下面小编给大家整理了怎样掌握写景的观察方法（共含14篇），供大家阅读参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“MELO宝”一样，积极向本站投稿分享好文章。
。”要写出准确生动、富有个性化的、独特的景物来，必须对景物作一番认真细致、全面深入的观察。观察景物的方法，可以归纳为以下五点：1.定点法。作者在写景时，选择好一个相对固定的观察点，按照空间顺序，逐一观察、描写。老舍的《济南的冬天》写冬天济南河水清亮，就是运用的这种方法。“那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶老舍从水面写到天上，又由天上写回水面、水天相映，构成“整个的济南是块空灵的蓝水晶”的奇景。作者深深赞美之情跃然纸上，同时给人以立体感，更显得逼真可爱。采用定点观察景物，有利于我们详尽准确地把握景物的特征。2.移步法。作者的观察点不固定，随脚步的移动而变换，按空间位置的转移从不同的角度描绘观察到的景物。运用这种方法，一定要交代清楚观察点不断移动变换的情况，否则会造成方位混乱，鲁迅在《社戏》中写月夜行船，就是采用在动态中移步观察的方法。“我”坐在飞一般的小船上，观察点随船的前进而移动，两岸的景物也随之变换。
月下江南水乡的秀丽景色，豆麦蕴藻的芳吞，宛转悠扬的笛声和“我”的欢快心情交织在一起，诗情画意，情景交融。使读者仿佛身临其境，观赏诱人的景物，倾听悦耳动人的笛声，嗅到沁人心脾的清香。这段景物描写，不仅烘托了“我”愉快的心情，而且表达了“我”热爱农村、向往自由农村生活的情感，3.定时法。前两种方法是从方位角度着眼的，这里是从时间范围考虑的`。该法强调时间的限定。早上或晚上、雨前或雪后、燕飞时或叶落时……都要具体明确。众所周知，正因为朱自清在“春”这个特定时间内，对春草、春花、春雨等作了大量的细致人微的观察和揣摩，所以才谱写出《春》的绝唱。唐代诗人岑参，曾选定“胡天八月”，描绘出“北风卷地”加“飞雪”的北国边塞图。学会定时观察法，有利于提高观察效率，完成特定条件下的景物描写。4.移时法。此法不受时间的限制，对我们了解景物在不同时间里、不同情况下的形象差异，有很重要的意义。如峻青为了在《海滨仲夏夜》中向我们展示夏夜海滨的优美多姿，从“夕阳落山不久”观察起，到“月亮升起来了”、“月亮升得很高了”，一直观察到“夜已深了”。随着时间的推移，夏夜的景色各有特色。5.综合法。该法是以上几种方法的综合运用，不受时空的限制。它要求观察者既要有方位上的“运动意识”，又要有时间上的“耐久力”；既要有“一日看尽长安花”的兴致，又要有“胜日寻芳泗水滨”的精神。它在我们日常观察中运用得最广泛。刘白羽的《长江三日》，就采用了该法。作者乘“江津”号顺流而下，历时三日，路经三峡，几乎没浪费半点时间，没放过一块地方，成功地描绘出长江雄伟壮丽的景象、婀娜多姿的风貌。观察，是写景的前提。为了更有效地发挥观察的巨大作用，我们必须牢记萧殷的一句话：“只要写作者勤于观察、体验，不断写作”，就会写出理想的景物。
孩子怎样掌握记忆方法 -资料
儿童时期是求知欲旺盛的时期，而孩子的大脑还几乎是“白纸一张”，正好写上最新最的图画与文字，他们大脑的潜力是巨大的，掌握科学的记忆方法，则可事半功倍。
1重复记忆法 通过反复阅读来巩固记忆。这种方法理适用于年幼的孩子。家长完全不必担心孩子会对此产生厌恶情绪，因为孩子本来就喜欢重复。同一个故事他可以百听不厌。当然，你在重复的时候，可以采取一些变化，比如，边讲矿事边做手势，或者边讲故事边向孩子提问题，甚至可以让孩子接着讲或背，以提高孩子的兴趣，提高记忆效果。
2联想记忆法 利用联想是促进记忆的有效方法之一。不少智力超常儿童就是因为他们的联想特点丰富，科学上的许多发明创造也是由联想引起的：牛顿由苹果落地发现万有引力定律，瓦特由开水冲击壶盖发明的蒸气机。最简单的联想，就是 “1”等于筷子，“2”等于鸭子等。以此，既可加强孩子的联想，又易于记忆，减少枯躁感。
3直观现象记忆法 根据幼儿的直观形象性特点，充分利用直观教具，帮助孩子记忆。实验证明，直观形象记忆法是帮助孩子提高记忆力的有效方法之一，
在日常生活中常常可以听到孩子模仿电视广告或卡通片人物的语言，而且惟妙惟肖。这个方法可与玩具游戏结合。
