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用爱书写人生
当一名深受学生爱戴的教师，做一个平凡而伟大的园丁，是我一生的追求。为了实现“甘为人梯育新人，桃李满天下”的人生信念，自参加工作以来，我一直在平凡的岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨，把满腔热忱投入到工作当中。经过多年的洗礼，让我深深地感受到：当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易，班级里所有的学生都是我的孩子，我爱那些天真纯洁的孩子们。
爱学生要从信任学生、相信他们的进步做起。我们班的张明明是个很聪明的孩子，但是他也是最令我头疼的学生——公认的多动症，鬼点子特别多，经常做一些不尽人意的事情。怎么办呢？我决定寻找契机改变他。一天，我问同学知道哪些成语故事，全班只有他一个人高高举起手，站起来脱口而出讲了一个“叶公好龙”的故事，同学们顿时对他佩服不已。我看得出张明明在那一刻是多么地自豪，他的这一表现令我欣喜。课后我了解到他喜欢成语故事，能一连说出好多个。在上课的时候，我对大家说：“同学们，我们班出了一位故事大王，他就是张明明同学，你们知道吗？他非常喜爱成语故事，以后我们请他来给大家讲故事。”这件事对他的触动很大，在以后的学习中，张明明彻底变了，变得上课专心听讲，作业认真完成，并利用课余时间给大家讲故事。所以，关注学生的人格是搞好师生关系的重要条件，给他们更多的理解和关怀，更多的宽容和鼓励。走进他们，成为他们可以倾心交谈的朋友，给他们的一生留下美好的回忆。
在我教过的学生当中，有个女孩叫晓婉，父母离异后，她一直跟着父亲生活。因为她从小就缺少双亲的关爱，所以晓婉比较孤僻离群，行为偏激怪异，常因一点小事就和同学吵架。看到这一切，我没有训斥挖苦她，因为我知道她无非是想用一些另类的.行为引起我们对她的关注，她无非是想让别人知道：大千世界，还有一个孤独的孩子在寻求关怀。我心底的那份爱被这个孩子深深牵动着，我先让小班干部接近她，下课主动与她玩，不管她怎样，都尽量宽容、忍耐，让她学会接近同伴，学会在群体中生活，让她感受集体的温暖，同学的情谊。我经常给她讲一些哲理故事，我告诉她，一个人生活的是否幸福是可以自己选择的，如果你总拿别人的快乐和自己的悲伤比，你的心里只能盛满忧伤，但如果你用一双发现的眼睛多看看自己拥有了什么，就一定会幸福。经过多次与她谈心，慢慢地她变了，变成了听话、爱和同学说笑的好孩子，她已经从朦胧的怨恨中走了出来。我知道，即使师爱如虹，也无法照亮那隅残缺角落。但在孩子心灵的天空突然阴暗的时候，教师细致的观察和开解可以帮助孩子找到另一片晴空，她终会明白蓝天永远多于云彩，彩虹总会驱散乌云……
当老师这十多年来，饱尝了育人的艰辛、喜悦，逝去的岁月，曾付出许多心血和汗水。回顾过去，我无怨无悔；展望未来，任重而道远。在今后的道路上，我将一如既往，充满热情地走下去，用爱书写人生！
用摄影书写人生心情随笔
有位名人曾经说过：倘若一个国家是一条航行在大海上的船，新闻工作者就是船头的嘹望者，他要在一望无际的海面上观察一切，审视海上的不测风云和浅滩暗礁，及时发现警报。的确，一台相机，见证了社会是非黑与白；一份笔纸，记录了人间冷暖好与坏。
校园中，无论什么活动，大赛，大会等各类事件中总少不了记者的身影。记者的事业光荣而神圣，因为他们拿起的不仅是相机还有责任。今天的新闻就是明天的历史。因为有了他们的摄影，才有了我们今后能够用来回忆的美好瞬间。摄影能让瞬间变为永恒。
