围绕甜字写

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围绕甜字写

篇1:围绕甜字写

围绕甜字写

生活就像一个百味瓶,酸、甜、苦、辣样样俱全。我们品味了生活中的苦,更享受生活中收获的甜。

记得是四年级开学初,英语成绩一直优秀的我,过五关斩六将般进入了全国英语大赛的复赛。从那以后,我的学习节奏更加繁忙了。老师开始让进入复赛的选手积累着从四年级到初中的英语单词,学着初中的语法,练习写英语作文。当第一缕阳光洒下大地的时候,我已经在课桌前读起了单词;傍晚,最后一抹夕阳没收了大地的炽热,我仍在背着那头疼的英语短文。已经想不起多少次走在那漆黑的路上,手捧着词典被障碍物绊倒了多少次,记不清为了弄懂语法撞了多少次电线杆,更忘不了为了那所谓的“ABC”,错过了多少放学回家的末班车……

然而,再次模拟测试时,事实却跟我开了个玩笑一一单词和语法还是出错。之后每天的测试我又是一次又一次地让老师恼火,爸爸看着我走火入魔的样子,只好安慰我“重在参与”。他转身后留下的的眼神,让我更加坚定:既然参加了,中途就不能放弃,这不是我!于是我又振作起来,开始了“不休息式”地努力:课间、吃饭、上厕所都在背单词、学语法…爸爸似乎不再抱有希望,深夜陪伴的只剩心疼不己的爷爷……

好不容易,我熬到了比赛前夕,我复习完所有资料走向院子,听到了却是妈妈哽咽的'声音:“爷爷心脏病发作,抢救无效…走了……”这突如其来的打击似当头一棒,我疯狂地冲到客厅摇着爷爷的遗体嚎啕大哭:“爷爷,不要走!我不要得奖…我什么都不要…我只要你醒来……”但任凭我怎么呼唤,爷爷始终]睁开眼。那晚,我整宿没睡,呆呆地望着爷爷的遗相,他那慈祥的眼神,似乎在说:“孩子,没有任何一个人能够长命百岁,你一定要振作起来,怀着好的心态去比赛。”我咬咬牙含着泪,拿起了书……

考场上,想到老师的叮嘱,爸爸的期盼,爷爷的遗愿,我静下心提起笔,奋笔疾书。写完后仔细地一遍又一遍地检查着……

比赛完的一个月,我已经将这件事淡忘了……

九月,阳光明媚的一天,天空是那样湛蓝无瑕,小鸟儿欢快的在天空翱翔,一切都是那样美好。我像往常那样走进教室,突然老师激动地叫住我:“敏,你获奖了!”她的眼里闪耀着星星般触不可及的光芒。我手捧证书,看着“国考B级二等奖”这几个鲜红的大字时,泪水止不住顺着眼角流到了嘴边,那滋味竟像荔枝一样甜!我蹦蹦跳跳地回到了家,手忙脚乱地掏出了通知书,兴奋地给家人展示……

古人云:“一分耕耘,一分收获。”有一种甜,是收获的甜,它像蜂蜜一样来之不易!

篇2:围绕甜字作文

都说现在过年是“年味淡了,亲情浓了”,此话一点不假。每年的春节都与母亲和弟弟妹妹们一起过年,亲身感受到的就是那浓浓的亲情。

记得四十多年前,那时候我们非常盼望过年。盼望过年的主要目的是能穿上新衣服,吃上一年里都难以吃到的好东西。是的,在物资相当匮乏的日子里,人们难得能吃上几顿白米饭和肉。记得有一年过年,尽管我们家里八口人只有二斤肉、五斤大米和几棵白菜,但全家人还是高高兴兴地过了一个年。那时,最让我高兴的是母亲给我做了一件新棉裤,那是一条几乎都用布头接在一块的裤子,只不过母亲做得非常精细,穿起来也觉得很好看。给我的印象,那个时候过年,图的就是改善一下生活。

几十年过去了,特别是改革开放以后,物资极大丰富,人民生活也极大改善。可能很多人都会感到,现在的生活好像天天都在过年。想吃什么,想穿什么,那是应有尽有,致使人们感觉是天天都在过年。因此,对过年的企盼,也就越来越注重对亲情的'渴望,即利用举国欢度春节的喜庆日子,合家团聚,享受那阔别的亲情。

