以下是小编为大家收集的沉默是更可怕的武器演讲稿（共含14篇），希望能够帮助到大家。同时，但愿您也能像本文投稿人“吃呀吃苹果”一样，积极向本站投稿分享好文章。
沉默是更可怕的武器
1968年，马丁·路德·金在一次回顾民权运动的演讲中说到：“最终，我们会记住的不是敌人的话语，而是朋友的沉默。”
作为一名教师，我在心中早已接纳并消化了这种信息。每一天，在我们周围，都会看到沉默产生的后果——歧视、暴力、屠杀和战争。
在课堂里，我给学生们出了道难题，让他们通过诗歌，来探索自己生活中的沉默。我们一起填补空白之处，去欣赏它们，并试着让学生明白，它们并不是羞耻的来源。为了在我的课堂上创造一种氛围，让学生们可以无所顾忌地分享他们从未提及的事，我在教室前面的黑板上写下了四个核心原则：批判性的阅读;有意识的写作;清晰的说话;说实话。
关于最后一条，我思考了很多。我意识到如果想让学生们畅所欲言，我就得实话实说，坦诚地告诉他们：曾经，我也无法做到这一点。
所以我给他们讲了我的故事——
我在新奥尔良一个天主教家庭长大。在四旬斋期间(基督教在复活节前为期40天的一个节期)，大人们告诉我能做的最有意义的事，就是放弃一些事情，牺牲你曾经所沉迷的事物，向上帝证明你感悟到了他的圣洁。我放弃过汽水、麦当劳、薯条、法式亲吻，还有其他各种东西。
有一年，我放弃了说话。
我才发现我牺牲的最有价值的东西，就是我的声音。但我还没有意识到，其实我已经“放弃”说话有很长一段时间了。
我通常只会告诉人们他们想要听到的东西，而不是他们需要听到的那些。我也告诉自己我不想成为任何人的道德标杆，因为我仍然需要学着以身作则。
所以有时候我一言不发，用沉默来安抚无知，却并未意识到其实合理性并不需要言辞证明。
当一名基督徒因同性恋的身份而遭殴打时，我却把双手放在口袋里，低着头走过去，装作什么都没看到。
我有几个星期不敢使用我的储物柜，因为我总会想到，之前有个流浪汉，在角落里抬头看着我，仅仅是想要寻求人们的关注。相比起给他食物，我更关心手机上有什么好玩的。
当学校的募捐晚会上，捐款女士说到：“我真为你感到自豪。给那些智力低下的穷孩子上课一定很难。”我依旧没有开口，因为很明显，相比学生们的尊严，我们更需要她的钱。
我们花费了太多时间，倾听人们正在说的事，却不会注意到他们未说出口的事情。
沉默是恐惧的残留物。让你无比痛苦地意识到自己的缺点却无言以对，让你感到胸口憋闷无法呼吸。
沉默是卢旺达大屠杀，沉默是卡特里娜飓风。是锁链，是特权，是伤痛。
已经没有时间决定是否要奋起反抗，此时冲突已来到了你的面前。
我不会允许沉默让我变得优柔寡断!
我会告诉那个基督徒，他是一头狮子，是勇气和智慧的化身。
我会询问流浪汉的名字，关心他过得怎么样，因为有时候大家只想做个真正的人。
我会告诉那位女士我的学生们会谈论先验论，仿佛他们有着梭罗(Thoreau)家族血统。仅仅因为你看过了一集《火线》(美剧，又译为《线人》、《监听风云》)，并不意味着你很了解我的孩子们。
那么今年，我并没有放弃什么东西，而是把每天都过得好像有个麦克风被植入进了我的嘴里。
生活处处是讲台，你只需要大声地表达你的观点。
说唱诗人，教师Clint Smith在TED的励志演讲稿：沉默，是更可怕的武器。沉默是恐惧的残留物。让你无比痛苦地意识到自己的缺点却无言以对，让你感到胸口憋闷无法呼吸，沉默是卢旺达大屠杀，沉默是卡特里娜飓风。是锁链，是特权，是伤痛。
说唱诗人Clint SmithTED的演讲稿：沉默是更可怕的武器
沉默，是更可怕的武器
――说唱诗人，教师Clint Smith在TED的励志演讲稿
1968年，马丁・路德・金在一次回顾民权运动的演讲中说到：“最终，我们会记住的不是敌人的话语，而是朋友的沉默。”
作为一名教师，我在心中早已接纳并消化了这种信息。每一天，在我们周围，都会看到沉默产生的后果――歧视、暴力、屠杀和战争。
在课堂里，我给学生们出了道难题，让他们通过诗歌，来探索自己生活中的.沉默。我们一起填补空白之处，去欣赏它们，并试着让学生明白，它们并不是羞耻的来源。为了在我的课堂上创造一种氛围，让学生们可以无所顾忌地分享他们从未提及的事，我在教室前面的黑板上写下了四个核心原则：批判性的阅读；有意识的写作；清晰的说话；说实话。
关于最后一条，我思考了很多。我意识到如果想让学生们畅所欲言，我就得实话实说，坦诚地告诉他们：曾经，我也无法做到这一点。
所以我给他们讲了我的故事――
我在新奥尔良一个天主教家庭长大。在四旬斋期间（基督教在复活节前为期40天的一个节期），大人们告诉我能做的最有意义的事，就是放弃一些事情，牺牲你曾经所沉迷的事物，向上帝证明你感悟到了他的圣洁。我放弃过汽水、麦当劳、薯条、法式亲吻，还有其他各种东西。
有一年，我放弃了说话。
我才发现我牺牲的最有价值的东西，就是我的声音。但我还没有意识到，其实我已经“放弃”说话有很长一段时间了。
我通常只会告诉人们他们想要听到的东西，而不是他们需要听到的那些。我也告诉自己我不想成为任何人的道德标杆，因为我仍然需要学着以身作则。
所以有时候我一言不发，用沉默来安抚无知，却并未意识到其实合理性并不需要言辞证明。
当一名基督徒因同性恋的身份而遭殴打时，我却把双手放在口袋里，低着头走过去，装作什么都没看到。
我有几个星期不敢使用我的储物柜，因为我总会想到，之前有个流浪汉，在角落里抬头看着我，仅仅是想要寻求人们的关注。相比起给他食物，我更关心手机上有什么好玩的。
当学校的募捐晚会上，捐款女士说到：“我真为你感到自豪。给那些智力低下的穷孩子上课一定很难。”我依旧没有开口，因为很明显，相比学生们的尊严，我们更需要她的钱。
我们花费了太多时间，倾听人们正在说的事，却不会注意到他们未说出口的事情。
沉默是恐惧的残留物。让你无比痛苦地意识到自己的缺点却无言以对，让你感到胸口憋闷无法呼吸。
沉默是卢旺达大屠杀，沉默是卡特里娜飓风。是锁链，是特权，是伤痛。
已经没有时间决定是否要奋起反抗，此时冲突已来到了你的面前。
我不会允许沉默让我变得优柔寡断！
我会告诉那个基督徒，他是一头狮子，是勇气和智慧的化身。
我会询问流浪汉的名字，关心他过得怎么样，因为有时候大家只想做个真正的人。
我会告诉那位女士我的学生们会谈论先验论，仿佛他们有着梭罗（Thoreau）家族血统。仅仅因为你看过了一集《火线》（美剧，又译为《线人》、《监听风云》），并不意味着你很了解我的孩子们。
那么今年，我并没有放弃什么东西，而是把每天都过得好像有个麦克风被植入进了我的嘴里。
生活处处是讲台，你只需要大声地表达你的观点。
一位同学，毕业季，找工作。有意向的公司有好几家，其中一家开出的条件最优厚，比如，解决户口、底薪就抵得上别家单位的合计收入，更重要的是，还分房子、配车。但这一切都是有条件的，合约上写明：要为公司服务。
同学再三考虑后，放弃了这一机会。很快，前一轮被淘汰的某人取代了他，众人都为同学惋惜，他却不以为意。过了些日子，取代他的人在博客上写道：“上当了，这家公司是骗子。遭遇种种骗局后，我想走，竟被罚了20年的违约金。”
众人又回过头赞同学聪明，同学一脸愕然，他坦言，当初放弃机会，并不是有识破骗局的能力，而是“想到20年啊，在一个地方，从事一份工作，现在起就预知了四分之一的生命如何度过”。他怕极了，甚于怕低得多的待遇。
一位女友与同学有相似的心路。一度，她在家乡最好的中学教书。一日，学校给一名特级教师开教学研讨会，那名教师退休返聘已好些年，此刻，白发苍苍地坐在报告席前。女友口渴，绕到饮水机旁倒了杯水，刚饮一口，突然发现校长站在她身边。
