这次小编在这里给大家整理了你最关心的雅思阅读问题（共含8篇），供大家阅读参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“税款居然是零耶”一样，积极向本站投稿分享好文章。
整理 你最关心的雅思阅读问题
雅思阅读常见问题一：雅思阅读要如何做才可以拿到满分呢?
雅思阅读题有许多的形式，但若你想要在阅读中拿到满分，那便表示这40道题目你都一定要做正确，想起来相当的好，但大家可以做到吗?如此的目标并非是轻易便能达到的，在此之前大家一定要有一定的词汇基础，并且还要对各种雅思阅读题型有所了解，后面还需要对考试的出题规则和原则做到了解。
大家在备考时多多的刷一刷剑桥系列的题目，此外还需要不断的扩大自己的阅读量，并且建议大家更多的看看经济学的网站，阅读考试是要时新的，提醒考生们更多的阅读，扩充自己的阅读量，掌握学术文章的写作风格，有关可不可以拿到满分的好成绩，必须要天时地利人和才行。
雅思阅读常见问题二：现在6级水平，可以拿到怎样的雅思阅读成绩?
英语六级水平单词的要求一般是在5500个左右，相对应的雅思成绩差不多，相当于是在六分以上，但还想大家明白，雅思考试英语六级并非是相同的，不是同一个概念，因此大家别这样去比，由于阅读考试中有超级多的雅思阅读题型在等着大家，所以雅思备考的当务之急，便是去熟悉各种题型。
雅思阅读判断题方法讲解
一、题型概述
是非无判断题作为雅思阅读主流题型是很多考生深感困惑的一种题型。究其原因，主要在于中西文化在思维方式上的差异。中国人长期是二元思维方式，即只有“是”和“非”的观念。而西方社会的价值观更加侧重于证据性，即他们追求在思维上的细节对应性。因此，在解题中需要考生把思维观念稍做更改，适应雅思考试这种新颖的题型。那么，是非无判断就是雅思中的难题吗?答案当然不是。首先，雅思作为一种针对语言的测试系统，而不是考查大家的IQ, 因此，判断题不会涉及任何逻辑推理。其次，判断题是一种细节题，因此重点考查大家SCANNING细节定位的能力。最后，是非无判断是三选一的选择题，正确率高达33.3%。
二、解题策略
笔者通过长期教学得出结论，遵循解题技巧三步走，即可顺利解决是非无判断题。
1. 定位方法
想要快速解题，定位准确无疑是考生必须具备的能力。这也是雅思考试直接考查大家SCANNING的能力。KEY WORDS定位原则一般选择数字，专有名词，生僻字，物质名词，比较关系中的主体来定位。在长期的真题中摸索，是非无判断有一定的顺序性。在实际解题中可以结合KEY WORDS和顺序性依次定位。
2. 判断原则
TRUE:
1) 同义改写
原文：Rarely do patients watch a doctor write with a pen that isn’t emblazoned with a drug’s name, or see a nurse use a tablet not bearing a pharmaceutical company’s logo.
题目：Evidence of drug promotion is clearly visible in the healthcare environment.
2) 归纳总结
原文：‘A better educated and less public has become disillusioned with the experts in general, and increasingly skeptical about science and empirically based knowledge,’ they said. ‘The high standing of professionals, including doctors, has been eroded as a consequence.’
题目：In the past, Australians had a higher opinion of doctors than they do today.
FALSE:
1) 直接相反
原文：A species becomes extinct when the last individual dies.
题目：A species is said to be extinct when the last individual exists.
2) 原文是多个并列(both, and, or, also)，而题目中是必须或者只有(must, only)
原文：Since the Winter Games began, 55 out of 56 gold medals in the men’s Nordic skiing events have been won by competitors from Scandinavia or the former Soviet Union.
题目：Only Scandinavians have won gold medals in the men’s winter Olympics.
3) 条件成分
原文：The Internet has often been criticized by the media as a hazardous tool in the hands of young computer users.
题目：The media has often criticized the Internet because it is dangerous.
NOT GIVEN:
1) 内容在原文中没有提及
2) 题目范围小于原文范围，更具体
原文：Our computer club provides printer.
题目：Our computer club provides color printer.
3) 比较级关系不成立
原文：In Sydney, a vast array of ethnic and local restaurants can be found to suit all palates and pockets.
题目：There is now a greater variety of restaurants to choose from in Sydney than in the past.
3. 书写规范
小编分析：雅思阅读考试的客观性体现在题目的一一对应和书写答案的规范性。雅思考试的是非无判断出题形式并不统一，甚至在一次考试的不同文章中也可能并不一致。考生在解题时要注意书写规范。YES/NO/NOT GIVEN or TRUE/FALSE/NOT GIVEN, 书写时要注意大写全拼。
雅思阅读考试五大习惯需要避免
雅思阅读坏习惯1.音读
许多同学都有出声阅读的习惯。出声阅读的主要弊病就是使阅读速度和效率受说话速度的限制。因为，正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。 另外，出声阅读往往以不同的形式表现出来，有时看见的仅仅是无声地动动嘴唇，有时甚至连嘴唇也不动，只是舌、喉在活动。嘴唇的活动无疑会影响眼睛的扫视速度，“一个有效率的读者能够只要看到印刷符号，就直接获得意思，而不经过声音阶段。”因此，要克服这种不良的阅读习惯，就要训练自己养成通过视觉器官直接感知文字符号的视读能力。
雅思阅读坏习惯2.心读
心读是一种很难观察到的阅读习惯。心读时，人体的任何部位，不论嘴、头或声带都没有动，只存在一种说话的内在形式：学生在内心里始终自言自语，清晰地发出并听着每个字音。这种毛病亦是一种很坏的阅读习惯，它直接影响到阅读的速度和效率，并且矫正起来又比较困难。采用强制自己深入理解文章内容的同时，又强制自己加快阅读速度的方法一般能逐渐克服这种坏习惯。
雅思阅读坏习惯3.指读
指读是指用手指、铅笔或尺等指着一个个词进行阅读的习惯。这种指读的单纯机械运用不仅会减慢阅读速度，而且还会把我们的注意力引向错误的方向。一个高效率的阅读者不会注意单词的位置，也不会在每个单词上平均花费时间，而是把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。指读的习惯实际上妨碍了眼睛运动并限制了大脑的快速活动能力。因此，必须克服这种不良的阅读习惯，逐渐养成用脑瞬间反映文字信息的能力。
雅思阅读坏习惯4. 复视
复视指的是读完一个句子或段落后回过头去重复阅读。阅读能力差的同学往往过分依赖于复视以养成一种习惯。改变这种不良习惯的办法就是让自己阅读大量难度适宜的材料，这样就不会因遇到生词或不太懂的短语、句子或段落而回过头来再看，以至养成复视的习惯。
雅思阅读坏习惯5. 头的摆动
阅读时头部下意识地左右摆动是阅读的另一坏习惯。在阅读过程中，有些人往往尽量使自己的鼻尖对准他正在读的每一个字。这样，当他顺着一行字往下读时，他就会轻微地摆动头部，而当他通过头来看下一行时，他就会很快转回去以便使鼻尖再对准书页的左边。这种头的摆动，学生往往意识不到，而正是这种不必要的动作往往对阅读速度产生影响。因此，必须克服这种毛病，养成阅读时只移动视线的习惯。
一、养老保险缴满就可以退休吗?