我觉得,今年的春节似乎年味并没有淡。初夕夜还没到,走在街上就可以时不时听到鞭炮声。人们有些迫不急待地等待初夕夜的到来,等待家人欢聚的幸福时刻。我突然感到,今年的年好像比往年多了一些甜甜的年味。这种甜,是家人分别多日相聚后品味的喜悦;是围坐在亲人身边享受天伦之乐时品味的快乐。

年年过年,过的是团圆,过的是亲情。过了年以后,我们仍然盼望着再过年,为的是体验那甜甜的年味,享受亲人的团圆。

篇3: 围绕甜字写600字作文

围绕甜字写600字作文

甜,是一个形声字。它的左边是舌,右边是甘,意思是舌头尝到了甘味就是甜。生活中,有很多东西是甜的:糖、蛋糕、布丁……其实,在我看来,友谊等非物质的事物也蕴含着甜!

那一次,放学回家,来到楼下,我试探地对爷爷说:“爷爷,今天我来停电动车吧!”爷爷答应了。停完电动车,回到楼道,接着上楼回家,也不知为什么,今天做作业时心情特别愉悦,感觉时间过得特别快。

还有一次,我看到爷爷正在吃力地把一颗小树苗从楼上搬下来,便跑过去帮忙。我们俩一起将它从五楼抬到一楼小花坛边种下。从此,我每天放学回家都会去看一下它的生长情况,还时常为它浇水。秋天到了,远看过去,矮小的树上一片黄橙橙的――原来这是一颗桔子树啊!我摘了一个品尝了一下,虽然没有买来的甜,但在我心中,它比蜜还甜!

我清楚地记得,有一次坐车去上学。在路上,忽然下起了毛毛雨,十分绵密。快到校门口时,雨突然变大了,雨点也变大了,打得也更紧凑了,似乎只要一出头就会被淋成落汤鸡似的。我快速地在后备箱翻找,嘿,这儿竟然有把大雨伞!算我运气好!

我走到胡同口,一看:咦,一个老伯伯怎么傻站在那儿?再仔细一想,雨披后面还伸出两条腿。哦,原来是一位低年级同学没带伞啊!我急忙走过去,对那位伯伯说:“伯伯,这位同学是没带伞吗?我可以带他进学校。”他急忙道谢,我说:“没关系,本来就是校友嘛!”说完,我掀开雨衣,将他拉进我的伞下,又用雨伞将他护住。我们走在百米上学路上,外面下着雨,里面却十分宁静。快到校门口时,我打破沉默:“你叫什么?”“我叫幡瑞,是二(2)班的'。”他调皮的笑着,“谢谢哥哥,不然我就要迟到了!”我心想:大哥哥?小学的时光过得真快!转眼间,我就是大哥哥了,能帮助小弟弟、小妹妹了!想到这儿,我也乐了。

我送他到教室。在他走进去的那一刻,他回过头,送给了我一个大大的微笑。赠人玫瑰,手有余香。我顿时感觉浑身轻松,哼着小调、蹦蹦跳跳地回了教室。回想起来,我和幡瑞现在已经是朋友了呢!

助人为乐,让我感受到了浓浓的甜意。不要害怕付出的多,因为,你得到的是――甜!

篇4:围绕中心意思写《甜》字作文

甜是什么感觉?这个太难形容了。但我知道糖是甜的,蜂蜜是甜的,巧克力是甜的……还有许许多多的甜,我都爱着。不过,生活中还有一种甜,不是甜在嘴里,还是甜在心上。

三月二十是我的生日,不过我对日历并没有概念,只知道每天是星期几,再过几天就是周末了。因此虽然生日,如果没人讲,也像平日一样的过。初春时节,天黑得还是早,当我到家的时候,夜也随着我的脚步降临了。我推门进屋,家里黑乎乎,好像没有人,正在开灯,忽然爸爸、妈妈从暗中闪出来。妈妈手里端着燃着蜡烛的蛋糕,快乐地喊着:“儿子,生日快乐!”我的生日我自己会不记得,但爸爸妈妈绝不会,他们每年想着法子给我过不一样的生日,今天,生日的烛光多么明亮,我的心里甜滋滋的,比蛋糕本身香甜多了。

