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利用
利用lì yòng[释义]①（动）基本义：使事物或人发挥效能。废物～。（作谓语）
②（动）用手段使人或事物为自己服务。
[构成] 偏正式：利〔用对于中学生来说，自习的时间非常关键，因为这是大家为数不多的整块的自学时间，是查漏补缺、完善学习效果的最佳时段。利用好了，能对当天课堂所学的知识起到巩固提升的作用;利用不好，则很容易就会被其他同学拉出相当大的差距。甚至可以说，会不会利用自习时间，关系着大家学习效果的好坏。
如何利用自习时间
要想发现问题，巩固知识，大家可以在自习时把当天的课堂笔记和作业练习整理一遍，其中应着重整理三类题目：
1.做错的题目，整理出来的同时，记下你做错的原因及正确的解答，这样可避免你以后犯同样的错误;
2.新题型，即以前你从没见过的题目，多整理这样的题目，能增强你遭遇新题时的信心，还能锻炼思维;
3.出现了新方法的题目，当老师或同学使用一种你没想到的而又非常巧妙的方法解答一道题时，你应该记下这道题和方法，并通过自习时的独立思考，真正理解这种做法的思维方式，将其消化吸收变成你自己的知识储备。要知道，掌握方法才能真正自主地学习。
自习课不宜做的几件事
1.背英语单词。记忆类的科目应放在早上或利用零碎时间来进行，在自习课记忆单词或背历史、政治是不太适宜的。
2.预习第二天的课程。今天的知识还没有完全消化吸收就开始盲目预习，这其实是一种最无效的劳动。
太阳能（Solar Energy），一般是指太阳光的辐射能量，太阳能是一种可再生能源，广义上的太阳能是地球上许多能量的来源，如风能，生物质能，潮汐能、水的势能等等。
太阳能利用的基本方式可分为光―热利用、光―电利用、光―化学利用、光―生物利用四类。在四类太阳能利用方式中，光―热转换的技术最成熟，产品也最多，成本相对较低。如：太阳能热水器、开水器、干燥器、太阳灶、太阳能温室、太阳房、太阳能海水淡化装置以及太阳能采暖和制冷器等。太阳能光热发电比光伏发电的太阳能转化效率较高，但应用还不普遍。在光热转换中，当前应用范围最广、技术最成熟、经济性最好的是太阳能热水器的应用，主要有光能利用、光化利用以及光生物利用三种。
【1】光热利用
它是将太阳辐射能收集起来，通过与物质的相互作用转换成热能加以利用。目前使用最多的太阳能收集装置，主要有平板型集热器、真空管集热器和聚焦集热器等3种。太阳能发电：未来太阳能的大规模利用是用来发电。利用太阳能发电的方式主要有两种：
①、光―热―电转换
即利用太阳辐射所产生的热能发电。一般是用太阳能集热器将所吸收的热能转换为工质的蒸汽，然后由蒸汽驱动气轮机带动发电机发电。前一过程为光―热转换，后一过程为热―电转换。
②、光―电转换
其基本原理是利用光生伏打效应将太阳辐射能直接转换为电能，它的基本装置是太阳能电池。
【2】光化利用
这是一种利用太阳辐射能直接分解水制氢的光―化学转换方式。
【3】光生物利用
通过植物的光合作用来实现将太阳能转换成为生物质的过程。目前主要有速生植物（如薪炭林）、油料作物和巨型海藻。
★ 有效利用错误资源
