此乃”猫”也

| 收藏本文 下载本文 作者:本特利本町土狗

今天小编在这给大家整理了此乃”猫”也(共含10篇),我们一起来看看吧!同时,但愿您也能像本文投稿人“本特利本町土狗”一样,积极向本站投稿分享好文章。

此乃”猫”也

篇1:此乃”猫”也

此乃”猫”也_小学作文

今天早上我一进班级,同学们就异口同声地朝我喊道:“热烈欢迎十三生肖中的猫!欢迎欢迎,热烈欢迎!”“你们说谁呢?”我感到十分好奇,忙问同桌。“还能说谁?远在天边,近在眼前!”我左望望,右看看,发现他面前只有我一个人。还没等我发怒,同桌清了清嗓子,开始了长篇大论:“先别吵!说你是猫,也不是完全没有道理地,理由有三个:

NO、1你特爱磨爪子

上课时,你呈冬眠状态。一到下课,你这只猫就出动了,看谁不顺眼,就冷笑着把猫爪伸向了受害者。唉,可怜啊。不到一个课间,你爪子磨好了满意了,别人身上倒成了世界地图。青的是绿洲,紫的是大海,红的是大陆。你说是不是?”我看看四周的“受害者”,只得惭愧地点点头。

“NO、2你特爱吃樱桃番茄

看过淘气包马小跳的人都知道,杜真子养的那只会笑的.猫,最最最爱吃什么水果啊?”“我知道,我知道,”前面的豆芽抢着回答,“是樱桃番茄!”“恭喜你,答对了!雪,你就和那只猫差不多,见了樱桃番茄就不要命了。你说是不是?”我不满地大叫:“我就爱吃樱桃番茄怎么了?”

“NO、3你动作特灵敏

谁不知道你的灵敏度是全班最高地啊?地球人都知道。你忘了上次的袋袋事件了?这点嘛,和猫很简直太相象了啊!你说是不是?我的演讲到此完毕。怎么样,说你是猫

理由够充足吧?”我,我,我可真是哑巴吃黄连―有苦说不出啊!同桌拍拍我的肩,一脸坏笑地说:“此乃猫也!”“喵——喵——喵——“班级里顿时响起一阵猫叫声。

篇2: 也说猫

也说猫

两只猫和一个人的故事开始了。

一小撮尾巴,短小的皮毛,圆眼圆脑圆身,名曰“弹珠”的一只苏格兰折耳猫,是这个家庭的第一只猫。

夏目漱石在他的名作《我是猫》中活灵活现地描绘了一只叫“咱家”的猫,向读者展现了其丰富而波荡的内心世界。十三岁时读来甚是好奇,瞅着沙发上睡眼惺忪的折耳,那时我就想是不是每只猫儿都是幻想家呢?波德莱尔的《钟表》一文开头:“天朝的人从猫的眼睛里看时间。”十五岁时读来,想法就不再如儿时般稚气未脱了。再瞅一眼这只折耳,它卧在流阳里,灰尘在它头上打着转,那时我又想猫的瞳仁里都镶嵌着日晷,光影转换分秒飞过在它们的眼里捕捉得分毫无谬如文中所言“说的一点不差。”对猫,我不能说自己是个“亲喵党”,我只是远远看着它们,未曾有过体肤之亲。这只折耳享受过我的特殊待遇也只但是是在无意中的有意,有意中的无意中瞥它一眼,它在我眼里一向是个旅客,这个家只是客栈而已。杨绛在她的回忆录中写道“狗恋人,猫恋屋”,搬了家以后这只折耳再也没回来过,谁说外国猫就个性了,主要是猫都存在一个固有的本性吧。它的人间蒸发在我十六岁那时看来是种必然——客终究是客,要走谁也拦不住。

