下面是小编整理的八年级下册语文测试题（共含11篇），欢迎您阅读，希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“渴死的鱼”一样，积极向本站投稿分享好文章。
八年级下册语文测试题
一、填空题。(30分)
1、“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。是描写秋天的诗句，意思为：树木轻摇啊秋风初凉，洞庭起波啊树叶落降。由我国古代伟大的浪漫主义诗人_________创作。我国传统节日_________就是为了纪念他的。
2、我国古代诗歌史上被称为乐府“双璧”的一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是：_________。
3、郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以____________为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至
_____________降至终点。
4、《智取生辰纲》节选自我国古典名著《水浒传》第十六回“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲 ”，在“智取生辰纲”这一幕戏中，应获“最佳导演奖”的好汉是 __，应获“最佳组织奖”的好汉是 ______ ，应获最佳客串表演奖的好汉是 ____，在这场戏中最主要的道具是 ____ 。
5、有人曾调侃地将《水浒传》的名字改为《105个男人和三个女人的故事》，其中的三个女人分别是：_________(绰号)孙二娘、母大虫顾大嫂、一丈青_________(人名)。
6、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是__________，“智绝”是_________，“义绝” 是___________ .
7、《西游记》是一部神魔小说，孙悟空是小说中的主要人物，他因 被如来佛祖压在_________山下，后追随唐僧完成西天取经大业。
8、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦?情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物：_______，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死;_______，终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门;_________虽成了荣府的`“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。
9、在 的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。他最爱读英国小说 ，敬佩主人公的斗争精神。
10、《童年》是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部。
11、“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。……”这段文字是我国现代著名散文家朱自清先生的散文________的开头。
12、世界上有两篇有关“王子”的童话，一篇是英国作家_________的《快乐王子》，另一篇是法国作家圣埃克苏佩里的____________。
13、被称为“共产主义奇书”的小说《红岩》中，有一个孩子叫做___________，他一辈子没有离开过监狱，原型是新全国年龄最小的烈士宋振中。
14、“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着……”这是_______将军所写的诗歌，名字叫__________。
15、_________是简爱在洛茨伍德学校的好朋友，她非常的宽容，后因生病而过早地离开了世界，也让简失去了呆在这个学校的信心。简在这个学校最喜欢的老师叫_____________。
二、选择题。(30分，每小题3分)
16、“己所不欲，勿施于人”一句出自 ( )
A、《大学》 B、《论语》 C、《孟子》 D、《礼记》
17、宋词和元曲中分别有“词牌”和“曲牌”，下列各项中属“曲牌”的是( )
A、浪淘沙 B、水调歌头 C、天净沙 D、西江月
18、“写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分”这一对联写的作家是( )
A、吴敬梓 B、蒲松龄 C、曹雪芹 D、罗贯中
19、清人金圣叹 以《庄子》、《离骚》、《史记》、 杜甫 律诗、_______、《西厢记》为“六才子书”， 其中横线上应补全的作品是：( )
A 、《水浒传》B、《三国演义》C、《西游记》D、《红楼梦》
20、“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指 ( )
A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙
C.班彪、班固、班超 D.袁宗道、袁宏道、袁中道
21、以下是西游记中孙悟空不同阶段的称呼，由先到后排序正确的一项是 ( )
①孙悟空 ② 齐天大圣 ③美猴王 ④ 弼马温 ⑤斗战胜佛 ⑥ 行者
A、①②④⑥③⑤ B、①④②⑥③⑤ C、③①④②⑥⑤ D、③④②①⑥⑤
22、秦文君的小说《男生贾里》中贾里送给查老师的生日礼物是____。( )
A、祝福卡 B、笔记本 C、一幅画 D、一本书
23、由于《新华日报》的被封，重庆消息闭塞，谣言充斥，许多人感到苦闷焦虑。地下党的同志和进步群众渴望了解解放战 争的进展情况，就在这个背景下诞生了。该报的前身叫《彷徨》，是由南方局四川省委领导在重庆市出版的“灰皮红心”的杂志，主要的编辑者有蒋一苇、刘熔铸、陈然等。陈然被捕入狱后，仍坚持秘密刊印该报。
A、《光明日报》B、《大公报》C、《挺进报》D、《新华日报》
24、选出对名著内容表述完全正确的一项( )
A.《童年》中，外祖父不小心戴上了被小茨冈烧得滚烫的顶针，他以为是阿廖沙干的，将阿廖沙痛打了一顿。明白真相后，他后悔了，从此一改专横残暴的性格。
B.《骆驼祥子》中的虎妞是车厂老板刘四爷的女儿，勤劳能干，霸道泼辣。她曾嫁给一个军官，被抛弃后回到车厂，再嫁给样子，最后难产而死。
C.格列佛在小人国看到国王通过比赛绳技的方法来选拔官员，在大人国看到巨人手持大镰刀在森林一样的麦地里收割，在飞岛国看到科学家们试图从黄瓜里提取阳光。
D.简?爱因为出身低徽，被罗切斯特瞧不起，所以在结婚后离开了桑菲尔德庄园。后来她得知罗切斯特失明了，不计前嫌，又回到了他的身边。
25、下列各项说法有误的一项是 ( )
A.杨志、范进、林黛玉这三个人物分别出自元末明初小说家施耐庵的《水浒》、清代小说家吴敬梓的《儒林外史》、清代小说家曹雪芹的《红楼梦》。
B.台湾诗人余光中的《乡愁》，从广远的时空中提炼出邮票、船票、坟墓、海峡四个意象，抒发了强烈的思乡爱国之情，表达了华夏儿女对祖国统一的强烈愿望。
C.王羲之是东晋杰出的书法家，被称为“书圣”，他的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。
D.《水浒》精心塑造了一群栩栩如生的反抗压迫的英雄形象。八十万禁军教头林冲美满家庭被高俅毁灭,本人也屡遭暗算,终于忍无可忍,百般无奈下,投奔梁山;鲁智深疾恶如仇,拳打镇关西,大闹五台山,醉打蒋门神,大闹野猪林。
三、阅读题。(45分)
(一)阅读下列两首古诗，完成26-27题。(5分)
酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
醉赠刘二十八使君① 白居易
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。
举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎②。亦知合被③才名折，二十三年折太多。
注：①刘二十八使君：即刘禹锡。此即白居易给刘禹锡的赠诗。②蹉跎：受挫折，这里指失意贬官。③合被：应该被。
26、白居易在《醉赠刘二十八使君》中主要写了刘禹锡的怎样遭遇?与《酬乐天扬州初逢席上见赠》哪部分相照应?(2分)
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27、这两首虽是互相题赠的诗歌，但它们在抒情重点上是不同的。请结合两首诗作简要的分析。(3分)
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八年级语文下册期中测试题
一、基础知识平台(17分)
1.给下列加点字注音。(4分)
匿名( ) 诘责( )
文诌诌( ) 吹笙( )
黝黑( ) 粗鄙( )
希冀( ) 畸形( )
2.结合句意解释加点的词语。(4分)
(1)秋风飒爽，霜林染醉过后，朔方的雪花漫天飞舞。_________
(2)每日每夜，每时每刻，他都在眷念着故乡。_________
(3)这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢。_________
(4)怀揣着那张不及格的成绩单，站在妈妈面前，他显得有些诚惶诚恐。_________
3.改正下列词语中的错别字。(3分)
落英缤分( )
凛洌( )
拖泥代水( )
4.指出下列各句使用的修辞方法。(2分)
(1)伤痕累累的教学大楼，依然倔强地挺立着。( )
(2)遥远年代中的春天，难道不是这个样子吗?( )
5.诗词积累(4分)
(1)亭亭山上松，__________________。
(2)__________________，天涯若比邻。
(3)前不见古人，__________________。
(4)__________________，西出阳关无故人。
二、综合性学习实践(43分)
(一)文言文阅读(11分)
多多益善
上①尝从容与信言诸将能，各有差。上问曰：“如我，能将几何?”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于公如何?”曰：“如臣，多多益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我 禽②?”信曰：“陛下不能将兵，而善将。此乃信之所以为陛下禽也。”
【注】 ①上：皇帝。②禽：通“擒”，捉住。
1.给下列加点字注音。(2分)
陛下( ) 能将几何( )
2.解释加点字。(2分)
能将几何( ) 上尝从容与信言( )
3.你能从上面的选文中提炼一个成语吗?并解释这个成语。(2分)
4.“多多益善”是谁说的?从中可以看出他什么样的性格?(2分)
5.从文中可以看出汉高祖刘邦怎样的性格特点?(3分)
(二)现代文阅读(28分)
阅读下文，回答问题。
父亲的冰糖葫芦
1992年春节前夕，因为有许多事情要处理，一直到腊月三十我才坐上了回家的列车。车窗外大雪纷纷扬扬，漫山遍野银装素裹，我很激动——一半缘于美丽的雪，一半缘于已经一年多没有见到的父母。
下了火车又换乘汽车，在乡政府门前停下来时已经是下午5点了，家在6里外的农村，我只能步行回家了。下了车，街上人很少，不远处有一个人正推着自行车卖冰糖葫芦，插在草杆子上的冰糖葫芦依然红得耀眼，卖糖葫芦的人身上落满雪花，被许多小孩围在中间。糖葫芦卖得很快，他有点应接不暇，有的小孩趁机抓了糖葫芦就跑，他也不敢撵。我想起小侄女叶子，该3岁了，很爱吃糖葫芦，于是我走上前去。
但突然之间，我被自己的发现惊呆了，父亲?那卖糖葫芦的长者竟是父亲!我呆了半晌，才喊了一声：“爸”。父亲回过头来，发现是我，满脸的笑容将原本沧桑的脸挤得更皱，眉上脸上的雪花簌簌消融成水。我的嗓子仿佛被什么东西堵住，一句话也说不出来：没想到久别的父亲竟这样与我见了面。
一会儿功夫，糖葫芦就卖完了，我们一起回家，我想驮父亲，但父亲执意要带我，他说：“你坐那么长时间的车，太累了。”就这样，我们父子俩在漫天风雪中回到了家。
家里到处堆着山楂，我问母亲：“下这么大雪，父亲怎么还去卖糖葫芦?”两年前的一场车祸使父亲原本强健的`身体变得衰弱，更何况，年龄不饶人。
母亲说：“你爸是去接你，顺便卖卖糖葫芦，也不知你到底哪一天回来，已经连续好几天了。”
我的鼻子一酸，转身进屋去和叶子玩。
大年初一那天早上5点多钟，我正在酣睡，被母亲推醒;原来父亲已经在做糖葫芦。母亲让我去帮忙。
我到厨房时，父亲已经将糖葫芦做好了。放在案板上凉着。我说：“大年初一为啥还去卖冰糖葫芦?”
