《悲壮的两个小时》读后感

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《悲壮的两个小时》读后感

篇1: 《悲壮的两个小时》读后感

《悲壮的两个小时》读后感

当我读完了《悲壮的两个小时》之后,心情十分沉重,再想到现在可以用航天飞机把人送上太空,不由想到了我国的一个成语:一丝不苟。

1967年8月23日,前苏联的联盟一号宇宙飞船在返回大气层时,突然发生了恶性事故―减速降落伞无法打开。前苏联中央领导研究后决定:向全国实况转播这次事故。当电视台的播音员用沉重的语调宣布,宇宙飞船将于两个小时后坠毁,观众将目睹宇航员弗拉迪米尔・科马洛夫殉难的消息后。举国上下顿时被震撼了,人们沉浸在巨大的悲痛之中。在电视台上,观众看到了宇航员科马洛夫镇定自若的形象,他面带微笑的`对母亲说:“妈妈,您的图像我在这里看得清清楚楚,包括您的头发上的每根白发,您能看清我吗?”“能,能看清楚。儿啊,妈妈一切都很好,你放心吧!”这时,科马洛夫的女儿也出现在电视屏幕上,她只有12岁。科马洛夫说:“女儿,你不要哭。”“我不哭・・・・・・”女儿已泣不成声,但她强忍悲痛说:“爸爸,您是苏联的英雄。”此时的泪水已经把她的双眼蒙住了。女儿把话筒交给妈妈。科马洛夫给妻子送了一个调皮而又深情的飞吻。妻子抱着话筒刚说:“亲爱的,我好想你!”就泪如雨下,再也说不出话来。

科马洛夫这时禁不住落泪了:“女儿你真好,可是我要告诉你,也要告诉全国的小朋友,请你们学习时,认真对待每一个小数点,每一个标点符号。‘联盟一号’今天发生的一切,就因为地面检查时,忽略了一个小数点,这场悲剧,也可以叫做对一个小数点的疏忽。同学们记住它吧!”

读着这些催人泪下的句子,我的心中汹涌澎湃:一个人在生死关头还在想着要为人民,为科学作贡献。这需要多么火热的一颗赤子之心!而科马洛夫,正是这样一位用赤诚之心谱写自己生命壮歌的民族英雄。就像我国古代著名诗人文天祥写的那脍炙人口的两句诗一样,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。为了自己的理想、为了人民的事业、为了大义,用自己的生命为了最终目标的实现铺上了一条平坦的康庄大道。

而作为学生的我们虽然没生存能力,为国家、为天下做出多大的贡献,但是我们应该有一颗向那些一丝不苟的人们学习的心,吸取他们给我们的教训,让我们能够好好学习,勇敢的面对学习上的种种困难,就犹如为国家创造了一个人才,这也是对国家的贡献。在平常的学习生活中,我们要认真对待每一件事,无论事情的巨细,都要一丝不苟的对待。就像毛主席当年说过一样:“一屋不扫,何以扫天下。”这就告诉我们,大事都是从小事做起的,如果小事做不好,大事也一定做不好。科学的道路上永远是崎岖的,我们更要一丝不苟的从严探索,勇攀科学的高峰。

翻开科学的史册,你会发现,有很多像科马洛夫一样的英雄。“两弹”元勋邓稼先,一生一丝不苟的投身于科学事业,在他的领导下我国先后研制成功了原子弹和氢弹,他把我国国防自卫武器引导到了世界的先进水平。由于长期接触核武器,1986年,他最终因身体严重受损离开了人世。

臧克家说过:“有的人死了,他还活着。”这正是对那些献身科学的英雄们的真实写照。他们虽肉体已经消失,精神却永不磨灭。请让我们铭记这些英雄们,铭记他们留下的宝贵的精神财富,铭记他们所谱写下的一首首生命的壮歌!

篇2:两个小时用英语怎么写

The meat needs to stew for two hours.

这肉得炖两小时。

Bill finally rolled up two hours late.

比尔最终迟到了两个小时。

The film is nearly two hours in length.

