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雨中心暖初一记叙文600字
清明时节，雨淅淅沥沥地下，似天空在哭泣。雨已经下了一天一夜了，路面上都是积水，街上空荡荡地，唯有外公还在药店里忙碌着。
这天中午，外婆烧好了午饭叫我们来吃。我眼馋得很，有青菜、牛肉、螺丝、白萝卜······我恨不得一手爬上去抢来吃，太诱人了。我的口水都已经飞流直下三千尺了。不一会儿，大家就就坐了，我迫不及待的吃。青菜、牛肉······不停地往碗里夹。难道你觉得这就吃好了？不，不，不，不会那么和谐的，至少我们家不会。我无意间看见了爸爸的加多宝，当即就想喝，我用行动说出了自己的心声——开始翻箱倒柜地找。
外婆知道了，就说：没加多宝了。那牛奶有木有呀？我问。外婆无奈地摇了摇头。汽水有。外婆拿出汽水。可是汽水会腐蚀牙齿，并且我还戴着牙套呢！我气愤地说：罢了，偶尔一次没事。我这下才倒了一大杯，可心里还有气，非要喝牛奶。我以为外婆就这样算了。谁知过了一会儿，外婆去换外公的班，好让外公回来吃饭。过了一会儿，外公回来了，手中多了一箱酸牛奶。外公对我和妹妹喊道：快下来喝牛奶！我听了，蹬——，蹬——，蹬——地往下跑。当我看见外公提着牛奶时，心中凉了一大截——只见外公头发上有些湿漉漉的，几颗小水珠似皮球的'往下滚，牛奶箱上都是雨水。我心中自嘲一笑，外面那么大的雨，外公还买了牛奶。此时，我喝着外公买回来的牛奶，心中有说不出的感受······
外公，外婆，你们真好！我想等你们老了，让我和妹妹来孝敬你们！
雨中心暖
清明时节，雨淅淅沥沥地下，似天空在哭泣。雨已经下了一天一夜了，路面上都是积水，街上空荡荡地，唯有外公还在药店里忙碌着。
这 天中午，外婆烧好了午饭叫我们来吃。我眼馋得很，有青菜、牛肉、螺丝、白萝卜······我恨不得一手爬上去抢来吃，太诱人了。我的口水都已经“飞流直下 三千尺”了。不一会儿，大家就就坐了，我迫不及待的吃。青菜、牛肉······不停地往碗里夹。难道你觉得这就吃好了？不，不，不，不会那么和谐的，至少 我们家不会。我无意间看见了爸爸的加多宝，当即就想喝，我用行动说出了自己的心声——开始翻箱倒柜地找。外婆知道了，就说：“没加多宝了。”“那牛奶有木 有呀？”我问。外婆无奈地摇了摇头。“汽水有。”外婆拿出汽水。“可是汽水会腐蚀牙齿，并且我还戴着牙套呢！”我气愤地说：“罢了，偶尔一次没事。”我这 下才倒了一大杯，可心里还有气，非要喝牛奶。我以为外婆就这样算了。谁知过了一会儿，外婆去换外公的班，好让外公回来吃饭。过了一会儿，外公回来了，手中 多了一箱酸牛奶。外公对我和妹妹喊道：“快下来喝牛奶！”我听了，“蹬——，蹬——，蹬——”地往下跑。当我看见外公提着牛奶时，心中凉了一大截——只见 外公头发上有些湿漉漉的，几颗小水珠似皮球的往下滚，牛奶箱上都是雨水。我心中自嘲一笑，外面那么大的雨，外公还买了牛奶。此时，我喝着外公买回来的牛 奶，心中有说不出的感受······
外公，外婆，你们真好！我想等你们老了，让我和妹妹来孝敬你们！
高中记叙文暖暖的雨
雨还在下，从欣欣熟睡的梦里，一直到这中午放学。
铃声响，班里的同学都撑着花伞，走出教室。
欣欣隔着教室窗户，看着密密的雨线，有雨点打在玻璃上，笃笃地响。雨地里，陆续不断的花伞像一簇簇绽放的花朵，煞是好看。也有家长接孩子回家的，多半是爸爸，孩子很听话地跟在身边，小心地走，爸爸高大的身躯像一棵大树，遮挡着雨中的寒气和斜落的雨点，欣欣看着，“唉”，发出一声轻轻的叹息。
记得从前，自己好喜欢下雨，在雨点里跑、在雨地里趟水，和一群和她一样无忧无虑的小伙伴，银铃一样格格地笑着，任雨点把衣服淋得湿漉漉的，头发上淌下甜甜的雨珠，不小心倒了，便在一群友好的哄笑里，跑回家换一条裤子......，可今天，怎么一点没有了当日的快乐，是年龄渐大?是雨下得太大?还是绵绵的不合时宜，为什么偏偏在上学和放学的时候，越发下得兴致盎然?
