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贵宾猫美文
我侧躺在温暖的土炕上，听着窗外的风声呼呼。“外面一定很冷吧”。我心里这样子想着。
如果不冷，蜷在我胸前调色板似的小花猫，怎么在我开门的一瞬间就冲了进来。长着黄色和黑色毛的背随着“呼呼”声一起一伏，仿佛刚才的冲锋费了多大劲似的。
其实它并不是我们养的，一个星期天，月亮渐渐从山头上探出半个脑袋。我蹲在台阶上，看着天上的云彩飘着。
“喵-”，它引起了我的注意，我转过头来打量着它：透过路灯下的光，我看到它顺着脊椎有一综黄毛直到尾骨，紧挨着脊椎的是不规则的黑毛，一簇一簇地盛开白毛的中间。它又发出“喵喵”的'叫声，很轻很轻。不同于猫和狗打架，张牙舞爪，“喵呜喵呜”的声音让我在旁边发毛。这种叫声让我感觉到它在向我示好。我蹑手蹑脚走过去，学着它的叫声轻轻的叫。
终于我可以伸直胳膊就能捞到它，我转过头不再看它，假装若无其事蹲下身子。把手伸到脚尖的位置，慢慢地转过头，用食指点了点地上。它抬起头看看我，又看了看地上“喵”一声，它小而尖锐的牙齿让我不寒而栗。它眼睛迎视着我，亦步亦趋的向我走来。趁它低头嗅着地面的时候，我慢慢地抱它在我怀中。
它尖锐的牙齿锋利的爪子也没有在我身上试用，任由我抱起它。
我回去把它放到炕上，一只手把门拍上。我找了点零食来喂它，它并不客气，也不儒雅，把零食叼的满炕都是。
后来它几乎每天都要登门拜访，我们也不能闭门不见呀。每到了晚上，我就如同以往一样，它吃东西的嘴巴停下我就下逐客令了。总不能让这位贵客，一大早就憋着代谢物冲出家吧。
摸着它温润柔顺的绒毛，我正在想今天是不是要把它留宿家中。
流浪猫美文
这几日的雨惊得心起唏嘘。，我所能做得只是装得好镇定啊!然后若无其事……
哪儿都是潮潮的，心情也潮得沉重!
那日午后，雨瓢泼着，整个下午直至黄昏。门外低洼处积了很深的水，有细细的风吹过，水面涟漪浮动;屋内灯光亮起，积水处光影朦胧。
夏日的雨总是干扰着修房造屋得进度，尽管天已昏黑，还是有人来把明天要用的料备齐。在库房门外，听得几声很弱的猫叫，身上不觉丝丝凉意，难道……?打起手电筒寻觅，果然在一辆废弃的车轮下有只团得圆圆的小猫，不会又是一只流浪猫吧?肯定是白天淘气跑丢了，它的猫妈也许正在找它呢!尽管这样想着，从库房往回走的这一段心里老实是惴惴不安，那只小猫叫声很哀!
吃饭时候我没有跟女儿提起这件事，却是和女儿一样跑去里屋多看了几次家里那一窝猫，猫妈慵懒在一边，三只小的娇滴滴地吱吱着，你挨我挤。
两年前，这只猫妈也是流浪猫!
也是那个库房，也是这个季节，我打开库房门时，地上一小团灰灰的圆球连滚带爬，分明是刚刚满月的猫儿，不觉得我早俯下身子捧了起来，急急的欣喜着放到女儿面前，女儿那怜爱之情自不必说。女儿喜欢猫，早几年养了多只，都失踪得不明不白，女儿伤心，我们跟着伤心，自此后我们决定再不养这些小动物。那日捧起那只猫儿什么都没容得想，一个念头让它生存下去。
收留小猫的弟二天，孩爸去库房拿东西，发现墙角有个窝，里面团着一只小猫，没有大猫，肯定是出去觅食或是听得动静躲在不远处了。原来是那只淘气，趄趔着爬了出来。把小猫放回窝里，定时送去些吃食，总算能松一口气了。有天孩爸从库房回来告我，放回去的那只小猫死了，这一惊才猛醒，吃母乳的猫儿沾上人味猫妈会任其死去，哎!疏忽了。
接下来的日子照旧把吃食送过去，可始终没看见猫妈。
有天午后，院里的阴凉处卧着俩不速之客，一大一小俩猫咪，那小的
自然认得!好聪明的猫妈，这么些天它是在暗暗地摸索归家路线的呀!两年了它已是这个家的一员。如今它又是三个小东西的猫妈!
