以下是小编帮大家整理的五年级《语文》练习测试题（共含9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。同时，但愿您也能像本文投稿人“skaldwu”一样，积极向本站投稿分享好文章。
五年级《语文》练习测试题
一、用横线划出并改正句子中的错别字。
（1）松鼠乖巧、训良，身体娇健，非常敏婕。（ ）
（2）父亲的教导让我一生受用不近——通往广场的路不只一条（ ）
二、补充名句，回答问题。
（1）虚心 ，_________ 。
（2）_________ ，万事 。
（3） _________，梅花 。
（4）欲要 ，_________ 。
三、比一比，再组词。
诫（ ） 钩（ ） 隐（ ） 幕（ ）
械（ ） 钓（ ） 稳（ ） 慕（ ）
四、词的训练。
（1）写出同义词：
小心翼翼——（ ） 筋疲力尽——（ ）
（2）写出反义词：
节约——（ ） 爱慕——（ ） 推迟——（ ） 平静——（ ）
五、补充词语。
（ ）的湖面 （ ）地拌动 （ ）的教育
（ ）的.涟漪 （ ）地操纵 （ ）地摆动
六、根据意思写出成语，再选择一个词语造句。
（1）非常留恋，不忍分离。 （ ）
（2）形容情绪低落，失望沮丧的样子。 （ ）
（3）（人、马、车、船等）前后相连，连续不断。 （ ）
（4）像星星似的罗列着，像棋子似的分布着。形容多而密集。（ ）
五年级语文下册期中练习测试题
一、看拼音，写词语。（10分）
二、我会给加点的字选择正确的读音，打“√”。（6分）
开凿（záo zháo）
脊梁 （jī jǐ）
奄奄一息（yān yǎn ）
胚胎（pī pēi）
情谊（yí yì）
敛声屏气 （ liǎn jiǎn ）
三、我会把词语补充完整并选词填空。（6分）
含辛（ ）苦
鞠躬尽（ ）
赴汤（ ）火
废（ ）忘食
默不（ ）声
始料不（ ）
（ ）飘带舞
夜以（ ）日
1、当时教室里安静得出奇，大家都（ ）。
2、尽管对缺氧已有准备，施工中出现的情况还是让他们（ ）。
四、选词填空（6分）
战斗
战役
战争
顽强
坚强
刚强
1、（ ）锻炼了人，也考验了人。
2、这孩子生就一副（ ）的性格
3、这次（ ），我军伤亡不大。
4、这支部队具有（ ）的战斗精神。
5、（ ）持续了两个小时，仍在进行着。
6、共产党员一定要有（ ）的革命意志。
五、选择正确的词语和前边的词语搭配起来。（画“√”8分）
性格（开朗 晴朗）
爱护（公物 祖国）
工作（细微 细致）
发言（强烈 热烈）
改正（生活 错误）
反映（情形 情况）
节奏（欢乐 欢快）
发扬（优点 创造）
六、按要求改写句子。（10分）
1、看着别人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。
改成“把”字句：__________________
改成“被”字句：__________________
2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”
改为转述句：______________________
3、天空下着大雨。
改为拟人句：______________________
4、人民的力量是无比强大的。
缩句：_____________________________
5、生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明。
修改病句：________________________
七、我会按课文内容填空。（共10分，6、7各2分）
1、_____________，吾将上下而求索。
2、_______；不积小流，无以成江海。
3、九曲黄河万里沙，_____________。
4、蒙汉情深何忍别，_____________。
5、我默默地想，慢慢地写，又看见________ ，又听见_________。
6、本学期我们认识了________的费奥多罗夫，________的杨氏之子，_________的晏子，_________的瑞恩。（2分）
7、《清平乐村居》中描写小儿的诗句是：_________。
八、口语交际：（2分）
为学校的花园里写一句警示语。
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九、阅读积累与运用。（30分）
（一）、阅读《再见了，亲人》选段，回答问题。（13分）
大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮
子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
1、“嫂”字用部首查字法应查（ ） ，除部首外有 （ ）笔。（2分）
2、在文中找下列词语的近义词。（4分）
坎坷（ ）
明白（ ）
价值（ ）
情深意重（ ）
3、用“___”划出反问句。把它改写成陈述句是_________（2分）
4、“已经送了几十里“这句说明________ （2分）
5、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事？（3分）
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（二） （17分）
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我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的.行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。如果没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就会全军覆灭。
生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1、写出词语的反义词。（2分）
微薄（ ） 坚强（ ）
2、给短文加个小标题，写在文前的横线上。（2分）
3、把文中划横线的句子改为不含问号的句子，意思不变。（2分
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4、“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_________ ”这一句相照应。用波浪线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分）
