下面就是小编给大家带来的做知识渊博的北京人小学四年级作文（共含12篇），希望大家喜欢阅读!同时，但愿您也能像本文投稿人“达咩”一样，积极向本站投稿分享好文章。
做知识渊博的北京人小学四年级作文
我是祖国首都——北京的一名小学生，土生土长的北京人，首都以博大的胸怀，高度的现代文明哺育了我。我要做一个知识渊博的北京人，让全国乃至全世界的人们感受到北京小学生的风采。
北京是个国际化的大都市，全国的文化交流中心。我能时刻感受到这里的艺术气息，各种艺术汇演、科技交流活动，不断地带给我们新的信息。我们学生每年也有自己的'艺术节。在艺术节里我参加了航模、航海比赛、拓宽了眼界。我和同学们一起研究书法、绘画的技巧，提高了自己的书写能力。朗诵比赛让我们每个人都树立了自信的形象。在科技展览中我懂得了许多无线电、光谱的原理，我像一只贪吃的小猫，努力地捕捉各种各样的知识营养。在学校，我们从书本上学到文化知识，在课外，我们可以去参观各种各样的博物馆，各种类型的演出。在多元素的熏陶下，从小我的志向是：变成我最崇拜的偶像——诸葛亮那样的人。上知天文、下知地理，博学多才、事事通晓。
虽然路还很长，很长。不过，我会很努力，很努力地……
我骄傲，我是北京人。我热爱，这个生我养育我的地方。我感谢，这个多元素的城市给我带来丰富多彩的生活。我会珍惜这幸福美好的生活，我要做一个知识渊博、彬彬有礼的北京人，为北京争光、添彩!
做知识渊博的北京人四年级作文
我是祖国首都——北京的一名小学生，土生土长的北京人，首都以博大的胸怀，高度的现代文明哺育了我。我要做一个知识渊博的北京人，让全国乃至全世界的人们感受到北京小学生的风采。
北京是个国际化的大都市，全国的文化交流中心。我能时刻感受到这里的艺术气息，各种艺术汇演、科技交流活动，不断地带给我们新的信息。我们学生每年也有自己的艺术节。在艺术节里我参加了航模、航海比赛、拓宽了眼界。我和同学们一起研究书法、绘画的技巧，提高了自己的书写能力。朗诵比赛让我们每个人都树立了自信的形象。在科技展览中我懂得了许多无线电、光谱的原理，我像一只贪吃的'小猫，努力地捕捉各种各位的知识营养。在学校，我们从书本上学到文化知识，在课外，我们可以去参观各种各样的博物馆，各种类型的演出。在多元素的熏陶下，从小我的志向是：变成我最崇拜的偶像——诸葛亮那样的人。上知天文、下知地理，博学多才、事事通晓。
虽然路还很长，很长。不过，我会很努力，很努力地……
我骄傲，我是北京人。我热爱，这个生我养育我的地方。我感谢，这个多元素的城市给我带来丰富多彩的生活。我会珍惜这幸福美好的生活，我要做一个知识渊博、彬彬有礼的北京人，为北京争光、添彩！
做保护环境的北京人小学作文
我们生活在北京，北京的环境直接关系到我们的生存！
可是北京现在的环境十分恶劣，例如：空气质量差、植物少、污水较多、垃圾乱倒等这些人们不以为然的问题却足以带来毁灭性的灾难，例如：沙尘暴、洪水、地面塌陷等。
在此我呼吁大家：保护北京的环境就等于保护我们生存的家园！
我向大家提出几条倡议：
1、如果出门没有急事，最好不要开机动车，多步行或骑自行车！这样可以保护空气质量。
2、多参加植树活动，并且少砍伐树木。这样可以让北京多一份绿色。
3、在我们排出污水时，我们不要排进河中，最好排进下水道中。这样可以解决污水较多的问题。
4、垃圾倒在指定垃圾堆中，让指定人员进行处理。这样可以不让垃圾对环境进行污染。
保护环境，人人有责。也许我们不能一下子改变北京的恶劣环境，但是我们可以从身边的一点一滴做起！
