今天小编在这给大家整理了人教版七年级下册第六单元写马儿作文（共含14篇），我们一起来看看吧！同时，但愿您也能像本文投稿人“梦情飞”一样，积极向本站投稿分享好文章。
今天，有一个金龟子不知因什么原因死在了我家门前，妈妈正要将其扫走时，我发现有几只蚂蚁正在金龟子身上转来转去，像在商讨着什么，我连忙让妈妈先不要将其扫走，而我则蹲在地上观察起来。不一会儿，又有两只蚂蚁过来了，而跟在其身后的竟有近百只蚂蚁，一到金龟子身上就干起活来：有的爬到金龟子身下将其抬起来;有的将金龟子的翅膀拆下来;还有的竟爬到了金龟子的身上，过了好一会儿我才明白它是远眺远处障碍指挥搬运的“司机”;有的则负责将拉在后面的残渣收拾干净……尤其是在底下出力气搬运的蚂蚁，步骤竟惊人的协调一致，一点儿混乱也没有发生，不一会儿，对于它们来说是庞然大物的金龟子搬进了很远的洞中。
我记得一本书上讲过：蚂蚁过着等级森严的群居生活，它们有自己的畜牧业(蚂蚁会养蚜虫，吃蚜蜜)，建筑业，农业(它们会种植菌类)……更让人吃惊的是它们已经过渡到了奴隶社会阶段，你们也许会不相信，说我是夸大其词，其实不然，原来不同的蚁穴或种族之间经常会发生战争，而最喜欢战争的莫过于红蚁了。
红蚁，素称昆虫中的强盗，以抢掠为生。它们不善于哺育儿女，不会捕食食物，即使现成的食物在身边也懒得去拿，必须有仆人服侍它们。红蚂蚁抢掠其它蚁穴里的幼蚁来做自己的奴隶。炎热的六七月来临时，下午，就可以经常看到红蚁的军队出动去抢掠黑蚁的蚁穴。
还有蚂蚁之间的团结简直到了惊天地泣鬼神的地步，我并没有夸张，在遇到灭族之灾的灾难，比如火灾时，年长，体壮的蚂蚁一定会用生命为幼蚁开辟出一条生的道路。而且在蚂蚁的字典里没有“偷懒”，“欺骗”之类的词语，蚂蚁的世界里没有任何“尔虞我诈”“勾心斗角”。
蚂蚁的团结一心的精神是值得我们学习的。
Unit 6 单元测试
一、单项选择
从A、B、C、D四个选项中选择可以填入空白处的最佳答案。
1. Jim and Tim are talking _______ thephone.
A. at B. on C. with D. in
2. Today is Sunday. My family _______all at home.
A. am B. is C. are D. be
3. It’s ten o’clock in the morning. Dale_______ for a test.
A. study B. studies C. studying D. is studying
4. Look! The children are swimming inthe _______.
A. zoo B. supermarket C. library D. pool
5. —What do you like to _______?
—Someorange juice.
A. eat B. drink C. watch D. clean
6. There are three people in my _______.We are all at _______ now.
A. home; home B. home; family
C. family; home D. family; family
7. Your clothes are dirty. Please_______ them on weekends.
A. save B. leave C. wear D. wash
8. —_______ she _______ her homework?
—No,she isn’t. She is writing something.
A. Does; do B. Is; doing C. Do; do D. Are; doing
9. —What time is it now?
—_______.
A. In the morning
B. It’s eight
C. It’s in May
D. On Tuesday
10. —_______?
—Theyare playing basketball.
A. What are they doing
B. What do they do
C. How are they
D. Where are they playing
11. —______
—Yes,she is.
A. What is Mary doing? B. Does Mary go to school by bus?
C. Is Mary reading or talking? D. IsMary talking on the phone?
12. Jimmy likes ______ soccer. Look! Heis ______ soccer.
A. playing;playing B. play;play
C. plays;plays D. playing;plays
13. Now I'm at the ______.I'd like tobuy a dress for my daughter.
A. library B. park C.pool D. supermarket
14. —What ______ things do you want?
—Someeggs, please.
A. other B. the other C. another D. others
15. —What's Rose doing?
—______.
A. She likes reading B. She is a doctor
C. She is eating dinner D. She does housework after school
二、完形填空
先通读下面的短文, 掌握其大意, 然后从A、B、C、D四个选项中选择可以填入空白处的最佳答案。
It’s Sunday morning. My grandparents, my parents, mycousin and I are at my home. We are all __1__. What are my grandparents doing?Oh, my grandfather is exercising. He is playing __2__ two balls. My grandmotheris reading a newspaper. She is reading a story in it. The story is __3__. Look!How happy my grandmother is! And my father is watching TV. He is watching CCTVnews. It’s his favorite __4__. My mother is in the kitchen. She is __5__. Shecan cook delicious food. She is a good mother. I love __6__ very much. Mycousin Peter is my uncle’s __7__. He is 10 years old. He is listening to musicin my room. He likes music and he __8__ play the piano and the guitar. He isgood at __9__. He wants to be a singer (歌唱家). What am I doing? I’m using thecomputer, __10__ I’m not playing games. I’m writing an e-mail.