4归类记忆法 如果把记忆比喻为知识的仓库，那么只有把知识归类，仓库才能最大限度地发挥它的储存能力。有人曾用归类法来教育孩子识字，效果很好。这是利用了汉字的特点，用基本词来带形声字，如井、阱;青、请、清、情、精，这样一串字，孩子容易记。
5歌诀记忆法 一般有节奏押韵的作品，便于记忆。如果能充分利用孩子的机械记忆，让他们从小背一些儿歌、诗歌(要选择孩子容易理解的')，对于开拓孩子的知识面，开发智力大有益处。另外还可以把某些知识用孩子喜爱的歌谣方式传授，效果肯定会很好。
6多种感官参与记忆法 利用多种感觉器官(耳、眼、口、手)来参与记忆活动，能提高记忆的效果。有人曾做过这样的一组试验：用一种方法让三组被试者记忆10张画：第一组只告诉他画了些什么;第二组给被试者看了这些画;第三组给被试看这些画并告诉他们画中画了些什么。经过一定的时间后，测试被试者的记忆结果，保留记忆的效果程度依次是第三组、第二组、第一组。说明了多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆水平。
每当我们碰到多音字的时候，我们都认不出来那个是哪个。写作文的时候，还容易写错，这是就麻烦了，应该怎样掌握多音字呢？
例如（sheng)盛(cheng)盛字，他们字一模一样，当音不同，比如第一个（sheng)盛，组成，盛开，第二个（cheng)盛，组成，盛饭。它们，不只是音不一样，组的词的意思也不一样。只要是多音字，组的词的意思一定不一样。只要记住这一点，就可以分辨出多音字了。
怎样掌握语文写作技巧
练眼练耳
要将你的一双眼睛练就成一架灵敏度极高的摄像机，将生活中的精彩一一搜罗：春天，与白云齐翔的风筝；秋天，和秋风共舞的落叶；隆冬，冒着寒风在街角卖烤山芋的生意人；盛夏，踩着烈日匆匆前行的送水工等，都值得我们去“拍摄”，都应该留存在我们生活的底片上。
当然，我们还得“练耳”，能做到“眼观四方，耳听八面”。在作文中，有一位同学，在他的生活底片上，让我们看到了一位拉二胡的艺人，文章中有这样的文字：“大树遮掩的小巷里，传来一阵悠扬的二胡声。配合着冬日的那一缕阳光，声音优美，又觉得暖洋洋的……”
我想，我们能在这位同学的文字里倾听到“悠扬的二胡声”，得感谢这位同学对生活的这份留存。
记录
勤于记录生活，“好记性不如烂笔头”是很有道理的。同学们千万不要让自己的“笔头烂”了。疏于记录的人，常常会陷入“见物而丢物”、“经事而忘事”的尴尬境地。
我建议同学们，不妨都做一个生活的记录员，身边备一个“生活的记录单”，将那些有趣的、有味的、有情的事情作原生态的记录。
正如俄国作家契诃夫所说：“十多年来，我一直在笔记本上记下我自己的一切见解和印象。铅笔字已经淡了，于是我决定用墨水将它重描一遍……”这样，长期地记录下去，你就会练就“慧眼”，拥有“聪耳”，就会发现生活原来如此多彩。
点连一面
将“看到一点、听到一点、想到一点、写到一点”连缀起来，坚持做下去。那么，你的“觅功”迟早会练成的。
开头要写好
正如人们所说的“万事开头难”，高尔基也曾说：“开头第一句是最困难的，好像音乐里的定调一样，往往要费很长时间才能找到它。”
这句话恰如其分地说明了文章开头的重要性和难度。因此，多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。
巧用经典，彰显底蕴
开头引用名言、警句、诗句、俗语、小寓言、谚语、小故事、小散文诗、小诗、小哲理诗等，这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
引用名言做开头，就相当于邀请伟人帮忙，相当于站在巨人的肩上。先声夺人，学识丰富，彰显底蕴。
巧用修辞，增辉添色
用修辞手法开头，比喻、排比、设问、对比等。巧用修辞，含而不露，生动活泼而又令人耳目一新，富于感染力，增添了“凤头”的含蓄美。
例如：关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕清风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润。
巧用倒叙，引人入胜
所谓倒叙，就是或先摆出一个悬而未决的问题，或先截取一个精彩的事件片断，或先交代一个起线索作用的物件，或先安排一个引发故事的场景，或先显示故事或人物的结局，给读者留下悬念，使读者产生“为什么会是这样呢？”的`疑问，再按照事情的发展顺序，加以叙述。