记得有一次，我在河边散步。突然看到一位阿姨在河边正准备把污水倒进河中。只见一位环保工人急匆匆地跑过去将她绳之于法（制止了她），并且告诉了那位阿姨很多环保知识。那位阿姨一听，羞愧得急忙走开了！
不光是那位环保叔叔，就连我也当过一回环保小卫士。
有一天，我和我爸一起从公园打羽毛球回家，路上我无意中发现了一位叔叔在一块绿化区中倒垃圾。这时候，我是该听别人说的那样别多管闲事呢？还是该听老师讲的那样保护环境呢？我犹豫了，我的`两种意念开始斗争：如果我去制止他的话，他会不会说我多管闲事揍我一顿？如果我不去制止他的话，那我们生存的家园不就更肮脏了吗！我到底该做不管不顾的北京人呢？还是该做保护环境的北京人呢？我只好向爸爸求助，爸爸听我一说，不高兴地说：你管这个干什么？你不怕他胖揍你一顿？可谁能想到我听了爸爸的话不仅没有打消制止他的念头，而且更下定了决心。
是啊！他凭什么打我？明明就是他不对。想到这儿我没听爸爸的劝，在那位叔叔正要倒垃圾时，我挺身而出大喊：住手，叔叔您不能往绿化区倒垃圾！那人一听不但没有生气，还忙问：小朋友，这是为什么呀？嘿嘿！没想到他没生气！于是我大气凛然地批评道：这绿化区是用来净化空气的，如果往绿化区乱倒垃圾不仅会让绿化区失去它的所在价值，还有可能导致地面塌陷这一严重问题。
所以建议你把垃圾倒在指定垃圾堆中，让指定人员进行处理！那人一听连连点头称是！然后他根据我的建议把垃圾倒在了垃圾堆中！我爸爸呢？他呀！在一旁看得瞠目结舌！
保护北京的环境是每个人的职责！每个生活在北京的人都要做一个保护环境的北京人。这一次我也做到了！我也是一个保护环境的北京人！
上星期四下午第一节课，老师专门为我们开了一堂别开生面的手工课，教我们怎么样做风筝。
学校还专门请来了老师。他们早已准备好了做风筝的材料。在上课的时候老师把材料发给我们，宣纸一张，六根竹子，三条红线，一卷白线，两面三角型的小红旗，一条丝带，半小杯白胶。
我们按老师的提议自己动手做了起来，首先挑三根最长的竹子，放在一边，再拿一根捎短的竹子涂上胶水，再把两面小旗子粘在上面，然后再在中间涂上胶水，粘在宣纸上，再拿一根比前面三根还短的竹子，涂上胶水，粘在宣纸中间。
总之，把竹子交叉对称粘在宣纸上就算是第一步完成了第二步是吊线把红线两根分别系在风筝顶端的两个角，一根红线系在风筝的中心，两根竹子交叉的地方，把这三根红线合在一起并同时延长30厘米左右系在一起就可以了最后把彩带粘在风筝的下端。风筝就算做好了。
做小学四年级作文闹元宵1
今天是正月十五——元宵节，我在傍晚看见天上的月亮很圆，像一个白玉盘。妈妈说：“元宵节是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，元宵节又称上元节。”
晚上，我们早早的吃了糯米、豆沙制成的宁波汤圆。我还知道一些关于汤圆的知识，汤圆圆圆的，甜甜的，代表我们一家团团圆圆，甜甜蜜蜜的生活。汤圆又叫浮圆子，还叫汤团，也称为元宵。
吃了完宵，我们一家去看花灯，花灯五光十色。大街上张灯结彩，人山人海，车水马龙，可以说是灯的海洋，光的世界。中山广场有许许多多的树灯，让我想起了几句诗：“火树银花合，星桥铁锁开。灯树千光照，明月逐人来。”走近点，那灯就像金银财宝一样，闪闪发光。
元宵节的晚上，民心一片欢腾。沿着市民广场回家，我看见了龙灯、鲤鱼灯、大红宫灯、状元灯、八仙过海等数不胜数的花灯，心里非常欢畅。
祝大家元宵节闹的开心，闹的红红火火。