这部电影长达近两个小时。

篇3:两个小时的黑暗世界周记

两个小时的黑暗世界周记

晚上,停电了,我们一家点着蜡烛吃饭,屋里一片昏暗。爸爸叹了口气:“唉,停电真不方便。”妈妈眼睛一亮,对我说:“干脆借机你体验两个小时的盲人生活!”我痛快地答应了,心想,当盲人一定很有趣。于是,妈妈把我的眼睛蒙上丝巾,我的眼前顿时一片漆黑。

我正在吃饭,这下,什么也看不到了。妈妈只好把筷子递到我手里,可菜盘我也找不着了,妈妈拉着我拿筷子的手放到盘子边。夹了好几次,才好不容易夹住了一根菜,吃到嘴里,哇!好麻呀!我“呸”连忙把菜吐了出来,哎呦,吃了个花椒。妈妈在一旁说:“盲人吃饭可挑不出花椒。”我反正也快吃完了,一气之下,把米酒喝完,气呼呼地说:“不吃饭了!”

晚饭后,我们全家准备出去散步,我大声问:“我的'衣服在哪儿?”妈妈一本正经地说:“你是个盲人,处处都需要别人的帮助,所以说话要有礼貌。”我文质彬彬地说:“妈妈,你能帮我找一下衣服吗?”我穿好了外套,该穿鞋子了。妈妈扶我到鞋柜前,我蹲下摸了摸,才分清了左右脚穿上了鞋子。

刚走出家门下楼梯,我就一脚踏空,幸亏妈妈眼疾手快,否则我非得摔个大跟头。爸爸说:“盲人会把自家楼下的台阶数记得很清楚。”

我开始小心翼翼的走路,深一脚浅一脚。妈妈不停地提醒我:“抬脚”、“这儿有个石头,小心!”、“这块路不平!”因为停电了,小朋友都到草坪上玩耍。听到小朋友们叽叽喳喳的声音,我心急如焚。焦急地问:“几点了?多长时间了?”妈妈说:“才二十分钟!”“啊!时间也过得太慢了”我说。爸爸妈妈怕我着急,就带我到小区外面去散步。路上遇到了两只大白狗,艾迪跟狗狗玩的不亦乐乎。我真想那两只狗长得什么样子,可我又看不见。爸爸越给我描述,我就越着急。真想把蒙在眼睛上的丝巾扔了!可妈妈却说:“才半个多小时,急啥急?”唉,可真是“度时如年”呀!我着急得哭了。我们开始往回走。忽然,我撞在什么东西上了,真疼啊!我叫起来。妈妈连忙道歉:“我光顾跟爸爸说话,忘了你是盲人了,你撞在电线杆旁的钢丝索上了。”我快疯了:“我不当盲人了!”妈妈安慰我:“再过半个小时就好了!”

我再也不当盲人了。我一分钟也耐不住了,盲人是怎么活的呀?!

我又心烦意乱地忍了30分钟,中间掉了好几回眼泪,因为不能跟同学玩。当我重见光明的那一刻,我忍不住大喊:“我真高兴!能看见东西真好!”

虽然只有两个小时走进了黑暗世界,可我却真正体会到了盲人的痛苦。

以后我要帮助盲人,自己也要保护好眼睛,千万不能变成盲人!

篇4:r如果生命只剩下两个小时作文

r如果生命只剩下两个小时作文

在我蒙蒙的时候,看见远处有一个人影,有一把很微弱的声音对我说?‘你的生命还有两小时,好珍惜吧!’然后,黑影就消失了。

忽然,有一道很刺眼的光射向我。这刻的'我竟然躺在床上,且有很多不认识的人和医生围着我,依稀听到有人说?‘她醒了!她醒了!’我问?‘这是什么地方?你们是谁?为什么我会在这儿?’‘妈妈,是不是不记得我?我是?的长女是大富商,本月?被人绑架。莫非绑匪弄伤了?的头,所以?不记得我了?’自称是我长女的人说,听后的不禁吓了一跳……我的生命只剩两小时,做什么好?’我心想。

要做有建设的事了,我把一半家财捐给无国界医生和乐施会吧!时间一分一秒地过去,时间只剩下四十五分钟,我想去日本看樱花,但我只剩下四十五分钟,哪有足够的时间呢?突然,一道强光的出现,竟迅速地把我带到日本。漫天樱花从树上飘下来,空气中洋溢着淡淡的花香,置身在这静谧的情景,是多么的写意!我还游览了很多地方和吃了很多地道美食呢!?

