以下是小编收集整理的南方周末专访朱清时(共含7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。同时，但愿您也能像本文投稿人“偷炸鸡的兔子”一样，积极向本站投稿分享好文章。
南方周末：据您所知，招生大战里头有哪些不正常做法？
朱清时：很多地方、很多中学，都把考上清华、北大作为政绩。甚至规定如果有一个学生考上清华、北大，给学校和老师发多少奖金，很多学生不是为他自己考，而是为他所在的中学考，为他所在地区的当地政府考。这就等于把很多优等生引到一个不切实际的、非常窄的桥上去了。这就造成全国只要是好一点的高中，它的优等生都想去考清华北大。
现在有些学校有高四、高五，就是指复读的学生。这种现象的危害非常大。我们国家的中学优质的教育资源很有限，你呆在那儿一年不走，就意味着同样的优质的教育资源，你的弟弟妹妹就享受不了。
实际上北大清华也是受害者，这样的复读生大量涌进它们学校去。对它们来讲，也是不情愿看到的。他们可能高考考了好几年，就是拼命施肥料，施到后来，本来这一遍料可以亩产700斤，你施两遍肥料能变成亩产800斤，施十遍肥料变成亩产850斤。所以最后那50斤要多施好些遍肥料。这个是很悲哀的。一个是对一个学生施的肥料本来可以供几个人成才用了，结果他占了位置不放，让好多年轻人没法享受优质教育资源。另外一个就是，这些学生施肥施得多，上了清华北大，他也并非优质的人才。
另外，北大清华去招生，地方政府很多做手脚，让它们先招，它们选招剩下来的学生档案，才投给其他学校。比如有个省，就让学生填两份志愿表，一份志愿表上完全填北大清华，这份志愿表就悄悄地先送给两所学校，如果录取了，第二份志愿表就不投了。没有录取上，就把 第一份志愿表撕了，把第二份志愿表做正式的投给其他学校。
我们的社会文化就是简单化
南方周末：报上的标题是清华北大“掐尖”，但您在里头举的例子都是地方学校、学生和家长的做法。
朱清时：标题是这些媒体自己加上去的，不是我的原意。我并没有炮轰清华北大，清华北大是一流高校，我跟它们有很好的关系，对它们也很尊重。我并没有任何批评它们的意思。我说的只是社会上、教育界的现象，这种现象不应该由清华北大来负责任。
南方周末：似乎也不应该是家长来承担被批评的责任。
朱清时：家长是被误导了。他们不了解情况。他们当然是希望自己的儿子受到最好最好的教育，都想当状元。
南方周末：如果我们追根问底的话，谁应该为此负责？
朱清时：真正要说责任的话，我们的社会文化就是遇到事情就简单化，用“指标”作为评价体系。比如说评科研成果，就开始数论文篇数。整个社会容易追求一些浮躁的、容易理解的指标。本来上北大清华是好事，但是把它扩张到一定程度就变成泡沫了，掩盖了很多真实的内容，本来的好事都畸变了，就变荒谬了。弄到现在，很多地方政府和学校都把考上清华北大学生的数量作为自己的政绩。
南方周末：我们可不可以追问一下，为什么地方政府会以考上清华北大作为政绩，而不是以――比如说――考上中科大作为政绩呢？
朱清时：我想这是一种浮躁心态。最近几年，北大清华被媒体宣传得多，它们在Beijing，被国内外注意得多。以前，中科大招生分比清华北大还高。1970年代和1980年代，中科大的考分最高；1990年代中以后就开始转向，清华北大的分数线一下子就升上去了，中科大就挪到后面去了。而清华北大分数线的大幅上升，不是它们的教学水平、教学队伍有大的上升，而是像炒作明星一样炒作上去的`。
南方周末：为什么媒体要“炒作”清华和北大，而不是其他学校？