酷暑中，他们的汗水淋湿了衣襟；严寒中，他们的双手冻的红肿；风雨中，他们的镜头模糊不清。但他们依然矗立着，不曾逃避。他们不是用摄影在记录画面，而是用生命在记录画面。地震灾区有他们的身影，洪涝灾区有他们的身影，他们给人们带来最及时的报道。
有人说记者都是炒作，都是为了出名。记得有这样一条信息：美国某河洪水泛滥，一个营救人员正在从直升机上下来，营救被困在河中的人。整个画面看起来非常优美。这可能是摄影爱好者最喜欢做的.事，但切记不能为美而不顾一切。 无论功与过，他们的奉献精神都是值得我们每一个人学习的。
运动赛场上，他们用摄影记录着每一个长跑运动员跑过终点的瞬间；记录着每一个跳高运动员跃过标杆的瞬间；记录着每一个铅球运动员抛出铅球的瞬间；记录着……记录着……记录着每一个精彩的瞬间。
记者们扛着：统一大家的思想，凝聚群众的力量，解释你我的困惑，振奋人们的精神的艰巨任务。揭示真相、指出利害、讲清大局、陈出趋势、针砭时弊、
明辨是非，“假、恶、丑”是他们永远的批判，“真、善、美”是他们永恒的追求!记者们堪称“无冕之王”，上可访高官华殿，下能与乞儿同怜！双腿淌过山水，两眼见证是非。忠实的报道新闻，正确的引导舆论，努力的传播知识，热情的为人服务！ 能想、能查、能写、能走，脑勤、眼勤、手勤、腿勤！
记者被光荣的誉为人们的耳目喉舌！铁肩担道义，妙笔著文章。记者你们，激情看世界，理性写新闻，耐得住清贫，守得住寂寞!记者你们笔下财产万千，你们笔下人命关天，你们笔下是非屈直，你们笔下毁誉忠奸!记者你们权为人民所用、情为百姓所系、利为群众所谋，你们贫贱不移、威武不屈，你们是人类的道义良心，你们是人类活力的见证。记者啊你们有一种俯仰天地的境界、一种悲天悯人的情怀、一种大彻大悟的智慧！
用绿色书写人生作文
题记：只要有一双忠实的眼睛与我一同哭泣，就值得我为生命而受苦。
――罗曼・罗兰
用绿色涂抹大地，便是一片生机勃勃；
用绿色书写人生，就是一种心灵选择。
也许，你喜欢金黄，我不反对，因为它金光闪闪，因为它散发着纸币的气息；可是，我喜欢绿色，你也不能否定，因为它生机勃勃，因为它把生命写在了叶子上，注定要去衬托红花，注定要化作春泥。
可是，我喜欢。
我喜欢付出，我喜欢受苦。我喜欢化作一缕清风为你拂去额上的.汗珠；我喜欢变成一杯热茶为你洗去浑身的疲惫；我喜欢成为一片绿阴留下路人的足迹；我喜欢永远成为一块丑石让千人踩，万人踏。别用那种吃惊的眼神看着我，别认为我没有理想没有志向，更不要认为我是消极悲观玩弄生命。生命是天赐的，我不想浪费它，我只是选择一种自己喜欢的方式证明它的存在，我只是选择一种自己喜欢的方式让别人感受到它的存在。
你选择红花，我选择绿叶，上帝在造物时就送给我们这份自由。
取得成功时，你选择高声炫耀，我选择默默无闻；受到委屈时，你选择把眼泪流到人前，我选择把眼泪落到心底；遇到挫折时，你选择寻找帮助，我选择依靠自己；发生矛盾时，你选择埋怨别人，我选择反省自己。你认为别人对你不公，我觉得自己对别人有愧。你没有错，我也没有错，上帝给了我们这份自由。
红花是短暂的，绿叶也不会长久。光阴如箭，四季如梭，更值得我奋笔疾书，用绿色书写人生，用绿色篆刻生命。
当我把绿色耗尽，留下的那片枯黄，我把它送给大地，我坚信，冬天不是死亡，只是生命的一次退让，待到明年春到时，我依然绿叶一片。
用爱书写青春演讲稿
尊敬的各位领导、评委老师：