做小学四年级作文闹元宵2
今天是正月初九，春光明媚，空气清新，我要去好朋友家看闹元宵。
一大早，我忙乎乎地吃完早饭，跟着好朋友一路上有说有笑，开开心心地来到了他的老家。他的老家在乡下，那儿风景优美，鸟语花香，景色宜人。我们刚走到门口就看见一个草堆，草堆上燃烧着雄雄烈火。这时好朋友的奶奶面带笑容，手拿一小撮干草在燃烧的草堆上点着了成了火种，把火种带到每一个仓库里转一圈，就这样连连转了五次。一阵敲锣打鼓的响声，我站在门口看见一排队伍直直的行走。队伍的前面是敲锣打鼓的，而后面紧跟着四乘轿子，其中三乘轿男各由四个人抬，里面分别坐着财神、关公、太白金星。而令人奇怪的是最后一乘轿子是空的，也只有两个人抬着。我们就跟着长龙似的队伍来到另一户人家的院子里。那14位小伙子抬着四乘大轿子绕着火堆转圈。他们的院子里人山人海，热闹非凡，鞭炮声不断。大家都目不转睛的盯着闹元宵队伍的精彩表演。我发现抬轿子的人有的在更换，被更换下来的人个个汗流夹背。过了一会儿终于绕完了12圈。14位小伙子就把全部的轿子放在椅子上。最后就结束了。
啊!多么令人难忘的元宵节，让我们看得如痴如醉。
做小学四年级作文闹元宵3
每年的正月十五都要闹元宵，去坟、烧火、看湖南卫视一年一度的闹元宵，丰富而开心!
快到傍晚的时候，我们踏起轻松的脚步，迈起快乐的步伐，去坟给祖先和老婆婆烧纸，插小蜡烛，回去的时候，再看看一大块坟，格外美丽，一片金色的海洋。回家的路上，家家户户的房屋上都挂有红灯笼，家门口还有小蜡烛，像是在装饰自己的城堡一样，格外好看。回家以后我们就开吃饺子了，一家人坐沙发上，看看新闻吃着饺子，心里都很兴奋和幸福。吃过饺子后，舅舅带上我们在房外点火，放炮，格外开心，玩过以后，我们去姥爷家看湖南卫视的闹元宵，因为我们都快开学了，所以妈妈8：30喊我们回家睡觉。正月十五闹元宵在快乐、开心、幸福中就这样过去了。
这一次正月十五闹元宵是我过得最开心的一次了，因为我舅舅这里的闹元宵很热闹，而我老家哪里都是冷清清的，最重要的就是它让我感受到了快乐、开心、幸福!
做小学四年级作文闹元宵4
“元夜琴鼓奏，花街灯如昼。”又是一年元夜时，阖家欢乐!
我们一家人下楼赏灯。瞧温柔可爱的小白兔向我们频频招手。长长的耳朵，红红的眼睛，白白的绒毛，栩栩如生;含苞待放的荷花灯，娇嫩、柔软的花瓣白里透红，红里夹着粉;明亮的星星灯更是让人喜欢，它全身金黄，不时闪烁着耀眼的光芒，让我们这些人连连叫好。
在欣赏花灯后，为庆祝元宵节的到来，我在家也举行了一个活动。我把家里到处都挂满了灯谜，猜灯谜也给我们带来了乐趣。我高兴地一蹦三尺高，猜灯谜对我来说，可是小菜一碟。所以，我已经跃跃欲试了!映入眼帘的是“远看像头牛，近看没有头。”(打一字)我眉头紧皱，眼睛盯着谜面，苦苦思索
着，终于，想到了“午”这个字。我赶紧把自己的答案贴到了谜语下面。终于，我的眉头松开了，脸上露出了欣喜的笑容。
吃完元宵后，抬头一看，天空中满是绽放的烟花，各式各样，五彩纷呈，有的五颜六色合在一起，有紫色的、红色的、金色的、绿色的等等，有的像星星，有的像太阳，它们一串串飞向天空，散落大地。烟花虽然转瞬即逝，但是它的璀璨却长留人间，带给人愉快。
“东方夜放花千树，更吹落，星如雨。”虽然今年的元宵节已经结束，但它在我的记忆中是最美好的一页。
做小学四年级作文闹元宵5
元宵佳节之际，处处洋溢着喜庆的气氛。你瞧，什么猜灯谜、什么放烟火呀……各种各样，稀奇古怪的，上至天文，下至地理的活动都有，现在我就带你去看看烟火晚会吧!