朱清时：这是因为中央领导在北大清华讲了话，然后教育部要把它们两所学校变成重中之重。这是一种政府行为。媒体的作用就是，一看到上级领导的态度马上就去跟，
南方周末：您指的是“985工程”吗？
朱清时：这只是其中之一。在“985工程”里，国家在3年里给了这两个学校18亿――这是额外追加的投入，正常的教学经费还不算。然后给复旦大学、南京大学12个亿――教育部给6个亿，地方政府配套6个亿。中科大，教育部给3个亿――因为我们不是教育部的直属高校，再让我们直属的上级单位中科院和安徽省各配套3个亿。因为安徽省的财
力非常困难，安徽省的3个亿就基本上没有兑现。
南方周末：家长和地方学校的选择，您觉得纯粹是一种盲目的行为，还是作为一个
经济人的很合理、正当的选择呢？
朱清时：这个是简单化的理解。家长被媒体误导后，就认为考上北大清华回报高。
实际上他们不知道这个是假象。
南方周末：为什么是假象？
朱清时：第一，北大清华在某些领域是一流的，但也有好多领域水平不高。比如清
华的工科肯定是一流的，但是清华最近几年才建立理学院、法学院、医学院，这都不是
一流。就说医学院吧，协和医科大的水平肯定比它水平高多了，国内好多医科大学水平
都比它高，清华医学院可能国内二流都算不上。再比如，清华的法学院，是它过去从来
都没有的，是从其他高校挖了一些人过去建的，那它比起人民大学肯定就差远了。清华
的理学院比起中科大要差很多，因为理学院有好多骨干就是从中科大挖过去的，所以我
们很清楚。
南方周末：但它能给予的回报就最大？比如我进了清华，我出来的身价跟我在中科
大的地球物理系――虽然那是很牛的一个专业，很可能是不同的
朱清时-“青年人如何成才”
朱清时-“青年人如何成才”
机遇孔子批注《易经》：知至至之，知终终之
朱清时：像亚马逊河哪些生存下来的鲑鱼一样，在恰当的时间恰当的地点做恰当的事情
“年轻人都渴望成才，成才的关键之一是抓住机遇。”没有通常演讲中的客套，朱清时一上来就是干货。
“孔子读《易经》很刻苦啊，‘韦编三绝’啊，他做了很多批注，其中一句‘知至至之，知终终之’，我思考了几十年才知道，这其实就是一句成才秘诀呢！”朱清时解释着他对孔夫子“知至至之，可与几也；知终终之，可与存义也”的理解：机遇来了，你就抓住它；时机已经过去了，你就不要勉强，耐心等待下一次吧。
“我给你们讲讲亚马逊河的鲑鱼吧。”朱清时在解读孔夫子时，拿那种每年产卵上百万的小鱼作教材：这百万鱼卵，因为水流、气温等原因，只有百分之五才能孵成子，而这百分之五，当他们游回大海的时候，在海口处又有成百猎食他们的大鱼张着血盆大口等着，最终，这一百万鱼卵只能繁衍一条后代。“百万分之一啊！难道生存下来的这条鱼就一定比其他鱼优秀吗？不见得啊，为什么它就能遇到合适的温度、水流？为什么它就恰好在大鱼已经吃饱了那一瞬间通过海口？因为：它在恰当的时间恰当的地点做了恰当的事情！”
朱清时说，人类比鲑鱼强，在于有文化和知识。他年轻时在青海工作，当别人都乐于做工人的时候，他抓住了搞学术研究的机遇，进了青海盐湖研究所；搞学术的时候，他抓住了出国学习的机会，得以跟随麻省理工大学世界第一流大师学习；当别人都留恋国外的时候，他回国来，抓住了最好的学术机会。朱清时的一生遇到了一些机遇，他基本上都抓住了。
朱清时笑着，呼吁：好好学习人类的一切优秀的文化和科技知识，不作只依赖机遇的鲑鱼！
偶然丘吉尔：历史是由一件接一件见鬼的事情组成
朱清时：亚马逊森林一只蝴蝶扇动翅膀，可能在纽约引发一场暴风，即使看来微不足道的.偶然，你都必须万分注意
