力标准是可以自己爬上台阶、依靠栏杆的保护上下楼梯、能够用勺子吃东西、翻阅书本并认清楚一些图画。
4.2岁
两岁宝贝智力标准是能够跑、依靠栏杆的保护上下楼梯、站立时可以踢球、能够较为流利的讲五个字的语句，自己能够戴帽子穿衣裤、在白天可以自己能控制排尿排便。
5.3岁
三岁宝宝的智力标准是可以倒着走、用两只脚交替着上下楼、能够数数到十、能够自己控制排便排尿、可以适当做一些清洁工作、能够绘画人像。
6.智力发育迟缓
所谓智力发育迟缓，指的是宝宝实际上的智力水平要比同龄宝宝出现的阶段较晚。要是宝宝智商程度比同龄人低的话，比如3个月的小朋友表现出1-2个月的智力，这就说明宝宝的智力发育水平迟缓了。
二、宝宝智力发育的八个飞跃时期
1.第一个飞跃期
宝宝智力的第一个飞跃期是出生之后的第五周。这一时期，宝宝的生理机能发育较快，身体器官也都开始发育了。
2.第二个飞跃期
宝宝智力发育的第二个飞跃期大概在第八个星期，此时宝宝产生了对外界事物的观察能力和欲望，能够认识到世界是由不同种类的物质组成的，并会对陌生的世界产生一定的恐惧情绪。
3.第三个飞跃期
宝宝的第三个飞跃期大概在三个月出现。这时候的宝宝可以凭借自己的力量来做几个简单的动作，对动作的发生有了自己的认知。自己能够在一定程度上操控自己的行为，并且愈发地灵活多变。
4.第四个飞跃期
宝宝的第四个飞跃期是在五个月大的时候。这时候宝宝能够更加灵敏地控制自己的身体， 可以抓住、翻转、使用物品，在自己身体的运动过程中也会对物体运动有极大的关注度。比如，当宝宝看见一只小狗在跑动的话，目光就会一直跟随着小狗。
5.第五个飞跃期
宝宝的第五个飞跃期是在半岁的时候，这时候宝宝在一定程度上理解世间万物之间存在的因果关系。比如因为按遥控器按钮，所以电视节目会发生变化。
6.第六个飞跃期
宝宝的第六个飞跃期是在七个半月大的时候，宝宝能够较为明晰地为几种不同的事物进行分类并可以运用逻辑思维。能够区分开常见的不同种类的动物，比如猫和狗是不一样的，还能认识到凡是猫咪就会喵喵叫。
7.第七个飞跃期
宝宝的第七次飞跃期是在十个月大的时候。这一时期的宝宝开始理解次序的重要性，要先做一件事之后再做另外一件事，比如先洗手再吃饭。同时宝宝的动手能力也得到了提高，可以在连续做某一动作后更深入地理解顺序的意义。
8.第八个飞跃期
宝宝的第八个飞跃期是在十一个月大的时候，这一时期的宝宝不仅认识到了次序的重要性，还发现自己拥有更改次序的能力。因此宝宝可以自己制定时间表，自己决定要做的事情。
三、如何评价宝宝智力发育情况
· 三岁以下宝宝
1.测试方法
三岁以下的宝宝通常以行为活动为主，因此需要根据宝宝做出的活动来进行智力发育水平测试。比如宝宝的坐、爬、走等行为，通过观察宝宝行为的特征来判断其智力发育情况。
2.测试标准
此时宝宝活动都有各自的规律性，会遵循固有的顺序。比如一岁的宝宝只能尝试着去玩积木，有叠加积木的倾向性;十五个月的宝宝就可以叠两块积木了;十八个月的宝宝则可以叠三四块积木。这说明宝宝的神经和运动系统是随着年龄增长而成熟发展的。因此根据宝宝的发育检查结果就能看出宝宝的智力发育情况。
· 三岁以上宝宝
1.测试方法
三岁以上的宝宝已经出现了很多的智能性活动。他们能够目标清晰地做事情、能够理性思考、有一定的适应环境的能力，因此需要进行智力测验来观察智力发育情况。
2.测试标准