相关条例规定，“个人缴费年限累计满15年的，退休后按月发给基本养老金”，实际上，不是缴满15年就能退休，退休年龄才是最重要的一环。以男性职工为例，不到60岁，即使你已经缴了30年的养老险，也暂不能退休。
二、养老保险缴满15年就不用再缴?
这种说法不正确。“养老保险缴费满15年”这是办理退休并享受按月领取养老金待遇的必要条件之一(缴费不满15年的将一次性结算)。退休金水平的高低与缴费年限和缴费数额直接挂钩，即缴费时间越长、缴费金额越多，养老金水平也越高，差别主要在于个人账户养老金部分，中断缴费的时间不计作缴费年限。
三、退休了就能领取养老保险?
养老保险单位缴费20%，个人缴费8%。一般要交满15年，到退休的时候才能终生享受养老金，想拿养老金的人请务必在自己退休前15年就开始交。
延伸阅读：
1、领取养老金，需要符合什么条件?
参加职工基本养老保险的个人达到法定退休年龄时，累计缴费年限满15年以上，可以按月领取基本养老金。
2、职工基本养老保险缴费年限不够，能办退休吗?能领养老金吗?
参加职工基本养老保险的个人达到法定退休年龄时，累计缴费年限不足15年的，有以下处理办法：
一是可以延长缴费至满15年，然后按月领取基本养老金(其中社会保险法实施前参保，延长缴费5年后仍不足15年的，可以一次性缴费至满15年)。
二是可以申请转入户籍所在地城乡居民基本养老保险，享受相应的养老保险待遇。
三是个人可以书面申请终止职工基本养老保险关系。社保机构按照程序，经本人书面确认后，终止其职工养老保险关系，并将个人账户储存额一次性支付给本人。
3、养老金还会调整吗?怎么调整?
人力资源社会保障部、财政部根据职工平均工资增长和物价上涨情况，兼顾养老保险基金、各级财政等各方面承受能力，研究制定退休人员基本养老金调整方案，报经国务院审定后，指导各地组织实施。
4、如何办理职工基本养老保险的转移接续?
底，国家制定了《城镇企业职工基本养老保险关系转移接续暂行办法》(国办发〔〕66号)及一系列配套政策，明确了养老保险关系跨省转移接续的政策及经办操作流程。
参保人员跨省流动就业，其基本养老保险关系转移接续按下列规定办理：
(一)参保人员返回户籍所在地(指省、自治区、直辖市，下同)就业参保的，户籍所在地的相关社保经办机构应为其及时办理转移接续手续。
(二)参保人员未返回户籍所在地就业参保的，由新参保地的社保经办机构为其及时办理转移接续手续。但对男性年满50周岁和女性年满40周岁的，应在原参保地继续保留基本养老保险关系，同时在新参保地建立临时基本养老保险缴费账户，记录单位和个人全部缴费。参保人员再次跨省流动就业或在新参保地达到待遇领取条件时，将临时基本养老保险缴费账户中的全部缴费本息，转移归集到原参保地或待遇领取地。
(三)参保人员经县级以上党委组织部门、人力资源社会保障行政部门批准调动，且与调入单位建立劳动关系并缴纳基本养老保险费的，不受以上年龄规定限制，应在调入地及时办理基本养老保险关系转移接续手续。
5、那我应该怎样办理转移接续手续呢?