“亚马逊森林一只蝴蝶，扇动了一下翅膀，”朱清时说起著名的“蝴蝶效应”：“这是一次偶然，但它可能在纽约引起一场暴风！这就是种种偶然累积的结果！”
朱清时告诫学子们：我们的生活充满一个个偶然，“丘吉尔，那是历史上顶级智慧的人啊，他说‘历史是由一件接一件见鬼的事情组成’。”所以，你要做生活的有心人，对每个偶然都要万分注意，注意注意，老注意，说不定你就成功了！
勤奋《爱因斯坦传》作者：他能把别人只能持续几秒的高度注意力，持续几个小时
朱清时：勤奋是需要讲方法的，如果你的注意力无法集中了，勤奋还不如蒙头睡觉
“当然，成才是需要勤奋的。”朱清时看着台下的学子：“可如果你注意力无法集中了，哈欠连天，还要苦苦攻读，还不如蒙头睡觉去呢！”这似乎道出了学子们的心里话，因此台下掌声格外响亮，甚至有人兴奋得敲打桌子―――这可是院士讲的啊，拿它足以对付严厉的师长了！
“《爱因斯坦传》的作者曾经这样描述这位伟人，‘他能把别人只能持续几秒的高度注意力，持续几个小时。’爱因斯坦曾经在一个车站等公交车，几个小时后，别人看见他还是在公交车站，人家奇怪了，问‘你怎么在这里呆了几个小时啊？’爱因斯坦眼神迷茫，‘是吗？我在想一个问题，才几分钟呢！’”
“所以……”在掌声中朱清时竖起指头，似乎提示听众注意：“勤奋是一件讲究智慧的事情！”
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”柳宗元的《江雪》是朱清时最喜欢的唐诗，诗中那一片洁白的境界被他比喻为人生至境。朱清时寄语年轻人“培养一颗美丽的心灵吧”，说这话时，他的眼睛微微闭着，似乎他的灵魂在那片白茫茫大地真干净的雪原游荡。
专访朱清时：南科大转正是好事 将继续坚持改革
据教育部网站消息，教育部日前向广东省政府发出通知，同意建立南方科技大学。教育部同时要求该校遵守《教育法》和《高等教育法》的基本精神，依法办学，遵循国家基本教育制度。搜狐教育独家连线南方科技大学校长朱清时。
搜狐教育：教育部同意建立南科大，具体招生措施是什么样的？
朱清时【南方科技大学校长】：这个信息是批准我们设立，但是怎么招生得另外发文件、另外批。如果按照常规招生的话，那就可以定下来。常规招生就是说把我们的方案发到教育部，等到高考完毕后考生自己报名，然后一批、二批,一本，二本，三本这样录取。这个估计问题不大，但是我们希望采取改革的'方法，坚持我们的改革，所以这个就要经过教育部批。
搜狐教育：那您知道招生政策什么时候能出么？
朱清时【南方科技大学校长】：目前还不知道，我们努力争取尽快吧，因为现在招生时间已经很有限了。
搜狐教育：那目前大家能够看到的这块政策，你对这个是满意么？
朱清时【南方科技大学校长】：教育部这次批准南科大，说明他们对改革还是支持的。
搜狐教育：南科大的发展方向是什么样子的？
朱清时【南方科技大学校长】：南科大继续朝着改革的方向前进，但是改革的做法能不能都行得通，取决于各种条件，我们将坚持改革。
搜狐教育：接下来您个人会怎样推动南科大的发展？
朱清时【南方科技大学校长】：我现在任期过半儿了，现在我努力坚持把我的任期做完，我任期是5年，我现在已经过了两年半多了。我们将坚持改革坚持创新，但是哪些事情能够实现取决于深证市、广东省、教育部批不批准，因为我们是个公办高校。
搜狐教育：有些人认为，南科大转正可能对它的改革来说并不是一种成功,您怎样认为?
朱清时【南方科技大学校长】：我不太同意这种说法，因为在中国国情下，我们的改革一定得到教育部、国家法律法规的允许才行，就是要合法。南科大的批准立校这使我们成为合法的高校的品牌，这是一件好事儿.
