下面是小编整理的S版六年级语文下册期中综合检测试题（共含10篇），欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“清叶”一样，积极向本站投稿分享好文章。
S版六年级语文下册期中综合检测试题
S版六年级语文下册期中综合检测试题
基础积累(56分)
一、读句子，看拼音写字词。(8分)
zhì bān méi ɡui
看着一脸( )气的他兴致勃勃地( )来好几盆( )
chuǎi cè hú lu
花，我不禁暗自( )，他( ) 里到底卖的什么药。
二、给多音字选择恰当读音画“√”。(6分)
载人(zǎi zài) 执著(zhuó zhù)
语塞(sè sāi) 弹动(tán dàn)
阿谀(ē ā) 供应(ɡōnɡ ɡònɡ)
三、用“ ”画出下列词语中的错别字，并改正在括号里。(4分)
声名雀起( ) 哀鸿篇野( )
大部流星( ) 凌云状志( )
四、选词填空。(4分)
延续 继续
1.这样，人类就世世代代( )下来，并且一天比一天增多了。
2.他没有理会我，( )低头看报纸。
五、在括号里填上合适的关联词。(8分)
1.( )眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，( )我却渐渐地受到了一种美的感动。
2.( )做一个对别人有用的人，生命( )有意义。
3.老实说：“( )整天碌碌无为，还( )抓紧时间，好好学习。”
4.海水看上去呈蓝色，( )因为海水反射了天空的蓝色，( )因为海水对阳光进行了散射。
六、判断下面句子所用的修辞手法。(8分)
1.阳光融融，暖风徐徐，深蓝色的海面上跃动着鳞片状耀眼的光斑。( )
2.人们不是可以用来传达心意，记载事情了吗?( )
3.好雨知时节，当春乃发生。( )
4.从科研院所到试验基地，从寒冷的北国到炎热的南方，从飞沙走石的大漠到波涛汹涌的海洋，到处都洒下了他们不懈奋斗的汗水。( )
七、按要求改写句子。(12分)
1.看着滚滚流去的河水，人们都兴奋不已。(改为反问句)
2.我必须说，这是我平生所见过的最美丽的景观之一。(改为双重否定句)
3.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。(修改病句)
4.中华民族几千年的飞天梦想终于在今天变成了美好的现实。(缩句)
八、默写《赋得古原草送别》。(6分)
阅读理解(14分)
九、阅读短文，完成练习。(14分)
萤火虫
“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”
关于萤火虫，有很多有趣的`故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光真能抵得上一只点燃的蜡烛呢，他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。
萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量直至把蜗牛吃掉。萤火虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢?原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下之后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴蜗牛的皮肉内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。
1.请将萤火虫的生长过程补充完整。(2分)
卵→ → →萤火虫
2.文中第2自然段的这个故事和“晋代孙康因家贫无油常映雪读书”的故事被概括为一个四字成语，这个成语是 。(2分)
3.“萤火虫有一套神奇的‘法宝’”，这套“法宝”具体指什么?(4分)
4.为什么说萤火虫是农作物的好朋友?(3分)
5.文章开头的儿歌有什么作用?请简要作答。(3分)
作文天地(30分)
十、快乐习作。(30分)
你的身上一定有许多的闪光点，这足以让你自豪，足以让你为自己喝彩!请以“为自己喝彩”为题，选取生活中的一两件事，夸夸自己。
要求：1.内容具体，语句通顺。2.500字左右。
北师大版六年级语文下册期中检测试题
年级______班级______姓名______学号______
一、完成下面的要求，比一比，看谁学得最扎实。（18分）
1.看拼音写词语，你一定会写得既正确又漂亮。（8分）
gēngyún tuísàng suōduǎn wēié
（ ） （ ）（ ） （ ）
róulìn hǔpò hàohàn wǔmèi
（ ） （ ）（ ） （ ）
2.请用“____”选出下面加点字的正确读音。（4分）
伫立（zhùchù） 杂兴（xīngxìng） 逮捕（dàidǎi） 雄关隘口（yìài）
标识（shízhì） 解剖（pāopōu） 屏住呼吸（píngbǐng） 摸着门道（zháozhe）
3.将下列成语补充完整。（6分）
（ ）（ ）娇小 （ ）之不（ ） （ ）苗条
拥挤（ ）（ ） （ ）风（ ）浪 （ ）（ ）不前
二、你能按要求完成下列句子吗？试试看。（8分）
1.难道他们不想将母亲从敌人手里救出来吗？（2分）
改为陈述句：
2.妈妈对小明说：“我今天下午去单位开会，放学以后就不去接你了。”（2分）
改为第三人称转述句：
