下面是小编收集整理的《做个守信用的男子汉》读后感（共含19篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“雪菜肉丝”一样，积极向本站投稿分享好文章。
《做个守信用的男子汉》读后感600字作文
“承诺比金钱更贵重”！这句话是《做个有信用的男子汉》里那位在买蛋糕的路上被偷了钱，最后不得不向别人借钱的老爷爷说的话，他不愿被别人施舍，不愿沦落为像乞丐的人。他是一个有尊严的人！
《做个有信用的男子汉》讲的是一个叫徐小诺的小男孩，他非常不讲信用，在袁满、曾小亮、张君雅这些小伙伴的帮助下，在帮助老爷爷找人的过程中，逐渐变成了一个有担当、有信用、有爱心的人。
我曾经遇到过一件事：那天，我妈妈叫我上街买菜，在我买菜的过程中，我看到很多人围在一个地方，我的'好奇心也瞬间被点燃了。我也挤了上去，想看个究竟。我看到一个熟悉的面孔：呀！那不是张大爷吗？只见他旁边站了个外国人，那外国人一边指着他卖的那些炒黄豆，一边说：“How much？”张大爷听不懂英文，可他明白了外国人想表达的意思，于是他伸出三根手指，意思是三块钱一斤。那个外国人不懂张大爷的意思，然后他又问了一遍，张大爷又伸出三根手指。外国人还是不懂，他犹豫了一会，随后他掏出自己的钱包，拿出四张面值不一的人民币，伸到张大爷面前，分别是5元、10元、50元、100元的，让张大爷自己挑选。这时，有个年轻人在人群中喊：“拿100元的！拿100元的！”可是张大爷好像没听见似的，拿了5元的人民币，然后又找了两块钱给那个外国人。那个外国人对张大爷笑了笑，可能觉得很便宜吧。这时，我再向人群中寻找那个年轻人，早就溜之大吉了。
海涅说：“人不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”，如果对别人撒谎的话，或许就像《狼来了》里面牧童的结局一样，当你真的遭遇困难的时候，别人再也不会相信你了。所以，从现在开始，我要做一个诚实的人，答应别人的事要尽力做到最好，对自己说出来的话要负责任！
今天和老师咨询了关于提高孩子自信心和面对挑战困难能力的话题。结合我平时的做法，整理分析如下。
一、父母要给给予孩子做事的力量。坚定，果断的告诉孩子，你是个男子汉，你可以也应该去尝试。要激发男孩性格中勇敢，敢于挑战的品质。
在生活中，母亲都是慈祥，柔弱的一面呈现给孩子。我平时说话比较软，在对男孩培养中就没有什么好处了。孩子没有干脆，利落，没有男子汉气概。在很多时候就会显得比较柔弱，没有冲劲。不过，可以利用我弱的一方面去凸显孩子男子汉的地位。可以在某些时候，让孩子发挥他的小男子汉精神。比如我经常让孩子帮我提提东西，或者做一些家务。和孩子撒娇，妈 妈是女人，需要小男子汉的保护，这样能体现他的重要性。当然，如果有父亲参与更好。让孩子像爸爸学习，经常和爸爸在一起，让孩子以爸爸为榜样。特别是孩子在大些，就更要把机会让给爸爸，让爸爸参与进来。这样孩子就更大气，更阳刚。
二、可以狠些，孩子有些磕磕碰碰是，不要过于紧张。可以跟孩子说”男子汉要坚强，流血流汗不流泪“，别娇惯孩子。摔倒了让孩子自己爬起来。
学滑轮和自行车时，我都没管。摔倒也是常有的事，一点小伤，就告诉他”没事的，男子汉，过两天就好了。“孩子摔倒了，一点小伤自己也就能熬过去了。慢慢孩子也就不娇气了。
三、事前给予孩子”你能行”“放手去试试”这样的信息。让孩子有斗志，敢尝试。事中陪伴他并给予鼓励。事后给予肯定并让孩子知道自己是有那个能力做到的。要始终相信孩子，激励孩子欣赏孩子。
在这个点，我做的就不够。往往孩子遇到些小困难，掉眼泪，我就开始急眼。认为孩子怎么这么脆弱。通常孩子都是被迫完成某件事情。完成后也没有给予孩子赞赏或肯定。认为这是理所当然的。孩子的自信心也被我打击的所剩无几了。这点很不应该。意识到后，再不能犯这样的错误。
四、对于孩子的优缺点要采取加减法。优点用加法，缺点用减法，这样能提升孩子的自信心。在给孩子改变缺点，提改善的方法时。先可以肯定孩子在其他方面的有点或优势，然后让孩子有信心面对自己的缺点，并去改正它。
