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离别，是伤感的，带着浓浓的忧伤，挥着长袖子摆手，再见了，朋友!
——题记
坐在公交车上，我默默凝视窗外，看这热闹繁华的城市，一个女孩摇摆着她那可爱的小手，眼里含着泪水，女孩一直望着马上要走远的妈妈，那妈妈红着眼睛，惦着包，头也不敢回，我想，那位妈妈一定是要去外地工作，为了维持家里的生活，她一定要这么做!
离别的时候，我们都会习惯似的哭泣，然后目光凝视着要远走人的背影，看很久，很久……离别的时候，我们会习惯似的摇摆小手，“再见，再见!”
当朋友与自己分别时，想说的话无穷无尽，“你还会来吗?”“今天很快乐!”“下次在哪里见面?”……鲁迅与闰土分别时，两个人都哭得很难过，他们本以为分别之后会见面，但是没有，从今往后再也没能见面……
与亲人告别时，是难过的，是忧伤的，“妈妈，你什么时候回来?你会给我带葡式蛋挞吗?你会给我带布绒娃娃吗?你会想我吗?”那个时候，妈妈会是依依不舍，孩子会是抱紧妈妈的腿不想放开。
与老师分别，记得那一年我们和数学老师张老师分别时，老师的话中我感受到了老师的浓浓情感，那一天，我们都静静坐在板凳上，我哭了，那时是痛哭流涕，还会跟老师见面吗?还会吗?我一遍遍地问我自己，其他的同学望着窗外黯然神伤，想起那些和老师在一起的日子就很伤感……
哦!天下没有不散的宴席“，哦!珍惜现在的友情、亲情!离别，黯然神伤的望着窗外，你会回来吗?离别，哭着趴在床上，你回想我吗?离别，挥着小手，轻轻喊：”我等你回来!“
离别，最质朴的语言：”再见!“离别，亲爱的朋友，我等你回来!
快毕业了，我感到有一丝的不舍，我很想哭，哭我以后会不会遇到像高老师这样幽默风趣的老师，我很不想离开这个我求学之路最长的知识校园，想起我们和每个老师度过的欢快时光，我很是于心不忍，甚至对于我来说分离是残忍的，想起高老师像我要电动车出去办事，那是多么的亲切，好像我们是一家人血脉相通，没有任何的拘束感，可以说高老师在学校里就是我的父亲，他训我也好，夸我也好，我都没有任何的抱怨感和骄傲感，他训我，我只觉的真的是我不对。夸我，我有一种让父亲高兴的感觉，那时我也很高兴。
这时我不会忘记我们的数学老师，她是我必须尊敬的人，年岁以高的`她，坚持给我们上课，同学们虽然对杨老师有些意见。但是我绝对没有，因为我无意中听到高老师说杨老师教完我们就退休了，她不想让我们这些学生带着遗憾离开，要让我们每个人掌握最好的学识带着微笑走向未来，她上每一节课时容颜都是那么的严肃和认真，深怕丢掉每一个学生，杨老师的责任心感动了我，我想她会成为我以后经常拜访的一位老人，一位母亲，给予我知识的母亲。
英语老师给我记忆最深，因为在我以前的班上，英语老师就是王老师，那是她好像就很重视我，怕我学不好，以前不懂事的我辜负了王老师，英语学得不是很好，直到现在，在王老师的课堂上，我心中总有一种默契感，我想王老师也有吧!而且她也很关心每一个学生，见面时总要问问，就像国家领导人员慰问百姓，她真的是一个很棒的老师!
