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中吕朝天子二首原文及注释
作者：张可久
山中杂书
醉余，草书，李愿盘谷序[一]。青山一片范宽图[二]，怪我来何暮？鹤骨清癯[三]，蜗壳遽庐[四]，得安闲心自足。蹇驴、和酒壶，风雪梅花路。[五]。
春思
见他，问咱[六]，怎忘了当初话？东风残梦小窗纱，月冷秋千架。自把琵琶，灯前弹罢。春深不到家，五花、骏马[七]，何处垂杨下。[八]。
注释
[一]李愿盘谷序：韩愈有《郑李愿归盘谷序》，言盘谷“泉甘而土肥”，是“隐者之所盘旋”的地方。生活在那里，“采于山，美可茹；钓于水，鲜可食。”正是作者“山中”生活的一个写照。
[二]范宽图：范宽，字中立，北宋著名的画家。对秦陇间峰峦浑厚峻拔的形象，描绘逼真。陆游《初冬杂题》诗：“身在范宽图画里，小楼西角剩凭阑。”
[三]鹤骨清癯（qu）：言清瘦如鹤骨之嶙峋。清癯，清瘦。
[四]蜗壳：喻狭小如蜗牛壳的圆形屋子。三国时焦先和杨沛作圆舍，形如蜗牛壳，称为蜗牛庐。蘧庐：旅馆，客舍。《庄子·天运》：“先王之蘧庐。”成玄英疏：“蘧庐，客舍。”
[五]“蹇驴”三句：唐孟浩然、贾岛、李贺等著名诗人，都用策蹇驴，踏风雪，寻诗料的'故事，此用其意。
[六]咱：元代口语中的助词，相当于现代汉语中的“着”。
[七]五花：唐人把马鬃剪成三簇的叫三花，剪成五簇的叫五花。李白《将进酒》：“五花马，千金裘，呼儿将去换美酒，与尔同消万古愁。”
[八]何处垂杨下：王维《少年行》：“相逢意气为君饮，系马高楼垂杨边。”这里化用其意。
《中吕·朝天子》注释及原文
中吕·朝天子 (二首)
作者：张可久
山中杂书
醉余，草书，李愿盘谷序[一]。青山一片范宽图[二]，怪我来何暮?鹤骨清癯[三]，蜗壳遽庐[四]，得安闲心自足。蹇驴、和酒壶，风雪梅花路。[五]。
春思
见他，问咱[六]，怎忘了当初话?东风残梦小窗纱，月冷秋千架。自把琵琶，灯前弹罢 。春深不到家，五花、骏马[七]，何处垂杨下。[八]。
注释
[一]李愿盘谷序：韩愈有《郑李愿归盘谷序》，言盘谷“泉甘而土肥”，是“隐者之所盘旋”的地方。生活在那里，“采于山，美可茹;钓于水，鲜可食。”正是作者“山中”生活的一个写照。
[二]范宽图：范宽，字中立，北宋著名的画家。对秦陇间峰峦浑厚峻拔的形象，描绘逼真。陆游《初冬杂题》诗：“身在范宽图画里，小楼西角剩凭阑。”
[三]鹤骨清癯(qu)：言清瘦如鹤骨之嶙峋。清癯，清瘦。
[四]蜗壳：喻狭小如蜗牛壳的圆形屋子。三国时焦先和杨沛作圆舍，形如蜗牛壳，称为蜗牛庐。蘧庐：旅馆，客舍。《庄子·天运》：“先王之蘧庐。”成玄英疏：“蘧庐，客舍。”
[五]“蹇驴”三句：唐孟浩然、贾岛、李贺等著名诗人，都用策蹇驴，踏风雪，寻诗料的故事，此用其意。
[六]咱：元代口语中的助词，相当于现代汉语中的“着”。
[七]五花：唐人把马鬃剪成三簇的叫三花，剪成五簇的叫五花。李白《将进酒》：“五花马，千金裘，呼儿将去换美酒，与尔同消万古愁。”
[八]何处垂杨下：王维《少年行》：“相逢意气为君饮，系马高楼垂杨边。”这里化用其意。
徐再思
里湖，外湖，无处是无春处。
真山真水真画图，一片玲珑玉。
宜酒宜诗，宜晴宜雨。
销金锅，锦绣窟。
老苏，老逋，杨柳岸梅花墓。