我们来到彩虹桥，这里早已人山人海。人来人往。有的小孩骑在爸爸的脖子上;有的手拿银光棒，笑眯眯的;还有的在交流烟花是啥样的……
开始放烟花了。一颗颗五彩的礼花腾空而起，礼花炸开以后，一朵朵纸花飘落下来，甚至有的纸花还带着一颗颗亮闪闪的东西，真像一颗颗彩色的流星;有的礼花炸开以后是双层的，接着就变形状了;有的炸开以后就像下起了流星雨，刷刷地往下落;还有的如同一道道彩色的金环，把天空变得光彩夺目，整个城市都沸腾了……许多人都拍下了如此之美丽的景象……
不知不觉的，时间已经过去三个多小时了，但我们一点儿也不觉得累，因为，这烟花使我陶醉。
做小学四年级作文闹元宵6
我很早就听奶奶说过了新年，就要到元宵节了，元宵节可以吃非常好吃的汤圆。说得我天天都在盼望元宵节的这一天快快到来。时间过得真快，今天就是元宵节了，也正好是星期天。 下午，天下起了雨。我和小朋友们不能在外面玩，我只好一个人在家里看电视，但是脑子里总是在想吃汤圆。
奶奶从超市里买了许多汤圆。我围着奶奶要她马上煮汤圆给我吃。奶奶说“好的”。说完，奶奶就开始煮汤圆。等奶奶煮好后，我马上拿个碗走过去，奶奶给我盛了一大碗。我高兴地端起汤圆就一下子吃了十几个，吃得我的小肚子胀胀的。味道真好啊!奶奶问我还要不要。我说不要了，一点也吃不下去了。
吃好汤圆，爷爷说要去油菜田里玩火把。尽管天还在下着小雨，我也急忙跟着爷爷去了。爷爷拿了许多个稻草，我也帮爷爷拿了几个。到了田里，爷爷用一根竹子塞进稻草把里，用打火机点后，拿了给我。我拿着火把在岸上跑。爷爷还教我嘴里要说：“庄稼丰收，收成好……”我就按照爷爷教的一边跑一边唱。很快火把灭了，我的鞋也已经湿透了，爷爷说可以回家了。
我想不到元宵节还有这么好吃的汤圆和这么好玩的火把。今天真是个快乐的星期天。
做小学四年级作文闹元宵7
今天是农历正月初八，西洪老家闹元宵。太阳公公好象知道我要回老家似的，也起了个大早，暖洋洋地照着大地。我和爸爸、妈妈吃完早饭后，便坐车去西洪。
到了西洪，我们下车走在水泥村道上，只见家家户户门上贴着红红的春联，门口挂着大红灯笼，人们穿新衣，戴新帽，脸上洋溢着欢乐的笑容。
到了家门口，爷爷、奶奶见我回去了，高兴地合不拢嘴。爷爷马上牵着我的手带我去看热闹。刚走到路口，就听到了“咚咚当当”的锣鼓声。接着看到一大队人马走了过来。有的举彩旗，有的敲锣鼓，有的抬菩萨，有的放鞭炮，还的的举香烛……锣鼓声、鞭炮声、欢笑声弥漫了整个村庄。
看过热闹后，爷爷带我回家吃午饭。吃过午饭，我们顾不上午休，便又出发了。来到村庄广场，只见人山人海，有老人、有小孩、还有中年妇女;有得站着，有得坐着，还有的蹲着。大人们乐呵呵地看戏，小孩们在旁边尽情地玩闹。