参保人员跨省流动就业的，由原参保所在地社会保险经办机构开具参保缴费凭证，其基本养老保险关系应随同转移到新参保地，按下列程序办理基本养老保险关系转移接续手续：
(一)参保人员在新就业地按规定建立基本养老保险关系和缴费后，由用人单位向社保经办机构提出基本养老保险关系转移接续的书面申请。
(二)新参保地社保经办机构在15个工作日内，审核转移接续申请，对符合条件的，向参保人员发出同意接收函，并提供相关信息;对不符合转移接续条件的，作出书面说明。
(三)原基本养老保险关系所在地社保经办机构在接到同意接收函的15个工作日内，办理好转移接续的各项手续。
(四)新参保地社保经办机构在收到参保人员原基本养老保险关系所在地社保经办机构转移的基本养老保险关系和资金后，应在15个工作日内办结有关手续，及时通知用人单位或参保人员。
不过具体的办理程序，还请您咨询当地的社会保险经办机构。
找工作?那么你已经找到了正确的应用程序!使用高级集团移动求职者通过张贴在高级的职业生涯网站最新职位快速浏览。只需选择一个国家和类别，应用程序将相应的作业排序。求职者最关心的问题是什么的呢，我们来看看下文。
一、要离家近
这是现在求职者选择工作的首要条件，因为现在大城市堵车非常严重，而且有的求职者已经自己买了房，或夫妻同居，所以他们不愿意为了工作而搬家，可是不搬家，每天花一二个小时挤公交车，这是大多数求职者无法接受的事实。因此，现在的求职者最关心的就是工作地点，工作地点太远的地方他们根本就不考虑。
二、要工作时间短
因为现在的求职者，特别是90后的求职者，他们有很多并非是为了钱而找工作，虽然工资高，这是谁都向往的事情，但是如果要他们牺牲自己的休息时间来换取高工资，很多人宁可少拿工资，也要多休息。所以现在的求职者很关心企业的工作时间，大多数人希望选择有双休的企业上班。
三、要工作轻松
为什么现在有很多员工，宁可在办公室工作，拿一二千元一个月的工资，也不愿意到工厂里上班，拿三四千元的工资?因为办公室工作舒服，工厂工作太累，所以求职者宁可少赚钱，也要选择轻松的工作做。同时，求职者不但要工作轻松，而且还要有面子，因为大家认为做文员有面子，而做服务员感觉很碑微，所以他们宁可选择做低工资的文员，也不愿意做包吃包住的服务员。为什么现在做民工工资高，大家不去做呢?因为这种工作既太累，又没面子，所以做民工即使工资高，大家也不愿意做民工。
四、要工资高
因为现在的员工选择工作既要看前景，又要看钱财。老板把企业的远景描绘再好，眼前不能给予他们金钱的上回报，员工是不会选择留下来的。所以工资留人也是企业不得不高度重视的事情。重赏之下必有勇夫啊!对于现在的员工来说，如果工作的工资不高，即使其他三个条件好，那么他们也不愿意做。为什么过去很多企业可以无底薪招得到员工，现在却找招不到呢?虽然钱不是万能的，但是没有钱是万万不能的。现在的求职者不仅仅要求较高的底薪，而且明确要求是无责任底薪，他们才考虑是否上班。
为何现在的员工如此挑剔?因为现在的企业数量在增加，90后的人口数量在减少，再加上求职者的生活条件在改善，所以老板是越来越难做，觉得员工要求太过分，太无理，可是，现在的员工就是企业的客户，你不答应他的要求，有人答应啊!求职者敢要求企业，而企业却不敢要求职者，因为企业缺人，而员工不缺工作，所以在企业不能改变员工的需求时，只能改变自身的生存和发展能力，特别是招聘人才方面也不得不采取相应的方法和策略。
哮喘，你最关心的10个问题
支气管哮喘是一种慢性气道过敏性炎症性疾病。其气道对多种特异性或非特异性刺激的反应性异常增高。临床上可出现典型哮喘症状――反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状，常在夜间和（或）清晨发作、加剧，常常出现广泛多变的可逆性气流受限，多数患儿可经治疗或自行缓解。1、婴幼儿哮喘有哪些特点？
（1）多有上呼吸道感染的前驱症状，即1-2天的感冒症状，如发热、流清鼻涕、打喷嚏、咽喉疼痛、胃口不好及咳嗽，症状以晨起及活动后较重。随后即出现喘息，随年龄增长发作次数增加，有发热症状者较少。
（2）发作哮喘时多有肋间肌收缩、胸廓饱满，严重者出现紫绀及鼻翼煽动。呼气延长不像年长儿童那么明显，听诊肺部可闻及哮鸣音，但其喘鸣多较粗短、低调，常同时有水泡音。
（3）病情轻重不一，部分患儿虽有喘息，但一般情况仍较好，并不影响其食欲及生长发育。但有的患儿咳喘非常严惩几科常年发作，每年要发作8次以上，需要反复住院或静脉输液，哮喘持续发作较长时间，病情甚难控制。端坐呼吸现象少见，重症患儿常喜欢伏在父母肩头。
（4）一般常用平喘药的治疗效果不好，常需应用抗生素及肾上腺皮质激素，甚至个别婴幼儿对激素有依赖倾向。
（5）若能早期诊断，及早接受正规合理治疗，病情可获控制，随年龄增长，免疫力提高，呼吸道感染次数逐渐减少，多数到3-4岁后即停止发作。
2、什么人易患哮喘？
哮喘可能发生在任何年龄的人身上。但大多数在童年开始，常见于年龄小于3岁的婴幼儿哮喘和大于3岁的儿童哮喘，表现症状和诊断标准略有差异。各种族的人都有可能患上哮喘。在成年人当中有0.5%患有哮喘，而儿童患哮喘较为普遍，因定义的不同，较难得到一个准确数字，大约是成年人的10倍。
3、哮喘病遗传吗？
支气管哮喘有一定的遗传倾向，一个家庭内有几个人患哮喘并不是怪事，但这种情况不常见。如果身为父母的您有哮喘，您的子女是否一定得哮喘呢？那也不一定。不过如果父母一方有哮喘，子女患哮喘的机会就很高。如果父母双方都患哮喘，那子女得哮喘的机会则更高。至于哮喘严重者，子女不一定与父母相同或更重，这取决于治疗的早晚。
4、小儿哮喘能不治而愈吗？