智力测验有很多种，可以分成定量、定性两方面。定量测试具有很强的专业性，需要让专业人士来为宝宝进行测试，这样才能有准确的诊断结果。而定性检测的流程比较简单，没有评分的项目，只是起到一个浅显评价的作用，比较适宜普通人进行检测。
四、宝宝智力发育的关键时期
1.第一个关键期
宝宝智力发育的第一个关键期是在0到四岁之间，这是宝宝视觉进化的最佳时期。
2.第二个关键期
宝宝的第二个发育关键期是出生后的一个星期，这时宝宝可以分辨出为其哺乳的母亲的语音。通常而言，四周大的宝宝已经具备了对不同声音的辨识能力。经过科学家调研，很多被世人称道的“天才”在这一时期已经开始接受语言方面的教育了。
3.第三个关键期
宝宝的第三个发育关键期是两岁前，在这一阶段，宝宝有能力促进自己行动的协调及控制能力。
4.第四个关键期
第四个关键时期是在宝宝三岁以前，在这一时期，宝宝的口语水平能够突飞猛进。
5.第五个关键期
宝宝的第五个发育关键期在四岁到五岁之间，这是宝宝阅读书籍杂志、接受书面信息的黄金时期。五到六岁的时候，宝宝的词汇掌握与运用能力就开始发展了。
6.第六个关键期
三岁是第六个智力发育关键期，它关系到宝宝的数字敏度感和计数能力。通常学习数字、了解数学基础知识的黄金年龄在五岁到五岁半之间。
7.第七个关键期
最后一个智力发育的关键期在三岁到五岁之间，这一时期的宝宝可以被培养出较高的音乐才能。
五、宝宝智力发育迟缓的表现
1.哭声异常
如果宝宝在遭受外界刺激的时候不能立刻反应过来，反而要等很久才会有哭声，或者需要刺激很多次才能哭出来的话，就是发育迟缓的表现。而且要是宝宝的哭声比较尖细、无力的话，就是异常情况。有些宝宝不喜欢哭闹，但是过于安静也是一种不正常的状态。
2.吸吮能力差
宝宝的吮吸能力体现在咀嚼能力和吞咽能力。如果宝宝很晚才学会如何嚼东西，在吃固体物品时难以吞咽下去、甚至造成干呕的话，就是智力发育迟缓的表现了。
3.睡眠
宝宝的睡眠情况也是需要家长密切关注的。要是宝宝每天都要睡很长时间，怎么叫都难以醒过来的话，就有智力发育迟缓的可能了。
4.动作不协调
如果百天之后宝宝的肢体依然不能像常人一样协调，那么需要考虑智力发育迟缓的原因。比如难以将头部直起来、难以扭转头部、两眼不停地向内或向外翻等。
5.表情呆滞
通常智力发育迟缓的宝宝只有过百天之后才会出现笑容，且脸部没有表情，非常呆滞，而且在半岁的时候也不能露出自然的微笑。
6.玩手
如果宝宝在半岁之后依旧只顾着盯着、玩着手指的话，就要考虑智力发育迟缓的可能性了。
7.反应迟钝
反应迟钝指的是超过半岁的宝宝依旧难以集中注意力、不能观察到从自己面前移动的东西、难以面向发出声音的处所、甚至在没有别人帮助的情况下难以自行翻身和坐好。
8.流口水
如果宝宝在七到九个月大的时候依然会经常流口水、且在睡醒后还会磨牙的话，就是智力发育迟缓的表现。
9.不会拿东西
如果九个月大的宝宝依然没有学会自己用手去拿东西、即使在家长的帮助下也难以自行站立的话，就要考虑智力发育迟缓的可能了。
10.运动发育迟缓
要是宝宝在学习卧趴、抬头、坐下、站立和走路等基本动作的过程中总是“困难重重”，且学习时间比同龄宝宝长三个月及以上的话，就是智力发育迟缓的病症。
11.语言发育落后
宝宝在十个月大的时候依然不会说话，即使学会了基本的词语也难以说清楚。
12.缺乏交往兴趣
智力发育迟缓的宝宝在交往时不会主动对外界产生兴趣，不喜欢和别人沟通，难以与他人产生情感共鸣。
六、宝宝智力发育迟缓怎么办
1.看一看——万紫千红