我一直玩到戏散场后才跟爷爷、奶奶回家。回到家，吃过晚饭后，因为累了一天，我便早早地睡了。这一夜我睡得很香很香。
做小学四年级作文闹元宵8
我盼望着，盼望着，元宵节终于来临了。吃过团圆饭后，我和表弟、表妹就迫不及待地来到诸葛八卦村的大马路上。马路上早已人山人海，人声鼎沸。只听耳边传来“噼啪、噼啪”的响声，原来是村民们燃放起了烟花，一束束烟炮朝着天空直冲，冲到半空中就变成了美丽的烟花，烟花五彩缤纷，把整个夜空点缀得绚丽多彩，一时间，烟花就消失得无影无踪。
当我还沉浸在欢乐的烟花世界里时，远处传来了敲锣打鼓声。“龙灯来了!”我大声叫喊着。只见两条机灵的布龙一路欢快地舞动过来，还时不时地围着一个火红火红的球旋转，好像真正的小龙一样。我心里好期盼板凳龙的到来，只过一会儿工夫，龙灯队伍浩浩荡荡地来到大街上了，龙灯头是用竹子和透明的纸扎的，眼睛是用灯泡做成的，在夜空中一闪一闪，就像天上的两颗星星。龙的身体是用一张一张板凳接起来的，板凳上用一盆盆花装饰着，我仔细地数了一下，共有46节呢，“好长啊!”我惊叹道。巨龙在人们的欢呼声中时而蜿蜒前行，时而盘旋绕行，气势非常壮观。
看完了舞龙，我在池塘边燃放起了孔明灯，爸爸点燃了孔明灯中心的蜡烛，它就渐渐地膨胀了起来。我一放手，孔明灯就缓缓地上升了，带着我的心愿越升越高，到了最后就消失在夜空。
今晚真是一个美好的夜晚，它给我留下了美好的回忆。
做小学四年级作文闹元宵9
正月十三那天，拉丁舞老师火烧眉毛地给我打来电话，说：“星月呀!快带上演出服到永丰阳光幼儿园报到!要快!”电话那头的张老师急得像热锅上的蚂蚁--团团转，我都还没问干什么，她就把电话挂了，没办法，只好找出演出服，让妈妈把我送过去。 到了那里，我们先排练了一下，然后换好演出服，要知道，在这么冷的天气里，我们要穿上夏天的衣服，虽然我贴了暖宝宝，但我还是觉得风像刀子似的向我吹过来，吹得我脸上生疼生疼的。
表演地点是南村书堆，我们来到小木屋，化妆师麻利地帮我们化好妆，就开始采排了。我们穿着各色的衣赏上了舞台，每个人都冻得瑟瑟发抖。音乐开始，我们跟着音乐节拍快乐地跳了起来。不一会儿，我们每个人都不觉得冷了。 采排好了之后，我们快速去了候台区。听陈阿姨说，等会演出就开始了，我们都好紧张，毕竟台下有那么多人，正想着，陈阿姨的话打断了我的思绪：“再准备一下，马上就到我们了!”啊!?这么快?我们马上排好队候台。主持人开始报幕了。我们上了台，随着动感的节奏，我们踏着轻快的舞步，那场景使在场的观众眼前一亮，忽然，我脑子一片空白，竟不知下个动作是什么，还好我及时回过神来，不然就出丑啦!在观众们的热烈掌声中下了台，这种感觉真好! 啊!这次表演真难忘!