1. A. lazy B. healthy C. busy D. friendly
2. A. in B. to C. with D. at
3. A. boring B. interesting C. short D. long
4. A. show B. subject C. book D. dish
5. A. reading B. writing C. sleeping D. cooking
6. A. him B. her C.it D. you
7. A. daughter B. brother C. son D. sister
8. A. must B. can C. mustn’t D. can’t
9. A. singing B.studying C.talking D. drawing
10. A. or B.because C. but D. when
三、阅读理解
A
Bob: Hi, Jim! This is Bob.
Jim: Hello, Bob! Where are you now?
Bob: I’m at the zoo and watching theanimals here.
Jim: Really? That’s great. What aboutyour sister? Is she with you?
Bob: Yes. We’re here with our parents.
Jim: What are they doing now?
Bob: Well, my sister is eating an icecream. She likes it a lot. My parents are watching the pandas. The pandas arefrom China and they are very cute.
Jim: Pandas from China? Sounds great!Please take some photos of them and send them to me by e-mail.
Bob: OK. I will (会) send them toyou this evening.
Jim: Thanks! Have a good time! Bye!
Bob: Bye!
根据材料内容选择最佳答案。
1. Jim and Bob talk ______.
A. at the zoo B. at their school
C. on the phone D. by e-mail
2. Who are at the zoo now?
A. Jim and his classmates.
B. Jim and his family.
C. Bob and his classmates.
D. Bob and his family.
3. Bob’s sister likes ______ very much.
A. ice creams B. hamburgers
C. eggs D. carrots
4. Bob thinks the pandas are very______.
A. cute B. smart
C. scary D. lazy
5. 下面的陈述哪一项是正确的?
A. Bob and Jim come from China.
B. Jim’s parents are watching thepandas.
C. Jim will get Bob’s e-mail this afternoon.
D. Bob will take some photos of thepandas.
B
Today is thefirst day of the week. It is in the afternoon. Mr. Read is driving his car tohis sister's school. Now he is very near the school. But he doesn't know theway to it. At this time, he sees a young woman. Mr. Read comes out of his carand goes to her. “Excuse me!Where's theschool, please?” he asks. The young woman says, “It'svery near here. I want to go with you.”
Now the youngwoman is sitting in the car. Soon they come to a small house and she says, “Stop,please!” Mr. Read stops the car and says, “Butthis is not a school.” “No,” says the young woman, “this is my house. I want toget home early before supper time. Thanks for driving me home. The school isbehind the factory. So go back to the factory and then turn right, you can findthe school.”
6. Today is ______.
A. Monday B. Saturday C. Tuesday D. Sunday
7. What is Mr. Read doing thisafternoon?
A. He is going to his sister's factory.
B. He is mending(修理)a car for the young woman.
C. He is driving his car to his sister'sschool.
D. He's driving his car to see a youngwoman.
8. What does the young woman want to do?
A. She wants to go to the school withMr. Read.
B. She wants to get home in Mr. Read's car.
C. She wants Mr. Read to go to herhouse.
D. She wants to stop Mr. Read's car.
9. Where's Mr. Read's sister's school?
A. Behind the factory. B. Near the young woman's house.
C. In front of the woman's house. D. Behindthe woman's house.
10. Which is not TRUE?
A. Mr. Read doesn't know the way to theschool.
B. The young woman doesn't get homebefore supper time.
C. Mr. Read and the young woman aren't friends.
D. Mr. Read wants to find the school, sohe must go back.
C
At thismoment (时刻), indifferent places of the world, people are doing different things.
InBeijing, it’s midday. People are having lunch. Some are eating rice andchicken. Some people are seeing friends or shopping.
InLondon, it’s early morning. Most people are sleeping.
InJuneau, it’s evening. People are having dinner at home or in restaurants. Someare going to watch a movie. Some are watching TV at home.
InNew York, it’s late at night. Most people are sleeping, too.
InMoscow, it’s morning. People are working. Children are starting their lessons.
