围绕中心意思写暖作文

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围绕中心意思写暖作文

篇1:围绕中心意思写暖作文

谁言寸草心?报得三春晖。

——题记

母爱是深沉的,是伟大的,更是无私奉献的。

我有六颗糖,吃到第六颗时,最后一颗糖,苦中带点甜……

马上就要期中考试了。每天的时间都特别紧。但是我还是每天按照自己的习惯而来,不慌不忙的样子。好不容易熬过了考试。心想,终于可以松口气了。谁曾想,考试后的第二天,老师就公布了成绩。我本以为自己会考的很好。但恰恰相反,80分,数学只考了80分,我不敢相信这个事实。

拿上卷子,我都不知道自己是怎么走回家的。只记得放学回家时,天色愈发昏暗了,大片的乌云聚拢在一起,越积越厚,压得人喘不过气来。霎时,天空像是被撕开了一道口子,一道亮光闪过,把黑幕一劈为二,暴风雨就要来了。一个声音不断地回旋:“该怎么办?”

那条回家的路走得好漫长。回到家一看,家里没人。还好,我平复了一下自己的情绪,可依然心神不宁。门外树叶飘落,轻轻地碰了一下我家的门,我忐忑不安地想:一定是妈妈回家啦……不,没有回来。……我为什么考这么差?……他会揍我一顿的。揍我一顿也好。就当是对我的教训吧。

屋里很静。时钟滴滴答答地响着。我的心也咚咚咚跳个不停。嘎吱一声,门开了。原来是风把门吹的太厉害了。这时,我突然看见一个瘦小的身影进来了。哦,是妈妈。我的眼睛不敢直视着妈妈,眼里含着一滴清泪。

妈妈似乎看出了我的心思。问道:“是不是没有考好?”我一时支支吾吾的说不出话,生怕妈妈会揍我一顿。然而妈妈却说:“没关系。没考好,好好分析一下试卷,找找原因。宝贝,失败是成功之母。妈妈相信你下次一定会进步的。”妈妈安慰着我。

我听了妈妈的话,一下扑进了妈妈的怀里。失声痛哭起来,都怪我考试前没有好好复习,才会有这样的结果。或许是我太伤心了。哭着哭着竟然睡着了。

记不清多少次迷茫,是妈妈为我指明方向;记不清多少次挫折,是妈妈鼓励我前行。母爱永远是我前行的动力。妈妈,有您的鼓励,我没有理由懈怠。之后的日子里,我用我的努力换来了成绩的进步。

努力。不负母爱,不负年华。

篇2:围绕中心意思写暖作文

烈日当头,骄阳似火,天气十分晴朗,所以学校举行了振奋人心的运动会。

我参加了班级的接力比赛,背后夹着牌子等着比赛。大家都摩拳擦掌,一副信心十足把握的表情,但我忐忑不安,没有信心,背后的汗,有的被衣服吸掉,有的已经冷掉,手掌心的汗已经被我搓得黏糊糊的。

比赛已经开始了,我是倒数第三个,前面的同学如同离弦的箭一般飞了出去,又递给对面的同学,那位同学稳稳的接住,又朝我们这边飞奔过来。不一会儿,四个回合下来我排到了最前面。

天空中明亮的太阳突然被云遮住,没过几秒钟,那些云也变成了灰色,随即,头顶落了几滴冰凉的雨珠。

“哦,真倒霉!”我在心里苦喊道。这时运动会不可能停止,也来不及停止。我的手心不停出汗,我飞快的在衣服上擦了擦,立刻接过了送来的棒子,冲了出去。

风和雨打得我睁不开眼,我不知为什么绊了一跤,一下摔得满脸泥浆。最后,比赛结果显而易见,我们输了。

我在角落里轻轻地落眼泪。这时,一束光照进了我阴霾的世界,“哎呦,怎么又在哭啊?有什么好哭的,大家都不怪你,走走走别哭了!”我的好朋友小丁说道。我又擤了一下鼻子,擦干了眼泪,不信的问:“真的吗?”“你看,”小丁无奈的指了一下,后面几个同学在准备下一个项目,明显很兴奋。我这下终于信了,和小丁走开了。很快,温暖的阳光洒落在地面上,路上的水被晒干了,我心里仅剩的一点沮丧也像被晒干的雨水一样,不知去了何处。