做小学四年级作文闹元宵10
“正月十五闹元宵，红红火火过大年。”元宵节是我国的传统节日，吃元宵、赏花灯、猜灯谜是元宵节的习俗。
为了庆祝元宵节的到来，我们学校也举行了这样一个有趣的活动。
小操场边的长廊里，挂满了各种五颜六色的花灯和密密麻麻的灯谜纸条，到处喜气洋洋、人山人海，小操场上一片辉煌。
瞧，温柔可爱的小白兔向我们频频招手。长长的耳朵，红红的眼睛，白白的绒毛，栩栩如生;含苞欲放的荷花灯也不错，娇嫩、柔软的荷花瓣白里透红，红里夹着粉，别提有都美了;闪耀的星星灯更是让人喜欢，它全身金黄，十分耀眼，时不时地闪烁着奇异的光芒;我印象最深的便是那用无数个透明塑料杯做成的大球灯，它如同一个晶莹剔透的大水晶球，真是设计独特，别具一格。
我们就像一只只小蜜蜂穿梭在花灯的海洋里。在尽情欣赏花灯后，猜灯谜更给我们带来了很大的乐趣。我高兴地一蹦三尺高，猜灯谜对我来说，可是张飞吃豆芽——小菜一碟。我早已迫不及待地跃跃欲试了!首先映入眼帘的谜面是“远看像头牛，近看没有头。”(打一字)我稍加思索后，想到了“午”这个字。我赶紧把自己的答案贴到了谜语下面。这时，我旁边的陈洁好像被一道“拦山虎”给拦住了，只见她眉头紧皱，眼睛紧盯着谜面，苦苦地思索着。终于，她的眉头松开了，脸上露出了欣喜的笑容，解出了这道难题。又一个谜面吸引了我：“四个晚上。”(打一字)这个谜语有点难，我绞尽脑汁想了好一会儿，终于想到了这个谜底。“四个晚上，”“晚”不就是“夕”嘛，“四”加个“夕”不就是个“罗”字嘛!我欣喜若狂，高兴地手舞足蹈。
闹元宵真有趣!期待明年元宵节，学校还能举行一次庆元宵活动。
做小学四年级作文闹元宵
周未，我在家闲来无事，看到我的房间非常脏乱，便决心自己收拾。
1、扫地大作战
我去拿了扫帚，便俯下身子开始扫地。高粱杆子做的扫帚轻轻在地面上扫过，发出“哗——哗——”的声响，似乎在打着节拍，来配合着我的劳动。
我想起了语文书上的课文《天游峰的扫路人》，便把自己想象成扫路人。我感受到了劳动的辛苦，心中对扫路人的崇敬更深一层，不由地干得更加起劲。
不一会儿，地便被我扫得干干净净，一尘不染。
2、收拾小书桌
扫完地后，我本想歇一会儿，抬头一望那书桌上堆得高高的书，只好重新站起来，与书“奋战”。
我先把所有的书籍分为杂志和书两类，我喜欢把东西放得很有序，所以所有的杂志都先分类，再按日期排。书的分类相对来说较为简单，所以只用了半个小时。
然后……(此处插入广告)我不生产书柜，我只是书的搬运工。我开始把一垛垛分类好的书搬上书架。每一垛书都有十来本的样子，所以每一垛要分两次搬，搬了几十次。我感觉我瘦了……
3、自己做晚餐
在经过一番“改革”后，我又开始在厨房瞎捣鼓。
我先淘米煮了饭，然后就开始拌黄瓜。我用专门切黄瓜的工具切好黄瓜，将它们放进碟子里，洒上蒜末、麻油、醋等调料，一盘清凉的拌黄瓜便“横空出世”了。
用妈妈后来的话说……黄瓜忘记放糖和盐了……
通过此次做家务，我受到了妈妈的表扬，同时自己也很高兴。我希望每个小朋友都能体谅父母，多做家务!