之前，也想到过。可是我没客观的看待孩子，没有用心去欣赏孩子。现在要去发现孩子的优点，同时还不能把孩子的缺点放大化，要以平常心去对待。
五、还有，可以让孩子回顾过去，让他自然感到自己一直都在进步。
父母也同样可以这样做。回想孩子一天天在成长，每个阶段都有进步，对目前的一些小问题就释然了。宽容的对待孩子，耐心的对待孩子。然后才能陪伴孩子去克服一个又一个困难。
想想孩子小时，我们是多么有耐心啊。一遍遍的教孩子学说话，学走路，学吃饭。学那么多的本领。这些在当时也是困难。孩子们看着我们期待的眼神，感受我们的用心，有我们的支持，他们的每一步走得那么好。现在，他们仍然需要我们一如既往的支持，给予他们信心，力量。在孩子步入新的阶段再回头看看，这些算得了什么呢？
加油吧，和孩子一起面对，和孩子一起成长。跨过每条沟，越过每个坎，爬上新的高峰。
做个坚强的男子汉作文750字
・ 这是一个引人入胜的精彩故事，这是一本男孩子成长的必读书，它就是《鲁滨孙漂流记》。主人公是不向命运屈服，敢于和命运作斗争的硬汉鲁滨孙。他出生于英格兰北部的约克市，家境很富裕。他有两个哥哥，大哥哥在与西班牙人的斗争中惨死，这也是导致后来父母不许他出海冒险的原因。可鲁滨孙很小就对“海”感兴趣，长大后，不听父母的劝告，执意出海。经过一番风浪，他赚了钱，这激发了他再次出海的欲望。盼星星盼月亮，终于盼来了机会。可鲁滨孙却丝毫没感受到厄运正悄悄地逼近他。有几十个强盗上了他的船，他一下由商人变成了奴隶，几经磨难，他终于又再次乘船出海，可风浪让大船搁浅，还打翻了小艇，船上的人转眼间沉没大海，只有鲁滨孙侥幸逃了生。几乎一无所有的他凭着自己勤劳的双手，开垦田地，种植稻谷，击退敌人……他还救了一个野人――星期五，把他作为自己的仆人。最终，他如愿以偿地返回了故乡，并且成了一个大富翁。看了这本书，我由衷地佩服鲁滨孙。他是个敢于追求理想、勇敢的人。他不循规蹈矩，不安于现状，勇敢地追求自己的理想。他爱大海，喜欢新鲜刺激的生活，不满足父亲给他安排的生活。当时他流落荒岛时的岁数也不大，如果换做旁人，估计不饿死，也要被吓死，哪里还能像他那样在荒无人烟的孤岛上存活。男孩子就应该学习他，不要十一二岁了，还不敢独自在家，没有独自穿过马路，要父母陪着睡……这样的`话，在遇到特殊状况时，又怎么面对？他还是个勤劳和爱动脑筋的人。流落荒岛，几乎没什么生存的东西。但他不怨天尤人，而是用自己的智慧，用自己勤劳的双手种粮食、做瓦罐、盖房子……最终凭借勤劳和智慧积累了财富。我特别佩服汶川地震中那几个救人的少年英雄，他们平时也肯定是勇敢、爱动脑筋的孩子，想想自己如果处在那种情况下，不知会怎么样？从现在起，我要做个像鲁滨孙那样勇敢和独立的男子汉。平时要多读书，多动脑筋，遇到困难不退缩。《培养男子汉》-读后感
真正的男子汉，是最优秀、最成功的男人；一个培养男子汉的家庭，才是健全而幸福的家庭；一个男子汉的一生，才是优秀男人的人生历程。 男子汉是培养出来的'。小的时候，男孩走路时一不小心跌破了膝盖，痛得哇哇直哭，父母总是说，别哭了，小男孩汉要坚强。对于正在成大成人的孩子，父母往往把有关培养男子汉经典名著，作为送给儿子的成长礼物，让孩子站在巨人的肩上，为明天成为真正的男子汉做好充分的准备。 《培养男子汉》是一部培养优秀男人的魔法书，包含了四本有史以来最经典的培养男子汉巨著，是男孩到男子汉完美的指南。 我们这个社会，南非要的不仅是男子汉的体魄，更需要男子汉的自强自尊的精神、正直善良的人品、博学聪慧的学识……今天的男孩，能是明天顶天立地的男子汉。愿所有的青少年读者，都能够从本书汲取菁华，学贯中西，内外兼修，做一个堂堂正正、顶天立地的中国式的男子汉！一、活动目标：
1.通过欣赏故事和事例讨论，知道讲信用的含义。
2.懂得做一个守信用的人，答应别人的事要说到做到。
3.感受到守信用对交往的重要性，体验守信用给别人带来的愉快。
二、活动准备：
录音.图片
三、活动过程：
(一)谈话引入，激发兴趣。
教师引导语：今天老师带来了一个好听的故事，不过老师讲完故事要和小朋友先做个约定，就等这个活动结束后，每个小朋友都给老师一个拥抱，老师就有小礼物送给他，你们能做到吗?