炎热多日，此时的雨像个嗓子压抑了多日的歌手，要好好唱过了瘾方才罢休，窗外，哗啦哗啦的声音一直不肯减弱，地上的积水更多了，接连不断的.雨点在上面点出一个个水泡，画出一个个小小的圆圈，往远一点看，雨地里弥着淡淡的水雾，天地间所有的一切都被雨和水雾浸得水漉漉，偶尔有风摇动树叶，就有凉凉的气吹进教室，欣欣就觉得：今天的雨，好冷。
摸一摸上学时全湿了的裤子，已被体温干了不少，但贴在身上依旧在吸着身上的热量，欣欣似乎今天才知道：雨水原来这样凉，而一个上午也是这样长。
来时披在身上的那块白塑料布，现在还晾在暖气管上，大概上面的水珠干差不多了，欣欣不想再披它，从前能遮多半个身的化肥袋内衬，现在欣欣的身上，在哗哗的雨里变得那么可怜，遮了上边遮不了下边，不然，欣欣怎么会把裤子淋的水湿，怎么会受一上午这样的罪?
从小就羡慕那些有伞的小伙伴，渴望也有一把花雨伞，可这个愿望竟像在幻想的游戏中走向的太阳，永远那么美丽，也永远那样可望不可及，从幼儿班到四年级，这把雨伞只在小卖铺的柜台里朝她微笑，却迈不出那座柜台来到她身边，家里穷，她是知道的，很小的时候就知道，爸爸，这个家里唯一挣钱的人，一年到头在外面辛苦，挣的钱似乎都花在了妈妈身上;妈妈，在她的眼睛里很白皙很好看的妈妈，很少料理过她和弟弟的衣食，有时候发起病来眼睛直直的，很有点让人害怕，听人说妈妈年轻时好好的，不知怎么就有了病，这叫什么......精神疾病。
欣欣知道家境不好，不和别人比，自己梳的小辫没别人妈妈梳的好看，衣服也是能换过就行。班主任老师带过来一身裙子，穿上很好看，可惜后来小了。印象中只去过一次县城，还是好几年前给妈妈看病，城里的绿树鲜花，高楼大厦留给她那样美好的记忆，在那里她下过唯一的一次饭店，吃的是一盘饺子，韭菜馅的，她和妈妈合吃，爸爸说不饿，看着她们吃，城里有哪些好看的好玩的，欣欣也只是听去过的伙伴讲，欣欣羡慕，可是从来不奢望，她知道，伙伴们也有羡慕她的地方，比如：她写字好;比如她成绩好，得到的表扬多，在班里她从不会高声大嗓，高兴了也只是抿嘴一笑，至于哭，似乎没有过，可今天，从雨地里走进教室，想到一路上雨水的抽打，看着水淋淋的裤子，欣欣真的忍不住了，几个同学默默地围着她，她就这样无声地哭，让咸咸的眼泪一滴滴往下淌，班主任老师也在，摸摸她的湿裤子，吁吁地叹了半天气。
雨呀，你怎么这样凉?
欣欣想好了，不回去了，反正，一会儿就有吃了饭的同学来，她不说，没人知道她没回家吃饭。书和作业能帮她打发眼前的寂寞时间。
“欣欣，”有同学喊她，“班主任找你。”
欣欣抬头，不远的过厅里，班主任站在那里，打着一把红红的雨伞。
她过去了，不知道班主任找她做什么，她喜欢她的班主任，每每看到班主任整洁的衣装，微笑的眼睛，看到班主任漂亮的板书，听着班主任好听的朗读，她就觉得班主任是最让她敬仰的人，长大能成为班主任那样的人，是她最美好的愿望，可是，她害羞，尽管天天感受着班主任亲切的目光，她却从不敢像别的女同学那样，麻雀一样围着老师叽叽喳喳，她是把对老师的爱，装在心底，表现在学习和其他各方面上。
眼前，班主任依旧亲切美好，只是眼睛里带了种她说不出的东西，班主任注视她，弯下身子又摸了摸她的裤子：“还冷吗?”