我是个听话的孩子,不过自我感觉有些笨,似乎听话和笨有时候是划着等号的。自从上了五年级,我总感觉数学有点吃力,什么围篱笆的题、植树的题、两车相向的题,总是犯迷糊。现在明白了,一会儿换个说法,又是一塌糊涂。数学老师谆谆善诱,对我倾注了很多心血,让我总觉得欠她一份好成绩。功夫不负有心人,那个期末,我的数学破天荒地考了98分,连老师都惊讶不已,在全班同学面前表扬了我。那时候,我的心里又是甜滋滋的,那感觉就像在园丁精心栽培下,不起的小花开出了鲜艳的花朵,能不甜吗?

篇5:围绕中心意思写《甜》字作文

甜, 可以是糖果,是蜜汁,也可以是生活中幸福的味道。

甜,是一种成功的味道。

我们的六年二班是幸福的,因为我们在这学期的跳绳比赛取得了成功,回想起这成功的背后,是多少汗水。每天都到操场上训练,一遍接一遍地跳,并听从老师的指导,在哪里上绳,在哪里下绳,指导完后,再重新跳一次.....甜,就是用辛勤的汗水浇灌出的成功之花。

甜,是 一种乐于助人的味道。

今天中午,我回家吃饭的时候,奶奶发现,我并没有像平常那样夸夸其谈,也没有给奶奶讲趣事,而是沉浸在自己的世界当中。因为,老师给了我一个任务,让我给同学讲题,我在琢磨这道题该怎么讲。突然,我说:"哦!想出来了!”, 把奶奶吓了一大跳,接着我又露出了神秘的笑容,给奶奶讲了原因。中午回教室, 我给同学讲题,他懂了,露出了会心的微笑,我心里美滋滋的。甜,就是一朵助人为乐的支谊之花。

甜,是一种成长的味道。

一天,只有我和妈妈在家,而妈妈又发烧了,浑身打哆嗦。我坐在床上,感到特别无助,心里有些恐慌,怎么办呢?我想到:平常都是爸妈照顾我,而现在,爸爸不在家,妈妈又生病了,既然这样我就这该 把妈妈照顾好!于是,我扶妈妈上床,盖上被子,又试了试体温,拿了感冒药递给了妈妈,妈妈吃了药后,说:“儿子长成大男子汉了,知道照顾妈妈了。”妈妈这番夸赞,使我特别开心。甜,就是一朵亲情之花。

甜,是用爱与辛苦的付出酿造的一种幸福的味道。

篇6:围绕中心意思写《甜》字作文

“甜”有美味的蛋糕、可口的零食,还有甜美的水果。但是我认为甜是一种美好的味道,只有经过自己坚持不懈的努力后,得到了那种来自于内心的甜蜜才是甜。

在我10岁的时候,妈妈觉得我没有什么体育特长,于是就给我报了一个篮球班,那一天我万般不情愿地被妈妈带去了篮球场,我心想:“打篮球那么累,我怎么能坚持得住啊。”篮球场是露天的,旁边栽着一排梧桐树。

整个暑假,我都一直在努力地练习,虽然有时候我想放弃,但我还是坚持下来了,球技有所长进。期末时,篮球班举行了一场篮球比赛,每一个学生都报名参加了。

比赛当天,我们组成了一个小队与别的队伍比赛,一共两场比赛。

第一场比赛,我们轻松地进了一个球,我们正得意洋洋时,意想不到的事情发生了,对方抓住一个机会连进两个球,现场比分1:2,尽管我们尽力想要挽回局面,可是时间到了,我们输掉了第一场比赛,大家都十分沮丧,不过还好有下半场。

下半场时,我们吸取了第一次的教训,认真地对待比赛,慢慢地,我们的一个队员抓准时机,趁对手不注意时打进了一个球,比分2:2,我们趁胜追击又进了一个球,最后比分3:2,我们赢了。