篇3:围绕中心意思写暖作文

我们生活的世界到处充满着温暖。暖,是人们的谦让;暖,是同学的鼓励;暖,是亲人的关爱。

在放学的路上,我像心里怀着小兔子一样蹦蹦跳跳的来到了公交车站,在这寒风呼啸的天气,冻得我直打哆嗦。一分钟,两分钟,时间慢慢流逝着,在我辛苦的等待下,终于坐上了一趟公交车。走进公交车,我不由得被挤到了最后面,因为车上人山人海,人们都在争抢着可坐的位置。一个老奶奶突然喊了一声:“小伙子,我马上要下车了,这个位置给你坐吧。”当时热闹的氛围安静了下来,我愣了一会儿才反应过来,连忙道谢。顿时,我感到一股暖流涌上心头。

还有一次考试的日子到了,有的同学正在目不转睛地刷着题,有的同学正在全神贯注地记单词,还有的同学正在奋笔疾书。一走进教室,耳朵里只听见笔在本子上发出“唰唰唰”的响声。就在我为题目不会做的事情而懊恼时,我的好朋友汤嘉睿悠闲地走了过来,他低下了头,看着我,疑惑地问道:“你怎么啦?”我不耐烦地回道:“我不会做题。”他安慰道:“没事,我可以教你。”在做完题后,他又和我讲述了一个道理,只要你去尝试,总会取得理想的成果。

人生百味,给我印象最深的无疑是暖。因为暖,给我带来了身边的友谊,因为暖,给我带来了生活的美好。

篇4:围绕中心意思写暖作文

大雪飘飞,寒风刺骨的下午,我冷得蜷缩着身子,一路狂奔。

忽然我感到踩到了什么东西,弯下腰,拾起一个硬邦邦的东西。“啊!是一个钱包!”我不经打了个喷嚏,声音沙哑,就像是一条被风干的粗枝,无法再生出新芽来。我心想:明早交到老师那里吧!于是一路搓着手回家。

回到家,看到热腾腾的饭菜,心里不禁暖暖的……

第二天,我收拾好行装,红领巾更加鲜丽、夺目。一到学校,敲一敲办公室门,“咚咚咚”,“请进!”我双手递给老师昨天捡到的钱包,老师双手接上,她原本黯淡失色的脸上露出灿烂的笑容,眉头舒展开来,乌黑的头发一闪一闪的。“孙尤雅同学,你为班集体争得了荣誉,你这种拾金不昧的品质值得赞扬!老师会帮你交到校领导处。”老师激动地说。“好……咳咳……好的”。我清了清嗓子。老师担心地问:“孩子,没事吧?来,老师这里有感冒药,吃点药,再喝点水!”我微笑着回应:“嗯,谢……谢老师……”我喝了喝水,水中的热度像一股暖流流过,亘断了我的杂念,暖润了我心中的枯枝。

走在走廊里,我的心暖暖的。

第三天,跑操时间到了,我被拉到主席台前,惊喜地看到失主连同校领导站在那里向我微笑,失主赞扬了我拾金不昧的好品质。看到火红的锦旗,心中一阵暖风吹过,病忽然好了似的,又见心中枝头吐出粉嫩的温暖芽苞。

篇5:围绕中心意思写暖作文

暖在我眼里,并不是多穿几件衣服,也不是春天带给我们的暖,而是别人对你的帮助让你温暖。让我们回到一年冬天。

天空掉下了几片雪花,接着雪花飞舞,转瞬间鹅毛一般的雪倾盆而下。不一会儿,变成了白雪皑皑的世界。

雪停了,仿佛世界都平静了,小树也停止了呻吟。我开心极了,因为我终于盼到了下雪天,我快马加鞭地跑到楼下,才发现我的手套忘拿了,我不管三七二十一就直接上手抓起一把雪,一把、两把、三把……我的小手被冻得发紫,没有了知觉。一位比大两三岁的姐姐看到了,跑过来,问我:“你怎么了,没带手套吗?那,这个给你”。说着她把自己手套的其中一只脱下去,给我。我犹豫了一下,“我……算了”没等我说完她就把手套塞我怀里,让我戴上。此刻我心中无比的温暖,仿佛严寒一下子消失了,反而留下了春的温度。我和大姐姐一起把雪人堆好,给它装饰上了眼睛、鼻子和扣子。我们玩得十分愉快,并约定在了明天的下午,“雪人站”集合。