家长可以陪宝宝用玩游戏的方式来观察世间万物，帮助培养宝宝认识世界的能力，“万紫千红”就是一个很好的例子。在带领宝宝出门的时候，家长可以随机的询问宝宝一种花的位置，比如“哪一株花是月季?”，让宝宝自己去寻找月季花在哪里。这样不仅能增强宝宝对事物的兴趣，也可以刺激他们的感官，帮助他们培养观察能力。同时家长要注意引导宝宝的兴趣点，可以先告诉宝宝自己看到了什么有趣的植物或动物，简单描述一下它的样子和名称，之后让宝宝自己去寻找。比如告诉宝宝“我刚才发现一棵枫树，非常茂盛，而且上面还挂了一个风筝，很好玩。”接下来，鼓励宝宝去找这棵挂了风筝的枫树。
2.听一听——万物之声
· 自然之声
家长在带着宝宝到外面玩耍的时候，要注意多引导宝宝去聆听自然中的声音，并告诉宝宝声音的来历和特点，比如猫头鹰叫声和喜鹊叫声区别等。利用自然中动物的不同声音来刺激宝宝的听觉辨识能力。
· 城市之声
除了自然中的动物声音外，城市中同样存在着不同的声音。对于宝宝而言，这些声音与他们的生活息息相关。因此家长更要注意多引导他们关注城市中的声音。警车的警笛声、救护车的嗡鸣、鞭炮噼里啪啦的爆炸声，都是生活中很常见的声音，能够刺激宝宝的听力。
3.摸一摸——触物猜名
当家长带着宝宝出去玩的时候，可以利用触觉来帮助宝宝记忆某些事物的名称。家长可以蒙住宝宝的眼睛，往他手中放入小玩具这样的物件，让宝宝凭借自己的触觉来猜测手中物品的名称。首先让宝宝清晰地形容出自己手掌此刻的感觉，再说出物品与身体接触时带来的感受，最后答出物品的名称。
4.动一动——投物入圈
投物入圈，顾名思义，指的是家长通过让宝宝往画好的圈里投掷物品来锻炼宝宝的协调能力。首先，家长要用粉笔或者石头在屋外的空地上圈出一个直径在三四十厘米之间的圈圈，宝宝要站在一米之外捡起石块向画好的圈圈内投掷，家长来计算投中了几块。每一次玩的时候可以先规定投石的数量，比如十块或十五块，如果已经能够成功投入一半石头的话就可以增加宝宝与圈圈的距离，或者缩小圈圈的直径长度。
5.说一说——远距离通话
远距离通话指的是家长和宝宝用虚拟的通话器来讲话。首先家长要把两个空瓶子洗干净，把盖子去掉，家长跟宝宝每个人拿一个罐子，扩大两人间的距离在五米以上。家长要利用手中的“电话”和宝宝聊天，询问宝宝现在在哪里、身边都有什么东西，不断地向宝宝提出问题并要求宝宝来回答。这样不仅能够锻炼宝宝的语言组织能力，还能够给他开口说话的勇气和与他人沟通的信心。
6.跑一跑——驰骋四方
驰骋四方是一个适合在室外宽敞地方进行的娱乐游戏，有利于锻炼宝宝的运动能力和身体素质。首先家长要给宝宝选择一个目的地，比如公园的一个凉亭等，和宝宝一起向目的地跑过去。虽然表现形式是家长和孩子赛跑，但是在实际进行的过程中家长一定要让宝宝赢，来增强宝宝对这个游戏的兴趣。通过这项有氧运动，不仅能够促进帮助宝宝进行体育锻炼，还能够开发他的大脑，促进肌肉的协调性和灵活性，有利于宝宝的运动器官发育和运动能力的提升。
七、有益宝宝智力发育的营养元素和食物
1.核桃
核桃富含对人体发育有重大影响的亚油酸甘油脂，有利于大脑基质的发育，锌、锰等元素的含量也非常丰富，不仅能促进脑垂体的发育，还可以强健大脑。可以研磨成碎粒后食用，或者做成核桃酱，但是要注意的是不要一次性吃太多。
2.香蕉
香蕉中含有一种化学成分含量较高的血清素，有利于激活神经系统，并且和核桃一样可以强健大脑。新鲜的香蕉含有多种营养丰富，适当食用有利于宝宝的身体健康和营养的均衡。a
3.苹果