根据材料内容回答下列问题。
11. How many places are there in thepassage?
_____________________________________________________________________
12. Is it time for lunch in Beijing?
_____________________________________________________________________
13. When is it in Juneau?
_____________________________________________________________________
14. Where are most people sleeping?
_____________________________________________________________________
15. Are people in Moscow having dinner?
________________________________________________________________
参考答案
一、1-5BCDDB 6-10 CDBBA 11-15 DADAC
二、1-5 CCBAD 6-10 BCBAC
三、1-5 CDAAD 6-10 DCBAB
11. Five. 12. Yes, it is.
13. It’s evening.
14. In London and New York.
15. No, they aren’t.
《乡下人家》
节假日时，我总是同妈妈一起，去乡下奶奶家玩。
我们乘船来到对崎山，一到那里，就看见在半山腰上，有许多座错落有致的平房。平房四周群山环绕，房子面向大海。
不一会儿，我们就来到了奶奶家。在奶奶家旁边，有一条幽静的小径，在小径旁边有一条清澈的小溪。当你悠闲地走在小径上，听着溪水哗哗的声音，看着妇女在河边捣衣的情景，就会让你享受到非一般的感觉。
快到吃饭时，我就跟着奶奶来到厨房，奶奶炒菜，我把柴放入火堆房中，然后慢慢地拉着风箱，使火旺起来。
吃完饭，我又跟随奶奶一起到后院喂鸡，我把米粒撒在地上，鸡就争先恐后地来吃米，看着它们吃米的样子，我高兴地笑了。
下午三四点，我就跟奶奶去地里。奶奶在地里种了很多菜，有玉米，有蚕豆，还有茄子……奶奶把我最爱吃的蚕豆，摘了一大包。回家给我炒了一盆香喷喷的韭菜煮蚕豆。
《乡村景色》
落日的残霜像喝醉了酒的大汉，跌卧在奶奶家的山的那一边，让天和水互相辉映地通红、金黄……
乡村的落日残霜是秀美、恬静的；门前各种的野花、野草在晚风温和的抚摸下，收回舒展的身体，在黄昏的目送下，静静地睡了……一现的昙花用晚霞做胭脂，渐渐张开了她你、美丽而娇嫩的身体，路人都被深深的迷住！柳树接受晚风的洗礼，放开了长长的“秀发”，远远望去，嘿，还真像袅袅的少女屹立在夕阳之下呢！近乎透明的溪流，鱼儿在嬉戏、玩耍，夕阳散发出柔和的光，真美啊！
天色渐渐暗淡下来，洗衣服的女人端着大大的洗衣盆，一步一步迎着残留的晚霞，向家走去。路灯昏暗点起，天空中，三三两两的星星调皮地眨着眼睛，星光下，放牛的牧童骑着牛也向家蹒跚的走去。
不知过了多久，一弯明晃晃的月高悬在夜的幕布中，散发出柔和却又冷冽的光芒，大地上一片静谧。月亮俯身凝望着地面上的牧童、妇女，却一不小心将月亮洒在了铺着石子的路上，这美啊！
有一个井里，有两只青蛙，他们都想到外面的世界去看看.一次暴雨之后，满足了两只青蛙的愿望，井水上涨，两只青蛙跃出井面.一只青蛙问另一只青蛙：“你去哪?“另一只青蛙回答：“我向西.”这只青蛙说：“那我向东。”
向东的这只青蛙，把家里的什么东西都带起，一蹦一跳的走着平坦的路，由于他有许多的吃的，所以走了一天一夜，就来到了一个城堡里，一进城堡，就传来阵阵喧哗声.又过了一天一夜，他来到了一个小镇上，远远看见一个发光的宫殿，这是，他吃的东西也不多了，慢慢的走向宫殿，又过了一天一夜，着只青蛙终于来到了宫殿前，闻见了香喷喷的蛋糕，马上蹦了进去，大口大口的吃着.皇上的御厨看见了，将他扔出了宫殿，这只青蛙伤心的哭了，慢慢的走到了一条街道上，国王驾驶着马车飞奔过来，青蛙刚蹦到中心，马车就驶了过来，扎伤了小青蛙的一条腿，小青蛙哭了，拖着那条腿慢慢的爬了回去，在路中还说到：“早知道带点有用的东西，现在东西也没了，腿也扎伤了，带点有用的东西，就不会象现在这样了，自己劳动，自己吃自己劳动的果实，外面的世界太恐怖了，啊!”
向西的这只青蛙，带了几个藕，就出发了，他翻过了许多山，走了许多弯弯曲曲的路，最后来到了一个农舍里，看见一只大公鸡带者自己的孩子来回走动，啄小虫.还看见一条看门狗.这是，小青蛙听见了“哞”的一声，回头一看，一个牧羊人守护着一群牛、羊.它还意外的看见一个池塘，他马上蹦过去，看见许多的小虫，这是他已经三天三夜没吃饭了，于是贪婪的吃着，这时，一只母青蛙蹦了出来，看见了这只青蛙，仿佛遇上了白马王子，马上冲了过去，和他相爱，于是他们结了婚，生了孩子，这时，小青蛙想起了自己从家带来了藕，马上种了起来，这样他们有了自己的池塘，最后，他们还给青蛙取了名，如：“小玉，王子，威廉等。”
这两只青蛙，一只继续当井底之蛙，由于他不劳动，经不起生活的磨难.一只却在一个池塘成了主宰，吃小虫，天天带着儿子和妻子捕食，过着幸福的生活.这是由于这只青蛙热爱劳动，经受得起生活的磨难，所以两只青蛙的后果截然不同.通过这个故事，“告戒大家一定要热爱劳动，不然什么的得不到”
七年级下册第六单元作文关于寓言故事范文四：寓言故事之山羊的胡子
森林里办了一所动物学校，免费招收学生。
小动物们得知了这个好消息，纷纷去报名。免费上学，谁不去呀?小牛学犁地，小猫学捉鱼，小狗学打猎，小兔学种萝卜，小鸭学游泳可小山羊却什么也不愿意学。
眼看报名期限就快过了，可小山羊没有丝毫要报名的意思。
小鸭知道了，好心劝小山羊：小山羊，报名期限就快过啦，你怎么还不去报名呀?要不然，跟我一起学游泳吧?小山羊一听游泳，吓了一跳，心里想：哎呀呀，游泳可不是闹着玩的!一不小心就会淹死，不行不行!于是它婉言拒绝了小鸭：谢谢你，可我还小，你们先学着吧，我明年再学。小鸭只好走了。
小牛知道了，也来劝它：小山羊，快去报名!你再不去可就要后悔了!要不然，你跟我一起学犁地吧!小山羊又一想：犁地可辛苦了，要好大力气呢，我可不去!于是他又拒绝了小牛：谢谢你，可我还小，你们先学着吧，我明年再学。小牛只好走了。
时间一长，大家都摸透了小山羊的脾气，也就不来劝它了。
不知过了多少年，动物学校的学生都会了一套本领，只有小山羊什么都不会。当有人问它为什么不学习本领时，它只是望着天空长叹一声：哎，都是我太怕苦了呀，真是后悔啊!