3.用修改符号修改下列病句。（4分）
（1）今天的天气十分烦闷。
（2）济南的冬天是个美丽的地方。
三、多读多背，你的语文积累才会丰富。你注意多读多背了吗？（14分）
1.把下列语句补充完整。（5分）
（1）日长篱落无人过，_________________。
（2）_________________，村庄儿女各当家。
（3）不要空想未来，_________________，不要怀恋过去。
（4）楚人_________________，誉之曰：“吾盾之坚，_________________。”
(5) 两者不肯相舍，_________________。
2.我们学过王维的《 》是首______诗，请你用正楷把它写下来。要注意行款整齐。（5分）
____________________________________________________________________
加分题：课外你还积累了这样的古诗吗？请选择你熟悉的一首写下来。你将得到5分的加分。
____________________________________________________________________
3.按原文填空。（4分）
起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。（ ），（ ），费尽移山心力，修筑此伟大工程。（ ），聪明智慧，血汗辛勤，（ ）。
跨峻岭，穿荒原，（ ），经绝壁，纵横十万里。望不断长龙烽垛，（ ），犹如玉带明珠，（ ）。起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，（ ）。
四、阅读演练场。请你仔细阅读文章和题目，认真思考，然后回答。（20分）
（一）
这，也许特殊了一点，常人不容易理解。那么，你看见过笋的成长吗？你看见过被压在瓦砾和石块下面的一颗小草的生成吗？它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来，它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。这是-种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。一粒种子的力量之大，如此如此。
没有一个人将小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的（却、确）是世界无比。这种力，是一般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡，因为它是一种“长期抗战”的力，有弹性，能（屈、曲）能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。
这种不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨（炼、练）。生命开始的'一瞬间就带了斗争来的来草，才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花（轰、哄）笑。
1.将括号里不正确的字画上“×”。（2分）
2.填空。（2分）
《野草》的作者是____________，文章写于____________时期。
3.文中哪四个动词体现了小草顽强不屈的生命力？（2分）
4.画线的句子告诉我们，这部分的文字上文写的是什么？（2分）
5.用课文中的话回答，什么样的种子“不会悲观和叹气”？（1分 ）
6.结合本文写作背景，解释词语含义。（2分）
（1）“种子”和“野草”指的是____________
（2）“盆花”指的是____________
7.作者写下这篇文章的主要目的是（）。（1分）
A.说明世界上气力最大的是植物的种子。
B.以小草顽强的生命力鼓励人们坚持长期抗战。
C.赞扬野草生长的坚忍不拔，表达了作者对生命力的歌颂。
D.赞扬种子萌芽的巨大力量和野草生长的坚韧不拔。
（二）
我不能说这个故事是千真万确的，然而碑上的文字让我们看见了那一对夫妇的心。我走下索桥，满头大汗，不用说，我走得疲乏了，我的脚也开始发热。可是三百年前人们的心也给我带来温暖。那样的心，那种想帮助多数人、想跟多数人的心贴近、为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心是不会死的，不管经过百年千载它都会发光，就像高尔基在一篇故事里所描写的“燃烧的心”那样。勇士丹柯挖出自己的心拿在手上，心在燃烧、发光，给人们带路。“何公何母”的心给每一个走过索桥的人添一些温暖，甚至在三百年以后的寒冷的冬天，我站在桥头还会揭下帽子当团扇来扇。
索桥的故事自然不止这么一点，都江堰也还有许多动人的故事。然而故事是讲不完的，谁要是到都江堰走一趟，谁要是在索桥上站片刻，他一定会得到比故事更美、更好的东西。
1.这篇文章的作者是____________，他的作品主要有____________、____________ 、____________、____________、____________（3分）
2.索桥是那里的遗迹？（1分）
3.“这个故事”指的是什么故事？“一篇故事”又指什么故事？（2分）
4.在“寒冷的冬天”，“我”为什么“还会揭下帽子当团扇来扇”？（2分）
（三）好读书 （20分）
①因为你心灵饥渴，所以要读书。