大家上午好!今天我演讲的题目是《用爱书写青春》。
青春，是一个充满活力和激情的字眼;青春，是一个凝聚知识和力量的标识;青春，也是一个承载着责任和未来的名词。苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的事情，莫过于对理想的追求”，作为新时代的青年，我们要用爱来书写青春的激情、力量和责任，用爱来为人类最光辉的工程---教育事业这一崇高理想而追求不止、奋斗不止。
都说“家庭是孩子的第一任教师，而母亲对孩找范文就来子的影响更是深刻而持久的，甚至是一生的”，我的母亲对我的影响也是这样的。母亲是一名普普通通的人民教师，看着母亲每天忙忙碌碌的身影，备课、上课、批改作业、辅导学生;在偶尔的空闲里，她充实而又幸福的向我诉说着她的工作的意义和价值，絮叨着这个学生那个学生成长路上的进步与成功。在她的影响下，我很小就梦想有一天我也能像母亲一样，踏上三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海茫茫。带着这份激情与梦想，高考结束后，我毫不犹豫地选择了师范院校。四年专业知识的学习，四年社会实践的磨砺，我踏上了由知识、爱心、信念、理想铸就而成的三尺讲台。从此，我拥有了一个和母亲一样神圣的职业名称――人民教师!
回顾短短一年的支教生涯，渐渐平息了我初为人师时的那份有些惶恐也夹杂几分莽撞的热情，多的是一份沉淀后的'自信和成熟。站在三尺讲台上，看着那几十张天真可爱的鲜活面孔，凝视着这几十双渴求知识的眼睛，我深刻的体会到：做好这份事业，仅有自己大学时候所系统学习的专业知识，仅有为教育事业献身的热情是远远不够的。这项伟大的事业，需要的东西还有很多很多，比如：心理学知识、教育学知识、管理学知识。而作为刚走上工作岗位不久的我来说，需要学习什么，如何让这些东西内化成自己的教学风格，这些都是需要思考和实践的。而这些思考和实践背后，我想更是需要爱心的支撑和浇灌。
这些朝气蓬勃的祖国花朵们，这些未来祖国建设的中流砥柱们，是一块块需要用爱来培育的苗圃，是一棵棵需要用爱来修剪的小树啊!“学高为师，身正为范”，师德建设我认为应该是众多环节中的关键一环，这也会是我今后学习工作中的重中之重。工作一年之久的我深感：肩上责任的重大，而这份责任对一个民族昂首挺胸的屹立于世界民族之林、一个国家意气风发的展现在世界舞台上，具有不言而喻的价值。
朝早起，夜眠迟，回首这三百多个日夜，我不禁感慨万千：其中有悲伤烦恼，也有欢乐喜悦，但和孩子们的朝夕相处我更多感受到是幸福像花儿一样灿烂和芬芳。每天迎着清晨的朝霞，我已站在教室门口，渴盼我的学生们来到知识的殿堂;踏着落日的余晖，我又站在了教室门口，期盼这群孩子回家能再次拿起馨香的课本，遨游知识的海洋。 和学生一起快乐的学习着，成长着，从中我体会到：孩子们有他找范文就来们自己奇异精彩的内心世界;他们纯真善良，用爱的眼睛看着着这个多彩的世界;他们都渴望着家长和老师的关心、关注和关爱;他们对知识内容的了解和感悟超出你的想象;他们都是一张由七色组合起来的白纸，等着你去描绘，等着你去塑造，只要你用爱、用心去描绘塑造，他们就会成为你所希望的样子。当然，也有一些孩子会很叛逆，我尝试用各种方式与他们交流，打开他们的心门，走进他们的内心，用自己的实际行动去和他们用心交流，让孩子明白遵守纪律的重要性，尽量让更多的孩子体味到学习的乐趣，让学生们感受到家长、老师都喜欢爱思考、优秀的孩子，而他们只要勤奋付出，都可以成为这样的孩子。