那间又有一把声音在我耳边响起:‘要回到医院了。’我点头示意,便不知不觉地回到病床上,我已经没有牵挂,听到钟声滴答滴答地响,我知道时间到了,家人含着泪向我送别,我的心跳开始慢慢放缓,眼帘也不其然地慢慢地盖上了。

忽然,我听到一把急促而熟悉的声音在叫唤:‘快起床!快起床!再不起床就迟到了。’是妈妈的声音!哈!原本只是一场梦,但这个梦中,我既学会了珍惜时间。更学会了珍惜生命!

篇5:小时光读后感

小时光读后感

有谁曾经说过,我们那些纯真的小时光,犹如沙漏里细碎洒落的沙粒

一颗一颗,散落的干脆,却也明媚。

曾几何时,当我们顺着时间的指针渐渐行走到生命尽头的时候,回头探望,恍然大悟。

原来,真正铭刻于心底的 不是那风花雪月的爱情,不是那伤痛欲绝的遗憾,不是那琳琅满目的荣耀,

而是,只属于我们的小时光。

时间行走,沙净人空!

在失落与期望间,我选择将沙漏倒置,再一颗一颗不厌其烦地细数那些平淡的、温暖的、忧伤的、灿烂的―― 小时光。。。。。。。

《小时光》里的故事像极了我们每个人的故事。读这本书,总有种淡淡的忧伤,不浓,不淡,但始终有!

她,边远小山村一个弱小的小女孩,从小和奶奶相依为命,也有一个始终陪伴她的少年,虽苦,却也幸福。但这种小小的幸福,随着奶奶的去世,一切散了!被别人领养,离开。。。。。。。她和她的朋友们经过各自曲折,又重逢,虽然一切不一样,但因为大家相同的梦想,散开的心有重新靠在一起。大家都是幸福的 !

一颗棉花糖,一场流离失所的梦,一段属于年少的小时光。。。。。。。。。

我们不也一样吗,在一场盛大的高考后,流离失所。我们有各自追求,所以离开。在某个失眠的夜里,又或者在某个疲惫的`时候,我们或许都会彼此在一起疯闹、嬉闹的日子。

或许此刻,我们都有了自己新的生活和新的朋友,但是,心底还是有那些记忆,不会忘记!

不管以后在哪里,也不管以后会发生什么事,我们都要坚持我们的梦想,不要灰心,不能放弃,都在说这个世界肮脏,但是却怎么也看不到世界美好的一面,只要自己相信这个世界是美好的,世界就会美好,至少自己看到的世界是美好的,只因为相信!

我们都有属于自己的小时光,应该好好守护。时间滴答滴答的走,我们也该变得成熟,或许多年以后,会变化太大,但过去的怎么也不会变了。但愿多年以后,我们都还能毫无隔阂的抱头痛哭。

短暂的小时光里,青春年少的我们有着另外一个世界,那是拥有最美梦想的灵魂,那是不属于任何一个人得生命!

小时光。。。。。。

篇6:《悲壮的两小时》读后感

今天,我们教了《悲壮的两小时》这篇课文,我认为整篇课文在说的主题就是敢为天下先。

宇航员科马洛夫把自己的生死置之度外,把国家的宇航事业看得比自己的生命更重要,在他得知还有两个小时自己的生命将会失去,但他却态度从容,对宇航事业无怨无悔,即使是死了,也不会愧对自己对国家的热爱。而在第一篇《第一个登上月球的人》这篇课文里的宇航员来说,阿姆斯特朗也有敢为天下先的精神,他知道登上月球是一个十分艰巨的任务,但是他还是勇敢地面对一切,用自己的勇气克服了种种困难,成为了第一个登上月球的人。

而作为学生的我们虽然没有什么能力,为国家、为天下做出多大的贡献,但是我们应该有一颗向那些敢为天下先的人们学习的心,吸取他们给我们的教训,让我们能够好好学习,勇敢面对学习上的种种困难,就犹如为国家创造出了一个人才,这也是对国家的贡献。当我们面对困难的时候,应该想想阿姆斯特朗、想想科马洛夫,想想那些英雄豪杰,我们不能向困难低头,不能像缩头乌龟那样躲避困难,我们应该抬起头,勇敢面对,将来一定能够成为祖国有用的人才。

我们也应该对那些为宇航事业奋斗的宇航员们,你们辛苦了,为祖国,为我们的下一代,作出了多少贡献,为我们做到了多好的榜样,我们应该像你们学习,你们勇敢面对困难的决心和勇气,我们将永远记在心里,在成长过程中努力学习,争做祖国栋梁。