②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了（ ）；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了（ ）；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了（ ）；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了（ ）。
③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而________________（多指大略地观察一下），囫囵吞枣。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，________________ （周围环境非常安静，一点儿声响都没有），你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。
⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人； 读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。
⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？
1.将下列词语填入第②段中。（文学书 科学书 哲学书 历史书）（4分）
2.在文中第③自然段的括号里填写合适的关联词。（2分 ）
3.参照括号里的提示，在文中的横线上填上适当的成语。（2分）
4.联系上下文理解词语。（2分 ）
乐此不疲：___________________________________________________
潜移默化：___________________________________________________
5.相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”读了短文后，再想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？（3分 ）
（1）“读书好”的意思：______________________________________
（2）“好读书”的意思：______________________________________
（3）“读好书”的意思：______________________________________
6.用心读第⑤自然段中画横线句子，仿写一句话。（2分）
读书_______________________，__________________________________。
7.如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？至少用上一句读书名言。（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、习作练笔场 （35分）
温馨提示：生活中处处充满笑声，在家庭、在学校、在公园……是因为玩得开心？是因为获得成功？是因为遇到喜事？还是因为赢得称赞……是你笑？是我笑？还是大家笑？请选择一件事情写下来。500字左右。
小学六年级语文下册期中检测试题
一、展示我的基础。（34分）
1、看拼音写词语，你一定行。(12分)
qīng tíng péng pài qiū yǐn xún huán huāng yuán
( ) ( ) ( ) ( )( )
pán shān wēi é gōng xūn Kè rán cháng shì
( ) ( ) ( ) ( )
2、请你用“√”为画线字选择正确的读音。（8分）
强渡（qiáng qiǎng ） 玫瑰(guī gui) 解剖( pāo pōu)
干涸( kū h) 哄笑 (hng hōng ) 逮捕(dài dǎi)
机械(ji xi) 倒嚼（ju jiào）
3、查字典，按要求填空。(4分)
“秉”字，用部首查字法，应先查( )部，再查（ ）画；按音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )。
4、把下列词语补充完整（8分）
前（ ）后（ ） ( )( ) 不同 ( )然大( ) ( )( )如生
( )( )一息 ( )耳( )腮 ( )天( )地 ( )( )无策
5、解释下列句子的意思。（6分）
(1)童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
______________________________________________________________。
(2)两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
______________________________________________________________。
二、展示我的积累。（24分）
1、啊，雷锋！你，（ ），你，（ ）；你， （ ），你，（ ）。
2、青山有幸埋忠骨，（ ）。
3、（ ），惟有蜻蜓蛱蝶飞。
4、跨峻岭，（ ），横瀚海，（ ），纵横（ ）。