您是否常听人说：“小儿哮喘长到成人就好了，治不治无所谓”？这种误传使不少儿童错过了治疗的有利时机。虽然部分哮喘儿童的确可不治而愈，但近年来大多数医生仍认为哮喘患儿应得到积极而合理的治疗，主要原因就在于小儿免疫系统尚未完全发育成熟，具有可塑性。随着年龄的增长，其免疫系统发育逐渐完善，这种可塑性就越来越差，治愈的机会就越来越小。所以，如果您的孩子患有哮喘，千万不要迟疑，治疗越早越好，争取在青春期前治愈。即使进入青春期仍未治愈，也会由于儿童期的积极治疗而使病情大为好转。许多父母认为哮喘儿童应多穿点衣服以免着凉。他们一看到孩子打喷嚏、流鼻涕便以为是冷的缘故而不断给患儿增加衣服，其实这只是一种被动保护措施。
许多专家认为哮喘儿童应从夏季开始有计划、有步骤地进行耐寒锻炼，以增加机体耐寒冷的适应能力。具体措施包括有计划的少穿衣服，适当地接触冷水，每日进行晨跑等。该过程要循序渐进，以不引起过度寒冷为度。经耐寒锻炼的哮喘儿童不仅冬季不怕冷了，而且哮喘的发作次数也减少了。
实际上对于大多数哮喘患儿而言，他们的身体并不怕冷，关键在于吸入过冷、过干或过湿的空气，易对气道产生刺激而诱发哮喘，因此在温差变化较大的季节，戴一下口罩是有效的，可以缓和吸入空气。盛夏时带您的孩子去游泳，不失为一种良好的锻炼方法。
5、哮喘有危险吗？
如果你的哮喘比较温和，而且只需简单的治疗，那么你应该是没有生命危险的。如果你的哮喘较严重，有很多难应付的症状，一年有好几次发作，那么危险性就较高了。很少人因为哮喘突然发作，来不及治疗而死亡。死于哮喘的主要原因是延误。延误求助及延误给予额外治疗是相当危险的，发生这样的情况，通常由于病人太迟意识到哮喘发作，或者忽略了它的严重性。哮喘发作，不论来得快与慢，一定不可以忽视。当病情恶化，就需要额外治疗。
及早用额外治疗可以在哮喘变得严重之前制止它，越早治疗，哮喘就越易受控制。要警惕哮喘引起慢性哮喘的原因是多种多样的，如果您或您的孩子咳嗽持续一个月以上，常常以夜间或凌晨出现一阵干咳，既不喘又无痰，而白天活动正常；如果在运动时或受冷空气刺激，可促发咳嗽，这种情况需警惕。“哮喘”病常以咳嗽作为唯一症状，一切检查均可正常，对各种抗生素、止咳化痰药无效，本人或家属中有过敏史。若给予支气管扩张剂，咳嗽症状可消失。目前我们称这种哮喘类型为“咳嗽变异性哮喘”，应按哮喘一样治疗及预防。有些可能是气道对轻微刺激的过度反应，这时应用抗过敏药也会有所帮助。
6、积极治疗过敏性鼻炎可防止哮喘发生吗？
过敏性鼻炎与支气管哮喘的气道炎症属呼吸道的变应性炎症，除部位不同外，两者在其他方面均有非常相似的共同之处。据统计，患过敏性鼻炎的病人中发生支气管哮喘的比例高达40%－60%。所以，患过敏性鼻炎的'病人发生支气管哮喘的危险性比正常人至少高8-20倍。如果您的孩子经常出现鼻痒、连续打喷嚏、流清涕和鼻塞等情况，就应该请教医生。因为积极治疗过敏性鼻炎就可以防止支气管哮喘的发生。抗过敏药就是治疗过敏性鼻炎的常用药物。
7、哮喘与过敏有关吗？
虽然很多病儿会同时患有哮喘和过敏症，但这两种情况并不一定连在一起。有些人有哮喘而没有过敏症，而许多有过敏症的人又没有哮喘。如果一个人同时患有哮喘和过敏症，很可能那些过敏性反应（例如对室尘螨）会加剧他的哮喘症状。我们所谈的过敏原究竟是什么？与哮喘有关的过敏原是那些会引起枯草热（使鼻子又痒又塞）、皮肤湿疹（通常出现在膝部、手肘、颈部等地方）和荨麻疹的过敏原。其他过敏原例如青霉素，则与哮喘没有关系但是阿斯匹林会引起哮喘。
8、哮喘不发生时是否需要治疗？
哮喘是一种慢性反复发作的疾病，需长期治疗，过去大多数病人采取应急手段，只在哮喘发作时想起治疗，而在缓解期则不用任何药物，这样反复发作，久而久之引起肺气肿、肺心病等严重并发症。哮喘的现代治疗重点应放在缓解期，即奉行国际哮喘会议确定的以抗炎作为治疗哮喘的首要原则。通过缓解期的治疗，可增强体质、提供机体免疫力和长久的御病能力，彻底消除气道内的炎症，从而达到预防哮喘发作的目的。用于缓解期治疗的药物有三大类，包括色甘酸钠、呼吸道局部激素吸入剂及抗过敏药（如克敏能、酮替芬等）。用预防类药物治疗，开始时情况改善得很慢，通常要服用几个星期后，药物才能发挥最佳效用，预防类药物发挥作用虽慢，但对预防哮喘发作十分有效，必须坚持定时用药，这样才可延长哮喘的缓解期。
9、哮喘治疗的原则是什么？
坚持长期、持续、规范、个体化的治疗原则。
发作期：快速缓解症状、抗炎、平喘；
缓解期：长期控制症状、抗炎、降低气道高反应性、避免触发因素、自我保健。
10、父母该怎样照顾和护理哮喘孩子呢？
具体而言，可从以下几方面着手：
为自己的孩子建立一份“家庭病案”
把孩子每次哮喘发作的日期、时间、地点、轻重程度，发病当天的气候情况，有无特殊饮食和特殊化学物质的接触，用药情况，发病前24小时内生活中发生过的特殊事件，孩子是否有过剧烈活动、有无大哭大笑等，均要详细记录下来。这样，经过长期耐心细致的观察、分析和归纳，就可找出发病的某些规律以及有关的可疑因素，从而采取相应的措施加以避免。
布置一个适于哮喘儿童的生活环境
1、选择向阳的居室，室内保持清洁、通风、干燥，严禁吸烟；床上用具应昼使用棉织品，不要用皮毛、丝棉或羽绒等制成的被褥，枕芯要用泡沫塑料以代替木棉、蒲绒等真充物。
2、家中要不要养猫、狗、兔、鸽子等，更不能让这些动物进入哮喘儿童的卧室。
3、父母不要用香味浓烈的化妆品，更不要给孩子搽抹化妆品；一切有浓烈异味的化学物质，如汕漆、汽油、杀虫剂等均不宜让患儿接触；妈妈们也不要在孩子面前拆棉衣、棉被或毛线衣裤。
4、给孩子买玩具时，应选择木、布、金属或资料制作的好。不要买皮毛或厚绒制成的玩具。此外，在购买玩具时要闻一下有无特殊气味，以无味者为佳。
5、注意患儿饮食。鱼、虾、螃蟹、葱、蒜、韭菜和过酸过辣的食物以少吃为好。如果发现孩子吃了某种食物有哮喘发作时，必须停止进食该种食物。
培养哮喘儿童良好的生活习惯
1、饮食、睡眠、大小便要定时；平时不饱食，不吃过咸或有刺激性的食物。