“小杨啊，”校长指着台上的特级教师，鼓励她，“好好干，40年后，你也能开这样的大会。”女友一口水喷了出去。女友后来离开家乡，离开旧职，她解释：她不排斥做个好老师，但校长的话让她绝望，绝望于“一眼看到40年后”，绝望于“40年里的每一天怎么过，如今就历历在目”。认识她时，她已转了三次行，走过N个城市，以追求新鲜的生活方式在朋友圈闻名，“我今年不想明年的事。”她常说。
我在电视访谈中，看到一位名人谈起当年为何辞职去创业。
作为山沟里考出来的大学生，在省会城市有份公职，每月有稳定而不菲的收入，这让年轻的他心生满足。但，办公室来了新人，新人对分给她的旧桌椅表示不满。“不过是套桌椅罢了，何必认真。”他劝道。“可我也许要用一辈子呢，怎能马虎?”新人反驳。
“一辈子?”名人在访谈中强调了一下，新人的话让他感到恐惧。
是啊，一间办公室、一套桌椅、窗前的风景以及工作的内容正如新人所言，对于他这样的机关工作者，有可能一辈子不变。
可一辈子多长啊，于是，这恐惧笼罩他、提点他，没过多久，他走了。过了许久，他打下一片自己的江山，成了名人。他谈到这儿，人们才知道，啊，大变化竟源于一句话。
我总想，那些朝朝暮暮重复着生活节奏和内容的人，你不知不觉、顺其自然，日子匆匆过，20年、40年、一辈子，回首时未必有遗憾。但反过来呢?当你因某种契机，或是一句话，或是一份有时间期限的合约，或是你根据现实做出的合理推断，你清晰地看到20年、40年、一辈子的每一天，你便不免有些触动，选择、转变或放弃某些东西。
原来，比未知更可怕的是预知，比变化更让人不安的是一成不变。
比笨更可怕的是自以为聪明美文
秘书是我的第一份工作。这个职位让我享受厂很多特别福利，至少各部门负责人出国手信也会给我带一份，不看僧面看佛面。时间久了，我开始翘尾巴，开始借助“老板说”这样的语气，支使其他人加速推進工作——毕竟，不可能每个人都跳到老板面前问：“你究竟有没有说过这件事？”
我走了“拿着鸡毛当令箭”的捷径，屡试不爽，虽然确实快速推进了不少工作，但是，很快到了翻船的`时刻。一天，我照例用“老板说”的方式请销售总监配合，提供销售部的数据分析报告，并且要求按照我给出的模板格式全部整理好。坦率说，销售部只需要提供原材料，而我负责整理成老板习惯的阅读模式，但我想偷个懒。
销售总监看了我一眼，笑眯眯地拿起内线电话，拨通老板电话：“×总，我正在安排整理你要的资料，小李文字功底更好，你看这个整合的工作能不能请她来做，毕竟销售部的主业是拉升业绩。”他放下电话，又笑眯眯地对我说：“姑娘，这活儿还是你自己来，我们销售部只做好分内事。”
在返回办公室的路上，我心里七上八下，不知道老板会对我说什么。但老板没对我发火，反而笑着说：“捷径确实要轻松一些，但是，人不怕笨，怕的是没有自己想象中那么聪明，所以，千万不能自作聪明，再光明的前景，该走的路一点都不会少。”
事后，我也变“老实”了，不再觉得自己可以骗过大多数人，所以尽量讲真话。因为高手们会一眼识破伪装，而谁都不愿意和虚伪的人打交道。
人的一生中，比未知更可怕的是预知 -资料
当你因某种契机，或是一句话，你清晰地看到、40年、一辈子的每一天，你便不免有些触动，选择、转变或放弃些东西，
一位同学，毕业季找工作。
有意向的公司好几家，其中一家开出的条件最优厚，解决户口，底薪就抵得上别家单位的合计收入。更重要的是，还分房子、配车，但这一切都是有条件的`，合约上写明，“要为公司服务20年”。
同学再三考虑后，放弃了这一机会。很快，前一轮淘汰的某人取代了他，众人都为同学惋惜，他却不以为意。过了些日子，取代他的人在博客上写道：上当了，这家公司是骗子。“种种骗局后，想走，竟被罚了20年的违约金”。
众人又回过头赞同学聪明，同学一脸愕然，他坦言，当初放弃机会，并不是有识破骗局的能力，而是“想到20年啊，在一个地方，从事一份工作，现在起就预知四分之一的生命如何度过”，他怕极了，甚于怕低得多的待遇。
一位女友与同学有相似的心路。
一度，她在家乡最好的中学教书。一日，学校给一名特级教师开教学研讨会，那教师退休返聘已好些年。此刻，白发苍苍地坐在报告席前。
女友口渴，绕到饮水机旁倒了杯水，刚饮一口，突然发现校长站在她身边。“小杨啊，”校长指着台上的特级教师，鼓励她，“好好干，40年后，你也能开这样的大会。”朋友一口水喷了出去。
女友后来离开家乡、离开旧职，她解释：她不排斥做个好老师，但校长的话让她绝望，绝望于“一眼看到40年后”，绝望于“40年里的每一天怎么过，如今就历历在目”，
我认识她时，她已转了三次行，走过N个城市，以追求新鲜的生活方式在朋友圈闻名，“我今年不想明年的事。”她常说。
我在电视访谈中，看到一位名人谈起当年为何辞职去创业。
作为山沟里考出来的大学生，在省会城市有份公职，每月有稳定而不菲的收入，这让年轻的他心生满足。但，办公室来了新人，新人对分给她的旧桌椅表示不满，“不过是套桌椅罢了，何必认真。”他劝道，“可我也许要用一辈子呢，怎能马虎?”新人反驳。
“一辈子?”名人在访谈中，强调了下，新人的话让他感到恐惧。是啊，一间办公室、一套桌椅、窗前的风景以及工作的内容正如新人所言，对于他这样的机关工作者，有可能一辈子不变。
可一辈子多长啊，于是，这恐惧笼罩他、提醒他。没过多久，他走了，过了许久，他打下江山，成了名人。他谈到这儿，人们才知道，啊，大变化竟源于一句话。
我总想，那些朝朝暮暮重复着生活节奏和内容的人。你不知不觉，日子匆匆而过，20年、40年、一辈子，回首时未必有遗憾。
但反过来呢?当你因某种契机，或是一句话，或是一份有时间期限的合约，或是你根据现实作出的合理推断，你清晰地看到20年、40年、一辈子的每一天，你便不免有些触动，选择、转变或放弃些东西。
原来，比未知更可怕的是预知，比变化更让人不安的是一成不变。
现在的学生，今天学明天学，倒把自己学糊涂了。
如果不明白为什么要学，并主动去想怎样学才能学好，你的学习就是无效学习。
以语文学习为例。
有的同学考试第一题老是出错。
那是因为你积累不够。
你想常用字3000多个，还有常见的100个左右的多音字。
如果你对这些一无所知，你当然在第一题上就无从下手。
所以要解决这个问题，你就得从头开始补习。
准备一个笔记本，把《百题大过关》上的这个知识点做完后，把每一个错误的音改正后记录在笔记本上，每天读两遍，再做一道中考题，如果错了，再做一道，直到正确为止，并进行相应的补充。
如果你还想再进一步，那你就把笔记本上的字进行归类：声调容易错的，边音鼻音容易混淆的，平翘舌分不清的，同形但不同音的……
只要你有这样的努力过程，第一题你想错都难!
这才是真正的学习。
无效学习更多的是被动学习：老师教什么，你就学什么。
你得对自己有个清楚的认识。
这个知识点你到底明白没有。
如果真的明白了，那你完全可以自学其它内容。
如果不甚明白，那就好好听老师讲，还不明白，就得向老师请教。直到弄明白为止。
被动学习的另一外坏处就是老师反复强调过的知识点，你还是没真正听进心里，下次考试你似是而非，还是容易出错。
俗话说，师傅领进门，修行在个人。
你要把老师讲的自己进行拓展，举一反三。
如果还有不明白的再向老师请教。
这样你才能真正学会。
无效学习最直接的表现就是懒。
该背的不背，或背不牢，该理解的不用心，明白个大概就了事。
要下苦力的，总想偷工减料。
该工整书写的，你却潦潦草草，让本该得的分溜走。
懒字害终生，这话不假。
要想解决学习上的问题，你就努力改变学习态度，让学习真正有效起来，比什么都有用!
作者：关二哥
公众号：天一学习
比中年危机更可怕的,是下半生危机人生哲理
其实危机无处不在，不光对中年，对谁都一样，就是这阵子网络炒的火，似乎不危机一下，都不叫中年了。