5、作者说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”是因为__________，蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_________ 和________这样两种精神。（2分+2分）
6、“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）
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7、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（3分）
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十、作文。（30分）
题目：那件事真让我_______________
要求：1、把题目补充完整。2、确定中心，选择合适的材料，写一篇400字左右的记叙文。要内容具体，语句通顺，有条理，表达真情实感。
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小学语文练习测试题
一、字音、字形、字义。(10分)
1、根据拼音写出汉字。(2分)
天气变得更加è liè(A)，大雨使一块块的山石伴着泥浆从山上滚落下来，道路一次次被堵住。然而，这一切的困难丝毫不能zǔnáo(B)战士们前进的脚步，他们奋力铲除一个又一个障碍，终于打通了救援的道路。
2、请按音序排列写出“春风又绿江南岸”这七个字的先后顺序。(2分)
3、请指出下列句子中的错别字并改正。(3分)
A.海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。
B.秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。
4、请解释“顾”在词语中的意思。(3分)
A.相顾一笑 B. 三顾茅庐 C. 奋不顾身
二、词语运用。(8分)
5、下列词语中有共同特点的一组是(2分)
A.神采奕奕鹤发童颜视死如归实事求是
B.以身作则忐忑不安骨瘦如柴浓眉大眼
C.千载难逢疲惫不堪提心吊胆犹豫不决
D.完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵
6、请根据意思和举例，写四字成语。(4分)
A. 指恭敬谨慎，竭尽心力去效劳。例：臣只有一片愚忠，愿～，追随陛下。
B. 形容景物繁多，来不及观赏。后多用来形容来人或事情太多，应付不过来。例：汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人～。
7、语文也时尚，看看“魔鬼字典”中某些词的解释之后，你也试着解释一下“白云”吧。(2分)
瓦：不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。
钟表：可以回到起点，但已不是昨天人教版小升初语文模拟测试卷及答案人教版2017小升初语文模拟测试卷及答案。
锯子：伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。
钉子：理解了锤子的用心，也就不再计较挨打的痛苦。
白云： 。
三、句子及标点。(16分)
8、下面句子中表达意思不一样的是哪句?请填序号。(2分)
A.这件事他不可能不知道。B.这件事他肯定知道。
C.他不可能知道这件事。D.难道他会不知道这件事?
9、下面的横线上应填的句子是哪句?请填序号。(2分)
在我的.梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼， 。梦境如此美好，能
忍心让它仅仅个梦吗?
A.受污染的所有河流重新清波荡漾
B.所有受污染的河流重新清碧荡漾。
C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾。
D.所有清波荡漾的河流不再受污染。
10、下面句子中标点没有错误的是哪句?请填序号。(2分)
A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。
B.“妈妈，”我轻声喊道，“您过来一下。”
C.我不知道那个人是不是他哥哥?
D.周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”!
11、按正确顺序排列下面的句子。(2分)
A.肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
B.当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。
C.肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
D.在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
E.他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。
12、改句子。(4分)
A.妹妹说：“我晚上去参加活动，叫妈妈不要等我吃晚饭了。”
改成转述句：
B.水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。
缩句：
13、仿写。(4分)
大自然像一本藏着丰富知识的书，等着我们去发掘;大自然像一首好听的乐曲，等着我们去聆听;大自然像 人教版2017小升初语文模拟测试卷及答案小升初。
四、积累。(5分)
14、请写出《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中叙事的诗句。(2分)
15、下面歇后语中错误的是哪句?请填序号。(2分)
A.泥菩萨过河――没指望 B.猫哭耗子――假慈悲
C. 猪鼻子里插大葱――装相(象) D.隔着门风吹喇叭――名声在外
16、“草堂留后世，诗圣著千秋”这幅对联是赞扬哪位诗人的?(1分)
五、课内文段回顾
(9分)
(一)“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的!”