这种采用倒叙的方法，增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
首尾呼应，浑然一体
篇末点题、首尾呼应，即结尾或呼应题目，或呼应开头，这种结尾方式能使文章结构严谨，浑然一体。同时又能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感。
引经据典，言简意明
选择引用与主题有密切关系的古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语等名言警句作总结，往往起到深化主题的作用。
在此要提醒同学们的是，引用名言要恰当。名言警句是浓缩了的语言，具有深厚的文化背景和内涵，引用时不能望文生义，应做到深入理解。
活用修辞，妙笔生花
让作文结尾飞扬出一道亮丽的风景，可运用修辞，使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。
巧妙运用修辞手法，特别是比喻、排比、对偶、象征等结尾，会使文章文采飞扬，如明媚的春光，生动形象，不仅可以显示出作者的写作目的，还能使文章增色许多。
巧妙发问，发人深省
“一篇之妙，在乎落句”，以发问的形式提出问题，也是一种很好的结尾方式。以反问和设问的形式接结尾，具有启发、强调、肯定、感染作用。
例如：我们每个人不都是一道亮丽的风景么？是啊，要找到适合自己的，才能把自己变成最好的。
这样的问句结尾引发读者深沉的思考。同学们在写作文时，要注意问句的目的是抒发真情实感，紧扣文章主旨，不要牵强附会。
怎样掌握面试重点
应聘时的面试自我介绍非常重要，但是面试时要怎样掌握面试重点也是非常有考验的一关，下面我就来做一个面试技巧分享，希望可以帮到你，欢迎浏览。
应聘到外企或其他用人单位时，求职者往往最先被问及的问题就是“请先介绍介绍你自己”。这个问题看似简单，但求职者一定要慎重对待，它是你突出优势和特长，展现综合素质的好机会。回答得好，会给人留下良好的第一印象。
回答这类问题，要掌握几点原则：
———开门见山，简明扼要，不要超过三分钟。
———实事求是，不可吹得天花乱坠。
———突出长处，但也不隐瞒短处。
———所突出的.长处要与申请的职位有关。
———善于用具体生动的实例来证明自己，说明问题，不要泛泛而谈。
———说完之后，要问考官还想知道关于自己的什么事情。
为了表达更流畅，面试前应注意些面试注意事项。而且由于主考喜好不同，要求自我介绍的时间不等。所以最明智的做法应是准备一分钟、三分钟、五分钟的介绍稿，以便面试时随时调整。
一分钟的介绍以基本情况为主，包括姓名、学历、专业、家庭状况等，注意表述清晰；三分钟的介绍除了基本情况之外，还可加上工作动机、主要优点缺点等；五分钟介绍，还可以谈谈自己的人生观，说些生活趣事，举例说明自己的优点等。
接下来请浏览：秘书面试技巧 特岗教师面试技巧
。”意思是听到的不如看到的可靠。它还包含着这样一个道理，即直观形象的事物给人的印象较为深刻。识记过程也是这样，直观形象的材料比枯燥抽象的材料容易记住。例如，老师向同学们出示10个形象的实物和抽象的语词，然后当场请他们回忆。结果，学生们能回忆出实物8个，而语词只能残缺不全地记起7个。几天后，这种差异更加明显，实物能回忆出6个，语词却只能回忆出2个。为什么形象的事物容易记忆呢？这得从人们对客观事物的认识谈起。人们认识客观事物依靠感知器官，而感知正是从直观形象开始的。实物形象的记忆是最原始、最初级的'记忆，而对抽象概念、系统知识的记忆则需要有一定的知识结构做基础。美国图论学者哈拉里强调形象的重要，他说：“千言万语不及一张图。”鲁迅先生也很重视形象的作用，他在任教时就常用画图法来帮助学生理解和记忆。17 世纪捷克教育家夸美纽斯更是直接指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学，那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图象放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等，”总而言之，直观实物形象易于记忆。亲眼看一只动物，亲手做一件标本，亲耳听一首歌曲，亲口尝一个水果，亲身到一个风景区游览，得到的印象要比听别人讲的鲜明得多，要比从书本上看的生动很多，记忆也自然要牢固得多。根据这个道理，我们在记忆时，应尽量采用直观形象的方式，对那些艰深抽象的识记材料，设法使之形象化。具体方法有以下几种：1.运用模象。例如，学习时可惜助于模型、图象、照片、录像、电影、电视、幻灯等，通过对它们的观察来获得对事物的感性认识。2.形象比喻。用自己熟悉的事物来比喻要识记的材料，例如用“皇冠上的明珠”来比喻“哥德巴赫猜想”这一数学命题，妙趣横生，易于记忆。3.语言描述。对于抽象的材料可用形象化的语言来阐述，也就是所谓的深入浅出，记忆起来就会快得多了。