篇7:《悲壮的两小时》读后感

今天我看了一篇名叫《悲壮的两小时》的文章。

这篇文章讲述前苏联著名宇航员科马洛夫在飞船坠毁前的两小时做的事情:他先向指挥中心汇报飞行探险情况,然后与亲人一一诀别。

科马洛夫无愧民族英雄的称号。他多祖国的真挚的热爱,对亲人的深深的眷恋,对全国小朋友的谆谆的告诫,感人至深。在这悲壮的两小时中,科马洛夫从容镇定,为宇航事业献身,无怨无悔。他的事迹可歌可泣。不仅教育了前苏联人民,而且感动了全世界人。一个人能攒最后的两小时里从容镇定,怎么能使你不感动呢?

再想想我们,遇到困难和挫折就不敢面对。而一个面对死亡的人,都能那么从容镇定,勇敢面对。我们应该学习他的从容镇定和勇敢面对。

篇8:《悲壮的两小时》读后感

今天,我们在《全品学练考》上学了《悲壮的两小时》这篇阅读,我认为整篇阅读都在说敢为天下先。

宇航员科马洛夫把自己的生死置之度外,把国家的宇航事业看得比自己的生命更重要,在他得知还有两个小时自己的生命将会失去,他却态度从容,对宇航事业无怨无悔,即使是死了,也不会愧对自己对国家的热爱。他自己也希望让女儿也成为宇航员,如果还有来生他也愿意和女儿一起在当宇航员。

而作为学生的我们虽然没有什么能力,为国家、为天下做出多大的贡献,但是我们应该有一颗向那些敢为天下牺牲的人,学习的志向,吸取他们给我们的教训,让我们能够好好学习,勇敢面对学习上的各种困难,就犹如为国家创造出了一个人才,这也算是对国家的贡献了。当我们面对困难的时候,应该想想科斯特探险队、想想科马洛夫,想想那些为祖国而牺牲的人,我们永不向困难低头。

向他们致敬,我们代表祖国谢谢你们!

篇9:12小时MBA读后感

12小时MBA读后感

人们决定购买或者不购买的原因,可以简化为2 种基本尺度和7 种二级尺度,它们是对基本尺度的进一步延伸和具体化。(引用书中的原文)。当把自己当做产品向公司推销时,进行了下面一些有趣的类比。

首先来看2种基本尺度。

一、意识到的风险,这种产品对我有什么危害?从公司的角度来看,这个人来公司会不会公司利益造成危害,比如商业泄密、渎职等。

二、相对优势,这种产品相对其他产品对我有什么好处?自己相对其他应聘者有什么优势。

再看7 种二级尺度。

一、可观察性,产品的.好处能被看到吗?一把设计精良的防盗锁让你相信它可以很好的保护你家中财物的安全,你能很容易的感受到。但是具有类似功能的家庭财产保险却往往感受不到。当你自己成为产品的时候,你也必须展示你能够提供给公司的好处。比如学历,证书,工作经验,人脉等。

二、快速性,“多快我就能感受到产品带给我的好处?”多快可以给公司带来效益。

三、复杂性,“产品是否难以弄懂和使用?”这个人是否很好沟通,是否很容易融入工作氛围中。

四、相容性,“使用这种产品与我的态度、观点、信念等相符合吗?”这个人的理念,价值观和公司理念,价值观相符合吗。

五、可试用性,很多用户要求购买前进行产品的试用。这个类比比较有意思。公司雇佣人时可能会有试用期。

六、可分性,“我能以较小尺寸或较少数量购买商品吗?”有些公司会签订短期合同或者按照时薪计算。以终身雇佣为主的日本,也有很多契约社员和按照时薪计算的打工人员。

七、可得性,“产品及其相关的附件或服务对我来说是容易获得的吗?”这个人对团队,对用户贡献大吗?

从以上的类比看出,符合供需关系的产品服务都有一些相通的东西。下次讨论下将系统作为产品出售时,从2 种基本尺度和7 种二级尺度进行的一些思考。

篇10:再等一个小时读后感

再等一个小时读后感

这篇文章讲的是一只麻雀飞到了我们的家,我们想睡一个小时候再放走他睡醒发现他已经撞墙死了!     我觉得这篇文告诉我做饭事都要有耐心不能心急,越心急就越做不好。这就比喻了某些人考试的时候总是想早点考完,越心急就越做不好,然后成绩就越来越差,最后考最后一名。     这里面的麻雀是越想出去就越心急,鲁莽的作出决定所以才会撞墙而死。所以我们做人不能自暴自弃,要细心,不能鲁莽判断事物,要是鲁莽判断失误和鲁莽行事的.话得到的结果一定是失败。直接点就是无论做什么事情,无论做出什么样的决定都要谨慎!