第二天,我先到了,但是发现雪人消失了。我东转转、西转转就是没有看见我们的旷世之作。姐姐下来了,看见我一副无精打采的样子说:“雪人是不是没有了,没事,我有一个绝妙的办法。”她上楼了,我很疑惑,想:“难道雪人在她家吗?”一声“喂”打断了我的思绪。原来是姐姐来了。她拿来了一堆白色、黑色和橙色的.粘士,在手里一揉再揉,就成了一个迷你小雪人,并送给了我。我们不约而同地笑了。

冬天发生的这件事让我不再觉得冬日那么冷酷、无情。一个暖心的举动让我真正感受到暖的魅力。

篇6:围绕中心意思写

“牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。”清早被老妈抓起来上学,可真不好受啊!想着想着,我又打了两个哈欠。

上课了,就算再困也要上课啊!于是我用手把眼皮拉起,强打精神准备上课。可还不到十分钟,我就开始困了。起初我感觉头晕晕的,慢慢到了后来,我脑瓜子开始嗡了,先是像喝了假酒,感觉头上有小鸟在飞,后来还有小人儿在我头上跳舞。

又过了十五分钟,现在不仅仅是困了,好像是眩晕。看到老师在黑板上写的字摇摇摆摆,好像在跳舞。再看看同学们,一个个奇形怪状,有方块,有曲线,像极了毕加索画的画。全都是黑压压的,似乎并不像字,我定睛一看,是一排排的蚂蚁。

最后五分钟了,我实在是不行了,都快倒下来了,我感觉天在转,地在摇,字儿在跳舞,老师在歌唱。我似乎回到了天地之初,四周一片混乱连盘古都没有,于是我就在这天地之间转啊转,转啊转,老师一起转,同学一起转,课桌转,书本转......?

“叮呤呤”嗯?下课了,不对是上课铃。嗯?我什么时候睡着的?

篇7:围绕中心意思写

时间在滴答声中流过……

手上的笔,不知何时,变得越发沉重。眼皮,已经不听使唤地下垂……

一个全新的世界,闭上眼就能看见的朦胧世界,在你眼前展开。她仿佛在呼唤着:来吧,来到这美妙的世界……

我就快要沉迷于这个世界了,但是在闭上眼之前,却无意间看见了那天书般的数学题。我摇了了摇沉如石块的脑袋,强迫自己清醒起来。

那如恒河沙数般的数字,它们在我眼前晃动,或使着分身术,或跳起了奇妙的舞蹈,或变成了?张大网铺在我眼前……

等我回过神来,笔已经停留在空中许久,而面前的纸一片空白。我苦笑一声,拍了拍脸,打了个哈欠,强迫自己把注意?转移到数学题上。

然而头再也抬不不住了,我索性趴在?臂上,在不知不觉中眯上了眼……

突然,我被?声惊醒了,眼前欢声笑语,鸟语花香的世界转眼间被撕碎,我下意识地抓住即将落地的数学题册,看着题?,叹了口气,不情不愿地拿起了笔……

“三点一四乘以二……二……”书上的习题写了一半,而剩下的?半,早已经被我带进了那香甜的梦乡……

篇8:围绕中心意思写

溺爱,是一枚毒药,小孩一旦吃了之后,就会和娇气,固执,死不认错等坏习惯成为好朋友,那么后果不堪设想!

在一幅漫画中,一对年轻的夫妇,他们身强力壮,并且有一个两岁的小男孩,生活幸福美满。然而,在小男孩七八岁的时候,一切都变了:小男孩成天躺在沙发上吃零食;玩好的玩具摊散一地;父亲半蹲着,一手抚摸着男孩的头,一手喂给他西瓜吃;母亲正跪在地上,给男孩穿着袜子。

父母心甘情愿地给儿子当牛做马,替儿子包办了一切,那么,离开父母小孩子该如何生存?