沉默了半晌，父亲说：“过年哩，娃娃都有压岁钱，大年初一吃的东西好卖!”
“为挣几个钱连年都不过啦!”我心疼父亲。
父亲无语，自顾自将冷却的冰糖葫芦收入纸箱，拿了插葫芦的草杆子，往自行车上扎。
母亲让我陪父亲一块去，我正要穿大衣同去，父亲却说：“你不用去啦!一会儿就完。”说完，用一根粗绳将腰中的棉袄一捆，推着车出了门。
父亲走后，我和母亲闲聊，又问母亲：“大年初一也去卖糖葫芦，不值!”
母亲说：“孩子，你爸还不是为了你!”
“为了我?”我很惊讶。
“年前你来信说，年后想和梅子结婚，你爸寻思着，你工作才两年，梅子刚工作，你们没有钱，梅子那么娇贵的女娃子，不嫌你当教师的清贫，可我和你爸过意不去，我们想攒点钱，给梅子买个项链，买个戒指，城里兴这个。哎，俗话说：人过40不学艺，你爸做了一辈子厨师，60多岁的人，又要学做糖葫芦，可真难为他啦，刚开始不会做，要么把糖烧焦，要么做得太软，糖葫芦粘在一起了。一次你爸去卖糖葫芦，做得太软，拿在手里糖往下掉，两手都是糖，粘得连钱都没法给人找……”
不等母亲说完，我就推车出了门。
果然在乡政府门前找到了被许多小孩围住的父亲。正忙着卖糖葫芦的父亲抬头看见我时脸上有一种极复杂的表情掠过，穷于应付的他对我说：“你来收钱。”
卖完后刚回到家，父亲说：“我再做一些，今天能卖!”说罢又钻进了厨房。
但是第二次卖得并不好，剩下许多。
晚上，侄女叶子喊着要吃糖葫芦，父亲取了一支，小侄女拿着笑了。父亲给了我一只，说：“快吃，多吃几根，今天卖不完，明天就没法卖了——鲜也不鲜了。”看着剩下的那一大堆冰糖葫芦。我发愁了，母亲说：“没事，卖不成咱自己吃，去年一个冬天我和叶子没少吃你爸卖剩的糖葫芦。”我手里拿着一个鲜红晶莹的冰糖葫芦，那鲜红是血的颜色，那晶莹是汗的光泽，咬了一口，又酸又甜，我不禁掉了泪。
过完春节我要离家时，父亲拿出新新旧旧的元钱塞到我的手里说：“给梅子买个戒指，买串项链。”拿着钱我心里酸得难受，我实在没有勇气告诉白发的父母，这钱已经没有用了：就在我回家的前两天，梅子因为我没有给她买个订婚戒指就与我吵架，后来又提出了分手。
“都说冰糖葫芦酸，酸里面它裹着甜;都说冰糖葫芦甜，甜里面它透着酸……”每当这首歌响起时，我就想掉泪。
1.给文中加点字注音。(4分)
(1)暇( ) (2)撵( )
(3)晌( ) (4)掠( )
2.在回家的路上，我的心情为什么“非常激动”?(2分)
3.第(3)段中，我见到父亲，为什么“惊呆”了?(3分)
4.第(3)段中，“我的嗓子仿佛被什么东西堵住，一句话也说不出来”的原因是什么?(4分)
5.第(4)段中，“我想驮父亲，但父亲执意要带我”表现了父子二人什么样的感情?(3分)
6.父亲为什么要去卖糖葫芦?(4分)
7.父亲学做糖葫芦是否容易?从文中哪些地方可以看出?(4分)
8.“我”手里拿着父亲卖剩的冰糖葫芦，为什么说“那鲜红是血的颜色，那晶莹是汗的光泽”?(4分)
(三)文学放飞(4分)
(1)你知道吗，在《水浒传》和《三国演义》中有两个相似的人物，他们性格都是粗中有细 ，嫉恶如仇。如能完整无误地写出他们的名字，你真是太棒了。_________ _________
(2)你知道“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是谁对谁的评价吗?
三、作文(40分)
以“这节课，我真喜欢”为题写一篇600字左右的文章。
提示：升入中学以来，作为学生的你，不知上了多少节课，正是这一节节45分钟的课，构成你在学校主要的学习生活。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼——它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗，它为你播下理想的种子，它给你插上想象的翅膀;让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁——请你写出你最喜欢的一节课，并写出真情实感。
一、（4分）全卷书写分。
二、完成1――10题。（26分）
1、给加点的字注音。
不见曦月素湍绿潭（）飞漱其间（）清荣峻茂（）
艨艟数百（）如履平地（）雾凇沆砀（）藻荇交横（）
2、解释下面句中加点的词。
①自非亭午夜分不见曦月
②属引凄异
③沉鳞竞跃
④吞天沃日
3、翻译下面的句子。
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
②何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
③倏尔黄烟四起，人物略不相睹。
④莫说相公痴，更有痴似相公者！”
4、用“/”划出下面句子的朗读节奏。
①虽乘奔御风不以疾也。
②高峰入云，清流见底。
③晨兴理荒秽，带月荷锄归。
④山重水复疑无路，柳暗花明④又一村。
5、从本单元的课文中积累几个写“水”的四字段语。（不得少于三个）
6、提炼出下面诗中关于“民俗”的信息。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
7、理解下面的句子，写出两三句鉴赏性的话。
①晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
②庭下如积水空明，，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
8、根据上下文在横线上填写合适的句子。
生命的美丽，永远展现在她的进取之中。就像大树的美丽，是展现在它负势竞上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在；像江河的美丽。
9、默写。
①山川之美，古来共谈。。两岸石壁，五色交辉。
②雾凇沆砀，天与云与山与水。湖上影子，惟长堤一痕、舟中人两三粒而已。
③种豆南山下，草盛豆苗稀。。道狭草木长，夕露沾我衣。
④渡远荆门外。山随平野尽。月下飞天镜，云生结海楼。
10、赏析
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
①颔联用“征蓬”“归雁”自喻，暗示了诗人政治生涯的
②以传神之笔刻画奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：
三、完成11――14题。（8分）
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
11、选出加点字意思不同的一项（）
A、高峰入云重岩叠嶂
B、晓雾将歇朝发白帝
C、青林翠竹清流见底
D、夕日欲颓不见曦月
12、选出加点字意思相同的一项（）
A、与：未复有能与其奇者选贤与能
B、将：晓雾将歇出郭相扶将
C、是：实是欲界之仙都自是指物作诗立就
D、自：自康乐以来自李唐来
13、选出加点词解释有误的项（）
A、古来共谈（谈论）
B、五色交辉（交相辉映）
C、夕日欲颓（落下）
D、未复有能与其奇者（奇怪）
14、选出说法有误的一项（）
A、本文是陶弘景给谢中书书信中的一段文字，历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。
B、全文以“山川之美，古来共谈”为话题，以山峰、河流、石壁、树木等景物的铺陈刻画为主体，最后以无人与之共赏山川之美结束。
C、本文文字清新流畅，精于铸炼，以散句为主，长短结合、骈散交错。
D、文章表达了作者对谢灵运的仰慕之情，也抒发了作者自己欣赏山水时不同凡响的审美感受。
四、阅读。（32分）
（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝t多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
15、解释下面加点的字。
①虽乘奔御风不以疾也
②晴初霜旦
16、翻译下面的句子。
①至于夏水襄陵，沿溯阻绝
②素湍绿潭，回清倒影
17、选出加点词词义相同的一项（）
A、或：或王命急宣或以钱币乞之
B、林：青林翠竹林寒涧肃
C、绝：哀转久绝沿溯阻绝
D、素：素湍绿潭可以调素琴
18、文中与李白的《早发白帝城》有珠联壁合、异曲同工之妙的句子是
19、请分别用一个字概括“夏”“春”“秋”季的景物特色。
夏
春
秋
20、第三段中写“高猿长啸”有什么作用？
21、请你调动想象，用形象的文字将“清荣峻茂”的景色描绘下来。
（二）浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
22、选出加点字意义不同的一项（）
A、天下之伟观也势极雄豪
B、则一舸无迹仅有“敌船”为火所焚
C、吴儿善泅者数百溯迎而上
D、分列两岸江干上下十余里间
23、选出加点字意义相同的一项（）
A、为：自既望以至十八日为盛仅有“敌船”为火所焚
B、天：天下之伟观也吞天沃日
C、百：艨艟数百腾身百变
D、而：溯迎而上而僦赁看幕
24、解释加点词的意义。
①方其远出海门（）②每岁京尹（）
③为火所焚（）④四马塞途（）
25、翻译下面的句子。
①如履平地
②黄烟四起
③略不相睹
④随波而逝
26、简答。
①能概括全文的一句话是
②第一段中写潮水的顺序是
③第二段中表现教阅场面宏伟的句子是
④侧面烘托江潮之盛的句子是
（三）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
27、解释句中加点的字。
①是日更定（）②余拿一小船（）
③长堤一痕（）④客此（）
28、用现代文写出下面句子的意思。
①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白
②惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已
③有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸
④见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人
29、选出加点词意义相同的一项（）
A、白：上下一白余强饮三大白而别
B、余：余住西湖上下十余里间
C、更：是日更定湖中焉得更有此人
D、及：及下船及郡下
30、选出加点词意义不同的项（）
A、舟子：舟子喃喃曰左右舟子各一人
B、是：是日更定是金陵人
C、绝：湖中人鸟声俱绝哀转久绝
D、饮：拉余同饮余强饮三大白而别
31、简答。
①文章的文眼是
②作者“雪”是按什么顺序？
32、请你写出两句写雪景的诗句。
五、作文。（50分）
水，是一个多情而美丽的精灵，生命因她有了灵气，世界因她有了精彩。江河湖海，是水让她们成为大地的眼睛；雨、露、霜、雪，是水让她们成为自然的花朵。请以“水”为话题写一篇600字左右的文章。
1、根据拼音写出汉字。
蹲jù（）酬hè（）pì（）喻xī（）微忌huì（）chún（）朴
2、本文是一篇极富情趣的____________。在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，依次是____________、____________、____________，三个场合各有侧重，分别侧重写了____________、____________、____________，文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。
3、阅读下面的选段，回答后面的问题。
这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。
（1）你认为从描写的笔法看这是中国画中的水墨画还是工笔画？
（2）这里是一段人物的描写，写了人物的面容。
（3）你认为这段描写好在哪里？
（4）把它与课文后面练习二第二段文字进行比较，你更喜欢那一段文字？说说理由。
4、品读“山路漫歌”部分，然后回答下面的问题。