(二)体验故事，深入感受。
1.教师结合图片讲《我会遵守约定》的故事，初步了解故事大意。
教师提问：故事里有谁?发生了什么事情?
2.利用欣赏故事，帮助幼儿理解守信用的含义。
师引导语：那这个故事到底发生了什么事情，我们看看听听。
(1)结合图片，引导幼儿理解巧虎不守信用给别人带来的不愉快。
提问：巧虎答应小伙伴的事情?他做到了吗?
小兔是怎么想的?它们的心情怎么样呢?
(2)再结合图片，帮助幼儿感受巧虎守信用给别人带来的愉快情绪。
提问：巧虎第二次回家，有没有遵守约定?他用什么办法遵守约定的?巧虎遵守约定，那小伙伴的心情又是怎样呢?
小结：答应别人的事，就要做到，就是遵守约定，遵守约定就是守信用。
(三)创设情境，明辨是非。
1.观看情境表演一，讨论：小朋友这样做对吗?为什么?应该怎样做?
2.观看情境表演二，讨论：小朋友做得好吗?为什么?
3.讨论：怎么样做是守信用的好孩子?为什么?
(四)联系生活，引导做人。
师引导语：你知道生活中谁是守信用的人?他们是怎么做的?
引导幼儿与同伴自由讲述。
师总结：“在生活中我们都喜欢守信用的人，所以我们要做守信用的人，答应别人的事就要说到做到，如果不小心忘记了约定要及时向对方道歉争取别人的原谅，这样大家相处才能快乐。”
活动目的：
1、知道答应别人的事情就应该做到。
2、体验守信用给别人带来的愉快情绪。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
准备手偶小兔、兔妈妈、小狗各1个。
准备学习包内容。
指导要点：
1、观看学习包中的图片，听故事，理解“答应别人的事情就应该做到”。
(1)完整听故事，理解故事大意。
(2)利用木偶演示，分别欣赏故事，帮助幼儿分析小兔明明不信用给别人带来的不愉快感受，明明妈妈守信用给别人带来的愉快情绪。
观看、欣赏故事前半部分，提问：明明答应了乐乐什么事?他做到了吗?小狗乐乐为什么很难过?讨论：什么是守信用?
观看、欣赏故事后半部分，提问：明明妈妈答应了什么事?她做到了吗?明明和乐乐玩到了明明妈妈做的玩具降落伞，有什么感受?
2、教师举例，让幼儿判断怎样做才是好孩子。
(1)红红答应妈妈上街不乱买东西，可是一到商店，红红看见了漂亮的布娃娃，非要妈妈买，不买就大哭大闹。她这样做对吗?为什么?应该怎样做?
(2)花花答应丽丽带《十万个为什么》的书给丽丽看，第二天，花花就把书带来给丽丽看了。她做得好吗?为什么?
(3)谁是守信用的好孩子?
