五年级作文结尾

| 收藏本文 下载本文 作者:炉心融解

下面是小编给大家带来五年级作文结尾(共含19篇),一起来阅读吧,希望对您有所帮助。同时,但愿您也能像本文投稿人“炉心融解”一样,积极向本站投稿分享好文章。

五年级作文结尾

篇1:作文结尾小学五年级

当我在班级中受到老师、同学表扬时,我可高兴了,可是,在妈妈心目中我老是翻不过身来,不管有多大进步,也听不到妈妈的半句夸奖。如果我犯错了,妈妈总是拿好同学为例,唠唠叨叨地说个没完没了,大小事都能“对号入座”。几次没考好、几次不以身作则、几次没主动帮助同学……一口气都能说出来,六年来我大小缺点妈妈都记得清清楚楚。我不懂妈妈为什么老是盯着我的短处,而看不到我的长处呢?

妈妈,请你表扬我一回吧!这是我的心愿。

篇2:作文结尾小学五年级

我和妈妈来到沙滩上,沙滩真舒服,赤脚踩在沙子上软软的,仿佛踩在一个天然的大垫子上。啊!激动人心的海啸冲浪就要开始了。巨大的浪打了过来,我钻井了水里,被沧了好几口水。真是一浪未平、一浪又起。这次的浪更大了,起码也有二米高。等浪快接近我的时候,我一跳,成功地躲过了这个浪并稳稳地站在水里。海啸冲浪就要结束了,我还回味在其中呢。

美好的一天这么快结束了,我们玩的十分的开心。

篇3:作文结尾小学五年级

终于到了期盼已久的除夕夜了!外婆家里聚满了亲朋好友,大家围在大圆桌四周,吃起了团圆饭和我们昨天包的饺子。男人们喝酒,女人们看春晚,小孩子们都吵着闹着要到院子里放炮竹,真是热闹极了。

到了大年初一,由于昨夜守岁的原因,我整个上午都赖在床上睡着懒觉,心里还想着昨晚和小伙伴们打闹的情景。

这真是一个充满传统文化气息的十分快乐的除夕夜!

篇4:作文结尾小学五年级

母爱是火,点燃希望灯光;母爱是灯,照亮我们前进的路;母爱是路,把我们引向成功……

说母爱是火,一点也不夸张,因为,在你面对一片黑暗时,她会给你一片光明;说母爱是灯,一点也不夸大,因为,当你迷路时,他会给你指引回家的路;说母爱是路,一点也不浮夸,因为,当你面临失败时,她会把你引向成功。

今天是妈妈的节日,因为这一天是“三八”妇女节。它使我想起了小时候的事情。我还记得不管遇到什么困难,妈妈就帮助我,鼓励我。这一切都深深的印在我的脑海里。但有时我觉得妈妈对我太严格了。例如,别的同学在楼下玩,可妈妈却让我认真复习功课。第二天考试时,我考了全班第一,我又觉得妈妈是对的,我从心里感谢妈妈。我已经是三年级的学生了,我觉得每取得一点成绩都是和妈妈的教导分不开的。在妈妈的节日里我要说一声:“妈妈,谢谢您!我一定不会让您失望的。”

作文结尾小学五年级

篇5:作文结尾小学五年级

我急忙唤回我的狗,带着它远远的离开了。

这件事深深地感动了我,我没想到动物间也有这么深的亲情,作为一个母亲对自己的孩子也有如此的关心与爱护。

篇6:作文结尾小学五年级写景

雪花纷纷落下,白的纯洁无暇,它们把整个城市都装点的那么美丽纯洁,一片片小小的雪花随风起舞,飘飘洒洒落在地上,拥抱着久别的大地。

雪花一直没有停歇,不断从天空中飘落下来,雪花给我带来了无穷无尽的欢乐,这是任何东西都代替不了的,这是大自然赐给人类的美好,让雪花为世界增添了亮色。

篇7:作文结尾小学五年级写景

伸出一只手,就能给对方一个春天,让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁,也会一直记得你掌心的温度。

不以善小而不为——一个温暖的眼神,一句轻轻的鼓励,都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬,人心更要柔软,好比掌心化雪,滴滴晶莹。