所谓危机，总结下来，无非来自几方面：老人、孩子、配偶、工作还有健康。其实危机并不是个坏词，危险中的机遇，有危险，也有机遇。
所以对危机，我不主张它是洪水猛兽，也不要殚精竭虑的担忧。好多事儿，放下焦虑，走好每一步，就不太会给未来埋地雷。
而往往有些人，被身体击垮，被梦想击溃、被生活击败，被焦虑击倒。无论多大年纪，全都把焦虑挂在嘴边，还没步入中年，却一直沉浸在给自己创造的“下半生危机”中。
中年上有老下有小是常态，身体不如年轻的时候了也是正常，工作到了瓶颈了也正常，看配偶各种平淡或者不顺眼也不意外。这只是人生的一个阶段，人人都要经历，各不相同，但大同小异。坦然接受，不用过早焦虑。
30冒头的人大谈压力和焦虑，和10来岁的小孩大谈爱情和自我，其实并没有什么两样。一样的沉浸在年龄的局限性中，一样的靠各种形式化的东西和大声的叫嚣刷存在感。
有时候想想中年危机挺可笑的，挣一百万也危机，得流感也危机，孩子叛逆也危机，被辞退也危机，离个婚也危机，各种最普通的事儿都危机。我只能说，并不是中年危机，是您这人生，比鸡蛋都脆弱，您这人生，整个下半场都是危机。
所有人到中年的人，事儿都是一样接着一样，因为年龄到了么，孩子大了、老人老了、夫妻厌了等等，任何人都经历。但是劳动人民很少谈危机，觉得大家都一样，命运走到这份了，该干嘛干嘛就是；有钱人权贵也不谈危机，觉得人生刚刚半程，下半场更精彩，随时可以清零从来；就是所谓的中产喜欢谈危机，不光喜欢谈危机，还喜欢各种标签，喜欢各种形式，喜欢各种套路和各种归类。
近来，第一批90后开始宣称自己进入了“中年”，当年还唱着自己是祖国的花骨朵呢，怎么突然就开始了脱发危机、存款危机？未来还远着呢，制造危机的是我们自己，解决危机也是我们自己。
真正的危机并不多，也没有那么多下半生危机。大部分人说的都不算危机，顶多是事件。阶段性的，可解决的，影响不算太深远的。比如生个病，离个婚，破个财，等等吧，想开了，不过如此，人生哪儿有那么多一帆风顺，时时有小波澜才是真实的生活，千万别太当回事。
至于应对“危机”的各种手段，理财、保险、亲子、爱自己，人生本来就该如此，每过一天，就要好好经营，认真用力，每一步都扎扎实实的'走稳了。
话说，不是中年就没有危机了？年轻的时候有考试发挥不好的危机，工作了有被老板辞退的危机，恋爱有分道扬镳的危机，生孩子有担心教育不好的危机……
又或者说在年轻时自认为没有危机就该挥霍浪费？就该不计划人生？就该白日做梦？所以活一天，活好一天，所谓的人生负性事件来了，放平心境，相信自己，积极应对，万事ok。
再往积极的地方想想，危险中也可能生出机遇，有不期而遇的美，生命本身就是过程，过程就要重视体验。这么想想，未可知的东西也许有不一样的好。
阿甘他妈说的对，不拆开巧克力盒子，哪里知道是什么滋味。好吃的，难吃的，重要的是，我都尝过了。
每个人的人生都大体相同，每个人的人生又如此迥异。别定义自己，也别设限，认真且用力的去活，放下防备，真心拥抱生活，无论好的，坏的。这样，下半生就可以像少一点焦虑。
我不是无往不利的战斗机，我也不是一碰就碎的鸡蛋壳，我大概就是一老母鸡，东刨刨西啄啄，护着小鸡，和鸭子抢食，生了蛋也嘚瑟的咯咯哒叫，怂了也头扎到稻草堆里不出来。我不知道什么危机，我就这么活色生香且庸俗无比的活着。
Some of history’s greatest statesmen have spoken there. Today, the Assembly listened spellbound to a 16-year-old schoolgirl. These are Malala’s words (adapted).
Benazir Bhutto was a Pakistani politician and had been Prime Minister of Pakistan from November 1988 until October 1990, and 1993 until in November .
Malala have claimed that Benazir Bhutto was her example.
Today it is an honour for me to be speaking again after a long time. Being here with such honourable people is a great moment in my life and it is an honour for me that today I am wearing a shawl of the late Benazir Bhutto. I don’t know where to begin my speech. I don’t know what people would be expecting me to say, but first of all thank you to God for whom we all are equal and thank you to every person who has prayed for my fast recovery and new life.
Dear brothers and sisters, do remember one thing: Malala Day is not my day. Today is the day of every woman, every boy and every girl who have raised their voice for their rights.There are hundreds of human rights activists and social workers who are not only speaking for their rights, but who are struggling to achieve their goal of peace, education and equality. Thousands of people have been killed by the terrorists and millions have been injured. I am just one of them. So here I stand, one girl among many. I speak not for myself, but so those without a voice can be heard. Those who have fought for their rights. Their right to live in peace. Their right to be treated with dignity. Their right to be equality of opportunity. Their right to be educated.Dear friends, on 9 October , the Taliban shot me on the left side of my forehead. They shot my friends, too. They thought that the bullets would silence us, but they failed. And out of that silence came thousands of voices. The terrorists