篇11:悲壮的两小时读后感作文

悲壮的两小时读后感作文

今天,我们学习了《悲壮的两小时》这篇课文,我认为整篇课文的主题就是敢为天下先。

宇航员科马洛夫把自己的生死置之度外,把国家的宇航事业看得比自己的生命更重要,在他得知还有两个小时自己的生命将会失去之时,却从容不迫的做自己的工作,对宇航事业无怨无悔,使他即使是死了,也不会愧对自己对国家的热爱。而在第一篇《第一个登上月球的人》这篇课文里的宇航员来说,阿姆斯特朗也有敢为天下先的精神,他知道登上月球是一个十分艰巨的任务,但是他还是勇敢地面对一切,用自己的勇气克服了种种困难,成为了第一个登上月球的人。

而作为学生的我们虽然没有什么能力,为国家、为天下做出多大的贡献,但是我们应该有一颗向那些敢为天下先的人们学习的`心,吸取他们留给我们的教训,让我们好好学习,勇敢面对学习上的种种困难,这也是对国家的贡献。当我们面对困难的时候,应该想想阿姆斯特朗、想想科马洛夫,想想那些英雄豪杰,我们不能向困难低头,不能像缩头乌龟那样躲避困难,我们应该抬起头,勇敢面对,将来一定能够成为祖国有用的人才。

我们也应该对那些为宇航事业奋斗的宇航员们说,你们辛苦了,为祖国,为我们的下一代,做出了多少贡献,为我们做了很好的榜样,我们应该向你们学习勇敢面对困难的决心和勇气,我们将永远记在心里,在成长过程中努力学习,争做祖国栋梁。

篇12:和禹称老师在一起的两个小时作文

和禹称老师在一起的两个小时作文

听说我们的美术老师的老师沈阳美院的禹称教授要来银川,我们异常兴奋,订了餐厅,点了地方菜,时间定在六点三十分,我提前半个小时到场,找了一间安静温馨的小雅间,几个提前到达的同学们便开始聊天等待。

六点三十分,带着老师游玩的同学打来电话,他们刚刚到贺兰山,回来还要一两个小时。于是我悄悄拿着手机,找个一个餐厅的另一个小雅间,小雅间没开灯,走廊的灯光透过落地窗和温馨的窗帘柔和的照在两把藤椅上,我坐在藤椅上,拿出手机,开始看着村上春树的小说《挪威的森林》。此时此刻,我觉得今晚的时光好美。过去的两个多小时不是焦虑的等待,而是一种忙里偷闲的惬意。

经过两个多小时的等待,远方的`客人终于回来了,禹称老师,五十多岁,沈阳美院的高级讲师,坐在我的对面,内敛沉着,谈起中国传统绘画,我无法凭记忆写下更多,就是觉得思想一震,他可以和鲜花对话,体会花的感受,所以他的花才会画出灵性。为了避免不必要的打扰,他经常不带手机,他的生活可以没有手机,但是不能没有画。他说美术应该是贵族生活的一部分,因为,他对精神境界要求的很高,不能为生活所困,所以,当你还在为生计奔波的时候,你是无法画出更高精神层面的画的,高端大气上档次,是要有经济基础的,否则为了求生,只能违心的画着别人喜欢的画,去适应别人的心情。一味的去适应别人,你也就失去了自我,你的画同样也没了自己的灵魂。

我无法更深刻的理解老师的话,却惊叹老师餐桌上的一席话,忽然觉得,两个多小时等来的不是和客人的一顿晚餐,而是多年期盼的一个名家讲坛。

有价值的时光总是过得很快,和禹称老师交谈的两个小时比起我们等待的两个多小时,可以说是价值连城,再愉悦的相聚总有分离的时间,大家和禹老师合影留念,恋恋不舍的离开了已经充满文化气息的包间。

走出餐厅,谦和的禹老师一个劲的道谢,忽然觉得,最应该道谢的应该是我,他用他的行动和语言,教会我如何排除生活中的杂念,如何将自己的灵魂提升一个高度。禹老师的身影渐渐远去,他的话语在我的心中却愈加清晰。感谢我两个小时的禹称老师!