（1）“山路漫歌”这个片断几乎没有写所唱的歌，写了些什么内容？
（2）作者描写景物运用了哪些手法？请你说说景物描写在文中的作用。
（3）作者为什么要写赶马女孩“嗓子通常并没有经过训练，有的还发哑带沙”。
5、应用迁移
阅读下面的文字，然后作答。
听民歌
①听过民歌。
②陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。
③从小听的是闽北山歌。曲调很简单，旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱，翻来覆去地唱。只在每句的结尾略加不同的装饰音，以与下一句相区别。那时，常有一个老翁，走在弯弯的崎岖长路上，他一边赶着牛，一边豁开嗓子扯出一首首山歌。没有应和，没有对答。老人的嗓子孤独、苍老、悲凉。有时他根本发不出音。老人走在牛群的背后，唱得再也唱不下去了，就沉默。老人是终日与牛群为伴的牛倌。那时，我听不懂老人唱的山歌，因为隔得太远，老人又豁了牙，吐字不清。但我至今闭上眼睛，还能清晰地浮现出一条长路上的一群牛，一个老翁，一首首拖音很长的山歌。
④后来参加山场劳动，穿蓑衣、挂柴刀、扛长锄去山上，开始近距离地听到男女对唱的山歌。男的女的两拨人，往往分得很开，往往是隔着一条山岙，这边望得见那边的人，那边望得见这边的人。第一个音是这样发出的，有人觉得要唱了，就停下手中的活儿，把箬笠往脑后掀了掀，吸一口气，然后扬脖仰头。“哎――”，这个哎字由低往高，高到一定音阶，然后平滑着延伸，“哎――”，然后波动，上挑，收尾。接下的句子是“妹呀……”什么什么的。这是典型的中青年唱的山歌，底气十足、穿透力强，同时也是粗野的、质朴的。山中的人并不指望什么爱情，但是他们唱的`却是纯粹的爱歌。如果认真地听他们彼此间的对唱，还真的唱得情深意长。与老人们的山歌相比，年轻人的山歌欢快、短促，更加明快也充满向往。年轻人是对着异性唱，老人则是对着大山与天空唱。
⑤时间继续往后推移，就听到了乐清的著名山歌《对鸟》。《对鸟》的旋律要比闽北山歌复杂、华丽得多，而且歌词也来得更加富有情趣和圆熟。与闽北相比，乐清的山没有那里的深，没有那里的高，也没有那里的大，但人也因此而复杂了许多，山歌也因此而华丽了些，想来并非没有道理。
⑥如今听民歌，是听磁带上、音响中的民歌，流畅，华彩，大白菜上扎红绸，早已没有了那种质朴。从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的MTV中唱出，“民歌”已不再是民歌了。
（1）文中写了作者几次听民歌的经历？分别听的什么？
（2）文章写听民歌的经历是按什么顺序写的？文章结构有何特点？
（3）第③段中，作者说“听不懂老人唱的山歌”，为什么至今闭上眼睛，还能清晰地浮现出老人唱山歌的情景？
（4）第④段中所描绘的唱山歌的情景与课文中的哪一个场面相似？
（5）第⑤段画线句子中说“想来并非没有道理”，有什么道理？
（6）第⑥段中画线句子用了什么修辞手法？
（7）纵观全文，表现了作者怎样的思想感情？
一、积累运用（44分）
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。（10分）
惊骇滞（）笨簌簌（）取缔（）诘（）问
孤shuāng（）交xiè（）愧zu（）霹lì（）pán（）跚
2、将下面的成语补充完整。（5分）
触目伤（）鸡（）狗碎低眉（）眼连声（）（）
3、古诗文默写（12分，10+2）
⑴乡泪客中尽。平海夕漫漫。
（孟浩然《早寒江上有怀》）
⑵八月湖水平。气蒸云梦泽。
（3）草色入帘青。往来无白丁。（《陋室铭》）
（4）低头看莲子。（《西洲曲》）
（5）天然去雕饰。（李白《书怀赠江夏韦太守良宰》）
（6）《陋室铭》的作者是，字梦得，朝著名诗人和文学家。铭是的文字，后来成为一种文体。
4、请根据课文句子填出相应的作者姓名和作品人物。（6分）
（1）“一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字，挤得我没有余地翻身。”句中“她”是作者笔下的。
（2）“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。”句中“他”是作者笔下的。
（3）“都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。”句中“他”是作者笔下的。
5、名著考查。（7分）
①《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊・克鲁索在孤岛上生存了多少年？（）
A、八年B、十二年C、十九年D、二十八年
②《水浒传》主要人物有：及时雨，行者，花和尚。
③请简要叙述《水浒传》中“大闹野猪林”的故事情节，50个字左右。
6、仿写例句，用托物言志的方法造句。（4分）
例：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直、人格高尚的君子。
我爱，因为。
我爱，因为。
二、阅读理解。（56分）
（一）阅读文段，完成后面的题目。（18分）
⑴玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
⑵大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了。
⑶过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
⑷“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买回来了！”
⑸我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑹这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。
⑺这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
⑻书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
7、本语段所属的课文选自鲁迅先生的散文集，我们学过的（课文）也是选自这本散文集。（4分）
8、从选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子？阿长是一个怎样的人？（4分）
（1）“我”是
（2）阿长是
9、文中有个词表达了“我”对《山海经》的企盼和渴慕，这个短语是；当阿长给“我”买来了《山海经》时，文中有一个句子生动地表达了“我”的反应，这个句子是（3分）10、第⑹段作者说阿长“确有伟大的神力”，“神力”指的是什么？（2分）
11、四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为
（2分）
12、文中一再提到“人面的兽，九头的蛇……”，按你的理解，当时的“我”为什么对这类书感兴趣？你有过类似的体验吗？请说一说。（3分）
（二）阅读文段，完成后面的题目。（14分）
少年
放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住六楼，每天清早八点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天、雨天，他都来得很准时。门没开的时候他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”
我曾与他先聊过，得知他每天清晨五点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。他的日子似乎无忧无虑。
七月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢，少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。八点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还呼呼作响，每天几乎都是这样，千呼万唤才起来洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”
儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”
我说：“你看看人家那送报的少年，每天五点就起床了！”儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代骄子，我进了大学还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”
一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午九点半钟，才出现在我家门口。
他浑身衣服湿透了，像一只落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了。”我刚说了声没关系，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。
转眼到了八月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。
这天八点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”
我随口问：“那你呢？！
少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”
我惊讶地不知说什么好。那少年又补充了道：“我爸是个下岗工人，身体不大好，以后若送迟了，您多包涵！”
少年朝我深深地鞠了一躬，便下楼去了。
13、细读全文，理解其层次，写出文中表明情节发展的时间标志。（3分）开端：；发展：；高潮和结局：。
14、请找出文中为情节发展埋下伏笔的少年说的一句话。（2分）
15、文中在写送报少年的同时，也写了“我”儿子的表现，这是什么写法？有什么作用？（3分）
16、文章结尾当“我”听到少年被北京大学录取时，“我惊讶地不知说什么好”，请发挥你的想象，写出当时“我”惊讶的心理活动（50个字左右）（3分）
17、请从文章任选一句进行赏析。（3分）
（三）文言文阅读（24分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
18、选文出自课文，它是朝哲学家的作品。（3分）
19、这是一篇的骈体散文，借莲表达了自己的人格追求。（3分）A、托物言志B、借景抒情C、叙事明理D、寓情于理
20、解释下面句子中加横线词的含义。（6分）
①可爱者盛蕃蕃：②香远益清益：
③亭亭净植植：④花之君子者也之：⑤陶后鲜有闻鲜：⑥牡丹之爱，宜乎众矣。宜：
21、将文章中空缺的语句填上。（2分）
予独爱莲之。22、把下面句子译成现代汉语。（4分）
①可远观而不可亵玩焉。
②菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
23、第一段中“，”写出了莲的体态香气，比喻君子的通达事理，行为方正。
24、本文写菊花、牡丹的用意是什么？表达了作者这样的思想感情？（3分）
八年级下册语文第六单元测试题
一、语文积累与运用（23分）
1、根据拼音写汉字或给加点字拼音。（4分）
污秽( ) 笃信( ) 执拗( ) 狩猎( )
jiān( )默 驰chěng( ) 鞭tà( ) 挑xìn( )
2、将课内词语补充完整。（2分）
相形见（ ） 冥思（ ）想
粗制（ ）造 相（ ）相成
3、口语交际。（3分）
以下景点都来自课文中，请你以导游的身份从中任选一个向游客作一番介绍。
（要求：在介绍自然景观的同时穿插 进与此有关的人文知识。）
小石潭 承天寺 岳阳楼 醉翁亭
4、修改下面的这段文字，使文句表达更加准确流畅。（4分）