天，白茫茫的一片，地，白茫茫的一片，每到冬季，雪精灵悄然无声的来到了我们身边，雪是可爱的小精灵，冬天，它们来陪世界上的小朋友们玩耍，嬉戏。 昨天，天气沉甸甸的，阴天中带着沉重的气氛，早上一出门北风呼啸的寒风，寒风刺骨般地吹在我的脸上。雾让人看不见这个世界，雾精灵带我们来到了奇妙的梦幻王国。 到了中午，阴沉的天空慢慢的飘下了稀稀拉拉的小雪花，在接雪的是时候，为什么一个个的小雪花都逃离了我的手掌?因为天空中小雪花由于风吹化成了水。下午，小雪花有召集了他的哥哥姐姐们来表演，看!这热闹的气氛，多么壮观啊!
第二天，天气是多么的晴朗，空气是多么清新，太阳公公是多么的开心，孩子们是多么快乐! “白雪像繁星灿烂整条街”每年雪一来就带来无穷无尽的快乐，它们呢?总是悄然无声得来，又悄然无声的走。
“野火烧不尽，春风吹又生。”这句话形象地描写出了小草顽强的生命力，任凭那熊熊烈火在不断燃烧，他都能用坚强的生命力存活下来，这就是我对小草佩服的原因。
你看，比她重一百倍、一千倍的石头压在头顶上，任凭自身的力量再柔弱，他们还是不屈不挠，用自己那薄弱的力量去撞击坚硬的石块。日复一日，小草用她那顽强的意志冲破了石块，从狭小的缝隙中生长了出来。
一个个无情的脚印踩在她们身上，他们的腰身断了，彻底倒下了，但他们用惊人的意志力站了起来，用顽强不息的思想继续生存下去支撑着自己!小草，一个再平常不过的生命，可他用顽强的毅力使我佩服这弱小的生命体。
骑马，是我一直梦寐以求的事情。看着别人骑着马驰骋的风采，我就很希望自己也能坐在马上尽情飞奔。这次我来到了内蒙古的黑山头终于骑上了一匹小却健壮的马，实现了我的骑马梦。
在前往黑山头马场的路上我紧张不已。虽然我很想骑，但还是十分害怕。如果马儿不走我怎么办?如果马儿将我甩下来不就惨了吗?带着各种各样的担心，我们来到了马场。这时我看到许多人都骑着 马，轻松自如地在草原上驰骋。我想我应该也会骑得很好吧!
过了几分钟，我在马场老板的帮助下上了一匹叫小不点的马。一上马，马儿就开始走了。我一点儿也不怕了。此时我有一种居高临下的感觉，这感觉真好!马儿越走越快，我赶紧大叫：“吁……!” 这时马场老板让妈妈在前面牵着马儿领着我走。这下我更放心了。接着马场老板教我怎么骑，我仔细听着，生怕落下一个细节。不一会儿我就可以自由奔跑了。
我们在公路边的草地上飞快地骑着。只见我的身体微微向前倾斜，小辫子一甩一甩，真是酷毙了!我策马扬鞭，一直位居第一，心里甭提有多开心了。爸爸妈妈开车追随着我，为我拍了几张潇洒骑马 的照片。不久目的地到了，我恋恋不舍地下了马!
在美丽的呼伦贝尔大草原上我实现了我的骑马梦，让我享受到了骑马带给我的乐趣!
第一次骑马，真好!