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回答这类问题，要掌握几点原则：
―――开门见山，简明扼要，不要超过三分钟。
―――实事求是，不可吹得天花乱坠。
―――突出长处，但也不隐瞒短处。
―――所突出的长处要与申请的职位有关。
―――善于用具体生动的实例来证明自己，说明问题，不要泛泛而谈。
―――说完之后，要问考官还想知道关于自己的什么事情。
为了表达更流畅，面试前应注意些面试注意事项。而且由于主考喜好不同，要求自我介绍的时间不等。所以最明智的做法应是准备一分钟、三分钟、五分钟的介绍稿，以便面试时随时调整。
一分钟的介绍以基本情况为主，包括姓名、学历、专业、家庭状况等，注意表述清晰；三分钟的介绍除了基本情况之外，还可加上工作动机、主要优点缺点等；五分钟介绍，还可以谈谈自己的人生观，说些生活趣事，举例说明自己的优点等。
。把数理化的重点公式、定理、定律，英语单词，政治概念、原理，简要地分别整理在几个小本子上，每页正面记问题，背面记答案。好处是携带方便，随时随地都能复习。2.炕头帖。在炕头或床头贴上几张帖子，上面简要写上文史政词语、年代、地名、原理以及其它知识，常换常贴。3.过”电影”。合上书本，进行回忆，把所复习的功课及重点问题，从头到尾再现一遍，看能不能记得住，再现得对不对。4.做录音。需要背会的内容，边背边用录音机录下来。背完后，对照书本放录音，检查背得对不对。运用录音，进行自我检查，可以提高复习效率。5.讲演法。寻找一个僻静的地方，独自面对某一实物，把复习过的知识，从头至尾指手划脚他讲述一遍至几遍，还可自问自答，这样，必然能加深对知识的'理解和记忆。6.运动法。在上学、放这的路上，边走边回忆背诵一些文史政基本概念和原理。这样记忆清晰，节约时间。7.争辩法。就是开展同学之间的争议辩论。通过争论，思路开阔，各有补益，使问题要点更加全面，观点更加明确。8.考问法。同学之间互相进行考试提问，口头和书面相结合。9.请先生。就是请同学把你不懂的问题讲几遍，不耻下问，既能节省复习时间，又解决了疑难问题。10.总结法。在复习完一个单元或者一门学科后，回过头来总结一下，进行知识归类，使其系统化并找出纵横联系。
面试时怎样掌握重点
是非常重要的，但是也是非常有考验的一关，下面我就来做一个 ，希望可以帮到你，欢迎浏览。
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———实事求是，不可吹得天花乱坠。
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———所突出的长处要与申请的职位有关。
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为了表达更流畅， 应先了解。而且由于主考喜好不同，要求自我介绍的时间不等。所以最明智的做法应是准备一分钟、三分钟、五分钟的介绍稿，以便面试时随时调整。
以基本情况为主，包括姓名、学历、专业、家庭状况等，注意表述清晰；三分钟的介绍除了基本情况之外，还可加上工作动机、主要优点缺点等；五分钟介绍，还可以谈谈自己的人生观，说些生活趣事，举例说明自己的优点等。
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英语语法掌握方法英语语法
1、由易到难
很多同学在向猫老师提问的时候，都会问到一些比较难的语法点，比如“虚拟语气”，但是猫老师却发现他连基本的简单句都没法顺利地写出来，或者是很多细节上会出错。猫老师可以理解大家的心情，爱学习的态度也应该被鼓励。但是，学习要有方法，我们是否要分清主次、难易呢?