“不冷了。”真的，她的热来自小小的心上。她知道，班主任也忙，还教着别的班的课，能在忙完之后关心地询问她，足让她的心温暖无比。
“听着，打着这把伞回去，换一条干裤子，吃了热饭再来上学。”那把红红的伞递过来，映着老师的脸，欣欣似乎也被罩在红光之中。
“拿着，回家。”班主任话不多，可是像春风，欣欣没理由拒绝。
红红的伞，欣欣打在手里了，雨依旧下，可再也不能把欣欣淋湿了，欣欣的脚趟着水，走在回家的路上，她觉得，这雨，是暖暖的。
暖阳-优秀记叙文700字_初一记叙文
暖阳，一直在阴雨最盛之时，意想不到又立即地赶到解围。将一切冷气机蒸融，映出大家眼里那久违的意外惊喜。
浙江省的气温一直冰冷而又湿冷的。三月初旬，本应是春天到来的情况下。温州市这所小镇，则是阴雨持续。但是今日，却见窗户上面有一点被蒸融的水滴，。我患得患失地反映回来“晴天来啦”
迅速梳理好自身，拉门出来。我有点儿难以相信，久违的太阳就是这样切切实实地伸展起来，在我眼前伸了个伸懒腰。有多长时间]有遇到这一嘏的盆友了？大约有好长时间了吧。
走在上学路上，道旁的花草植物好像睡醒一般，表明出蓬勃生机。葱绿的叶片上还存着前夕下完雨后水滴。花柄上也有狂风暴雨抢掠后的伤疤，但今日早上却勤奋伸直残旧的躯体迎来太阳光的来临。一切都是那N生机勃勃。一只蜗牛渐渐地从一片长细的草后伸出了头，晃了晃头顶的触须，从另一片叶子上渐渐地滑下去。时常停住颤动触须，仿佛在享受阳光的淋浴。
久违的晴天一直让任何人觉得更为激动，也更为怜香惜玉了。下课铃一响，男孩子们便争着抢着往体育场跑。刚出楼梯道就迫不及待地运起毛来，阳光底下五颜六色人型与地面上灰黑色的身影交错在一起，难分难舍，那浓浓的汗液与魅力立刻就需要从足球场里溢出来一样。看见男孩儿们红了脸大声吼叫着，眉目间纵是笑靥的'模样，我禁不住开口笑了。学会放下手里的工作，赶到阳光底下散散步。阳光之下，我不会自感觉眯缝起了双眼，懒散地坐着。太阳他有异味啊，甜甜的，干干净净的，却又在鼻息间凝出浓浓香气。
坐着阳光之下，我深陷了思索。实际上晴天与太阳不过是些很一般的事儿，可是在多日下雨天中难能可贵的睛天，却看起来难能可贵。我想起了我的爸爸妈妈。她们十年如一日地照料我，没有理由地爱我们。她们的爱早已如绵绵细雨一般渗入大家日常生活，但在大家心里，这是不是早已能够为常，越来越不值一提了？在未来，爸爸妈妈没有大家身旁时，大家有哪些机遇挽留这一段温暖的时光？
别等倾盆大雨时才逐渐思念暖阳。
先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来—沙啦啦，沙啦啦……
像一曲无字的歌谣，神奇的从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多的几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿的耀眼，绿的透明。这清新的绿色仿佛在雨中流动，刘进我的心胸。
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一直不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠海往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响—
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一场山雨的余韵。
我喜欢下雨，因为雨后的空气非常新鲜，雨水还是小草的肥料呢！
雨水默默地为大地清洗着外衣，雨水默默地为柳树清洗它美丽动人的秀发。
雨水慢慢湿润了大地，湿润了整个世界，让这个美妙的世界变得更加美丽，更加迷人。