17、这段话选自_A_(国名)童话作家_ B__的名篇《卖火柴的小女孩》。(2分)
18、读这一段话时，应该用怎样的语气?(2分)
(二)使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援①弓缴②而射之。虽与之俱学，弗若之矣。
注释：①援：拉。 ②弓缴：弓箭。
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语文同步练习测试题
1.解释下面各句中加点词的意义。（5分）
(1）不可执一，泥于掌故(泥：)
(2)流有缓急，潴有浅深(潴：)
(3)非咨询不穷其致(穷：)
(4)布袍缓带(缓带：)
(5)必如是而后事可举(如是：)
2.用现代汉语说说下面句子的意思。（6分）
(1)随官人役亦未尝横索一钱。
(2)必如是而后世可举也。
(3)如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
3.辨别下边各组句子中多义词的意思。（4分）
①情：非相度不得其情 以情动人（）
②致：非咨询不穷其致（） 错落有致（）
③躬：是以必得躬历山川（） 鞠躬尽瘁（）
④举：必如是而后事可举也（） 举世闻名（）
4.海瑞当年是如何治河的?请用课原话回答。（3分）
5.填空。（3分）
《治水必躬亲》选自《 》，作者 ， 代江苏金匮人。文章论述了 的道理，并以明代有名的清官 为例，说明治水不但要 ，而且要 。
6.下面句子朗读节奏停顿不正确的是（ ）（3分）
a.治水／必躬亲
b.泥于／掌故
c.昔／海／忠介治河
d.而随官人役／未尝／横索一钱
7.海瑞是一个廉洁奉公的.清官，也是一个身体力行、操劳奔忙、造福百姓的实干家。下面这些句子，分别表现了海瑞哪些方面的品质？（4分）
①布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间……
②亲给钱粮，不扣一厘……
读选文，回答问题：
治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
8.给下边的字词注音。（2分）
潴( ) 躬( ) 胼( ) 胝( )
9.解释下边的词语。（4分）
(1)执一：
(2)掌故：
(3)相度：
(4)咨询：
10.翻译下边的句子。（4分）
(1)非相度不得其情，非咨询不穷其致
(2)是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
11.为什么说治水“必得躬历山川，亲劳胼胝”?用课文原句回答。（3分）
12.治水要防止哪些现象?用课文原句回答。（3分）
五年级语文测试题
一、汉字识辨写。(共15分)
1、填词小能手(根据读音，在括号内写出词语)。(5分)
wū yán chōn zú bàn lǚ yú lè bèi sòn biān xiě
( ) ( ) （ ) ( ) ( ) ( )
cí xiáng líng hún xiāng piāo shí lǐ
( ) ( ) ( ) （ ）
zhēn cáng piāo bó pō fù shèng míng
( ) ( ) （ ）
2、一锤定音(用“√”选择正确的读音)。(4分)
酵母(xiào jiào) 水浒传(xǔ hǔ) 美差(chā chāi) 绿林好汉( lù lǜ )
掠过(luō lüè ) 目的地(dí dì) 娱乐( yú yù ) 情不自禁(jīn jìn )
3、火眼金睛(辨字组词)。(6分)
焚( ) 誊( ) 檐( ) 俄( )
婪( ) 誉( ) 瞻( ) 饿( )
焚( ) 据( ) 檐( ) 俄( ) 碗( ) 婪( )
惧( ) 瞻( ) 饿( ) 婉( ) 炒( ) 踮( )
转( )编( )诵( ) 钞( )掂( )
传( )篇( )桶( )
二、词语积学用。(共15分)
1、将词语补充完整，并解释所填的字义。(4分)
不约而( )： 不求( )解：
如醉如( )： 不( )一格：
2、书写完全正确的一项是( )
A、别出心裁 倾盆大雨 流光益彩 不求甚解
B、大显神手 滚瓜烂熟 囫囵吞枣 如醉如疾
C、毫不犹豫 饥肠漉漉 呕心沥血 牵肠挂肚
D、浮想联翩 如饥似渴 津津有味 心安理得
3、根据意思写出词语。(2分)
(1)写文章、办事按一个格式，非常机械。 ( )
(2)读书不加分析思考，笼统地接受。 ( )
(3)许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。 ( )
(4)十分挂念，放心不下。 ( )
4、在空线上用上恰当的四字词语。(2分)
(1)把该记的东西都背得__ ________了，所以这次考试我信心十足。
(2)自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着_____ _________。
(3)在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱_____ ______地统统捐了出来。
(4)体育是你的强项，运动会上你可要______ ______，为班级增光哟!