我曾经看过一篇文章,一位小学五年级学生,成绩总是不及格。他的母亲为了让孩子有更多的时间玩,经常帮他抄生字,完成一些有难度的社会课作业,导致于孩子上了中学,碰到作业一多就哇哇大哭,饱受同学们的白眼,老师的呵斥。可是他的母亲却反过来责怪老师,同学,并且继续为孩子完成各科作业。

看完文章后,我认为父母爱孩子天经地义,但如此做法却会给孩子带来伤害。有父母在,他们可以衣来伸手饭来张口,可父母能陪孩子一辈子吗?一旦父母不在,他们完全没有了独自面对生活的能力,即使是生活下去的能力。

所以,希望你的孩子将来成才的父母,一定记得:爱孩子是可以的,可是溺爱孩子就不行了!要知道,这样的爱是伤害。

篇9:围绕中心意思写

小小的身躯上喷发着奇臭无比的气息,外形还能与刺猬,豪猪相媲美,它就是榴莲。

妈妈对我的爱,有时虽话语锋利,刺痛过我的心灵,但细细品味,那犀利的言语里面充满了满满的爱。

记得有一次,医生特意叮嘱让我准时吃药,否则病情会加重。母亲拉着我的手,刚出医院就像复读机似的说个不停:“好好吃药病才会好,听见没?”“甜的苦的?”我问。“苦的。”妈妈说。“又是苦的!”我哭嚷着,“我不要吃苦的药,不要吃……”“不要吃拉倒,你别吃,从现在起你的死活都跟我没关系,随便你爱吃不吃。”妈妈一肚子的气一触即发。

母亲的话深深刺痛了我,想着母亲刚才的话,我非常恼怒。我一声不吭地抽泣着跟在母亲后面,心中想:“我到底是不是你亲生的?”脑子中打了一个个大大的问号……

我正胡思乱想着,耳边传来母亲轻柔的话语:“如如啊,忠言逆耳,良药苦口,听过没?”我不回答,母亲接着说:“真话刺耳吧?但只有真关心你的人才会说真话。妈妈性子急,刚才说的话伤到了你,是我不对,妈妈只是一心想着让你快点好起来,你要知道妈妈爱你才会那样着急,没有顾及到你的感受。”听了母亲的这番话,我突然发现,母亲带“刺”的话流露出的是对我浓浓的爱!我羞愧的低下了头,小声的说:“嗯。”

榴莲,奇臭无比的气味,锋利尖刺的外表,里面裹着的却是甜蜜的果实,正如妈妈对我的爱!

哦,爱如榴莲,爱如榴莲!

篇10:围绕中心意思写

爱,是妈妈对孩子的关心和照顾,也是妈妈为孩子所做的一切。

虽然妈妈对孩子的爱有些是看不见的,但是孩子却可以用心一点点的去感受她的那份无私的深情。世上只有妈妈好,不管她们做什么,出发点都是为了孩子。

爱,是当孩子生病时,妈妈的担心和着急。孩子生病了,妈妈会背着孩子四处求医;打针的时候打在孩子身却疼在她的心;在医院没有病床的时候,妈妈就会用她那纤细的双手一手抱着孩子,一手还拿着药瓶,就算拿上数个小时,双手麻木到没有知觉,却不为所动。

爱,是妈妈对孩子的严厉。当孩子做错事时,母亲怕再犯同样的错误就会恶狠狠地批评教育。只有经过一次次深刻批评,孩子才会去改正自己的错误。

爱,是妈妈对孩子的悉心教导。孩子不会做的作业,妈妈就会耐心指导。如果上课没有听懂,回家之后跟妈妈说是哪个地方,妈妈就会细心地讲解,直到弄懂为止。

爱,是妈妈对孩子取得好成绩的付出。如果孩子考试成绩不好,妈妈就会想各种办法,让孩子有机会再次认真地学习,把不明白的知识点赶紧补上来。因为就算她们再辛苦也不会让孩子输在起跑线上。

这就是妈妈的爱,无私而伟大!