坐在窗户旁的椅子上，看着雨飘飘洒洒的样子，听着雨水打在地上噼噼啪啪的声音，感觉是它赠给这个世界的一首美妙的乐曲。它使这个世界变得纯洁、明朗。花儿沉溺在雨的温柔里，似乎每一滴落在花儿上的水珠都带着一丝清香，一丝凉爽。小草好像在和雨水嬉戏，仿佛是一个美丽动人的姑娘，听着雨水为她伴乐的节奏，情不自禁地跳起舞来。使整个世界变得更加有生机。
霎时，雨下大了，行人打着花花绿绿的雨伞，在路上奔波，像刚吮吸过养料的小蘑菇，摇摇晃晃。豆大的雨点像一条条断了线的珍珠项链洒落下来。水珠打在泥土里，飘来一股沁人心脾的清香，给人一种心旷神怡的感觉。
雨一直下，洗透了人心里的忧愁，洗透了人心里的烦躁。下吧！
一直下吧！
直到让地球不再哭泣为止，直到让空气不再有污染为止，直到让这个世界完全改变为止。
如何归纳记叙文的中心
知识概说
记叙文的中心意思(或“中心思想”)是作者通过叙事、写人、状物所表达出来的某种观点、认识或情感。高考我们阅读一篇记叙文必须把握它的中心意思，这样才算真正读懂了这篇文章。所以，《大纲》要求能“抓住一段文字的中心”，“了解课文的思路和中心意思”。具体地说，应该具备以下能力：
1．在整体感知文章内容的基础上找出重点段落、关键语句，分析其表情达意的作用。
2．在准确划分文章段落层次的基础上，认识详写、略写中心意思的关系，分析归纳中心意思
3．掌握分析、归纳中心意思的一般方法。
复习指路
怎样归纳记叙文的中心意思？
准确归纳中心意思的前提条件是通读全文(全段)，熟悉内容，对文章中记述的材料作出分析，理清文章(或文段)记叙了哪些材料，材料与材料之间有什么关系，写这些材料的意义何在。在此基础上，再从以下几方面入手：
1．分析文章标题。题目是文章的窗口，透过它，可以窥见文章的中心。有的文章题目概括了文章的主要内容，如《背影》、《从百草园到三味书屋》，透过它，不难探寻其中心思想；有的题目巧妙地暗示中心，如《驿路梨花》，分析其喻意，便可归纳出中心；有的题目直接揭示了文章的中心，如《生命意义》、《同志的信任》等等；至于那些题目仅仅表明记叙的对象、范围或线索的，我们还可以从其他方面入手。
2．研究文章的开头结尾。“开篇点题”与“卒章显志”是写文章常用的手法。前者如《一件珍贵的衬衫》、《挖荠菜》的开头就点明或暗示了全文的中心，多半是采用议论抒情为主的表达方法，抓住这些带有概括性的关键语句，有助于分析归纳中心。后者如《这不是一颗流星》、《枣核》、《春》、《挺进报》等等，分析这类文章结尾处具有深刻含意的句子，是归纳中心的一个有效的方法。
文章中议论抒情的语句。一般地说，记叙文中插入议论抒情是为了更鲜明地表现中心思想，增强文章的感染力。因此。抓住文中画龙点睛的议论抒情句，可以很顺利地找到全文的中心。例如《荔枝蜜》中：①“多可爱的小生灵啊！对人无所求。给人的却是极好的东西……蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！”②“他们(农民)正用劳动建设自己的生活，实际也是在酿蜜--为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。”如果我们找出文中全部的议论抒情句，也就理清了作者感情变化的线索，作者的创作意图也就明白地显示出来了，特别是上引的两句已经很清楚地揭示了文章的中心思想。
4．分析文章层次与人物事件。有些文章的中心意思隐合在人物事件或文章各部分之中，要进行综合归纳，才能准确把握中心。例如《从百草园到三味书屋》，先要分析归纳文章两大部分的内容与中心，再联系起来思考，从两部分的鲜明对比中，掌握作者对自由学习生活的向往，对令人窒息的封建教育方式的无比厌恶这一中心。