七年级下册第二单元作文1：拯救黄河
雄伟壮丽的高楼、川流不息的车辆、熙熙攘攘的人群。城市化和工业化的水平提高了。但基础设施却严重滞后。污水、烟尘和垃圾的处理能力远远低于它们的产生量。黄河中上游地区，只有兰州、西安、太原有几座污水处理厂，但处理的数量和深度与排放量相比，还远远不够。
俗话说“鱼儿离不开水”，可在这样的毒水中，鱼儿一天也不能生存，如果鱼儿会上树，或许黄河里的珍贵鱼种不至于基本灭绝。
喝啤酒的人都知道，泡沫越多，啤酒就越好，可是河面上的泡沫越多，只能说明河水的水质就越差。
90年代，每年注入黄河的污水近30亿吨，黄河的污水和净水比例高达14%。每立方米黄河水中还有52公斤污水。黄河有部分河段的水质丧失了饮用功能。我们的母亲河，日益疲惫和憔悴。
铺天盖地的垃圾，就在黄河岸边附近堆放，风吹日晒，雨水浸淋。高浓度的渗滤液透析到地下，对地下水造成严重威胁，垃圾的渗滤液注入黄河，更使黄河的水质污染雪上加霜。黄河流域，露天堆放的垃圾场竟数以百计。
黄河流域矿产资源丰富，有石油、天然气、煤炭等几十种资源。煤炭开采、石油化工、有色金属、矿山冶炼、建材水泥，几乎所有的重污染行业都集中在黄河中上游地区。这种畸形的产业结构加上落后的生产工艺，对黄河的污染日趋严重。尽管沿黄省市对治理污染花了巨大的力气，加大力度，但面对严重污染，治理的效果往往还是不尽如人意。
陕西北部，内蒙古西南部，山西西北部是着名煤炭产地，号称“能源金三角”;山西沿吕梁山、太行山河谷一带号称汾河工业走廊。70年代到90年代中期，上述地区能源开发强度日益增大。这里焦炭生产集中。10月以前，土法炼焦盛行。一堆堆明火，一座座焦炉，搞得黑烟滚滚，遮云蔽日。用这种粗放型的方式生产，既浪费了宝贵的资源，又破坏了生态。
19《国务院关于环境保护的若干问题的决定》对这些落后的生产方式明令予以取缔。
超载的土地、庞大的人口，为了吃饭，毁林开荒，弃草种粮，滥垦滥牧，滥采滥伐，使得黄河中上游地区生态日趋恶化。茫茫黄河，赤地千里，干燥的气候、裸露的地表，为沙尘暴的喧嚣肆虐扫清了障碍。4月15日，一场历史上罕见的沙尘暴席卷了半个中国，西北地区“黑云压城城欲摧”、“风沙滚滚来天半”，工农业生产和人民生活损失惨重。
饱受污染之灾的两岸人民啊，快行动起来，一起来拯救黄河，治理黄河吧!
1.将市场机制引入污染防治领域。通过市场作用，从原来“谁污染谁治理”的企业个体行为，引申为市场经济条件下的社会分工和供求关系，形成社会化、专业化的环保企业乃至环保行业，向污染责任方提供商业性环保服务，逐步实现环境治理市场化、社会化、企业化。同时，在企业比较集中的工业园区鼓励多家企业污染处理设施共建共享和治污设施专业化运行，提高治污设施处理效率，降低污染治理费用。
2.树立“维持黄河健康生命”的新治河理念。一是划定黄河水功能区，根据黄河水资源量和水流的纳污能力，提出各省(区)允许排入黄河的污染物总量，实行省(区)际断面水质行政首长负责制;二是依法治污，在相关法规中明确相应的水污染超标处罚措施，对于污染超标省(区)要停止审批新的水资源利用项目;三是建立和完善水利、环保联合治污机制，在排污监测和监管处理水污染突发事件上统一行动、团结治污。
3.国家应进一步加大力度推行绿色GDP，把环保工作纳入地方党政一把手的政绩考核。
4.环保体制需要进一步理顺，实行垂直管理，脱离地方的制约。
5.给予环保部门更大的执法权。如处罚力度，关停污染企业等。
6.地方新上项目论证必须有科学的决策程序，有环保部门参与，对新上项目，如果发生大的污染事件，实行事后决策追究制度，以加强地方“一把手”对黄河污染监督管理的自觉性和责任感。
7.应该在具备了有效的监测网络基础上，探索建立排污区域赔偿制度，让过度占有资源者付出应有代价。可以通过“排污收费”的办法，由河流段面水质不达标者，向下游提供补偿，迫使沿黄地区政府加大对本地区污染的治理。
这些方法不一定很全，但是个人认为要是做到了的话，黄河也就治理的差不多了吧。最后，希望大家与我一起保护环境，共同治理黄河，让黄河不再变黄
七年级下册第二单元作文2：黄河壶口瀑布
黄河壶口瀑布是我国第三大瀑布，它气吞山河，十分雄伟。我虽然没有亲眼看到，可爸爸给我介绍得有声有色，我好像身临其境，看到飞瀑，听到涛声。
黄河像一条腾飞的巨龙，穿行在西北高原的秦晋大峡谷中。上游宽宽的河面到了这里形成了窄窄的峡谷，奔腾的黄河聚集在这里，好像它的压力要冲破这个峡谷倾泻而出。瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，让人看得心惊肉跳，让人听得震耳欲聋。正如诗人赞美的：“源出昆仑衍大流，王关九转一壶收。双腾虬浅直冲斗，三鼓鲸鳞敢负舟。”
彩虹是黄河壶口瀑布的第一大景观，经阳光折射，飞雾在空中形成一条七彩巨虹，与瀑布交相辉映，是奇观中的奇观，美景中的美景，缤纷的彩虹，上接长空，下临飞帘，真是美丽异常，令人神往。
黄河壶口瀑布真是天下奇观，有机会的话，我们一起去看看吧!