中国有句谚语：“谦受益，满招损。”流传千古，也最好地说明了人应该怎样运用镜子的道理。人如果用了凸镜放大了自己，那么其自满可能导至“一叶障目，不见泰山”，致使自己停滞不前，遭到损害；因此，人如果错用了凹镜缩小了自己，那只会产生自卑情节，做任何事情，总是畏畏缩缩，墨守成规，不敢“破格”，那又怎能把事情办好呢？因此，只有平面镜，才能真实公正地反映出自己、他人和外界事物的真相，使人能认真切实地办好事情，也只有这样，才能使社会发展或人类进步。
（1） （2）
（3） （4）
5、阅读下面一段话，回答问题。（2分）
水管漏的厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋的问住户：“现在情况怎么样？”
主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”
（1）这位主妇的言外之意是：
（2）假如你是这位修理工，你该说： 。
6.名句积累（8分）
（1）安得广厦千万间， 。《茅屋为秋风所破歌》
（2） _，愁云惨淡万里凝。
（3）欲渡黄河塞川， 。《行路难》
（4）采菊东篱下， 。《饮酒》
（5） 散入珠帘湿罗幕， 。
（6）《醉翁亭记》中作者直抒胸臆的句子：____________________，________________________。
（7）长风破浪会有时， 。
二、文言文阅读
（一）（11分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，倘徊欢，m尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人；凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
7.解释加点的词语在文中的意思。（3分）
（1）蒙络摇缀（ ）
（2） 可百许头
（3）斗折蛇行（ ）
（4）悄怆幽邃（ ）
8.文中第2段写了潭水和游鱼的特点，你认为作者写作的妙处何在？（3分）
9.文中高度概括潭中氛围的是哪八个字？（2分）
10.文中两次写“乐”，这和文章哀伤凄凉的感情基调矛盾吗？为什么？（3分）
(二)（13分）
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
11．解释下列加粗字词。（2分）
① 春和景明 ② 把酒临风
12、翻译句子。（2分）
不以物喜，不以己悲。
13．用原文填空。（4分）
①面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“_____________，_____________”的心态。
② “进亦忧，退亦忧”中“进”指: “ ”，“退”指:“_________ _______”。
14．由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的哪两句话？ （2分）
15．二十一世纪是一个科技发展的世纪，一个国家的兴旺发达与否，就取决于科技是否发达。我们将是祖国的建设者、主力军，我们又该有怎样的忧乐观呢？（3分）
三、阅读下面的文章，回答问题。（13分）
逛风景区，我一向不喜欢看那些匠气十足的人造风景，当车停下来后，我就悄悄离开了大家，向那处很幽静的山林小路走去。
路越走越细，山越来越清秀，耳边是山溪流过的声响，，眼前是娇艳芬芳的鲜花， 抱一怀的山花，采一些小也果，尝一尝，很酸很涩。
走过一处山脚，拐个弯，山洼洼里竟有一个小山庄，三两人家，青瓦房依山傍水随意横斜着，房前稀稀疏疏的青竹和小桃树长出一片世外的恬静。看到院子旁有几株山楂树，太多的果实使树的枝条沉沉垂落下来，仿佛用不着伸手，一张嘴，就会有红红的山楂掉进你嘴里。一嘟噜一串串齐齐拥拥的红山楂使我看得眼馋，忍不住走过去，几乎没来得及想就摘下几个。正要品尝山楂的味道，猛地看到竹林里坐着一位老妇人。老妇人一直坐在那里，只是一丛矮竹挡住了她。看到山楂树的主人，我的脸顿时绯红。贸然摘了人家的果子，定然会挨一顿好骂，或许主人还会向我讨钱，我尴尬极了，手在皮包里摸索着零钱。
老妇人坐在竹林里剥一大筐豇豆，半干的豇豆分成豆皮和豆籽，豆皮喂牛，豆籽用来熬粥。老妇人穿着补丁很多的旧衣，白发稀落，皱纹深深。看起来很老很老。和老妇人的目光对在一起，我犹豫着如何开口如何称呼她。
老妇人安静地看着我，眼睛眯起来，满脸的皱纹挤在一起又慢慢散开来，阳光落在竹林里。老妇人的脸上有一片光彩，她用手挡着光影看了我好一会儿，就低下头去继续拿筐里的豇豆来剥，一边对我扬声说：“摘着吃吧！你去摘着吃吧！”
你去摘着吃吧。
老妇人用的是最家常，最包容，最温和疼爱的`口吻，仿佛我不是个闯进来的陌生人，我和她已经生活了很久很久；又仿佛我是邻家一个淘气的孩子，常常来偷摘她的山楂，她早以不见怪；还仿佛她早知道我要来，她不惊讶，只想让我多吃些。短短一句话中包含的内容要用很多很多的语言才能说得明白，老妇人说完这句话，不再看站在山楂树下的我，专心剥她的豇豆去了。
而我却被这句最平常的话久久感动着，那几个红山楂后来一直在我的桌上放到干枯。我再也忘不了那处宁静的山洼。一个夏风习习的日子里，一位素不相识的老妇人对我说过的那句充满爱心的话。我还记得老妇人那在山风里时而扬起时而落下的白发，还有她那满是补丁的旧衣。老妇人身后是一片青青山岗，不时有鸟儿在白云下欢唱着从那边这边飞掠而过。溪流淙淙，山中的野花瓣瓣随着流水漂过我的脚边。几只花母鸡在老人身前身后跑来跑去捡食豆粒，她的一头小牛在不远处撒娇地低低呜咽，老妇人在这如画的景色中缓缓抬起头来，慈祥地笑着对我说：“摘着吃吧！你去摘着吃吧！”
16． 为文中的空白处加上句式与前文相符的一句话。（2分）
耳边是山溪流过的声响，眼前是娇艳芬芳的鲜花，______________________。
17．“老妇人一直坐在那里，只是一丛矮竹挡住了她。”这句话有何作用？（2分）
答：_______________________________________________________________
18．从“我”认为“定然会挨一顿好骂，或许主人还会向我讨钱”表明我当时是怎样的心理？（2分）
答：
______________________________________________________________
19．第10段中三个仿佛句的位置能否调换，为什么？（2分）
答：_______________________________________________________________
20．第10段中“站在山楂树下的”是否多余，能否删掉？为什么？（3分）
答：______________________________________________________________
21．文章最后一段描写的如画的景色有何作用？（2分）
答：
四、作文（40分）
题目：学会关心
作文要求：（1）要有真情实感，努力做到有新意、有创见。
（2）600字左右。
八年级下册语文第五单元测试题
第一部分（共21分）
1.阅读下面的文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文中括号内。（4分）
也许，那最后的结果，是与其在上次jiǎo（ ）幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾yù( ) ……恰恰是因为你上次的错过，才导zhì（ ）了你这次的获得shuò（ ）果！
2.下列词语中有错别字的一组是（ ）（3分）
A.失之交臂 力挽狂澜 变幻不定 各得其所
B.德隆望尊 坦荡磅礴 矢志不移 小溪淙淙
C.委曲求全 昂首屹立 两全齐美 再接再厉
D.销声匿迹 负箧曳屣 变本加厉 瀚海沙漠
3.根据课文内容默写。（4分）
（1）沉舟侧畔千帆过， 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）相见时难别亦难， 。（《无题》）
（3）把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早; 。（《有的人》）
（4） ，俯首甘为孺子牛。（《自嘲》）
4.将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。（只填写序号）（2分）
一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。 一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
①只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。
②这种能力部分地来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。
③当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。
④重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够开启你的心智。
5.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.华灯初上，沂河湖心岛上的“蒙山沂水”大型水上实景演出令人叹为观止。
B.可怜天下父母心，进入九年级，妈妈对小明生活上的照顾越来越具体而微。
C.山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，于荣获诺贝尔文学奖。
D.近日，游客在埃及神庙刻“到此一游”的事件在网络上引发热议，人们对这种不文明的行为深恶痛疾。
6.删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。（2分）
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联：
7.阅读下面的材料，从中提炼出一条主要信息。（3分）
材料：①有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话。结果，写不出或写错“旖旎”两个字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；书写潦草的约占70%。
②上海的一份“汉字书写现状”调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%～80%。
③北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的“正确、端正、整洁”的要求。
第二部分（共39分）
（一）阅读下面的文言文，回答问题。（14分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
8.下列句子的朗读节奏划分错误的一项是（ ）（2分）
A.余/因得/遍观群书 B.尝趋百里外/从乡之先达/执经叩问
C.又患/无硕师/名人与游 D.不知/口体之奉/不若人也
9.解释下列句中加点词语的意思。（4分）
（1）余幼时即嗜学（ ） （2）腰白玉之环（ ）
（3）俟其欣悦，则又请焉（ ） （4）媵人持汤沃灌（ ）
10.翻译下列句子。（4分）
（1）既加冠，益慕圣贤之道。
（2）故余虽愚，卒获有所闻。
11.宋濂之所以成功，除了他“嗜学”“遍观群书”“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么?（4分）
（二）阅读下文，回答问题。（13分）
被遗忘的芍药
陈奕纯
①芍药首先是一味药，中国的一味中药；其次是一种草，可以治病的草；最后才是一种花，香不过莲花的清远，艳不过牡丹的华贵，但她的美却是大写意的，我觉得远远在莲花和牡丹之上，可是，为什么很少有人提及她呢?
