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阅读《童趣》，完成文后题目。（9分）
童趣（沈复）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素账中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
小题1：解释划线的词。（4分）
（1）项为之强
（2）徐喷以烟（）
（3）见藐小之物（）
（4）果如鹤唳云端（）
小题2：翻译下列文言语句。（2分）
必细察其纹理，故时有物外之趣。
我的译文：_________________________________________________________。
小题3：你愿作一个富于情趣的人吧！请发挥你的想象力，用下面的几个词营造出一份物外之趣！（3分）
湖水、斜阳、流云
参考答案：
小题1：（1）同“僵”，僵硬 （2）用 （3）的 （4）鸟鸣
小题1：一定仔细观察它的纹理，所以常常感受到超出事物本身的乐趣。
小题1：略
小题1：试题分析：这四个词语，有实词有虚词，还有一个是通假字，考查面较广，但都是文下注解里的重点字。“强”是通假字，“以之”为虚词，根据语境很易推断意思。“唳”为动词。
小题1：试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“故”“时”‘物外之趣’等。“故”是因此的`意思，“时”是时常，经常的意思，‘物外之趣’是超出事物本身的乐趣的意思。连缀起来，语意通顺即可。
小题1：试题分析：首先理解物外之趣的意思，即超出事物本身的乐趣。因此在写句子的时候要加以想像。如把湖水想像成一面镜子、一片蓝天，流云想像成是缀在镜子上的一美女、逃生的囚犯，斜阳是一道道利箭等。
童趣阅读以及答案
阅读下面文言文，完成第1～5题。
童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定目细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1．用“／”给文中画线句子划分朗读节奏。
私拟作群鹤舞空
2．解释文中加粗词语。
（1）项为之强（ ）
（2）为之怡然称快（ ）
（3）以虫蚁为兽（ ）
3．用自己的`话说说“忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也”的意思。
____________________________
4．请找出这篇短文的中心句。
____________________________
5．作者为什么会对捉到的癞蛤蟆“鞭数十，驱之别院”？
____________________________
参考答案：
1．私拟作／群鹤舞空
2．（1）同“僵”，僵硬
（2）安适、愉快的样子
（3）当作
3．突然有个庞然大物，拔山倒树似的冲过来，原来是一只癞蛤蟆。（意对即可）
4．见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
5．因为这只癞蛤蟆吞掉了我观兴正浓的二虫。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察之其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、联系上下文解释下列加粗的字词。
⑴张目对日。
⑵果（）如鹤唳云端。
⑶项（）为之强（）。
⑷徐（）喷以烟。
2、翻译下列句子。
见藐小之物必细察其纹理。
3、文中叙述了哪些“物外之趣”？
4、一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？
5、选出说明有误的一项（）
A、第一段中统领全文的.一个词语是“物外之趣”。
B、第二段中表明作者展开了联想和想象的一个词语是“私拟作”。
C、第三段写出了作者细察的乐趣。
D、第四段中，“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”写出了作者的疾恶如仇、爱憎分明。
1、⑴睁开，张开。⑵果然，果真。⑶颈，脖子。⑷慢慢地。
2、每遇见细小的东西，也一定去仔细观察它的纹理。
3、观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。
4、①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。
②“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想像力。
沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
《童趣》阅读题
1、解释下面各句中加点词语的意思。
(1)项为之强强：___________
(2)舌一吐而二虫尽为所吞为：___________
(3)捉虾蟆，鞭数十鞭：___________
2、将文中画线句子翻译成现代汉语。
3、本文记述了几件什么趣事?请用自己的话概括。
4、作者是如何使得这些小事变成趣事的?这对你有什么启示?