篇11:围绕中心意思写暖作文600字

围绕中心意思写暖作文600字

我有一个幸福的家庭,时常让我感到春风般的温暖。

母爱如水,潺潺地,一直呵护着我的心,给我带来了温暖。在那寒冷的冬日里,妈妈是骑着电瓶车来接送我的,我放学时耳朵被冻得通红。妈妈看了我一眼,摘下耳罩,说:“看看你的耳朵,都冻红了,快把耳罩带上。”说完就把耳罩带在我那快没知觉的耳朵上。妈妈又从口袋里掏出两个暖手宝,放在我手心里。我接过时发现妈妈的手冷冰冰的。妈妈的耳朵,一路上也被北风吹得红通通的。妈妈坐在我的.前面,像一座“挡风屏”,给我挡住了那阴冷的北风,同时也温暖着我的心。回到家,我全身上下热乎乎的,而妈妈却用双手搓了搓,捂住那通红的耳朵。

每次我有不会的题目时,都问爸爸,爸爸总能为我一一解答。我在做课外作业时,碰到了难题,想了好一会儿都没想出来,我只能跟爸爸视频,让爸爸教我。爸爸总会放下手头的工作,看着题目为我解答:“我们可以先把这道题的单位“看作1”,“看作X……”听完爸爸的讲解,我想了一下,领悟了。在我做题目的过程中,爸爸对我说:“以后有不会的题目可以用方程解。”父爱如山,一直给我灌溉甘甜清泉,给我带来了无限温暖。每当爸爸辅导我题目的时候,都能给我总结出一种新方法,让我学得得心应手。

我还有一个令人羡慕的姐姐。每当亲戚给我们礼物时,姐姐总会让我第一个选。记得姐姐十岁生日那年,大姨送给了我们两个金手链。我看了看两个都很可爱,一个是小牛的,一个是小猪的,可我更喜欢小猪的。可姐姐属猪,而且今天又是她的生日,姐姐会把小猪让给我吗?就在这时,姐姐来了,可姐姐还是让我先选,我拿了小猪的,姐姐一点儿也不生气,还说:“正好你选对了,我就想要小牛的。”说完便把小牛的戴在手上。姐姐的如爱如甜甜的奶茶,时常让我感到受宠若惊。

看,我家阳台上的小榕树,它长得那么蓬勃,是因为有阳光的照耀。我因为有家人的关怀,也感到特别的温暖。

篇12:围绕中心意思写《暖》优秀作文

那把伞,化成一道暖流,漾入我的心……

——题记

这天也是奇怪,刚才还阳光明媚,一下课,天空就“变脸”了,窗外的寒风猛地敲击玻璃,树上的枝叶“沙沙”作响。寒风从窗户的缝隙吹进来,让人不由得打颤着。“哗啦——”雨声如同大鼓敲响般下了起来,此时已经立冬,我似乎受到了感染,手开始冰冷起来。

“雨下得这么大,我却没有带伞”……我嘟嚷着,看着同学们让家长接回去,到最后又剩下我一个人。那些家长自发排起了长队,在楼下的门口等着,楼下已成了人的海洋。

同学都回去了,我一个人孤零零地坐在台阶上,心里后悔为什么没准备伞。雨越下越大,像泼、像倒。突然,雨中出现了一个模糊的人影。人影越来越清晰,她走向了我,我探出头:“妈妈?”只见妈妈把她身上的外套脱下递给我,不好意思的说:“湉,真对不起,让你久等了。”这让我感到十分温暖,没想到妈妈会来接我,还把她外套让给了我。

雨哗哗地下着,我和妈妈撑着伞走在人行道上,四周的雨腥也让我感到心情十分舒畅。我张望着,目光落在了妈妈的左肩,我躲开伞,绕过妈妈的右肩,我这才知道,一把小伞是容不下我和妈妈两个人的,妈妈怕我淋湿,把伞移向了我这儿。“怎么了?”妈妈似乎怕我看见她左肩衣服湿了一大片,用手指着:“回去!”我才乖乖地回到妈妈右边。趁着妈妈不注意,把伞朝妈妈那儿推去,可一会儿,伞又往我这儿移了半截。“妈妈不冷”,妈妈好像知道了我的心思,她把我衣服的扣子整理好,我们才走回家。