所以，猫老师建议大家对于语法的学习要由易到难，循序渐进。简单地说，我们首先要把基本的句子成分(主、谓、宾)、词汇的基本知识、简单句的几种基本类型、时态、语态等等知识巩固清楚，再去接触、学习比较复杂的，难度比较大的语法知识。这也符合知识的逻辑，很多难度较高的语法知识其实也是由基础的语法复合、拓展而来的。比如，如果你不知道句子成分的相关知识，不了解“定语”是怎么一回事儿，那么你对于“定语从句”的理解肯定不透彻，在其具体、复杂的应用中就容易出错。所以，大家一定要注意语法学习循序渐进、由易到难。
另外，也要提醒大家学习要有的放矢，不要心急。根据目前的学习阶段和基础情况来合理地制定计划。比如，你目前如果还在初中的学习阶段，那么对于独立主格结构、虚拟语气等高难度的语法知识，要注重“理解”，而对于“应用”的要求可以适当放低。或者说，如果你目前基础欠佳，那么也要先巩固好基础的语法知识，由易到难，心急吃不了热豆腐~
2、注重思维导图
我们在这里强调思维导图的重要性，实际上就是提醒大家注意知识的“逻辑”，当我们顺着思维导图来学习语法知识的时候，其实就是顺着这个语法的逻辑，从它的基础，到核心，到拓展，帮助我们系统地来理解某个语法知识。同时，它还可以帮助我们给不同的语法知识分类，让我们能够比较有条理、有逻辑的去学习语法知识，少耗费时间做无用功。
比如，有同学会纠结于“双宾语”和“宾补”之间的区别，这两个语法知识可以放在一起辨析，是因为它们都和句子成分中的“宾语”相关，又有所区别，因此容易混淆，这就是一个类别中的知识。但有的同学会问猫老师“老师，被动语态和定语从句有什么区别?”，这完全是两个类别中的语法知识了，一个是语态，一个是从句中的定语从句，差别非常大。如果大家能够按照思维导图把语法知识结构化、条理化，就不会耗费太多时间思考这些关联并不大的知识。这对于提高大家的学习效率是非常有用的~
3、注重应用，悟透语法
第三个锦囊就是希望大家能够从“应用”中悟透知识。对于大多数同学来说，应用语法知识最直观的途径就是“做题”了。语法知识是多变、复杂的，对于不同的情境有其具体的应用方式，这些变化我们很难用语言全部概括。多以，希望大家能够多做做题，多见点好题，在这样的“耳濡目染”中，对于语法知识及其变化也就逐步加深了，很多问题会迎刃而解。
比如，昨天猫老师为同学讲解何为“独立主格结构”，就发现用语言文字讲解很复杂，而且同学也是云里雾里。但当我们找到一个相关例题，把语法知识带代入，很多疑问就变得清晰可解了。所以，希望大家都能够多做题，注重解析，加深自己对语法知识的理解能力~
同时，在英文电影、歌曲、日常交流中也可以应用语法知识。这个方法更加生动，也更加有趣。但是猫老师要提醒大家，很多时候我们所学习的规整的语法知识和native speaker的说话方式是有出入的。问题不在于谁对谁错，而在于我们应用的方式、方向不同。所以大家要注意辨析标准的语法知识、习题要求和日常应用的区别哟~
介词by的用法
1、 意为“在……旁”，“靠近”。
Some are singing and dancing under a big tree。 Some are drawing by the lake。
有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。
2、意为“不迟于”，“到……时为止”。
Your son will be all right by supper time。
你的儿子在晚饭前会好的。
How many English songs had you learned by the end of last term?
