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过度早期教育不利孩子成长
越来越多的年轻父母加入到对孩子早期智力开发的行列中来，而这些孩子有的仍在母腹中，有的刚刚出生。专家认为，过度重视早期教育并不利于孩子健康成长。
望子成龙是众多父母的夙愿，孩子往往从出生开始就承载了父母太多的希望和理想。几年前，让一两岁甚至几个月的宝宝上课还是不可想像的'事情，可是现在，记者在济南一家名叫“红黄蓝 document.write(“”);ad_dst = ad_dst+1; ”的亲子园里看到，几个月大的小婴儿居然很配合地在和妈妈一起上课。这种亲子活动形式受到一些高知妈妈的欢迎。
对于稍大一点的孩子，培养孩子某一方面的特长是中国父母的普遍做法，诸如识字、绘画、舞蹈、外语、器乐演奏等都是受到家长重视的项目。周末，记者在济南市青少年宫、儿童活动中心等场所看到，大小不等的孩子奔波在形形色色的特长班之间。
一些早教专家认为，在当前这种异乎寻常的早教热背后，一个不容忽视的事实是，由于急功近利的心理在作怪，很多家长走入了误区，对孩子的早期教育普遍缺乏理性。“以孩子认多少字、会多少加减法、记多少英语单词为荣耀的做法，完全是本末倒置。”中国学前教育研究会会员、山东省特级教师王恩芝说，“学前教育首先注重的应该是孩子全面和谐的发展，养成良好的行为习惯，发展其社会适应力。过度关注孩子的智力，孩子可能成才，但性格不一定健全。”
儿童心理学：过度赞美的不利影响
赞美孩子是鼓励孩子上进的一种方法,但如果使用不得当,就会给孩子带来不利的影响。如下:
1、如果孩子得到了父母太多的表扬,就会形成不愿意努力而就想得到夸奖的心理。因此,遇到困难容易退缩,缺乏信心,可能就很容易选择放弃。大量的溢美之词并不能帮助孩子树立长期的自信心,反而会让孩子在父母的表扬声中自我陶醉。
2、过多过分地夸奖,会给孩子带来不必要的困扰。夸奖具有启发性和鼓励作用,但夸奖过多,会带给孩子压力,形成焦虑。所以夸奖要适可而止,应多用欣赏、交谈、聆听等方式代替过多的表扬。
3、过分地表扬会使孩子成为爱虚荣、骄傲自满、自以为是的人。孩子一旦自满起来,以后就很难纠正了。一些潜质很好的孩子长大以后之所以没能有所成就,正是源于孩子的骄傲自满、狂妄自大。所以,父母在表扬孩子时一定要实事求是,不要夸大其词,要在表扬孩子的同时给孩子指出不足之处。因此,父母对孩子好是“严在面上,爱在心里”。
4、过多的表扬还会让孩子错误地认为自己的言行能够讨父母的欢心。久而久之,孩子不管做什么事情,都不是因为自己想做或喜欢做,而是因为这样做能够得到父母的表扬。这样一来,孩子就特别在意别人对自己的看法,时间长了,就失去了基本的辨别是非的能力和自我意识。
不少父母认为,表扬可以增强孩子的自信心,激励他们取得成就。但是,父母如果因为孩子完成一些力所能及的事或取得一点成绩就大加赞赏,会令孩子产生消极情绪,从而不思进取。
过分地夸奖或炫耀孩子的长处,时间久了,易使孩子产生比谁都强的心里,不允许或不能接受别人超过自己的现实。
德国学者卡尔.威特认为,在教育孩子时,表扬不可过多过高,不能让孩子情绪过热,过多的赞美会让孩子产生错觉,要么认为自己比任何人都有出息,要么就逐渐形成压力,为了夸奖而去做。卡尔.威特给父母们的忠告是:我们不能让孩子在倍受责备的环境中成长,但是也不能让他们整天泡在赞美里。
所以,对孩子的赞美要适可而止,大人在夸奖孩子时一定要实事求是,不要夸大其词,并在表扬孩子时应给他指出不足之处,或者用欣赏、交谈、聆听等方式代替过多的夸奖。
过度关爱对孩子不利
Nowadays, in China, more and more family only have one child because of the one child policy. Parents are taking more attention to their children than before. With the economic condition is becoming better, parents are tend to put the best things for their children, they want them to receive the best education, hope them will be able to become the useful gift of country and society. However, i think too much care can be harmful to children.