搜狐教育：您听到转正这个消息之后的心情是什么样的？
朱清时【南方科技大学校长】：很高兴。
搜狐教育：好的，谢谢您！
中国大学网南方科技大学成立 朱清时致辞
新华网深圳9月2日电（记者 梁旭）南方科技大学成立大会暨开学典礼9月2日在南方科技大学深圳第一校区举行。南科大校长朱清时在典礼致辞中表示，改革创新是南科大的立校之本。在未来的发展道路上，南科大必将以更大的气魄、胆识和力度推进各项创新，完成南科大作为国家高教综合改革试验校的重大使命。
作为我国高校教改的“试验田”，南方科技大学于5月启动筹建。
3月1日，南科大首届教改实验班的45名学生入学。
204月16日，教育部公布《教育部关于同意建立南方科技大学的.通知》，南科大正式“去筹转正”。
年5月底，南科大公布2012年招生方案，采用高考成绩占60%，高中平时成绩占10%，南科大复试成绩占30%的综合评价录取模式。
2012年7月，南科大从全国8个省共录取新生188人，新生高考平均成绩超出一本分数线69.475分，已经达到985高校的中上游水平。
朱清时：“最坑爹”安徽省高考作文
昨天下午，南科大举行了2012年招生说明会，南科大校长朱清时说，在现有条件下进行教改，必须积小步成大步，一点点来完成。对于今年安徽省高考作文，朱清时现场点评说，“梯子横着放，我想主要是不要让它倒下来砸到人，每个人做任何事情都要时时刻刻想到他人，如果从这个角度来做的话，我想作文就能写得很好了。”
做教改实验感觉孤独吗？
南科大的教改实验已经进行了两年多，两年多来，作为教改的倡导者和实验者，朱清时会有怎样的体会？有时候会不会感觉到孤独？
“我们希望把南科大建成像加州理工那样的大学，加州理工也是钱学森的母校。”朱清时说，大学更应该是一个学术机构，学术至上；而不像现在很多大学一样，变成了行政机构，谁的官大谁就说了算，这很容易扼杀很多教师的创新能力。
两年多的试验让朱清时感慨颇多。“有两点让我体会最深”，首先就是去行政化非常困难，不要行政级别，又愿意参与到学校日常管理来的人很少，招聘行政管理人员比招知名教授难多了。还有一点就是，目前进行教改实验，要不断地积小步成大步，一点点来做。 “在这两年多时间里，我从来都没感觉到孤独，因为有社会各界的.关注和支持，有学校老师们的支持”，朱清时说，特别是教改实验班的学生们，给了自己很大的信心。
为何从“433”变成“631”？
南科大确定今年的高招方案也是经过波折的。最初确定的方案是4+3+3，即高考成绩占4成，南科大复试成绩占3成，学生平时成绩占3成；但后来这个比例却改成了现在的6+3+1。
“主要是因为考生的平时成绩比较难测定”，朱清时说，今年是南科大第一次采用这样的方式招生，还是希望尽量减少不确定因素，所以削减了考生平时成绩所占比例，把这2成加到了高考成绩上面。对于考生平时成绩，朱清时说，将主要参考学生会考的成绩，以及高一、高二时学校组织的几次重要考试成绩。虽然看起来各个学校自行组织的考试各不相同，没有可比性，但朱清时觉得，这恰恰可以弥补城乡学校、重点学校与非重点学校之间的差距造成的不公平。
将来南科大复试成绩所占的比例，会从现在3成有所提高吗？对此，朱清时没有明确回答，只是表示会在积累经验的基础上，再进行一些尝试。
南方科技大学正式成立 校长朱清时致辞
新华网深圳9月2日电（记者 梁旭）南方科技大学成立大会暨开学典礼9月2日在南方科技大学深圳第一校区举行。
南科大校长朱清时在典礼致辞中表示，改革创新是南科大的.立校之本。在未来的发展道路上，南科大必将以更大的气魄、胆识和力度推进各项创新，完成南科大作为国家高教综合改革试验校的重大使命。
作为我国高校教改的“试验田”，南方科技大学于5月启动筹建。
3月1日，南科大首届教改实验班的45名学生入学。
204月16日，教育部公布《教育部关于同意建立南方科技大学的通知》，南科大正式“去筹转正”。
年5月底，南科大公布2012年招生方案，采用高考成绩占60%，高中平时成绩占10%，南科大复试成绩占30%的综合评价录取模式。
2012年7月，南科大从全国8个省共录取新生188人，新生高考平均成绩超出一本分数线69.475分，已经达到985高校的中上游水平。
（新华网 梁旭）
朱清时：“南科大妥协了？这是误解！”
简介朱清时
男，化学家，教授，博士生导师，中国科学院院士、第三世界科学院院士，南方科技大学校长。