5、巴金原名（ ），四川成都人，中国现代著名作家，主要作品有《 》《 》 、《 》 、《 》等等。
6、.《美猴王》选自《 》，它是我国四大名著之一，其它三部分别是《 》
《 》 、《 》。
7、按要求写一写。
(1).请写出两个表示人多的成语：___________、_____________
(2).请写出两个你知道的“寓言”故事名称：__________、________
三、展示我的能力。（26分）
1、按要求改写句子。（12分）
（1）这种平凡的劳动难道不值得我们尊重吗？（改为陈述句）
（2）爸爸对明明说：“我小时候就像你一样调皮，经常趴树。”（改为转述句）
（3）茉莉花的花蕾托着淡紫色的花苞。（缩句）
（4）他怀着喜悦的心情和轻快的步伐来到学校。（修改病句）
2、在括号里填上合适的关联词。（10分）
只要…..就 与其…..不如 因为…….所以
不但…..而且 宁可……也不 即使……也
（1）．我们读文章，（ ）要了解内容，（ ）要体会作者的思想感情 。
（2）．写好文章并不难，（ ）认真观察，经常练习，（ ）能写好文章。
（3）．为了救出灾民，（ ）又替阿大的困难，（ ）难不倒英勇的解放军。
（4）．（ ）边玩边学，（ ）学完后痛痛快快玩个够。
3、选词填空。（4分）
突然 偶然 居然 果然
（1）昨天晚上爸爸说明天要下雨，今天早上，（ ）下了。
（2）他被这（ ）的变化搞得焦头烂额。
（3）在这次运动会上,，他（ ）获得了百米冠军，真不容易。
（4）在一次很（ ）的机会,他们认识了。
四、展示我的理解（15分）
（一）《养花》 片段
花虽然多，但没有奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天（ ）干旱( )大雨倾盆，秋天最好，可是会突然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
1.给带点字选择正确字义。(2分)
奇花异草（ ） ①有分别；不相同 ②特别，奇异 ③别的'，另外的
闹霜冻 （ ） ①喧哗 ②吵 ③ 发泄 ④ 发生、害（病）
2.在文中括号内填上合适的关联词。（2分）
3.为什么“我”只养些好种易活、自己会奋斗的花草？（2分)
（二）母爱是一根穿针线
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。
儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲-----她就是作家的母亲!
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响， (惟 唯) 恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的（绣 锈）花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。 她不相信她视力下降得那么（厉 励）害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次，还是失败。再试线仍未穿进针眼里。
儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝（夕 昔）相处，可他的心却被没完没了的文字堵死了。母亲的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。
儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑容如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。
1.题目是用暗喻的修辞手法写的，把母爱比作 __________ （1分）
2.用“√” 从文中的括号内选择使用正确的汉字。（2分）
3.读了这篇短文，你想起了唐代诗人的哪两句诗？（2分）
（ ），（ ）。
4、联系解释词语。
畅通无阻：___________________________________。（1分）
5、“儿子知道今后该怎样做了。”他会怎么做？（2分）
6、“母亲美丽的梦”是指什么？（2分）
一年级语文下册第六单元检测试题(s版)
一、读拼音，写词语。
Wén zì xiāng xìn hé hǎo péng yǒu yuè liang kuài lè dé dào
Shén me dōng guā fā xiàn yàng zi hěn hǎo shuǎi kāi fāng xiàng
huī sè cóng qián dù pí nà biān nǎ li bié rén dào qí
qǐng kè yí díng jiā rén zhè gè chī fàn lì zhèng jǐ cì
shuō huà jiā fǎ yáng jiǎo huà huà hā hā dà xiào
二、仿写句子。
1. 看见 在 。
2. 看见 在 。
3. 爱吃 。 4. 爱吃 。
5. 一会儿 一会儿 。
6.鸭子爱吃 ，兔子爱吃 ， 爱吃 。
三、按原文填空
解落 ，能开 ， 尺浪， 竿斜。
一、选字填空。
那 哪 1. 你去( )里? 2.( )是我们的学校。
以 已 1. 你( )经是一年级的学生了。 2.( )前，你家住在哪里?
怎么 什么 1. 你的书包里有( )，( )那么重? 2.你( )不去上学?