我积极的学习着、借鉴着，我的付出换来了最丰硕的成果――那就是学生的喜欢和综合能力的提升，家长的理解和各方面工作的配合，同事的鼎力支持和真诚称赞。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我深知：我的认识还是不够深刻，我的阅历还是不够丰富，我需要学习的还有很多。让我们以爱做动力，不断加强自身的师德建设，给学生树立一个模仿和学习的榜样;让我们以爱做翅膀，不断融入进自己的教学实践中去，让学生们快乐的学习，幸福的成长;让我们以爱为风帆，扬起青春的航船，驶向知识的彼岸，为教育这项光荣而神圣的事业增添更加深厚的根基。
爱是世界上最美丽的语言，用这份独特而美丽的语言，让我们的青春，在三尺讲台上熠熠生辉，我相信：教育的明天会更加辉煌和灿烂。
我用色彩书写人生作文
每一个人刚来到这个世界上，都如同一张白纸，在不断成长中，这张纸上才会拥有美丽动人的图画。我手执画笔，想着如何挥洒让这张白纸变的鲜艳美丽。
红色。那是国旗的颜色，是血液的颜色，它充满激情，让我们无时无刻不充满动力，如同初升的红日，燃起希望。它是烈士的鲜血，是夺目耀眼的太阳，是绽放如初的花朵。红，它是中国的颜色，积极、向上。
黄色。那是我们皮肤的颜色，是土地的颜色，它沉稳厚重，但却华丽高贵，它平息着我们躁动不安的心。它是黄河的颜色，是黄种人的颜色，它包含着成熟稳重，也正是我所缺少的。于是，我拿起画笔，在那抹红色之下，涂上一抹黄。
绿色。那是树叶的颜色，是青草的颜色，它活力清爽，它象征着希望，它让我们的生活绽放出活力。它如同我们的青春，朝气蓬勃，也像那刚萌发出嫩芽的小草，充满无限生长的力量。绿色，是快乐，是获利，是清新。
再添上一笔什么样的颜色呢？我抬头看见那幅挂在墙上的画，是无边无际的海洋，是美丽的蓝色。蓝色是一个令人舒适的颜色，它是大海的颜色，它也同大海一样广袤无垠、容纳百川，它是宽广，是宽容，是大度。再添上一抹淡蓝，那是我所追求的.内心的宽广。
激情的红、沉稳的黄、活力的绿、宽广的蓝，这四种色彩在纸上变得生动无比，再添上几笔其他的颜色，就如同一道彩虹。各种颜色都有它特有的本质，在人生这张白纸上，我们只有将各种色彩拼凑在一起，才会有五彩缤纷的图案，或许有时他们混合在一起会变成黑色，但不要忘记，那如同梦魇般的黑色，是那各种色彩拼凑而成，只要你用那沉稳宽广、激情活力在这人生的白纸上多加重些色彩，那么，人生的纸张会在这些鲜艳色彩的衬托下变得美丽、光彩。
用奉献书写人生高中作文
她前进的道路上没有光环，她却把自己铺成一条帮助别人通往光明的路。
在临沂湖南崖小学，有一位深受师生喜爱、众口一致称赞的女教师——刘振荣。自1984年高中毕业后，她怀着对家乡的热恋，凭着对教育的崇敬，坚定信念，满腔赤诚，毅然走上三尺讲坛，一干就是29年。29年来，她全身心扑在教育事业上，一直从事数学教学并始终担任班主任工作，再苦未喊过一声，再累未怨过一句，忠贞不渝地履践着“学为人师、行为世范”的坚定誓言和神圣职责。
她爱校如家、爱生如子，用挚爱赢得了每一位学生的'信任与尊敬。无论在班级管理还是课程教学中，她始终坚持以人为本，努力做到因材施教，通过自己个性化的班级管理制度和创新性的教育教学策略，真正做到了“班级里的事，事事有人做;班级里的人，人人有发展。”
她，积劳成疾，在手术后却心系学生，仍然拖着重病未愈的身躯坚持在三尺讲台上。