能够说我是无情的,在与它相处的近十年里我们是同一屋檐下的陌生人,彼此是光阴里的过客,“天地者,万物之逆旅也。”时日惊飞,而我在此畔,它却在彼岸。

妈妈是爱猫的。原先的折耳不见后,新的立耳猫填补了空缺,那日它被抱回来时,但见母亲转忧为喜,对眼前这只视如己出,爱不释手。这是只老猫,步履蹒跚,关节迟钝,每走一步我都能看到岁月的痕迹贴在它的肉垫上。它卧在流阳里,飞灰在它头顶打转,宠物终究是宠物,很多时候人们对它们的态度也是喜新厌旧。与我分享卧室的是它,与我日后共处的是它,它感应到了我的排斥,总是躬身立坐在我不远处,眼神迷离,俄而发愣般地舔舐爪子。

它是孤独的猫。经常看到它徘徊在薄荷叶下,蹭着叶片,沉醉于EC香气的曼妙之中,那成片沁人心脾的薄荷叶下想来也是它葳蕤的理想国,抑或是那里有它童年盛景的碎片记忆。它的童年对我们来说是神秘的,我明白的就是它每次在妈妈临睡前去“喵”一声以示“晚安”。夕阳是美的,因为那是夜幕降临前落日余晖的垂死挣扎,北方的晚霞相比南方的晚霞更红艳奔放,粗犷而层次分明,它总是定睛望天,一看就是半个钟头,有时我跟妈妈站在它身后,妈妈笑不做声,问我“它是不是也喜欢彩霞。”我头倚着门檐说:“是阿,它对彩霞是有依恋的。因为我曾睥睨过它的眼珠,里面倒影着一抹红橙。”

一盏茶起落间,满眼絮花纷落。风乍起,又吹皱一池春水。初中的日子前脚走,高中的日子后脚来,忙阿,茫阿!高中的日子压抑而清苦,为了赶作业午后不吃不睡,为了争名次挑灯,笔耕不辍。独行独坐,独唱独酬还独卧,高中的我是孤独的。唯一有欣慰之处的是每晚熬夜的日子都有这只孤独的猫的'陪伴,我们彼此心照不宣,心心联系的昭彰就是凌晨两点一刻我回头,它卧在屋内一隅我们四目相对。我常感到细微的感动,就在我们眼神的交流中,如潺流水淌入我的心房。周国平说:“每个人都是一个孤独的宇宙。”立耳,也是个孤独的宇宙。两个孤独的宇宙,怀着两种不同的情愫,彼此缄默,当它愿意用它的孤独来陪伴我的孤独时,孤独的好处就有了二元并立的联系了。

它果然还是老了。它死于关节炎,那年时节是高二春。薄荷抽了新芽,有风自南,翼彼新苗,风抚柔枝,只但是没了一只老猫的摩挲;夕阳挂天边,没了一只老猫的凝望。是不是它早明白自己得了关节老化的病笃,日迫西山,它只是享受最后的残年暮景呢?一切都是想象,任我如何猜测。猫儿的世界我们很难懂,写过猫的名家都未曾明白猫儿的举动,如今回想,我终究还是不明。

o青的毛,短立的耳,立耳和折耳血缘颇近,只是耳朵不同。那只折耳下落不明,生死未卜;那只立耳深卧紫藤繁花下。高三的夏,紫藤流泻下紫色的瀑布,我想是立耳开在这成片的花里了,它转成了那朵凝望夕阳余晖的紫藤花了。高考结束后我在那紫藤下种了一小片薄荷,去绥靖这孤独的灵魂。那只折耳成了我记忆里的只鳞片爪,v若断梦残呓;那只立耳化作我记忆里一个镌刻的眼神。

你会说,我真是明显的偏心,如此的无情。我能说什么,只应声道“错错错,莫莫莫,难难难,瞒瞒瞒。”