苹果中锌元素含量很高，不仅对提高宝宝记忆能力有帮助，还能够使思维活跃。家长可以将苹果切成块状，或者榨成苹果汁、做成水果沙拉来给宝宝吃。
4.鸡蛋
鸡蛋中富含人类生长所需的八种重要氨基酸、卵磷脂和钙、磷、铁等有益元素等，是强健脑部的重要食物。
3岁宝宝智力开发的方法
1、要正确理解智能的内涵
不少父母认为孩子能多背几首唐诗、多识几个汉字就是智力好，于是强迫孩子去背诗、识字，提高孩子的智力。其实这些父母所认为的智力只是记忆力，是智力多种内涵中的一种。
智力包括孩子的理解力、想象力、观察力、注意力和创造力。因此，开发孩子的智力应从多方面入手。比如，让孩子观察自己喜欢的小动物的生活习性和生长过程中出现的变化;让孩子自己制作小模型;让孩子自己重新装配被自已拆散的钟表或玩具等。
2、发展孩子的动作
孩子的动作的发展与3岁前孩子的智力发展密切相关。3岁前孩子动作的发展有一个从大到小、从粗到细的过程，比如，孩子刚开始时只能用整个手或手臂去拿东西;过了一段时间之后，孩子就可以用大拇指和食指去拿很细小的东西。孩子的这种动作变化是与大脑层运动神经的发展相一致的。多让孩子拿取各种小东西、小玩具，让孩子去观察各种事物，既可以通过动作和活动去促进大脑神经的成熟，也可以让孩子在拿取物体的过程中知道各种事物的性质，如铁是硬的，盐是咸的，杯子里的水是烫的，让孩子增长了见识和经验。因此，父母不要过分限制孩子的活动，应该放手让孩子去摸、爬、滚、打，让他在活动中增智力、长见识。当然，在让孩子自由活动的过程中，应让孩子注意安全。
3、要注意3岁前孩子的语言的发展
语言是智能发展的基础。父母要有意识地培养孩子的语言能力。从孩子一出生起，父母就要给孩子讲故事，阅读优美的文章，不断地对孩子说话。虽然在1岁以前孩子不会说话，但是他能听懂别人说的话。对1岁前的孩子进行言语刺激有利于孩子语言的发展。等到孩子会说话时，父母可以采取与孩子谈心的方式训练孩子的语言能力。父母还要给孩子看的书籍(最好是生动有趣、图文并茂的书)，为孩子配备优美的配乐诗(散文、故事)的磁带，让孩子在娱乐中学习语言，增长智力。父母还要以与孩子一起阅读，去培养孩子的语言能力，这既有助于丰富孩子的语言，也有利于密切亲子之间的关系。
4、不要以赏罚和物质报酬的方式去刺激孩子智慧的发展
对新事物的好奇心和热情是影响孩子智慧的重要因素。不恰当的赏罚和物质报酬会降低孩子对事物的好奇心和热情。如果父母想对孩子的进步予以鼓励，可以给孩子买一些有利于满足其好奇心的、能让他自己看的书籍，不可对孩子事先允诺物质报酬的多少，而应让孩子体会到满足自己的好奇心、不断求知是一种快乐，是自己的事，无需外在的刺激。
开发3岁孩子想象力和逻辑观念的方法
给他讲故事时故意不讲结尾，让他自己来编;
把杂志上好玩的图片剪下来，让他根据图画自己编故事;
在白纸上画几条线，让他在这些线的基础上接着画画
把几件物品摆在他面前，先让他看一会儿，再蒙上他的眼睛，让他讲刚才看到的东西;
让他动动手、动动脚，比如表演骑自行车、烤面包等;
用不透明的购物袋做两个“触觉袋”，让他伸手去摸袋子里的东西，再告诉你他摸到了什么。
3岁宝宝的智力表现
在父母观察、表扬他各种表现的同时，没有必要刻意要求孩子多读、多写，特别刻意的做法并不是正确的做法。
1.数的概念：开始会简单的计数
三岁的孩子常会说“三条橡皮筋”或“四颗珠珠”，这是因为数字的概念对孩子的日常生活影响很深。渐渐他会明白东西和东西之间的关系，并开始对应上数量。
2. 创造力：一般创造力开发的黄金时间