2、要让孩子每天有一定的户外活动，时间和活动的内容可按年龄和呼吸的平稳程度而灵活掌握。切不可因为害怕孩子哮喘发作而过分限制其体力活动。当然，如果孩子有哮喘发作的情况则要注意休息。如果孩子哮喘发作有季节性，要仔细观察发病季节当地有什么花草树木正在开花，到时要减少户外活动。
注意监测孩子的哮喘先兆
哮喘患儿在哮喘发作前往往有先兆，如连续打喷嚏、不断咳嗽、烦躁、精神不振、呼吸加快等。发现哮喘先兆时，要及时用平喘药，以防哮喘大发和。目前市场上有一种简易的专门监测呼吸功能的仪器，叫做“简易呼吸峰值流速仪”，价格不贵，父母应该置备一个，经常用它定时测试，以预知患儿哮喘发作的先兆，及早用药，防止发作。
《幼儿园家长最关心的问题》
王女士的女儿豆豆今年3岁，上幼儿园才两个月。11月1日下午，王女士将女儿交给幼儿园老师时，女儿正在大哭。想到许多孩子到了幼儿园很久都不能适应，也想看看幼儿园老师究竟是怎么哄孩子不哭的，王女士悄悄来到窗边张望。
让王女士没想到的是，“我当时清楚地听到老师说，‘豆豆还在哭，大家继续羞她’。”
上午打疫苗，下午见到幼儿园老师哭了
王女士家住渝北区，女儿豆豆从9月开始上幼儿园。进幼儿园前三天，孩子都在哭，不过一个星期后也就好了。孩子爸爸去幼儿园看过两次，也说孩子没啥子事得。
这段时间，王女士发现女儿越来越不喜欢上幼儿园，以前早上会自己起床，现在非要婆婆来抱着起床，吃早饭也各种磨蹭拖时间。遇到打疫苗这种可以请假的情况，就想借此不去幼儿园。
11月1日上午，豆豆被王女士带去医院打疫苗，考虑到下午还有兴趣班，她就只给老师请了半天假。“午饭时她就问我能不能不去幼儿园了，被我否决后还不吃饭撒气。”王女士以为女儿还是没熟悉幼儿园的环境，就给豆豆承诺，如果去上下午的兴趣班，就奖励她一件新雨衣。
当天下午，豆豆在幼儿园一见老师就哭了起来。王女士在观音桥工作，为了赶时间并没有多想，将豆豆交给老师带进教室，随后就离开幼儿园。
曾咨询过幼儿园怎么哄孩子，也想亲眼看看
还没走出幼儿园的大门，王女士忽然想到，想亲自看看幼儿园的老师是怎么哄女儿的。
王女士告诉我们，产生这个念头也不完全是一时兴起。“在入园的时候我就很担心女儿不适应，又听小区里其他妈妈说，有的宝宝在幼儿园一个月都缓不过来，进教室就哭，我还特意咨询过幼儿园方面对这类情况会怎么应付。”
王女士说，当时幼儿园负责人回答说，对于新入园不适应的孩子，老师会事先用游戏、舞蹈或音乐转移注意力，情况严重的才会由其他老师单独抱到另外的房间安慰。
见小朋友做怪相，听见老师说“继续羞她”
随后，王女士悄悄地回到楼梯口，想听听老师怎么哄宝宝，却只听见豆豆时大时小的哭声。王女士狐疑地来到教室窗边，向里张望，却看见豆豆坐在靠门边的椅子上，一群小朋友围着豆豆，有的在对着她做怪相，有的在嘘她。
“我清楚地听到坐在她旁边的老师说，‘豆豆还在哭，大家继续羞她。’另一个老师站得有点远，我没戴眼镜，看不清她在干嘛。”王女士说，这一幕并未持续多久，大概十几秒钟的时间，坐在豆豆旁边的老师就把她抱到自己看不见的教室后方去了。
当天下午，把豆豆接回家后，王女士也旁敲侧击地问女儿，老师和小朋友好不好，豆豆并没有点头也没有说话。
直到昨天豆豆回到家，告诉王女士，她在幼儿园哭了。
王女士告诉我们，当时问起原因，豆豆说，因为她在幼儿园看书时说话，老师就叫她对着墙站着，她就哭了，“老师让全班小朋友羞我，妈妈你给我换个幼儿园嘛。”
选择幼儿园为方便，也曾觉得老师负责
王女士告诉记者，豆豆两岁时就在给她找幼儿园了，敲定这个幼儿园还是听一个小区的妈妈说，她的孩子有一次在家里吃了些鱼，到了幼儿园后忽然过敏，发了皮疹，老师把孩子立刻就抱到其他教室隔离起来。
“这个妈妈说的`时候有些不乐意，我却觉得这个幼儿园的老师很负责。考虑到幼儿园也离家不远，就最终敲定了这一所。”
“之前在观音桥逛街时还遇见过这个老师，还给了豆豆一包糖。当时我觉得老师挺好的，不知道为什么会这样。”王女士说。
老师：
家长可能看错了 一般是做游戏转移孩子注意力
在记者的再三请求下，王女士提供了这位老师的联系方式。
“班上一位孩子的家长说，曾亲眼看到老师发动其他小朋友‘羞’正在哭的孩子，该如何解释呢？”记者问道。
电话中，这位老师表示，并没有这样的事情，“家长可能看错了，一般孩子哭起来老师会用做游戏的方式转移她想妈妈的注意力。为了避免孩子的情绪影响到其他小朋友，我们老师都会第一时间把孩子抱到其他房间去安慰。”
说完之后，这位老师就将电话挂断了。
雅思阅读：通过句法分析解答问题
随着许多美国学校逐渐的接受雅思成绩，雅思也得到越来越多想要出国的同学的青睐。一般来说，雅思考试要求五千左右的词汇，核心词汇三千左右。乍一听，也许有些同学达不到这个数量的词汇要求。于是乎，许多同学也把很多精力放在了单词的记忆上，而单词的记忆却是一项繁重且需要极大毅力的任务。尤其在脱离语篇和实际应用的情况下，想真正的扩大单词量，抱着词汇书从a开始背，效果通常是达不到预期的。而当我们把大部分精力放在了单词上，期待着把单词量冲到六千到八千就可以看懂文章的时候，却忽略了阅读中另一个重要的方面--句法。
如果说单词是树叶，那么句法就是树干，只看树叶而不看树干是看不到这颗大树的真正样貌的。在雅思阅读考试的过程中，我们也不能只把注意力集中于单词的词义上，而应该多注重句法，甚至有时只通过句法就能得出正确的答案。阅读考试考的都是语篇，有完整的语境，有上下文的逻辑联系，有些题目我们即使不认识单词，也可以通过句法的逻辑分析来解答。我们通过例子来具体分析。
我们先看剑3，test 4，passage 2， “Votes for Women”的第20题，判断题。
题目为：In 1903 women in Australia were still not allowed to vote.