现在在中国，越来越多的家庭因为独生政策而只有一个孩子。父母比以前更加重视孩子了。随着经济条件变好，父母喜欢把最好的给他们的孩子，他们想要孩子们接受到最好的教育，希望他们以后能成为对国家和社会有用的人。然而，我认为太多的关爱会对孩子不利。
In the first place, i would like to take an example to support my opinion. A father who recently be admitted to the same university with his daughter, he said he accompanied his daughter to study together since she was in middle school, and now they are going to the same university, which makes the father very happy. On contrary, his daughter seems not that delight, she said she had already got tired of her father’s companion, she wants freedom and independent.
第一，我想举个例子来证明我的观点。有位父亲最近和他的女儿被同一所大学录取，他说他从女儿初中开始就一直陪读，现在他们要进同一所大学了，这让父亲非常高兴。相反的，他的`女儿看起来不怎么开心，她说她已经厌倦了父亲的陪伴，她想要自由和独立。
In the second place, parents like to make their children signed up for a lots after-school program, they think the more skills their children know the more useful for their growth. Children have to take art, English, piano after school. According to the overload situation, children already have too much homework to do after school; the interested class makes them have less time to relax themselves. They might have short-sightedness or depressed.
第二，父母喜欢给他们的孩子报各种兴趣班，他们觉得孩子懂的技能越多，对他们的成长越有用。孩子必须在放学后去学美术，英语和钢琴。根据现在作业超负荷的现状，孩子在课后已经有很多家庭作业了，兴趣班让他们更加没有时间去放松自己。他们可能会得近视眼，或者抑郁症。
In a word, even though the parents thought it is good for their children, but they have to consider how much pressure that the children can suffer. The best for children is to let them chose what they really want and give them some personal space.
总而言之，尽管父母认为那些是对孩子有益的，但是他们应该考虑一下孩子能承受多少的压力。最好就是让孩子选他们真正想学的，还有给他们点私人空间。
专家称:说童言不利孩子成长