到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?
3、表示方法、手段，可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing。
猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。
The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph。
孩子的父亲是那么的感激，于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。
4、表示“逐个”，“逐批”的意思。
One by one they went past the table in the dark。
他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。
5、表示“根据”，“按照”的意思。
What time is it by your watch?
你的表几点了?
6、和take ， hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。
I took him by the hand。
我拉住了他的手。
7、用于被动句中，表示行为主体，常译作“被”、“由”等。
English is spoken by many people。
英语被许多人说。(即“许多人讲英语。”)
英语语法掌握方法
今日，从语法角度出发，在新三中，我们来看看语法是怎么呈现的。
我们随意看一句：
The silence was suddenly broken 【when a large car, (with its headlights on and its horn blaring), roared down the arcade.】
宁静突然被打破，一辆大轿车亮着前灯，响着喇叭，呼啸着冲进了拱廊街，在珠宝店门口停了下来。
该句来自于新三第六课。
双线部分是句子主干，when引导的是时间状语从句，时间状语从句当中，主谓被分隔了，前后句子在一起应该是when a large car roared down the arcade，译为“当一辆大轿车呼啸着冲进了拱廊街”。而中间的with结构我们通常会直接广义地称之为“介词短语”，精细地讲，其实这是著名的却少人应用的高级语法-“独立主格”结构。
为什么要这么写?我们不妨想象一下这个情景，当故事的主角儿--一辆大轿车，在呼啸着开进来的时候，作者为了更加全面细致地描写，需要再来几个配角去陪衬汽车，这两个配角就是“its headlights”和”its horn”,他们作为“配角”所做的动作分别是“正亮着”和“正响着”，对应的非谓语动词分别是on和blaring。
根据“独立主格”结构可写出“…a large car roared down the arcade，with its headlights on and its horn blaring.”这个句子，最后为了句子结构更加地道和优美，再灵活地调整一下“独立主格”的位置，把它提前，在从句的主谓之间，便最终成就了这样一个完美优雅的句子--“a large car, (with its headlights on and its horn blaring), roared down the arcade.”
而同样，新三第60课，“The girl,( tears streaming down her face), begged to be allowed to slip into the guard's van.”
女孩泪流满面，央求让她不声不响地到押车员车厢里去算了。”
双线部分是句子主干，tears那一句依然是独立主格结构，该句动作是“streaming流淌”。为什么这个独立主格与上一句不一样?为什么with在这里没有出现?那是因为在独立主格结构中，with可以省略。
一个独立主格，使得整句话变得立体丰富，格调超众。
你看看，这么优美的句子如果出现在你的作文里，你何愁不高分?
初中英语背诵的7大技巧
❶一口气背诵法
一口气内将一个句子尽可能多读几遍，将一段对话尽可能用最少的气读完，经过这样的反复操练，你会发现原来背诵很容易，而且通过这样的训练可以让你讲英语底气十足、气势逼人!
❷影子背诵法
“影子”(Shadow)背诵法也是目前最有效的背诵方法之一。把录音机的声音开到很大，跟着录音进行背诵，就像影子一样，和录音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3个单词的距离，你的耳朵和嘴巴全部用起来了，这样印象也就特别深刻!而且，你的听力也得到了大幅度的提升!
❸零碎时间背诵法
零碎时间学习英语最有效!将收集到的好句子、对话抄在小纸条上或卡片上，随身携带，利用每日三餐前后、睡觉前、等车、上学、放学路上，不断地刺激大脑，再难的句子都能背出来。
❹同声传译背诵法
请你的伙伴说中文，你立刻脱口而出英文;说英文，你立刻脱口而出中文。通过中英文自由转换帮助背诵，效果特别好!与此同时还可以快速提高你的口译能力。
❺想象背诵法
没有语言环境就自己创造语言环境!背句子的时候花一点时间先想一下，想象你在什么时候、什么地方可以将用到这个句子，再开始背诵，想象可以帮助加深记忆，这样不但让你更有兴趣背诵，背起来更容易，同时也开发了你的想象力。
❻卖弄背诵法
背诵了很多句子和对话，如果没有机会使用，很快就淡忘了，所以一定要找机会将学过的英语卖弄出去。
你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老师炫耀、向家长炫耀、向同学炫耀，找不到人就对着镜子、对着墙壁炫耀。甚至对着天空炫耀。通过炫耀，学过的英语将真正成为你自己的财富!