在我们的生活中，有许多的规划，也有许多规则的，老鹰抓小鸡、枪战、警察与土匪，这些已经都过时了，让我给你介绍一种时尚的吧——传口令。
记得有一节课，周老师微笑着走上讲台，在黑板上写了三个大字——传口令。和颜悦色地对我们讲道：“今天，我们来玩一场传口令的。这个的规则由我们大家来制定。”周老师话音刚落我们便宜像小麻雀一样在下面“叽叽喳喳”地讨论起来。最后我们制定了5条规则：1、第一个人先到老师那儿听传的口令，而且口令要一样。 2、老师说开始第一个人才能向后面一个人传口令。 3、在传口令的过程中只能说一次口令。 4、最后一个人听到口令后，站起来公布自己的答案。 5、那个组的答案对哪个组胜利。
开始了，周老师将四个组的第一个人请上去告诉他们口令，我可真想拥有一双顺风耳和一对千里眼，去探个明白。第一个人回到座位上时，老师一声令下——开始。第一个人转过身告诉了第二个人，第二个人告诉了第三个人……马上该到我了，我的心仿佛提到了嗓子眼，轮到我了，我前面的杨嘉兴对我的耳边，手捂成牵牛花的样子对我的耳边讲道，我的耳边传来了模糊的五个字“头痛头灵痛”我想：“这是什么意思吖?难道是头痛就贴头灵痛吗?”我不再怀疑便告诉了下一个人“头痛头灵痛”我那颗悬在嗓子眼的心总算落了地，我们组终于传到了最后一个人那里。
我们的答案各异，三大组是“痛痛痛”别看它的好笑，二大组更好笑是“太迪太迪”，最让我伤心的是我们组“碰碰碰”，在我们玫只有一个组对，那就是四大组“腾腾动铜铃动”。
这场我们组虽然输了，但让我们知道了一个小差错会让我们输掉
“我藏，藏，藏”!相信大家小时候都玩过一个：藏猫猫，下面我就来说说吧!
藏猫猫的规则恐怕是中最简单的了：大家石头剪刀布，谁输了谁当猫，猫要背着其余玩者，闭上眼睛默数20秒。当然在这二十秒中，其余人也不们闲者，否则你就是猫了：其余的人要抓紧时间在范围的最隐蔽角落躲着，藏起来，不能被猫发现，只要猫发现了你，那你就自认倒霉下冈换角色吧!
一个雨后的早晨，彩虹还没动工，我与姐姐跟院子里的小朋友玩起了：藏猫猫。大家都很熟悉规则，因为已经要玩了三百遍了，就毫不犹豫凑在一起，伸出一只手说道：“石头剪刀布!”布的话音还没落儿，大家齐唰唰地出了三个剪，一个布!“哈哈!”我们大笑起来，姐姐输了!这时，我们其余的几个人像是在押犯人一样的把姐姐押在了一堵墙前面，齐声说：“背过去，20秒!”刚说完，我们就一溜儿烟儿的跑了，跑得越远越好。不过我在跑时，总会回头儿去望姐姐，看她开抓没有!我每次转过头去看时，心都砰砰地跳，害怕刚转过去，自已的眼前就会出现一张大脸，熟悉的大脸，姐姐的熟悉的大脸。我马不停啼地跑，一直在跑，可到底去哪儿呢?我灵机一动，对了。你们肯定不会知道我去了哪?因为这个地方平常只有几个人会来。他们身上都很脏。嘿!告诉你吧!我藏的地方就是垃圾房!这里臭气熏天，苍蝇满天，谁会想到这儿呢?不过在这里我动弹不得，害怕一动，堆积如山的垃圾袋就会倒下来，弄得我也要变成一只苍蝇了!突然，一阵急促的脚步声传来了，我开始变很紧张，垃圾房间的臭气好像已经消失了，我不敢呼吸，出大气。“抓住了!”姐姐找到我了，我勉强地笑了笑，一点也不紧张了，反而好轻松，好快乐。就这样，我是第一个被抓住的，光荣下了冈!
哈哈!藏猫猫就是这样好玩的。耶!