篇8:作文结尾小学五年级写景

雨后清风,总是带着点儿淡淡雨腥,一丝闲愁包藏在风隙。旖旎无比,心魂自然升华,凭借这一缕清风超脱,慵懒的抚触,开始困顿,枕着厚厚的古书,闻着墨香,仿佛聆听一首古词如筝韵般叮咚琳琅。一梦天色渐沉,醒来漫步阡陌间,静观雾霭四垂。晚风依稀如故迷人。

夏夜星空下,四野只闻几声虫鸣,点点星光璀璨,草地上,几朵小花儿也在安眠,闭合了花骨。无月,无云,只有一缕清风浮动星幕。如温柔的浪,一波波漫卷心迹,我要随这夏日里的一缕清风归去,--且听清风歌吟,且随清风漫舞,且枕清风酣眠,且湛清风弄词。

篇9:作文结尾小学五年级写景

还有许多我不知名的叶子,有的像小船,却不能在海中行走;有的像鸡蛋,椭圆椭圆的;有的像眉毛,细长细长;还有的像锯齿却没有锯齿那般坚硬……

秋色宜人,这句话说的真没错。我爱秋天的景色。

落红不是无情物,出现在我眼前的,就是枫叶,它的叶子的颜色是深红色,叶的形状像人的手掌一样,有四个杈,远看,枫树犹如一团熊熊燃烧的火焰。

篇10:作文结尾小学五年级写景

随着时间的流逝,我不由地想起,还要去上学。便急急忙忙地背起书包,向学校奔去。时间还早,就让我先欣赏一下美丽的校园吧!看,小草虽然已没有以前那样绿,但黄色的枯草和绿色的小草和在一起,却像一条鲜艳的地毯,同学们还在上面追逐嘻戏呢!

花园里的喷泉,也不时地喷出瀑布,水柱,水花溅起等奇形怪状的样子,好玩极了!这时的树,枯干巴巴的。手摸上去,粗糙的,还不时地分裂成好几份。只听见人们说:“一年之计在于春。”我看是“一之计在于秋。”因为秋天是成熟的季节,是丰收的,是人们享受一切果实的好季节。

秋天有千姿百态,惹人喜爱的秋叶,也有美满的果实,我爱它们。但我更爱这充实美丽的金秋。

作文结尾小学五年级写景

篇11:作文结尾小学五年级写景

雨非但没有变小反而越来越大了,幸运的是我们此刻正在一个屋子里躲雨。美丽的雨水打在地面上和其它物体上,溅起了无数的水花,像是在为什么而欢呼着,人们的说笑声也成了雨声的衬托,每个人都沉浸在欢乐的雨声中无法自拔。

此时,朦胧的雨中走来了一个拿着伞的熟人,朝着我这边过来。

篇12:作文结尾小学五年级写景

秋,似一件泛黄的白衬衣,虽未有起眼之处,却深深的渗进了心底,还带着一缕熟识的清香。

秋。是铁轨边的一棵树,经历许多的风霜,默含着许多的美丽。

秋似乎是最适合宁静致远的词语,安静的,无声的,许多的独白都用心有灵犀的感觉不断的交换。

习惯了在秋的空气中找寻那一缕淡泊的香气,深嗅,让它停留在鼻息前,变成永恒。

秋,在缄默之中没有一丝的累赘,就这样轻声飘来,无声的离去。只留下的记忆中的一段缠绵。

秋是残忍的色彩,只有黑白;秋是五彩的糖果,却只剩下腻腻的苦涩。

篇13:什么即景五年级作文开头结尾

雨中即景

“千条线,万条线,钻进水里看不见。”同学们,你们猜这是什么?对,这就是我喜爱的雨。

夏天的天气变化真快,刚才还是天高云淡,转眼间就乌云密布,暴风雨说来就来。别急,好听的歌曲马上播放,首先的是闪电婆婆,它闪着电光,像是在指挥。接着,雷公公收到指令,就敲响了“大鼓”,“轰隆隆”的声音从天上滚下来。