thought they would change my aims and stop my ambitions. But nothing changed in my life except this: weakness, fear and hopelessness died. Strength, power and courage were born. I am the same Malala. My ambitions are the same. My hopes are the same. And my dreams are the same. Dear sisters and brothers, I am not against anyone. Neither am I here to speak in terms of personal revenge against the Taliban or any other terrorist group. I am here to speak for the right of education for every child. I want education for the sons and daughters of the Taliban and all the terrorists and extremists. I do not even hate the Talib who shot me.Even if there was a gun in my hand and he was standing in front of me, I would not shoot him. This is the compassion I have learned from Mohamed, the prophet of mercy, Jesus Christ and Lord Buddha. This is the legacy of change I have inherited from Martin Luther King, Nelson Mandela and Mohammed Ali Jinnah. This is the philosophy of nonviolence that I have learned from Gandhi, Bacha Khan and Mother Teresa. And this is the forgiveness that I have learned from my father and from my mother. This is what my soul is telling me: be peaceful and love everyone.Dear sisters and brothers, we realise the importance of light when we see darkness. We realise the importance of our voice when we are silenced. In the same way, when we were in Swat, the north of Pakistan, we realised the importance of pens and books when we saw the guns. The wise saying,“The pen is mightier than the sword.” It is true. The extremists are afraid of books and pens. The power of education frightens them. And I remember that there was a boy in our school who was asked by a journalist: “Why are the Taliban against education?”He answered very simply by pointing to his book, he said: “A Talib doesn’t know what is written inside this book.”Today, I am focusing on women’s rights and girls’ education because they are suffering the most.We call upon all governments to ensure free, compulsory education all over the world for every child. We call upon all the governments to fight against terrorism and violence. To protect children from brutality and harm. We call upon the developed nations to support the expansion of education opportunities for girls in the developing world. We call upon all communities to be tolerant, to reject prejudice based on caste, creed, sect, colour, religion or agenda to ensure freedom and equality for women so they can flourish. We cannot all succeed when half of us are held back. We call upon our sisters around the world to be brave, to embrace the strength within themselves and realise their full potential.Dear brothers and sisters, we want schools and education for every child’s bright future. We will continue our journey to our destination of peace and education.So let us wage a glorious struggle against illiteracy, poverty and terrorism, let us pick up our books and our pens, they are the most powerful weapons. One child, one teacher, one book and one pen can change the world. Education is the only solution. Education first. Thank you.
Malala Yousafzai received Sakharov Prize awarded by the European Parliament on November, .