3、交流活动：让幼儿说说自己平时守信用的事。
4、小结：以后都应做守信用的好孩子，答应别人的事就要做到。
活动反思：
我们开展的社会活动《做守信用的孩子》，活动目标是理解守信用的重要性，在生活中做守信用的人。明白在生活中答应别人的事应该做到，体验守信用给别人带来的愉快。本次活动，通过创设木偶表演、讨论猜想、绘画等形式。整个活动以木偶表演的形式贯穿故事始终，引导幼儿学习、观察、讨论，让幼儿进一步理解守信用的重要性。本次活动分三个环节完成，层次清晰。
活动目标：
1.通过欣赏故事和事例讨论，知道讲信用的含义。
2.懂得做一个守信用的人，答应别人的事要说到做到。
3.感受到守信用对交往的重要性，体验守信用给别人带来的愉快。
活动准备：
录音.图片
活动过程：
(一)谈话引入，激发兴趣。
教师引导语：今天老师带来了一个好听的故事，不过老师讲完故事要和小朋友先做个约定，就等这个活动结束后，每个小朋友都给老师一个拥抱，老师就有小礼物送给他，你们能做到吗?
(二)体验故事，深入感受。
1.教师结合图片讲《我会遵守约定》的故事，初步了解故事大意。教师提问：故事里有谁?发生了什么事情?
2.利用欣赏故事，帮助幼儿理解守信用的含义。
师引导语：那这个故事到底发生了什么事情，我们看看听听。
(1)结合图片，引导幼儿理解巧虎不守信用给别人带来的不愉快。
提问：巧虎答应小伙伴的.事情?他做到了吗?小兔是怎么想的?它们的心情怎么样呢?
(2)再结合图片，帮助幼儿感受巧虎守信用给别人带来的愉快情绪。
提问：巧虎第二次回家，有没有遵守约定?他用什么办法遵守约定的?巧虎遵守约定，那小伙伴的心情又是怎样呢?
小结：答应别人的事，就要做到，就是遵守约定，遵守约定就是守信用。
(三)创设情境，明辨是非。
1.观看情境表演一，讨论：小朋友这样做对吗?为什么?应该怎样做?
2.观看情境表演二，讨论：小朋友做得好吗?为什么?
3.讨论：怎么样做是守信用的好孩子?为什么?
(四)联系生活，引导做人。
师引导语：你知道生活中谁是守信用的人?他们是怎么做的?引导幼儿与同伴自由讲述。
师总结：“在生活中我们都喜欢守信用的人，所以我们要做守信用的人，答应别人的事就要说到做到，如果不小心忘记了约定要及时向对方道歉争取别人的原谅，这样大家相处才能快乐。”
活动反思：
我们开展的社会活动《做歌守信用的孩子》，活动目标是理解守信用的重要性，在生活中做守信用的人。明白在生活中答应别人的事应该做到，体验守信用给别人带来的愉快。
我要做个男子汉的二年级作文
我的爸爸出差已经快四个月了，我天天都想他。
每次他打电话回来，我都抱着电话跟他说好长时间，也舍不得放下。妈妈带着我在地图上找到越南，我一看可真远呀，我要上学又不能去，我就有空就给爸爸打电话、在QQ里跟爸爸聊天、给爸爸发E-mail，妈妈说我是个没良心的，她从小就带我，可我还是和爸爸亲。没办法，谁叫我是爸爸的儿子呢！
妈妈问我，等爸爸回来了，问我这段时间都干嘛了，我怎么说？我就说：“我想你了呗！”“光想了吗？”“那可不行，你还应该做点什么！”妈妈对我说。
我需要做什么呢？我仔细地想了想。多读两本书，回来讲给爸爸听；一个星期写一篇作文，回来给爸爸看；把我的字再练好点，多得几颗星；噢，对了，还有我的漂移板、轮滑、自行车，我还答应过爸爸要照顾妈妈，帮妈妈干家务……这一堆的事我还一件都没干呢，真得抓紧时间了！爸爸不在家，我要学着做个真正的男子汉！
今天，我看了一篇名叫《我们家的男子汉》的文章。读后，我深深被这个小男子汉的独立能力和坚强的毅力感到惊叹。
本文是以讲述了：姐姐的孩子从小就不在姐姐的身边，这个孩子希望自己能够独立，便一定要自己拿钱去学会买东西。他在回安徽时，“我”给他写的信。他去托儿所时，很乖，一点都不哭，但是，在他和“我”们离开，回安徽时，他却迟迟不走，因为他不想离开这个和他共同生活，和他一起成长的家园。 我的感悟正如作者所说：他是一个真正的男子汉，他的独立，他的伤心，他的沉着，被作者描写的淋漓尽致，看着他一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情了。从而也体现出了他心里特别明白自己不在父母身边，他就是一个独立的，一个强大的“小男子汉”。一定要学会很多，自己才能行! 我的感受还有很多，这使我想起每天都在爸爸妈妈呵护下成长的我们，实在是惭愧：每天当太阳升起，妈妈就开着车把我送到离学校还有一条小马路的地方，下车后，还要牵着我的手生怕过往的车辆太多，碰了我，直接把我送进了学校大门口，在和这个小男孩相比下，我们真的没有独立性。因而我想一个人要从小做起，从现在做起，从小事做起，逐步养成良好的行为习惯，要有独立性，磨练自己的意志，是我们现在必须要做的。
做为二十一世纪的小学生，我们是祖国的未来，民族的希望，我们肩负着未来与希望的重托，我们要为祖国争光，要做对社会有用的人，怎么做?“小男子汉”就是我们学习生活中的楷模，同学们都行动起来吧!