2012年9月2日，南方科技大学成立大会暨2012年开学典礼在深圳举行。
南方科技大学，这座被媒体誉为中国高校改革实验校的初创学府，一出生便被广泛关注。
2009年，深圳市委常委会议同意聘任朱清时院士为南方科技大学校长，时至今日，朱清时一直在为他的“孩子”四处奔走，寻求支持。
而今年，南科大招生方式“回归”高考被外界视为改革的妥协之举。
三年来，大小**不断考验着这个以“教授治校”为理想的学校的承受底线。
在近两个小时的对话中，朱清时正面回应了招生方式“回归”高考的缘由。谈及外界关于南科大已对体制妥协的声音，他说，这是一种误解，南科大招生以高考成绩作为部分参照，并非“回归”高考。
【焦点1】
招生改革因为外部压力？
教育部没有干预南科大
新京报：今年南科大的招生标准里，高考成绩占60%，为什么不像去年一样完全采用自主招生，不看高考成绩？
朱清时：今年招收188名学生，同样经过我们的自主测试，他们的想象力、洞察力、专注力同样优秀。
新京报：改变招生是否受到了主管部门的压力？
朱清时：教育部和我们做了一些沟通，他们没有干预我们。第二届学生招生按照“6+3+1”方案，即高考成绩占60%，自主招生占30%，平时成绩占10%，这是和教育部反复商量的结果。
新京报：商量的过程怎样？
朱清时：我们与教育部主要沟通的方面是各个部分所占比例，最初我们提出的比例是高考成绩占40%，自主招生占30%，平时成绩占30%。教育部说平时成绩很难测准，占30%比例过大。
新京报：你们同意吗？
朱清时：教育部对平时成绩的了解比我们更多，我们接受了这个意见。
我们希望把平时成绩去掉的20%加到自主招生中，教育部表示自主招生不宜占最高的比例。如果占比过高，（就）过于弱化高考成绩。我们考虑认为，教育部说的是有道理的，最后确定了“6+3+1”方案。
新京报：有人认为，参考高考成绩，南科大的招生在倒退，在妥协。
朱清时：这是一个误解。招生不能以是否回到体制内来判断好与坏，而是以它是不是合理。
第一届招生时出现了太多的**，学生们承受了舆论压力，我们不希望学生们再承受这些压力。同时，自主招生需要一整套的招生办法和考核办法，保证招的学生非常优秀，南科大创校初期这方面还没有一整套的体系，所以我们这次考虑借助更多的社会资源，这就是高考。
新京报：但是高考本身并不“完美”。
朱清时：高考的问题并不是成绩本身，而是单一以高考成绩为参考的制度，这个制度过于一刀切，绝对化。因此，我们完全可以借助高考成绩来判断学生在学业上的水平和能力。
新京报：60%的高考成绩占比是不是过重了？
朱清时：这也是一个误解。大家都以为这么做高考就是主要的考量标准了，其实不是。南科大招生，高考成绩的750分先要换算成100分，然后再乘以百分之60%，而自主招生成绩100分直接乘以30%，这意味着自主招生的1分相当于高考成绩的3.75分，自主招生的成绩非常重要。
新京报：改变招生方式对第一届学生公平吗？
朱清时：学生们没有问题。虽然招生的方式不同，但第一届和第二届学生以后的水平不会有任何不同，因为他们都是受到了南科大良好的教育，学到了真才实学。
【焦点2】
南科大扩招是否会影响教学？
南科大扩招遵循1∶8师生比
新京报：如何评价第一届学生？
朱清时：我认为第一届学生是当时中国高中生中最有理想主义色彩的一批人。他们不要国家发的文凭，愿意接受我们自己发的文凭，接受教改实验。
刚才一个学生说，文凭不是他想要的，他想要的是真才实学。在这个社会，有这样想法的学生非常难得。这批学生是中国社会从崇尚文凭到崇尚真才实学观念转变的开路先锋。
新京报：第一届学生已就读1年，和体制内的顶尖高校学生相比，他们的优势和劣势是什么？
朱清时：自授学位的学生，我们叫教改实验班学生。其中三分之一的学生在世界上任何大学中，他们都会是优秀学生。另外三分之二的学生中一大半学习成绩也很不错，有几个学生学习比较吃力一点，我想这是教育的普遍规律。
新京报：有媒体报道称南科大正在建立新校区？
朱清时：现在我们使用的是临时校区。所有学生、教师和管理人员明年1月都会迁入新校区。
新京报：那个时候南科大会扩大招生吗？
朱清时：我们的扩招要完全取决于教师队伍的情况。
我们心里面有一个师生比，就是1名教师对应8名学生这样的比例，这是国际一流大学普遍的师生比。