篇13:《两个孩子》读后感

我读了这个故事后,深受启发。觉得每个人都有自己的优点和长处。关键是能否发现和利用自己的长处和优点,扬长避短。有些人发现和了自己的长处,通过一定的努力,结果取得了骄人的成就;而有些人,不知道自己的利用长处和优点在哪,也不知道从哪方面努力,结果在事业和生活上平平庸庸,没有什么作为。象这种例子在历史上和生活中比比皆是。

比如,在历史上,前美国总统罗斯福,他从小就患了小儿麻痹症,只能坐在轮椅上行动。可他不自卑,他利用自己的长处——大脑聪明,……后来,他成了美国总统。第二次世界大战时,如果不是他领导的强大的美国和美国人民参战,那美国和遭受侵略的.其他国家就不可能很快的赢得最后得胜利。

再比如,在现实生活中,一些个子矮的人,总觉得自己“低人一等”,。产生一种自卑心理,对自己缺乏信心。但他(她)们不知道自己也有长处:即“个子矮,一般脖子比较粗、短,大脑和心脏相距比较近,反应比高个子快些。”结果不思进取,在生活和事业上,真的不如一般人;可也有些矮个子,他(她)们知道并利用了这一优点,在一些用脑比较多的行业中大显身手,大有作为!

《两个孩子》的故事给我们的启发是非常深刻的!

篇14:《两个孩子》读后感

我今天读了一本“王子童话”中的《两个国王的孩子》。

印象最深的是王子在一次狩猎的过程中遇到了危险,认识了善良的小公主。在小公主的帮助下,安全回到了自己的王国。他要娶小公主的时候,自己的母亲却反对他。伤心的小公主,在魔法核桃的帮助下,依靠自己的聪明才慧重新获得了属于他自己的幸福。

在生活中我常常在手机上可以看到有人晕倒在路上,成年人居然管都不管,只在边上说:“别碰他,可能是讹钱的,大家不要靠近他。”看到这里,我真想好好跟他们理论理论。父母从小就告诉你们要善良,你们呢?做到了吗?幸好世上还是善良的人多,伤者都被人去了医院,得到了及时的救治。

也听说有人钱包什么都被偷了,只能借钱,可是有人不借,有人觉得是骗子,当然也有些人选择相信他们,选择借钱或借手机。

这个故事告诉我们,要保有善良才能获得幸福!

篇15:两个问题读后感

《两个问题》是列夫托尔斯泰写的。

故事以一个大小麦开始,有学问的人说不出这个小麦的来历。国王派最年长的农民去见他。农夫真的老了,手里拿着两根拐杖。农民不知道这种大小麦的来源。他说:“也许他爸爸知道。”国王又邀请了老农的父亲,但老农的父亲只撑着一根拐杖。他种小麦的时候,它比现在还大,但是他从来没有见过这么大的小麦。像老农一样,他说:也许他爸爸知道。国王邀请了老农的祖父。他不拄拐杖就进了宫殿。他见过这种小麦并种下了它。然后国王问他两个问题:为什么我们现在不能生产这么多小麦?为什么你的后代没有你健康?他回答:因为现在的人拒绝自己谋生,靠别人养活自己。从前,人们什么都靠自己的劳动,不贪图别人的钱。

在这个童话里,讲述了国王和老农,老农的父亲和祖父之间的问答,从问答中解开了这种奇特小麦的奥秘。国王提出的两个问题说“不如从前了”。老人把问题归结为最近的人不肯养活自己,靠别人养活自己。祖父说,他生活的社会“没有人想到犯买卖粮食罪”,“没有硬币”,“当时的田地是自由的”,是修身养性、自给自足的“天堂”。它反映了作者的社会理想,即每个人都想自食其力,努力工作。同时也告诉我们一个道理:要自力更生,不依赖别人。

篇16:《两个锄头》读后感

随着我们年龄的增长,大人们总是告诫我们:“你们渐渐长大了,要逐渐思考你们的人生和未来了。”听到这里,我小小的心总是充满了大大的困惑,怎样才算精彩的人生呢?直到今天我在作文班读了《两个锄头》这篇文章,我才有所感悟。