猫的命运比人的更多舛。有的像无根的浮萍漂流不定,成了乞讨度日的乞丐;有的则转瞬即逝。至少人的一切荣华或清苦能在时光流转中风化消解,猫的荣华或清苦要么伴其一生,要么一弹指六十刹那,一刹那九百生灭。你说当那只折耳杳无信讯之时,我难道不曾心忧仿穑克在彼岸,我在此畔,看着它神魂俱散,我不曾为之愧怍吗?是有的。毕竟它是猫,我明白它是可怜的,我对它是无情下的恻隐心。你说立耳死后,我难道不曾辗转难眠,夜不思寐吗?难道不曾幻想着它魂飞何处,惆怅缱绻吗?是有的。在与它相处的细微之处,稀稀疏疏,飘飘渺渺,晚来风急,心波轻荡,使我心折。

名家都爱养猫,猫区别于狗就在于它们总是在与你相处的细微之处让你心折,让你所思。

“错过与过错”,又成了一年春愁,此时我在南方,流水桃花空断续,一片春愁谁与共?校园里多见抱猫喂猫养猫之人,常见少女足踏点点苍苔碎红雨后喂猫。木棉树繁花沉坠,落了一地,落花间夹着零星的猫粮。花繁惹思,鸟鸣添愁,我与它和它,陌上相逢早,可成了时间里的坐标,那少女与那只猫,陌上相逢晚,却潜藏不住无数的温柔。吉光片羽的背后,却成了我“错错错,莫莫莫,难难难,瞒瞒瞒”的涿粒久而不弭。

古之戴舒,今之皓月,家中再无猫。养了很多金鱼,多了几口缸子,每次看到金鱼在浴缸里徜徉,我仿佛能看到一只猫的影子正在用爪子深入鱼缸里捞鱼,却看不清知不道它那耳朵是折还是立了……

作于两年前的今日

以表对它们的愧疚之心

作者简介:

姜母鸭永久吃不够的发发,90后,一位游走于翻译、文学和艺术之间的资深岭南美食探索者和传统文化喜爱者,与小博相识于台北,相见恨晚。

篇3:此乃我眼中雨!

雨总是“像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着”,织出一片朦胧的意境、模糊的画面,它模糊了你的双眼,朦胧了你的视线。且雨时常渲染一种伤感、败落的气氛,所以看雨不如听雨。

春雨的声音总是那么温柔,她用淅淅沥沥清脆的嗓音唤醒沉睡中的万物,首先她先温声细语地唤醒了睡眼迷蒙中的小草,接着她又用她那清澈的嗓音唤醒溪河,然后她准备唤醒春天的最后一名成员:小树。可是这小树太贪睡,迟迟不肯醒来,所以她请来了雷电打击乐为她伴奏。“喀嚓——”“轰隆隆”“沙拉拉”,终于在打击乐的演奏下,小树终于悠悠转醒过来。

夏雨就像一个调皮的小孩子,他经常在你面前假装哭泣,看你惊慌失措的样子。听“轰隆隆”。接着你就知道下面肯定是要下雨了,所以你赶紧跑回家,但当你到家时天又呈现出一片风和日丽的景象了,为甚麽会这样呢?原来雨娃娃逗你玩呢!

秋雨总是多愁善感,它是自然界中的林妹妹,她没事时就自哀自怨,导致天地间呈现一种伤感、凄凉的景象。

冬雨是一位乖乖女,她总是安安静静的,为世间万物唱响一曲安眠曲,飘飘洒洒飞飞扬扬是她的节奏,“呼呼——”的风声是她的伴奏。

我眼中的雨——赞雨篇

雨,在我眼中他是一位优秀的老师,他用他的行动告诉我“不经历风雨,怎能见彩虹?”