[我们家的男子汉读后感]
今天，我看了一篇名叫《我们家的男子汉》的文章。读后，我深深被这个小男子汉的独立能力和坚强的毅力感到惊叹。
本文是以讲述了：姐姐的孩子从小就不在姐姐的身边，这个孩子希望自己能够独立，便一定要自己拿钱去学会买东西。他在回安徽时，“我”给他写的信。他去托儿所时，很乖，一点都不哭，但是，在他和“我”们离开，回安徽时，他却迟迟不走，因为他不想离开这个和他共同生活，和他一起成长的家园。 我的感悟正如作者所说：他是一个真正的男子汉，他的独立，他的伤心，他的沉着，被作者描写的淋漓尽致，看着他一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，()还有他的性别，那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情了。从而也体现出了他心里特别明白自己不在父母身边，他就是一个独立的，一个强大的“小男子汉”。一定要学会很多，自己才能行！ 我的感受还有很多，这使我想起每天都在爸爸妈妈呵护下成长的我们，实在是惭愧：每天当太阳升起，妈妈就开着车把我送到离学校还有一条小马路的地方，下车后，还要牵着我的手生怕过往的车辆太多，碰了我，直接把我送进了学校大门口，在和这个小男孩相比下，我们真的没有独立性。因而我想一个人要从小做起，从现在做起，从小事做起，逐步养成良好的行为习惯，要有独立性，磨练自己的意志，是我们现在必须要做的。
做为二十一世纪的小学生，我们是祖国的未来，民族的希望，我们肩负着未来与希望的重托，我们要为祖国争光，要做对社会有用的人，怎么做？“小男子汉”就是我们学习生活中的楷模，同学们都行动起来吧！
看了一篇名叫《我们家的男子汉》的文章。
这篇文章写的很好，里面分了几个片段：他对独立的要求、他的眼泪、他面对生活挑战的沉着。他的独立的要求：讲述了姐姐的孩子，希望自己能独立，便一定要自己拿钱去学会买东西。他的眼泪：讲述了他在回安徽时，“我”给他写的信。他面对生活挑战的沉着：他去托儿所时，很乖，一点都不哭，但是，在他和“我”们离开，回安徽时，他却迟迟不走，因为他不想离开这个和他共同生活，和他一起成长的家园。
看完了，这个故事，我深有感悟：他是一个真正的男子汉，他的独立，他的伤心，他的沉着，被作者描写的淋漓尽致，正如作者所说：看着他一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情了。
今天，我读了《我们家的男子汉》这篇文章，感觉文中的男子汉太可爱了!
这篇文章分三大部分。第一大部分主要讲了“我”在带姐姐家的孩子——我们家的男子汉买东西时，他经常要求自己买，不让大人帮助。如果大人帮助了，他就会十分沮丧。后来他会自己买了，出去时就不让别人跟着。最后他的独立要求锻炼了他。
第二部分主要讲了他很坚强。上幼儿院时，他从来不哭就算打针、挨打都不哭，所以，他很坚强。
第三部分主要写了他回安徽时上车的情景，写出了他面对生活挑战的沉着。
这个男子汉在作者的笔下写得栩栩如生。在写他自己买东西时，作者运用了一系列的语言描写，如：“我说：‘你递上钱，我帮你说好了。’‘不要，不要，我自己说。’他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句：‘你不要讲话哦’……”等。多么好的一篇文章!