老天似乎感受到了妈妈给予我的爱和暖,雨也停了,这温暖,我无法忘记,这件事……

篇13:围绕中心意思写《暖》六年级作文

一提到“暖”这个字,我就会想起生活中那些点点滴滴的小事。

一天下午准备上体育课时,同学们都兴奋地冲了出去,不小心把我撞倒了。我重重地摔在地上,顿时,一股痛意涌上心头。我咬着牙缓缓地掀起裤腿,腿上已是血淋淋的一片。撞倒我的同学急忙冲上前询问,其他同学也围了上来,过了一会儿,他们便扶着我找来了老师。老师拿出棉签蘸了蘸碘伏,小心翼翼地为我擦拭着伤口,让我感觉心里无比温暖。

晚上,我正准备往家走时,额头上落下了几滴雨珠,我仰着头向空中望去,乌云已经占据了整个天空,雨点似豆子一般落在地上,打在我身上。我急忙跑到了棚子里,内心不由得紧张起:怎么办,这大雨何时才会停啊?我愁眉不展地盯着道旁的树,心中早已失望透顶。

十分钟过去了,街道上已经空无一人了。正当我要放弃时,忽然,远处的一个身影向我奔赴而来,“孩子,我来给你送伞了。”我愣了一下,随后便扭过头看了看,原来是母亲。她的衣服已被雨水浸透了,眼神中也透露出一副疲惫的神情。我目不转睛地看着她手上的雨伞,不禁落下了泪。

到家以后,我就坐在了课桌前开始奋笔疾书。过了许久,我感到了一丝困倦,眼皮也像块大石头一样重重地落了下去。睡了一会儿,我便察觉出了不一样:我躺在了软绵绵的地方,身上也变得暖乎乎的。我猛地起身睁开双眼,我躺在了床上,一双大手正为我盖上了被子,爸爸惊诧地说“你怎么醒了,对不起,我不该把你惊醒的。”刹那间,我的眼框湿润了。

温暖无处不在,让我们体会到这生活中点点滴滴的爱吧!

篇14:围绕中心意思写《暖》话题作文

随着我的成长,我好像越来越爱漂亮,也特别注重别人的眼光。我意外地发现,“我”不见了!

“哇,这衣服穿在你身上好好看啊!”很多邻居都这么说,这些话让我满足,满足到我觉得不够。当看到别人的某样东西好看,我就会想有一样的,有了之后,又觉得没什么用,丢在一边。

这种不良习惯跟着我过了四年,直到爸妈动了买房子的念头,我才清醒过来。不能再这样了,我心想。之后,我所做的每一件事,都想从中找回那个天真、单纯的影子。可,总是找不到。这使我有些烦躁,为什么总是找不到?她到底去哪了?我到底该怎样才能找到那个“我”呢?那天夜里,这些话在我脑海中回荡着。

但是我总觉得她无时无刻陪在我身边。与父亲打趣,她穿梭在话语之间,使父亲觉得我与小时候一样天真;和同学们一起讲笑话,她在教室中跑来跑去,让同学感受到幼稚。

她无时无刻在我身边,而我,每分每秒都在找她。这时,我才真正清醒过来,写出心中所想。

篇15:围绕中心意思写《暖》话题作文

有人觉得,生活是甜的、是咸的。而我觉得,生活是带点苦的。苦不仅体现在味觉上,更体现在我们的生活里。

还记得有一次暑假,我和弟弟坐火车来到了生活在农村的奶奶家。奶奶家有很多牲畜。因此奶奶每天都很忙。一天,我和弟弟厌倦了学习的苦,奶奶带我们来到了园子,看到奶奶摘菜,我们也跟着摘了起来,因为是夏天,所以非常热,我被晒的脸上都是汗。手上很脏,弟弟受不了了,用手不停的扇着。弟弟委屈巴巴的说:“奶奶,我们快回去吧,这里太热了。”但是奶奶没有带我们回去,让我们继续干活,我们身上又热又闷,手上很多汗。奶奶意味深长地说了一句:“你们现在不好好学习,长大天天干这种脏活累活。”现在想想:就算吃不了学习的苦,长大还有社会的苦。