对应原文为：New Zealand， Australia and parts of the United States had already enfranchised women， and growing numbers of their British counterparts wanted the same opportunity.
在原文中enfranchise这个单词很少有同学认识，而这个单词又是解题的关键信息。这个时候我们就可以通过句法来解答此题。此句正是关于女性的，而前半句话提到了Australia已经怎么样了，后半句话说英国想要同样的机会。既然英国也想要这样的机会，就说明Australia已经有这样的机会。那么，跟题目中的not allowed的意思相反，题目答案为no。另外，在前半句中出现的“had already”，在英文中这样的完成时的时态一般表示肯定的意思。因为完成时表示已经发生的事情的影响，既然有影响，就说明事情发生了。所以，在英文中，如果我们同意过去的某种观点，一般用完成时;不同意则直接用过去时。比如柏拉图说过“想象力比知识更重要”，如果你同意这个观点，我们用英文的表达是“Plato has said that……”，而若不同意，英文则是“Plato said that……”，因为过去时只代表了过去发生的事情，而不强调影响，所以否定的时候更有逻辑。
我们再看一道判断题的例子，剑8， test 4， passage 3， “Collecting Ant Specimens”的第30题 。
题目：A single collection of ants can generally be used for both taxonomic and ecological purposes。
对应原文：The taxonomist sometimes overlooks whole species in favour of those groups currently understudy; while the ecologist often collects only a limited number of specimens of each species， thus reducing their value for taxonomic investigations.
先看题目的定位词，按照我们的原则应该为taxonomic和ecological，而此题的考点主要看这个东西是不是被both T and E用。原文对应的句子很长，taxonomic和taxonomist都不熟悉，也有部分同学不认识ecological和ecologist。但我们可以把原文精简为“taxonomist怎么怎么;while ecologist怎样怎样”。“while”这个连词表示转折或对比，也就是while前后的句子是一种对比关系，所以taxonomist和ecologist不会是both…and…的并列关系。原文与考点不符，判断此题为“错误”。
我们继续看一道选择题的例子：剑5， test 1， passage 3， “the Truth about the Environment”，第35题。
原题：What is the writer's main point about lobby groups in paragraph 6?
A Some are more active than others.
B Some are better organized than others.
C Some receive more criticism than others.
D Some support more important issues than others.
对应原文：That would matter less if people apply the same degree of skepticism to environmental lobbying as they do to lobby groups in other fields.
原文对应的这句话虽然不长，却是一个名符其实的难句，结构比较复杂，词汇也相对难度较大，即使看着眼熟的单词“matter”，也很难正确理解它的意思。而这道题通过句法来解答就会容易的多。先看原句，抽出句子主干，我们可以精简为“That would matter less if people apply the same skepticism to A than to B”。而A和B表示的正是我们题目中的lobby groups。而究竟是它们的哪个方面有比较呢?再看，the same出现在if中，if引导的是条件句，“如果……”，所以原文说的是same修饰的东西，实则就是不同，正是我们要的答案。原文中的“sceptism”就是答案。
而有些同学sceptism也不认识，答案怎么选呢?再看原文“People apply the same degree of sceptism to environmental lobbying”，所以不同是由于人们对于“lobby groups”的不同。原文“people”做主语，用了主动语态，而lobby groups是被动接受，而选项A， B和D都在关注lobby group本身如何，与原文的语态不一致。只有选项C，用“lobby groups”做主语，谓语是“receive”，说它们收到了不同的什么，正好符合原文。所以答案为C。