雨,在我眼中他是最美清洁工,他洗去一切尘世间的污秽,让万物放出夺目光彩,让空气变得清新洁净。但他总是默默的做着这工作,即使很少人发现他也是最美清洁工中的一员。

雨,在我眼中他是最着名的音乐家,他谱写了一片又一片不曾重复的或华丽、或简约、或震撼、或安逸、或浪漫的世间独绝的篇章。

篇4:此乃吾眼中雨初三作文

此乃吾眼中雨初三作文

雨,一个我们最熟悉不过的字;雨,一种我们最不陌生的自然景观;雨,向来是文人墨客最喜欢的意象之一。

古往今来,有许多诗人赞颂过雨,如现代诗人郑愁予的《雨说》、古代诗人杜甫的“好雨知时节,当春乃发生。”杜牧的“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”赵师秀的“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”等。

我眼中的雨——四季篇

雨总是“像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着”,织出一片朦胧的意境、模糊的画面,它模糊了你的双眼,朦胧了你的视线。且雨时常渲染一种伤感、败落的气氛,所以看雨不如听雨。

春雨的声音总是那么温柔,她用淅淅沥沥清脆的嗓音唤醒沉睡中的万物,首先她先温声细语地唤醒了睡眼迷蒙中的`小草,接着她又用她那清澈的嗓音唤醒溪河,然后她准备唤醒春天的最后一名成员:小树。可是这小树太贪睡,迟迟不肯醒来,所以她请来了雷电打击乐为她伴奏。“喀嚓——”“轰隆隆”“沙拉拉”,终于在打击乐的演奏下,小树终于悠悠转醒过来。

夏雨就像一个调皮的小孩子,他经常在你面前假装哭泣,看你惊慌失措的样子。听“轰隆隆”。接着你就知道下面肯定是要下雨了,所以你赶紧跑回家,但当你到家时天又呈现出一片风和日丽的景象了,为甚麽会这样呢?原来雨娃娃逗你玩呢!

秋雨总是多愁善感,它是自然界中的林妹妹,她没事时就自哀自怨,导致天地间呈现一种伤感、凄凉的景象。

冬雨是一位乖乖女,她总是安安静静的,为世间万物唱响一曲安眠曲,飘飘洒洒飞飞扬扬是她的节奏,“呼呼——”的风声是她的伴奏。

我眼中的雨——赞雨篇

雨,在我眼中他是一位优秀的老师,他用他的行动告诉我“不经历风雨,怎能见彩虹?”

雨,在我眼中他是最美清洁工,他洗去一切尘世间的污秽,让万物放出夺目光彩,让空气变得清新洁净。但他总是默默的做着这工作,即使很少人发现他也是最美清洁工中的一员。

雨,在我眼中他是最著名的音乐家,他谱写了一片又一片不曾重复的或华丽、或简约、或震撼、或安逸、或浪漫的世间独绝的篇章。

此乃吾眼中雨!

篇5:猫也变了300字作文

猫也变了300字作文

一个寂静的夜晚,老鼠爷儿俩出洞去觅食。它们心惊胆战地来到洞口,忽然听到一只懒猫狂怒地喊声:“今天看那个家伙出来,我就把它一口吞掉!”老鼠爷儿俩听了想:今天死定了,怎么办呢?等死,还不如去通通炉子。于是老鼠爷儿俩去找来了一条大鱼,一本正经地送到了猫的眼前,猫见了活蹦乱跳的大鱼,刚才的凶相荡然无存,一下子馋得直流口水,说:“这鱼拿着干什么?”老鼠爷儿俩异口同声地说:“是来慰劳慰劳你的.,因为你平时十分辛苦!”猫听了得意洋洋,眯着眼睛伸手接过鱼就张开大嘴,狼吞虎咽地吃起来。老鼠爷儿俩乘机觅食去了……

等觅食完了,回到给鱼的地方,猫和气地拍拍自己的肚皮说对老鼠爷儿俩“你们够朋友,能送给我喜欢的鱼吃,以后你们有什么困难尽管说,我一定尽力而为的!”

老鼠爷儿俩听了不约而同地你看我,我看你,心相:猫真的也会变的,以后我们尽管放肆好了,因为有我们的新警察猫叔叔了。

从此以后,老鼠们真得光头打伞——无法无天!