看着它们，那只哀伤的.猫儿令人难受，不告女儿是怕她更加愁肠百结，而我又不敢轻易碰它，万一猫妈找到了会舍弃它的。
心七上八下，洗涮完毕已是很晚，锁大门时那锁咋也打不开，淋雨的缘故吧!这时候又听见那叫声不算远。孩爸不在家，安全起见，我转回去叫上女儿一起锁门，那声音很近了，就像是在跟前，女儿边锁门边来回看，嘴里还说着有猫叫，我故作不知，可我拿着的手电筒分明照得清楚，猫儿早窝在我家大门外的台阶上一直在叫，女儿最终也看见了，大声惊呼着跑过，猫儿跳下台阶一溜烟进了我家院子，那时候我瞅见它的腿有点瘸，大门直到最后还没锁上……
它蹲在屋门口，女儿一连声地说：咋办呀?妈妈!克咋办呀?妈妈!它那么小……我俯下身看见它不仅腿瘸，一只眼脓肿，很严重，我不忍心看下去，更不敢碰它，先跟女儿给它喂水喂食，等孩爸明早回来再做处理，那夜听着它的叫声揪着心。
第二天女儿也跟着早早起床，她是担心那只猫儿。她几次皱着眉说：妈，管它不知道咋管，不管我怕自己内疚。我告诉女儿：小猫的情况肯定流浪多天了，既然看见了就尽力帮它，但愿它好起来。女儿望着我：妈，她真能好起来?我冲女儿点着头，可心里真没底，猫儿那条腿好像骨折，可怕的那只眼突起老高，眼珠脓肿快跌出来，孩爸在路上堵车一时半会回不来，我硬着头皮，做出蛮有信心的样子，给猫儿做清洗，上药……心有余悸，只要女儿能安心都值得。这样还算安然了一个上午，喂它吃饱喝足，虽然叫着那声音温和许多，就卧在台阶上，你开门出来进去它都紧紧跟在脚跟后面，还挺黏人。
女儿不停地去看它，中午又大叫几声，这时孩爸已进门，我做饭的时候他跟女儿帮上的药，猫儿消停卧一会儿很少，除非你不去理它。
午后三四点，我出门洗拖把，它跟着我来去，深怕不小心踩着它，也不大声叫，你停下脚步的时候，它就蹭在脚边，把头挨着你的脚面卧下来，懂感情的样子，心下对它能好起来有点奢望。
夏日的黄昏很是漫长，那个黄昏跟女儿下棋，孩爸指导，也许分散注意力了，没听见猫儿叫?还是它也根本没叫?等我们出来天已完全黑下来，女儿说：妈，猫儿不行了!我说：没事，后晌它还跟着妈跑来跑去的。女儿打开灯，猫儿直挺挺躺在台阶下。女儿说：太安静了，她才感觉异样。妈，给它找个箱子吧!太冷!妈，把它放家里吧!妈，给它切些肉吧!妈……女儿早成了泪人，我跟孩爸照着女儿的话去做，一边安慰女儿，一边也在沉重着……
我感觉女人和猫一样的。
每个女人都是一只流浪无助的猫，等着一个人牵手……
每个女人都会像猫一样打盹，很可爱的喜欢陶醉，有点自恋……
每个女人都会像猫一样来和你玩，记住，猫在你身边转来转去，不是要让你喂他吃的，而是，他想和你玩。女人也一样，在你身边转来转去的女人是爱你的女人。
每个女人都有自己的小脾气小个性，就像是猫一样 有小虎牙小爪子，别看这些本领很厉害的哦！！
每个女人都有自己的得意小爱好，像猫一样 扑蝴蝶一样，乐此不疲……女人的幸福和快乐是简单的
不要认为女人对你死心塌地就毫不在乎，女人不是狗一样随叫随到，女人是猫。所以有可能他会离开你。
生气是你的权利，但是也要大度并且忘记。因为女人总是没有记性，和猫一样一会儿就又在你的身边转来转去了，O(∩_∩)O哈哈~
有时候感觉女人也很孤独寂寞伤感，就像是猫一样与生俱来，你看过猫的眼睛吗？我感觉猫是有灵魂的，就像是女人，但是这灵魂确实有很难把握。所以不要以为猫简单，也不要以为你把握了某个女人。真正的灵魂，能有几个人了解？
猫是温柔的`，优雅的，可爱的，妖媚的，女人也是O(∩_∩)O哈哈~ 琢磨不透……
猫是极其敏感的，女人也是。猫是无比执着的，这点女人也是……
呵呵 如果女人是猫，那么男人有3种
1 爱假猫者 那种男人不了解女人 不会欣赏女人
2 假爱猫者 那种男人爱的是他自己而已
3 真爱猫者 那种男人是比较少的
怎么感觉生活里充斥着那么多假爱猫和爱假猫者呢？
七夕・猫美文
她是只修行千年的狸猫，而他，是高高在上的云国帝王。