我用最真挚的一颗心向你们说：“我真的很不想离开你们”。
别离
别离，是往门外走的那一刻突然涌上的心痛鼻酸，是掩上门时的不敢回头，怕那不争气的眼泪掉下来被年迈的父母瞅见；
是拖着行李箱一步一回望，踟蹰着不愿双腿迈前；
是一路上紧锁在眉头里的忧伤内疚，依依不舍的欲走还留；
是身旁站台上男人紧搂着幼子时泛红的眼眶；
是女人依依不舍的眼神和双颊流下的无声的泪；
是那一家三口驱车离开村头时车轮卷起的尘土飞扬，越来越远的村庄；
是瑟瑟寒风中，后视镜里渐渐变小的一双佝偻的身影和那一直高举着的苍老的手臂；
是一个孩子在远去打工的父亲踏上车厢的刹那间发出的撕心裂肺的哭喊“爸爸你别走，别走……”
别离，就是这样让人难舍难分，令人心碎。
别离，是一首悲伤的`歌儿。有短暂的分别也有一世的分离。人人都会吟唱着走过四季走过一生。
人们喜相聚伤别离。可是没有了别离人生又怎会完整。就像鸟儿长大了就会离开鸟巢，展翅高飞；小河里的鱼儿大了就会游向远方的江海。我们人类又何尝不是。从古到今，几多少年怀着“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的豪迈情怀，不顾劝阻，不畏艰难，跋山涉水，翻过高山去探寻曾想象了无数遍的大山另一边的风景，那个少年的梦。即使“儿行千里母担忧”；即使孤身一人、环境陌生；即使四处碰壁、头破血流，也无所畏惧，绝不回头。
别离，是人生成长的必然经历。没有别离、没有孤独、没有经历过人生路上的种种磨难，又怎会感知家的温暖父母的教诲、恩情和深爱，又怎会长大后像大雁般南归，记得回家给父母尽孝拜年。
别离伤，伤别离，别离也是一首诗，充满着伤感也充满着希冀，它写着思念和考验、回忆和珍惜、等待和期盼、拼搏和奋斗，更写着幸福和美好的明天。
带着怀想和希望离去，带着收获和喜悦相逢。有别离才会有相聚！
六月的花是哭着开的，一颗颗晶莹的珠，一滴滴无声的泪。因着回忆录，因着互别离。然而最终的最终也没能滑出瞳眸。只是在桃红的花瓣中辗转流离。因着风儿投身天际，唯有心底还泛着涩意。
犹记得那年，芳草凄凄，桃红满地，也是一个青莲轻舞的时季。我们在一片诗意的场地里相聚。不问出处，谈天说地。
你言冬日静美，我道春红秀丽；你梦明曲之幻，我痴唐诗之奇；你怜红梅独秀，我爱碧莲千里。话不投机，志不相倚，琴瑟音律却出奇的飘逸。
一缕风生，脑海泛起涟漪，泪眼迷离。思烟袅袅剪不断的回忆，杨柳依依理不顺的思绪，至此沉寂，心海无涯，隐于幽地。
桃花谢了春红，枯蝶依然傲立。只为光阴无悔，只因时移世易。来年风起，春红接替悲泣。
明天就是回校的日子，今天我就要启程。
我坐在靠近奶奶的床沿上，静静地看着奶奶。奶奶患着重病，安详地卧在床上，只静静地看我。耳畔不断传来爷爷在厨房忙碌的声音。阳光透过玻璃送来一份光亮与温馨，四周异常静谧，甚至没有麻雀的聒噪，我守着这份宁静，任时间飞逝。
奶奶伸出颤抖的右手，稳稳地搭在我的手背上，我感到平素硬梆梆的茧子现在竟似乎轻软了。奶奶终究是舍不得我的。她似乎知道这次的别离不知何时才能相见，或许一两个月，或许半年，或许……直到永远……
奶奶的手紧紧地攥着我的手，时间在此刻仿佛要亘古地持续在这一点。我清楚地感觉到她内心的温情被离别的怅惘渐渐带走，她的痛苦积蓄在内心却又无法露于言表，于是只深深地望着我，攥着我。幽深而凝重的眸子中满是伤心与苦楚，眼中混浊的老泪在流转。而我，也只能深深地望她。奶奶的目光更深远更慈爱，仿佛是一根极细极柔的绳子，轻轻地扣在远行的风筝上，为他导航，助他飞翔……
她一直紧闭的嘴唇微微开启，但吐出的只言片语却那么的模糊不清。我深深地望着她，轻轻拭去溢出的泪滴，坚定的说：“我一定努力，您放心吧！”她的头微微点了点，似乎很放心，很满足。我透过微开的门和半启的窗，看着袅袅升起的炊烟，我知道中午到了，离别的时刻快到了。