5．分析文章中的详写点，研究作者处理详略的意图，探寻文章的中心。文章的详略安排总是服从于表达文章中心的需要的。一般地说。能表现中心的'材料，作者是要用笔墨详加叙写的。所以，我们往往可以通过分析作者详写的部分发现并归纳文章的中心。但是，还有一种情况，详写仅仅是作者为表达中心而用的侧笔，而作者对真正要表现的中心却用墨甚少，这就要求我们研究作者详写此人此事的意图，发现了这一意图也就找到了文章的中心。例如《夜走灵官峡》详写繁忙的工地场景，详写我与小成渝的相遇、对话等等，浓墨重彩正面描写小成渝，侧面烘托成渝的爸爸妈妈(成渝的好品质，正是父母言传身教的结果)由此可归纳出本文“表现并歌颂我国工人阶级在社会主义建设中不畏艰险、坚守岗位、忘我劳动、一心为公的革命精神”的中心思想
6．分析文章的背景材料。分析归纳记叙文的中心，有时还须了解、分析有关的时代背景，了解文中的事件、人物是在什么背景下产生、活动的。例如《七根火柴》，必须联系红军长征的时代背景，只有这样才能认识七根火柴的巨大作用和用生命保存火柴的重大意义，才能准确概括出红军战士坚定的革命信念和高尚的革命品格这一中心思想。
窗外的雨声把我从夏季那令人窒息的回忆中拉了回来。我还记得鑫曾经对我说：“花落才有花开，有散才有聚。若没了那一份无奈，又怎懂得珍惜。我们总是不遗余力地追求那一个天长地久，我们总是千方百计去留住那一个结果，却不知天有老时地有荒，这世界哪有不变的情？却不知如果曾经拥有过美，便不需去强求什么结果。这世界许多东西没有永恒，这世界许多事情没有结果，而美丽依旧美丽，辉煌照样辉煌，又何必斤斤计较时间的长短，又何必兜兜转转寻求因与果。离别时，如果我们可以执手相互道珍重，又何必一定要留在一起重复那许多琐碎的岁月。花儿落了，明日还会开，流星虽逝，美好的愿望依旧在心底。于是所有的日子都轻松，于是所有的负重都甜美，于是不会再后悔，于是不会遗憾未了又遗憾，于是过去了的成为回忆，于是今天拥有的不会再无奈。拥有过的，永远不会失去，没有得到的，亦无须苦苦追求，是你的，迟早都是你的，不是你的，永远都不会属于你。只要你不为天长地久而苦恼。不必为失去的而遗憾，不必留恋昨天。只在乎曾经拥有就好。”雨从空中洒向各个角落，雨滴很像一颗颗晶莹透明的珍珠，好看极了。雨滴从屋檐、墙头、树叶上跌下，就如同断了线的珠子一样，最后连在一起，形成水柱。
窗外，风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。近看，街道上连一个人影也没有，白白花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花；远看，楼房和树木都是模模糊糊的。
风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。
我的心又何尝不是受着暴风雨的摧残和煎熬呢。
又是阴雨天。
我害怕下雨。害怕听到雨点亲吻大地的声音。雨点轻轻地消失，在我看来无疑是一种煎熬。雨点就像铁锤一样，用力敲碎我心中的最后一道防线，唤醒最深处的回忆。
是什么时候开始讨厌下雨的呢。大概是今年七月吧。七月，多么梦幻，多么朦胧的月份。在这个月份，我经历了从懂事以来的第一次离别。是的，我们小学毕业了。
毕业那天，窗外在下着淅淅沥沥的小雨。很多同学的眼泪都随着外面滴滴答答的雨点渐渐从眼眶中渗出。我也一样。；一颗晶莹的液体顺着眼角，被脸颊接应，最后落入了我的掌心。我惊讶了：原来。我们与泪，竟是这般的相似。六年间，我们如泪一般，这么团结，这么纯真。六年后，曲终，人散，空愁暮；像眼泪，无声的游走在我的五指之间。
走出这个教室的门，我看到了鑫。
她是我这六年来最要好的朋友。六年了，只有她，一直都陪伴在我身边。六年了，只有她，和我一起哭一起笑。如今想到要分别，我们心里都有种说不出的滋味。
雨还是在下。只是下得更大了。云并没有散开，反而更厚重了。就像我们的心头，也蒙着一层厚厚的挥之不去的阴霾。
我拍了拍她的肩，无言以对。我怕了，她也怕了。她紧紧地握着我的手，泪如雨下。我把头轻轻的靠在她的胸前，静静的聆听着她有节奏的心跳。犹如雨点般的心跳。
过了许久，我终究还是对她说：“愿以后还会见。再见，保重。”
她也只是重重的点了点头。