亲爱的兄弟姐妹们，请记得一件事：“马拉拉日”不是属于我的日子。今日是属于曾为自己的权利说话的每一位女性，每一位男孩和每一位女孩。
数以百计的人权活动家和社会工作者不仅为自己的权利发声，同时也努力去实现和平、教育与平等等目标。成千上万的人被恐怖分子杀害，数百万人因恐怖袭击而受伤。我只是其中之一。为此我站在这里，作为那些受到伤害的人群中的一员。我不仅为自己说话，也为那些无法让人听到他们声音的人说话。那些为自己的权利抗争的人，他们能和平居住的权利。他们能受到尊严对待的权利。他们能享有平等机会的权利。他们能接受教育的权利。
亲爱的朋友，在10月9日，塔利班往我的左额开枪。他们也射杀我的朋友。他们以为子弹将会让我们沉默，但他们失败了。那一沉默中响起了成千上万的声音。恐怖分子以为他们能够改变我的目标，阻止我的理想。但是我的生活没任何改变，除了：已逝去的懦弱、恐惧与无助。坚定、力量与勇气诞生了。我还是同一个马拉拉。我的理想依旧。我的希望亦如故。而我的梦想依然不变。亲爱的姐妹兄弟，我不反对任何人。我在这儿演讲也非出于报个人之仇而对抗塔利班或其它恐怖组织。我在这儿为每一位孩子能接受教育的'权利发言。我希望塔利班、所有恐怖分子和极端分子的儿女都能受教育。我甚至不怨恨射杀我的塔利班成员。
即使我手上有支枪而他站在我面前，我不会射杀他。这是我从穆罕默德先知、耶稣和佛陀身上学得的慈悲。这是我从马丁·路德·金、纳尔逊·曼德拉和穆罕默德·阿里·真纳身上学得的变革之遗产。
这是我从甘地(Gandhi)、帕夏汗(Bacha Khan)和特蕾莎修女(Mother Teresa)身上学得的非暴力哲学。这是我从父母身上学得的宽恕。这是我的灵魂告诉我的：爱好和平，爱每一个人。
亲爱的姐妹兄弟们，看到黑暗我们认识到光明的重要，在沉默中我们认识到声音的重要。同样地，当我们在巴基斯坦北部的斯瓦特，当我们见到枪械时我们认识到笔与书本的重要。“笔比剑锋”这一睿语如是说。确实如此，极端主义者害怕书与笔。他们害怕教育的力量。他们害怕女性。他们害怕女性声音的力量。这就是为什么在最近于奎塔达的侵袭中他们杀害14位无辜学生。这也是为什么他们杀害女教师。这也是为什么他们每日炸毁学校，因为他们从过去至今一直都害怕我们能为社会带来的改变与平等。我记得学校里有一位小男孩，记者问他，“为什么塔利班反对教育?”他指着自己的书本简单地回答：“塔利班不知道这书里写着什么。”
他们以为真主是个会把枪指向去上学的人的头部的微小保守者。这些恐怖主义分子为了自身利益滥用伊斯兰教名义。巴基斯坦是个热爱和平民主的国家。普什图人要他们的女儿与儿子接受教育。伊斯兰教是个推崇和平、仁善与手足情谊的宗教。让每位孩子上学是它的义务与责任，伊斯兰教是这么说的。和平是教育之必要。世界上许多地方，特别是巴基斯坦与阿富汗，恐怖主义、战争和冲突阻挠了孩子就学的机会。我们对这些战争感到疲倦不堪。女人与孩子在很多方面和世界上许多地方一样饱受折磨。
在印度，无辜与贫困的孩子是童工受害者。在尼日利亚许多学校惨遭摧毁。在阿富汗，阿富汗人遭受极端主义的影响。年轻的女孩必须做家务、童工并且在年幼时就被逼迫结婚。贫穷、无知、不公、种族主义和基本权利的剥夺，是男女都得面对的最大问题。
今天，我关注女性权益和女童教育，因为她们承受最多的苦难。曾经，女性活动家要求男性为她们争取权益。但这次我们会为自己争取权益。我不是在告诉男性不须再为女性权益发声了，我是在关注女性的自主独立和为她们抗争。那么，亲爱的姐妹兄弟们，现在是为自己说话的时候了。今天，我们呼吁世界各国领袖改变他们的政策方针以支持和平与繁荣。我们呼吁各国领袖所有协议必须保护女性与儿童的权益。违背妇女权益的协议是不可接受的。
我们呼吁所有政府确保每一位儿童能接受免费和义务的教育。我们呼吁所有政府对抗恐怖主义与暴力。保护儿童让他们免于暴行与伤害。我们呼吁先进国家支持并扩展女童在发展中国家接受教育的机会。我们呼吁所有社区心怀宽容、拒绝基于种姓、教义、派系、肤色、宗教或议程的偏见，确保女性的自由和平等，让她们茁壮成长。我们中的一半人遭到阻碍时我们是无法彻底取得成功的。我们呼吁处在世界各地的姐妹勇敢起来，去拥抱她们内心的力量，去实现她们的最大潜能。
亲爱的兄弟姐妹们，为了每位孩子的璀璨未来我们要求学校和教育。我们会继续旅程，向和平与教育的目的地前进。没有任何人可以阻止我们。我们会为自己争取权益，我们会为自己的声音带来改变。我们相信发自我们话语的感染力与力量。我们的话语可以改变全世界——因为我们众志成城，为教育事业团结奋斗。如果我们要实现目标，那么让我们利用知识这一武器自我激励，让我们通过团结与友爱自我保护。
亲爱的兄弟姐妹们，我们不可忘记数以百万计的人在贫困、不公与无知中遭受苦难。我们不可忘记数以百万计的失学儿童。我们不可忘记我们的姐妹兄弟等待着一个璀璨与和平的未来。
那么，让我们开展一场对抗文盲、贫困和恐怖主义的壮丽抗争，让我们捡起我们的课本和笔，它们才是威力最强大的武器。一个孩子、一位教师、一本书和一支笔可以改变世界。教育是唯一的答案。教育为先。谢谢大家。
Some of history’s greatest statesmen have spoken there. Today, the Assembly listened spellbound to a 16-year-old schoolgirl. These are Malala’s words (adapted).
Benazir Bhutto was a Pakistani politician and had been Prime Minister of Pakistan from November 1988 until October 1990, and 1993 until in November .
Malala have claimed that Benazir Bhutto was her example.
Today it is an honour for me to be speaking again after a long time. Being here with such honourable people is a great moment in my life and it is an honour for me that today I am wearing a shawl of the late Benazir Bhutto. I don’t know where to begin my speech. I don’t know what people would be expecting me to say, but first of all thank you to God for whom we all are equal and thank you to every person who has prayed for my fast recovery and new life.