泪水再次无声的滑落。没有一次别离让我如此悲伤，没有一次别离让我这般痛彻心扉，没有一次别离让我如此刻骨铭心。
别离，化成我远行的背囊，沉甸甸的……
别离――分别与离开，亦或者――不要离开。 ――题记
酸涩的夏天，离别的风吹刮着整个校园，苦涩的泪水流下，泪眼朦胧中还依稀望见学校的操场，那是我们曾经哭过，笑过，疯过，闹过的地方。
记得小学六年级临近小考时，我们都无暇复习，而是忙着去给同学写同学录，都尽量用自己最漂亮的字迹，最棒的文笔和最真挚的感情给同学写上一则赠言，在赠言的末尾总是写上一句“常联系”，都是希望我们都能够记住彼此共同玩耍的曾经。记住自己在小学时这段最天真无邪的时光里的傻事，一起疯过笑过的事情，一起哭过怨过的事情……
这是我们人生中的第一次正式的别离。幼儿园升小学时的别离我们还小，根本就不记事，所以根本算不了什么。可是小学六年级时的我们，已经成为一个小半个大人了，正好是一个生肖的轮回，我们长大了。
寒窗苦读十二年，有一半的时光是在小学里度过的，而且小学的我们还很稚嫩，没有勾心斗角，没有尔虞我诈，平平淡淡的生活中却蕴含着浓浓烈烈的朋友情怀。那是我们一生都忘不了的纯真时光，所以，在小学六年的别离中，是蕴含了多少的泪水！
照毕业照的那天，阳光正烈，金色的光辉斜斜的射在我们身上，射到我们的眼睛里，映出一片金灿灿的光亮，强烈的太阳光晃得我们的眼睛有些失神，有些承受不住的同学泪花潸潸落下，却故作坚强的说是太阳光太强烈了，其实我们都心照不宣。
五月的雨，无静止的`悲伤。六月的花，毕业礼的奢华。这些感染着我的一切，都在我的身边环绕着。灵魂的躯壳，变得沉重了。多想时间永远停留在这一刻，静静的享受这时光！
当秋风飒凉，以轻盈的身姿划过灰蒙蒙的天际，纵身跃入山林，给整座秋山染上了淡淡的黄褐色，更显几分哀凄时，我们踏入了中学的校园，开始了新一阶段的学习，那是一个全新的开始！
我们并没有食言，我们依旧像当初一样偶尔聚聚会，玩一玩，但是我们都开始了自己全新的生活，那是一个崭新的开始。
融入银河，就安谧的和明月为伴照亮长天；没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地，这样才算善待生命，不负年华。
六月毕业季奏响毕业进行曲，让青春化作跳跃的音符，让智慧化作飘逸的舞曲，让活力化作生命的乐章，让祝福化作美好的前奏，奏响生命的赞歌，让我们的生活更加多姿多彩！
“秋风清，秋月，落叶聚还散，寒鸦栖复惊，相思相见知何日，此时此夜难为情。”毕业会上，老班涕诵了这首词。泪光朦胧矣我双眼，此时此刻有几许离别聚于心？
曾记否？那绿肥红瘦。 灯下一缕银则之明，吾知其子之多少心血凝矣。窗外竹影婆娑，其宜记之？汝为比日起得早者，当第一缕晨辉照进校园，君已在教室待我。当缀满天星，君又伴着星光行。是晨辉，是浸白君之鬓；为吾子之身劳矣。为我将就场时，校园里恰芳草萋萋；为我谢君声珍重，落红已化春泥枝。我记，是化春泥之落红，使其草萋萋。 曾记否？那灯火阑珊人不寐。 灯光彻照四壁，我知此灯光中凝为日之事。每观此温馨之灯光，心中便有丝丝暖意流遍身。此灯光如母之目在切之视。教室之门轻轻开也，教室里作了子春风之语，“真不听，看，皆数也，速去休！明日又上书？！”生皆不敢言，出教室。“啪”！舍之灯灭，廊作轻之履声。吾知当同入梦乡时，必是今夜无眠，明日那佳之堂即公昨夜勤耕耘之证。夜蒙蒙，灯火阑珊，今夜我定无眠。 曾记否？那雨急风聚。 适犹骄阳如火，则天遽虑。一阵风过，若以下午刮尽矣，一似夜矣，教室灯起。雨随风至矣，虽不比，而甚大，打在窗上，啪啪响。“万别来，夫子！君不来书，即我之至意矣！“我在心默祷而。门，开之。君去入，以灰头土脸喻君一为不过。发非常之民，更七扭八散。身上一层灰，或地落上了雨，泥泞一片。君知之乎？我当时皆欲哭。可下而没事人也，一挥手，“上书！”管之雨急风聚，教室内惟君朗朗之语。 所有之事！我岂忘？我等知，此积中凝矣君谓我无私之爱也！ “长相思兮相忆，短相思兮无穷极。早知如此绊人，初莫知何。”泪光中君深读。吾知，三年之师生情，皆聚于此词中。