上街非要说成“上街街”，让孩子喝水说成“咕咚咕咚”......昨日，在重医附一院举行的“美赞臣――产妇及宝宝健康快乐”公益讲座上，家长们爱用的“儿童语言”遭到武汉大学儿童发展研究中心主任杨健的批判。杨健认为，用不规范的语言和孩子交流，不适宜孩子的智力开发。P0
杨健说，很多人认为，两三岁的`孩子听不懂大人使用的词汇，这其实是个误区。坚持对孩子说几遍“我们来欣赏音乐”，而不是“我们来听音乐”，孩子自然就会懂得“欣赏”这个词的意思，并正确使用它。杨健说，千万不要低估孩子的理解能力，“他甚至能自己揣摩出匀速圆周运动是什么意思。”
“要学会对孩子的要求装傻。”杨健说，现在，不少年轻人带孩子时，总是呵护备至，唯恐没有照顾周全。孩子有需求时，往往还没开口，父母就已把事情做好了。时间一长，孩子丧失了主动表达的能力。这时，应采取“逼”的方法，故意对孩子的哭闹装作不懂，用层层深入的提问，引导孩子说出自己的需要，以此锻炼孩子形成良好的表达能力。
“游戏就是学习，一定要让孩子放开了玩。”针对很多父母觉得“学特长才是学”的观点，杨健教授称，“老鹰抓小鸡”可以训练孩子的身体平衡能力，“过家家”游戏是对各种社会角色的初次体验。家长要做的，只是参与和指导，让玩耍变成一种高效率的学习。(晚报见习记者 杨馨 记者 黎奎)华龙网
父母唠叨太多对孩子成长不利
“妈妈，我求你别说了！你说了好多遍啦！”女儿跺着脚，对妈妈哀求道。
“知道了知道了！你有完没完啊，我耳朵听得起茧啦！真是烦死了！”儿子捂住耳朵，对着母亲吼。
这样的镜头相信在不少家庭中出现过。不少母亲特别喜欢对孩子唠叨。有资料显示，天津市妇联儿童部从千余名儿童心理问卷调查中得出结论：九成以上的孩子认为母亲“太唠叨”。唠叨成了母亲的通病。我们不妨来分析一下有哪几种唠叨：
一种是出于关心的呵护式唠叨。这是一种无意识的爱孩子的本能。她认为这是为孩子好，为孩子着想。孩子还小，自控力差，做事常常顾此失彼，丢三落四，所以需要大人不断提醒。有位母亲对孩子照顾得无微不至，事无巨细都会叮嘱又叮嘱：出门衣服要多穿；晚上睡觉要盖好被子；吃饭不要边看电视边吃；放学了不要在学校逗留，早些回来……这类母亲把孩子当成永远长不大的小不点，对孩子事事不放心，不敢放手让他受点苦，去经历风雨，不放心他独立做事。唠叨的结果是：孩子产生了依赖心理――反正有人提醒我。因而变得懒惰，散漫，没有责任感。培养独立生活能力成了一句空话。
一种是出于催促的命令式唠叨。有的孩子性格活泼，顽皮贪玩，在父母眼里看来是“不听话”、不自觉、不好管教的孩子。父母认为他需要人催促，象皮球一样，踢一下才有动一下。于是，“该做作业啦！”“到睡觉时间了，该上床啦！”“不要在外面玩得太久，8点前要回家！”的命令声在孩子耳边定时响起。
当然，这对于还没有养成良好作息习惯的孩子来说，父母适当的催促是应该的，但是，当催促过多过量，孩子就算听从你的话了，也会在内心对你产生抵触或怨恨情绪，疏远了亲子关系。孩子心里长期潜着这种负面情绪是对身心不利的，不容易养成开朗的性格，宽阔的胸怀，积极的处世态度。
一种是出于习惯的批评式唠叨。在家习惯了对家庭成员比如丈夫的唠叨，自然也会对其他成员不停地唠叨。也有的和母亲本人的性格有关，她属于那种喜欢说个不停的人。这类母亲似乎一天不唠叨就不舒服，不习惯。有位妈妈似乎对孩子怎么看也不顺眼，整天对孩子唠叨不停：“你怎么又做错了，今天我不检查出来，明天本子上又一个红叉，怎么这么粗心！”“不懂的问题要去问老师，知道吗？你什么时候能让人少操心？”“这次怎么才考88分呀，平时就知道玩，说了多少次了，要专心听课，心思跑到哪儿去了？！”
这类母亲把唠叨紧紧挂在嘴边，怕孩子不上进，怕还会再犯错，但效果是，与孩子疏远了心理上的距离，因为没有孩子喜欢听你不断地批评和指责。
一种是出于发泄的不满式唠叨。母亲工作上的压力，生活中的不愉快，人际关系的紧张，家庭的不和睦（或者战火不断），对孩子的期望值太高等等，都会影响到母亲的情绪，而母亲的情绪又直接影响到孩子。经常看到这样的母亲，孩子考试没考好，就对孩子大发脾气：“你看你，怎么就这么笨！人家某某都比你考得好！怎么就这么不争气！气死我了！”“生你怎么就这么没出息呢，长大了去扫马路算了！”