星期六，我和妹妹上美术班学绘画。时间过得可真快，一会儿就放学了，我正收拾工具时，看见外公向我们走来。我想：平常一般都是小姨接我们，今天怎么是外公呢?我忙迎上去问：“外公，您怎么来了?”外公说：“今天是你舅舅的生日，小姨忙，让我来接你们。”我们忙拿起各自的工具包离开了书画社。 在路上，我东张西望，这时看见妹妹吃力地拎着包摇摇晃晃地向前走，外公也小心翼翼地生怕跌倒。我想：“外公是老年人，妹妹是小姑娘，谁来照顾他们呢?”我想到了自己，对啊!我可是一个男子汉啊!于是，我接过妹妹手里的东西，让妹妹扶着外公继续往前走。 回到家，外公向妈妈说了这事儿，妈妈直夸我是个小小男子汉!
前几天因为小区要修路，我家门口堆了一堆沙子。宇豪(我的弟弟)最喜欢玩泥巴沙子之类的，看到了这堆沙子让他乐不思蜀。用那胖嘟嘟的小手堆砌着沙子，我在一旁静静的看着。事实上，我也想去玩，但有太多的顾虑，我只能羡慕的在一旁看着。
宇豪似乎很忙，一会忙着“堆城堡”一会忙着“烧菜”，连忙叫道：“姐姐，姐姐，快来帮我啊。”我再也按捺不住了，撩起袖子和宇豪一起玩了起来。
我们用把沙子堆得很高，然后在上面用树枝当做旗帜插在上面，在城堡前面还用小石头做士兵整齐的摆在那里。宇豪天真的说：“姐姐，以后我就盖这么得房子给你住。”我哈哈笑起来。“那姐姐以后就到宇豪家住吧”我打趣道。宇豪高兴得直拍手：“好啊，好啊，以后我们都住在一起，都住我的房子，我保护你们好不好?”我没想到这小子竟然当真，可我心里却有莫名的幸福。“呵呵，可是你太小了，你连我都打不过，怎么保护我们?”“我以后会长大的，我会像奥特曼一样的”说着，宇豪还摆出了奥特曼的姿势。我“噗哧”一声笑出来。“行行行，以后有怪兽来，你就保护我们。”宇豪认真地点点头。
我们玩得正兴起，天空飘下毛毛细雨。我叫宇豪快回家，可这小家伙掘的跟头牛一样。说什么也不肯回去，一定要做好了才走。我拿他没办法，只好和他一起蹲下来一起堆城堡。看着宇豪一丝不苟的样子，我心里有一种说不出的感觉，里面似乎还夹杂着一丝佩服。我们两个堆得城堡引来了小区里的一群和宇豪差不多大的小朋友。他们帮我们一起堆砌城堡，或许，在他心里，这不只是一个简单的游戏，更是一种信念吧。只是他现在还不懂得罢了。
我们把树叶切成小块放到“锅里”，用小盒子装沙子是为了做“米饭”还用沙子做蛋糕，用小木棍当做蜡烛插在沙子上。我们用手指在沙子上画画，别提有多开心了。看着自己的成果，我们手拉手转圈圈，无拘无束地笑出声来，尽管我们每个人都像小花猫一样，但在我们心里却是那么充足。似乎与也阻挡不了我们的欢乐。
在雨中，我们欢乐地笑……
做个好孩子读后感
这个故事分为了两个家庭，一个是巴斯塔布尔家，分别是：他们家长子奥斯瓦德、多拉、迪基、霍・奥（全名是霍勒斯・奥克塔维厄斯）、艾丽丝和诺埃尔，他（她）们是龙凤胎，另一个是福克斯家，他们只有两个孩子，戴西和丹尼。就在暑假来临的那天，他们的爸爸说：“我请福克斯先生让他的两个孩子到这里来过两个礼拜。”就这样，戴西和丹尼来到了奥斯瓦德家。
这群孩子都很想做好孩子，所以，他们就给自己举办了一个好孩子协会，拿了一个本子专门记好事，他们还给他取名为‘好事册’遗憾的是，到了最后，那本好事册上还没记什么，几乎完全空白，因为，他们每次觉得那件事很好玩，而且认为那是件好事的时候，可能他们不知道，他们现在正在做一件天大的坏事，这就叫好心办坏事。