❼听写背诵法
一边放录音，一边将你听到的句子和对话一字不漏地写下来，这是背诵的最高境界!
因为在听写的过程中，你的大脑将声音转化为文字，大大地加强了你的记忆!自己写出来的东西很容易就能背出来，听写背诵法让记忆力和听力同步增长!
挑剔一点没坏处，蔬菜也一样
最新的研究发现，西兰花、白菜等蔬菜不仅是粗纤维的良好来源，还能在消化过程中带走体内多余的水分，防止浮肿的发生。专家建议，如果你不想第二天早晨醒来眼皮肿胀，可以在晚餐时适当摄入这些蔬菜。
Tips ：菜花、莴苣、冬瓜也有同样的功效，爱美又爱健康的你可以适当多吃这类蔬菜。
去跳舞吧 舞出好脸色
春季的空气依旧寒冷，Yoga毯上的操练不容易坚持。不如给运动添加点兴奋的作料，去跳舞是个好选择，舞起来让我们血液沸腾，快乐地出汗，感受体内卡路里的燃烧。好脸色自然来
Tips ：好脸色来自好循环，运动自然是不二法门。几乎所有的健康管理专家都不忘强调运动对健康的好处。而舞蹈是更快乐、更轻松、更适合女人的室内运动方式。
稍微喝一点儿 黄酒
脸色不好有时是因为黯淡的唇色导致的。中医发现很多30来岁的女性都有脾虚之症，最明显的症状就是嘴唇发白，没有颜色。平日里化妆看不出来，卸妆之后才发现自己的嘴唇长期以来只是口红油彩的画板。
想拥有美好的脸色，从拥有红润的唇色开始。而拥有自然红润的唇色，需要注意补脾。除了多吃山药等补脾食物，专家建议冷天里可以喝一点黄酒佐餐，这同时也是最传统的补脾良方，对于改善肤色有帮助。
Tips ：可在温酒中加入姜丝、话梅，让口感更丰富。但需要提醒的是，每天饮用一杯就好，不要过量。
培养如厕好习惯 不放过每天的排毒机会
我们每天吃进去的食物经过消化会有部分废物和毒素需要排出，这些毒素是否及时排出对于面色很重要。食物进入人体后先经胃部消化，然后由小肠吸收，如果有便秘的情况出现，停留在小肠的毒素会经血液流遍全身，让肌肤发黄粗糙，影响我们的好脸色。每天晨起一杯温开水，可以帮助唤醒沉睡的肠道，让我们的一天轻盈开始。
Tips ：食物纤维摄入不足是便秘的一大原因。如果你不能保证自己每天吃足七种蔬果，用蔬果汁来补充也是拥有好脸色的高招。
[掌握养生方法]
掌握笔试方法
了解笔试重点，掌握笔试方法
据了解，用人单位的笔试重点是常用的基础知识，所以在笔试时，要注意以下 3 点：
1、不要把复习重点放在难点、怪题上，要把基础知识掌握好，在实际运用上下功夫。
2、不要死抠几道题，有时笔试出题量较大，其用意为一方面考察知识掌握程度，一方面考察应试能力。所以考生在浏览卷面后，要迅速答较容易的题目，余下的.时间再认真推敲其它题目。
3、答题时要掌握好主次之分，
有时求职者见简答题是自己准备较充分的，洋洋洒洒写了上千字，而对论述题则准备不够，就随便写了几十个。这样功夫没用到点上，成绩当然会受到影响。求职者在统览全卷的基础上，要抓住重点题目下功夫，认真答写，充分显示自己的知识水平。
笔试要注意哪些方面？
了解笔试目的，运用综合能力答题
对于求职者进行笔试，不仅仅考察文化、专业知识，往往包括考核心理素质、办事效率、工作态度、修辞水平、思维方法等。所以求职者在参加笔试时，要认真审题，将自己的认识水平、知识水平和能力水平通过笔试较好地展示出来，就可能赢得这份工作。
怎样掌握人际交往的秘诀
切忌‘先入为主’