第六单元小练习(二) 姓名：
一、比一比，再组词。
和( ) 香( )瓜( ) 亮( ) 甩( ) 向( )灭( )
禾( ) 相( )爪( ) 几( ) 用( ) 同( )灰( )
现( ) 请( )定( ) 吃( ) 这( ) 哈( )力( )
见( ) 清( )家( ) 气( ) 送( ) 吹( )立( )
二、连一连。
一位 小猫 漂亮的 尾巴
两条 翅膀 又粗又大的 笑了
一只 老人 满意地 看着
一对 小桥 仔细地 叫着
一座 尾巴 高兴地 房子
三、读短文，填空。
秋 天
秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了!
秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
1、短文有( )个自然段。第( )自然段写秋天到了，菊花开了。第( )自然段写秋天到了，果子熟了。
2、填上合适的词。
( )的菊花 ( )的苹果 ( )的梨
( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味
3、把文中表示颜色的词语写下来。
_____________
四、填空。
( )军( )马 ( )光( )色 ( )心( )意 ( )全( )美
( )面( )方 ( )颜( )色 ( )上( )下 ( )干( )净
( )牛( )虎 ( )( )大顺 ( )花( )门 ( )通( )达
小学生要想提高语文成绩还需要多做题。希望提供的一年级语文下册第六单元检测试题，能够帮助大家巩固所学课程，为今后的学习打好基础!
一、看拼音写词语。(8)
gē da qī wǔ bǐng zhú yè yóu
( ) ( ) ( )
jū gōng jiù qǐn chéng qīng qiáng wēi
( ) ( ) ( ) ( )
二、为加点字选择正确读音(4分)
乘其不备 (chèn chéng) 着落(zháo zhuó)
夹竹桃(jiā jiá) 茎叶(jīng jìng)
三、辨字组词。(4分)
颁( ) 剃( ) 澄( ) 昙( )
颂( ) 梯( ) 橙( ) 县( )
四、将成语补充完整，并完成练习。(9分)
生机( )( ) ( )( )不绝 莫名( )( )
枝繁( )( ) 颤颤( )( ) 兴趣( )( )
(1)写出两个与第一个成语结构类似的成语：
(2)任选一个成语写一句话：
五、给加点的字选择正确的解释(4分)
满：①达到容量的极点 ②满足 ③全 ④骄傲
(1)他从海鲜市场回来以后，被弄的满身的鱼腥味。 ( )
(2)这次考试他取得了第一名，但他一点也不自满。 ( )
(3)爸爸对我的表现露出了满意的笑容。 ( )
(4)葵花籽颗颗像小钢炮一样结实，饱满的可爱。 ( )
六、按要求改写句子。(6)
(1)我思念母亲。(扩句)
(2)书能把我们浩瀚的带到天地里。(修改病句)
(3)没有比这更好地表达大自然与人类亲密和谐的颂歌。(改为反问句)
七、根据积累填写。(15分)
1、看吧，山上的( )越发( )，树尖上( )一髻儿( )，好像( )。山尖( )，给蓝天( )上一道( )。(4)
2、舟已( )，而剑( )，( )，( )! 出自寓言《 》，这则寓言告诉我们( )。再写出两个来自寓言的成语：( )( )(8分)
3、， ，有花有果 ， ，既须劳动有长见识，这就是养花的乐趣。(3)
八、快乐阅读(25)
(一)课内阅读(7)
揠苗助长
宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣!予助苗长矣。”其子 ， 。
1、把文中缺失的内容填在横线上。(1)
2、解释词语。(3)
芒芒然： 病： 揠：
3、这个故事说明一个 的道理 (3)
(二)敬重卑微 (18)
(1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
(2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
(3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
(4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
(5)( )没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。
(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
(7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
(8)世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤(tī dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1、划去文中括号内不恰当的拼音。(2分)
2、在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分)
3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子，但意思不变。(2分)
_____________________________________________________________________
4、读(4)、(5)自然段，按要求回答问题。
第(4)自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。(2分+2分)
第(5)自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识，结合短文内容回答)
答： _________________________________________________________________
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________和_____________这样两种精神、。(2分+2分)
5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)
_______________________________________________________________
6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面，用简要的几句话写下来。(2分)
_____________________________________________________________________
九、习作乐园(25)
以“ ，你听我说 ”为题写一篇400字以上的记叙文。
要求：1、横线上可以填写你熟悉的爸爸、妈妈、老师、同学等，只要有话想说，谁都可以成为你倾诉的对象。2、内容具体、真实，书写要工整。
一、疙瘩 欺侮 秉烛夜游 鞠躬 就寝 澄清 蔷薇
二、chéng zháo jiá jīng
三、略 四、略 五、③ ④ ② ①
六、1、我非常思念我那最亲爱的白发苍苍的母亲。
2、书能把我们带到浩瀚的天地里。
3、难道还有比这更好地表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗?