以上用了雅思真题中的几个小例子说明了用句法解答题目的思路，在雅思阅读中，许多题目都可以用类似的方法解答，不再一一赘述，大家主要是需要培养通过句法解题的思路，这样才可以不被限制于词汇，被词汇套牢。同时，词汇基础好的情况下，通过句法可以更快速准确的解题。
雅思阅读解题技巧：配对题
配对题(matching)
此种题型是IELTS阅读考试a类中比较普遍的题型，配对的范围主要在：事件和事件的发展过程;原因和结果;文章中的概念和概念的解释;某种标志性事物和其所在的时代;新
产品和发明家、时间等。
配对题答题步骤：
1. 仔细查看答题指引，了解回答何种问题。
2. 查看例句，确定答题方式。
3. 弄清那些选项是同义选项，那些选项是反义选项，那些选项是有关数字选项。
4. 根据在题目中自己划出的中心词在原文中寻找信息点，注意以大写、斜体、括号和引号方式出现的概念。
5. 对于有关人名与理论、新产品和发明家、时间的配对题，首先要快速找出人名、公司名和时间，然后在附近的上下文中找答案。
雅思阅读解题技巧：完成图表题
完成图表、示意图题型(table、chart or diagram completion)
这部分题型是要根据文章所给出的信息，将图表内缺失的内容(或数据)填补出来。在IELTS阅读测试中，有很多种图表及示意图。这些图表中虽然词/语不多，但却能够明确说明问题的答案。通常这些图表会附在所给阅读文章之内，作为文章的一部分。切记不可忽略这些图表。图表填空的关键在于分析图表中已存在的文字信息点所在，然后根据已给出的信息点寻找对应的信息。
完成图表、示意图题答题步骤：
1. 详细查看答题指引，以确定图表为何种信息。
2. 查看例句，了解图表内容及答题方式。
3. 查看图表题目栏中词语及数字符号。
4. 查看图表中的说明及注释部分。
5. 利用问句中的关键词语，在所给图表中寻找答案。
雅思阅读解题技巧：回答问题题
回答问题(short-answer question tasks)
回答问题是根据所给文章或图表回答问题。在IELTS阅读测试中通常是用下列单词提问：. what、which、when、where、who、whose、whom、why、how 等。除了利用上述单词进行提问外，有时会在答题指引中将所提问题列出。
回答问题答题步骤：
1. 仔细查看答题指引，了解回答何种问题。
2. 查看例句，确定答题方式。
3. 要确定问句的种类，一般疑问句可按正常形式回答(例如：yes/no)，如果是选择疑问句或者是以wh/how开头的问句就一定要具体回答
4. 仔细理解问句所提问题。
5. 特别要注意问句中所提问题的关键词语(例如：单数、复数)，以及问句中表明数量、时间、地点的词语。
6. 将问句中的关键词语与文章中相关句子中的词语进行匹配。
7. 确定问句与文章中相关句子含义是否一致，得出答案。
尊敬的老师、家长朋友们：
大家好！
我是xx班的班主任，很高兴今天能与各位老师及家长共同探讨培养教育孩子的问题。
一、家长在学习成绩方面能给孩子什么帮助？
每次考完试，家长最关心的就是孩子的成绩，成绩好与坏都有担忧，那么，我们做家长的在孩子学习成绩方面，究竟能给孩子什么帮助？
让我们先来分析一下影响孩子学习成绩的因素有哪些？
1、客观因素：如任课教师的授课水平、家庭及社会教育环境的影响等。这些因素往往学生难以左右，有些包括我们家长与老师都无法左右，所以，我认为教育孩子主动地适应客观环境，特别重要。仅以一例说明：
我的一个学生家长曾经因为某年轻教师讲课水平不高，学生听不懂提出要求学校更换任课教师，我通过家访与家长达成共识。
附家访材料：
教师活动学生活动家长活动问题：有一所学校有一位新分配的年轻教师，尚没有工作经验，很多同学反映他讲课听不懂，于是在课堂上同学中出现了各种各样的表现，现列于下，你赞成哪一种？（给与比较选择的余地，正面引导。）
a.不听了，开小差。
b.拣能听懂得听，听不懂得就算了。
c.听不懂作标记，举手或课下继续问，直到明白为止。
d.抱怨老师水平太次，从此不再信任他。
e.相信老师专业知识肯定比自己强，坚持让他给自己讲明白。
f.坦诚的告诉老师许多同学听不懂，请老师讲明白一些。
你还可以想一些别的办法。愿意选c.e.f，提出自己也遇到这样的老师，学得很累，有时候很生气。肯定孩子的选择是对的。对孩子的选择表示赞同。并鼓励孩子多想办法，比如不会的问题也可以问别的老师。
与家长沟通学校肩负培养青年教师的职责，而青年教师的成长有一个过程，鼓励孩子多动脑，勤问问题，敢于坦诚的和老师谈自己的想法，本身也会促进青年教师业务上的思考与钻研，加速他的成长。将来走入社会，孩子还会遇到同样的问题，怎么办呢？鼓励他多想办法解决问题，坚持不懈，积极主动的适应客观环境，变被动为主动，对孩子是很重要的。这引起了家长的共鸣。
这个孩子以前上课听不懂，是生气，干脆不听，后来是听不懂做记号，下课后继续去问，问这个老师不懂，就问那个老师，反正不明白不罢休，后来，我把这个班交给另外一个班主任老师的时候，他这门课的成绩高出班级平均分36分。
其次，这么多年从事班主任工作，我接触到许多由于家庭不幸毁掉孩子学业的情况，我希望我们的孩子都能有一个和谐，温暖，健全的家庭，我希望我们的孩子即使没有这样一个完整的家，至少另一个家长不会求全责备，刺伤孩子的心灵。
2、主观因素：包括学生的智力因素与非智力因素。
我一直带普通班，接触的学习差的孩子比较多，其中多数是因为非智力因素导致学习成绩差，如：调皮贪玩懒惰等，只有少数个别孩子确实有智力问题，比如普通班有很多孩子连上课纪律都需要老师强制，哪里谈得上主动求知？可见，非智力因素在学习中起着很重要的作用，中国有句俗话：勤能补拙，也说明从小培养孩子良好的学习习惯比学习成绩本身更重要。