我们种下棵棵菩提，浇灌以初露的新茶，只为在今生坐以莲花，寻访红尘万丈中的彼岸。此生可抵达，已是不胜的感激。
前生今世未来，都在三生石上刻下寥寥篆迹。曾经的我们，苦苦修炼了多少个五百年，才得以和今世的朋友写一段因缘。一路走来，我们把悲伤化作菩提叶，踩着二月的风，三月的雨，四月的新绿和五月的芳香，踏寻千年前曾走过的足迹。把心声开成六月的花，把思念刻成七月的繁茂，向八月清怡可人的桂花香遁去了。人海中只一个回眸，已耗尽了数百个岁月的祈求，亲爱的朋友啊，当你在奈何桥前喝下孟婆汤之时，一定不要忘记，看清这块美丽石头上刻下的生生世世的痕迹，那将是我们永远的共同记忆。
不要再为今日的别离哭泣，虽然流泪也是种忧伤的美丽，但是你可知道，今日离别只为了他日再聚。挥挥衣袖，连一片彩云都无法带走，怎么会带走在石上刻了千万年的铭心的印记。若别离，再重逢，我不知道那是一种多么深刻的喜悦，是多么饱满的情谊。纵有万般不舍，可前世的我们在佛前许下过的心愿，在今生总会偿还，只是需要静静等待。花落花开，细数流年，轻吟岁月。
不知道是从什么时候起，开始对前生今世的缘分深信不疑。我想，是爱上了曼珠沙华的妖艳与动人心魄的美丽，还有那段凄凉的注定悲惨的深情。把缘分当作不变的信仰，一日日的岁月经年，都静静沉淀、沉淀，直到析出了三千年前，曾相识的每个人的脸。只是灰飞烟灭的瞬间，就用尽毕生的爱，化作横亘的银河，囚禁一世的秘密。即使是茫茫人海中的陌生人，嘴角翘起的微笑，也足以让我感动，那是在蒲叶上卧求几百日的微微牵动。我开始寻访，红尘之中最深刻的记忆。也许，窗外点水的蜻蜓，就是前生的前生，那个最爱我的人。也许，一朵百合花的瓣，就是曾经携手的闺蜜。也许……无数种可能，我愿意，一一寻找。
虽未经历过太深刻的离别，但我相信，所有别离，只为他日的再聚。虽然，我不敢笃定，若别离，会止住泪水，但心底，总会有美丽的期许。
因为……
别离，即为相聚。
时间总是会带走一些美好的东西，但他也把回忆一点一点整理成精美的相册。每一次重新打开这相册，有气愤，有伤心，有快乐，有无奈，有怨恨……
记忆又回到了去年那个火辣的6月，每一年的这天都会有一届毕业的同学在自己的教室惺惺相惜，久久不愿离去。在这个别离正如火如荼展开的季节，我信心满满地以为自己一定不会掉眼泪，一定会平常的度过这一天，可我终于还是错了，还是忍不住把头埋在两袖之间。
我记得那一天往年的同学全都请我们去留念，在平常的话他们是连招呼都不舍得打一下的，但终究还是没有去，因为班主任已经发话不准去，自然我是不会违背他的话的，这已经成了一种习惯。但遗憾是不会少的，毕竟这是最后一次了。
那时候再也不是同学录满天飞的时代了，但却感觉少了些什么。于是找了些要好的朋友在本子上写下对我说的话。其中梦写的话每次我看见都会在心里有感动又好笑：你说你哟，啥事不留人你干啥。想想我们刚在一起的时候，我去干点小事，一转眼就不见你的人了。你说你干啥事不能告诉我一声？以后可别这样了，谁会向我这么大方，你说呢？再说，你以后也该改改你这个粗心大意的毛病了，你为这也吃了不少亏了，这样你以后高考的时候会后悔的！现在回想，一切都在眼前飘过，我拼命地留却留不住，只留一声空叹！自嘲从前！