5、把下面句子所用的修辞方法填在括号里。
1）、一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。( )
2）、书，被人们称为人类文明的“长生果”。 ( )
3）、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?( )
4）、一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随处想去就去的故地。( )
5）、海水疯狂地拍打着海底，打得海底直震颤。( )
6）、爸爸是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。( )
7）、巨浪铺天盖地奔涌而来。( )
6、选词填空。(3分)
鼓舞 鼓励 鼓动 激励
(1)孩子需要经常____________，这样才会不断进步!
(2)雷锋精神曾___________了一代又一代人。
(3)在他的___________下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。
(4)爸爸( )我努力学习，长大了为国争光。
(5)他的英勇事迹永远( )着我们前进。
观赏 欣赏 赞赏
(1)这些花都非常值得__________。
(2)爸爸正在闭目__________一段很好听的曲子。
(3)校长对他那种刻苦学习的精神大加__________。
三、句子万花筒。(13分)
1、选择关联词语填空。(2分)
因为……所以…… 不但……而且…… 即使……也……
与其……不如…… 宁可……也不…… 既然……就……
(1)我( )考试不及格，( )向别人抄袭。
(2)船夫驾驶小艇时，( )操纵自如，( )行船速度很快。
(3)( )困难再大，我们( )决不会退缩。
(4)你( )明白自己错了，( )应该诚恳地向人家道歉。
2、句子加工厂。(5分)
(1)学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句)
_____________________________________________
(2)在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。(变换语序)
______________________________________________
(3)这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。(改成“被”字句)
______________________________________________
(4)做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。(修改病句)
_____________________________________________
(5)这些领悟自然是课外读物馈赠。(改成反问句)
______________________________________________
3、句子模仿秀。(2分)
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是_________，也是________________________
4、将句子不写完整，在括号内写出作者姓名。(2分)
(1)书犹药也，____________________________________。 ( )
(2)读书有三到，谓__________、__________、________。 ( )
5、写出你对下面句子的理解。(2分)
(1)记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!
______________________________________
(2)一千个读者，就有一千个哈姆雷特。
______________________________________
四、课文小回放。(5分)
1、《小苗与大树的`对话》中的“大树”指的是著名的学者____________，他对21世纪的'青年提出的三贯通的要求是：_____________、____________、______________。
2、《我的“长生果”》中的“长生果”指的是____________课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是________________，二是________________。
3、文学家________曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要_______________。
4、________说：“书籍是全世界的营养品。”
五、理解与感悟。(22分)
(一)(11分)
我( )喜欢到顾客多的书店，( )那样不会被人注意。进来看书的人( )很多，( )像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些!再大些!”
1、这两段文字选自课文《 》作者是 ( ) 。(1分)
2、从这连段文字中找出两对近义词写下来。(1分)
( )――( ) ( )――( )
3、在文中括号内加上适当的关联词语。(1分)
4、不改变意思，将句中加点的字换成另外一个。(1分)
(1)有时我会贴在一个大人的身边。 ( )
(2)那时我便有充足的理由在书店待下去。 ( )
5、这两个段落文字分别描绘了两个场景，请用自己的话语加以概括。(2分)
1__________________________ 2_________________________
6、写法感悟。(3分)
这两段文字，第一段突出一个“_______”字，侧重写人物的__________，让读者可以感受到作者___________的心情;第二段突出一个“装”字，着重写人物的________和_______，使读者从中体会到了作者__________的心情。
7、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些?(至少写出四个)(2分)
___________________________________________________________________
(二)老师的用意(11分)
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创[ 做 作 ]了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜[ 访 仿 ]他，你一定会有收获”。
第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明( )琴师。他累( )气喘吁吁，心情烦[ 躁 燥 ]( )坐在海滩上。前面是一望无际( )大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出( )“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动( )欢呼起来。他[ 忽然 果然 居然 ]明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生[ 忽然 果然 居然 ]的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连[ 夸奖 夸耀 ]说：“好，好，好极了!