这本写得最有趣的大部分他们都在干坏事。他们好孩子协会都快举办一个星期了，可他们却没有做过一件真正高尚的的事，做的全是一些鸡皮蒜毛的'小事，不值得一提。现在应该是马上从头开始的时候了――“尽心尽力去做。”戴西说，然后，奥斯瓦德又让大家都想出一种高尚无私的事情来。多拉说：“把村里所有学童请到围场来吃茶点和做游戏是一件高尚的事情。他们会觉得我们很好。”可迪基不同意，他告诉多拉，这不是我们的好事，而是爸爸的好事，因为爸爸要为茶点付钱，唉！他们那群孩子都在餐厅，也许太吵了，艾伯特的舅舅打开房门说：“我想我不能求你们绝对安静。那太过分了。”艾伯特舅舅让他们出去，他们就出去了，多拉这时说话了：“戴西有一个想法，是，想一个游戏我们可以玩一天。她认为在艾伯特的舅舅让他的女主角做出正确的决定时不去打扰他，这是个高尚行为，值得写进好事册，同时我们又可以玩。”我们都说：“对，可是玩什么呢？”决定了好久，最后，霍・奥说：“跟动物一起随便玩点什么太棒了！只要它们肯。让我们来办个马戏团吧！”他们就决定玩马戏团了。
他们先定了马戏团里所需要的动物名单：
我们要办的马戏团
所需的动物名单
1头公牛――斗牛用。
1匹马――同上（如果可能）。
1头山羊――做阿尔卑斯山上大胆绝技。
1头驴子――玩跷跷板。
2头白猪――一头有学问，一头和小丑演戏。
许多火鸡――越多越好，因为它们会发出观众鼓掌的声音。
一些狗――担任各种角色。
1头大黑猪――游行时当大象。
几头小牛――当骆驼，还要站在木桶上。
哦！他们太好玩啦！他们后来把动物都集中起来，就是从那只山羊开始就出了问题，“天啊！”迪基说，“快来，奥斯瓦德。”怎么啦？出什么事了，原来，那头迪基找到的绵羊，那头绵羊一路狂奔，他们在后面追着，他们一直追到围场北边边界的小溪。看到那绵羊在水里挣扎，水不深，只要它站起来，我相信没问题，可它不站。岸很陡。艾丽丝和我下去，把腿伸进水里，然后迪基也下去了，艾丽丝、奥斯瓦德还有迪基他们三个人一起抓住羊的的肩膀把它往上拉，直到艾丽丝和奥斯瓦德坐在岸上，它躺在我们身上。我们把它拉起来时，它一个劲儿地踢脚。它最后额外又踢了一脚，挺起来了，迪基用背在下面死死顶住它的肩，不让它再滑到水里，这时候其他人去把牧羊人叫来。牧羊人一来，牧羊人骂他们我们能想得出的种种脏话，然后说：“还好主人没到这里来。他会把你们骂得狗血喷头。”这牧羊人也太坏了吧！
他们好心办坏事多的去了，我就不说了。看来许多时候，想做好孩子是多么的不容易呀！
真正的男子汉气概--读后感
一天一位父亲觉得他儿子一点都没有气概。于是就把他送到一位禅师那去训练三个月。当他爸爸去接他时禅师安排他和一位空手道教练进行比赛，只见他一次次被教练打到，但是他不停地站起来迎战。他爸爸看后十分不满意，但是禅师说；“你只看到胜负，却没有看到你儿子那种倒下去立刻又站起来的.勇气和毅力。这才是真正的男子汉气概。我明白了在学习中也要有那种勇气和毅力，比如我的练习册上的题错了不能不管它，一定弄明白，不能放弃，要把困难踩在脚底下。 王炫棋6岁的养家男子汉读后感
每个人都有着自己的童年，他们有的无忧无虑，有的则黯然失色；有的欢天喜地，有的则悲恸欲绝；有的充满快乐，有美好的愿望，有的则充满黑暗，有无尽的痛苦……在每个人心目中，童年的意义各不相同，有悲，有欢，有痛，有乐。
6岁的养家男子汉一文写了一位6岁的.小男孩帅帅的童年，再现了他充满黑暗的生活。帅帅从小就失去了爸爸和妈妈，爷爷瘫痪在床，只有奶奶还算健康，但由于已经年老，养家这样的重任落在了年幼的帅帅身上。帅帅每天都去砸石渣，剪铁丝，赚钱养家糊口。
6岁的帅帅十分懂事，他知道自己并不能像其他孩子一样无忧无虑，他必须要把家庭“撑”起来，可他并不怨恨爸爸妈妈打小就把“担子”丢给自己，反而庆幸自己从小就可以当家。帅帅的童年充满黑暗，从某种意义上来说，帅帅根本就没有实际物质上的欢乐童年，甚至就可以说他根本就“没有”童年。但事实上他是拥有童年的，他拥有的童年比我们有些人的童年还要有意义，还要富裕！