帮助孩子分析影响他学习成绩的因素有哪些，哪些可以专劣势为优势，那些需要引导孩子去适应，至关重要。（举例：张伟同学因为改善了何老师的关系，成绩稳步提高。唐富强，克服了自身非智力因素的缺点，成绩突飞猛进。）
返回来说，我们也要考虑到孩子的实际情况。中考高考都是选拔性考试，必然有淘汰，必然有淘汰，如果淘汰到我们孩子的头上，我们做家长的怎么办？弃之厌之，还是趁现在及早多关心孩子，发现它除了学习以外其它的优势加以引导培养？值得我们思考。因此，我们要考虑到孩子个体的差异，对待学习成绩要善于对孩子分析引导，还要理智地看待分数。它不是孩子获得幸福的唯一途径。
因此，学习固然重要，但结果却难以预料，那么对于孩子今后的发展，我们家长能做些什么呢？我来谈谈家长关心的第二个问题。
二、现在考试竞争这么激烈，家长都希望孩子能考一个好学校，有一个幸福的未来，可是结果又难以预料，究竟我们该怎么办？
家长的心情我可以理解，假设孩子付出比别人多几倍、甚至几十倍的努力，哪怕牺牲他的健康可以换来金光闪闪的.文凭，您愿意吗？我想您不会愿意，所以，孩子的健康任何什么都不可以逾越。（实例：红红）其次，孩子将来毕竟要生活在社会中，我们不希望基础教育留给孩子自卑，自暴自弃，或者放纵粗野，即使没有实现学历和人格的完美结合，至少我们希望孩子有健全的人格，乐观向上的生活工作态度，所以“德”的培养更重要，所谓：先学做人后学做事。（实例：煜的学习成绩不好，很自卑，父母恨铁不成钢，总打，最后还因为教育孩子意见不统一离异，孩子最终性格怪异，成了一个街头小流氓。）对于学习，我们必须首先考虑到孩子的实际情况，给与引导培养，但是决不能把学习成绩看成孩子好坏的唯一标准。（欣同学的父亲因为孩子学习成绩不好，拒绝给孩子开家长会，嫌丢人，结果还自己独自卑。）
孩子能得到德智体的全面发展固然重要，但是，如果谈到孩子幸福的未来，我认为还是体、德、智的排序组合较优。也就是：健康的体魄、健全的人格、优良的学习品质。
独生子的独还表现在我们对孩子的任何意外损失都输不起，我们希望孩子能适应集体生活，在集体中能有良好的人际关系。那么怎样引导他们和小伙伴相处，和老师相处，自然也就成了家长们关心的话题。
三、现在每个孩子都是独生子，我们家长怎样引导他们与小伙伴，与老师处好关系？
1、建立和谐的师生关系：我总和家长沟通一个理念：老师也是平凡的人，焉能无过？不论我们对老师有什么看法，切忌当着孩子面指责老师，亲其师信其道，孩子都不信任不尊敬自己的老师，怎么可能学习他教的课呢？那么后果还得孩子来买单。（例：对于老师的严厉，畅同学有一个转化的过程，他深刻地理解老师的用心，响鼓才敲重锤，他的该门功课成绩直线上升。班级精彩十分种栏目小品《美丽的歧视》）所以，培养孩子尊师重道，很重要。
2、建立和谐的伙伴关系：“现在的孩子都是独生子，在家庭生活和学校生活，两个极端的环境，一方面在家里，我们过去叫“皇帝”，为所欲为，家里把他们奉为掌上明珠，家长对他们所谓的“个性”是一种尊重。其实，他是由于我们独生子女的本身的家庭环境所带来溺爱，其实是一种负面的。历史上很多的教育家都知道，独生的子女是非常难教育的，因为他缺乏一个完整的家庭环境，上没有兄弟，下没有弟妹，所以，如何和比自己大或者小的人一起生活没有，只有父母和子女的关系，因此，孩子在学校，在家里面是一个极端受宠溺爱的状态，但是到学校以后，如果我们用一种说法，说他是皇帝，那么，我们的学校现在就是一个皇帝学校。大家全是皇帝，你是皇帝，我是皇帝，皇帝和皇帝怎么相处是一个难题，在学校当中不是每个人都是皇帝，不可能的。所以，很多人一下子从家庭到了这样的环境当中，感觉到人格是一种分裂，在家里为所欲为，想做什么做什么，但是在学校里因为是集体，只能服从集体不能服从个人，这样的矛盾在学生的人格和个性成长当中是非常严重的事实。”
生活在一个集体，犹如上唇下齿怎么可能一点矛盾都没有？孩子们发生问题很正常，但是发生问题后我们老师家长怎么处理很重要。实例：《走出孤独》：未同学经验介绍。考虑到孩子将来还要融入社会，要孩子善于处理好同伴关系，高姿态，高素质，那么家长就要和谐高姿态，高素质，要多纠正孩子升上的不良习气，以免小伙伴讨厌它，形成怪异性格，这很重要。
想和家长们说的话很多，今天先交流这三个问题，大家有什么看法，想法，请一如既往，留言家长信箱。
谢谢大家！
韩国留学生最关心的问题及解答
1、普通家庭的学生担心的学费问题
没关系，韩国的法务部是允许学生打工的。在没有语言的情况下 ，学生可以找些送外卖、餐厅服务员之类的工作，这些工作基本上每个月收入可以到6000-8000人民币左右;女孩子的选项稍微宽阔一些，比如说卖化妆品、餐厅、家教等等，这些工作基本上每个月在8000元人民币左右。
2、语言问题
由于韩国语对于学生不像英语一样大众化，所以很多学生都怕自己下飞机后变得比较呆滞。在这一点上大家放一万个心，机场的标识上有汉字显示，指示你该到哪个方向。
3、宿舍问题
学校的宿舍基本上都是标准间形式，也就是说两个人一个房间;房间都配备了各种设施，洗澡等问题根本没有后顾之忧，只要和宿舍的同学搞好关系就行了。
4、毕业问题
外国人在学校编制这一块是享受特殊待遇的，相对毕业的时候也是比韩国人毕业要容易的`多，每个学校、每个系都有所不同。 基本上参加系里的统一考试或者参加学校规定的一些相关考试后合格就可以毕业了。如果毕业生的平均分数达到法务部规定的话(目前是3.0以上者)，可以享受6个月的签证，在这6个月里你就可以去找工作，去实现你的梦想啦。
5、就业问题
在学好韩国语的同时也别忘了巩固自己的英语能力，韩国人的英语都比较好，如果你的英语能力较强的话，在就业方面是有优势的。
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