这类母亲实际上是在发泄自己的情绪，孩子成了他的出气筒，根本体会不到孩子的心情，不考虑孩子的心理承受力，受伤的只能是孩子。
心理学上有个“超限效应”。也就是说，如果一个人接受某种刺激过多、过强、过久，超过了合理的限度，就会引起他心理上的厌倦和反抗，使他的行为朝相反的方向发展。
曾有一个孩子在论坛向大家求助：“我的父母很唠叨，有时候为了一点小事就唠唠叨叨个没完，真不知该怎么办才好？ ”
现在来看看同龄人是怎么说的吧：
孩子一：“我不想听时，就说自己要学习。只要我躲进书房，妈妈就不唠叨了。”
孩子二：“唉，我懒得听，当作没听见，不要顶嘴就行，时间长了他们就不唠叨了。”
孩子三：“如果他们说得太多的话，就到外面呼吸一下新鲜空气吧！”
孩子四：“说多了我会向她发脾气，我一发脾气，妈妈就怕我，不说了。哈哈。”
可以看得出，母亲的唠叨让孩子有的学会了阳奉阴违，你说你的我做我的'，根本不当一回事；有的显得很无奈，心情不好；有的进行反抗，不再尊重父母，这是个危险的信号。
应该说，天下所有的母亲没有不爱孩子的，但是，用唠叨来表示爱，效果会怎样呢？不管是哪种唠叨，唠叨太多太久。孩子的耳朵真的起“茧”了：听多了重复单调的话语首先会在心理产生疲惫感，进而产生厌倦感，接着就是满不在乎――因为你给孩子吃的“药”过多了，孩子产生了“免疫力”。母亲总对孩子不放心，怕他做不好，以为唠叨可以约束孩子，提醒出差错。俗话说，“好话不说二遍。”说十次不一定比说一次有效。
而听多了没完没了的批评指责呢，会让孩子竖起心理防护墙，从心里开始抗拒你，要么想法躲开你，因为他内心痛苦。要么和你对抗，吵架，造成亲子关系的疏远或恶化。孩子的忍耐程度也是有限的。超过了这个限度，孩子的心里也会承受不了。会让孩子产生抵触情绪和逆反心理。同时你的威信也在你的唠叨声中渐渐失去。这就是超限效应。
这些，我想是母亲们不愿意看到的。那么母亲们该如何避免这类唠叨呢？
家庭教育三种教育方式对孩子成长不利
在家庭教育中，有些教育方式看似很有道理，是爱孩子的表现，但从孩子成长的角度却是不利的。对此，有的家长并没有察觉。事无巨细天天追问
事例：张女士的女儿今年上大一，自女儿开学起，她每天必给女儿打一个电话，问寒问暖。她说，自从女儿离开家，她就很牵挂。怕女儿吃不好，穿不暖，怕女儿处理不好同学关系，总之，离开了家长的视线，对孩子各种各样的担心都来了。采访中了解到，像张女士这样，对于上大学的孩子，家长一天一个电话的不在少数。这种方式对孩子成长是否有利呢？
教育人士点评：没有必要。不利于孩子独立成长、独立思考、独立处理问题。长此以往，让孩子的依赖心理越来越强，也让孩子的思维越来越懒。
让别人帮助教育孩子
事例：有一名高二学生，总是沉迷网络。还有学习不主动，爱玩游戏、看小说，在班级里总是犯一些小错误，为此老师没少找家长。而这个学生的家长因为孩子不听自己的话，老师的话也听不进去，就找一些朋友帮着劝说孩子。但事实上，这些朋友与孩子谈话时，孩子当时好像听得进去，但并没有让孩子有多大改进。事实上，当有些家长对孩子的'教育束手无策时，便期望用周围亲戚朋友的力量教育孩子，这种做法也有一定的代表性。
教育人士点评：对孩子最了解的应该是家长，所以，孩子还是要由自己来教育，不能把这样的事交给朋友。也许孩子比较敬重的人，说的话在孩子心中可能有一些份量，或许起到一定的教育作用。但是依赖别人教育自己的孩子，解决不了根本的问题。
帮孩子做选择
事例：有一位大三学生，因为考研的事情和母亲起了争执。原因是他不想考研，想在毕业后就工作。而母亲认为考研更有前途，所以要求他考研。事实上，不仅仅在考研一事上，这位母亲认为自己的意见就是正确的，就连孩子当初考大学报志愿也是按照她的旨意选择的。像这样，帮孩子选择求学以及发展方向的家长也不在少数，他们认为孩子还小，有些“大事”一定得家长拿主意才行。
