下面就是小编给大家分享的瞎子和瘸子的故事（共含9篇），希望大家喜欢!同时，但愿您也能像本文投稿人“步划头调调”一样，积极向本站投稿分享好文章。
A blind man, being stopped in a bad piece of road, met a Lame Man, and entreated him to help him out of the difficulty into which he had fallen.
一个瞎子在一处糟糕的路段停了下来。他遇见了一个瘸子，于是，恳请瘸子帮助他摆脱困境。
“How can I,” replied the Lame Man, “since I can scarcely drag myself along” I am lame, and you look very strong.“
“我怎么帮你呢？”瘸子回答道，“我连自己都快要拖不动了。我的腿是瘸的，而你看起来很强壮。”
”I am strong enough,“ said the other, ”I could go if I could but see the way.“
“我是很强壮，”瞎子说，“我只要能看见路，就可以走。”
'Oh, then we may help each other,” said the Lame Man,“ If you take me on your shoulders, we will seek our fortunes together. I will be eyes for you, and you shall be feet for me.”
“噢，那么我们可以互相帮助了，”瘸子说，“如果你把我背在肩上，我们就可以一同寻找发财的机会了。我做你的眼睛，你做我的双脚。”
“With all my heart,” said the Blind Man,“ let us render each other our mutual services.”
“我十分乐意，”瞎子说。“让我们互帮互助吧。”
So he took his lame companion upon his back, and they traveled on with safety and pleasure.
于是，瞎子把他的瘸子同伴背在背上，他们既安全又愉快地继续上路了。
一、项目类型
信任、沟通。
二、器材
眼罩、鲜花、气球等活动道具。
三、场地
有起伏变化的场地。
四、人员要求
人数不限。
五、活动目标
1.让学生感受信任与被信任的感觉，增进学生之间的沟通，拉近彼此间的距离。
2.使学生切身体会到团队协作的重要性和意义所在。
3.挑战自我安全区，建立对团队学生的信任，感受这个信任带来的突破。
4.训练倾听和辅导的技巧。
六、操作过程
当场选六名队员，三男三女，男生背女生。男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛;女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行;气球，须踩破;鲜花，须拾起，递给女生。
七、注意事项
1.路线选择不能有太大的危险性。
2.提醒学生保护戴眼罩的学生。
八、引导分享
1.通过亲身体验，让学生体会信任和被信任的感觉。作为被引导的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照同伴的指引去做;作为牵引者，要时刻注意被牵引者的安全。
2.诚信是交往的基础，诚信来源于对做事的认真态度，要取得别人的信任，就要认真地对他人负责，也是对自己的负责。
3.如何做到信息的高保真传输?
4.当蒙上眼睛后，是否有一种不安全感?
5.对于带领自己的人，内心的想法如何?是否会完全信任对方?
6.当蒙眼者被要求跑五步时，他有什么想法?
7.带领者在行动过程中的心情如何?
8.采用不同的引导方式，如声音或行动，被蒙眼的学员是否有不同的感受?
九、总结与评估
1.当蒙眼者被告知跑五步时，这需要极度的信任，通过他跑动的幅度，可以看出他对同伴信任程度的大小。
2.以声音或身体接触相结合，有助于双方建立信任，增加安全感。
3.当人们需要跑动时(一只手搭在同伴的胳膊上)，这已有足够的风险去挑战对同伴的信任。而无需更多的不必要的危险。
4.可以发现一个有趣的现象：有些蒙眼人将手伸向前方，那些不这样做的人可能对同伴的引导能力怀有更大的信任。
5.信任是沟通和合作的基础。
6.双方有效沟通与合作，有助于顺利完成任务。
瞎子背瘸子小游戏策划书
活动主题：合作，从你我做起
活动目的：通过此游戏来增强校园生活的氛围，提高同学们参与活动的热情和积极性，增强同学们的合作意识和合作能力。同时，使同学们在学习之余，丰富自己的课余文化生活，迎接新学期的到来。
活动时间：20XX年3月29日
活动地点：中心体育场
参赛人员：XX工学院全体人员