与人交往都是一个又陌生到熟悉的过程，我们第一眼看到一个人，往往会再大脑中给他定一个印象，当你再次见到他时，第一印象往往会瞬间跳出来告诉你这是一个怎样的人，其实第一印象基本上是有直觉得出的，我们对直觉不能不信，但也不能全信， 要克服先入为主的最好办法，是把感情和事实严格区分开来，尽可能做到对事实客观、全面、公正地分析和判断。
保持适当的距离
脸挨着脸，便看不见脸。要深入理解一个人，就不得不长时间与其接触，但是，这样往往会造成习惯性的错误，有许多问题反而难以察觉。在对待朋友时，我们更应该保持一颗清醒的头脑，保持适当的距离是最好的选择，不要妄想自己能进入他人的生活，那样只会徒增烦恼，适当地给他人看空间与自己空间，控制自己的好奇心是很重要的。
适当的比较
认识一个人，需要适当地比较，俗话说“不怕不识货，就怕货比货”。人见多了，稍稍一比较就自然而然看的出其中的差别，也就知道他对你是出于好心还是出于坏心，比较对于认识人、分辨出人们之间的微小差异有很大帮助，但是，对比的方法正确，才会受到良好的效果，不要经常把身边的人丛对比，不要说别人的不是，那是致使关系恶化的催化剂。
切忌“以貌取人”
人们长期会形成一种观念，好人和眉善目，坏人贼眉鼠眼。事实上，很多时候人总会看走眼，昨天那人还是你们小学班上不起眼长相平庸的同学，说不准今天他就是你在电视里看到的那个正红遍大江南北的明星，如果仅以相貌来判断人，最终会失误。
善交朋友
有这样一句话，不要再一棵树上吊死，而我却常常在树林中迷路。朋友不要太多，一两个之心就行，在当今社会中，经常会有昨天你们还是朋友，没准今天已经站在堆里放了。所以，在与人交往中，总会有看走眼的时候，可以广泛与人交往，但你必须找一两个可以知心的朋友来证明你不是一个滥交的人，真正的朋友便是三天两头损死你，关键时刻为你两肋插刀打抱不平的人。
如何提高人际交往能力
诚实：不要吹牛，做朋友最大的忌讳就是吹牛，俗话说，吹一个牛要一百个谎话来圆。吹牛对自己一点好处都没有，久了还会惹人厌。
不搬弄是非：不要经常说这个人不好，那个人不好，一来隔墙有耳，而来别人也会觉得你气量狭小。
讲信用：如果你办不到的事情就不要答应别人，不然没办成别人还会责怪你，所以要量力而行。
微笑：要经常保持一副微笑的脸庞，这样别人见到你才会觉得舒心，哪怕你不漂亮。如果你很漂亮，那你在社交上就有天生的优势。
礼貌：谁也不喜欢说脏话的朋友，除非你是经常在外面混吃混合的才会有一身的痞子气，不然少说脏话，会让你显得成熟不少。见到人要主动打招呼，别人给你打招呼，你也要回应一下。
换位思考：多站在别人和自己的角度去思考一个问题，可以提升你的问题思考深度，与你为人处世的方法。更能获得朋友的信任与亲耐。
耐心：朋友是互相信任，互相依靠的，如果朋友有困难，要有热心、耐心去帮助，当朋友心情不好找你聊天的时候，我们要有耐心去倾听，少发言。就像父母对孩子一样有耐心，只有真心，才会有耐心。
怎么在人际交往中提高情商
三不原则——不批评，不指责，不抱怨。克制自己的感情是锻炼情商的必要途径。
学会宽容。人为多大的事计较，他的心胸就有多大，凡事不要斤斤计较。
与人坦诚相待，不要当面一套背后一套。
多赞美别人。赞美要真诚，而不是虚情假意的奉承。多发现别人的优点，这样别人也会发现你的优点。
学会聆听。聆听不仅仅是对别人的尊重，更是对自己的提升。这个社会多的是说话者，少的是聆听者。
敢于负责任。正视问题，分析问题，解决问题才是一个社会成年人应有的工作态度，而不是找借口、推卸责任。
多行动。少说话多做事吧，每个人都喜欢踏实肯干的人。
善于记住别人的名字。花点时间记住更多人的名字有利于你迅速拉近与别人的距离，让你更有亲和力。