篇6:ADSL也无线 如何安全地设置无线ADSL猫

随着电信等ISP的推广,无线ADSL猫正在很多家庭及SOHO、办公用户中普及,无线ADSL猫在方便用户网络搭建的同时,安全因素也日益暴露出来,这是因为很多用户都采用了出厂默认的无线ADSL猫安全设置,这些设置能让你很便捷的使用无线ADSL猫,但安全防护能力很弱。

一、分久必合的产物

无线ADSL猫是什么呢?无线ADSL猫是分久必合的产物,是电子产品高度集成化后的产物,其集ADSLMODEM和无线AP或无线路由器功能与一身,可大大减少设备的空间占用、连接使用复杂度(省去了多条电源线的麻烦)及成本。当然,与宽带路由器或无线路由器相比,无线ADSL猫只能用于电信、铁通、网通等等居于ADSL线路,其它线路不支持。

无线ADSL猫市场报价在150-300元左右,可满足中、高阶层住宅和小型企业桥接器与路由器市场的需求,并且为如安全性、防火墙和高速网络应用提供一个理想的作业平台。具备丰富的功能,一般包括整合式的10/100Mbits以太网PHY芯片以及电话线路接口,支持以太网桥过滤和高级的DMA功能,可运行高级桥接和路由软件以及管理和控制功能,如嵌入式Web管理和UPnP软件。

运营商一般会提供一些档次较低的无线ADSL猫供用户选择。如中兴531B无线ADSL猫便是中国电信我的E家套餐配送的设备之一,集合了ADSLMODEM、4口交换、路由、54M无线AP四种功能于一体,把原来需要4种设备才可实现的功能集成到一台设备上。

该设备全速率条件下可以提供下行8Mbps,上行1Mbps的传输速率;G.lite模式下可以提供下行1.5Mbps,上行512Kbps的传输速率。支持HPAuto-MDIX侦测,可自动适配交叉网线;支持DHCP服务器功能,可以动态分配IP地址;支持NAT功能,允许局域网用户同时接入因特网;支持TFTP升级。

二、主流的无线ADSL猫

目前主流的无线ADSL猫都支持ADSL2 ,可提供最高达24Mbps的下载速度。

以华为的无线ADSL猫为例,该猫集ADSL猫 无线路由 有线路由 无线AP一体,支持ADSL2 、内置防火墙,为PC、STB、IAD、EPHONE提供4个Ethernet接口,只用一个设备就可以多台无线有线电脑同时上网。支持NAT/防火墙技术和TR069,具有灵活的网络配置和QoS策略;支持家长控制功能;支持数据、通讯和娱乐服务,适合有多台笔记本、台式机的家庭及办公用户。

TP-LINK的TD-W8910G54M无线ADSL2 路由器也是这样的产品,其集ASDL接入、有线/无线网络连接于一体,允许企业、办公室或家庭中多台PC共享1条ADSL线路、一个InternetISP账户上网,内置的4个交换端口方便您在无线之外,用有线方式直接连接4台计算机。

最高下行速率可达24Mbps,最高上行速率1Mbps。可对DHCP服务器、虚拟服务器、DMZ主机、静态路由表、DDNS、端口映射等进行管理,同时提供全中文Web配置界面,用户界面友好,配置简单易用,支持软件升级,是一款能让您同时体验有线和无线上网冲浪的产品,

三、无线用户组的安全

无线ADSL猫标示着未来家用网络设备的一个发展方向,在带给用户方便的同时,安全性问题也日益暴露。比如很多用户会发现,在无线信号覆盖区内的未经授权的用户也能通过无线ADSL猫共享上网或进入局域网内部等等。对此该怎么防范呢?