密密麻麻的雨滴来了,它们嬉笑着从天而降,开始了它们的歌曲。有的落在地上跳起了舞,发出“淅淅沥沥”有节奏的声音;有的落在树叶上,在那里荡秋千,树叶上就响起了“沙啦啦一一。沙啦啦一一”的声音。

没多久,大雨滴来了,它们身形大,地上很快积起了一层水,发出“哗啦啦一一哗啦啦一一”的声音,那是它们跳踢踏舞的声音。大风不想错过这精彩的机会,它一会儿从东到西,一会儿从西到东,吹得树叶“哗啦”直响。

雨更大了,就像天空漏水一样倾泻下来,让人简直分不清,哪里是天,哪里是地。无数个雨滴就在这天地间跳着舞,发出“哗啦”的声音。

过了不久,雨变小了,“淅淅沥沥”的声音像是在低声吟唱。慢慢地,雨停了,天空中的“墨水〞被一个懂事的小朋友擦去,重露湛蓝色。

雨后的空气是那么清新,令人心旷神怡;雨后的世界是那么美丽,那么一尘不染。

篇14:什么即景五年级作文开头结尾

雨中即景

原本晴朗的天空忽然起了一阵风,大树高兴得手舞足蹈,还唱起了歌:沙沙,沙沙。…。好听极了。

忽然,像有人把墨水瓶打翻了似的,把原本洁白的云朵渐渐地染成黑色。后来,天空中出现了一道光亮,那应该是闪电公公在练字吧。轰隆隆,轰隆隆!雷公公正生气地训斥闪电公公把字写错了,这雷公公的火气可真大呀!

哗啦啦,哗啦啦………一场热闹的音乐会开始了。有的雨点儿落在了车窗,发出咚咚咚的声音,就像打起鼓似的;有的雨点儿落在了小池塘里,发出叮咚叮咚的声音,就像弹起了木琴。路边的小花小草就像这场音乐会的观众,在雨中高兴得跟着舞动起来。

渐渐地,渐渐地雨停了,人们高高兴兴地从家里走了出来,观看着被雨点儿冲刷后的新世界,蝴蝶在花丛中欢快地飞舞着,蜜蜂也开始勤奋地工作……渐渐地,天空中出现了一座彩色的小桥:红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色……美极了!

篇15:什么即景五年级作文开头结尾

日落,是自然美的一部分。

开始,一个红色的大圆球直冒红光,刺眼的让人眼睛发痛;“大圆球”后美丽的蓝天,经过红光的洗礼,蓝被染成了一片橘色。阳前的云,与周边有几分相似的颜色,像一片掰开的橙子皮。几只鸟从日边飞过,就连黑色的虚影也成了最美的景象。

过了一会儿,“大圆球”只剩了大半边,而露出来的半个头,却比原来的颜色更红了;不仅太阳变了,周围的景物都发生了天大的变化:从上至下,由浅至深,天是一条渐变色的幕布;遮盖住这天的不足,周边的山水花草,是嵌在幕布上的装饰,也是生活中适当的乐趣。水中那半圆的倒影,与天上的半圆融为一个整体;溅起水花时,橙红色的水花替太阳上了一层不规则的花边,使这场景更迷人了。

又过了不久后,太阳逐渐变小,只剩下一条小舟。时间一点点流逝,月亮即将代替太阳的位置,太阳也不红了;太阳周围的景物消去了红边,仅剩红舟还冒着以往的红边。天空,变得不那么红了,离太阳很远的地方,已变成了夜晚的颜色;而在太阳光与夜晚的交界处,已有紫红色的火烧云穿插其中。这时的意境足够美丽。

到了最后,太阳已去,没了踪影;夜幕降临,圆月高挂天空。

夜,依旧是自然美的一部分……

篇16:什么即景五年级作文开头结尾

日落即景

天空是无边无际的,无论何时都有着不一样的景色。而我最喜欢的是黄昏日落时的天空。

太阳像大火球挂在天上,它收敛了白天刺眼的光芒,呈现出耀眼的亮黄色,犹如裹着一层厚厚的橙色外衣。整个天空仿佛与太阳默契配合,变成了淡淡的浅灰。太阳像一位慈祥的老爷爷,把胡子染了色,温和地对着我们笑,它周围的云朵更是五彩斑斓,淡黄、浅橙、朱红等颜色把天空装饰得绚丽多彩,看上去就像一幅画一样美丽动人。