通过这次比赛,我们知道了,平时努力训练到关键的时候才能派上用场,读书也是一样的,付出终将收获甘甜的果实。

篇7:围绕中心意思写《甜》字作文

生活就像是一个百味瓶,酸、甜、苦、辣样样俱全。我们品味了生活中的苦,更要时刻咀嚼生活中的甜。

老师的表扬是甜的。上个星期五的语文课上,语文老师一走进教室就笑着说:“有个好消息要告诉你们,咱们班有同学写的文章在报纸上发表啦!”“哗”地一下教室里炸开了锅,这可是件大事啊,能在报纸上发表文章那一定很厉害。“恭喜李琳同学,文章写得很好,老师为你感到很开心,大家也要多向李琳同学学习。”听到老师的表扬,我的心一下子跳得很快,我的文章居然发表了,望着老师和蔼的笑脸,我的心里甜丝丝的。

能为父母分担生活中的一些小事是甜的。在妈妈收拾碗筷时,我会帮忙端菜碟;在妈妈晾衣服时,我会帮忙拿晾衣架;在爸爸下班回到家时,我会帮爸爸找好拖鞋;在爸爸感到劳累时,我会给爸爸捶背。帮助爸爸妈妈做一些自己力所能及的事情,看着他们的笑脸,我心里比吃了蜜还甜。

同学的关心是甜的。记得有一次我感冒了,身体不舒服,但是因为快到期末考试了,不能落下学习,所以我还是坚持在学校上课。上完第三节课,我就感觉很难受,身上也没力气,只好趴在桌上。这时,我的同桌蒋楠发现了,她轻声问我:“李琳,你怎么了呀?难受得厉害吗?”我有气无力地点了点头。“哧拉”只听见椅子在地上滑动的声响,蒋楠已经跑老远了。“李琳,喝点热水吧,我刚给你打的,还晾了一会儿,这下不烫嘴了。”过了一会儿,蒋楠的声音又在我耳边响起。我撑着身子坐起来,接过了那杯温水,喝了一口,好像没那么难受了,取而代之的是一股甜甜的暖流。

生活中有苦,但更多的是化不开的甜。甜有时候藏在老师的表扬里,有时候藏在父母的笑脸上,有时候藏在同学的关心里。只要我们用心去品,一定会尝到生活的甘甜。

点评:本文有三大亮点:一是结构层次清晰,围绕“甜”从三个方面进行了诠释。二是内容具体,详略得当,老师的表扬和同学的关心是通过具体事例来详写,帮父母分担则是通过列举生活中的表现来略写。三是首尾相呼应,中心明确,使习作浑然一体。

篇8:六年级围绕中心意思写甜字作文

这个星期天,妈妈让我把家中卫生打扫干净,起初,我十分不乐意,但妈妈说,如果打扫的好是有奖品的。为了奖品,我必须提出干劲来干活喽。

听妈妈说,在一个角落藏着奖品,让我扫地,若找出奖品,就归我,若找不出来就得喝“黑暗之水”,是妈妈自制的醋拌酱油!心想,“我才不想喝那个嘞,一定要仔细打扫呀!”房间四角,床底,衣架后面,电视机下面,都没找到。其它地方倒被我打扫的干干净净,一尘不染,到底在哪儿呢?顿时,我灵机一动,可能在门后面!果然一盒巧克力静静地躲在那儿,我惊喜万分。我把那儿扫干净后,把手洗干净,美滋滋地吃了起来,心里无比开心,不仅是巧克力的甜,更有劳动之后收获的欣喜!

随后,妈妈端来了两桶水,往我头上放了本书,说:“你要把两个桶拎在手里,头上顶书,把它们拎到窗前,擦干净即可。但不能溢水,书不能掉,那么开始吧!”

我用尽了浑身解数,才把桶拎过去。上下不停地擦,最后把窗户擦了干净。妈妈又给了我向往已久的游乐园门票。这么个大大的奖品,让我心里甜丝丝的,别提有多快乐了。

通过这次劳动,使我锻炼了,成长了。又使我感到其中的乐趣,也感受到了天天打扫收拾干净屋子的妈妈的艰辛。心里美滋滋的。

篇9:六年级围绕中心意思写甜字作文

今天是母亲节,我和以前一样做作业,妈妈也来到茶台旁,我心想:“她一定又要喝茶,今天是喝什么茶呢?是小青柑还是生肖茶?”