七、1、矮松，青黑，顶着，白花，日本看护妇，全白了，镶上，银边。 2、行矣，不行，求剑若此，不亦惑乎! 告诉我们事物总是在不断地发展变化的，想问题，办事情我们要用发展的眼光看，不能死守教条，不知变通。守株待兔，揠苗助长 ，亡羊补牢
八、(一)1、趋而往视之，苗则槁矣。 2、疲劳倦怠的样子， 枯干， 拔
3、说明了要按照事物发展的规律办事，如果遇事不从客观实际出发，只能是好心办坏事
(二)1、jí tī
2、如果…… 就…… 不是…… 而是……
3、比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。
4、尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免;抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。
协作精神和自我牺牲精神
5、敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
6、我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。
一、拼出水平。(8分)
nuó yí zhēng róng duàn liàn fěi cuì
( ) ( ) ( ) ( )
kǒng bù yán jùn chú chuāng chōu yē
( ) ( ) ( ) ( )
二、火眼金睛。(共10分)
1、“虚”在字典中，查部首( )，解释有：a、空虚(跟“实”相对) b、徒然，白白地， c、空着 d、虚假，不真实。 e、虚心 ，理解下列“虚”字的不同意思,并选择序号填空。(5分)
虚度年华( ) 座无虚席( ) 弹无虚发( ) 虚张声势( )
2、“兜”字第七笔是( )，查音序是( )。(1分)
3、找出下面词语中的错别字画上“ _”，在后面括号中改正过来。(3分)
莫名奇妙( ) 坐无虚席( ) 捕天盖地( )
语重心常( ) 养尊处忧 ( ) 安然无羔( )
三、精彩回放。(8分)
1、过去的日子如( )，如( );我留着些什么( )呢?我何曾留着些( )?
2、一儿曰：“( )，及日中则如盘盂，此不为( )?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，( )，此不为( )?”
3、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：( )。或( )或( )。
4、( )不是无情物，( )更护花。
至今不会天中事，( )。
5、我希望有一天，地下的烈火，将我连这( )，我应该在( )!
四、积累运用。(8分)
1、面对生活中的挫折，我会想起这样的名句： 。
2描写迎接春节的诗句有： 。3、用“沉”字组词，再选词填空。
李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分( )。李大钊同志在敌人的面前( )镇定，有时据理力争，有时用( )进行无声地反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分( )。
五、魔术变变变。(按要求变句子)(6分)
1、缩句：新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。
2、改成夸张句：这里真安静啊!