②我记不清她是怎样的一种美。那个冬天快要结束的时候，我从北方返程，友人相赠一植物根茎，一根多瓣，瓣瓣如霞，拥抱在一处，好像一朵盛开的红莲花，然而一问，才知道是芍药的根茎，可入药；花呢，也可以晒干泡茶。这么漂亮的植物根茎，仿佛一块玲珑无比的美玉，埋在地下，岂不是可惜了这份上帝的礼物?显然，我的担心是多余的，友人告诉我，芍药最美丽的部分不是她的根茎，而是她的花朵，如果看见了她的花，你一定会情不自禁地爱上她的大美!我半信半疑地把她埋在了小区花园的一个角落，期待着友人这番话不会骗我。
③我记不清她是怎样长出第一枝嫩芽的。那个早晨，我看见小角落的泥土堆里，冒出了一片红红的尖尖的小脑袋，远看如同竹笋形状，但没有薄薄的笋衣，秸秆也比较水嫩。不几天，那些小脑袋开始长高了，变长了，秸秆上生出了密匝匝的芽头，令人奇怪的是，那些小芽头们也是红色的，或褐红，或鲜红，或绯红，或水红，争先恐后，抢着朝上长。大约十来天的光景吧，红红的芽头们渐渐地向绿色过渡了，是那种墨绿色，然后是油绿、碧绿、嫩绿、蛋黄绿，直到芽头越长越高，我才发觉这芍药花的枝枝叶叶，原来可以是绿的，根本不是红的，更不是什么红药水染红的。
④我记不清她是怎样打开第一朵花儿的了。每天下楼散步时，我的目光总爱往花园的方向瞟，希望能一眼看见她，除了一小丛碧绿之外，很难分辨出哪是叶哪是草来。我只有默默走近，看看她的长势如何如何了，好像只有这样，自己才稍稍心安一点点，看看叶子的脉络走向，摸摸每一叶片的肥厚，然后凭借手感和植物的潮湿度，判断她下周的未来前景。一个午后，我匆匆经过小花园，随便那么一瞥，竟然看见了一个小红点似的花蕾。几天后，一团红，宛如雾，一瓣一瓣地打开，一缕一缕地吐着香气，水灵，透明，不浓不淡，似曾相识，让你有一种说不出来的喜欢。
⑤记不清那棵芍药究竟开了多少朵花儿。在广州这样的南方城市，整整一个夏天、大半个秋天，她都在一次次怒放，一次次枯萎，再一次次坚定地怒放，彰显着她的美丽。自然，我也没有辜负她的热情，无数次流连在那个小花园，且不厌其烦地向四邻们介绍她的名字、她的医药价值，解释她和牡丹是同一个祖先，知名度之所以太低，是因为她的美太内敛了，也太安静了，在这个张扬个性、广告漫天飞的时代，她太容易被我们遗忘掉了。
⑥我记不清我的芍药是怎样消失的了。印象里，是一个特别无所谓的黄昏，我发现她所有的枝叶都没有了，草地上一片狼藉，有新土慌乱翻过的痕迹。很显然，她被人薅掉枝叶，连根挖走，不知是丢进了垃圾桶，还是移植到了哪里……
⑦这些年，我有太多太多的记不清，这株芍药的细枝末节也在时间里渐渐远去，但每每走过小园儿，总有一种牵挂挥之不去。华丽之中的素朴?还是繁盛之间的孤寂?打开画本，她的枝叶在我眼前又一一散开，我画过芍药洗尽铅华的姿容，梦过她在风中一朵花蕾一朵花蕾地绽开……依旧对她的突然蒸发耿耿于怀。也许今生，我如果不去如此一点一滴、一笔一画地写她，如果仅仅是我笔下一种陌生植物的话，她真的是毫无灵魂、毫无气象可言了。想一想我们的一生里，有多少美丽擦肩而过，有多少灯花守候到老，错过了只是错过了，悔过了只是悔过了，这是很多人事后发出的喟叹。
⑧这个世上，遗忘是一种无意识的小动作，而弯腰捡拾起那些“遗忘”，往往也是人生中有价值的细节，也可能是最伟大的转弯处。
(选自《人民日报》月19日，有删改)
12.本文以“被遗忘的芍药”为题有什么含义?(2分)
13.本文第①段说“她的美却是大写意的”，这种“大写意”的美具体体现在哪些方面?请简要概括。(2分)
14.文中反复出现“记不清”，这样写有什么作用?(2分)
15.请从修辞或词语运用的.角度，简要赏析下面的句子。(4分)
①那些小芽头们也是红色的，或褐红，或鲜红，或绯红，或水红，争先恐后，抢着朝上长。
②看看叶子的脉络走向，摸摸每一叶片的肥厚，然后凭借手感和植物的潮湿度，判断她下周的未来前景。
16.简析文章结尾一段的作用及含义。(3分)
（三）阅读下文，回答问题。（12分）
子夜昙花
①恩师过世。其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。于是，我去他家搬回一株昙花。
②也许是对老师的感情难以割舍吧，总觉得世间万物，包括花魂鸟魄，冥冥中可以沉默交流。人离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在。
③昙花搬回来，静静紧靠屋檐下数月。自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿，显示出它对环境的适应。新叶缓慢自旧叶中长出。黑斑渐褪，花树重新有着雍容气度，一如恩师寡言的性格，在低调行事风格中，始终带着浓郁而清晰的自信。我对花树没有期待，它存在，我已心满意足。
④就在寻常一天，竟意外发觉昙花已垂首含苞了。
⑤何等蓦然而来的惊喜！不是花开花落，而是花的讯息。像久别的人，传来心花怒放的约会，直教人朝夕亟待。
⑥久闻昙花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜。充满生命奋发与无常的哲理，便决心迎接它来临的启迪。
⑦那几乎是即时降临，一旦发觉满蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地绽开。黑暗夜晚，洁白花朵，如冬天雪夜，没有月光，星星也暗淡。它的来临使人震撼，也使人惊惶。有一种漫步而来的绰约，以缓慢的节奏，进入生命最灿烂点，也是最颓废点，没有一丝保留，像爱与死！
⑧犹如一张昂首的脸，花容就是一世青春。然而此花与众不同，它的才情志向极端隐秘，因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳。
⑨它极端美丽。尤其在孤独时，要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决？花开之夕，遂自有清雅幽香。香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜里全世界只有一种花香，为一个人。为了此夜，必须是另一朵花，另一种香。永远没有重复，像一段情，或一个名字。
⑩它的性格极其刚烈。它幽雅绝俗，不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。
○11它一夜尽情绽放无悔。花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮。但每年花季有如转世，无悔依然。
○12我随即发觉，即使在短暂漆黑夜里，它的笑容已日渐难以为继，并带着英雄的疲惫。本来雪白如银的花瓣，光芒四溅，几可灼伤人目；而后却是慢慢苍白如纸，只隐约露出些许其原来的风骨神韵。这一张脸，我想我最熟悉，最会为之伤心垂泪。那不只是物伤其类，更是命运中许多注定的无法回转和挽留。
○13生命的确如此！许多灿烂时光，有如昙花一现。花开刹那，如幻如梦，花不知自己在盛开，梦中人更不觉自己在幻梦。唯有梦醒花凋，方悉前尘过往。我知道今夜花会尽情怒放，正如黎明一定会来临。
○14辞世恩师如此幻过，今日我也如此梦过，将来我的学生还会如此幻梦下去，最终我们便会一一走入夜里。留下一生的纪录，其实不过是花与夜的争辉。
（选文有改动）
17.在“久闻昙花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜。充满生命奋发与无常的哲理”一句中，“奋发”与“无常”各指什么？这样写有什么作用？（3分）
18．根据你的体会，分析“香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜里全世界只有一种花香，为一个人”这句话的含义。（3分）
19．文中赞美了昙花的哪些精神品质？请分条概括。（3分）
20．本文标题为 “子夜昙花”，有什么含义和作用？（3分）
第三部分（共40分）
21.作文。（40分）
人生如梦，梦如人生。人生在世短暂而又漫长。短的是日月如梭，光阴似箭，一晃而过；长的是度日如年，漫漫人生路，坎坷又艰辛， 365个日夜，365次等待，谁懂人生的精华？这就是人生，说不清道不明的人生等待着我们去追求下一秒。
请你以“人生”为话题，写一篇作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。
八年级语文下册第四单元测试题
第一部分（共25分）
1.下列加点字的注音错误的一项是（ ）（2分）
A.蘸水（zhàn） 附和（hè） 阔绰（chuò） 腼腆（diǎn）
B.间或（jiàn） 胚子（pēi） 踹一脚（chuài） 避讳（huì）
C.啐骂（cuì） 不省人事（xǐng） 星宿（xiù） 作揖（yī）
D.侥幸（jiǎo） 带挈（qiè） 恐吓(hè) 魁梧(kuí)
2.下面词语中有四个错别字，请找出并改正。（4分）
栩栩如生 无精打彩 官运享通 不屑置辨
津津有味 唯唯连声平起平坐 五彩斑澜
错别字
改 正
3.下列说法错误的一项是（ ）（2分）
A.《孔乙己》《范进中举》《变色龙》和《窗》四篇小说都运用了对比的手法。
B.《口技》是一篇笔记小说，主要采用正面描写与侧面描写相结合的写法，表现了口技艺人技艺的高超。
C.《水浒传》的作者一般认为是元末明初的罗贯中。
D.《孔乙己》侧重写人物的外貌、语言、动作，《范进中举》和《变色龙》侧重写人物的语言，《窗》主要通过心理和动作描写刻画人物。
4.填空。（5分）
（1）《孔乙己》选自________，作者是________。
（2）《范进中举》的作者是________(朝代)小说家________。
（3）林嗣环的《口技》中有对口技表演者表演失火场面时同时发出许多声音的描写，这几句是： 。
5.名著阅读。（4分）
“蒋门神大怒，抢将来，被甲一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。甲一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。甲追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手:先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做‘玉环步，鸳鸯脚’。”
文中的“甲”为《水浒传》中的 (人名)。在原著中，下面事件与该人物无关的是: (只填序号)
①大闹飞云浦 ②沂岭杀四虎 ③血溅鸳鸯楼
④夜走蜈蚣岭 ⑤倒拔垂杨柳
6.中国“汉字”源远流长，博大精深。“汉字听写大赛”也在全国上下如火如荼地进行着。现在，就让我们一起走进汉字的宫殿，去感受汉字的独特魅力。（8分）
活动一：拆汉字，析内涵。请仿照示例，从备选汉字中任选一个进行解析。（4分）
示例：您――心上有你。表示尊敬他人是中华民族的传统美德。
贪――今天的宝贝。表示如果把眼前的利益看得高于一切，就会走向贪婪的深渊。
备选汉字：腐、从、相、闷。
活动二：辨汉字，知故事。下列汉字都曾与一个故事有关，你知道吗？请选择其中之一，把与之相关的故事简要概述一下。（4分）
字例：阔、绿、敲
第二部分（共35分）
（一）阅读下面的文段，回答问题。（11分）
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。①他身材很高大；②青白脸色，③皱纹间时常夹些伤痕；④一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
7.孔乙己最突出的特点是什么？这个特点表明了什么？（3分）
8.文段中标出的①②③④句是对孔乙己的 描写，各句的作用是：
①句“身材很高大”表明 ；
②句“青白脸色”表明 ；
③句“皱纹间时常夹些伤痕”表明 ；
④句“一部乱蓬蓬的花白的胡子”表明 。 (4分)
9.阅读文段中画线的句子，说一说孔乙己为什么把“偷书”说成“窃书”，这说明了孔乙己怎样的性格。（2分）
10.众人“哄笑”，个个麻木不仁，麻木不仁的根本原因是什么？（2分）
（二）阅读下文，回答问题。（13分）
奇 迹
那年，文参加高考，以六分之差落榜了。
那晚，文把窗外的月光望了一夜。
吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。”