没过一会儿,一股浓烈的咖啡味窜进我的鼻孔,“嗯?不对呀!说好的茶呢?怎么变成咖啡了?真奇怪。”我回头一看,只见玻璃杯上放着一个奇怪的,像杯子一样的东西,还在一滴一滴地滴着深褐色的液体,我想:这就是咖啡了吧!我伸手把小杯子拿过来,打开盖子,里面有一个凹形布满了筛孔的托盘,一个蛋糕杯形的杯子,底部布满小孔,还有一个带把手的小筛板,杯子里的咖啡粉经过开水冲泡,看上去像泥浆一样,我连忙对妈妈说:“我要喝!让我尝尝吧!”然后做了一个萌萌哒的姿势,妈妈忍着笑,说:“小孩子喝咖啡不好,不过,可以给你尝一小口。”我喝了一口,真苦啊!我皱着眉头,咂着嘴,大叫:“一点儿也不好喝!妈妈笑眯眯地说:“这可是越南最有名的滴漏咖啡,再说,咖啡都是先苦后甜哟!不仅咖啡如此,我们的工作和学习都是这样。”不一会儿,我的舌尖真的有了甜味。

为了以后获得好的成绩,尝到甜的滋味,此刻起我还是刻苦地学习吧!

篇10:围绕中心意思写甜作文

甜是一种很美的味道,有时它来自于舌尖的接触,让人对舌尖上的甜味赞不绝口,有时它又来自于灵魂深处的感动,沁人心脾,让人回味无穷。

一次,我在偶然中看到奶奶的脚趾甲黑乎乎的,我就想给奶奶清洗一下。我先打来一盆温水,把奶奶的脚洗干净,拿起指甲钳开始剪指甲,一个,两个……我一边剪,奶奶一边抚摸着我的头说道:“哎呀,我的孙女长大了,知道给奶奶剪脚指甲了,真是个好孩子呀!”听到这句话我的心里美滋滋的。

还有一次,在一个十字路口,一位老爷爷推着婴儿车正在过马路,他看了看左右两边都没有汽车,就推着婴儿车过马路,也不顾前方信号灯还是亮着红灯,便慢悠悠地朝马路对面走去。突然间,一辆出租车飞快地向老人驶来。我赶紧一边大声喊着“老爷爷”一边飞奔过去,双手紧紧拽住他及婴儿车,就在他停下脚步那一瞬间,汽车从我们身边飞驰而过,老爷爷激动地说:“谢谢,谢谢你,好孩子!”这一刻,我的心里甜甜的,比吃了蜜还甜呢!

甜,不仅是味蕾上的享受,更是人与人之间互助互爱的灵魂。

篇11:围绕中心意思写甜作文

人生百味杂陈,但有一种味道最美,那就是甘美的甜味。

在元宵节的时候,我的妈妈经常做一个活动――“吃芝麻”。就是在吃汤圆的时候,在众多汤圆中吃出芝麻馅的汤圆,就可以变得更聪明。当时的`我还被深深的蒙在鼓里,信以为真。

在元宵节里,我一大早就从睡梦中爬了起来,怀着满心的期待奔向厨房,心想在寒冷的元宵节里,吃上一口热乎乎的汤圆,那该有多好啊,“我一定要吃到芝麻味的汤圆。”

到了厨房,只见妈妈左手拿着漏勺,捞着热乎乎的汤圆。看见妈妈为了让我们吃得上汤圆忙里忙外,我的内心涌现出了一股甜蜜。“吃汤圆了!”听到了妈妈的声音,我马不停蹄地跑到餐桌上。刚上餐桌,我就大口大口地吃着汤圆。一个,两个……七个,八个。我大口吃着,却怎么也没有吃到芝麻馅的。这时,妈妈把咬了一口的汤圆递给了我,我心生疑惑,但我还是一口咬了下去,“呀!竟然是芝麻馅的。”原来妈妈把自己碗里的汤圆咬了一小口,发现如果是芝麻馅就给我,如果不是芝麻馅就自己吃。

我的好妈妈哟,原来这甜蜜的味道就是妈妈的味道呀!

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