活动负责人：张召奇 陈可可 葛吉昌
活动规则策划：1. 比赛距离为25米，每隔五米设置一个障碍物
2. 每三组进行一次比赛
3. 用不透明黑布蒙住其中一位同学的眼睛作“瞎子”，由另一名同学作“瘸子”
4. 游戏开始后，“瞎子”在 “瘸子”的`指引下，分别经“绕过板凳”“踩烂气球”“捡起地上的鲜花送给瘸子”三个障碍环节，在最短时间内到达终点即为成功。
5. 游戏过程中，“瞎子”不能碰到板凳，“瞎子”必须把气球踩爆，“瘸子”的脚不能着地。一旦有以上违规行为本次比赛失败，给予仅一次从头开始的机会。
奖项设置：一等奖一组
二等奖一组
三等奖一组
参与奖若干
后期安排：游戏结束后，由本班同学打扫比赛现场并收回道具。
主办单位：XX工学院材料与化工学院
承办单位：应用化学122班
活动预期经费：
奖品+道具=100元
材料与化工学院
应用化学122班
20XX年3月19日
瞎子捉瘸子真有趣作文600字
今天，我来上写作课时，发现桌子都被放到边上了，原来今天我们要玩一个游戏，这个游戏的名字叫瞎子捉瘸子。
游戏地要求是：瞎子必须想尽各种办法把瘸子捉到，规定时间是两分钟。如果在两分钟之内，瞎子把瘸子捉到了，那瞎子就要表演一个节目;如果是瘸子没有被捉到，那瞎子就要表演一个节目。
游戏是这样玩的，老师先把两个同学叫到中间，一个同学当瞎子，一个同学当瘸子。老师先把当瞎子这个同学的`眼睛蒙上两层红领巾，再把当瘸子同学的一条腿和一个手臂绑在一起，让当瘸子的同学双脚不能离地，另一只手里还要拿着一串钥匙，而且要不停抖动着，为的是让瞎子听到声音，知道瘸子在哪儿。游戏开始前，老师会将瞎子向左转三圈，再向右转三圈，使瞎子感到头昏目眩。
先是曾浩同学VS陈宇晖同学，曾浩同学当瘸子，陈宇晖同学当瞎子。游戏开始了，陈宇晖同学蒙上眼睛被转了几圈后，站都站不稳，但是，他马上就缓过神来，开始认真倾听。只见曾浩拿着钥匙向另一边跑去，陈宇晖同学听到了钥匙清脆的撞击声，立刻转过身向他的方向冲去，但是曾浩同学非常狡猾，立刻跑到了另一边，陈宇晖同学也循声到了。曾浩同学看情势不好，急忙闪躲，结果因为太急撞到桌角摔倒了。陈宇晖同学因为就在旁边不远的地方，听到声音，立刻便扑了过去，把他抓住了。曾浩同学输了，就只好表演节目了。
接着又有许多同学都一起玩了这个游戏。
今天这个写作课，真的十分生动有趣，大家都非常开心。既增强了大家的活动能力，又使课堂上的内容更加丰富，真是一举多得。真希望这样有趣的写作课能经常上。
Many years since in a small territory, there was not one of the inhabitants who did not stutter when he spoke, and halt in walking; both these defects, moreover, were considered accomplishments.
很多年前，在一个很小的地方，住在那里的所有居民都有口吃且瘸着腿走路，而这两种缺陷居然还被视为才能。
A stranger saw the evil, and thinking how they would admire his walking, went about without halting, after the usual manner Of our race.
一个外地人到了那里，看到了这样的缺陷，以为那里的居民会羡慕他的走姿。于是，他没有跛脚，而是按照正常人的走姿走来走去。
Every one stopped to look at him, and all those who looked, laughed, and holding their sides to repress their merriment, shouted,
当地人都停下来看他，都哈哈大笑起来。最后，他们好不容易忍住笑喊道：
“Teach the strenger how to walk properly! ” The stranger considered it his duty to cast the reproach from himself. “
“来教教这个外地人怎样正确地走路吧” 这个外地人觉得自己有责任反驳他们：_你们才是瘸子，
You halt, he cried, ”It is not I, you must accustom yourselves to leave off so awkward a habit!“
他 高声喊道：”不是我，你们必须改掉这种难看的走姿！”
This only increased the uproars, when they heard him speak; he did not even stammer; this was sufficient to disgrace him, and he was laughed at throughout the country.