从目前人才会聚的速度看，2014年我们希望招到210名优秀教师，这样我们的学生的规模可以达到1600人。过去国内的高校扩招时，招生人数迅速扩大，但是教师数量没有相应提升，所以造成了很多问题。
新京报：听说南科大教师的薪水很高。按照现有的招聘速度，学校的资金支持能否与招聘规模相匹配呢？
朱清时：我们的教师薪水确实比其他高校要高不少。领军教授的年薪与香港大学教授的年薪是持平的。副教授与助理教授的年薪也与香港的大学年薪接近。
现在学校的资金来源主要是深圳财政支持。学生的学费这两年我们通过奖学金的形式予以减免。去年我们成立了南科大基金会，像美国高校一样接受捐助，现在已经有好几笔捐款，都是国内企业界人士的捐助，现款大约几百万，还有的是奖学金捐款，企业每年为学生们提供奖学金。
这些资金基本上可以满足南科大支付教师的薪水。
【焦点3】
学校管理是否已上正轨？
遭遇管理人员招聘难题
新京报：9月2日，南科大第二届学生开学了，和第一届南科大在不被教育部承认的.情况下“顶风”招生开学不同，这次有没有如释重负的感觉？
朱清时：我想是压力更大了。
新京报：为什么？
朱清时：我们招到了188名学生。如果我们不把校内的教学和管理做到一流的话，我们会让这些学生失望。
另外，教师绝大多数怀着理想从国外回来，如果我们做得不好，也让他们失望，他们就有可能离开，所以南科大现在的挑战比过去要更多。
可以说，头两年南科大主要是要争取教育部承认，争取学校开局，现在这些都已经达到了，需要兑现了，兑现的时候我们发现困难比以前想象的更多了。
新京报：你指的困难是什么？
朱清时：主要困难是在国内现有体制之下，我们要做的改革遇到了很多障碍。
另外社会上普遍没有意识到我们改革的意义，这直接影响到我们招聘管理人员和教学人员。特别是招聘管理人员。
新京报：具体来说呢？
朱清时：比如南科大是全员招聘制，没有行政级别，一些优秀的管理人员不能接受这点。
还有养老金的问题，由于南科大是全员招聘制，人员不能像体制内高校一样得到丰富的养老金，现在在这个问题上无法很好的对接，这也是我很头疼的问题。
新京报：考虑过参照香港大学的养老金模式吗？
朱清时：这个已经考虑过。在香港以及国外，大学的养老金一般都是年金制，一般每年的养老金占每个教师全年工资的15%单独发放。南科大虽然是法人结构，但是不像企业那样有自主权，不能自己决定发放年金。普通社保的养老保险相对来说很少，不符合我们的定位，我们需要给人才一个比较好的养老保障。
新京报：你指的没有自主权，是不是没有得到政府的授权？
朱清时：是的。南科大毕竟是公办校，但是体制上与普通高校又有区别。我们希望短期内像香港的大学一样，实行年金制，方便我们招聘人才，但是没有得到授权。政府也在研究我们养老金的事情，但还没有一个定论。
【焦点4】
成长期的南科大是否会坚持改革？
“改革不是在传统框架内修修补补”
真正改革一定要有大的改变
新京报：如何评价教育部对南科大的态度的转变？
朱清时：教育部在南科大“去筹转正”上，表现出他们希望有学校进行教改实验的探索。所以在去筹转正上，我们只用了1年多的时间，这个是相当快的，这表明教育部有改革的愿望，希望南科大开始做我们想做的实验。
当然，教育部希望这个实验是在教育基本制度的框架内来做，具体说，办大学招生就必须要经过高考，这个要按照国内的法律法规来做。
我相信今后只要南科大办出成绩，也可以看作是教育部改革的成果。在这种情况下，教育部对南科大教改实验的态度会越来越好。
新京报：目前南科大已经有了很好的开局，如果南科大最终成功，对国内其他高校有怎样的借鉴意义？
朱清时：国内高校都希望中国能够办出一座世界一流的学校，但是大家都是在传统的框架之内做一些修修补补。如果南科大成功了，对所有院校会有启示：真正改革一定要有大的改变，而不只是在传统的框架内修修补补。
办世界一流高校想法不会改变
新京报：南科大是不是已经走入了“黎明期”？
朱清时：南科大办校本身就是一场教改实验，实验的核心是回答钱学森之问，为什么中国大学没有培养出大批创新人才。
现在学校已经挂牌正式成立。这两年，我们也遇到了很多困难，但这些困难都是我们在“回答钱学森之问”中非常宝贵的经验。
从办校过程上讲，可以说现在已经
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