听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦！回家帮我吧！”
文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；村里还要庄基排队。两个弟弟还在上小学，家里就一个劳力了。
这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。
第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来？”一句话问得爷爷不吱声儿了。
文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。
文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。
半下午，文用自行车把姑父捎回家。姑父的脸晒得通红，文浑身是汗，像刚从河里爬出来一样。
姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧！”
爹硬硬地说：“家里没钱！”
姑夫说：“我供他！”
爹白了他一眼，说：“你供他一年，他考不上，还要读，你供吗？”
姑父坚决地说：“供！”
爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗？考上了你供吗？”
气得姑父胸脯一起一伏地走了。
文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。
文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一张张专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。
这时候，不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方？路在脚下”的歌声。歌声里，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路？我的脚下明明是悬崖呀！
不知过了多久，文听到谁在叫他。这声音多么熟悉而亲切呵！文扭头一看是爹。文把头倔强地扭过去。
爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回！”
文硬硬地答：“我不！”
爹问：“你要咋？”
文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去，摔死算啦！”
文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。
谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你！”听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。
爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦！冲着这股牛劲，还怕考不上大学？爹就是把腰挣弯，也要供娃复读！”
“爹！”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。
文复习了一年，考上了北京大学。
只要有1％的希望，就用99％的努力去争取，这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹！不是吗？
（有改动）
11.文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句话是： （2分）
12.文中画线句交代了“爹的脾气”，在文中有何作用？（3分）
13.文中两次写文一夜未眠，其表达作用是什么？（3分）
14.文章大篇幅地写文争取复读的过程，而对复读的经过一笔带过，为什么这样处理？（3分）
15.从故事中我们可以感受到文是一个什么样的人？试用一句话进行表述。（2分）
（三）阅读下文，回答问题。（11分）
礼拜二午睡时刻
何君华
嘴唇就要裂开的时候，背包客突然发现牧民阿拉坦乌拉家的毡房没有上锁。
水壶里早已经没有一滴水，要不是渴得实在难以忍受，背包客是不会失礼地闯进牧民阿拉坦乌拉家的。背包客一推开门就发现炉子上有一壶还冒着热气的奶茶，他犹豫了一下，但是很快他就把茶壶拎了起来，像刚跑了一千里戈壁的老马一样一口气把奶茶喝了个精光。
背包客在桌上放下二十块钱，又觉得不妥，还是觉得应该等主人回来。
这一等就是一天。
阿拉坦乌拉带着他的羊群跑到遥远的乌日更草场去了，直到天完全黑下来才慢悠悠地回了家。
背包客听见屋外的动静，连忙起身走了出来。背包客抱歉地说：“老大爷，实在对不起，我见你家没有锁门，冒昧闯了进来，请你原谅。”
阿拉坦乌拉并不理会背包客的解释，自顾自把羊群赶进羊圈。
背包客以为主人生气了，只能像一棵秋天的马莲草一样局促地站在那里。
等安顿好羊群，主人终于说话了：“什么是锁？”
背包客这才发现，主人的门上根本没有锁。
主人的话让背包客震惊了。背包客试图给主人解释一番什么是锁，但是他马上陷入了困境，他发现给一个没见过锁的人解释什么是锁无异于给一个没见过马的人解释什么是套马一样困难。他只能勉强解释说，锁是一种工具，把它安在门上别人就进不来，只有用钥匙才能把它打开。
主人马上摇了摇头：“那怎么行？那肯定不行。”
背包客说：“那怎么不行？那样的话别人就进不来了呀。”
“那怎么能行呢？那路过的牧民们口渴了就没有水喝了呀。万一碰到风雪天，上哪里找马奶酒暖身子去？累了上哪里休息？”主人不解地问背包客。
原来，主人房门大开就是为了方便像背包客这样的口渴者进来“偷”水喝呀。
“我们早晨从东边出发去放牧，到了晚上则从西边回来，中间要走很远的路，不饿不渴不疲乏是不可能的，铁打的汉子也不可能。”阿拉坦乌拉比划着说。
主人生起了火，问背包客：“年轻人，在这里住一晚吧？”
吃晚饭的时候，背包客又问道：“你们这里所有的牧民都不上锁吗？就不怕东西被偷？”
“为什么要偷呢？每一个哈丹巴特尔草原的蒙古人都有手有脚啊。”主人不解地反问。
“可是你不怕别人进来把你的东西吃光喝光？”
“我也会吃光别人的呀。我今天跑了趟乌日更草场，就在那里饱餐了一顿。”主人哈哈大笑。
躺在阿拉坦乌拉老人家暖和的床上，背包客失眠了。背包客想不到这片草原上的牧民们竟然不知道锁为何物，用阿拉坦乌拉老人的话说，门只是用来抵御风寒而不是用来防贼的。
背包客彻底被震撼了。很快，背包客写的游记《哈丹巴特尔草原的奇迹》就发表在了全国发行量最大的`旅游月刊《旅游者》上。一时间，更多的驴友像蜜蜂一样涌向了哈丹巴特尔草原。
背包客再次来到哈丹巴特尔草原已经是一年以后的事情了。这回他看到了更加令人震惊的场面――家家户户都上了锁！
他迫不及待地找到阿拉坦乌拉家，阿拉坦乌拉老人家里竟然也上了锁――一只油绿的挂锁在阳光下分外刺眼。
“刚开始是朝克图家的茶壶丢了。很快，哈斯额尔敦家传了三代的雕花马鞍也丢了。”中午时分骑马归来的阿拉坦乌拉老人无奈地说，“我的皮靴也丢了，马镫也丢了。”
“家家户户都上了锁。这不，我只好骑马走这么远的路回家吃饭。”老人不高兴地说。
此刻正是哈丹巴特尔草原上的礼拜二午睡时刻，背包客没有一丝困倦，但是比任何时候都要更加口干舌燥。他有一股打人的冲动，但是终于什么也没做。他只是孤独地站在那里，像一个永恒的忏悔者。
（选自《中国年度小小说》，有删改）
16.分析“背包客发表游记”这一情节在小说中的作用。（3分）
17.结合语境，品味下列句子，回答括号中的问题。（5分）
（1）阿拉坦乌拉并不理会背包客的解释，自顾自把羊群赶进羊圈。（阿拉坦乌拉为什么用“并不理会”“自顾自”这种态度对待背包客？）（2分）
（2）“刚开始是朝克图家的茶壶丢了。很快，哈斯额尔敦家传了三代的雕花马鞍也丢了。”中午时分骑马归来的阿拉坦乌拉老人无奈地说，“我的皮靴也丢了，马镫也丢了。”（为什么要强调阿拉坦乌拉“中午时分骑马归来”？）（3分）
18.“锁”在小说中被赋予了丰富内涵。请联系全文，谈谈你对“锁”的理解。（3分）
第三部分（共40分）
19.作文。（40分）
在面临种种挫折和不幸的日子里，在心情极为忧郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的日子里……不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的曲折、太多的愁苦，请给自己一个微笑!早晨起来，对自己微笑，让自己带着一天的好心情出门；夜晚归来，对自己微笑，祝福自己有一个甜甜的美梦。把每一次的失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次的成功都想像成一种幸运，丢掉自傲。给自己一个微笑，把心胸打开，阳光会不请自来。从一个微笑开始，成功近了，幸福也就不远了!
请以“给自己一个微笑”为话题，自拟题目，写一篇文章。
八年级下册英语测试题
Ⅰ．下列各组单词中，有一个单词画线部分的读音与其他三个单词画线部分的读音不同，请选出，She taught herself 单元验收。（5％）
( )1．A．age B．date C．Jane D．have
( )2．A．early B．learn C．near D．heard
( )3．A．enough B．could C．southern D．country
( )4．A．half B．fall C．talk D．Wall
( )5．A．rich B．machine C．chips D．child
Ⅱ．根据句意, 完成下列不完整的.单词。（5％）
1．He didn't have enough m __ n __ y to buy the house.
2．Did you __ nj __ y yourself at the party yesterday?
3．My brother is too young to get dr __ ss __ d.
4．May I ask you some q __ __ st __ ons, please?
5．She fell off her bike, but she didn't h __ __ t herself.
Ⅲ．根据句意, 用括号中所给单词的适当形式填空。（5％）
1．Miss Black taught _____ English last term. (we)
2．Lily can do it all by _____. (she)
3．Mr. and Mrs. Black have a daughter _____ Kate. (call)
4．January is the _____ month of the year. (one)
5．Who is ______, Mike or Tom?(careful)
Ⅳ．找出与句中画线部分意思相近或相同的选项。（5％）
( )1．The children had a good time yesterday.
A．had enough time
B．enjoyed themselves
C．had a good rest
( )2．I have lots of friends here.
A．much B．many C．some
( )3．We will go to see our teacher this afternoon.
A．visit B．help C．look at
( )4．She gave him a ring after he came back.
A．helped him
B．talked to him
C．telephoned him
( )5．The box is not heavy. I can carry it.
A．light B．new C．small
Ⅴ．选择填空。（15％）
( )1．It's seven o'clock. The Shutes ______breakfast.
A．have B．has C．is having D．are having
( )2．What's the matter ______ you？
A．to B．with C．for D．at
( ) 3．“Whose bug is this？”“ It's ______.”