可从以下几点入手来进行必要的安全设置。

首先,要想杜绝其他未经授权的用户轻松的接入无线ADSL猫,可不广播SSID。SSID(ServiceSetIdentifier)也可以写为ESSID,用来区分不同的网络,最多可以有32个字符,无线网卡设置了不同的SSID就可以进入不同网络,SSID就好比有线网络的工作组名称。

默认情况下,无线ADSL猫已启用无线功能,并将SSID号通过无线信号广播出去,这样凡是在其无线信号覆盖的范围内的具备无线网卡的电脑就能无需任何设置进入该网络。所以,要想获得无线网络的基本安全,就需要将允许广播SSID前的勾去掉。不广播SSID后,用户要想接入该无线ADSL猫组成的网络就必需输入正确的SSID号才行。

此外,细心的用户还会发现,同型号乃至同厂家的无线ADSL猫其出厂SSID名称都是一样的。这样,稍有经验的用户在其电脑上也可输入几个大厂出厂默认的SSID名称,一一试之,轻易的进入你的网络。所以,在修改时不要忘了将这个名称改一下,如将TP-LINK无线ADSL猫默认的“TP-LINK”改为其他易记的名称,如“666888”,必要时还可做定期修改。

四、进一步的安全设置

无线ADSL猫在进行设置时,都是通过WEB界面和其网关地址进行的,而同型号乃至同厂家的无线ADSL猫其出厂IP地址(网关)名称都是一样的,如常见的192.168.1.1或192.168.0.1之类。这样,很多稍有经验的用户就可轻松通过该地址进入你的网络,所以,你可进入无线ADSL猫的WAN或NAT设置选项,将其修改为非厂家出厂默认的IP,如192.168.1.2或192.168.0.3之类。

而登陆的用户名和密码也是这样,同型号乃至同厂家的无线ADSL猫其出厂用户名和密码都是一样的,对此你也可进入无线ADSL猫的用户名和密码修改选项,将其改位你易记的用户名或密码。

除此而外,在无线ADSL猫的安全防范上,还可更“主动”一点,比如通过WEP/WPA加密或MAC地址过滤来进一步实现更好的安全。

MAC地址过滤规则有转发和阻塞两种,您可以通过改变策略按钮来实现规则更改。默认情况下的MAC地址过滤规则为转发,即除了条目中所列举的MAC帧将会被阻塞外,其他所有的MAC帧都会被转发;相反的,在阻塞策略下,除了条目中所列举的MAC帧将会被转发外,其他的MAC帧都会被阻塞。以阻塞为例,你可以将你现有网内电脑网卡的MAC地址记录在案,将其转发规则设为允许,这样其他的电脑就不能再接入该无线ADSL猫组成的网络。

而在认证加密方面,可根据网卡配置优选WPA、WPA2和MixedWPA2/WPA三种都需要经过Radius服务器进行认证的安全类型。在WPA预共享密钥中输入WPA密钥,在WPA组重认证时槽中指定用于广播和组播的密钥的更新周期,在WPA加密方式中按需选择Automatic、TKIP或者AES中的一种,保存后即可。

篇7:心若冰清,波澜不惊,此乃淡定

活着,我恨这样的自己,可是,我却,不想改变自己。

有朋友相伴,再平凡也有温暖。

情只是一个字,但却没有谁真正能真正把它读懂的~

风筝一辈子只会为一根线在天空飞翔.

我的翅膀 被一滴泪烫伤 飞不到天堂。

该放弃的绝不挽留,该珍惜的决不放弃.为固执加油.

睹物思人的后半句,永远都是物是人非。

不是我不孤单,而是寂寞太抢眼。

◆aqァ缺了一人砼悖缺了一人碚常我的生活空的可z。

这个世界谁与我为敌。我为谁倾心

Y 、爱情、只是一个消磨时间的工具而已。

.√ . c姐 不 是 大 熊 猫 ,不 要 老 是 盯 着 姐 看 。

人生就是这样 来来回回 寻寻觅觅 错过了 回不去了。

【 死了不代表你没活着,活着不代表你没有死 】

如果人没有错误,那铅笔还用橡皮干什么,

心若冰清,波澜不惊,此乃淡定。

很平凡也是一种o

别用你低档次的眼睛看姐 姐连你的钱都看不上//

◆、───── 琴, 咱耐你一子。

ゆ别拿的脸面来征服我,我不稀罕 !