一段故事，一生美丽，留存在心底，就像一杯裨人心扉的茶，默默散发着芳香，偶尔品尝，甘醇而且清新，令人回味无穷。
记得在小学四年级的时候，我刚刚转到这所学校，因没有朋友而落寞的走在放学回家的小路上。忽然，天空下起了茫茫细雨，我没有带伞，便钻进了一家花店里躲雨。这家老板心地善良，不但没赶我走，反而送了我一支郁金香。
这时，你冲了进来，似乎也是躲雨的，嘴里嚷嚷着：怎么就下雨了？我惊愕的看着你的身影，我似乎早已看不见这样单纯的女孩子了。而你却向我走了过来，说：“嗨！看你和我穿一样的校服，也是__学校的吧？！”“是啊！”我淡然应道，你又说：“相逢便是缘，遇见也不容易，不然我们做朋友吧！”“啊？！”我惊讶万分。不过，在你的调动下，我也与你渐渐熟络起来。我望着可爱娇小的你，鼻尖传来郁金香醉人的香气，心中泛起温暖的涟漪。
雨停了，你我牵手并肩走向彩虹般回家得小路，只是这路，不再是冰冷的，而是温馨，温暖的。又过几日，我们便成了无话不谈的好朋友，早已驻入彼此的心里。
我感谢那茫茫细雨，让我知道“朋友”的意味。现在，即使在茫茫人海，我也能认出那不曾忘记过的你。
在我的生活中，有许多暖的事情，但令我终身难忘的就是这几件事了———记得上一年冬天的时候，妈妈给我买了几件漂亮的大衣，我穿上它们，可暖了，简直比坐在火炉旁边还暖。
我还记得有一次，我感冒病倒了在床上，妈妈端来了一碗白粥慢慢地一口一口地喂我，我顿时觉得心里像燃起了一把火一样，温暖着我的.心。
还记得一次，我拿着被铺回学校，那时学校门口排起了长龙，都全是来放棉被铺的家长，但妈妈因为赶时间上班，就让我自己拿棉被铺回学校了。那被铺可重了，门口的值日老师见了，赶紧叫一个值日生来帮忙拿被铺。那值日生二话不说，就冲过来帮忙拎被子，仔细一看，她的手还受了伤，但她还是忍着痛，帮我拿被铺，她又问我觉得书包重不重，中途还一直问我要不要她帮忙提书包，到了宿舍，她还帮我把被铺铺好，又和我一起回到教室。我问了问她：“难道你的手不痛吗？为什么还要帮我拿被铺？”她只是回答：“助人为快乐之本，快乐的源泉就是多多付出；多多帮助别人。”不管我的手有多痛，只要我帮助别人，我的手就感觉不到痛。”说着，我到了课室，她又很快地跑下门口继续站岗了。我的心顿时涌来了一暖流。
暖，可以使人产生自忆，啊！这几件事我将终生难忘。
在每个人的生活中，会有许多让人感到温暖的事，有同学的帮助，有亲人的关爱，还有老师的关心。
那一天，万里无云，风和日丽。我早早的来到了学校，然而我一看笔袋，完了，我怎么会没带橡皮。还有三分钟就要考数学了，怎么办，我急得像热锅上的蚂蚁。
“哎，你怎么了？”一位同学问道。“我……我忘记带橡皮了。”我还没说完，这位同学就开口说：“没事，我有两块橡皮。”说着他打开了笔袋，果真有两块，其中一块是崭新的，我正要拿那块旧的，而他却说：“没事，我用这块，你用新的吧。”当我正要说谢谢时，考试开始了，我赶紧投入了考试中。终于考完了，“谢谢你的橡皮，石嘉甫。”说着我把橡皮放进了他的笔袋。他挠挠头说：“不用谢，同学之间，互相帮助是应该的。”此时我心里感受到了温暖。
不仅是同学对我的帮助让我温暖，还有亲人们对我的关爱也让我温暖。
我记得那天放学下起了大雨，我因为没有带雨伞，心想看来只能被淋成落汤鸡了。就在我准备硬着头皮上的时候，我远远地看到了一个身影正向我跑来了。走近了，我仔细一看原来是妈妈。妈妈走了过来，一边给我穿大衣一边对我说：“冷不冷呀，你怎么会忘记带雨伞呢，下次不要忘记了。”说完，妈妈又把我的书包背上了，这时我流出了感动的泪水。回到家后妈妈却因为受冷感冒了，我愧疚不已。
暖在生活中处处可见，有暖，我便是世界上最最最幸福的人。
我本以为那一日与她相遇只是生命中的一段插曲，却不想我们的故事还有后续。
那一日，风清清的，云清清的，带着我的心也清清静静，不徐不躁。我独自去新开的溜冰场玩，在那里碰见了同班的她。