七年级下册第二单元作文3：看黄河大桥
7月29日，我终于实现了去滨州，一睹黄河大桥风采的愿望。
“看，黄河大桥!”随着妈妈和姐姐的叫声，我透过车窗，隐隐约约地看见了一个高大的石像，那就是唐赛尔英雄。近了，近了，我的心也随之激动起来，汽车随着龙尾而上，视野也随之开阔了起来。黄河大桥越来越高大起来，气势磅礴。经过螺旋形的引桥，汽车驶上正桥。眼前出现了一条笔直的大道通向滨州市里。黄河大桥下的水浓浓的，黄黄的。大桥两侧的栏杆长长的，交通标志一目了然，机动车道上，各种监控、照明设施井然有序。桥栏杆上彩旗飘扬，
啊!黄河大桥，你壮丽雄伟，你是一座展望未来的了望台;黄河大桥，你是一座改革开放的丰碑，我为你骄傲。
七年级下册第二单元作文4：黄河的梦想
我叫黄河，是中华民族的代表，人们都称我为“母亲河”。
我支持着黄河两岸居民的生活，但是人们不但不保护我，而且还加害于我。我整天都被人们造成的污染包围着，变得失魂落魄。工厂里排出的污水直接就侵蚀了我的身躯;人类造成的白色污染也都从“天”而降;他们的乱砍乱伐使泥沙不断流入我的肌肤…这一切都是人类干的，这一切都是由人类而发生的!终于有一天，由于我身下的泥沙过多，甚至超出了河岸，所以我给予了人们一次令他们吃惊的打击——我肆无忌惮地飞快向两岸奔去，把所有的一切都冲毁了，幸存的只有少数的人。这不是我不留情，是你们自己造成的!醒悟吧!人类!
自那次受到伤害后，人类与所悔改，不过那些没有受到伤害的工厂和垃圾厂，还是一如既往的破坏我的生态环境。对于这些人我无能为力。于是，时间长了，我在1972年的时候忽然断流了9天。这对生活在两岸的居民非常不利。他们无法正常种田，无法正常饮食，有的人竟然死去了。之后，我又相续断流了几次，而且一次比一次时间长。想起我以前的雄姿，气吞山河的气势，全被人类毁了。我真想大声的告诉人类“喂!不要无休止的破坏，最后倒霉的还是你们!”醒悟吧!人类!
人们渐渐地认识到了危害，于是他们开始行动保护我。他们加紧种树种草;保护河上之鸟;让附近的工厂停工，有的人竟然跪在地上求那些不听劝告的工厂不要再进行工作。可是，现在才知错已经晚了，我的面目已经全非了。
人们既然已经认识到了错误，也对我加强了保护，我坚信在未来的某一天，我还会为他们造福的!
污涩sè 红绫 怂恿 怅然 蜷伏 悲楚 惩戒 妄下断语 肌腱jiàn 逞能chěng 恍惚 甜腻nì 娴熟xián 进退维谷 一尘不染 略胜一筹 眼花缭乱 秩序井然 铰掉jiǎo 劝诱yòu 抽搐chù 沟壑hè 不羁jī 叽叽喳喳 石破天惊 觑qù 鬣liè 剽悍piāo hàn 疆场 驯xún良 勇毅 窥伺kuī sì 迎合 疮痍chuāng yí 枉然 阔绰chuò 观瞻zhān 妍丽 庇荫bì yìn 遒劲qiú 犷野 畸形 颚骨 慷慨以赴 相得益彰zhāng 有过之无不及
妒忌dù jì 狩猎shòu 对峙zhì 湛蓝zhàn 悲怆chuàng 巡视xún 衔接xián 凌空líng 苍穹qióng 绚丽xuàn 胆怯qiè 呵斥hē chì 栅栏zhà
归省xǐng 行辈háng 惮dàn 絮叨 礼数 撺掇cuān duo 委实 凫水fú 橹lǔ 宛转，悠扬 漂渺 xiàng 渴睡 向午 棹着zhào 楫jí 亢奋kàng 晦huì 羁绊jī 蓦然mò 冗杂rǒng 叹为观止 戛然而止jiá 本色当行 颦蹙pín cù 粲然càn 嗔视chēn 叱咤风云chìzhà 尽态极妍yán 拽zhuài 毛骨悚然sǒng 泱泱不乐yàng yàng 毋宁wú 吞噬shì 语无伦次 羸弱léi 告罄qìng 乙醚mí 犁铧líhuá 虫豸zhì 砭骨biān 履践 崔巍cuīwēi 阴霾mái 涩sè 怂恿sǒng yǒng 怅然chàng 进退维谷 咩miē 苍穹 悲怆chuàng 娴熟xián 略胜一筹 抽搐chù 石破天惊 剽悍piāohàn 慷慨以赴 窥伺kuīsì 疮痍chuāngyí 阔绰chuò 观瞻 项鬣liè 庇荫bìyìn 遒劲qiú 妒忌dùjì 相得益彰zhāng 觑qù
叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。