ゆ你别觉得你自己长多帅,帅能上网不要钱?

c 燃 一 根 t 吸 M 悲 哀 つ 抽 ^ 世 界

ゆ我缺钱,缺爱,缺思想。 《三缺人物》

什么才是真正的幸福,是否只是一个抽象的形容词。

◆ 谁能给我一双翅膀,让我逃离这鬼地方。

感情,谁曾拿的起,谁曾放的下。

向日葵的忧伤,从不向阳光透露

最 好 的 [ Y 束 ] , 就 是 不 f 再 的 [ x _ ] つ °

谁对谁真、谁对谁好,这个社会只有俩个字--利用!

别说是为我好,拿着你那所谓的好滚远一点吧

美的东西不一定伟大,伟大的东西总是美的。

t☆r看白一切走自己走该的路,让别人去羡慕snt

人生没那么多的假设,现实是一个个真实的耳光。

篇8:其实猫也可以不吃老鼠美文

其实猫也可以不吃老鼠美文

一位女记者曾在一家匈牙利的批发市场采访中国商人的经营情况。一位来批发货物的匈牙利妇女告诉她:我不愿意要中国货,因为中国货永远能降价,你永远不知道这些东西值多少钱,也不知道别人拿到的货物是不是比你的更便宜。如果别人拿到的价格比你的更低,你的.货就可能卖不出去。匈牙利妇女说,阿拉伯人的货并不比中国人的好,但他们所有的摊位都是一个价,结果很多阿拉伯人很快就发了财,而有些中国人互相压价,很多人来了好多年还是老样子。

这个匈牙利妇女的话反映了一个客观事实。商界有句古训:同行是冤家。这条古训一直被某些中国商人视为亘古不变的真理。所以,为了能将对手打败甚至打垮,他们将精力用在了使绊子上,千方百计地“耍手段、玩阴的”,想置对手于死地。同行的不团结与恶性竞争直接破坏了市场的“游戏规则”,结果,市场做不起来,大家都没钱赚,两败俱伤。

曾经听过这样一个笑话:有一户人家养了一只猫,猫很可爱,但是不逮老鼠,因为反正逮不逮老鼠都有东西吃。主人希望改变这种状况,于是给猫定了一条规则,逮到一只老鼠赏一条鱼吃。猫想吃鱼但已经不会逮老鼠了,于是它就跟老鼠商量,让老鼠装死,然后猫就叼着老鼠让主人看。主人见猫逮到了老鼠,于是就赏给猫一条鱼。接着,猫和老鼠就把鱼分而食之。这个笑话叫《猫鼠同盟》。

当然,笑话本身并不具有真实性,但是,通过它揭示了一些道理。猫和老鼠是一对天敌,它们能够达成同盟关系的根本原因是共同的利益。猫并非一定要吃老鼠,它可以吃鱼。老鼠则十分乐于和猫同盟,因为老鼠不仅少了一个敌人,而且还能分到鱼吃。猫鼠同盟的结果是主人不仅养猫,同时也养了老鼠。

“主人”就是市场,猫与鼠是对手。所以,竞争对手可以成为利益共享的朋友。

我们需要对手,有对手才会有进步;我们需要竞争,竞争会让人学会相互欣赏、相互尊重。

篇9:也谈“会抓老鼠的猫就是好猫”

也谈“会抓老鼠的猫就是好猫”

[摘 要]新课程改革实验的不断深入,现行的学生评价制度与课程改革的矛盾日益凸现。学生评价受到社会广泛关注。我们对学生评价进行一些反思和力所能及的探索:一、学生评价 易痛的神经;二、提升理念 改变评价观1、以学生发展为本的理念2、多元智力评价的理念;三、大胆尝试 探索评价法1、综合评价内容 变单一为全面多角度2、改进评价形式  实现“过程十结果” 3、扩大评价主体 体现自评 互评 师评 家长评