叶静静飘，飘落窗前，就像从前一起玩笑时。如果能够回到从前，但愿能够多珍惜一点。那一天没有多少话语，有的只是深情回忆。记得，走的时候剩下的班费全都买了一些小东西留做纪念，我还占了一个小便宜，多问班长要了一个东西，他却只是憨厚的笑了一笑，没再计较。我也在笑，不过是苦笑！
“有一把雨伞撑了很久，雨停还不肯收。有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢。有一种友情，希望到永远，即使青丝变白发，也能心底保留。”早已忘记是谁说的这句话，但是这内容却被我时刻记着，不曾忘却。
夕阳西斜，万缕金光余晖照在一片萧索的树枝上。放眼望去，又想起何时我们会再见？那一天还会远吗？相逢是首歌，歌手是你和我，分别是明天的路，思念也火火，心是永远的琴弦，弹出相逢之欣欣然！
小编寄语：朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，人间最珍贵是友情。没有友情，我们的生活将会变得很不一样。没有朋友我们将失去一个好的伴侣。
当李雨推着她的行李箱面无表情地推开我们宿舍的红木门时，当李雨用淡漠的眼光轻轻地扫过我们七个人头顶时，当李雨一字未说在我们诧异的眼光中放上行李走人时――我们就一致认为她不太好相处。
我们的初次相见，算起来离今天已经有三年了。她性子比较冷，总喜欢一人独来独往，几乎整个教室冷眼相待她时，我轻轻地把左手放在她的右肩，对她友好地说出我一辈子也不会忘记的话语：我们可以成为朋友，你愿意的话。她依旧用那双不近世事的眼光安静地看着我。只不过这眼睛中却多了一份诧异与欣喜。她总喜欢一个人思考许多问题……她也曾会意地对我说过：知道镜子的反光折射原理吗？若你是镜子，在你这里我总能看到最美最亮的自己，我们会是一辈子的知己……是的，这是肯定句，不是疑问句。我和李雨经常在一起憧憬未来，探讨梦想。虽然，几乎所有人反对我与她的来往。
“那时候天总是很蓝，日子总过得太慢，你总说毕业遥遥无期，可转眼已各奔东西……”想起来胡夏的《同桌的你》。时间过得真快呵。报考学校那天，她选了我永远也触摸不到的学校。最后一次相见，她穿着一身淡紫色的裙子，戴望舒的《雨巷》中有这么一句话：一个似紫丁香般的姑娘，有着不一样的忧愁与芬芳，一个似紫丁香般的姑娘，独自一人走在小巷上……“再见！我会去找你，你也要好好努力，我真希望我们再见时，你依旧是那么出色……”她忍着泪水对我说。她转身的瞬间，我愣住了。定定地望着她盛满泪水的眼睛，望着她忍着哭腔颤抖的嘴唇，望着她脸上的无奈与忧伤。仿佛一瞬间都在这时静止了。停止了时间，停止了念想。当景物又摇曳在我的视野中，我才发现她的背影渐行渐远，逐渐成为我命途中最美的烙印。那一瞬间，我仿佛懂她的一切，懂她的心酸，懂她的孤独，懂她强装的坚强，懂她冰冷的外表下一颗柔软的心……
所谓的坚强只是因为没有一个可以让她依靠着哭泣的肩膀。依旧清晰地记得，分离那一刻她脸上的无奈与心酸和临近崩溃的伪装。我们会是一辈子的知己，即使――分离了也不例外。
我们分离在“勿忘我”盛开的时节，它代表着朋友间纯洁的友谊，象征着永恒。那一年，我们不过十二三。
我终于还是坐上了北方的火车，夏季潮热，水汽氤氲，我在人挤人的车厢里几乎要透不过气来。窗外的风景一变再变，从我熟悉的绿树绿草，变成我没见过的北方植物，我从最初的新奇到现在的麻木。
火车还在走，在这最接近梦想的地方。
作为南方小镇土生土长的姑娘，我却意外地向往北方的世界，冰雪，暖气，风筝，似乎都是天外来客。我永远会记住第一次见到雪的憧憬欣喜，我捧着那颗小雪花，它却很快融化在我手上，我愣了神。