在他的童年中，他不能也不可能随心所欲；在他的童年中，他不能也不可能挥金如土；在他的童年中，他不能也不可能无忧无虑地生活。但正是如此，帅帅才看到了常人所看不到的世界，经历了与常人不一样的人生，也有了与常人不一样的体会！
我们与帅帅相比是多么的幸运和幸福啊！我们的童年里没有帅帅肩上那副沉重的担子，有的是温馨的家庭、良好的学习环境、肯德基、麦当劳、芭比娃娃……可是有很多人却不懂珍惜。唉，真是“身在福中不知福”啊！愿所有的孩子都来看看帅帅的童年，从而珍惜自己的幸福生活。
做个“香皮囊”――《皮囊》读后感
周子轩
《皮囊》，在我看来，是一本很朴实的书。本书作者蔡崇达，通过冷静、细腻的描写，将自己所经历过的一件件刻骨铭心的故事描述得撼人心灵。每一篇故事都给人以心灵的启发……
《皮囊》是一本很有分量的书，它的'两个序者，一位是少年辍学独辟蹊径走出一条成才之路的文坛新秀韩寒，一位是影视歌三栖明星劳模刘德华。
一开始看《皮囊》，其实有些茫然，我几乎看不懂这本书在写什么，不就是说家常、写日记嘛。但是仔细看下来，发现整本书其实极具哲理。
本书一直是以“皮囊”两个字为中心展开的。首先，什么是皮囊呢？按照阿太的说法，皮囊，就是包裹人们灵魂的东西，也就是指人们的肉体。阿太，从来都不珍惜自己的。或别人的肉体，总是随意、大胆地使用――反正这只是包裹自己灵魂的皮囊，也可以说是自己生命的累赘罢了。总之，一句话――“肉体是拿来用的，不是拿来伺候的”.
所以，在日常生活中，不是说要虐待自己的肉体，是不是应该多加磨炼自己的肉体呢？本来，肉体对自己的生命来说就够累赘了，那是不是应该让自己的肉体更灵敏、更具有存在的价值呢？应该让自己的肉体成为自己生命的强大依靠，而不是累赘。让自己的肉体吃点苦，体会世间种种磨难、困难，逐渐让自己活的价值体现出来。
皮囊，也是分臭皮囊和香皮囊的。臭皮囊，是活得空虚的人，他的存在没有任何意义。香皮囊，是活得有价值的人，他们或多或少都为他人、为社会做出了贡献。司马迁有句话――“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”.想必大部分人还是更倾向于香皮囊的。
读完《皮囊》这本书，我受益匪浅。我一定会努力做个香皮囊的。
《做个快乐读书人》这本书是刘墉的著名作品，是作者写给女儿的书，也是写给我们的书，我觉得驱使作者写作的力量，都是疼爱与关怀。
雨果曾经说过：“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。”读书如交友，读书也可以是为了学习许多知识，读书也可以是为了消遣，书籍仿佛是我们的好朋友，形影不离。书上有一句话：“总之，书不能由别人帮你读，朋友不能由旁人为你交，只有自己认识的朋友，一朝重逢，才能有许多惊喜，困境相遇，才能得许多益处。”读一本好书就像交了一位好的朋友，有些书籍即使浏览一遍，便是点头之交。有些书籍你细细品读，便是知心之交了。
这本书中有一篇文章就是考试与作弊。我觉得文中有一句说的特别好：“做学问是为了自己，而不是为了考试。当考卷发下来，你都不会，不会就是不会犯得着作弊吗？孔子说得好：“知之为知之，不知为不知，是知也。”还有：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”今天不会就是不会，犯不着把诚实也陪下去。当大家都作弊，你坚持不做，就算交了白卷，何尝不是风骨？”我觉得很对，你不会就是不会，会就是会，这才是就是最明智的态度。
古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”让我们开开心心的遨游在书的海洋里，快快乐乐的努力学习，做个快乐读书人！
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