3、改为转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”
六、阅读鉴赏。(25分)
(一)要善问
许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。
人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理。学问学问，学要肯问。
学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。
要得“学问”，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不急于问人，要先问己，后问人。问己，应反复思考;问人，会受到启发。问，要问的准，问得深;因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。
1. 找出本文的中心句，在文中用“———”标出。(2分)
2. “问”有什么好处?“问”要注意哪三个问题?(3分)
___________________________________________________________
3. 什么叫“善问”?“善问”德要领是什么?(2分)
___________________________________________________________
4. 学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。(2分)
解释：①然：_________________ ②所以然：_________________
5.“问”是学习中的小窍门，请写两则关于此方面的格言警句。(2分)
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(二)免费而珍贵的礼物
多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。//
第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。
有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。
伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着( )医生和护士为了这句话尽力给予病人最精心的医治和护理( )这个医院变成了一个坚强的医院( )每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情( )//
有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。//
1.根据上下文，理解带点的词语。(2分)
突发奇想：
微不足道：
2.给第五自然段加上合适的标点符号。(2分)
3.文中“免费而珍贵的礼物”是谁送给谁的?起到了什么效果呢?(3分)
4.短文已经分段，请写出第二段的段意。(2分)
5.读了短文，你有什么感想?请你也送一份“免费而珍贵的礼物”给四川地震灾区的人们，把它写下来吧。(3分)
我的感想：
我的“礼物”：
七、作文擂台。(精彩二选一)(35分)
以下内容，任选一题。书写工整，字数在500字以上。要求表达真情实感，做到语句通顺，内容具体，不写错别字。
1、读了《詹天佑》这篇课文，你一定被詹天佑的爱国情怀所感动，为我们的祖国有这样的伟大人物感到自豪。请你写一篇读后感。把真实感受写下来。
2.最美丽的 先在横线上填上合适的词语，如“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等，把题目补充完整，然后作文。
一、挪移、蒸融、锻炼、翡翠、恐怖、严峻、橱窗、抽噎
二、1、虍 b\c\a\d
2、D
3、(其)(座)(铺)(长)(优))(恙)
三、1、轻烟被微风吹散了、如薄雾被初阳蒸融了、痕迹、游丝样的痕迹
2、日期初出大如车盖、远者小而近者大呼
3、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
4、落红不是无情物，化作春泥更护花
5、活官材、在烈火与热血中得到永生
四、1、只有勇敢镇定的人才能遨过黑夜，迎来光明。
2、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符
3、沉重、沉着、沉默、沉痛
五、1、日子闪过
2、(略)
3、父亲坚决对母亲说，他是不能轻易离开北京的。
六、(一)
1、许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。
2、学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。
不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。
3、学习犯难不急于问人，要先问己，后问人。问己，应反复思考;问人，会受到启发。问，要问的准，问得深
4、然：答案 所以然：得出答案的过程、原因
5、(略)
(二)
1、略
2、，。，。
3、多克送给医院里的人，作用是鼓励别人
4、在“二战”期间，多克自告奋勇地当了志愿者，他在医院的墙壁上写下激励所有人的话语，鼓励大家坚强地生活和工作。
5、(略)
七、(略)
一年级下册期中试题（语文S版）
一、我会看拼音，写汉字。(12分)
huǒ bàn gān tián gù shi
( ) ( ) ( )
Yóu cài rèn zhēn huáng hé
( ) ( ) ( )
二、我会连线。(6分)
睡觉wēn nuǎn嫩芽shēn hòu
服装shuì jiào深厚biǎo yǎn
温暖fú zhuāng表演nèn yá
三、选一选，填一填。(16分)
飞非
1、今天天气( )常热。
2、东东觉得自己像在天上( )，又像在水里游。
在再
1、我写完作业( )出去玩。
2、同学们( )教室里认真地写作业。
休体
1、爷爷正在家里( )息。
2、奶奶去锻炼身( )了。
chǔ chù
1、公园里到处( )盛开着鲜花。
2、同学之间要友好相处( )。
四、我会在括号里填上合适的量词。(6分)
一( )小鸟一( )春雨一( )草地
一( )镜子一( )桌子一( )事情
五、我会按课文内容填空。(不会写的字用拼音代替)(12分)
1、莺飞__________________，__________________拂堤__________________醉__________________。(4分)
2、光阴__________________，__________________难买__________________。(4分)
3、__________________，一日之计在于晨。(4分)
___________________，一生之计在于勤。
六、我能把下面句子补充完整。(不会写的字用拼音代替)(12分)
1、__________________、__________________和都是水果。
2、__________________一点儿也不__________________ 。
3、__________________真美啊!
七、能说会道。(不会写的字用拼音代替)(5分)
下课了，同学们都在校园里玩耍。忽然，你看到小明随手把一张废纸扔在了地上，你会怎么说?怎么做?