Dear brothers and sisters, do remember one thing: Malala Day is not my day. Today is the day of every woman, every boy and every girl who have raised their voice for their rights.There are hundreds of human rights activists and social workers who are not only speaking for their rights, but who are struggling to achieve their goal of peace, education and equality. Thousands of people have been killed by the terrorists and millions have been injured. I am just one of them. So here I stand, one girl among many. I speak not for myself, but so those without a voice can be heard. Those who have fought for their rights. Their right to live in peace. Their right to be treated with dignity. Their right to be equality of opportunity. Their right to be educated.Dear friends, on 9 October 20xx, the Taliban shot me on the left side of my forehead. They shot my friends, too. They thought that the bullets would silence us, but they failed. And out of that silence came thousands of voices. The terrorists thought they would change my aims and stop my ambitions. But nothing changed in my life except this: weakness, fear and hopelessness died. Strength, power and courage were born. I am the same Malala. My ambitions are the same. My hopes are the same. And my dreams are the same. Dear sisters and brothers, I am not against anyone. Neither am I here to speak in terms of personal revenge against the Taliban or any other terrorist group. I am here to speak for the right of education for every child. I want education for the sons and daughters of the Taliban and all the terrorists and extremists. I do not even hate the Talib who shot me.Even if there was a gun in my hand and he was standing in front of me, I would not shoot him. This is the compassion I have learned from Mohamed, the prophet of mercy, Jesus Christ and Lord Buddha. This is the legacy of change I have inherited from Martin Luther King, Nelson Mandela and Mohammed Ali Jinnah. This is the philosophy of nonviolence that I have learned from Gandhi, Bacha Khan and Mother Teresa. And this is the forgiveness that I have learned from my father and from my mother. This is what my soul is telling me: be peaceful and love everyone.Dear sisters and brothers, we realise the importance of light when we see darkness. We realise the importance of our voice when we are silenced. In the same way, when we were in Swat, the north of Pakistan, we realised the importance of pens and books when we saw the guns. The wise saying,“The pen is mightier than the sword.” It is true. The extremists are afraid of books and pens. The power of education frightens them. And I remember that there was a boy in our school who was asked by a journalist: “Why are the Taliban against education?”He answered very simply by pointing to his book, he said: “A Talib doesn’t know what is written inside this book.”Today, I am focusing on women’s rights and girls’ education because they are suffering the most.We call upon all governments to ensure free, compulsory education all over the world for every child. We call upon all the governments to fight against terrorism and violence. To protect children from brutality and harm. We call upon the developed nations to support the expansion of education opportunities for girls in the developing world. We call upon all communities to be tolerant, to reject prejudice based on caste, creed, sect, colour, religion or agenda to ensure freedom and equality for women so they can flourish. We cannot all succeed when half of us are held back. We call upon our sisters around the world to be brave, to embrace the strength within themselves and realise their full potential.Dear brothers and sisters, we want schools and education for every child’s bright future. We will continue our journey to our destination of peace and education.So let us wage a glorious struggle against illiteracy, poverty and terrorism, let us pick up our books and our pens, they are the most powerful weapons. One child, one teacher, one book and one pen can change the world. Education is the only solution. Education first. Thank you.