《两个锄头》这篇短文主要的是主人买了两个锄头,一个经常跟着主人刨泥挖土,在土地中磨练得锃明瓦亮,而另一个则因为懒一直躲在角落里不肯出工,结果害起铁锈病,经常出工的锄头劝他多下地锻练,可他却不以为然。最后被主人发现时,铁锈病也到了很严重的地步,气得主人直接把它丢进了垃圾堆。

看到这里,我总在想:如果得了病的锄头肯下地历练,他的命运肯定不是这样的,他会和另一个锄头一样,成为主人的得力帮手。他之所以落得如此下场,是因为他过于放纵自己。想到这,我不禁又想到了那些大企业家,谁不是在逆境中磨练,才有所成就的?反观当下社会中那群鲜为人知的“啃老族”,他们不努力,不工作,宁可在家中耗着父母的养老金也不觉得羞耻,却从未想过父母百年以后,他们若没了经济来源,又该何去何从?如果他们敢于磨砺自己,那么我相信社会上将不再出现“啃老族”!在这里,我想说别再贪图享乐了,精彩的人生是磨砺出来的!

一分耕耘,一分收获,我们无论身在何地,只要敢于付出汗水,敢于磨砺自己,必能磨砺出精彩的人生!

篇17:《两个锄头》读后感

今天,我读了《两个锄头》这个故事,它的主要内容是这样的:

有一天,主人从集市上买了一模一样的两个锄头,一个锄头它非常勤快,另一个锄头则很懒惰,从来都不到地里去,一直躲在屋里的那个角落里。日子一天天过去,懒惰的锄头患上了铁锈病,勤快的锄头劝说不愿出门的锄头要它去看“医生”,懒惰的锄头不听话,最后主人看见懒惰的锄头不中用了,就把它扔到了垃圾堆里。

通过这个故事,我想对勤快的锄头说:“你让那个锄头出去锻炼,它却不领情,那是因为它不知道出工对治它的病有好处,因为在它的心目中,只有躲在屋里的角落里才是最舒服的,所以它才不相信你说的话,也正因为它不出工才会最终被主人抛弃。”同时我想对懒惰的锄头说:“你必须听勤快的锄头对你说的话,如果你不听这等于是自己害自己,它说的话其实是对你有好处的,可你就是不听话,主人的所作所为,都是你自己不听话的后果。”

在生活中,我们要听取别人正确的意见,别人不会无缘无故欺骗你,你要认真反思、勇于接受,这样你就会找到正确的那一条路。

篇18:《两个魔术师》读后感

假期里我看了一本书,书的名字叫《两个魔术师》,我觉得这本书很好看。

《两个魔术师》这本书里有三个好朋友,它们是:绵尾兔、小狐和小熊。绵尾兔邀请小狐去它家做客,这一天,小狐就准备去绵尾兔家做客。小狐一开门,它就看见了大雾,但是因为答应了好朋友,它还是毫不犹豫地冲进了雾里。小熊怕小狐迷路,就去寻找小狐,绵尾兔也去迎接小狐。三位好朋友经历了不同的困难,它们最后团聚了。故事中有两个魔术师,一个是雾,它是把一切变没的魔术师;一个是太阳,它是把一切变回来的魔术师。

这本书里讲的是友情,我觉得人与人之间应该相互帮助,相互关心,相互爱护,要团结友爱。而且,人与人之间应该相互沟通,才能有很多很多的好朋友。

篇19:《两个魔术师》读后感

寒假里,爸爸陪我看了一本书,叫做两个魔术师!我最喜欢魔术了,班级的新年联欢会上,我表演的就是魔术。那么,书里的魔术师是谁呢?他们变了什么魔术呢?我非常好奇。

小狐要去绵尾兔家作客,遇到了白茫茫的大雾天,结果在绿森林里迷了路。遇到了恶狠狠的白眼狼,这段最好玩,我好像看见白眼狼大叫的.样子,“被蠢兔子撞,被笨狐狸踩”,看到这里,我笑得停不下来,读了好几遍。后来,小狐的好朋友绵尾兔和小熊非常担心,都去找他。他们遇到了很多困难,但是非常勇敢,最后,好朋友开心的团聚在一起。

我喜欢故事的结尾,原来,魔术师是大雾和太阳,一个把绿森林变消失,一个把绿森林变回来。我觉得,每个人都是魔术师,魔法就是好朋友的友谊,能够战胜一切困难,带来无限快乐!

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《悲壮的两个小时》读后感(共19篇)

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