1、划去文中括号内用得不正确的字和词。(3分)
2、在第三小节的方括号内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟!(3分)
3、联系上下文理解下列词语。(2分)
高耸入云：________________________________________
扣人心弦：________________________________________
4、根据段文内容，回答问题。(2分)
(1)成连先生所说的“老师”是________________________。
(2)“老师的用意”是_________________________________。
5、读了短文，你从中得到的收获是什么?(请任选一个角度写一写)(1分)
________________________________________________________________
小学语文的练习测试题
一、我能看拼音写词语，能把字写得端正、美观。(10分)
pī ping jì xù fù jìn zuān yán jù lí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiāo ào zhī zhū huī huáng hū huàn ní níng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、读一读，给带点字选择正确的读音，打上“√”。 4分
1.森林中的空( kòng kōng )地上栽着一株兰花。
2.兰兰非常好( hǎo hào )学，是我们学习的好( hǎo hào )榜样。
3.暑假( jiǎ jià )里，妈妈带我去爬山。
三、争当组词小能手。(10分)
场( )读( )轻( )描( )纱( )
扬( )续( )经( )瞄( )沙( )
四、我能把成语补充完整。(6分)
( )( )一心 ( )外有( ) 勤( )好( )
天( )有( ) 守株( )( ) 揠苗( )( )
五、我们快到反义词乐园赛一赛吧。(7分)
穷——( ) 内——( ) 减——( ) 强——( )
表扬——( ) 粗心——( ) 高兴 ——( )
六、我会变下面的字，你会这样变吗? (6分)
(东)——(冻)——(解冻)
(炎)——( )——( ) (尧)——( )——( )
(牛奶)——(奶牛)
(图画)——( ) (水池)——( )
七、选择合适的词填空。(4分)
常常
发明
发现
往常
1.列宁( )请养蜂的人来谈天。
2.( )派去找他的.人不在，列宁只好自己亲自去。
3.列宁( )路边的花丛里有许多蜜蜂。
4.爱迪生( )了很多东西。
八、我能仿例写一写。(8分)
例1：(大大小小)的石头。
( )的星星 ( )的态度
( )的讲解 ( )的小脚丫
例2：既(聪明)又(有力气)
既( )又( ) 既( )又( )
九、我能默写出古诗《望庐山瀑布》(5分)
十、我能按照课文内容填空。(4分)
1.满天的( )，像( )撒在碧玉盘里。
2.那七颗星，连起来像( )，叫( )。
十一、我会把下列句子补充完整并加上标点。(6分)
1.大树像
2.妈妈正在
3.中午，太阳又
十二、进入阅读挑战，仔细阅读短文，我能够回答后面的问题，你能吗?比比看。(10分)
小猴做新衣
小猴打算为自己做一套新衣。
他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说：“我看，最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教，松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”究竟谁说得对呢?小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照，啊!真合适。
1.短文共有( )个自然段。第二自然段有( ) 句话。用“——”画出这个自然段里小猴说的话。(3分)
2.小猴做新衣，先请教( )，再请教( )最后请教( )。(3分)
3.小猴能穿上合适的新衣是因为听了谁的话?请你标出来。(3分)
(1)松鼠的话( )(2)山羊的话( )(3)大象的话( )
十三、口语交际。(5分)
有一次，小华在校门口值日，同班同学小龙迟到了。你来说一说小华应该怎么做，为什么?请用一两句话把理由说清楚。
十四、看图写话。(15分)
提示：仔细看图，想想，男孩在想什么呢?你想对男孩说什么?写几句话，看谁写得最通顺，最好读。
气 球 飞 了
小学四上语文练习测试题
1、给下列加红字注音(10分) 档( )次 给( )予模( )样惩( )罚潜( )能
歼( )灭 造诣( )膝( )盖 尽( )管拖累( )
2、补全成语或根据拼音写出正确汉字(10分)
巧妙绝( ) 抑扬顿( )言简意( ) 无动于( )眼花( )乱
脉bó( ) 渊bó ( )臂bó( ) 鄙bó( ) 锡bó
3、对下列两个句子中加括号字解释最准确的一项是( )(2分)
他好像要摆脱这种与他年龄很不相称的重(荷)。
养花有(益)身心，胜于吃药。
A.背着增加B.负担增加C.负担好处D.背着更加
4、下面词语中的“望”有与其它三个意思不同的一项是( )(2分)
A.盼望 B.渴望 C.希望 D.远望
5、下列句子，属于比喻句的一项是( )(2分)
A.他仰望着空中的燕子，仿佛他的心也一起飞上了蓝天。
B.读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。
C.幸亏红领巾帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。
D.雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。
6、下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。
B.从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表
C.十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D.在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。
7、依据文段内容，在横线上补全语句，使语言得体，最恰当的一项是( )(2分)