A．my B．me C．myself D．mine
( )4．Thank you for ______ me with the housework.
A．helping B．helped C．help D．helps
( )5．The poor man doesn't have ______ money.
A．many B．much C．some D．a lot
( )6．They left here ______.
A．in two hours B．for two hours
C．two hours ago D．two hours
( )7．I really enjoyed ______ on the farm.
A．to work B．work C．worked D．working
( )8．“Must we finish the work before supper？”“No, you ______.”
A．mustn't B．don't C．needn't D．can't
( )9．Kate's mother was ill, so she ______ stay at home to look after her mother.
A．had to B．has to
C．will have to D．have to
( )10．In summer it is ______ in Nanjing than in Beijing.
A．very hot B．so hot
C．more hot D．much hotter
( )11．We'11 go to the park if it ______ rain tomorrow.
A．doesn't B．won't C．isn't D．don't
( )12．There ______ schools in this town long ago.
A．wasn't B．haven't C．were no D．was no
( )13．My dress is green. What colour is ______?
A．she's B．her C．hers D．her's
( )14．They have a ______ child.
A．few B．one C．two D．second
( )15．______ afraid. I'11 take you home.
A．Not B．Not to be
C．Be not D．Don't be
Ⅵ．根据句意，选用所给的词语，并用其适当形式填空。（10％）
everyone，too…to…，enjoy，how long，by，help，anything wrong，because，look over， get dressed
1．He said he could do nothing ______ her.
2．How happy ______ was!
3．Did she learn all ______ herself？
4．He is ______ young ______ look after himself.
5．The doctor ______ the child and asked many questions.
6．______ you ______ yourselves in the park yesterday？
7．The child could not wash himself or ______.
8．“______did you live there?” “For about five years.”
9．I didn't go to school ______ I was ill.
10．There isn't ______ with your son.
Ⅶ．按要求改写下列各句，每空一词，缩写词算一词。（15％）
l．Jack could swim when he was six.（改为一般疑问句）
______ Jack ______ when he was six?
2．She learned Japanese all by herself.（改为同义句）
She ______ ______ Japanese.
3．There is something wrong with the bike.（改为一般疑问句）
______ ______ ______ wrong with the bike?
4．There is no water in the bottle, ______ ______?（完成反意疑问句）
5．My brother could ride a bike when he was ten.（就画线部分提问）
______ ______ your brother ______ a bike?
6．She is very young. She can't dress herself.（改为同义句）
She is ______ young ______ ______ herself.
Ⅷ．根据中文，完成句子，每空一词，缩写词算一词。（15％）
1．请自便，吃些蛋糕吧。
Please ______ yourself ______ some cakes.
2．恐怕她明天不得不呆在家里了。
______ ______ she ______ ______ stay at home tomorrow.
3．我们昨天在公园玩得很高兴，英语试题《She taught herself 单元验收》。
We ______ ______ in the park yesterday.
4．她母亲喜欢听音乐。
Her mother enjoys ______ ______ music.
5．在所有的图画中，右边的那张图画最漂亮。
The picture ______ the right is ______ ______ beautiful ______ ______.
Ⅸ．补全对话，每空一词，缩写词算一词。（10％）
A：You 1 look well today. What's the 2 with you?
B：I'm a little ill.
A：I'm sorry to 3 that. You'd 4 go to 5 the doctor.
B：OK. I'll go right now. Goodbye.
A：Goodbye.
(At the doctor's)
A：My heads hurts, doctor.
B： 6 your mouth and say “Ahh.” Hm….
A：What's 7 with me, doctor？
B：There is nothing 8 wrong with you. You've got a cold（感冒）. Take this medicine（药） and stay 9 bed for two days and you'll be 10 right soon.
A：Thank you，doctor. Goodbye.
B：Goodbye.
X．阅读理解。（5％）阅读下面的短文，根据短文内容，选择正确答案。
Mr. White bought some things from a big shop last month and when he got the bill（账单） a few days later， he thought that there was a mistake in it. So he telephoned the shop and asked to speak to the Accounts Department（会计处）. “Who do you want to speak to in the Accounts Department？” the telephone operator（接线员）asked. “It doesn't matter to me，” Mr. White answered. He did not know the names of any of the people in the department， He heard nothing for a few seconds （秒）and then the operator said, “Hello, you wanted to speak to someone in the Accounts Department, didn't you?”
“Yes, that's right,” Mr. White answered.
“Would you like to speak to Mr. Hankinson?” the operator said.
“Yes, that'll be all right,” Mr. White said. “It doesn't matter.”
“I'm sorry, but Mr. Hankinson isn't in today.”
( )1．Mr. White bought some things from ______.
A．the Accounts Department of a big shop
B．Mr. Hankinson
C．a big shop yesterday
D．a big shop last month
( )2．Why did Mr. White telephoned the shop?
A．Because he got the bill too late.
B．Because the things he bought were not good.
C．Because he thought there was a mistake in the bill
D．Because the telephone operator is one of his friends.
( )3．Who did Mr. White want to speak to on the telephone?
A．The operator.
B．Mr. Hankinson.
C．Anyone in the Accounts Department.
D．Anyone in the shop.
( )4．At last Mr. White didn't speak to Mr. Hankinson because ______.
A．he didn't know Mr. Hankinson
B．Mr. Hankinson didn't know him
C．Mr. Hankinson was very busy at the moment
D．Mr. Hankinson wasn't in the shop
( )5．Which one of the following is true?
A．Mr. Hankinson wouldn't like to speak to Mr. White.
B．The telephone operator was very kind and friendly to Mr. White.
C．Mr. White's bill was still（仍然） a problem.
D．The big shop changed（改变）the bill at last.
Ⅺ．完形填空。（10％）阅读下面短文，掌握其大意，然后从短文下面各小题所给的四个选项中选择一个最佳答案。
It 1 Peter several months to save up（积蓄） seven dollars（美元）. He wanted to 2 a model plane and went to the shop with the money.
On the way, Peter saw a little boy at the side of the street. “ 3 are you crying？” Peter asked. “Three big boys took 4 my four dollars a moment ago.” the boy said. “I was on 5 way to buy some exercise-books, but now I can't.” Peter thought of the 6 dollars in the pocket. He thought of the model plane and the poor 7 .
Peter wanted to walk away, 8 he did not. At last he 9 four dollars to the boy and went home.
Peter felt happy. Do you know why? He was happy 10 the little boy was happy.
( )l．A．took B．used C．made D．needed
( )2．A．sell B．buy C．hold D．bring
( )3．A．Why B．How C．When D．Where
( )4．A．out B．off C．up D．away
( )5．A．my B．their C．his D．a
( )6．A．three B．seven C．four D．little
( )7．A．some exercise-books B．seven dollars
C．three big boys D．boy
( )8．A．and B．or C．but D．so
( )9．A．kept B．gave C．borrowed D．took
( )10．A．until B．so C．but D．Because
参考答案
Ⅰ．1．D 2．C 3．B 4．A 5．B
Ⅱ．1．money 2．enjoy 3．dressed 4．questions 5．hurt
Ⅲ．1．us 2．herself 3．called 4．first 5．more careful
Ⅳ．1．B 2．B 3．A 4．C 5．A
Ⅴ．1．D 2．B 3．D 4．A 5．B 6．C 7．D 8．C 9．A 10．D 11．A 12．C 13．C 14．D 15．D