戛然而止jiá：声音突然中止。
参差不齐cēn cī：长短.高矮.大小不齐，不一致
变幻多姿：以各种各样的姿态改变。
本色当行háng：做本行的事，成绩十分显著。
离合悲欢：泛指聚会.别离.欢乐.悲伤的种种遭遇。
叱咤风云：形容声势威力很大。
浑身解数xiè：全身的手段，本事.解数，旧指武术的架势。
高视极妍yán：使仪态和丽质最充分的显示出来。
息息相通：呼吸相关联，比喻关系密切。
坚持不懈xiè：坚决保持.维护或进行，不松懈。
闻所未闻：听到从来没有听到过的。形容事物非常稀罕。
风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。也说露宿风餐。
夺眶而出kuàng：因为情感的触动眼泪一下子涌出。
精疲力竭jié：形容非常疲劳，一点力气也没有。
闷闷不乐mèn：因有不如意的事而心里不快活。
毛骨悚然sǒng：形容很害怕的样子。
洋洋得意：形容感到十分满意的样子。
《马，人类无言的朋友》《马，我为你哭泣》
1．指导审题：你认为，题目中哪个词最最应当予以关注？
“无言”马的默默无闻；“朋友”，文章应该围绕马与人类密切的联系来写。选取典型材料重点体现马与人类千丝万缕的联系，为人类提供了哪些有利的条件对人类产生了怎样的影响或与人类发生了哪些故事。
“哭泣”对马的遭遇的同情。“你”用第二人称来写文章。
2．引导选材：对于两个不同的题目，你认为可以将哪些材料写到文章里？
学生广交泛交流，教师归纳：
马在人类生产生活中的作用：古代和现代（驰骋疆场的战马、力尽不知热的家马、表演观赏的马、竞技场上的马）
马带给人们的精神上的鼓舞与启示：勇敢、威武、飘逸、洒脱、奔腾、快速、忠诚、勤劳――
具体事例：历史故事、生活事例（和谐共处、人马互助；老马遭遇、千里马被埋没）
（历史故事中的事例我们掌握了不少，你的生活中，有没有和马的近距离接触呢？讲给大家听听？）
师：我们知道，生活中的经历体验是我们写作中源源不断的活水，其实，我们阅读积累中的素材也可以成为写作活水的。
示范片段写作：（找同学读）
马是人类的朋友，不仅在于它的精神，还源于它的带给人们的警示：二千多年以前的乌江江畔，末路英雄项羽将战马托付给渡工，自己拔剑自刎，那匹乌骓（zhuī）是幸福的，他能感受到主人的侠骨柔肠，对江水长嘶，泪流不止，谱写了忠诚的悲歌；关羽的坐骑赤兔马，在主人被害之后，拒食草料，郁郁而终，谱写了一曲诚信的壮歌。它们所傲视的，也许就不仅仅是它的同类了。
小结归纳：选好题目→定感情基调（歌颂，同情）→选择材料
4．你想怎么写这篇命题作文？
学生交流
5.教师示范作文《马，人类无言的朋友》（三个学生读文）
学生交流阅读感受（从写作技巧、写作方法）
引导文章构思：点题→各类马的形神事→升华主题
6．学生谈自己的创作思路
1以下两题选作一个
①投示要求：从自己搜集到的与马有关的资料中选自己最感兴趣的，改写成一个小故事。
②以“马，人类无言的朋友”或“马，我为你哭泣”为题，写一篇作文，恰当引用自己收集的资料。
课后完成作文。
五．课堂结束，教师寄语
老马的诉说
――改写《老马》
枯藤老树下，我认识了我的主人。
我曾是一匹古道西风下流浪的老马，后有幸被我的主人――一位盐商收留，怀着感恩和我们家族传承下来的特有的忠诚，我随他奔波在泥泞的山路上。我的主人还是很照顾我的，也许是他看我皮包骨头的那副骨架的可怜，装盐的时候他经常对同伴说：“这是匹老马，我得比你少装一些，不然他会承受不住的。”每当装完车，他总是轻抚我，我也愿意用我的脖颈轻抚他的脸，目光中总能体味到他的善良。为此，每在最吃力的那段儿，我总是把头深深地垂下，前腿紧蹬，后腿拉直，当汗水从我的鬃毛间流下，我总有一种要趴下的感觉，但是我不能…当主人从买主那里接过钞票，我的眼里总是淌下幸福和欣悦的泪水，我觉得我尽到了我的全部。
可是，渐渐的，我发现主人的目光变了，他总是把目光投向那辆车，那是我的另一个同伴，他年轻，意气风发，所以他的载重量应该是我的一倍吧！主人目光中的羡慕让我心痛，因为我知道我真的无法做到。让我想象不到的是主人在偷偷地给我加量，我觉得那马鞍，那肚带已经深深地扣到我的肉里。我仰天长嘶，用头撞主人的'胸，我满眼含泪乞求他能理解，可主人的目光只勾留在那叠多了几张的钞票上，连一个安慰的目光也不给我，我四脚刨地让弥漫的烟土遮掩我哀伤的泪水……