1、通“僵”，僵硬被鞭打
2、遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到事物之外的乐趣。
3、本文记述了观飞蚊、观草木、观虫斗三件趣事
4、这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进行了细致的.观察，并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象，这启示我们应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想像联想，做一个有生活情趣的少年。
《童趣》作者简介
沈复(1763年—1826年)，字三白，号梅逸，清乾隆二十八年生于长洲(今江苏苏州)。清代文学家。著有《浮生六记》，《童趣》等工诗画、散文。据《浮生六记》来看，他出身于幕僚家庭，没有参加过科举考试，曾以卖画维持生计。
《童趣》译文
我回忆幼稚的童年时,能张开眼睛看太阳,观察最细微的事情,看见藐小的事物,必观察它的特点,所以有超出事物本身的乐趣.。
夏天蚊子成群,嗡声如雷鸣,我把它比作在空中的仙鹤飞舞,心里这么一想,果然出现成千成百的白鹤;抬头看着,脖子也为这种景象而僵硬,把蚊子留在蚊帐中,慢慢用烟喷它,使蚊子冲着烟雾而边飞边叫,当作青云白鹤图,果然仙鹤在云端鸣叫,眼前的景象使我感到,安适满足。
我常在土墙凹凸的地方,花坛小草丛,蹲下自己的身子,使身体与花坛并齐;凝神细看,把草丛当作树林,把虫蚁当作野兽,把土堆凸起的地方当作山丘,凹下去的地方当作山谷,在其中遨游,安适愉快而满足.。
一天,看见两只虫子在草间打架,便观看,兴趣正浓,忽然有庞然大物,气势汹汹而来,是一只癞蛤蟆,舌头一吐,把两只虫子都吞了进去.我年纪还小,刚刚出神,不禁大吃一惊,定神,捉住癞蛤蟆,用鞭子抽打数十下,把它赶到别的院子。
1、（1）故，所以
（2）强，通僵，僵硬
（3）鞭，用鞭子打
（4）徐，慢慢地
2、解释合理即可。
（示例：明察秋毫：原形容人目光敏锐，任何细小的.事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。怡然自得：形容高兴而满足的样子。庞然大物：指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。）
3、（1）心里这样想着，那成千上百的蚊子，果真成了白鹤。
（2）舌头一吐，两只小虫全被它吞下。（意思对即可）
4、略
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、解释下列画线的词语。
（1）故时有物外之趣（ ）
（2）昂首观之，项为之强（ ）
（3）鞭数十，驱之别院（ ）
（4）徐喷以烟（ ）
2、文中有很多词语作为成语保留下来，请你摘录一个并说说它的意思。
3、翻译下面的句子。
（1）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
（2）舌一吐而二虫尽为所吞。
4、一种平常的景象或景物，在儿童眼里可能会变得美丽而又神奇，你在童年时代有过这样的体验吗？请写出其中的一个事例。不少于40字。
《童趣》阅读以及答案
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1．解释下列加粗字在文中的'意思。
①明察秋毫 明：______________
②私拟作群鹤舞空 拟：______________
③盖一癞蛤蟆也 盖：______________
④神游其中 其：______________
2．翻译下面的句子。
①心之所向，则或千或百果然鹤也。
_____________________________________________
②神游其中，怡然自得。
_____________________________________________
3．文章写了作者童年生活的哪几件“物外之趣”？为什么会有这样的“物外之趣”？
_____________________________________________
4．鞭打蛤蟆体现了作者怎样的情感？
_____________________________________________
参考答案：
1．①眼睛 ②比作 ③原来是 ④代词，指代“我”
2．①我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤
②在想象中游览,安适愉快而满足
3．“略”。
4．“略”。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲起身，使与台齐;以丛草为林，以虫蚁为兽;以土砾凸者为丘，凹者为鹤，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓。忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
(小编整理的阅读参考答案仅供参考)
1.翻译下列句子。
徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观
答：慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，当做是青云白鹤的景观。
盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
答：原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。
2.作者回忆了童年哪些趣事?。体现了作者怎样的性格和情趣?
答：作者回忆了三件趣事：观蚊成鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆。体现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格。
3.文中有哪些成语，请至少找出三个来。
答：明察秋毫、怡然自得、庞然大物等。
4.第一段在全文中有什么作用?
答：第一段在全文中有总起全文的作用。
5.第3段中的'“林”“兽”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏锐的童心，它们分别指的是什么?
答：分别指的是丛草、虫蚁、土砾凸者、凹者。
6.“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院” 表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情?
答：恼恨其破坏自己的兴趣和情趣，反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心，又表现其善良，喜爱动物，不忍伤害其生命。
《童趣》阅读及答案参考
阅读《童趣》选段，完成下面各题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
1．联系上下文解释下列划线的字词。
张（）目对（）日
明（）察秋毫（）
项（）为之强（）
徐（）喷以（）烟
2．翻译下列句子。
见渺小微物必细察其纹理。
译文：___________________________________________
3．解释下列句中“之”字的含义。
（1）物外之（）趣
（2）昂首观之（）
（3）为之（）怡然称快
4．作者的“物外之趣”，全凭新奇合理的想象，除了作者在文中提到的四种趣物之外，你还能想到那些相似的并且富有童趣的`情形？写出来，与同学们分享。
___________________________________________
参考答案：
1．张开对着，向着
清楚秋天鸟兽身上新长的羽毛
脖子同“僵”，僵硬
慢慢用
2．看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。
3．（1）的
（2）它
（3）此，这
4．“略”。
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