大约就是那时立下了要去北方的志向吧，年幼的我说，我想打雪仗，我想看雪。
我说，北方，我来了，再见了，家乡。
别离，再见，重逢。
下了火车的我忽然无所适从，但对新生活的的憧憬又瞬间淹没了我。
时间煮雨，年少轻狂，那一年，说好不分离，岁月的河流却依然翻涌。
六年的小学时光恍若电影，一幕一幕在眼前闪过，留下的只有那一本本同学录，还有那说不出来的味道……
六年前，我们怀揣着兴奋与憧憬踏入“方城”，跨进了小学的大门。从此，手持金钥匙，乘坐白天鹅，遨游浩瀚知识烟波成了我们方城人的追求；从此，我们开启了春读梧桐、秋读银杏的多彩年华。
六年后，当年那略微懵懂、略微羞涩的好奇小儿郎早已成长为胸怀抱负、腹有诗书的阳光少年。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”郑燮的话语在脑海中回旋。怎能忘？怎能忘我们的恩师？不会忘，不会忘。不会忘您伫立于讲台前，那深入浅出的讲解犹如一曲曲动听的小曲儿，久久萦绕于我们的心间；不会忘您伏案批阅时，那一支支红笔犹如一根根常青藤，袅袅盘绕于我们的心头；不会忘进步成长时，您那素雅的梨窝，浅笑似和煦的阳光，明媚了我的心房；不会忘悲观懈怠时，您那饱含关切的双眸似一潭溪水洗涤了我的心灵；不会忘您那秀发间点点的白光……
常言道，“百年修得同船渡，千年修得共枕眠，五世修得同窗读。”茫茫人海中，我们相遇了，并结下这份永恒的情谊。怎能忘？怎能忘我们的同窗？不会忘，不会忘。不会忘课堂上你我的唇枪舌剑，那激辩的火花至今犹在眼前闪烁；不会忘课间你我的嬉笑玩耍，那畅快的笑语至今犹在耳畔回荡；不会忘失落苦闷时，你们那温暖的微笑似一股清风，吹散我心头堆积的迷雾；不会忘喜悦收获时，你们那有力的击掌、热情的拥抱，如大把的糖果甜腻了我的`每一个细胞；不会忘同窗的眼神、笔迹、走姿……
校园里的廊道上，还留有您的细细叮咛；梧桐树下的小湖旁，还留有你的柔柔童言。难忘啊，难忘。难忘母校，难忘恩师，难忘同窗……
难别离，伤别离，但别离不是结束，而是美丽思念的开始。
青草离离，等来年，秋风起……
进入初中后，总是在某一瞬间突然想起小学的故友、老师，甚至那些只有过一面之缘的人也热切地思念起来。
小学时总抱怨老师管得多，但是离开之后回忆起以前又觉得连老师的批评也十分顺耳了。大概人都有一种叫“失去后才懂得珍惜”的毛病吧。
上午考完试后，几个同学打算去看小学的老师。前一次因外界原因没看成，但是这一次我暗暗想着，绝对不能再错过了。裹紧大衣，擤着鼻涕去会见朋友，结果在学校门口等了一会儿便看见了小学的语文老师曾老师。心里一股莫名奇妙的伤感顿时涌上心来。
我看见曾老师看见我登时绽放了笑颜，在寒冷的秋末像一轮并不炽热的太阳，细细灼烧着我的心。她站定，冲着我言笑晏晏:“孩子，今天没上学？”
我赶紧摇摇头:“没，上午刚考完试，下午不上学。”
曾老师点点头，说:“真好，羡慕你们啊。”顿了顿，“那我进去了。”
我望着她的背影，张了张嘴，其实关心的话已经到了嘴边，但仿佛有了千斤重，怎么也说不出口。或许我本就不善言辞，也或许，时间已经悲哀地把我和过去都生疏了。
打听到考试得三点四十才结束，于是我约着朋友去逛了逛，掐着时间来到学校门口。
原来很多同学都结伴去看老师了。我与同学聊着天，不知不觉就忘了时间。等反应过来的时候，头一批同学已经见到曾老师了，而我却被拦在门口，看见三班的同学和老师高兴地谈论一切的场景，总觉十分心酸。约莫半小时，仍是不见曾老师。我焦急地在原地打转，却无济于事，只能眼巴巴地看着旁边同学与老师团聚，笑得捧腹大笑。
一个人，跑到旁边，望着从前种着那棵桂树的地方发呆。二小完全变得陌生了，塑胶跑道快要完工，新建的大楼，甚至把厕所都建立得十分体面......