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__________________________________________________________________________________________
八、我能认真读短文，回答问题。(16分)
小鸟说，春天是蓝色的。小牛说，春天是绿色的。小蜜蜂说，春天是红色的。小朋友说，春天是彩色的。
1、把表示颜色的词语抄下来。(4分)
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2、填一填。(8分)
⑴ __________、__________、__________、__________在说春天。
⑵小鸟说，春天是__________的。小牛说，春天是__________的。小蜜蜂说，春天是__________的。小朋友说，春天是__________的。
3、你觉得春天是什么颜色的?为什么?(4分)
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九、看图写话。(不会写的字用拼音代替)(15分)
仔细观察图画，这是什么季节，图画中的小朋友在什么地方?在干什么?
S版六年级下册语文期中试卷
一、拼音、汉字(16分)
1、看拼音，写词语。(6分)
kuìjiùǎifùshuìjìhuì
()和()()()
chuǎicèdubānzhuì
()()性()家点()
2、写出加点字的音节。(4分)
鹅卵石()冶炼()酷爱()基础()
哀悼()猝然()执着()绚烂()
3、比一比，再组词。(6分)
悼()孰()渭()脯()沛()孵()
掉()熟()胃()哺()柿()卵()
二、词语。(16分)
1、把下列词语补充完整。(6分)
大发雷()欢呼()跃()明能干()寒取暖
()崖绝壁生气()勃()思苦想喜笑()开
()然大怒拾金不()惊涛()浪闭目()听
2、解释下列加横线的字。(6分)
汗流浃背毫不畏惧疲倦不堪
冥思苦想执法不阿滥捕滥杀
3、根据所给词语，为下面一段话选择合适的词语。(把序号填在横线上)。(4分)
①豁然开朗②滋润③振翅高飞④终身受益⑤心旷神怡
音乐是人类精神的家园。一首好歌,可以你的心田;一曲美妙的古筝可以让你在烦恼不安时感到，一阵清亮的笛音则能让你在困惑迷惘时心中
。亲爱的朋友，不要彷徨等待，赶快,飞向音乐的圣殿，尽情遨游吧。
三、句子。(18分)
(一)按课文内容填空。(10分)
1、随风潜入夜，___________________________。
2、崇尚文明充实精神生活，。
3、科学的灵感，____________________。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇，只能给____________________________，给__________________________，给那些___________________________，而不会给懒汉。
4、一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，__________________________。”
5、手指在琴弦上___________________，琴声像清清的溪水___________________流过山坡，流进草地，________________________在原野上飘荡。
(二)、按要求写句子。(4分)
1、爸爸的目光变得严肃起来。(改为比喻句)
2、小明对妈妈说，他今天中午不回家吃饭，让妈妈不用等他。(改为直述句)
3、秋天来了，田野里的稻谷熟了，山坡上高粱红了。(改为拟人句)
4、这莫高窟是民族艺术的瑰宝。(把陈述句改成双重否定句)。
(三)、修改语段。(共6处，3分)
“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。
听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心:
今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。
四、阅读。(20分)
(一).读下面的一段话，完成练习。(8分)
在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着;到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的.龙门山终于被劈开了一个大口子，河水流畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。
就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。人们重新返回家园，过上了安定幸福的生活。人们非常感谢、敬佩大禹，便一致推举他为治理天下的君王。
1、在文中找近义词。(3分)
艰难--狭小--佩服--攻击--推选--率领--
2、联系上下文解释词语。(3分)
毫不在乎---
齐心协力----
疏通---
3、开凿龙门容易吗?从哪些地方可以看出来?在文中相关语句下划“——”。(1分)
4、从文中划线句子中，你体会到什么?(1分)
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(二)西湖的“绿”(12分)
六月间，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀(zhīzhì)子花的甜香。……
雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了;有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙(cóngzōng)，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(tídī)，两边都【六年级期中试卷及答案】是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。