译文
孙长江
里湖，外湖，西湖没有一处不是生机盎然的。真山，真水，宛如一幅天然水墨丹青，水之澄，又如一片剔透美玉。面对满眼旖旎风光，最适宜诗酒唱和；无论晴空万里，还是细雨蒙蒙。西湖啊西湖，你是一个黄金都会被你熔化的销魂锅，更是一处锦绣铺就的仙人窟。多少文人雅士为你倾倒，苏轼，林逋；君不见，杨柳岸边是苏堤，孤山之上梅花墓，
百字赏析文
孙长江
清丽——如温风一缕；典雅——如古曲一支。西湖美，春之西湖更美。照理说，该泼浓墨，宜用重彩，才绘得出“西湖春景图”。可诗人却仅仅用了46个字，若蜻蜓点水，淡然几笔，竟将读者置于“里湖”畔，“外湖”中，苏堤上，孤山下；赏梅花灿灿，感柳丝飘飘，沐迟日融融，味烟雨蒙蒙……何以致其然，只因诗人用白描手法，传西湖之神；融苏诗典故，壮诗歌意境。最奇者，“宜酒宜诗，宜晴宜雨”，干脆撇开西湖景，却写尽西湖绝胜处！
中吕·朝天子·志感古诗注释
不读书有权，不识字有钱，不晓事倒有人夸荐①。老天只恁忒心偏②，贤和愚无分辨。折挫英雄，消磨良善，越聪明越运蹇。志高如鲁连③，德过如闵骞④，依本分只落的人轻贱。
不读书最高，不识字最好，不晓事倒有人夸俏⑤。老天不肯辨清浊，好和歹没条道⑥。善的人欺，贫的人笑，读书人都累倒。立身则小学⑦，修身则大学⑧，智和能都不及鸭青钞⑨。
注释
①夸荐：夸奖、抬举。
②只恁忒（tè）心偏：竟是如此的偏心。恁：如此。忒：太、特。
③志高如鲁连：志行高洁像战国时的鲁仲连。鲁连：战国时齐国高士，即鲁仲连。
④德过如闵骞：德行超过了春秋时的闵子骞。闵骞：名损，字子骞，春秋时鲁国人，孔子弟子。
⑤夸俏：夸说他好。
⑥好和歹没条道：好或歹没有什么依据。
⑦立身则小学：卓然自立成人，要先学小学。古人八岁入小学，学习洒扫应对进退之节，礼、乐、射、御、书、数之文。
⑧大学：古代十五岁入大学，学经术。
⑨智和能都不及鸭青钞：有智和有能都跟不上有钱钞。鸭青钞：元代的一种纸币，因颜色呈鸭蛋青色，故名。
赏析
这两首曲子题为志感，实是元代知识分子对黑暗社会的强烈怨刺。
第一首，锋芒直指元代政治制度。不读书有权，不识字有钱，不晓事的倒有人夸荐为全文主旨。
第二首，抨击元代社会道德沦丧的现实。不读书最高，不识字最好，不晓事倒有人夸俏。返观全篇所写，两种人，两种命运，形成了鲜明、尖锐的对照。读这样的作品，不可能不引起读者的反思。讽刺的依据是正义感。作者对不读书有权、不读书最高、依本分只落的人轻贱、智和能不及鸭青钞的丑恶现实，实抱有无比的`轻蔑，暗含莫大的嘲弄。这是直面黑暗的真正讽刺。作者的态度，不是遁世，而是愤世。他的精神所本，仍是当时已被践踏了的文化传统。在当时历史条件下，如果没有这一种基于自己信仰的正义感，也就不会产生震动人心的艺术作品。
薛昂夫
沛公，大风，也得文章用。
却教猛士叹良弓，多了游云梦。
驾驭英雄，能擒能纵，无人出彀中。
后宫，外宗，险把炎刘并。
【注释】
沛公，大风，也得文章用：意思是说刘帮写出了“大风歌”，他也知道文章的作用。
彀中：这里指圈套、掌握。
后宫：指吕后。
外宗：指外戚，如吕后的亲属吕产、吕禄等人。
炎刘：指刘氏政权。刘氏自称因火德而兴，故称炎刘。
【赏析】