学习中也有很多的苦。每天早上六点左右便起床抓紧吃早餐上学。课上的每一节课都要绷紧了,全身心上课。不认真听讲就会落下许多知识点。每天是繁忙的功课。

现在脑袋里还回想着那句话,“吃得苦中苦,方为人上人。”生活中总是会受点苦的,小时候要受学习苦,长大要受社会的苦。

篇16:围绕中心意思写《暖》话题作文

爱是亲人之间的彼此关心,爱是人类对动物的悉心呵护,爱是同学之间的互相尊重。

爱在生活的每一个角落,在每个人的身边。小至陌生人的一个微笑,大到舍己为人,舍小家为大家……爱无处不在。

有一次,我去街上散步,看见有一位叔叔在草丛边,不知道在干什么,我好奇的走了过去,才发现这位叔叔在喂一只小猫,这只小猫瘦骨如柴的,应该是好几天没吃饭了。后来,好心的叔叔把他送进了医院,小动物感受到了人类的关爱。

还有一次,我在夜晚里发了高烧,父母马上起床,为我穿上衣服和鞋子,抱我到车上,送我去医院。在去往医院的路上,父亲在开车,母亲一脸担心的看着我,一边抱着我,一边念叨:“再忍一会儿,马上就到医院了……”我皱着眉头,说:“我能坚持,我能忍一会儿……”我看着车窗外那洁白的雪花,慢慢的飘着,那时,我感受到了父母对我的爱。

当我们遇到困难时,父母用他们坚实后背为我们挡雨,如同一座大山。爱让他们付出了一切,只为了让孩子生活的更加美好。

爱是人间的春风,爱是人间美丽的语言。这样的爱,让生活变得更加美好。

篇17:围绕中心意思写《暖》话题作文

我有一个表妹,她是爱莎的痴迷爱好者。

你要是走进表妹的房间,就仿佛走进了艾莎的梦境:床单上印着一张艾莎的头像,冰天的蓝色还闪着银片;床上摆着艾莎的玩偶,表妹每天对它爱不释手,晚上还要抱着它睡觉;写字台上摆着各式各样的艾莎摆件,同样的人物姿势不同也要都摆一遍,真是想不通;她的书包当然也不例外,还是艾莎;各种文具也还是艾莎……

表妹还痴迷艾莎的歌和舞蹈,不管是写作业、走路、吃饭都要哼几句。她躺在床上没事干,就把被子披在身上,嘴上唱着艾莎的歌,还模仿艾莎的动作。

记得有一次,我去表妹家,我们打算看会儿电视。表妹点开了历史播放,我惊呆了,眼球充满了蓝色,居然全是艾莎系列的动画片,我像没见过世面一样:“哇,天呐!”我看了看表妹:“你那么喜欢艾莎啊?”表妹朝着我害羞一笑:“当然喜欢啊!”表妹又点开了一个视频,她激动地说:“哦!就是这个特别好看,艾莎这集用了魔法,还有那个雪宝……”我听她讲了一大堆,听得我晕头转向的。

我这个表妹呀,真让人搞不懂。

篇18:围绕中心意思写《暖》六年级作文

一个小小的“让”字,又能有几人真正做到?

中午,我们到食堂打饭,食堂里人山人海燥热无比,我不耐烦地排着队,这时,一个孩子拿着餐具,双眼无助地看着我们试探性地问道:“大哥哥,我能排到你的前面吗?一会儿我要去补习班补习。”旁边的一位同学瞟了一眼不耐烦地讲道:“凭什么你就能插队,不行,自己到后面排队去!”小孩失落地低下头,缓慢的向后排走去答道:“好吧……”我看着她渐渐离去的背景突然叫住她说道:“小朋友,你排到我前面来吧!”小朋友愣了一愣,随后便欢喜地来到我面前说了一声“谢谢”,便转过头去开始默默地等待,原本燥热的食堂,吹进来一缕凉风抚摸着我的脸庞,凉爽无比。

下午,我坐公交车时,看到一老奶奶拄着拐杖,弯着腰,手不停地敲打着后背,嘴里“哎呦哎呦”地叫着,周围的人却视而不见,沉默不语。我站起身来微笑地说道:“老奶奶,您坐吧!我不累。”老奶奶微笑着,坐到了座位上。