所有所有以前的回忆都烟消云散了。我记得以前每到丹桂飘香的季节，路过那儿时总有一股沁人心脾的芳香，甚至还把它当做作文素材来写。还有老校门那里的池塘，我至今仍记得以前特别喜欢趴在栏杆上，望着几条调皮的小鱼儿出神。
经历过毕业的哥哥姐姐总说小学六年匆匆，以前不记得，现在大了，经历过了，就觉得不止时间过得快了，还物是人非了。离开二小后总觉得处处都怀念，微机室，实验室，会议室，办公室，教室都有我们成长的足迹。记得以前第一次进会议室的紧张，第一次进实验室的兴奋，第一次进微机室的新奇，第一次进办公室的`恐惧，好像都已经不复存在了。
想念在学校的所有第一次，想念老师的一颦一笑，想念老师批评我们时，眼里却饱含深深的爱怜,想念跟老师一起搞活动时虽然辛苦但满足的时候，想念帮老师做事的时候，想念认真听老师讲课的时候......
一切的一切，都已经深深刻在了脑海里，像肆意生长的藤蔓，早已盘踞在心房。
没见到曾老师，心里有无限的遗憾，我一直拨打老师的电话，可是没有人接听。大概，老师太忙，没有接电话。晚上六点，曾老师回拨了电话，好一阵惊喜。通过电话，了解了老师的近况，总算心里有一丝安慰。至少我们彼此都还在对方都生活里，都怀念着那段青葱岁月。虽然没有见面，但是我们一直牵挂着对方，我们一直都没有走远，我们一直都在身边......
我们不曾相忘，不曾张望，不曾沧桑，也不曾退让。记得曾经有人问过我一个问题，人世间最多的事是什么？
我冥思苦想了好久仍然没有想出答案，在这一刻终于把这道我以为无解的题解了出来――唯有别离多。
云中墨色淡如雨，远处猿声泪长鸣。
心若明镜平静息，爱恨断肠情难明。
高三:破炎獠牙
秋天别离作文
十月的天空上，花朵收拢了阳光般的灿烂，校园小径，落英缤纷，是秋天最心痛的语言。沉寂的暗香，在一个无人路过的上午，默默地泯灭于泥土的深出，风从白云的身后伸出手扫尽了园中的芬菲的景象，留下的是一弯绿的如碧玉的潭水……
潭水很静，曲曲折折的岸边横躺着一块块“斗折蛇形”的石头，像似镶嵌在碧玉边的配饰。微风过处，周围的树叶沙沙地响了起来，穿越千年的蝴蝶也在伴奏下跳起了优美的华尔兹。那汪潭水依然很静很静，不被眼前所跳动的乐符而赋满生气。可能是因为有太久无人问津了，忘却了细腻的感情，不知道该如何表达了，就这样束缚在潭石所包围的圈里。有时三三两两的学子携书打这儿走过，留下的欢声笑语也被这静得如死水般的绿潭所吞噬了。突然想起《小石潭记》来。“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄然深邃。”柳宗元多么抑郁啊，我的心绪也被他扰乱。就像他那样“以其境过清，不可久居，乃记之而去。”
风吹落夜的帷幕，是谁悄悄推开夜月，拂去云彩，在宁静的夜里低声唤我？一幅烟笼雾遮的`绿潭渐渐向我飘来。诉说着她百年的往事，她承载了对XX学子的满满思念与祝福。每有人伤心落意便会抱着她痛哭一次。她承受着，甚至享受着这个过程，欣慰自己的平静能换得人的淡泊。而无情的风风干了所有的泪水，抹去了所有的记忆。试问还有谁能记得在校园的一角有这样一汪潭水在秋日里舒显着无限的惆怅。
秋日的落叶停留在潭水上，月光下如一叶扁舟在轻轻地摇荡。湖面的阵阵涟漪掀起了亘古的柔情。一泓湖水承载的是似水流年的痕迹和沧桑。扁舟还在前行，不知已到了尽头。三年，就在转眼间，一不经意便忘了欣赏美景就到岸了。我们又只会为这汪绿潭多增添一份哀思和牵挂罢了。
所谓“水至清则无鱼，人至察则无徒”.在这绿得不能见底的潭水中，有时会见几个水晶泡泡，那则是鱼在吐露它的心思，勘探着周围一切的变化，只知道春来了，该给予这潭水活力了……
校园的春来了，潭水活了，在光阴的流转中，如水的月华凝为青铜之镜。
★ 别离的作文
★ 别离日记
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