终于，主人目光中的善良被那几张钞票彻底撕去了，他让我也拉了和我同伴相同的载重量。在那个山坡，我终于趴下了，散落的盐覆盖了车轮。当我的眼里飘过鞭影，我的心彻底死了……
那晚，残月，冷风，我咬断了缰绳，对空长嘶。我又成了古道西风中的流浪马，而且，我不会再追随任何一个主人。
马，人类无言的朋友
每次看到徐悲鸿先生画的奔马，心就会沸腾起来。马，从田野走来，从神话里走来，从竞技中走来。当它矫健的身姿风尘仆仆地跨越千年，奔向我们的时候，我知道，马，是人类无言的朋友。
我喜欢我家乡田间小路上拉着车飞奔的马，它们的身型十分匀称，肌肉结实，步态优美，鬃毛还透着油油的亮光。它们很是驯良，主人往往只用几个简单的口令，就让明白自己该干什么。它们几乎不会把主人的命令执行错。它们熟练地前进、停止、倒退、转弯、爬坡，像机器一样的精准。它们脾气很好，我想一定对善待它的主人怀有深深地感激，于是拼尽气力为主人干活，而且总是保质保量。它们很少伤人，很少耍犟脾气，总是默默地、勤恳地劳动着，不管年富力强的还是老掉了牙的，他们总以自己的勇敢为主人担起风雨，驮起责任。他们像脚下的黄土地一样朴实，拉车、拉磨、拉犁，它们已经是主人家的一分子。他们总是默默无语，只听到那奋力蹬踢的蹄声，只听得那清脆的脖铃声，只听得那吃饱时或卖力时那欢快而高亢的嘶鸣声。
我喜欢《西游记》里忠心耿耿的白龙马。喜欢那一袭一尘不染潇洒的素装，喜欢小白龙传奇的身世。对善良俊美的小白龙总有一些婉惜：唉，可惜了，从龙王之子变成他人的坐骑；有时又会为他而庆幸：幸亏观音菩萨网开一面，没有置他死地，而是将他变成马，赋予他保护唐僧西天取经的使命，总算让小白龙这颗忠心没有泯灭。可爱的白龙马，与师徒四人共同面对艰难，任劳任怨。它不是那个冲在最前面的英雄，却总是驮得最重的走得最累的无名奉献者。他总是默默地，不张扬不争功也不抱怨。当困难难以逾越时，它却能挺身而出。孙悟空赌气离开时、他善意地劝说八戒找回师兄，唐僧身陷囹圄时，他化作舞剑的女子大显身手，勇敢机智地与敌人周旋、较量。无言的白龙马，你是唐僧师徒的好助手，你是西行途中的善良使者。忠诚在你身上尽展无余。
我喜欢“盛装舞步”中典雅高贵的马。“盛装舞步”已经被列为了奥运会正式比赛项目，可见，人类在最隆重最神圣的奥运会上也需要一种最可爱的动物朋友与我们共同分享。于是，选中了马。骑着马表演的是绅士，高贵的气质与高贵的衣着高贵的动作造就了极至的风度。那同台演出的马呢，也盛装登场，显得光鲜亮丽、华贵无比。高难的动作、曼妙的舞步、无言的默契，让人心中生出无数的赞叹：这两位选手可真是一对“黄金搭档”啊！在那一刻，我们得到的不仅是感官的享受，而是心灵的震撼，源于人与动物的和谐之极。
如今，我们的生活中已经不再可以随处见到马了，但是，新世纪的我们，是不是应该携龙马精神，成为奔跑在阳光下的千里马呢？
二十二世纪，由于能源越来越来稀少，污染越来越严重，人们为了保护地球，科学家们研究出了一种新型交通工具——电子马。从此每家每户的汽车便从地球上消失了。
“电子马”是一种由太阳能驱动的交通工具，马德头部顶着一块太阳能玻板，在阳光的照射下，玻板吸收光能，然后转化成动力，推动电子马在公路上行驶，它的`时速达到了八百公里。电子马有两只眼睛，左眼是一个摄像头，用来识别红绿灯和公路上的障碍物，右眼是用于夜间行驶的照明灯。它的两只耳朵是两个转弯信号灯。在马肚子上有一道大铁门，供他的主人进出。它的四个脚掌上装有轮胎。阴雨天，它用储存的光能行驶。
每天早晨，人们乘着它去上班，只要主人往马身上的指纹锁一摸。于是门便开来，主人输入所走路线的程序后，电子马就会自动行驶到要去的地方。这段时间内，主人就可以在“车”里吃早餐、听新闻、到达目的地时，它会亲切地说：“目的地以到，请带上公文包。”主人下车其前，输入时间程序后，它会自动回家，并且在主人下班时又准时来接主人。
自从地球上有了电子马，道路不再发生阻塞，没有了交通事故，人们远离了车祸和死亡，没有了噪音，环境更加幽静，没有了废气的污染，空气更加清新。从此我们的家园就变得更加美丽！