到站了,我匆匆下了车,跑进商店,去买限量款的笔,可是只剩一支了,却被人捷足先登了,我望着那只梦寐以求的笔久久不能离去,在我转过身准备离去时,那个人叫住我讲道:“这支笔给你吧!我觉得你比我更需要这支笔。”我拿着笔目送他的离开。

谦让是每个人都必须具备的品德,我也希望这世上每个人都懂得谦让。

篇19:围绕中心意思写《暖》话题作文

音乐宛如一杯千年老酒,将我陶醉,让我心情愉悦。

几年前,我过了一个非常难忘的生日。在家里,桌子中间摆放着我的生日蛋糕,周围站着我的朋友们。这时,他们充满激情地唱起了生日歌。我闭上眼睛,顿时陶醉了。我的心里仿佛流入一股暖流。我似乎感受到了朋友对我的爱。

在我七、八岁的时候,因为力气小,被人欺负了。我回到家,爸爸发现后,很是心疼。他便对我唱起了民歌。这歌声好像万能药,身上的疼痛感全不见了。我很是陶醉,望着爸爸的双眼,好像看到了浓浓的父爱。

儿时,晚上我哭着喊着不睡,面团似的滚来滚去。这时,一阵脚步声,妈妈来了。她轻轻地抚摸着我的小脑袋,把我抱起,唱起了一首醉人的歌谣:“世上只有妈妈好……”我听得如醉如痴。此时此刻,我仿佛面对着一片麦田,太阳探出头来,照耀着大地。来了!来了!高 潮来了!这是何等的天籁之音啊!我面前的小麦都低下了头,大风吹着我,凉爽极了!妈妈吐出的每一个字都如同一个小人,他们跳啊跳,跳到我的心间,温暖了我的心窝。我的脸上洋溢着灿烂的微笑,我安安静静地躺在妈妈的怀里,只顾享受这动人的歌谣。

这醉人的音乐,不仅仅是让我心情愉悦,还让我体会到友人、亲人对我的爱。

篇20:围绕中心意思写作文暖

爸爸常说:赠人玫瑰,手有余香。

那是初春的一个周末,春雨就淅淅沥沥地下了起来,没有告诉任何人,春天就那样悄悄地来了。我和爸爸妈妈从下包奶奶家回乾潭,虽说已是春天,但还是很冷,我躲在雨披里瑟瑟发抖。

快到丁畈了,可摩托车突然停了下来,我疑惑地刚想探出头,就听见爸爸说:看,前面有个老奶奶摔倒了,去把她扶起来吧。妈妈赶紧阻拦不行,到时别人赖上我们怎么办?难道就任由老奶奶躺在地上吗?多冷啊!我把头探出了雨披,可能是受了我的鼓舞,爸爸翻身下摩托车,朝那老奶奶走去。我和妈妈也下了车,想要搭把手。

老奶奶此刻正躺在地上,腿上有一道疤,已不再淌血。但是旁边的石头上却还残留着血迹,没有被雨水冲刷掉。老奶奶头发花白,满脸布着皱纹,一只手扶着腰,不住地呻吟。我和妈妈一人扶着她的一只手,爸爸则问了她的电话号码,急匆匆地打了过去。妈妈狐疑地盯着老奶奶,说:你待会儿可别说是我们撞的您。老奶奶有气无力地说:我晓得的。你们是好人,刚才过去这么多辆车,只有你们扶我。妈妈悬着的心这才放下来。

蒙蒙细雨打湿了老人的头发,裹着外套的她在我们的搀扶下,颤颤巍巍地走到大树底下,找了块大石头坐下。我忽然起身,灵机一动,把雨披从摩托车上扯下来,披在老奶奶身上,然后把雨帽给她带上。老奶奶的脸上不再淌着雨水了,也渐渐地不再发抖。妈妈欣慰地看了我一眼,然后继续对老奶奶嘘寒问暖。

不一会儿,爸爸就招呼老奶奶的家人过来了,老奶奶对我们千恩万谢一番,再把雨披还给我们,才肯离去。

凉丝丝的雨点儿落在了我的脸上,我望着老奶奶离去的背影,忽然感觉不到起初的寒冷了,却感受到了属于这个春天的暖意。

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