数学教学，历来是临沂湖南崖小学的强势学科，而刘振荣则一直是学校数学教学领域的中流砥柱。她既勤于钻研新的教育教学理论，又善于总结自身的教育教学经验，在应用实践中不断成长、持续提升，创造了学校乃至全区数学教学中的一个个奇迹，赢得了领导、同事和社会的赞誉。她的课堂从激发学生学习兴趣、培养学生学习习惯入手，目标明确、思路清晰，张弛有度、生动活泼，学生很喜欢，成效很显著，在她曾经连续两年任教的毕业班中，数学优秀率均达100%，她多次获得市、区优秀教学成绩奖，并先后被评为罗庄区优秀教师、优秀班主任、骨干班主任。
日复一日的峥嵘岁月，默默耕耘的无悔人生，刘振荣老师没有用惊天动地的大事诠释生命，却在三尺讲台上默默书写自己的美丽人生。
用雷锋精神书写隽永人生作文
又到三月学习月，又是学习雷锋纪念日，让我们缅怀那个纯真的年代。。。。。。
雷锋的一生虽然短暂，但他的一生是无悔的人生，是隽永的人生。他的生命则穿越时空，逾千年万世而不朽。人生气韵却未曾消逝，且历久绵长，余味厚醇。如此人生，大有皓月碧空下千里澄波的倾流之气势，怎不叫后人览之而意兴勃发，荡气回肠？鼓舞我们年青人学习他的精神，书写自己的精彩人生。
雷锋是社会主义一代新人的杰出代表，体现了青年一代爱党，爱国，爱人民的优秀品质。
我所从事的`职业是公益助人，为百姓解读政策，本着一颗平常心服务人民，解忧济困。我时刻都会感到，这就是雷锋精神，要代代相传，让雷锋传人茁壮成长。
人生短暂，可歌可叹。在同一方天地间活着，有的人庸庸碌碌，生命枯寂。有的人平凡而又伟大，精神永恒。相同的生活复制了难以计数的庸碌之徒，不同的人生成就了屈指可数的圣者贤人。这就是说，若不甘平庸一世，就得展示出你自己的亮点，不要在嗟叹中老去青春，逝去激情，而是要珍惜现在，把握明天。
雷锋是在和平环境中成长起来的英雄，他的光辉的一生是充实的，但在这些平凡的事迹中闪烁着与众不同的光芒，那是一颗全心全意为人民服务的心灵。谢觉哉老人说过，雷锋同志是平凡的，任何人都可以做到；雷锋同志是伟大的，任何人都要努力才能做到。雷锋之所以伟大是因为他把自己的理想抱负与我们民族的共同理想结合起来，以此为自己神圣的职责，以此为自己的人生理想，以此为自己的最大光荣。人生韵味，纯正美好。这样的生命如同沐浴着大爱至诚，浸透了真挚性情，自然会在芸芸众生中一枝独秀。想信自己吧，相信你也可以拥有自己隽永的人生。也许你无力把人生敷衍成皇皇巨著，但可以将它熔铸成一篇精短的美文，但求清丽隽永，溢淌久远。
用数学书写的人生格言
一、用数写的格言
1、王菊珍的百分数
我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做“干下去还有50％成功的希望，不干便是100％的失败。”
2、托尔斯泰的分数
俄国大文豪托尔斯泰在谈到人的评价时，把人比作一个分数。他说：“一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。”
3、雷巴柯夫的.常数与变数
俄国历史学家雷巴柯夫在利用时间方面是这样说的：“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。”
二、用符号写格言
1、华罗庚的减号
我国著名数学家华罗庚在谈到学习与探索时指出：“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。”
2、爱迪生的加号
大发明家爱迪生在谈天才时用一个加号来描述，他说：“天才=1％的灵感+99％的血汗。”
3、季米特洛夫的正负号