Ⅵ．1．to help 2．everyone 3．by 4．too, to 5．looked over 6．Did, enjoy 7．get dressed 8．How long 9．because 10．anything wrong
Ⅶ．l．Could, swim 2．taught, herself 3．Is, there, anything 4．is, there 5．When, could, ride 6．too, to, dress
Ⅷ．1．help, to 2．I'm, afraid, has, to 3．enjoyed, ourselves 4．listening, to 5．on, the, most, of, all
Ⅸ．1．don't 2．matter 3．hear 4．better 5．see 6．Open 7．wrong 8．much 9．in 10．all
Ⅹ．1．D 2．C 3．C 4．D 5．C
Ⅺ．1．A 2．B 3．A 4．D 5．A 6．B 7．D 8．C 9．B 10．D
八年级下册生物测试题-参考
一、单项选择题：(共30小题，每题2分，共60分。每题只有一个最符合题意的答案)
1.鱼在游泳时，产生前进动力的部位主要是
A.尾部的摆动B.胸鳍和腹鳍的摆动
C.躯干部和尾部的摆动D.各种鳍的共同作用
2.当观察活鱼时，会发现鱼总是不断地用口吞水，由鳃孔排出，其意义在于()
A.吞水冲击食物、磨碎食物B.摄取食物
C.有利于鳃部进行气体交换D.吞水与排水有利于游泳
3.观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是()
A.有利于蚯蚓的运动B.有利于蚯蚓的穴居生活
C.有利于蚯蚓的呼吸D.有利于蚯蚓的消化
4.下列哪种动物不是变温动物()
A.金鱼B.青蛙C.眼镜蛇D.北极熊
5.取两支盛满水的试管，把蝗虫甲的头部浸没在水中，把蝗虫乙的胸部、腹部浸没在水中。过一段时间后，看到的现象是()
A.甲乙均正常B.甲乙均死亡C.甲死亡，乙正常D.甲正常，乙死亡
6.鸟类一般具有的下列特征中，与飞行生活无密切关系的是()
A.有的骨薄而中空B.骨骼有愈合现象
C.直肠很短、无膀胱D.喙很坚硬
7.下列哪项不是运动系统的组成部分()
A.骨B.关节C.肌肉D.胃
8.下列属于动物的后天性学习行为的是()
A.蜜蜂采蜜B.蜘蛛结网C.大山雀偷饮牛奶D.喜鹊筑巢
9.在农业生产上，人们利用在田间喷洒一定量的性外激素，控制蝶蛾类害虫的数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的()
A.通讯B.摄食C.运动D.产卵
10.下列属于广东省著名的自然保护区的是()
A.武夷山 B.鼎湖山 C.长白山 D.王朗和卧龙
11.具有社会行为的动物中，下列可以起传递信息作用的是()
A.动作B.声音C.气味D.以上三者都是
12.鸟类繁殖季节，亲鸟如捉到虫子通常会将虫带回鸟巢喂给幼鸟，这属于()
A.繁殖行为B.取食行为C.防御行为D.招引行为
13.人们应该注意保护农田蜘蛛，因为蜘蛛可以()
A.增加农田肥力B.给农作物传粉C.防治农业害虫D.吃掉农田中的杂草
18.显微镜下看到某霉菌的直立茵丝顶端结构呈扫帚状，且每一分枝有成串的青绿色孢
子，这种霉菌是()
A.青霉B.酵母菌C.曲霉D.根霉
19.细菌细胞的结构特点是()
A.一般没有细胞核B.没有核物质C.没有成形的细胞核D.有细胞核
20.假定一个草原是由鹿群和狼群组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量
将会()
A.迅速上升B.保持相对稳定
C.缓慢上升D.上升后又下降
21.保存鲜牛奶的最佳方法是()[来源:学*科*网]
A.真空包装法B.烟熏法C.添加防腐剂D.高温灭菌法
22.下列植物具有“无花，种子裸露”的特征的是()
A.杨树B.杏树C.桃树D.松树
23.下列按照从小到大顺序进行分类的单位依次是()
A.种、纲、属、目、科、门、界B.种、属、科、目、纲、门、界
C.科、种、纲、属、目、门、界D.种、纲、目、科、门、属、界
24.我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖，在某动物园生下两
只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的后果，这实质上说明了()
A.生物种类的多样性遭到破坏B.基因的多样性遭到破坏
C.生态系统的多样性遭到破坏D.生物的多样性遭到破坏
25.建立自然保护区是保护生物多样性的重要措施。如果你在保护区内遇到一只受伤而无
法飞行的丹项鹤时，你认为最好应当()
A.立即把它放归到大自然中B.把它带回家中养着观赏
C.把它抓回去卖钱D.给它治疗、养伤、伤好后放归大自然
二、填空题(共20分)
1.节肢动物的特点是：身体由许多_________构成，体表有_________，足和触角_________。
2.当___________受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动_________绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
3.家兔的关节由关节头、_________、_________和关节窝构成，在关节头和关节窝表面
有光滑的关节软骨。
4.社会行为的重要特征是：群体内部往往形成一定的_______，成员之间有明确的._______，
有的群体中还形成_________。
5.目前人们认为比较理想的“乳房生物反应器”，实质上是改造了动物的_________。
6.科学家在深海火山口等极端特殊的环境中发现了古细菌，这说明古细菌适应的
能力非常强，还说明细菌的_________广泛。
7.防止食品腐化所依据的原理，主要是把食品内的_______和_______杀死或抑制它们的
生长和繁殖。
8.自然界中的植物大致可以分为四类，按照从简单到复杂的顺序分别是：_________植物、
_________植物、_________植物和种子植物。
9.物种的灭绝是一个_________过程，但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。物种
一旦灭绝，便不可_________。
三、识图作答：(共20分)
1.如下图所示?A、B、C、D、E、F、G、“是常见的几种动物，据图回答下列问题：
(1)如将图中动物分为甲、乙两类，甲类群为：B、E、H，乙类群为：A、C、D、F、G，
则分类的依据是动物体内是否有__________________。
(2)完成下面图解，将乙类群动物按由简单到复杂的顺序排列起来。(填字母)
A→()→G→()→()
(3)A生活在水中，用____________呼吸。D的身体内有发达的___________与肺相通，
有贮存空气，协助呼吸的作用。F的肺不发达，需要靠___________辅助呼吸。
(4)图中___________属于两栖动物，___________属于爬行动物。(填字母)
(5)D具有发达的___________肌，能牵动两翼完成飞行动作;长骨___________，有利于减轻体重。
(6)C的牙齿分化为___________和___________，没有犬齿。
2.右图为细菌结构模式图，据图回答问题：
(1)细菌的基因存在于___________所指的结构中。(填序号)
(2)1是___________，它使细菌能够___________。
(3)当___________所指的结构增厚时，(填序号)细菌能
够形成___________，以抵抗不良环境。
(4)序号___________所代表的结构能够控制物质进出细菌
细胞。
(5)细菌的生殖方式是___________。
四、实验探究(共10分)
某组同学在饲养家蚕的过程中，发现家蚕很喜欢吃桑树叶，家蚕喜欢吃桑树叶是
不是家蚕的先天性行为呢?针对这一问题他们进行了探究。下面是他们在制定实验方
案时的假设和争论的几个问题，请针对这些问题提出你的建议。
1.该组同学的假设是_______________________________________________________。
2.实验用蚕的选取：
A.使用已经孵化的家蚕进行实验
B.购买即将孵化的卵，等待刚孵化的蚕进行实验
你的建议是选择___________方案，原因是_____________________________________。
3.实验用蚕的数量：
A.每组三只
B.每组十只
你的建议是选择___________方案，原因是____________________________________。
4.树叶的选择
A.选用桑树叶和杨树叶
B.只用桑树叶就可以
你的建议是选择___________方案，原因是_____________________________________。
八年级下册生物测试题
一、选择题(共20分，每小题1分)
1、下列诗句中描述生殖现象的是()
A.满园春色关不住，一枝红杏出墙来B.春种一粒粟，秋收万颗籽
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.红豆生南国，春来发几枝
2、下列植物的生殖方式中，属于有性生殖的是()
A.用蒜瓣繁殖大蒜B.用甘薯秧插入土中，长出新植株
C.用白菜种子繁殖大白菜D.用椒草的叶，繁殖椒草
3、用嫁接的方式繁殖果树或花卉，成活的关键是()
A.接穗要保持湿润B.接穗和砧木的形成层密合在一起
C.嫁接时间要选择好D.接穗和砧木的选择
4、无性繁殖的意义在于()
A.产生后代个体速度快B.产生的果实种子可耐受不良环境
C.有利于种子的传播，扩大分布范围
D.使后代具有父母双方的基因，适应环境的能力加强
5、昆虫的完全变态发育过程是指()
A.卵→幼虫→成虫B.幼虫→成虫
C.卵→蛹→成虫D.卵→幼虫→蛹→成虫
6、在家蚕的个体发育过程中，幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为()
A.变态发育B.不完全变态C.完全变态D.个体发育
7、观察蝉的发育过程，有脱皮现象，这是因为()
A.外骨骼的生长过快B.外骨骼的生长过慢
C.外骨骼不能随身体的生长而生长D.外骨骼能减少
8、家蚕和蝗虫的生殖方式分别是()
A.无性生殖，有性生殖B.有性生殖，无性生殖
C.有性生殖，有性生殖D.卵式生殖，卵式生殖
9、下列昆虫属于不完全变态发育的一组是()
①蚊②蝗虫③蟋蟀 ④蝇⑤螳螂⑥蜜蜂⑦家蚕⑧蝼蛄
A.②③⑤⑧B.①③⑤⑥C.⑤⑥⑦⑧D.①④⑥⑦
10、美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”是蝴蝶的()
A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫
11、下列动物中，幼体和成体的呼吸方式完全不同的是()
A.鱼类B.爬行类C.两栖类D.哺乳类
12、下列哪个实例不能说明生物的`生殖和发育受环境的影响()
A.大旱之年易闹蝗灾
B.低洼多水的地区容易流行疟疾(一种由蚊传播疾病)
C.美国把出现畸形蛙地区的水取来，用非洲瓜蟾做实验，结果瓜蟾在发育过程中也发生畸形
D.青蛙生活在潮湿的陆地上
13、两栖动物的变态发育错误的解释是()
A.经过卵、幼体、蛹、成体四个阶段
B.幼体和成体差别很大，形态改变是集中在短期内完成的
C.幼体和成体在机能上有很大区别，生理机能是集中在短期内发生改变的
D.不存在不食不动的化蛹时期
14、青蛙的发育是变态发育，在这个过程中主要的变化顺序是()
①蝌蚪的外鳃消失长出内鳃②蝌蚪长出后肢、前肢
③先长出外鳃④尾和内鳃逐渐蒌缩、消失，肺形成
A.①②③④B.③①②④C.③②①④D.①③②④
15、将青蛙生殖的各个阶段按正确顺序排列()
①抱对②求偶③产卵④受精
A.①②③④B.②④③①C.②①③④D.①④②③
16、孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是()
A.向人们展示它的美丽B.吓走敌害
C.雄性吸引雌性，利于繁殖D.寻找食物
17、下列叙述正确的是()
A.鸟类都有筑巢、产卵、育雏的行为B.鸟类都有筑巢、孵卵、育雏的行为
C.鸟类都有求偶、产卵、孵卵的行为D.鸟类都有求偶、交配、产卵的行为
18、家蚕、蟾蜍、家鸽在个体发育的起点都是()
A.胚珠B.卵细胞C.胚胎D.受精卵
19、“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生子，连母十个样”这两句裕语分别说明生物圈的()
A.遗传现象、遗传现象B.进化、繁殖现象
C.遗传现象、变异现象D.变异现象、变异现象
20、生物的性状是指()
A.生物体的形状、内部结构特点等B.生物体的性别
C.生物体的形态、生理特征、行为方式等D.生物体的大小
二、连线题(共5分)
21、请将鸡卵的结构和相应功能用线连接起来
卵壳为胚胎发育提供主要营养
卵黄进行胚胎发育的部分
胚盘为胚胎发育提供氧气
气管为胚胎发育提供营养物质和水分
卵白起保护卵细胞的作用
三、判断正误(对打“√”错打“×”共5分)
22、植物的单个细胞或组织器管都可以发育成完整的植物体。()
23、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”春未夏初，雌雄蛙会有抱对现象的是促进体内受精。()
24、兔的长卷毛和短毛是一对相对性状。()
25、西瓜的甜味是西瓜的一种性状。()
26、鸭子属于晚成鸟。()
四、填空题(共10分)
27、紫背天葵适宜生长的环境条件是：高温、、、的沙壤土。
28、蝗虫的发育过程要经过、、三个时期，像这样的发育过程叫。
29、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这句诗分别描述了鸟的繁殖行为中的行为。