超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多，于是，她走上前去， 对他说：“同志，________。”
A.你这是干什么?不能再剥了 B.把菜放那儿，不卖了
C.你不能这样买菜，影响多不好D.小心点儿，别把菜叶碰掉了
8、补全下列句子(10分)
良药苦口利于病，________________。 书读百遍，________________。
世事洞明皆学问，________________。 落红不是无情物，__________。
_______________，不教胡马度阴山。 天行健，__________________。
_______________，不尽长江滚滚来。 小荷才露尖尖角，__________。
王师北定中原日，________________。 __________，牧童遥指杏花村。
（二）牛
现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。
1.写出下列词语的近义词。（3分）
熟悉—（ ） 喜欢—（ ） 坚强—（ ）
2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）
例：（壮实的）身体
小铜牛 （）身骨 （）腿脚
（）犄角 （）尾巴 （）田野
3.用“鞭策”写一句话。（1分）
_________________________________________________________
4.用“_______”画出作者想象的内容。（1分）
5.这些想象，作者是根据生活中的牛“（）、（）、（）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（）的想象、细致的描写。（5分）
6.作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。（1分）
①对牛很熟悉。（）
②非常喜爱牛。（）
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（）
（三）挪树
院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。
老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的'根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
我的心一阵悸动：“它会死吗？”
“死不了！”老花匠漫不经心地回答。
“可不能把它的主根砍断！”
“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？
“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？
晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！
尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
1.把下面的词语补充完整。（2分）
________一息 风姿飘_____ 有声 丰_____ 秀美
2.文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________（1分）
3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________。（2分）
4.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。（2分）
①像断裂的骨骼，白得 骇人。（ ）
②晚上，雷电大作，大雨下了个透。（ ）
5.最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。（1分）
_____________________________________________________________
6.按要求概括。（2分）
①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：
____________________________________________________________
②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？
_____________________________________________________________
三、习作（30分）
读下面三组词语，并按照要求写作文。
1.雨 春天 明媚 欢乐 丝带 望远镜 幽静 小鹿 悠扬 畅想
2. 烦恼 思念 网络 游戏 眼花缭乱 震撼 渴望 毛笔 口香糖
3. 朋友 书包婉转 枫叶 漫不经心 脏兮兮 掌声 校园 电子邮件
提示与要求：
1.先从上面的词语中选择一个或几个词语灵活组合作为自己作文的题目，如：《雨》《畅想春天》；也可选择一个词语作为基础，扩充题目，如《我的烦恼》《令人激动的掌声》……
2.围绕题目写一篇作文。
3.用上其中一组词语，并在文章中用横线表明。
4. 文章要求表达清楚，内容具体，语句通顺，有真情实感，体裁不限，500字左右。
小升初语文基础知识测试题练习参考
1、根据拼音，在句中括号里填写恰当的词语。
我们chén jìn()在书海里，shǔn xī()着知识的gān lín()，感受着
人类文化的bó dā jīng shēn()。
2、下列加点字的.读音，与所给注音全都相同的一组是（ ）
A．模mó 模范模样模仿模本
B．蒙méng 蒙哄蒙骗蒙混蒙昧
C．禁jìn 禁令禁锢禁忌禁受
D．尽jǐn 尽管尽先尽量尽快
3、下列词语中有两个错别字的一组是（ ）
A．要言不繁矫枉过正休养生息别出心裁
B．插科打浑蜂涌而上准备就序因地制宜
C．重山峻岭融汇贯通烦燥不安顶礼模拜
D．明火直仗椎心痛恨一脉相成附庸风雅
4、用修改符号修改下列病句。
(1)优深秀丽的巫峡，常常朝云幕雨，变幻莫测。
(2)明明是我们班功课学习成绩最优秀的学生。
5、记忆与积累。
(1)十年树木，________________。
(2) ________________，忠言逆耳利于行。
(3)咬定青山不放松，________________。