教育人士点评：考研是孩子自己的事，应该由孩子自己选择，家长代替选择是不行的，家长只能是建议。其实，孩子不想考研一定有他自己的道理，未必考研就是正确的。孩子已经长大了，他能够对自己的行为负责。此时，家长再认为孩子没有长大，“手把手”管着，孩子什么时候学会自己拿主意呢。
都市人总是希望过最有效率的生活，对于要去皮、取囊、吐籽的水果显得有些犹豫，于是当现代包装的果汁饮品大步挺进人们的视线，多数忙忙碌碌的人都拍手称好。果汗类饮料被人们认为是天然饮品，饮用方便、味道好，是营养丰富的健康饮料。殊不知，过量饮用果汁对健康不利，在此要奉劝您“爱果汁有度”。
果汁中含有天然果糖、葡萄糖等，这些成分会影响牙齿健康。研究发现，碳酸饮料对牙齿的酸蚀作用最强，果汁和运动饮料紧随其后。经常饮用饮料会增加患龋齿的危险性，还会患牙齿表面硬组织丢失的慢性牙病――牙酸蚀症。调查表明，牙酸蚀症的严重程度和饮用果汁、碳酸饮料和果味饮料的频率和数量有关。
果汁过量对孩子尤其不利。果汁中含有的果糖和山梨糖醇，较难被消化，易引起婴幼儿慢性非特异性腹泻，影响其正常的生长发育。调查发现，每天饮用200-500毫升果汁的儿童，他们的身高、体重都偏低。在减少果汁的饮用量、调整饮食后，身高和体重逐渐恢复正常。
人们饮用果汁等饮料的增加，还会带来一个副作用，那就是奶类的消费降低。奶类是人体钙的最好来源，尤其对青少年来说，为了获得骨骼健康发育所需要的钙质，应增加奶类的饮用量而不是饮料。
看来，不论大人孩子，在饮料方面偏嗜果汁都是有害健康的。当你喝着你钟爱的“苹果多”、“菠萝多”的时候，顺便找找水果摊吧，那里有既便宜又健康的各类水果在等你。
缺了这3样对孩子成长很不利
每位父母都想给孩子提供自己力所能及最好的，给孩子最好的学习环境，穿最漂亮的衣服、吃最营养的食物……可是，当面对“孩子成长过程中心理到底需要什么”的问题时，一些家长显得迷惑：为什么当我把这些“好东西”给孩子的时候，孩子并没有表现出太多的欢喜呢？他们到底缺什么？
是的，仅仅这些是不够的，物质的富足远不能弥补心灵的贫瘠，心灵的富足才是孩子真正快乐的源泉！小编觉得，与其给孩子金山银山，还不如给他们这些：
一、平时为孩子制造惊喜
即便是成人，也会因为拥有一颗孩子般的好奇心，创造奇迹问鼎成功。因此，在一个人的孩提时代，父母保护好他的好奇心尤为重要。
父母要每天教会孩子一些新的知识，让他们保持对世界的好奇心，带领他们一起去探寻。多跟孩子接近，注意言传身教的影响，使自己的言行对孩子产生正向认同的作用。
其次，父母一定要试着去想想他们真正想要的是什么，不求给得多，只求给对的。要知道，当有心的父母，把一份贴心的惊喜送给自己的挚爱的孩子时，能够让他们开心很长时间！
比如，爸妈不经意间听到孩子说他是如何喜欢某种新型的自动铅笔后，悄悄买来放进他的文具盒；有的孩子喜欢《熊出没》里的光头强，父母就可以送孩子印有光头强图像的T恤、书包等；有些孩子喜欢小伴龙，父母可以给孩子买带有小伴龙形象的公仔、AR卡、积木、拼图等；当然还有更多不同的'惊喜都能让孩子感到幸福和满足，总之父母一定要多给孩子惊喜，让孩子知道你爱他！这样一来，既启蒙了孩子的灵性，又加固了亲子关系。何乐不为呢？
二、给宝宝建立安全感
近日，二胎政策刚刚放开，但城市里的独生子女还是很多，孩子的成长离不开小伙伴。父母应把紧闭的房门打开，迎接孩子的伙伴，或是让孩子走到外边去接触更多的朋友。
因为，一个没有安全感的人是无法信任别人的，对他人不信任则无法和人建立友谊，可能会使其成为刚愎自用的人。孩子如果缺乏安全感和自信心，会使他不敢自由自在地探索周围环境，学习新的事物，他的情绪和智能发展也会受到不良影响。
三、跟孩子一同欢笑
“爸爸妈妈太严肃，太没有幽默感了。”这或许是我们小时候很多人的心语。
不少孩子其实会偷偷羡慕一些出现在影视剧里的父母角色，因为，那些父母总是和孩子一起欢笑。
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