孩子的创造力萌芽正是发生在他三岁时，就来源于他好奇心和活泼好动的特质，让他去编故事、画彩笔图、揉泥巴，种种花草、养养小动物，经常带他去郊游，都能很好地启发孩子的创造力。
精细动作发育
2个月的宝宝已经会盯着自己的手或手里的东西注视一会儿啦，先天抓握反射开始逐渐消失，自主够物的行为开始显现，但刚开始他们看起来可能只是摆动胳膊，成功够到物体的机会并不多。
抓鞋带、湿纸巾
手里可以给抓个鞋带，鞋带质地较厚一些，更容易让宝宝抓握和拉扯，彩色的鞋带还可以刺激视觉发育。给小不点接触带子类的东西大人一定要在旁边看护，以免缠到。
抓着湿湿的纸巾还会带来不同的感官体验。质地较轻的东西孩子更容易抓握，手臂力量也可以支持。同样需要家长随时看护，以免宝宝把纸巾塞到嘴里。
培养自主够物
可以在健身毯上挂上丝带、纸条，宝宝挥动手时可以触碰到。纸条被抓到还会拽下来，有助于宝宝抓握能力和自主够物的培养。
有意向的家长可以添置健身毯给宝宝，上面可以挂东西，宝宝躺着看、抓、踢。
触觉
触觉是婴儿获得外部环境知识的主要方式，这对于婴儿早期的认知发展起着关键作用。
触觉感官箱
盒子里准备一些不同材质、不同纹理、甚至是不同温度的材料，在小宝贝的手、脚和身体上让他们感知不同物质带来别样触觉体验，粗糙的、扎扎的、柔软的、凉凉的，看宝宝对哪种更感兴趣。
全身触觉
如果室内温度适宜，可以在洗澡后让宝贝躺在床单、浴巾、纱布、凉席等各种材质制成的东西上，或包裹、或在手臂、腹部、脸等部位上移动，感受不同纹理带来的触觉体验，有助于发展很多技能哦。
听觉
大多数人以为孩子这么小的时候什么也听不懂，其实不然，婴儿对妈妈的声音有很强的感应能力，婴儿从妈妈的话语和温柔的语调中会获得更多的关注和爱，这会为他们将来的语言、社会能力、情感和智力的发展打下良好基础。
传声筒
2个月的宝宝听到声音有了寻找反应，用报纸卷成芯或厨房纸芯在宝宝耳朵旁边发出柔和的声音，在不同方位和宝宝说话，让宝宝寻找声音的来源。
声音通过集中传送和平时讲话听到的感觉不太一样，会带来不一样的听觉体验。
妈妈的话
有研究表明，在生命的最初3年里，与孩子们交谈得多，有助于于构建将来阅读和思考能力的大脑架构。
2个的宝宝会发出咿呀的喉音了，有的时候还可以和家长互动。宝宝听妈妈说话，为将来的语言发展奠定基础，说话的内容不要紧，只要你和她说，表达对宝宝的爱、描述你和宝宝互动的内容、叙述你今天都做了什么，内容不限制，只要和宝宝说就可以啦。
阅读
以前也有很多朋友问到多大可以给宝宝读书了，这里告诉大家明确的答案，2个月就可以开始了，宝宝对语言的反应从这时候就有了，这一领域内的专家爱玛斯发现，2-3个月的婴儿已经能够分辨非常相似的发音(如ba和pa)。
不必要看着书里的文字一板一眼的给宝宝讲，自由发挥也可以，描述书内页的插图、自己的相关经历。
这里推荐低幼的纹理书，读书里的内容，还可以让宝宝触摸内页里的各种材质。
视觉
视觉在宝宝的所有感觉能力中是最低的，2月龄宝宝的眼睛发育到可以随着物体的移动而追随注视了，这个时候可以用视线追随刺激视觉的发育。
视觉追随
用鲜艳的玩具在宝宝面前缓慢移动，让宝宝盯着追随。
手电筒游戏
亮度的改变能引起皮层下的瞳孔反射，说明婴儿能够感觉到光线。
感受光线的话，人为的我们就用手电筒来制造光线啦，比如暗间的卫生间或壁橱，或者夜晚来临的时候，用手电筒打出光线让宝宝看，把光打到墙上或脚趾上，切记手电筒的光线不要晃倒宝宝的眼睛。
让宝宝更聪明的秘诀1.激发宝宝求知的欲望