这首小令前半部叙写了刘邦这个翦灭群雄、奄有四海的汉天子无比的神威，真是不可一世。后半部写刘邦死后，吕后独揽大权，大封诸吕为王，几乎葬送了汉政权。在结构上运用欲抑故扬之笔，把对刘邦的.辛辣讽刺和对“后党”、外戚专权乱政的鞭挞，写得入木三分。
【题解】
这是一曲咏史之作，通过对刘邦无比神威的刻画以及对吕氏独揽大权几乎断送刘氏政权的叙述，鞭挞了封建帝王的劣根性，揭示了封建专制社会“家天下”的必然恶果。
早霞，晚霞，妆点庐山画。
仙翁何处炼丹砂？
一缕白云下。
客去斋余，人来茶罢，叹浮生指落花。
楚家，汉家，做了渔樵话。
【注释】
仙翁：指三国时的道士葛玄，他曾在江西閤皂山炼丹修道，人称葛仙翁。
浮生：指人生。
楚家，汉家：指历史上的楚汉相争。
【赏析】
这首小令，作者主要是想表达闲适的情趣和达观的生活态度，但从艺术手法上却与舒缓的笔调不同，它字少韵密，节奏急迫，格律十分严谨，正是这一特点，使人感觉得到作者闲适、达观的.背后，却隐藏着心中对现实社会的不平和深沉的慨叹。
【题解】
这首小令，表现了作者对隐逸生活的自我欣赏，以及对人生无常的感慨。
明代：王磐
原文
喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。(唢呐 一作：锁呐； 声价 一作：身价)
军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？
眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！
注释
1.朝天子：曲牌名。
2.喇叭：铜制管乐器，上细下粗，最下端的口部向四周扩张，可以扩大声音。
3.唢呐：写作“锁呐”，管乐器，管身正面有七孔，背面一孔。前接一个喇叭形扩声器。民乐中常用。
4.曲儿小：（吹的）曲子很短。腔儿大：（吹出的）声音很响。曲儿小腔儿大是喇叭、唢呐的特征。本事很小、官腔十足是宦官的特征。
5.官船：官府衙门的船只。乱如麻：形容来往频繁，出现次数很多。
6.仗：倚仗，凭借。你：指喇叭、唢呐。抬：抬高。声价：指名誉地位。（宦官装腔作势，声价全靠喇叭来抬。而喇叭其所以能抬声价，又因为它传出的'是皇帝的旨意。矛头所指，更深一层。也暗示其狐假虎威的嘴脸。）
7.军：指。愁：发愁。因受搅扰而怨忿。旧时皇帝为了加强对统帅的控制，常派宦官监军，以牵制长官的行动，十分讨厌。
8.哪里：同“那里”。辨：分辨、分别。甚么：同“什么”，疑问代词。共：和。
9.眼见的：眼看着。吹翻了这家：意思是使有的人家倾家荡产。
10.吹伤了那家：使有的人家元气大伤。
11.水尽鹅飞罢：水干了，鹅也飞光了。比喻民穷财尽，家破人亡。这是宦官害民的严重后果。水尽鹅飞，“官船”就不能长久来往，这也是对最高统治者的警告，比喻家破人亡。
创作背景
这支曲子作于明武宗正德年间（1506—1521），这是历史上宦官祸国映民最严重的时期之一。当时宦官在交通要道运河上往来频繁，每到一处就耀武扬威，鱼肉百姓。诗人王磐家住运河边的高邮县，目睹宦官的种种恶行，写了这支《朝天子》。
译文
喇叭和唢呐，吹的曲子虽短，声音却很响亮。官船来往频繁如乱糟糟的麻，全凭借你抬高名誉地位。
听了发愁，百姓听了百姓害怕。哪里会去辨别什么真和假？
眼看着使有的人家倾家荡产，使有的人家元气大伤，直吹的水流干鹅飞跑，家破人亡啊！
★ 蜀道难原文及注释