Malala Yousafzai received Sakharov Prize awarded by the European Parliament on November, 20xx.
比文盲更可怕的是文化盲现代文阅读答案
①中国游客乱写乱画的陋习一直存在，但最受关注的还是中国游客在埃及神庙刻字事件，因为是发生在国外，还牵扯到近年来同样热议的海外中国人形象的问题。与之前被吐槽的国人在海外公共场合大声喧哗随地吐痰、态度傲慢、不遵守当地社会规范、无契约精神、重购物轻观光等梗。这次的“到此一游”相当于有刷新了在海外中国人劣习的底线。
②“___到此一游”，这显然不是纯粹的文盲干的，而是肚子里并不缺一点“墨水”甚或有相当的文化程度者才干得出，因为纯粹的文盲连斗大字都不识一个，枉论在自由女神像下写出“到此一游”几个汉字。况且有的字写的还并不赖。
③据最新统计资料表明，目前我国仍有8000多万人尚未脱离文盲，居世界文盲大国第二，这是个可虑的国情。诸不知，在有据可查的文盲之外，还有数不清无据可查的形形色色的文化盲，在影响着社会文明的进步，这无疑比文盲更加可怕，也更不容忽视。
④如果说在古迹的照壁或碑刻上，留下很多用刻刀或颜料笔刻划上的“___到此一游”属一种文化盲的话，那么在电影的结尾还未打出编剧、导演、演员名的时候就夺路而走，置编导者的匠心于不顾，害得有人想看完也不能，显然是另一种文化盲。此外，诸如在会场上接听手机，在图书馆阅览室大声喧哗，在音乐会上乱拍巴掌，在医院等严禁吸烟的公共场所和场合吸烟等等，大概也属于一种文化盲的表现。
⑤鲁迅曾举出过一种文化盲，应该是典型的文化盲了。大意是：北京有些暴发的土财主，阔得不耐烦之后，也附庸风雅起来，于是高价购回好些汉鼎唐镜之类的古董，命仆人刮得锃光贼亮，置陈于客厅供人“发思古之幽情”，这一来，反把好端端的文物给糟踏了，他的文化素养并没能随出土铜器的擦亮而擦亮。
⑥不禁又想起著名美术家韩美林在第三届“文化讲坛”演讲时举出的一例。说是一次有一位领导同志，带了很多厂家，灯泡厂、钢铁厂的厂长来找他，说要让科学和艺术的两个翅膀结合起来。他觉得这位领导同志的想法很好，很正确，可下一句话他就听不下去了，原来这位厂长说是韩美林画的猫头鹰，要是把两个眼睛挖了，放两个灯泡，他们不就结合了?结果可想而知，自然是不欢而散。诸如此类，有感于此，韩美林总结道：大学毕业不一定有文化，文化是一种升华的东西，决不是那些表面文章。
⑦看来，文化盲并非是指学历的高低，掌握知识的多少。不外乎是指胸有点墨或者五腹经伦，但思想感情上仍隔膜于文明，举止谈吐上仍未出离浅陋，格调上仍沉缅于低极趣味。现在的问题是很多人不但对此视而不见，而且又都“自我感觉良好”，身在“盲”中不知“盲”，因而并无脱“文化盲”的愿望。这正是文化盲比文盲的更加可怕之处。
⑧值得注意的是，文盲一般是误己而已，文化盲却每致损人，因为文化盲很易成为法盲或德盲。一些歌星的成败史就是例证。他们有一副好嗓子，可惜他们脑子里的文化素养与其唱技不配套，无非是个会唱歌的文化盲。落得个世人的耻笑。
⑨文盲的日子过得艰辛，文化盲的日子过得荒唐，有斑斑见闻为证。
1.第一、二段写中国游客在埃及神庙写“到此一游”一事，其作用是什么(3分)
2.作者说，文化盲比文盲更可怕，其理由有哪些?根据文意简要回答。(4分)
3.运用举例进行论证是本文的写作特点，请找两处作分析。(4分)
4.概括本文作者的思想观点。(3分)
答案：
1.突出了中国游客乱写乱画的陋习一直存在，引出了关于比文盲更可怕的是文化盲的论题。(3分)
2.文化盲人数众多;文化盲自我感觉良好，身在“盲”中不知“盲”，无脱“文化盲”的愿望;文化盲影响社会文明的进步;文化盲很易成为法盲或德盲(4分)。
3.举某些观众置编导者的匠心于不顾，害得有人想看完也不能，看电影提前离场的例子，证明了数不清形形色色的文化盲的存在，突出了观点(2分)。举暴发土财主附庸风雅，锃光高价购回的古董，最终糟蹋了文物的例子，从文化盲格调低俗角度证明了文化盲的可怕，突出了观点(2分)。
4.文化盲比文盲更可怕，要着力提升国人的文化素养(3分)。
语文阅读答题模板——开头作用
文章开头讲求开头精美，即常说的“凤头”。因此考查开头语段的作用是现代文阅读的重头戏。
⑴设疑法(悬念法)
好处(思维方向)：①引起读者的思考，吸引读者。②引出下文的情节。③突出人物形象。④揭示小说的主题。
⑵写景法
好处(思维方向)：①交代故事发生的时间、地点。②暗示社会环境，揭示社会本质特征。③揭示人物心境，表现人物性格。④渲染气氛。⑤推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。
(3)其它还有：开篇点题，统领全文;引出下文，或为下文作铺垫;渲染气氛，奠定基调。这些仅是术语，答题时需根据文章内容、结构、效果等方面作答。
记叙文如何归纳文章的中心
公式：
①写人为主：记叙了……赞扬了……(品质/精神)表达了作者的……(敬佩/喜爱/怀念等等感情)
②记事为主：记叙了……(一件什么样的事情)，批评了/歌颂了……表现了……
③写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……(喜爱/不舍等感情)
④游记：描写了……表达了……(感情)
⑤议论文：文章论述了……阐明了……(观点)
比梦想更重要的是行动演讲稿
各位老师，同学们：
大家好！我是九年级的王红敏老师。
你可能听过这样一个小故事：世界上能爬上金字塔的只有两种动物：蜗牛和雄鹰。于是我们把目光投向了蜗牛，惊叹它“小小的蜗牛，有一个大大的梦想“。你应该也听过另外一句话:不想当将军的士兵不是好士兵。它们都道出了一个真理――理想多珍贵。是的，我和你一样，对这个真理深信不疑。于是，我想到了一个人，一个影响了几代人的外国人――比尔.盖茨。退学回家的盖茨凭借才华迅速成为世界首富，他的故事激励了许许多多的热血青年。更有甚者把“唯有退学，方能成功”当做自己的座右铭。结果呢？结果盖茨还是盖茨，你还是你。为什么呢？因为你不知道，盖茨是从美国哈佛大学退学的。那些成功人士让我们错以为成功没那么艰难，只要有梦想就够了。于是，有人选择了盲视。看不见挖山不止的愚公，看不见二十年厚积薄发的莫言，看不见数十载青丝变白发的屠呦呦，看不见凌晨四点开始打球的乔丹，也看不见在游泳池里的没有指纹的孙杨。恰恰是这些人，让我们深切的懂得：世界上有比梦想更重要的东西。
“春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不会有收获，冬天就不能有品尝。”每个人的起点是一样的，但终点却不尽相同。之所以这样，都是自己选择的结果。如果我们总是有憧憬却没有行动，有计划却不会执行，那么最后只会错过成功的机遇。在场的大部分人有当学霸的想法，那么为什么学霸总是少数呢？多数人只是“想当“而不是”去当“更喜欢呆在自己舒适区里睡大觉，得过且过。从舒适区到学习区，这中间得吃很多苦。意志力薄弱的人选择退缩，唯坚强的人选择迎难而上。举自己身边的一个例子，今年以语文单科第一，总分第一升入市高中的'原平，语文算头疼学科，一提语文成绩小脸就愁成了疙瘩。有一次早读,大家都捂着耳朵专心背书,唯有她在专注画着什么,我走进一看,她在画画.原来她为记住名著《西游记》而自创的记忆方法。为此，我还专门为她发了个朋友圈，点赞她的“蚂蚁啃骨头”的精神。现在她在市高中是年级前30名。所以，我认为能“凌绝顶“的人，必定是敢拼敢搏之人。这样的学生，让老师都佩服的五体投地。从她身上，我总结出“学霸修炼手册”，说给大家听听。
1、上课用心听。
2、下课多请教。
老师、甚至是同学、都可以能是你学习上的好帮手。
3、课间多交流。
一个苹果拿来交换得到的还是一个苹果，一种学习方法拿来交换得到的可是两种方法。
4、每天严于律己
你对自己提出什么要求，你就会变成什么样的人。
如果你要求自己“打破沙锅问到底“不达目的不睡觉，那么恭喜你，你离学霸已经已经不远了。回头想想，还是马云说的对，大部分人是“晚上想好千条路，早上起来走原路”。所以我们一定要明白，想成功，心动的想法很重要，而行动更重要。一万个空洞的幻想，不如一个实际的行动。
聪明的同学们，我想你们一定听出来了，我今天演讲的主题是：比梦想更重要的是行动。
“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”路在自己脚下，命运在自己手中。成为太阳，我们就不做月亮，能成为月亮，就不做星星！骏马就应该驰骋天地；是雄鹰就应该搏击长空;青少年应该努力成才。特别是毕业班的同学，我希望你们能找准方向，增强信心，勤奋踏实，通过自己的努力，用优异的成绩，为自己的学习生活画上一个圆满的句号，也为我们学校争光！
青春是用来奋斗的不是用来挥霍的！只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别时，我们就可以说：“谢谢，曾经那么拼的你！”
最后送给大家一句话共勉：人生是一条射线，以我们的出生为起点，可无限延伸。理想有多高远，学习有多勤奋，坚持就有多长久，这条射线就有多长！
追梦的路上
记住你态度
YOUR UNIVERSITY
供稿：王红敏
关于比生命更重要的是精神的演讲稿
敬爱的党组织:
当面对青春过往的岁月时，我们有着特有的坚定与执着。在党校放映的《张思德》这一影片里。折射出主人公别样的青春和历久弥香的信念，它冲击着我的心灵。那一瞬，一股暖流流经心房。是的，张思德身上散发着一种比生命更可贵的精神，那就是“为人民服务”的精神。
张思德是一名普通的战士，用毛主席的话说，他是一个普通到放到人群堆里也拣不出来的人。可就是这样一个人，书写了感人的`篇章。他会为一个孤儿洗尿脏的裤子;会为一名老炊事员送过年礼物;会为一个渴望见到毛主席的断臂团长请愿;甚至会为一个犯错误的战士送去关怀。感情细腻如是、关心他人如是，试想，还会有怎样的精神比为人民服务更闪亮?