太阳在不知不觉中变成了一位害羞的小女孩,只露出了半张脸。但她依然留着热情大方的性格,释放着澎湃的激情,她还把余晖送给了我们,余晖给大地披上了鲜艳的衣裳,富丽堂皇。太阳姑娘非常爱美,也穿上了五颜六色的衣裳,她还披上了鲜艳的云朵外衣,看上去美丽极了。

过了一会儿,太阳不见了。天空开始变暗,但是天上还留着她的踪迹,那里还有橘红、浅橙等颜色,难道她害羞地走了?不,她可能是下班了,因为月亮姐姐的脸已经隐隐约约地出现了,她会陪伴我们度过漫长的夜晚。太阳彻底落下去了,整个的天都黑了。

日落真美!她的美虽然如昙花一样,但那绝对是一种震撼之美。

篇17:什么即景五年级作文开头结尾

生活在快节奏的时代,你有多久没有抬头仰望过天空了?上班族,每天低着头处理着手机里的各种任务,我们学生也不可避免,就连走路,我手里也得拿着单词本,不停背诵,怕一个懒惰就跟不上优秀的同龄人。

这天,眼睛酸涩,伸个懒腰,才曾错过美如画般的蓝天白云。

在蓝蓝天空这片画布的衬托下,云朵像棉花糖一样的洁白、轻盈,望一眼仿佛都甜到了心里。习习微风吹来,它们化成一只只洁白的小兔子,开启了运动会,你看,它们现在在参加拔河比赛,你拉我扯,作为拉拉队的风先生,也不知该往哪儿边鼓励。不一会儿,这些云朵又化成魔术师,施展着厉害的变身术;有的像龙,隐约还能看见犄角;有的像熊大白,拖着胖嘟嘟的身体;还有的像狼,扯着喉咙,仿佛在警告身边的朋友们:可不要惹我;甚至还有的像……

坐在街道旁的长椅上,我抬头看着云,温柔的风轻轻拂过我的脸颊。不知不觉中,太阳已经摇挂在西方,慢慢地,慢慢地,移动到一片云的后面,这时的云,周身都散着金光,像镶嵌了一圈金边,煞是好看。接着这片云越来越厚、圆,像一个飞船一样,我知道,它在号召小云们回家了,天要慢慢变暗了,我也该回家了。

从前车马很慢,书信很远,一生只够爱一个人;现在高楼林立,车水马龙,不要让快节奏的时代迷失了你的生活,不要忘记初心,抬头看看天空吧,你会发现云真的很让人安心……

篇18:小学五年级优秀作文开头结尾

1、往事难忘:开头:在我的写字台上有一张十分温馨、和谐的全家福醒目地立在那里。迄今还是十分新,因为那是我所珍惜的。

结尾:虽然这事已过去了很久,但这张照片始终是我的爱物。它是我心灵的寄托,是我孤独时的抚慰。

2、一起走过的日子:开头:岁月像秋天的风,从身边呼呼刮过,从手指尖轻轻绕过,从发梢上匆匆掠过,带来了萧瑟,带来了甜美,也带来了繁星般的琐事。转眼到了六年级,摘下一颗秋风携带着的金色苹果,轻轻旋转,在阳光下依然灼灼生辉,香浓,发人深思。

结尾:我想,这是岁月送给我的一个芬芳的苹果,那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵,是心灵得到启迪,变得美好起来。

3、友情:

开头: 缘,让我与你相识在桂花烂漫的九月;梦,又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友,在与你相处的六个春去秋来的日子里,友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩,是你让我发现了生活的美丽,是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切,让我追寻与你共同走过的脚印。

4、亲情:开头:亲情是雨,带走烦燥,留下清凉;亲情是风,吹走忧愁,留下愉快;亲情是太阳,带走黑暗,留下光明。亲情是最伟大的,不管你快乐,沮丧,痛苦,彷徨,它永远轻轻地走在你的路上,悄悄地伴着你的一生。“摇呀摇,摇呀摇,摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句,把我从思绪中拉回。外婆桥,外婆桥,外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子,站在高高的门槛上,踮脚倚门盼望的情景。此时,一股浓浓的亲情如春天般温暖的阳光,洒进我的心田,令我感到幸福无比。