(4) ________________，要留清白在人间。
(5)“峰火连三月，__________。”这两句出自古诗《__________》，作者是__________。
（6）感时花溅泪，____________________。
（7）少壮不努力，____________________。
（8）欲加之罪，____________________。
（9）四海皆春春不老，____________________。
（10）人固有一死，或____________________，或____________________。
（11）却看妻子愁何在，____________________。
6、选词填空。(每词只能用一次)
(1)在语文学习中，字要__________地写，话要__________地说，课文要__________地读，练习要__________地做，作文要认认真真地完成。
A清清楚楚B 仔仔细细C 规规矩矩D老老实实
(2) 依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是(2分)（ ）
我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，________洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，________是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。________要把洪水造成的损失夺回来，________要确保实现今年经济发展的目标。
A．不过虽然不但更B．然而尽管既也
C．但是特别不仅还D．虽然尤其既就
7、下面句子中的标点，恰当的一组是（ ）
A．班长和同学们都经常对我说：“学习上的问题，要多跟大家探讨，要多向老师请教。”
B．目录学专家张之洞也说：“读书不知要领，劳而无功。知某书宜读而不得精校精注本，事倍功半。”
C．旧上海每到夜深，便有人叫卖“桂花赤豆汤”。(一种红豆桂花糯米稀饭)
D．别的且不说吧，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。
小学五年级语文测试题
一、看拼音，写字词。
huái ɡān zéi péi
（ ）南 （ ）橘 盗（ ） （ ）礼
liánɡ wǔ rǔ bì qiú
（ ）国 （ ） （ ）国 （ ）犯
二、给下面的字组词。
梁 （ ） 唇 （ ） 犯 （ ） 秋 （ ）
粱 （ ） 辱 （ ） 范 （ ） 瞅 （ ）
既 （ ） 谎 （ ） 赔 （ ） 密 （ ）
即 （ ） 慌 （ ） 陪 （ ） 蜜 （ ）
三、查字典。
“张”字在字典中有以下几种解释：
① 使合拢的东西分开 ② 陈设；布置 ③ 扩大；夸张 ④ 看；望
⑤ 商店开业 ⑥ 量词 ⑦ 姓
下面的“张”字分别是什么意思？把序号填在括号里。
1、张小红撅着嘴，很不高兴地走了。 （ ）
2、上课的时候要注意听讲，别老东张西望的。 （ ）
3、那个老渔夫手里拿着一张破渔网。 （ ）
4、街对面有一家新商店，今天开张营业。 （ ）
5、起风了！快把帆张起来吧！ （ ）
6、要过节了，小镇上张灯结彩，人们的脸上喜气洋洋。（ ）
7、他只是在虚张声势而已。 （ ）
四、你会对对子吗？我们来试试吧！
1、节约对浪费正如光荣对（ ）。
2、春天对耕耘正如秋天对（ ）。
3、声音对耳朵正如味道对（ ）。
4、落后对贫穷正如（ ）。
五、加上适当的关联词，把两句话合成一句话，使句子更简洁。
1、小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
2、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3、你没有告诉我。
我知道了。
4、我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
六、将下面的1～7变成一句话写下来。注意：字数可增减，位置可置换，但内容不可有缺漏，意思不能改变。
1、目的是为了丰富同学们的假期生活
2、暑假第一天
3、王平去上街
4、他是我派去的
5、他是同学们最信任的。
6、他去购买
7、买这些礼品是准备送给“手拉手”山区小朋友的
七、阅读短文，完成练习。
柳公权发奋练字
有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时，一个卖豆腐的老人看到他写的'几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。”
老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。可是，有人用脚都写得比你好得多呢！不信，你到华京城看看去吧。”
第二天，小公权起了个五更，独自去了华京城。一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人们阵阵喝彩。
小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀……”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”小公权苦苦哀求，老人才在地上铺了一张纸，用右脚写了几个字：“写尽八缸水，砚染涝池黑，博取百家长，始得龙凤飞。”
柳公权恍然大悟，把老人的话牢记在心，从此发奋练字。他手上磨起了厚厚的茧子，衣肘补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为我国著名书法家。
1、判断下列每组中带点字的读音是否相同，相同的在括号里打“√”。
① 五更天 更加 更正 （ ）
② 没完没了 没齿难忘 没大没小 （ ）
③ 喝水 喝彩 （ ）
④ 调兵遣将 兵来将挡 将门虎子 （ ）
2、在括号里填上合适的词语。
（ ）的老人 （ ） 的天气 （ ）地练字
3、“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，，怎么能为人师表呢？”你能把老人的这句话换一种说法吗？
4、看了老人用脚写的二十个字，柳公权恍然大悟，他悟到了什么？你又悟到些什么？把你现在的感觉真实地记录下来，对自己一定很有帮助。
★ 语文测试题
★ 五年级英语测试题
★ 五年级位置测试题
★ 复习语文测试题