这使当地 人更加哗然大笑。因为他们听他说话居然还不口吃！这真让人觉得 丢脸啊。他所到之处，都会遭到别人的嘲笑。
活动主题：
合作，从你我做起
活动目的：
通过此游戏来增强校园生活的氛围，提高同学们参与活动的.热情和积极性，增强同学们的合作意识和合作能力。同时，使同学们在学习之余，丰富自己的课余文化生活，迎接新学期的到来。
活动时间：
XX年3月29日
活动地点：
中心体育场
参赛人员：
中原工学院全体人员
活动负责人：
张召奇 陈可可 葛吉昌
活动规则策划：
1、比赛距离为25米，每隔五米设置一个障碍物
2、每三组进行一次比赛
3、用不透明黑布蒙住其中一位同学的眼睛作“瞎子”，由另一名同学作“瘸子”
4、游戏开始后，“瞎子”在 “瘸子”的指引下，分别经“绕过板凳”“踩烂气球”“捡起地上的鲜花送给瘸子”三个障碍环节，在最短时间内到达终点即为成功。
5、游戏过程中，“瞎子”不能碰到板凳，“瞎子”必须把气球踩爆，“瘸子”的脚不能着地。一旦有以上违规行为本次比赛失败，给予仅一次从头开始的机会。
奖项设置：
一等奖一组
二等奖一组
三等奖一组
参与奖若干
后期安排：
游戏结束后，由本班同学打扫比赛现场并收回道具。
主办单位：
中原工学院材料与化工学院
承办单位：
应用化学122班
活动预期经费：
奖品+道具=100元
材料与化工学院
应用化学122班
XX年3月19日
瞎子
瞎子xiā zi[释义]①（名）失去视觉能力的.人。
②（名）〈方〉结得不饱满的子粒。
[构成] 附加式[例句] 盲人也被称作～。（作宾语）从前，有这么一个故事，一老一少相依为命的两个瞎子，每日靠街头弹琴卖艺为生。一天，老瞎子终于支撑不住，病倒了，他自知不久将离开人世，便把小瞎子叫到床头，紧紧拉着小瞎子的手，吃力的说：“孩子，我这里有个秘方，这个秘方可以使你得见光明。我把它藏在琴盒里面了，但你千万要记住，你必须在弹断每一千根琴弦时才能把它取出来，否则，你是不会看见光明的。”小瞎子流泪答应了师父。老瞎子含笑离去。
一天又一天，一年又一年，小瞎子用心记着师父的遗嘱，不停地弹啊弹啊，将一根根弹断的琴弦收藏着，铭记在心。当他弹断第一千根琴弦的时候，当年弱不禁风的小瞎子已到了垂暮之年，变成一位饱经沧桑的老者。他按捺不住内心的喜悦，双手颤抖着，慢慢地打开琴盒，取出秘方。
然而，别人告诉他，那是一张白纸，上面什么都没有。泪水滴落在纸上，他笑了。
老瞎子骗了小瞎子?
这位过的小瞎子如今变成了老瞎子，拿着一张什么都没有的白纸，为什么反倒笑了?
就在拿出“秘方”的那一瞬间，他突然明明白白了师父的用心，虽然是一张白纸，却是一个没有写字的秘方，一个难以窃取的秘方。只有他，从小到老弹断一千根琴弦后，才能了悟这个无字秘方的真谛。
励志心语：
那秘方就是希望之光，是在漫漫无边的黑暗摸索与苦难煎熬中，师父为他点燃的一盏希望之灯。倘若没有它，他或许早就会被黑暗吞没，或许早就已居苦难中倒下。就是因为有这么一盏希望之灯的支撑，他才坚持弹断了一千根弦。他渴望见到光明，并坚定不移地相信，黑暗不是永远，只要永不放弃努力，黑暗过去，就会是无限光明。
从前，有这么一个故事说，一老一小两个相依为命的瞎子，每日里靠弹琴卖艺维持生活。一天老瞎子终于支撑不住，病倒了，他自知不久将离开人世，便把小瞎子叫到床头，紧紧拉着小瞎子的手，吃力地说：”孩子，我这里有个秘方，这个秘方可以使你重见光明。我把它藏在琴里面了，但你千万记住，你必须在弹断第一千根琴弦的时候才能把它取出来，否则，你是不会看见光明的。“小瞎子流着眼泪答应了师父。老瞎子含笑离去。
一天又一天，一年又一年，小瞎子用心记着师父的遗嘱，不停地弹啊弹，将一根根弹断的琴弦收藏着，铭记在心。当他弹断第一千根琴弦的时候，当年那个弱不禁风的少年小瞎子已到垂暮之年，变成一位饱经沧桑的老者。他按捺不住内心的喜悦，双手颤抖着，慢慢地打开琴盒，取出秘方。
然而，别人告诉他，那是一张白纸，上面什么都没有。泪水滴落在纸上，他笑了。
老瞎子骗了小瞎子？
这位过去的小瞎子如今的老瞎子，拿着一张什么都没有的白纸，为什么反倒笑了？
就在拿出”秘方"的那一瞬间，他突然明白了师父的用心，虽然是一张白纸，但却是一个没有写字的秘方，一个难以窃取的秘方。只有他，从小到老弹断一千根琴弦后，才能了悟这无字秘方的'真谛。
那秘方是希望之光，是在漫漫无边的黑暗摸索与苦难煎熬中，师父为他点燃的一盏希望的灯。倘若没有它，他或许早就会被黑暗吞没，或许早就已在苦难中倒下。就是因为有这么一盏希望的灯的支撑，他才坚持弹断了一千根琴弦。他渴望见到光明，并坚定不移地相信，黑暗不是永远，只要永不放弃努力，黑暗过去，就会是无限光明。
任何事物都有其增长、发展的极限，当到达极限的时候，就会出现意想不到的结果，这结果是对发展过程的全面突破，其面貌是崭新的，与原有的设想和期盼不同。
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