结尾:亲情如水,使纷繁经过过滤变得纯净;亲情似火,使平淡通过煅烧日显棱角;亲情是诗,使乏味经过修饰达到一种意境。亲情,生命永恒的动力。

5、《珍藏......》

开头:照片会因为时间的流逝而泛黄,信件会因为岁月的脚步而失散,只有珍藏于心头的情意会像陈年老酒,愈久弥纯 。

结尾:我牢牢地珍藏着这些美好的记忆,是它给我快乐,是它让我不再孤单,是它给我生活的动力和爱的温暖。

6、童年:开头:童年是五彩缤纷的。如果让我形容童年趣事的话,我会把它比成一朵花,一朵芳香四溢的花;一个盒子,一个装着许多秘密的盒子;一个葡萄架,一个长满了数不清葡萄的葡萄架......,就让我们一起来享受那童话般的故事吧!

结尾:而当我在童年的梦中畅游时,我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花;打开那装满秘密的盒子,取出一个秘密;摘下那惹人喜爱的紫葡萄......啊!童年趣事真让我回味无穷。

篇19:小学五年级优秀作文开头结尾

小学作文怎样写好开头

古人称文章的开头为“凤头”,就是说开头要美丽精巧、新颖贴切,要有创造力、震撼力、吸引力,让阅卷一见钟情,产生一种必欲读之而后快的感觉。因此,下笔之前一定要精心构思、反复琢磨,务求精工。

1、托物起兴,暗渡陈仓

曾见过一篇优美的习作,题为《关爱永远》,开头给我留下了深刻的印象:朝阳出来了,湖水为它梳妆;新月上来了,群星为它作伴;春花绽开了,绿叶为它映衬;鸟儿在鸣唱,蟋蟀为它伴奏……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。

文中,作者从自然现象入手,托物起兴,铺叙了自然界中许多事物之间都充满了浓浓的“关爱”,并且运用拟人手法,使这些事物具有人情味。接下来不用看就知道,肯定要过渡到“人与人之间也应存在关爱”的相关主题,如风行水上,自然成文。

2、言彼意此,曲径通幽

如《美丽人生》的开头:有的人喜欢把人生比作一条路,有的人喜欢把人生比作一杯酒,有的人信号把人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作花。

在铺陈了他人对人生的种种理解后,小作者话锋一转,亮出了自己的观点:“我却喜欢把人生比作花。”由此进入文章的主体部分,可谓言此意彼,欲擒故纵,曲径通幽,韵味悠长。

小学作文怎样写好结尾

明代学者谢榛说:“结尾当如撞钟,清音有余。”的确,好的文章结尾能够产生一种“余音绕梁,三日不绝”的艺术效果,增强文章的感染力,唤起读者的思考和共鸣,让读者沉浸在文章的境界之中,久久回味。

1、提出问题,引人深思

有一篇中优秀作文《简单与不简单》,在列举了种种“简单与不简单”的现象、分析了“简单与不简单”的辩证关系之后,文章结尾时,作者写道:我们每个人身上都同时有着简单和不简单,问题是我们该追求什么样的简单和不简单。朋友,你说呢?

在这里,作者巧妙地提出了“该追求什么样的简单和不简单”的重大命题,引发了读者深沉的思考,启示着人们作出正确的抉择,追求有意义的人生。作者尽管没有明说,但引人深思,催人警醒。

2、出人意料,戛然而止

这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑,来处理人物或事情的结局,而是用意想不到的结局戛然而止,让人在目瞪口呆之余,不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。如一篇习作《门·钥匙》的结尾写到“我捏着钥匙,伸过手去开那扇紧锁的门,钥匙刚一触到门——啊,门竟然没锁!原来我一直认为紧锁的门,根本就是开着的。”这种出人意料的结尾,大大增强了文章的魅力,使读者在意外之余多了一些理智的思考。

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