战友们说，张思德是一个木脑袋，是一个连好话都不会说的人，跟他一起入党的，甚至更晚一些入党的同志都至少是团级干部了，可他连班长都不是。可正是这样一个被看作“榆木疙瘩”的人，却用心践行着“为人民服务”的深刻内涵。当舞台上的灯灭了，他甘当人梯安灯泡;当老百姓的猪跑了，他跑多远都要把它追回来;当战友都入睡时，他还在用心为他们编织漂亮的草鞋。毛主席问身边的警卫员，那个“人梯”是谁，是谁在那儿光着脚跑来跑去，士兵回答，那一定是张思德。是啊，那一定是张思德，那跑动的不仅仅是他那永不停歇的脚步，更有那时时刻刻装着人民的心。
他就是人民的一块砖，哪里需要哪里搬。当别人在为一己私利歇斯底里时，他正走在为人民服务的路上。当组织上需要他为前线部队烧炭时，他义不容辞，可是在暴风雨来临时，他为了保护烧好的炭窑，不幸被坍塌下来的山体掩埋，献出了年轻的生命。于是，他的生命只能停留在29岁，一个青春的年岁。
让我们记住张思德那种全心全意为人民服务的精神吧。让我们记住：有一种精神是比生命还要宝贵的!
清华大学校长新生开学典礼演讲稿：大学更重要的是经历失败
同学们，你们是同龄人中的佼佼者。此时此刻，你们或许仍沉浸在旅途的兴奋和成功的喜悦之中，或许还在为终于摆脱应试教育的文山题海而如释重负;当然，你们更多充满了对大学生活的忐忑和期盼。今天，我想告诉你们，大学迎接你们的不仅有梦想、荣誉、激情和浪漫，大学生活更重要的是经历挫折、经历失败。
第一次班会，你会发现自己思想不深、视野不宽，不再是群体的唯一中心;第一堂课，你会感到节奏太快、难以适应，不再是老师目光的焦点;第一次考试，你可能成绩靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你们可能会开始怀疑以往的读书方式、学习习惯，甚至怀疑自己的专业选择和能力潜质。同学们，挫败感是走向虚空沉沦或者迎接成功希望的分水岭。经历挫败，从挫败中学习，是一个人成长成熟的必经之路，也是大学的必修环节。
从挫败中学习，就是要懂得反思、学会坚守。长期以来，你们接受的大多是中规中矩、有标准答案的教育，你们习惯于做“听话”的好孩子。作为知识的倾听者和接受者，你们无疑是优秀的。但大学是什么?大学是要为你们的未来发展打下基础，为你们走向成熟、走向社会做好准备。大学培养的不仅是已有知识的接受者，而且是未知世界的创造者和未来社会的建设者。大学教给你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多样性和不确定性，懂得甚至有了答案也不意味着成功。面对更多更复杂的选择和没有预设答案的探索，你们难免会在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫败中重新认识自我、认识他人、认识社会，重新定义什么是成功、什么是荣誉、什么是价值，不断追问生命的意义。学会坚守，就是在挫败中坚定自己的理想追求，在内心深处始终保持对未知的好奇、对真理的渴望，在风险挑战面前始终坚持做人的原则、崇高的信念和远大的目标。同学们，只有懂得反思、学会坚守，你才能在挫败中把握自我、拥抱青春、走向成熟。
从挫败中学习，就是要寻找自信、挑战自我。挫败会让人迷茫。很多人会在挫败中丧失自信、迷失自我，来清华之前还是“梦想家”,来清华后，可能会“梦”没了，只剩“想家”了。特别是看到各种知识、信息、机遇迎面而来，身边的“学霸”、“神人”、“大牛”比比皆是，你会更加迷茫和纠结，看不清自己要走的路。大学生活就是一个寻找和发现的过程，只有在挫败中发现自己的目标、找到自己的'定位，才能建立起自己的人生自信。成功不取决于你过去的成绩和基础，也不依赖偶然的机缘巧合，而是来自对自我的挑战，来自挑战中的成长和成熟。面对挫败，只有那些不断壮大自己内心的人，才能战胜自我、找到自信，从生活的自主走向人生的自立。
从挫败中学习，就是要挑战权威、塑造人格。在中学里，面对中考、高考的压力，你们难免养成依赖课本、相信权威、听从安排的习惯，努力在既定的路线上比别人走得更快、做得更好。到了大学，你们可以听到很多精彩的讲座报告，接触到很多学术大师。权威值得我们尊重，但尊重不是迷信和盲从。
去年，诺贝尔奖获得者丁肇中先生来清华演讲，介绍他一生中最重要的五个实验。演讲的最后，在谈到自己不断取得新成果的体会时，他说：科学就是多数服从少数，只有少数人把多数人的观念推翻之后，科学才能向前发展。今年5月，以色列希伯来大学校长本萨森来访，我们说起犹太民族有着几千年的历史，虽然没有什么著名的宫殿建筑，却在思想、文学、科学等很多领域创造了不朽的辉煌。犹太人口占世界的0.2%,却获得了20%多的诺贝尔奖。交流过程中，谈到犹太民族和当今中国教育的区别，我说，在中国流传这样一个故事：中国学生回家后，家长一般会问“今天老师问了你什么问题”;而犹太学生回家后，家长会问“今天你问了老师什么问题”.我问他，是不是这样?本萨森校长说，不仅如此，犹太家长还会问“你问了什么问题老师没答上来?”敢于质疑、善于质疑，是犹太文化的一个秘密，也是犹太民族保持巨大创造力和旺盛生命力的最重要因素。
同学们，你们是未来的创造者，只有勇于质疑，敢于发现前人的局限，才能养成批判性思维的习惯，形成对世界本质的认知和判断，拓展理性的精神、塑造独立的人格;只有打破传统，敢于挑战权威的思想和理论，也才能激发新的思想、创造新的范式、建立新的理论，推动人类文明不断进步。
★ 沉默演讲稿初中