著名的国际工人运动活动家季米特洛夫在评价一天的工作时说：“要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步；倘若是‘-’，就得吸取教训，采取措施。”
三、用公式写的格言
1、爱因斯坦的公式
近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。
四、用圆写格言
1、芝诺的圆
古希腊哲学家芝诺关于学习知识是这样说的：“如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点，但两圆之外的空白都是我们的无知面。圆越大其圆周接触的无知面就越多。”
数学语言不仅用来表达和研究科学，而且可以精妙地表达人的思想、性格及追求等，而且是那么言简意赅。如前所述的一些格言一方面折射出他们伟大的人生，一方面折射出数学之美。
让我们喜欢数学，学好数学，用好数学；让我们也用那些数学写成的格言来描绘自己的人生轨迹，我们的人生价值和对人类的贡献将是无可限量的。
读《用苦难书写人生》有感
最近，我读了一篇文章，这篇文章令我感触很深。
赵美萍9岁时，父亲便过世了，妈妈又给她和妹妹找了个当矿工的继父。而继父为了节省钱，让赵美萍辍了学，只供妹妹上学。不满14岁的赵美萍，开始独自上山砸石头。有次赵美萍用赚来的钱买了一本书，被母亲发现后，还狠狠的扇了她一个耳光。
看到别人的家庭如此美满，自己的父母对自己如此不解，仅15岁到19岁就写了10封遗书，可每次她都坚持活了下来。19岁，赵美萍背着14本日记本踏上了上海打工之旅。在打工期间，她吃尽了苦头，受尽了委屈，但仍努力学习着。终于有一天，小学学历的赵美萍去面试名刊编辑记者，以自己苦难的经历，打动了领导，被录取了。而现在，她已是一名非常优秀的'作者。
赵美萍在极端艰苦的条件下，仍是那么坚强，仍是那样刻苦努力的学习；在工作中，她努力向着给自己定的目标奋斗，赢得一句又一句的好评。
我由赵美萍阿姨的苦难史，不由的想到了自己。赵美萍阿姨小时候和我现在相比，简直是天壤之别。当我吃着甜爽的冰淇淋时，赵美萍阿姨象我这么大，正在读着自己攒了好久的钱偷偷买的书；当我玩着电脑游戏时，赵美萍阿姨正抡着大锤，在山上砸着石头，累得满头大汗，晒的黝黑，手都磨起了老茧……
赵美萍阿姨还说了句不得不让人回味的话：我虽然没进过大学深造，但是社会也是一所大学，我的经历就是一笔旁人无法企及的财富。
是啊！大学生毕竟是有局限的，而社会需要各种人，谁也无法意料某时某刻会在什么地方，又会发生什么事，只有去亲身经历，亲眼去看，亲手去做，收获才会在原来的基础上又垒上一层。
就让赵美萍阿姨的精神在我们心中生根发芽，开花结果吧！
作文 我用坚韧书写人生
古之成大事者不惟有超世之才，必有坚忍（韧）不拔之志
---题记
李白用安能摧眉折腰事权贵的狂放书写人生，苏东坡用会挽雕弓如满月的豪放书写生。杜甫用大庇寒士俱欢颜的豁达书写人生，而我则要用坚韧书写人生。
当早春的风还未吹遍，迎着有些寒冷的风，我们便早已开始为体育中考备战了，1000米始终是我难越过的坎，站在起点，听着老师的发令，心中有点颤抖，或许我还是不行，红色的沙粒伴着白色的线，弯道上的白线划出一道优美的弧线也画出了我的难受，体育老师高举着手示意着才过两圈，而我早已疲惫不堪，还有三圈，体育老师手持秒表，边看边催促着，急促的呼吸声伴着满身的汗，拖着那两条灌了铅早已拖不动的脚，我不行了，我想着要放弃、不及格就不及格吧，我真的再也跑不动了，有几个同学也渐渐不行了开始走了下来，‘喂一起走吧少跑