“叮叮叮”上课了。我满怀好奇地走进教室。我边走边想:今天张老师会带给我们一个什么要精彩的呢?果然不出我所料，今天张老师有带给了我们一个有趣的，名字叫做“抢橡皮”。
当然所有的都有自己的的规则。抢橡皮也不例外。它的规则是：两个同学坐在桌子的两方，橡皮放在桌子的中央。然后两个同学双手交叉放在胸前。当老师说完1、2、3，左(右)手之后，我们就开始抢橡皮了。当然比赛的每一个人都不能违背规则，如果问被就算输了。
比赛终于开始了。我和对方商量后决定用我的`橡皮。我的橡皮的形状是一颗糖果形状的。橡皮的的颜色比较丰富，有蓝色、白色、紫色、紫红色以及绿色。当老师叫预备的时候，我用我的余光发现对方的眼睛一直死死地盯着橡皮，而且它的手心出了很多的汗。那副景象就似一头饿狼见到了一只肥肥的小羊羔一样。我表面是露出一种很紧张的样子，担心底却胸有成竹、满怀信心。当张老师喊出了“预备“之后，原本兴奋的、闹烘烘的教室顿时变得鸦雀无声，我连自己的心跳都听见了。“1、2、3，右手!”只见张老师大声喊道。我反应力极快，以那电光火石般的速度顺利的抢到了橡皮。这时，我环顾了一下全班，只见有人长长叹吁、有人在捶胸顿足、有人在连连叫苦……第二局我出师不利，明明张老师说的是右手，可我却出成了左手。“真是倒霉呀!”我心灰意冷地说。第三局终于来临了，这可是最关键的一局呀!我也不停地在心里给自己暗暗打气。可我万万没有想到，这居然是一局平局。因为我没有抓住橡皮，而对方虽然抓住了橡皮，但却出错了手。所以我们是平局。
最终，我们以和平告别了这场“战争”!
说到传口令，人人都会异口同声说说：玩过，非常有趣。不过那是童年的事了。
我现在上小学了，只记得我在幼儿园玩过，但都在记忆中消逝了。
“叮咚，叮咚”上课了。老师走进教室，大声进说：“今天我们玩一次传口令。”听了这句话，我很惊讶，这种只会在幼儿园，而这是小学可不是幼儿园。我想来想去，没想出答案。
规则有：老师先叫每组第一位同学，然后很小声地告诉要传达的口令。不能让别的同学听见，然后老师叫开始，每组第一位同学迅速跑到第二个同学，告诉那位同学口令，不能被别的同学听到，如果听到了这个组就会被取消资格。就这样一个传一个，最后传到最后一位同学，然后那位同学告诉全班他自己听到的口令，哪个组传的又快又准，哪个组获胜。
开始了，老师把每组第一位同学叫来，悄悄地告诉他们要传达的口令。我真的好想拥有一双千里眼和一双顺风耳，去看个明白，听个明白，可又想想如果知道传达的口令，那这个又有什么意义呢。第一位同学迅速回到座位把口令传给下一位同学，就这样一传二，二传三，三传四…….到我了，上一个同学把手做成个喇叭状，轻声轻气得说：“糖动铜铃动，你听清楚没。”我小声的说:知道了，生怕被另外的同学听见。我又迅速回头告诉下一位同学：“糖动铜铃动，快点给下一位同学说。”他又立刻给下一位同学说……。
我们传完了口令，老师一个个问起来来，最后传出的是什么口令。一大组的同学竟然说“咚咚咚”，我们全班先是愣了一下，然后又突然大笑起来，一个比一个笑的厉害。第三组同学说“碰碰碰”我们全班哄堂大笑。我们组的口令更是离奇，竟是太迪太迪，连我都捂着脸偷偷的笑。最后老师神神秘秘地说是藤动铜铃动。老师只好用全军覆没来形容我们。
我们最后找失败的原因：一是太绕口了，二是有些同学没听清楚和口齿不清。
传口令真有趣啊!
今天我做作业做烦了，心想：妈妈平时又要上班，又要干家务，多累呀，我帮她减轻负担好了。于是就打算帮妈妈做一下家务。
我看见家里的地板有点脏了，心想：这两天妈妈没拖地，地有点脏了我来帮帮她吧！
我就拿起拖把，开始拖地了。我先到水巢边，把水灌满，再用拖把粘湿然后捻干，推着拖把开始拖地了。
今天我吃完饭已经八点了这是妈妈才慢慢的走进家。看见妈妈劳累的样子，我决定为妈妈做一件家务？？洗碗。
我是第一次洗碗，所以很兴奋。我先拿出清洁水，再把它挤到洗碗用的小手帕上，然后用它在脏碗上擦一擦，最后用水把碗冲干净。我就这样一个一个把碗洗干净的。现在一个个脏碗变得干干净净，亮晶晶的。
我拿起一个碗放在我面前，瞧！碗好像一面镜子，我红彤彤的小脸袋儿“印”在了碗上，闪闪发亮。
★ 做牛排四年级作文