[关键字]评价 反思 探索

据媒体报道,近年来南京市高考成绩在全省的名次下降,今年南京考生的高考成绩再次落在了江苏不少兄弟城市之后。南京,从教育管理部门到各校校长,从任课老师到学生及家长无不为此“受伤”。高考,深深刺痛着南京。于是,南京市 把定为教育质量年。全市统考――一个已被放弃多年的老办法,也在20重新加以应用。教育专家却认为这种反思实际上是对传统应试教育的回归,是对高考这一强势指挥棒和升学率这一最现实的教育评价体系的无奈屈服。南京的家长们忧心忡忡地说,毕竟,让孩子读大学,读好大学,比无学可上要强得多呀!

新课程改革实验的不断深入,现行的学生评价制度与课程改革的矛盾日益凸现。有调查表明,现行的中小学评价与考试制度由于过分强调甄别与选拔,不利于学生全面发展。教育评价由于其不可回避的导向作用,成为新一轮课程改革的重头戏,备受实验区的关注;由于考试评价改革关系到千家万户的切身利益,触及课程改革中最敏感的神经,因而也受到社会广泛关注。

一、学生评价 痛楚的神经

老师们如此说:

――我们辛辛苦苦搞课改,改变教师角色,改变学习方式,创造平等、和谐的`课堂教学,但是考试还是老一套。我们不得不为了应付考试而采取过去的一套做法,加重学生的负担。明明不符合新课程理念,为什么还这样搞?

――考试,如同达摩克里斯剑高悬在我们的头上。为了完成领导下达的“任务”,我们只能是辛辛苦苦搞课改,扎扎实实抓应试。

校长的苦衷难言 :面对现存的教育质量评估体系和升学压力,上级的学校教育教学评估办法一直没变,如同紧箍咒一样套在我们的头上。上级评估看的是考试成绩,及格率、优秀率,来不来就是“教学质量检测”,变相统考。中考面前,谁敢马虎?

一些教育行政领导说:一个地区的教育质量如何,我们是要负责任的。中考、高考如何改?这可是刀下见菜,实打实的。要知道高考、中考是绝对不能取消的,高考、中考很难取消分数。分数面前人人平等,现在还看不到有一个能取代分数的办法。

二、         提升理念 树立评价观

1、以学生发展为本的理念

发展性评价强调以学生发展为本,这一理念有着很深的哲学和社会背景。发展学生的主体性是社会发展的需要,是时代精神的召唤,也是教育教学改革的必然。发展性评价的理念正是在这种背景下提出来的,它要求评价中必须把学生的发展作为根本目的,使之贯穿在评价过程的始终。在我国,长期以来的政治挂帅,强调国家至上、社会至上,在文化和社会生活中强调整齐划一,从而压抑了人格的独

[1] [2] [3] [4]

篇10:猫

放学回家的时候,我总能在小区里见到几只猫。其中有一只很特别,它有一身像雪似的白毛,两只眼睛一只蓝,一只绿,像两颗宝石。这只猫很贪玩,有特别粘人,所以我对它印象很深。

有一次,我看到那只猫在跟蜻蜓玩。有只蜻蜓飞得有点低了,让小猫看见了。只见它赶紧蹲在一边一动不动,等到蜻蜓慢慢靠近,它才扑了出去,一下没抓着,它就赶紧追着跑。追得急了,它还不小心地翻了个跟斗,真是贪玩极了!

小猫除了贪玩,还很粘人。每次有人经过,它都想到那个人的脚边蹭一蹭,撒撒娇,非常可爱!

这只猫贪玩的时候很有趣,粘人的时候又很娇气,我真的非常喜欢那只猫!

三年级:简韵佳

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什么也什么造句

也说诗词

故曰教学相长也

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