“甜，你也一个人啊！那我们一起吧。”我们本是两个圈子的人，今天她对我这么热情，着实令我一愣。但愣归愣，我依然与她聊起天来。没想到我们话很投机，那天之后，竟成了雷打不动、超级要好的闺蜜。
一年暑假，母亲见我们要好的紧，就帮我们一起报了一个夏令营。第一天还好好的，没想到第二天晚上，她又是扁桃体发炎又是胃疼的，大概是因为不适应吧。见她难受的在床上翻滚，还龇牙咧嘴地朝我笑时，我真是又焦急又担心。想了想，我披上外套去24小时营业的药店里买药。
夜已经浸透了幕布，偶尔还能听到一只孤鸦在凄惨地叫。走廊的灯早灭了，只剩楼梯口那一盏孤独地照着夜。但这些都被我忽视了。我以百米冲刺的速度买好了药，回了房间。
看着她服下药后稍稍好转的样子，我紧缩的眉宇也才算舒开。这个大大咧咧的姑娘啊，她什么时候才能细腻些，能懂得多爱自己些。她总爱悄悄藏好自己的伤心，总爱说自己很好，可我分明就记得，她晚上偷偷抽泣的声音，她说完很好后低垂的睫毛掩住的她眸中的难过，她“失踪”后躲在暗处却发现没人在意的失落。她才十几岁，却有着一番极不相称的伤情。所以每当那些时刻，我就会走过去，轻轻牵起她的手说，我在呢，我们一辈子都是最好的闺蜜。
谁想岁月总让你出乎意料。我们并没有就读同一所中学。我常常会担心她，担心这个傻丫头有没有照顾好自己，担心有没有人能陪她说说话。所以我每周一定会和她通话，哪怕大部分时间电话那头只有叹息和抽泣。
傻女孩，你到底要到几时才能学好好好照顾自己，到底要几时才能不让我担心？但其实，学不会做不好也无妨。因为你，有我。
无论身居何处，你的身边都会有最美的一幕出现，请相信！
嫩芽
一日黄昏，我走在路上，无意间瞥见一株嫩嫩的小芽，长在石缝中，本来头上有一颗小石头压着，但现在却被小芽顶开了，“推”到了旁边。望着那在环境险恶的石头缝中仍傲然挺立的小芽，我不禁被它深深的震撼了：清代的郑燮（郑板桥）的《竹石》道：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这种异于常人的毅力与勇气，在这株小芽上淋漓尽致地体现了！夕阳沐浴在小芽身上，给它镶上了一层淡淡的金边。此刻，这些，我看在眼里，感在心中，我见过许多美丽的画面，但惟独这一幅，给我留下的印象最为深刻！
爷・孙
中午，烈日当头。在家耐不住性子，出门散心。来到公园，望见前方一棵大树，欣喜若狂，我连忙跑过去凉爽一下。忽见爷孙二人，孙子方小。二人遣张报纸随意铺于地上，席地而坐，爷孙在大树的“庇护”下，静静读书。孙子、爷爷手中各执一边，好不惬意。我能感觉到，在两人的周围，充满了浓浓的“爷孙情”。这情，纯洁，无私，孙子的天真与爷爷的沧桑交织在一起，是那样的和谐。那褪尽铅华超然物外的一种情感，爷与孙相互的依恋之情就油然而生。我靠在树下，望着爷孙俩，痴迷了。
明月
曾记得，一个中秋之夜。吃罢月饼，出门赏月。站在楼下，仰头望着天上圆圆的明月。月亮散发出乳白的、皎洁的光辉洒向人间，伴着风儿，仿佛一双充满爱怜的手抚摸着我。清风拂过，浑身凉丝丝的，清爽无比。“明月几时有，把酒问青天……我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间？”我呢喃着东坡的《水调歌头・明月几时有》。一人，一风，一月，此情此景，岂不为“天上宫阙”？
……
其实世上的每一种事物，皆有其最美的一面。罗丹说过：“我们的身边不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，我们的身边从来都不缺少美，只是我们不懂得去挖掘。上帝赐予我们这双眼睛，就是让我们去发现美、热爱美。而美中之美，即为更美。我们只要用眼去观察，用心去体会，就能发现，我们的生活，其实一直被“最美”所充盈着。带着淡泊宁静的心境去感受的我们，何不快乐地去享受这份来之不易的“最美”呢？
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