如何开发宝宝的智力?很多父母都会考虑带孩子上一些正规的课程培训，其实处于两岁多的宝宝不应该就此就教育所禁锢，它们更需要的是去看看景色，呼吸新鲜的空气，激发宝宝求知的欲望，不能让宝宝停着，这足以令他们的大脑飞快地转起来。
让宝宝更聪明的秘诀2.激发宝宝的冒险精神
带宝宝出去玩的时候不要一开始就指导宝宝看这看那的，在生活中也不要给宝宝太多的提示。幼儿探索周围世界时，需要父母的帮助和鼓励，要让宝宝自己去发现，自己去观察，当他们发现些新东西时，一定要及时给予正面的肯定，正面的引导可以激发宝宝的冒险精神。
让宝宝更聪明的秘诀3.最合适的玩具才最有效
让宝宝玩玩具是开发宝宝智力，让宝宝更聪明的有效方法。提高幼儿思维能力的玩具主要是拼图类玩具，提高想象力的玩具则更多，如玩具电话、洋娃娃等。但是父母最好给他们感兴趣的玩具，让宝宝怎么玩都不腻，长时间乐此不疲的玩具。也不能一次性给宝宝太多的玩具，这会让宝宝分心，挑三拣四。
让宝宝更聪明的秘诀4.培养宝宝的语言能力
研究表明，语言与智力有极强的关联性，它们相辅相成。比如说你会指着宝宝的鼻子告诉宝宝，这是鼻子。2岁的幼儿已经开始掌握基本的语言能力了，因此父母要抓紧和宝宝多交流，向宝宝展示各种表达方式和用法，帮助孩子提高他们的语言能力。
让宝宝更聪明的秘诀5.培养宝宝的参与感
和宝宝一起玩游戏，培养宝宝融入感和参与感，可以让宝宝获得更加丰富的经验，从而提高宝宝的学习能力。如果宝宝不愿意玩玩具，那么就和宝宝一起玩交互性的游戏。父母应尽有可能的让宝宝参与到其中，但是宝宝的参与感需要慢慢培养，千万不要过分勉强孩子。
1、你可以用移动物体和图案简洁的张贴画对婴儿进行视觉刺激，过一段时间再用带颜色的物品和图案进行视觉刺激。
2、你可以通过八音盒、录音机、磁带或光盘播放轻柔的音乐来对婴儿进行听力刺激。
3、你可以每周一两次通过让婴儿看或触摸不同颜色、声音、形状、质地和气味的物品(逐渐增多)对婴儿进行感觉器官的全面刺激。这种方法并不是要教会或训练孩子认出形状或颜色，而是让孩子接受一些新的体验。所用的物品不必要求是儿童用品口供要能把物品放在小架子上，能让父母进行展示并在监督下让婴儿进行探索即可。
4、准备几个盒子，分别放置同一种性质的物品，如下：
在嗅觉展示盒里可以放一瓶香水、一支带香味的蜡烛、一料松果、一瓶香草汁、一瓶柠檬汁、一瓶杏仁汁，和其他一些有香味或刺激性气味的物品。为了防止气味把孩子呛着，不要把这类物品放得离婴儿太近，要用手把气味扇到宝宝面前。绝对不要放在宝宝鼻子下面。让宝宝闻味。
在你的颜色展示盒里可以放一些大珠子(不能被吞下去的)、几片绘图纸、几片布头、从杂志上剪下的图画，甚至油漆店里拿来的彩色碎片(不得入口!)，以便能展示出各种色彩。先从光谱色彩开始，然后再加一些更细微的中间色调。
形状展示盒里，可以放一些球、方块、五角星、螺旋、平面物体等等。应向孩子展示这些物品怎么运动(滚动、滑动、旋转)，并说出它们叫什么和它们的触摸与视觉感受。
在声音展示盒里可以放一只金属小铃铛、一只小声音的哨子、砂纸、小摇铃、小鼓，一些乐器等等。为了防止吓着宝宝，声音一定要轻柔，如果有必要，应在一两米远的地方发出声音。
你的质地展示盒里可以放一些光滑的石子、粗糙的贝壳、一块人造毛皮、一块皮子、一支羽毛，以及其他一些触觉明显不同的物品。当你说出这些物品名称时，孩子要能触摸。
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