她初化人身，对世间之事懵懂不知。第一次来到凡间，正赶上帝王选妃。
因好奇，她便混在那些被选中的少女之间，一起进了宫。
那日殿前，他对她说：“抬起头来。”
她跪在殿下，缓缓抬头，一双水灵的大眼睛就那样对上他。
“你的眼睛真美！”他笑着对她说。
初见之时，一眼万年，她情窦初开，刻骨铭心。
那晚，她留在了他的寝宫。
又是一杯酒液入肚，他突然将她拥入怀中：“你好美！”他眼神迷离，几分醉意。
缠绵之际，他说：“我心悦你。”
颈项交缠，那么亲密，那么温柔，那么专注。那一刻，她以为他是真的心悦她。
紧接着，她听到了他痛苦的底喃：“……念儿，原谅我好吗？”
原来如此。
他的皇后，穆念儿，原来那个美艳的女子才是他真正情之所归。
他来，不过是在与皇后怄气的夜里。可即便如此，也是对她的恩赐。
她紧紧抱住他，笑着落泪。
“皇上，我也心悦你。”
无论他爱着的人是谁，无论他把她当成的是谁，这一刻，他在她怀里。
七夕之夜，宫中盛宴。
她一袭宫装，开嗓便唱：
问世间
谁管离别愁寄我相思千点泪
空有梦相随此刻君心在把谁来念
问世间
若云易散鹊桥两端欲眼望穿
江海一别几许烟波成蹉跎
………
声音婉转却凄凉，面上笑容却苦涩。
而他与他的皇后一同坐在看台上，笑语不断，动作亲昵。
此情此景，让她轻易想起了那个夜里，他拥着她，却喊着那个女子的'名。
念儿……我好想你，你知道吗？
原谅我好不好？念儿……
他用的是“我”，而非“朕”。他真正视为妻子的，唯有她一人。这份情，是她一辈子都得不到的。
那年云国城破，受尽皇恩的女子，死的死，逃的逃。
他说：“小狸，你快逃吧！逃到无人认识的地方，找一个爱你的人，好好过日子。”
她的心意，他不是不懂。只是，他的情早已给了另一名女子。今生，他注定负她。
她微笑，突然抱住他：“皇上，我不会走的。”她的幸福，不会再有别的可能。
他推开她：“你这是何苦？”
她摇头：“我愿意。”
最终，她用她的千年修行换了云国上上下下的平安。
失去了千年道行，她元气大伤，化为原身，永生永世不可再修行。
来年，桃花盛开。
宫殿之中，一帝一后一狸猫。
课文《猫》美文赏析
在我们的语文课本中有许多文质兼美的文章，如何让学生悟得其中“道”？不妨通过有效的口语交际活动，在一堂课的结语处顺水推舟，巧作安排。笔者在执教老舍先生的《猫》时，在课的结尾处创设了这样一个情境：
师：老舍先生笔下的猫，充满了灵性，真是惹人喜爱。有个同学也想在家里养只猫，可是他妈妈不同意，说猫叫起来太难听，又会把家里踩得到处都是脏脚印-----大家能部能帮他一起来说服妈妈？为了使你的说服更有说服力，建议你用上课文中的语言。一石激起千层浪。孩子们的神情激动极了，一只只小手举得高高的：
生：妈妈，你应该换个角度来看，猫在我的作业本上踩得不是脏脚印，而是漂亮的'“小梅花”！
生：妈妈，你仔细地听听，猫在叫的时候，可是长短不同，粗细各异，真是变化多端，好好欣赏，像音乐一样。
生：妈妈，猫捉起老鼠来可尽职了，它闭息凝神，非把老鼠等出来不可！
生：我的好妈妈，猫比我还要温柔可亲，它会向你撒娇，用身子蹭你的腿，把脖子伸出来，要求给抓痒，你说可爱不可爱？
生：妈妈，满月的小猫更可爱，一根鸡毛，一个线团，它们都会耍个没完没了，它们的头撞在门上，桌腿上，彼此的头上，就算撞疼了也不哭，多勇敢哪！
师：孩子们，怎么同样的话，在你们的嘴里说出来，怎么就那么美呢？
生：因为我们都非常喜爱猫，说出来的话当然就不一样了！
一堂好课的结尾不止是画上了一个句号，而是寻求一种延伸和开放。在结尾之处，通过有效的口语交际活动，使得文章的主题得到升华，使学生的思维向更深处发展，以达到言已尽，意无穷的效果，这不仅仅是口语交际，更是阅读教学应追求的理想境界。
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