一圈’不知为何，我坚定地摇了摇头，墙上的爬山虎在春风的吹拂下生机盎然，似乎有着无尽的力量攀爬着，他们是为那墙外的风景吧，他们有梦想有追求，更何况我呢，为了自己远大的理想一定要先考个好高中，怎么能栽在1000米上，大脑给身体下了一个死命令，要坚持跑完全程，但早已疲惫不堪的躯体怎能顺利执行，坚持了一段，肚子又开始难受，时而胃里翻江倒海，难受万分，时而跑一步痛一步，我恨我的身体，那么的`虚弱，经不起一点的考验，在关键时刻总是不行，但意志的力量永远是强大的，只要你有坚韧不拔之志，我深吸了一口气，抬起疲倦的脚步，爆发的一吼、气贯长虹，忘记所有的难受，想像着此时的我身轻如燕，现在就想在跑50米电光火石间就能抵达终点，冲啊。我一定要到终点，我一定要，脚下的跑鞋与沙砾似乎要摩擦出火星疲惫无力的双手疯狂的挥了起来，如箭般脱离弓弦朝着终点，高速飞了过去，100米50米20米10米由于之前浪费的时间太多最后只跑了个四分五十秒这个不及格的分数，但我为此高兴了好长一阵，这是我第一次1000米跑完全程让我尝到了拼搏的喜悦，即使结果不怎么好，之后的每一次1000米我都尽全力四分二十，四分十五，最后在体育中考时以三分十六的成绩得了100分，这或许（这看似）不可能但我真的做到了，因为两个字坚韧，在我最累的时刻给予我无穷的力量，相信我用坚韧在初中时段写的这一笔定会在我之后人生道路上起着重要的作用，只要有坚韧不拔之志，世间无难事。
战神有了锐利的武器才锐不可当，鸟儿有了轻盈的翅膀才会翱翔蓝天，而我要用坚韧这只神奇的笔在自己人生的卷轴写出属于自己的篇章
上海浦东新区南汇四中初三:唐家伦
用感恩书写人生的作文
曾经，是谁说过前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。我不相信有前世，也不奢望有来生，我只希望今生能以一颗虔诚之心去对待身边的每一个人，每一件事和整个人生。
―――题记
落叶在空中盘旋，用他半生的辉煌绘成一幅绝伦的画面，那是它对赋予它生命的大地的感恩，对滋养它的春风细雨的感恩；看到这些，你我的心里都一定会油然而生出一种敬佩之情吧！
感恩，快乐？痛苦？
感恩快乐，快乐会赋予我们幸福，是我们生活所需要的.一种良好的心态，它使我们的生活充满阳光。我们不可否认，快乐在我们的生活中无处不在。那么痛苦呢？它也存在于我们生活的每一个角落。它与快乐是一对如影随形的好朋友。我们也需要感恩痛苦，感恩生活中的不顺利。因为如果没有痛苦，我们就无法更深刻地感受到快乐。就好像如果没有下雨，我们就不可能获得彩虹；如果没有乌云的出现，我们就不可能感受到阳光的娇艳迷人；一个人如果没有被荆棘刺过，那么他的人生就是空虚的，它就枉走这一生了。当阴霾散去，阳光重新笼罩大地时，我们会感觉受到比昔日更加灿烂的阳光。感恩痛苦，让我们获得快乐。 感恩，拥有？失去？
感恩拥有，让我们能够更好的生活。拥有亲情，让我们永远可以沉浸在一片温馨之中；拥有一颗真诚的心，让我们可以虔诚的对待别人或自己。所以，我们要感恩拥有。那么失去呢？也许有些东西我们真的很需要，可是它偏偏离开了我们，一开始也许会很痛苦，可是我们不可以只在痛苦与忧伤面前徘徊，我们要化忧伤为力量。 感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；
感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜！
★ 用英文怎么表达爱
★ 用爱赢得爱演讲稿
